《为他人开一朵花》阅读理解答案.
作文指导-为他人开一朵绚丽的花3
以“为他人开一朵绚丽的花”为话题作文指导2006年湖北黄冈【真题回放】让自己的生命为他人开一朵花。
一次送茶送水是一朵花．一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花．一次大度的让贤荐能是一朵花……能为别人开花的心是善良的心。
请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇作文【满分示例】我的四季心愿黄冈考生假如我有一根哈利·波特的魔杖，我宁愿在四季中变成各种精灵，去把我这颗善良的心给予所有人！在他们的心中为他们开花！春之歌春天，万物复苏的季节，大地一片新绿，人们，动物们，惺松地张开了熬了一冬的眼睛。
在春天的柔波里，我甘心做一曲春天的歌曲，去叫醒所有人共同欣赏这美丽的春色，我还要到敬老院，孤儿院里，用自己的歌声去唤回人们心中真正的春天；我呼唤小朋友来孤儿院同这些孩子们一起玩耍；我引导人们多多关心这些老人们！如果你们要问我是谁？我就会说：每天你们在微笑，我就是你们微笑的漩涡！夏之风夏天，生机勃发的季节，是那么地让我们感受到绿的季节！可是，这炎热的天气，烤干了植物的水分，也助长了人们焦急的火焰。
在夏天里，我宁愿做一缕清风，而不是热浪，轻轻地为人们送去一丝凉爽，轻轻地为生命扑灭焦急的火焰！如果你们感到了清凉，我就太高兴了！因为我就是这样不断出现，不断为人们送去清凉。
轻轻的我走了，正如我轻轻地来！秋之落叶秋天，收获的季节，万物都已孕育出新生命，但有些树木们，却簌簌地落下枯叶，飘啊飘！在秋天，我宁愿做一片落叶，依偎在树木旁，慢慢地大树地贡献自己的养料，等过了冬天，到春天时，会开出一朵花，这朵花就叫做贡献，变成落叶，化作了春泥，默默地去为大树奉献，给予养料，化作了春泥更护花！冬之梅在冬天，我宁愿化作一剪傲骨的梅花，在悬崖百丈冰时，我依然傲立在风雪中，待到山花烂漫时，我会为大家第一个预报春的来临！也为这萧索的大地，贡献出自己的一份生机。
【温馨点拨】本篇作文是以“为他人开一朵花”为话题的考场满分作文。
为他人开一朵花阅读练习及答案
为他人开一朵花阅读练习及答案为他人开一朵花阅读练习及答案让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点向上攀登的勇气，就是提高自己的生存质量。
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《为他人开一朵花》阅读材料为他人开一朵花①少女喜欢玫瑰，老人喜爱秋菊，文人咏叹荷花，寒士赞赏腊梅……花是世界的春色，花是人间的温馨。
躺在病房中，友人送来一束鲜花，你会顿感春意融融;晚会上登台唱支歌，儿童献上一束鲜花，你会倍加欢欣鼓舞。
人在旅途，孑然落寞，路旁一朵花儿向你颔首，会驱走你心灵的孤独;老人独坐黄昏，窗台上一盆雏菊倏然怒放，会给你带来生命的惊喜……②五色迷目、娇态可掬，只是花的形象，而“零落成泥碾作尘，只有香如故”才是花的精神。
读毛姆的小说看过这样一段情节：种花老人桑迪?巴雷特正准备回答儿子“如何做人”的提问时，却发现儿子脚下踩翻了一盆玫瑰，老人说：“你踩伤了玫瑰，玫瑰却给你的脚底留下了清香!”儿子似有所悟地脸红了，老人挥了挥手说：“去吧，为他人开一朵花!”③“为他人开一朵花”，这句话成了英国一代青年做人处世的格言。
④欣赏美好是人类的天性。
只要不是心灵扭曲、情感异化的人，都会对花儿报之微笑。
邻居家有一个青年，高考落榜后去一家自行车修理店当学徒，有人送来一辆车胎漏气的自行车，青年人认认真真地将车胎补好后，手头再没活干了。
他本可以悠闲地坐下来抽一支烟或和同事聊聊天，但他却为这辆自行车的各个部件加了油，又将车圈、车架的锈斑全部擦得锃亮亮的，简直整旧如新，其他的学徒笑他多此一举。
后来，车主将自行车领走的第二天，青年人就被挖到那位车主的公司上班。
原来，“为他人开一朵花”就是这么简单。
⑤一位中学的生物老师在课堂上被一个学生的提问难住了，她记起这位学生的祖父是大学著名的生物教授!于是说：“这个问题请教你的祖父，他一定知道。
”学生回家对祖父讲了，祖父没有说一句话却提笔给孙儿的老师写了一封信，信上详细地作了解答，并说：“您是孩子的老师，问题还是由您在课堂上回答，不要公开我的信。
初中语文阅读题及答案精选
初中语文阅读题及答案精选1. 阅读朱自清的《冬天》一文，完成1－5题。
说起冬天，忽然想到豆腐。
是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。
水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。
锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。
这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。
围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。
“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。
我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。
这并不是吃饭，只是玩儿。
父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。
我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。
S 君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。
”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。
本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。
那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。
有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。
湖上的山只剩了淡淡的影子。
山下偶而有一两星灯火。
S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。
”我们都不大说话，只有均匀的桨声。
我渐渐地快睡着了。
P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。
船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。
到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。
这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。
在台州过了一个冬天，一家四口子。
台州是个山城，可以说在一个大谷里。
只有一条二里长的大街。
别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。
偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但那是少极了。
小学议论文作文：读《为他人开一朵花》有感谭雨玥班1
读《为他人开一朵花》有感谭雨玥177班
今天，我在家中看书。
我看的书是一本叫《儿童文学》的书。
看着看着，我看到了一篇叫《为他人开一朵花》的文章。
这篇文章是在一个小山村里，那里的风景十分优美，村里的人想搞旅游开发，但因为到电视台和报纸上做广告要用很多的钱，而村里的人又没有钱，所以好多年了，到村里来游览的人一直都很少。
有一天，村里的一个女还出主意：“想引有人来，不如我们在通往村里的路旁都种上花，有了花，外边的人即使走马观花也会走进来的。
咱们村每家每年都种油菜花呀，油菜花也是花，如果咱们每家都把油菜花都种到到路两旁的地里，既不耽误收获油菜籽，又有了招引游人的山间花廊，这是多么每的事情啊！”村里的人想想，觉得女孩说得有道理，于是，每家都把自己的油菜地留在了通往公路的山道两旁……
因为有了道路两旁油菜花的“牵引”。
来这个村庄游览观光的人渐渐多了起来，油菜花的功劳可真不小啊！没几天，尘世的报刊上大幅大幅刊登了这个村庄的风景摄影图片，城里的电视台也纷纷播映了这个村庄的风景画面，为小
村庄做了免费的宣传。
就这一朵小小的油菜花就引来了许多人的关注。
真不可思议。
再后来记者来了，画家来了，络绎不绝的游人们争先恐后地一群群涌来了，这个名不经传的山村很快就成了方圆百里的风景名胜佳地。
这篇文章最后写道，电视台的记者采访村里的人问：“你们这大山深处的人，没等旅游广告，没搞旅游推介，为什么却能把旅游高得这这么火呢？”当初想这个主意的女孩说：“因为我们为别人开了一朵自己的油菜花。
” 。
是啊，谁能向世界敞开自己心灵的花瓣，岁月变回赐予他最甜的沉甸甸的果实。
为他人开一朵花
想想自己有哪些为他人着想的行为 和想法?这是你品格中十分闪亮的一角, 不要遗漏哟.
能为别人开花的心是善良 的心，能为别人付出的人是 不寻常的人。这类人必定有 高贵的精神，有高尚的品格， 有天使般的心灵。
2008年五月12日发生在四川汶川等地的特大地震灾 害，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大都是 历史罕见的，抗震救灾工作面临着十分严峻的困难局面。 一方有难，八方支援.全国各地中小学生进行了支援四 川人民抗震救灾捐款活动，天灾无情人有情，让我们手 拉手为灾区人民贡献自己一份爱心，祝愿灾区人民早日 脱离灾难，重建家园。 结合所学知识，请你对师生捐款救灾的行为进 行简单评价。
为他人开花就是给自己的生命喝彩。在 今后的学习生活中你打算如何做到心中有 他人？
为他人开花就是给自己的生命喝彩。在今后 的学习生活中你打算如何做到心中有他人？ 关心、团结、帮助有困难的同学，努力克服学习 和生活中的各种困难。有的同学肢体或智力上有缺 陷，对他们不歧视、不嘲笑，这更是对他们无声的 鼓励，上下楼梯扶一把，遇到他们不能完成的事情 再帮一把。
• 卢勤老师为什么会敬佩那位同学？ • 他坐在了中间的位置，把方便留给了其他同学， 做到了心中他人（心中有他人），进出场都方便 快捷了，既方便了他人，也方便了自己。 • 你能举出为别人着想，反过来也方便自己了的事 例吗？ • 汽车各行其道，乘车先下后上，按顺序排队，餐 厅就餐先内后外……
道理：关心他人就是关心自己，方便他人就是方便自己
为他人开一朵花，其实也是为自己开一 朵花. 我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过 有时被我们遗忘罢了.为他人开一朵花，就是 为自己的生命增加一缕温馨，就是给自己的 人生喝彩。
卢老师为什么会敬佩那 位同学？
• 卢老师为什么会敬佩那位同学？ • 他坐在了中间的位置，把方便留给 了其他同学，做到了心中有他人 （心中有他人），进出场都方便快 捷了，既方便了他人，也方便了自 己。
初中语文知识点-标点符号精选试题【5】(含答案及解析)
初中语文知识点标点符号精选试题【5】(含答案及解析) 班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1.阅读下面一段话，按要求完成下列各题。
（8分）让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。
面对灾难的突袭，一次无偿的援助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一次大度的让贤是一朵花……（1）结合上下文说说你对“让自己的生命为他人开一朵花”中“开一朵花”的理解。
（2分）（2）文段中有句式不够整齐的问题，请修改整齐。
修改：（3分）（3）文段有一句与其它三句在语意上不够连贯的问题，请删掉后重新仿写。
仿写：。
（3分）【答案】（1）做一次奉献（献一次爱心，表一份真情）（2分）（2）一次适时的看望是一朵花。
（2分）（3）将“一次大度的让贤是一朵花”改写为相跟前面连贯的句子，如“一个鼓励的手势是一朵花”“一个会意的微笑是一朵花”等。
（2分）【解析】略2.选出表达方式不同的一项（）A．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
B．游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
C．不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
D．赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。
【答案】C【解析】略3.我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。
在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。
下列用语使用得体的一项是A．操场上碰到同学时说“久仰大名”。
B．向老师请教问题时说“不吝赐教”。
C．归还所借之物时说“请笑纳”。
D．向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
【答案】B【解析】试题分析：“久仰大名”所用场合：第一次见面。
赠送礼物时用“请笑纳”。
称呼对方父亲时用“令尊”。
故选B。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
《为他人开一朵花》阅读理解答案
为他人开一朵花你夹着公文包，去参加一个紧急会议，步履匆匆地奔向电梯，晚了一步，电梯门已经关闭。
你低头看表，心里焦急万分，这里电梯里有人按了一下键，门轻轻地打开。
你跨进电梯，刚刚站稳，听见有人问您上几楼。
你微笑着说9楼，那双手又替你按了一次键。
你挤上公交车，怀里抱着送给母亲的生日礼物——一束粉百合。
车开得时急时缓，怀里的花颤巍巍地打着晃悠。
这时邻座的姑娘说把花给我，下车再还给你。
你感激地把花递了过去，这一路上，她和你有了一种心灵的默契，小心翼翼地守护着那束花。
下车后，你抽出一朵花递给姑娘，姑娘的脸红得如一朵粉百合。
你去店里吃早餐，点了豆浆、油条和酥油饼。
吃饱后你把手伸进兜里，糟糕，忘了带钱，你的脸上露出尴尬的笑容。
老板大手一挥，说，改天再给，先上班去吧。
过后，你把这事给忘了，两天后想起此．事．，揣着钱来到店里。
老板说没关系，我相信你早晚会给的。
你舒心一笑——被人信任的感觉真好。
你看见有个女孩在练轮滑，像只笨拙的唐老鸭蹒跚挪步。
台阶上坐着一位男孩，他不停地喊慢慢来，加油啊。
有了位热心的观众，小姑娘信心陡增，摔倒、站起，一遍又一遍地练习。
半个小时后，女孩能够轻松地滑行一段距离，男孩站起来转身离去，你愣住了——男孩左腿残疾，走起路来身体倾斜得厉害。
他不能玩轮滑，但他可以为别人喝彩。
在这座城市里，每天都上演着类似的故事，那些美好的瞬间，似朵朵绽放的花——那是文明之花、智慧之花、诚信之花，善良之花。
我想起了一首歌《我们都是一朵花》：“我们都是一朵花，有自己的芳香，拥有一样的阳光和一样的夜晚。
我们都是一朵花，有自己的形状，看起来虽然都不太一样，但是都一样的需要温暖，那温暖，就在彼此身上。
”每个人都有一座心灵花园，你可否愿意为他人开一朵花？一个善意的微笑，一句温暖的祝福，一个鼓励的眼神，一句由衷的赞美，（……）都是怒放的精神之花，能够为别人带来温暖与希望。
为他人开一朵花
一个问题，你的作文中心就是你对这个问题 的答案）
• 4、尽可能地用上细节描写
• 5、留足时间作文（60分钟）
三、行文
• 1、一定要点题——开头及结尾 • 开头：点标题或点中心
• ①到处洋溢着芬芳，是花的香味吗？是的，也是给予人 安慰的一丝温暖。 • ②宽容是美丽的花朵，心中有一朵宽容的花，是一种良 好的心态，也是一种崇高的境界。能够为他人开一朵宽 容之花的人，其心胸向天空一样广阔透明，像大海一样 广阔深沉。 • ③细雨未必看不见，闲花未必听无声。我想为你开一朵 花，而它却那么的细小，你会喜欢吗？你会看见吗？ • ④为他人开一朵充满希冀的花，带给别人希望与勇气。 • ⑤为他人开一朵花，让他人摆脱困境，充满生机；为他 人开一朵花，让他人拥有激情，充满快乐；为他人开一 朵花，让他人收获幸福，充满热情。曾记得，我也为他 人开过一朵花。
作文评讲
光荣榜
• 少容、韵儿、桐欣、卓强、晓明、 坚鸿、赵芳、宇驰、志鹏、媛瑶、 楠英、志东、颖华、健鹏、雪莹、 雅婷、嘉伟、绮琪、惠容、乐蓓
光荣榜
• 耀鹏、绍江、楚锋、佩怡、伟聪、 沅宜、志亮、漪婷、淑芬、永舜、 丽霞、映文、文芳、嘉力、雪婷、 巧仪、国豪、美娟
一、审题
• 以“为他人开一朵花”为题，写一篇记叙文。 • 本文是一篇命题作文。“为他人开一朵花”是 一个比喻性的作文题。 • 关键词：他人，一朵花 • 重点在于揭示“花”的比喻义，理解“花”的 内涵。 • “为他人开一朵花”，是为他人献上一份理解、 信任、尊重、爱心、鼓励等等，使别人感到自 信、温暖、幸福、快乐等等。
• 结尾：再一次点标题，点中心。 • ①有时一个安慰，能改变人的一生，给他 人开一朵花，那你手中也留有余香。 • ②那白玉珠机般的花蕾在宽容与理解下开 出了一片片白光油亮的花瓣，风承载着花 瓣的香气，在人生的长河中盘旋萦绕。
人民版七年级政治上册复习：第5课-为他人开一朵花(含答案)
.七年级上册第五课 为他人开一朵花一、基本问题：1.为他人着想的好处？答：（1）能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。
这类人必定有着高贵的精神、高尚的品格、天使般的心灵。
（2）为他人着想，利人利己。
2.怎样理解己所不欲，勿施于人？答：这句话的意思是：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。
它的实质是①体谅他人②平等的对待他人③理解他人、心中有他人。
3.当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？答：在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。
因此，我们要学会理解他人，并为他人着想。
遇事要冷静，进行换位思考。
第一单元走进新天地 第二单元生活中有你 第三单元倾听自然的声音 第一课 新天地新感觉 新感觉、新问题、新困难，初中生群体的不同，受教育权受法律保护 关键概念：新，群体，受教育 第二课 我的自律宣言 长大的表现，管住自己与诱惑斗争，面对学校的要求 关键概念：长大，自律，约束，他律 第三课 生命的节奏 人生的三天，时间的重要性，做时间的主人 关键概念：时间，生命 第四课 第一次“握手” 如何打破尴尬，微笑、幽默、宽容、真诚，见怪不怪，尊重 关键概念：交往，交友，友谊 第五课 为他人开一朵花 心中有他人，理解别人的感受，另有原因 关键概念：交往，理解，尊重 第六课 走近老师 老师的作用，老师的表扬与批评，老师误会及侵权怎么办 关键概念：师生交往，表扬批评，误会，侵权 第七课 我属于…… 属于多种群体，家、学校和班级、家乡、国家，个人与群体的关系，第八课 生命之间 生命是顽强的，也是脆弱的，动植物是人类的朋友，人类对生命的漠视与戕害，尊重生命，保护生态 关键概念：生命，生命的关系 第九课 地球的叹息 植被破坏，大气污染，水体污染的危害及防护措施 关键概念：环境破坏及污染，环保 第十课 中华民族的选择 资源国情，人口国情，明智的抉择—可持续发展，计划生育，保护环境，节约资源 关键概念：国情，战略，国策七年级思想品德上册知识框架。
在别人眼中开一朵花(包利民)阅读题答案
在别人眼中开一朵花阅读题答案①去邮局的路上，经过那条窄巷，果然又看到了那个女孩。
她坐在门前，眼睛亮亮的，逢人就笑，笑容灿烂得如旁边开着的一树樱桃花。
所以，我总愿意经过这条小巷，安静、宁和、花开、笑脸，每次走出这条巷子，走进城市的车水马龙，心里都会恬然无比。
②许多年前，在一个陌生的城市，那时正是梦想与现实的冲撞过程，豪情湮没于尘事劳劳之中。
有一次去远郊办事，途经一暗暗的长巷，一侧是高高的大墙，另一侧是一排破旧的二层楼。
高墙阻挡着阳光洒落，那些楼房也都寂然，显得极冷清，一步步走着，加之心情的沉重，甚至有了阴森的感觉。
行至一多半时，已经有些烦躁，还有些微微的恐惧。
就在此时，抬眼向旁望去，忽见二楼的一个窗口竟然有花开！几盆花摆在那里，花儿正独自绽放，那一瞬间，便觉黯淡全无，一切全都生动起来。
心情也被灿烂的花儿点亮，脚步变得轻快，便觉得长长的巷子几步便已走完。
③后来一直不顺利，无论工作还是生活，都与心中憧憬的相去甚远。
由于市里的房租越来越贵，便想去郊区找一个便宜的。
有一天在报纸上的一则广告里看中了一处，便找了去。
重新走进那条长巷，心里想着会不会是有花的那家，竟然真的是！那些花儿仍然开着，落寞的心也似乎明亮起来。
很快搬了过来，住在一楼的一个房间里。
闲暇时，站在院子里，抬头便看见花儿，心便欢喜。
想着竟有如此巧合之事，看来我的希望、我的梦想不会落空，那些日子，心里便是满满的花开。
④房东是一个慈祥的大婶，丈夫已故去多年，孩子也不在身边。
她爱养花，却不是像别人一养许多盆，只拣自己喜欢的、花期长的，然后精心侍弄。
那几盆花，花期都是错开的，她说一年四季都会有花在开。
曾问过她，是不是觉得对面的巷子太阴沉了，所以在窗台上放上花盆，让过路人有一份好心情。
大婶却笑着说：“我哪懂那些道理，我就是喜欢养花，没想那么多！”正是这份不经意的美丽，偶然开在了我黯然的眼睛里，点染了我曾经的心境。
⑤后来终究是离开了那座失落了梦想的城市，可是，旧的梦想破落，新的梦想正重生。
《第五课__为他人开一朵花_心中有他人》教学设计
《第五课为他人开一朵花心中有他人》教学设计设计者:黄香一、教学目标:理解别人行为的原因,体会他人内心的感受,懂得与人相处要进行换位思考的道理。
二、重点:理解别人行为的原因,体会他人内心的感受,三难点:懂得与人相处要进行换位思考的道理。
三、教法:问题探究法、讲授法、情景探究、案列分析法四、教学时间:1课时一课时五、课型:新授课六、教学过程:一、导入新课1、趣味情景导入活动:下面请同学们用手比划一个“人”字给我看!看谁比划的最像,最标准.世界上没有完全相同的两个人,每一个人在性格、家庭境况,个人经历,所处的立场,所处的位置等方面都存在着差异,很难了解到对方的想法,这就要求我们:要经常站在别人的角度来想问题,要心中有他人,那今天就让我们一起来学习第五课为他人开一朵花第一框心中有他。
这节课我们主要学习1、心中有他人的人是什么样的人?2、为什么要心中有他人?3、怎样做到心中有他人?二、讲授新课1.让全班大声朗读美文:窗台上有一朵花,这个屋里就有了生气;一棵树开了花,这棵树就有了神采;一条路上绽满鲜花,这条路就充满了诗意。
让自己的生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片心地,增加一缕温馨,就是提高自己的生存质量;用自己的心为他人做园圃,给他人吐一地绿阴,染一片色彩,就是给自己的人生喝彩。
今天我们一起来为他人开一朵灿烂的鲜花。
12、情景分析同学们小时候玩过荡秋千没有,好玩吗?请看这里也有好几位同学在等着玩荡秋千,每位同学玩一会儿就下去了,要问这是为什么?在公共汽车上为别人让座,要问这是为什么?一本新书破了皮,我把它留给自己,要问这是为什么?口渴了想吃西瓜,刚拿起一块却又放下,要问这是为什么?想一想:通过这四个片段你们能说出心中有他人主要表现在心中有哪些人呢?总结学生答案归纳:心中有他人不仅仅指同学,心中有亲人、心中有朋友都是心中有他人的表现3.阅读课本“48页张璐事件”思考:张路的妈妈为什么对他每天都喝2升纯净水有疑问?妈妈不知道原因,张路没有告诉他妈妈思考:张路带水是留给自己喝的吗?不是。
为他人开一朵花阅读答案_为他人开一朵花
为他人开一朵花阅读答案_为他人开一朵花为他人开一朵绚丽的花，留给他人一些温暖;为她人开一朵绚丽的花，留给她人一抹微笑;为它人开一朵绚丽的花，留给它人一丝感动。
以下是本站分享的为他人开一朵花，希望能帮助到大家!为他人开一朵花阳光明媚，微风习习，我坐在窗前，静静的等待着茶花的绽放，即使茶花还未开放，我变因茶花的芳馨而陶醉，思绪也渐渐飘远。
开花真的是指植物的生长过程中的一个阶段吗?我们人与人之间能否开出一朵漂亮的花呢?记得一个冬天，我被窗前的小鸟给吵醒了，他们激烈的叫着，好似在讨论什么。
我下床打开窗户，哆嗦了一下，“真冷”窗前的鸟儿也便拍打着翅膀，立刻飞到了树上。
“天啊!这一刻真安静，你们知道你们很扰民吗?”我一副搞怪的样子对着鸟儿说，鸟儿们互相看了看，接着又将目光转到我身上，我为此一幕，笑了。
道：“鸟儿如此通人哉!”我摸了摸肚子，张开嘴又立即闭上。
父母已经1/ 5这么累了，不能麻烦他们了，我只好自己先去买点面包吃。
我随意的拿起一件大衣揣着钱便走出门外。
发现一个陌生老者在散步，这么冷的天，老人都出来了，而我也才醒，不禁暗叹到老当益壮啊，我打了个冷颤，我哆哆嗦嗦将被寒风吹得有些僵硬手指揉了揉眼睛，使自己看得更清楚。
我不禁想立刻买完，赶快回到我温暖的被窝里，便跑了起来。
“唉，小姑娘等等，等等，这么冷的天出来干嘛呀?还穿的这么少，不怕感冒啊!”我转身便看见了刚刚那个老爷爷向我跑来，“有事儿吗?爷爷”“给，穿着，别冻着。
”我突然楞在那里，老人见我迟迟未动，便将他刚脱下自己的衣服，立即披到我的肩上，爷爷便回他自己家了，我立即开口道:“爷爷，你的衣服……”话还没说完，便被爷爷的话语给堵回了。
“你穿吧，我虽老了，但经常锻炼，抗冻。
” 说完，他便转身走了。
我站在那里看着爷爷的背影，心中有一股温暖细流淌过，老爷爷的举止好像在我的心中种下了一颗种子。
回过神来，抬头看向天空的白云，思考到人与人之间能否开出一朵花，我好像知道了，答案是能。
部编版语文三年级上册第八单元类文阅读理解题(含解析)
部编版语文三年级上册第八单元类文阅读理解题（含解析）部编版语文三年级上册第八单元类文阅读理解题一、现代文阅读(共5小题)1.阅读短文，完成练习。
为他人开一朵花一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气了。
一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。
一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。
一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。
一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争病魔的勇气了。
让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。
用自己的心为他人作圃（pǔ），给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。
一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如雷锋。
有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。
有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。
有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。
有的人的心是泥淖（nào），让一个个人掉下去窒息而死。
能为别人开花的心是善良的心，能为别人给出缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。
这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。
(1)给下列画线的词语注上拼音，并写出其意思。
①一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。
绽放( )___②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨。
温馨( )___(2)【训练要点】带着问题默读，是高效默读的重要手段。
标题“为他人开一朵花"的含义是什么？带着这个问题默读全文后，我知道正确的一项是( )。
A.多为那些需要帮助的人做点事，使他们更有信心。
在别人眼中一朵花文章答案
在别人眼中一朵花文章答案本文是在《在别人眼中一朵花》中的开头部分。
这篇文章是美国作家海伦·凯勒写的一篇短篇小说。
主要写了她对她母亲的思念之情。
作者将自己母亲爱她爱得那么深而又痛苦地折磨自己。
然后又写出了她对母亲内心的失望与怨恨；同时她又用各种夸张的手法展示自己在母亲心中的高大形象。
本文通过对这篇小说的描写与想象展现了作者对母亲的怀念以及对母亲感情的真挚与深挚。
下面以题干结合全文作说明阅读。
1.作者是用怎样的心理和情感，通过自己的幻想和虚构的手法写出的一朵花？答：海伦·凯勒。
是以一个母亲对她女儿的爱来写这篇小说的。
海伦·凯勒幼年时家庭经济困难。
她的父亲是一个牧师。
母亲性格温柔端庄。
由于她父母的婚姻关系，使得她很小就失去了母爱。
虽然海伦·凯勒小时候对母亲还非常亲近，但是长大以后，由于种种原因母亲也离开了她。
2.这篇小说表现了作者怎样的形象，作者是怎样表达自己对母亲的思念之情？海伦·凯勒，出生于1838年5月8日，美国作家，代表作有《在别人眼中一朵花》、《在别人眼里一朵花》、《我想你了》等。
海伦·凯勒是一个极有才华却又充满痛苦的母亲，她是一个在别人眼中卑微却又有爱的母亲。
在别人眼中一朵花时，她是幸福而快乐的；但是在别人眼中一朵花时，她是痛苦地折磨着自己。
在别人眼中一朵花时，她又是卑微又美丽但却痛苦地折磨着自己。
她对母亲内心的失望与怨恨也体现了她的内心世界是一个多么痛苦得难以接受与理解呀！这篇小说表现了海伦·凯勒崇高而又细腻的感情和内心世界，是作者在小说中塑造人物形象最为成功的一篇文章。
3.这篇小说表现了作者怎样的心理与情感？作者内心充满了对母亲的爱恋，作者的语言非常丰富，语言就像一把刀。
而这把刀却有着自己独特的魅力：把人都刺死了还能留下一把吗？为什么我还会恨她？为什么我会感到自己不被理解呢？而我又为什么感到母亲所爱的那么深呢?!作者用这些词来描写自己母亲的爱恋和对母亲深沉的爱。
为他人开一朵花
为他人开一朵花作者：张珂轩来源：《东方少年·阅读与作文》2017年第10期同桌黄心玥乍一看还真算是一个文文静静的女生，一头软软的、如瀑的头发温柔地散落在她背后那片红白相间的校服上，娴静而高雅。
可实际上她是个“破坏王”。
自进校以来，经她使用后的物品都遍体鳞伤。
这不，看她闷闷不乐的样子，她可能又搞“破坏”了。
“珂轩，这该怎么办呢？”她涨红了脸，垂头丧气地站在我的面前。
“你看你急的，怎么了？”我好奇地凑过去。
她手上拿着我们班的班牌，班牌的把手已经分成了两部分，就像没有脑袋的玩具小熊，甚是丑陋。
“班牌都能被你弄坏？”我惊讶地说。
这班牌是新发的，第二个星期就断了，真是有些意外。
“哎呀，别说了，你帮我想想办法！”她急得像热锅上的蚂蚁。
“试试胶带。
”我拿出胶带，接过断裂的班牌，仔仔细细地捣弄起来。
然而，不管用胶带缠绕多少圈，班牌依然像暴风雨中的小草无法直起身来。
“怎么办呀，要是弄不好，下周一升旗仪式上我们班没有班牌岂不要挨骂啦！”看着她那副慌张的模样，我真是哭笑不得：“要不，我拿回家让我爸爸帮忙修吧，我爸爸很厉害的！”“那就太好了！”她紧皱的眉头终于舒展开来。
我把班牌拿回家。
在老爸的帮助下，终于把班牌修好了。
星期一如期而至，当我把变得完美无缺的班牌交到她手中时，她露出了灿烂的笑容，甜甜的，柔柔的，温暖着心田，弥漫着幸福的滋味。
那一刻，我的内心擎起一片晴天，满足和快乐充溢全身每个细胞。
伸出友善之手，会收获更多的温暖。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人是一件很轻松而且很快乐的事情，何乐而不为呢？让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是给自己的人生喝彩！（指导老师：敬涛）。
《为他人开一朵花》阅读理解答案
为他人开一朵花你夹着公文包，去参加一个紧急会议，步履匆匆地奔向电梯，晚了一步，电梯门已经关闭。
你低头看表，心里焦急万分，这里电梯里有人按了一下键，门轻轻地打开。
你跨进电梯，刚刚站稳，听见有人问您上几楼。
你微笑着说9楼，那双手又替你按了一次键。
你挤上公交车，怀里抱着送给母亲的生日礼物——一束粉百合。
车开得时急时缓，怀里的花颤巍巍地打着晃悠。
这时邻座的姑娘说把花给我，下车再还给你。
你感激地把花递了过去，这一路上，她和你有了一种心灵的默契，小心翼翼地守护着那束花。
下车后，你抽出一朵花递给姑娘，姑娘的脸红得如一朵粉百合。
你去店里吃早餐，点了豆浆、油条和酥油饼。
吃饱后你把手伸进兜里，糟糕，忘了带钱，你的脸上露出尴尬的笑容。
老板大手一挥，说，改天再给，先上班去吧。
过后，你把这事给忘了，两天后想起此事．．，揣着钱来到店里。
老板说没关系，我相信你早晚会给的。
你舒心一笑——被人信任的感觉真好。
你看见有个女孩在练轮滑，像只笨拙的唐老鸭蹒跚挪步。
台阶上坐着一位男孩，他不停地喊慢慢来，加油啊。
有了位热心的观众，小姑娘信心陡增，摔倒、站起，一遍又一遍地练习。
半个小时后，女孩能够轻松地滑行一段距离，男孩站起来转身离去，你愣住了——男孩左腿残疾，走起路来身体倾斜得厉害。
他不能玩轮滑，但他可以为别人喝彩。
在这座城市里，每天都上演着类似的故事，那些美好的瞬间，似朵朵绽放的花——那是文明之花、智慧之花、诚信之花，善良之花。
我想起了一首歌《我们都是一朵花》：“我们都是一朵花，有自己的芳香，拥有一样的阳光和一样的夜晚。
我们都是一朵花，有自己的形状，看起来虽然都不太一样，但是都一样的需要温暖，那温暖，就在彼此身上。
”每个人都有一座心灵花园，你可否愿意为他人开一朵花？一个善意的微笑，一句温暖的祝福，一个鼓励的眼神，一句由衷的赞美，（……）都是怒放的精神之花，能够为别人带来温暖与希望。
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
”为他人开花，是一种自然流露的恻隐之心，是一种朴实无华的人生境界。
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为他人开一朵花
你夹着公文包，去参加一个紧急会议，步履匆匆地奔向电梯，晚了一步，电
梯门已经关闭。
你低头看表，心里焦急万分，这里电梯里有人按了一下键，门轻
轻地打开。
你跨进电梯，刚刚站稳，听见有人问您上几楼。
你微笑着说9楼，那
双手又替你按了一次键。
你挤上公交车，怀里抱着送给母亲的生日礼物——一束粉百合。
车开得时急
时缓，怀里的花颤巍巍地打着晃悠。
这时邻座的姑娘说把花给我，下车再还给你。
你感激地把花递了过去，这一路上，她和你有了一种心灵的默契，小心翼翼地守
护着那束花。
下车后，你抽出一朵花递给姑娘，姑娘的脸红得如一朵粉百合。
你去店里吃早餐，点了豆浆、油条和酥油饼。
吃饱后你把手伸进兜里，糟糕，
忘了带钱，你的脸上露出尴尬的笑容。
老板大手一挥，说，改天再给，先上班去
吧。
过后，你把这事给忘了，两天后想起此事．．，揣着钱来到店里。
老板说没关系，我相信你早晚会给的。
你舒心一笑——被人信任的感觉真好。
你看见有个女孩在练轮滑，像只笨拙的唐老鸭蹒跚挪步。
台阶上坐着一位男
孩，他不停地喊慢慢来，加油啊。
有了位热心的观众，小姑娘信心陡增，摔倒、
站起，一遍又一遍地练习。
半个小时后，女孩能够轻松地滑行一段距离，男孩站
起来转身离去，你愣住了——男孩左腿残疾，走起路来身体倾斜得厉害。
他不能
玩轮滑，但他可以为别人喝彩。
在这座城市里，每天都上演着类似的故事，那些美好的瞬间，似朵朵绽放的
花——那是文明之花、智慧之花、诚信之花，善良之花。
我想起了一首歌《我们
都是一朵花》：“我们都是一朵花，有自己的芳香，拥有一样的阳光和一样的夜晚。
我们都是一朵花，有自己的形状，看起来虽然都不太一样，但是都一样的需要温
暖，那温暖，就在彼此身上。
”
每个人都有一座心灵花园，你可否愿意为他人开一朵花？一个善意的微笑，
一句温暖的祝福，一个鼓励的眼神，一句由衷的赞美，（……）都是怒放的精
神之花，能够为别人带来温暖与希望。
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
”
为他人开花，是一种自然流露的恻隐之心，是一种朴实无华的人生境界。
愿我们的心灵之花常绽放，为他人送去一缕清香，让自己的生命更添华彩。
1、仿造前面的句子，在文中“ ”也写一句。
2、在短文第六自然段空白处加上恰当的标点符号。
3、文中的三个破折号的用法都是表示解释说明。
4、短文第三自然段中的“此事”指吃早餐因忘带钱而没给。
5、短文前四个自然段各列举了一个事例，请分别概括。
①电梯门关了，有人为你打开门并按好楼层。
②拥挤的公交车上，一位姑娘主动接过你手中的花并小心守护。
③吃早餐忘带钱，老板让你改日再给。
④一位残疾男孩给予一位练轮滑的小女孩热情的鼓励。
6、在这座城市里，每天都上演着类似的故事，那些美好的瞬间，似朵朵绽放的
花——那是文明之花、智慧之花、诚信之花，善良之花。
”请仿照第一至四段写
一个故事。
（友情提示：采用第二人称“你”的口吻，写“你”感受到他人温暖的一件小事。
）
7、第七自然中“你可否愿意为他人开一朵花”，请结合全文，说一说“为他人开
一朵花”的含义。
答：给予他人热情的帮助、真诚的信任、善意的宽容……温暖别人，同时快乐
自己，提升自我的思想境界，让自己的生命如花儿般绽放。
8、给短文加上恰当的题目。
选做题：
文章采用第二人称“你”写作，你认为有什么好处？
答：仿佛与读者对话，令人倍感亲切，更易引起读者的共鸣，从而能够更好地表达自己的思想感情，更容易地让读者认同、接受自己的观点。