2020研究生教育实习工作总结范文二篇
研究生教学实践总结豆丁(3篇)
第1篇一、前言作为一名研究生，教学实践是我学术生涯中不可或缺的一部分。
在过去的一年里，我有幸参与了一项研究生教学实践项目，通过亲身体验和不断探索，我收获颇丰。
现将我的教学实践总结如下。
二、教学实践背景随着我国高等教育的快速发展，研究生教育在培养高素质人才、推动科技创新等方面发挥着越来越重要的作用。
然而，当前研究生教学仍存在一些问题，如教学方法单一、课程设置不合理、师生互动不足等。
为了提高研究生教学质量，我国高校纷纷开展教学实践项目，旨在探索适合我国研究生教育特点的教学模式。
三、教学实践内容1. 教学方法在教学实践中，我尝试了多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实践操作法等。
通过实践，我发现以下几种方法较为有效：（1）讲授法：在课程导入和重点讲解环节，讲授法能够帮助学生快速掌握知识要点。
（2）讨论法：通过小组讨论，激发学生的思维，提高学生的口头表达能力。
（3）案例分析法：通过分析实际案例，使学生将理论知识与实际应用相结合。
（4）实践操作法：通过实验室操作、实地考察等方式，使学生将理论知识转化为实践能力。
2. 课程设置在教学实践中，我关注课程设置的合理性。
根据研究生培养目标，我调整了课程结构，注重理论与实践相结合。
具体措施如下：（1）增加实践环节：将理论课程与实践课程相结合，提高学生的实践能力。
（2）优化课程内容：结合学科前沿，更新课程内容，提高课程的时效性。
（3）调整课程顺序：根据学生的认知规律，调整课程顺序，使学生更容易接受新知识。
3. 师生互动在教学实践中，我注重师生互动，以提高学生的学习兴趣和积极性。
具体措施如下：（1）定期召开班会：了解学生的思想动态，关心学生的生活，营造良好的学习氛围。
（2）开展学术交流活动：邀请专家学者进行讲座，拓宽学生的学术视野。
（3）建立师生沟通渠道：通过邮件、电话等方式，及时解答学生的疑问。
四、教学实践效果1. 学生反馈在教学实践中，我通过问卷调查、座谈会等方式收集学生反馈。
研究生教学社会实践总结(2篇)
第1篇一、前言为了更好地提高自身综合素质，拓宽知识面，培养实践能力，我在本学期参加了研究生教学社会实践。
通过这次实践，我对教育教学有了更深入的了解，对自身专业知识的掌握也更加扎实。
以下是我对这次实践活动的总结。
二、实践背景及目的1.实践背景随着我国教育事业的发展，研究生教育在培养高素质人才方面发挥着越来越重要的作用。
然而，在实际教学中，研究生教育仍存在一些问题，如教学方式单一、实践环节不足等。
为了解决这些问题，我国教育部提出了“研究生教育实践能力培养计划”，鼓励研究生参与教学实践，提高自身综合素质。
2.实践目的（1）了解教育教学的基本规律，提高教育教学能力；（2）锻炼自己的沟通能力、组织协调能力和团队协作能力；（3）将所学专业知识与实际教学相结合，提高实践能力；（4）为我国教育事业贡献自己的力量。
三、实践过程1.实践内容本次实践主要包括以下几个方面：（1）听课：参加所任教学科目的课程，了解课程设置、教学大纲、教学方法等；（2）备课：根据课程要求，准备教案，撰写教学笔记；（3）授课：在导师的指导下，进行教学实践，锻炼自己的教学能力；（4）课后辅导：针对学生提出的问题，进行个别辅导，提高学生的学习效果；（5）教学反思：对教学实践过程中的优点和不足进行总结，不断提高自己的教学水平。
2.实践安排本次实践共安排了8周，每周2学时，共计16学时。
具体安排如下：第1周：听课、备课第2周：授课、课后辅导第3周：听课、备课第4周：授课、课后辅导第5周：听课、备课第6周：授课、课后辅导第7周：听课、备课第8周：教学反思、总结四、实践成果1.教育教学能力得到提高通过本次实践，我对教育教学有了更深入的了解，掌握了教育教学的基本规律，提高了自己的教育教学能力。
2.实践能力得到锻炼在实践过程中，我充分发挥了自己的专业特长，将所学知识与实际教学相结合，提高了自己的实践能力。
3.团队协作能力得到提升在实践过程中，我与同学、导师建立了良好的沟通与协作关系，共同完成了教学任务，提升了团队协作能力。
研究生教学实践工作总结(3篇)
第1篇一、前言自担任研究生教学实践工作以来，我始终坚持以立德树人为根本任务，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，积极探索研究生教学实践的新模式、新方法。
现将本年度研究生教学实践工作总结如下：一、工作目标与原则1. 工作目标：提高研究生培养质量，培养具有创新精神和实践能力的高层次人才。
2. 工作原则：坚持理论联系实际，注重培养学生的实践能力和创新精神；加强校企合作，拓宽研究生实践渠道；强化导师责任，提高研究生培养质量。
二、工作内容与措施1. 优化课程设置，强化实践教学环节（1）根据学科特点，合理设置课程体系，注重理论与实践相结合。
（2）加强实践教学环节，增设实验、实习、实训等课程，提高学生的实践能力。
（3）开展跨学科、跨领域的课程，拓宽学生的知识面，培养学生的创新思维。
2. 加强校企合作，拓展研究生实践平台（1）与知名企业建立合作关系，为学生提供实习、实训机会。
（2）邀请企业专家来校授课，为学生传授实际工作经验。
（3）鼓励学生参加各类竞赛，提升学生的实践能力和综合素质。
3. 强化导师责任，提高研究生培养质量（1）加强导师队伍建设，提高导师的指导水平和责任心。
（2）定期开展导师培训，提升导师的科研和教学能力。
（3）加强导师与学生的沟通交流，关注学生的成长需求，为学生提供个性化指导。
4. 丰富研究生学术活动，提升学术素养（1）举办学术讲座、研讨会等，邀请知名学者、企业家等来校交流。
（2）鼓励学生参加学术会议，发表学术论文，提升学术水平。
（3）开展研究生学术交流活动，促进研究生之间的学术交流与合作。
三、工作成效与反思1. 工作成效（1）研究生实践能力得到显著提升，学生在各类竞赛中屡获佳绩。
（2）校企合作取得丰硕成果，为学生提供了广阔的实践平台。
（3）导师队伍建设取得显著成效，导师的指导水平和责任心得到提高。
（4）研究生学术素养得到提升，学术氛围日益浓厚。
2. 工作反思（1）研究生实践平台仍有待拓宽，需进一步深化校企合作。
研究生教学实践自我小结(3篇)
第1篇一、引言作为一名研究生，教学实践是我学术生涯中不可或缺的一部分。
通过参与教学实践，我不仅能够将所学知识传授给学生，还能够锻炼自己的教学能力，提高自己的综合素质。
在此，我将对自己在研究生教学实践中的经历和体会进行总结和反思，以期在未来的工作中不断进步。
二、教学实践经历1. 实习教师阶段在研究生阶段，我有幸担任了本科生课程的实习教师。
在实习期间，我主要负责讲授《高等数学》课程。
为了更好地完成教学任务，我提前准备了大量的教学资料，对课程内容进行了深入研究。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
同时，我还关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。
2. 研究生课程助教在研究生阶段，我还担任了研究生课程的助教。
在此期间，我主要负责课程辅导、作业批改和答疑解惑等工作。
为了提高教学质量，我积极与导师和同学们沟通交流，了解他们的需求和困惑，有针对性地进行教学。
在辅导过程中，我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，激发他们的学术热情。
3. 实验室教学工作在实验室，我担任了本科生和研究生的实验教学指导工作。
在实验过程中，我严格要求学生遵守实验规程，确保实验安全。
同时，我还注重培养学生的实验技能和团队协作能力，让他们在实践中掌握知识，提高综合素质。
三、教学实践体会1. 教学相长通过教学实践，我深刻体会到教学相长的道理。
在教学过程中，我不仅要向学生传授知识，还要不断学习新的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。
同时，学生的反馈和问题也让我不断反思自己的教学方式，从而不断进步。
2. 关注学生需求在教学实践中，我认识到关注学生需求的重要性。
每个学生都有自己的特点和需求，教师应根据学生的实际情况，制定合适的教学方案。
在课堂上，我注重与学生的互动，了解他们的困惑，有针对性地进行教学。
3. 提高教学技能教学实践让我意识到提高教学技能的必要性。
为了提高教学质量，我积极参加各类教学培训，学习先进的教学理念和方法。
硕士_教学实践总结报告(3篇)
第1篇一、引言作为一名硕士研究生，我在校期间积极参与教学实践活动，通过课堂教学、辅导答疑、课程设计等环节，不断提升自己的教学能力和综合素质。
本报告将对我在教学实践过程中的经历、收获和反思进行总结，以期为今后的教学工作和学术研究提供借鉴。
二、教学实践经历1. 课堂教学在教学实践中，我承担了《高等数学》、《线性代数》等课程的教学任务。
在备课过程中，我认真研读教材，查阅相关资料，确保教学内容准确、完整。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的逻辑思维能力。
同时，我关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学，使他们在原有基础上得到提高。
2. 辅导答疑在辅导答疑环节，我积极参与学生提问，耐心解答他们的疑惑。
针对学生普遍存在的问题，我及时调整教学策略，改进教学方法。
此外，我还利用课余时间，为学生提供个性化的辅导，帮助他们克服学习中的困难。
3. 课程设计在课程设计环节，我担任指导教师，指导学生完成课程设计。
在指导过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力。
我鼓励学生结合所学知识，提出创新性的设计方案，并在实际操作中不断完善。
通过课程设计，学生不仅巩固了专业知识，还提升了团队协作和沟通能力。
三、教学实践收获1. 教学技能提升在教学实践中，我不断学习新的教学理念和方法，提高了自己的教学技能。
通过课堂教学，我学会了如何组织教学内容、设计教学环节、运用教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 学术素养提高在教学过程中，我深入研究教材和教学方法，不断提升自己的学术素养。
同时，我还关注教育领域的前沿动态，积极学习国内外先进的教学理念，为自己的教学实践提供理论支持。
3. 人际沟通能力增强在教学实践中，我与学生、同事建立了良好的沟通关系。
我学会了倾听学生的意见，尊重他们的个性，关心他们的成长。
同时，我也学会了与同事协作，共同探讨教学问题，提高教学质量。
四、教学实践反思1. 教学内容需与时俱进在教学实践中，我发现教学内容有时与实际应用存在一定差距。
研究生教育实习工作总结（通用13篇）
研究生教育实习工作总结研究生教育实习工作总结（通用13篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的研究生教育实习工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
研究生教育实习工作总结篇1对于这次短暂的教育实习，我所能领会到的却是超出了教育实习意义的本身。
在使自身综合素质得以提升的同时，在意识上对教师职业的认知也再度升华。
一、教师职业责任重大一方面这是由教师职业的性质本身决定的。
国际竞争日趋激烈的时代背景之下，科学技术成为第一生产力；而科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的培养在教育，因此人力资源是第一资源；而教师职业作为教育事业的引领者，担负着为社会发展培养合适的人才的重大历史使命，这就决定了教师职业重大的历史责任。
另一方面，教师所应具备的崇尚科学的精神，体现理解知识所负载的价值意义。
这就要求教师始终以科学的理念经营自己的职业，这对教师职业来说无疑是最为严峻的挑战。
总之，责任心是教师职业的灵魂。
二、教师的综合素质主控教学活动教学活动的有效性是决定教学任务是否完成的决定性因素，一堂好的课程教学绝不是对学生和知识的驾驭，而是使学生在知识和对知识的认知有一个更高层次，至于所谓的教学目标和教学任务也就退而居其次了。
但是，这与当前的应试教育是相抵触的，因此还要从教师队伍自身着手。
其一，只有教师对知识掌握的足够精确，透析的足够深刻，才能适应于各个认知层次的学生的接受能力，才能将知识活化。
其二，只有教师的知识储备是充足的，并不断增加，才能从多侧面多角度展开对一个问题的分析，从而更清晰的给学生呈现出问题的本质，也才能是抽象的数学知识更具体。
另外，教师职业还是一个不断学习以完善自己知识结构体系和知识储备的职业。
通过不断学习各种相关学科知识和技能，不断弥补自身的漏洞，扩展视野，用全方位的视角审视教育，审视社会。
研究生教学实践个人小结(3篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育的快速发展，研究生教育作为高等教育的重要组成部分，其教学质量和实践能力培养成为关注的焦点。
在研究生教学实践中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，以下是我对研究生教学实践的个人小结。
二、教学实践过程1. 课程准备在研究生教学实践中，课程准备是关键环节。
我首先对所授课程进行了深入研究，查阅了大量相关资料，明确了课程的教学目标、内容框架和教学方法。
同时，我还注重课程与实际应用的结合，以提高学生的实践能力。
2. 教学实施在教学实施过程中，我注重以下方面：（1）激发学生的学习兴趣。
通过案例分析、小组讨论、实践操作等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
（2）注重理论与实践相结合。
在教学中，我将理论知识与实际案例相结合，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力。
（3）关注学生的个体差异。
针对学生的不同特点和需求，采取分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（4）注重教学反馈。
在教学过程中，我及时关注学生的反馈，了解学生的困惑和需求，调整教学策略。
3. 教学反思在教学实践中，我不断反思自己的教学行为，总结经验教训。
以下是我对教学实践的一些反思：（1）教学目标明确。
在教学中，我始终明确教学目标，确保教学内容与目标相一致。
（2）教学方法灵活。
根据课程特点和学生的需求，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
（3）注重学生主体地位。
在教学中，我尊重学生的主体地位，关注学生的个性发展，培养学生的创新思维和实践能力。
（4）加强与学生的沟通。
在教学过程中，我积极与学生沟通，了解学生的需求和困惑，为学生提供个性化指导。
三、教学实践成果1. 学生满意度提高。
通过教学实践，学生的满意度得到了显著提高，学生对课程内容、教学方法等方面表示满意。
2. 学生实践能力增强。
在教学过程中，学生通过参与实践项目、案例分析等活动，提高了自己的实践能力。
3. 教学效果显著。
通过不断改进教学方法，教学效果得到了显著提高，学生的成绩和学习能力有了明显提升。
2024年研究生教育实习工作总结（2篇）
2024年研究生教育实习工作总结一、实习背景及任务概述____年是我作为研究生进行实习工作的一年。
在这一年里，我有幸能够参与到学校的研究生教育实习项目中，并获得了一系列有益的经验和技能。
在实习期间，我的主要任务是协助导师进行研究项目的实施和指导研究生的学习和科研工作。
我所参与的研究项目主题涉及到XXX，通过对XXX的研究，我积累了很多研究经验和成果，也得到了很多宝贵的指导和建议。
二、实习工作内容1. 研究项目的实施在实习期间，我主要负责协助导师进行研究项目的实施。
我参与了开展文献查阅、实验设计、数据收集和分析的工作。
通过对文献的查阅，我了解了相关领域的研究进展和研究方法。
在实验设计和数据收集的过程中，我学习了如何设计科学的实验方案，并掌握了常用的实验操作技巧。
在数据分析的过程中，我掌握了统计学和数据处理方面的知识和技能，能够熟练运用SPSS等统计软件进行数据分析和结果展示。
2. 研究生的学习和科研指导作为实习生，我还担任了导师给予我的研究生的学习和科研指导工作。
在这个过程中，我从导师的角度出发，为研究生提供了详细的研究计划和指导方案。
我帮助研究生梳理科研思路，解决遇到的问题，并提供有效的改进和优化建议。
通过与研究生的交流和沟通，我了解到了他们面临的挑战和困惑，并帮助他们克服困难，取得了一定的科研成果。
三、实习收获与体会1. 学术研究能力的提升通过参与研究项目的实施和科研指导的工作，我对学术研究的整个流程和方法有了更加深入的理解。
我学会了如何进行文献查阅，如何设计科学的实验方案，如何进行数据分析和结果展示等。
这些知识和技能的掌握将对我的以后的研究工作和学术发展起到重要的指导作用。
2. 团队合作能力的提升在实习期间，我与导师和研究生们紧密合作，共同完成了一项科研任务。
通过与团队成员的沟通和协作，我深刻体会到了团队合作的重要性。
团队合作不仅可以提高工作效率，还可以促进彼此间的学习和成长。
我学会了与他人合作的技巧，并在团队中发挥了自己的作用。
研究生实践教学个人总结2篇
研究生实践教学个人总结研究生实践教学个人总结精选2篇（一）作为一名研究生实践教学的学生，我认为这个过程对我个人的成长和发展起到了重要的促进作用。
通过实践教学，我不仅加深了对专业知识的理解和掌握，还培养了实践能力和解决问题的能力。
首先，实践教学使我能够将课堂上学习的理论知识应用到实际中。
在实践教学中，我有机会亲身去实践操作，解决实际问题，这使我对专业知识有了更深入的理解。
通过实践，我发现了很多课堂上学不到的问题和挑战，这促使我更加努力去学习和提高。
其次，实践教学提高了我的实践能力和解决问题的能力。
通过实践教学，我学会了如何分析解决复杂的问题，如何运用理论知识解决实际中的困难。
在实践教学中，我经常遇到各种挑战和问题，但是通过思考和尝试，我逐渐掌握了解决问题的技巧和方法，并且获得了很大的提高。
最后，实践教学也增强了我对团队合作的认识和能力。
在实践教学中，我常常需要与同学们进行合作，共同完成任务。
通过与他们的合作，我学会了如何有效地协调和沟通，如何与他人合作解决问题。
在团队中，每个人都发挥自己的优势，共同努力，取得了良好的成果。
总之，研究生实践教学对我个人的成长和发展有着重要的促进作用。
通过实践教学，我不仅加深了对专业知识的理解和掌握，还培养了实践能力和解决问题的能力。
同时，实践教学也增强了我对团队合作的认识和能力。
我相信这些经验和能力将对我今后的学习和工作有很大的帮助。
研究生实践教学个人总结精选2篇（二）作为一名研究生，我经历了综合考评，以下是我个人的总结：1. 学术表现：学术表现是研究生综合考评的重要指标之一。
在这方面，我认为最重要的是科研成果和学术论文的质量。
我的研究成果包括发表的论文、参与的项目以及获得的专利等。
我努力保持与导师和同学的密切合作，参加国内外学术会议和研讨会，与其他研究人员交流并获取反馈。
这些努力使我在学术表现方面取得了一定的成绩。
2. 学业进展：学业进展也是一个重要的考评指标。
在这方面，我注重课程学习和考试成绩的维持。
2020研究生实习个人总结精选5篇
2020研究生实习个人总结精选5篇2020研究生实习个人总结(一)在这半年的实习时间里，通过自身的不懈努力，我在工作上取得了一定的成果，但也发现了诸多的不足，现就本人工作中的得失、及接下来的工作打算总结如下：一、工作中的收获1、认真学习，努力提高由于刚刚从学校研究生毕业，从学生到员工的思想意识还没有彻底地转变，对于工作的一些基本认识还不到位，所以工作初期遇到了一些困难。
但这并不是理由，我只有不断地学习，才能逐渐的融入到工作中去，才能适应这个高速发展的时代。
2、注重团队意识在这半年的工作中，我参与了一些集体完成的工作，比如特级资质申报材料的准备工作，这是一个需要全公司各部门齐心协力共同来完成的工作，在这个过程中强化了我的团队意识，这是我从中学到的最珍贵也是最重要的东西。
在相互信任的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队才会攻无不克、战无不胜。
3、工作要精准细致，力求精细化工作中的每一步都要精准细致，力求精细化，在这一点上我做的还非常欠缺，经常因为不够认真而做错事情。
现在的我经常冷静的分析自己，时刻提醒自己工作中要精准细致，经过这半年来的培养和锻炼虽然有所改善，但要真正做到“精准细致”我仍需不断的向部门的各位领导学习。
4、注重沟通和交流工作中要注重沟通和交流，这样既可以提高工作效率又可以提高工作质量，对于这一点我深有体会，并会在今后的工作中更加重视。
5、虚心请教和学习多向同事和领导请教和学习，毕竟我来公司的时间比较短，对专业技术知识和公司的情况了解很浅，要想学得更多更快，向领导和同事虚心请教是很好的途径。
让我感到庆幸的是，每当我工作中出现了问题，部门的领导和同事都会主动给我指正，让我有很大的收获。
6、脚踏实地，努力工作我深知质量技术部是一个工作很繁杂，任务比较重的部门。
作为部门的一员，我感到光荣而有压力。
我工作的时间不长，首先要熟悉本职任务，进入角色。
对公司和部门各方面还缺乏应有的了解，而质量技术部所做的工作又涉及的方面稍多，所以我要有针对性的加强对公司的了解和认识。
研究生个人教学实践小结(3篇)
第1篇一、引言在我国高等教育改革的大背景下，研究生教育正逐渐成为国家和社会关注的焦点。
作为一名研究生，我深知自身肩负的责任和使命。
为了提高自己的教育教学能力，我积极参与教学实践，通过不断地学习、实践和反思，取得了一定的成果。
本文将对我个人的教学实践进行总结和反思，以期为今后的教育教学工作提供借鉴。
二、教学实践过程1. 教学前的准备在教学实践前，我认真研究了所授课程的教学大纲、教材和教学方法。
为了使教学内容更加丰富、生动，我查阅了大量相关资料，并积极参加教学研讨会，与同行交流教学心得。
此外，我还关注学生的实际情况，了解他们的兴趣和需求，以便更好地调整教学内容和方法。
2. 教学过程中的实施在教学过程中，我注重以下几方面：（1）激发学生的学习兴趣。
为了调动学生的积极性，我采用多种教学方法，如案例教学、讨论式教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）注重培养学生的创新能力和实践能力。
在教学中，我鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点，并组织学生进行实践活动，提高他们的动手能力和团队协作能力。
（3）关注学生的个体差异。
针对不同学生的学习特点，我采取分层教学，为优秀学生提供拓展性学习资源，为学习困难的学生提供个性化辅导。
（4）加强师生互动。
在教学过程中，我注重与学生的沟通交流，了解他们的学习困惑，并及时给予解答和指导。
3. 教学后的反思在教学结束后，我对自己的教学实践进行了反思，总结以下经验：（1）教学设计要合理。
教学内容要贴近实际，注重理论与实践相结合，使学生在掌握知识的同时，提高解决实际问题的能力。
（2）教学方法要多样化。
根据课程特点和学生的需求，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
（3）关注学生的个体差异。
针对不同学生的学习特点，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（4）加强师生互动。
与学生保持良好的沟通，关注他们的学习动态，及时调整教学策略。
三、教学实践成果通过教学实践，我取得了以下成果：1. 学生学习兴趣得到提高。
研究生教学实践小结(3篇)
第1篇一、前言研究生教育是高等教育的重要组成部分，对于培养高层次人才、推动科学技术进步和社会发展具有重要作用。
作为一名研究生教育工作者，我有幸参与了一系列的教学实践活动，现将这些实践经验进行总结和反思，以期对今后的教学工作和研究工作有所帮助。
二、教学实践内容1.课程教学在课程教学方面，我主要承担了《XX专业基础》和《XX专业前沿》两门课程的教学任务。
在教学过程中，我注重以下几点：（1）教学内容丰富。
在备课过程中，我充分查阅了国内外相关文献，结合自身研究经验，将最新的研究成果融入课程教学中，使教学内容具有前沿性和实用性。
（2）教学方法多样化。
我采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
（3）注重理论与实践相结合。
在课程教学中，我注重理论知识的传授，同时结合实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
2.实践教学在实践教学方面，我主要负责指导研究生进行实验、实习和毕业设计等工作。
具体实践如下：（1）实验指导。
在实验指导过程中，我注重培养学生的实验技能和科学素养，强调实验操作的规范性和安全性。
（2）实习指导。
在实习过程中，我引导学生将所学知识应用于实际工作中，提高学生的实践能力。
（3）毕业设计指导。
在毕业设计指导过程中，我关注学生的选题、研究方法、论文撰写等方面，确保毕业设计质量。
三、教学实践反思1.教学态度方面在教学过程中，我始终保持严谨、认真的态度，对待教学工作一丝不苟。
同时，我注重与学生沟通交流，了解学生的需求和困惑，努力为学生提供优质的教学服务。
2.教学内容方面在教学过程中，我注重课程内容的创新和更新，努力将最新的研究成果融入课程教学中。
然而，在今后的教学中，我还需要进一步拓展自己的知识面，提高自身的学术素养。
3.教学方法方面在教学过程中，我采用了多样化的教学方法，取得了一定的效果。
但在实际教学中，我发现部分学生对于某些教学方法的接受程度较低。
因此，在今后的教学中，我需要进一步研究学生的特点，优化教学方法，提高教学效果。
研究生参加教学实践小结(3篇)
第1篇一、前言作为研究生，我们不仅要深入学习专业知识，还要积极参与教学实践，提升自己的教学能力和综合素质。
在过去的一段时间里，我有幸参加了教学实践活动，通过亲身体验和不断反思，我收获颇丰。
现将我的教学实践经历和心得体会总结如下。
二、教学实践过程1. 教学准备在参加教学实践之前，我认真研究了所授课程的教学大纲、教材和教学资源，明确了教学目标、教学内容和教学方法。
同时，我还向有经验的教师请教，了解教学过程中的注意事项和技巧。
2. 教学实施在教学过程中，我注重以下几点：（1）课堂纪律：在上课前，我提醒学生保持课堂纪律，确保教学秩序。
（2）教学互动：我鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题，与同学和教师共同探讨。
（3）教学方法：根据课程特点和学生需求，我采用了多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法等，以提高教学质量。
（4）教学进度：合理把握教学进度，确保学生在规定时间内掌握课程知识。
3. 教学反思在教学实践过程中，我认真反思了自己的教学行为，总结如下：（1）教学态度：始终保持敬业精神，认真对待每一堂课，关心学生的学习和成长。
（2）教学方法：根据学生的反馈和自己的教学经验，不断优化教学方法，提高教学效果。
（3）课堂管理：注重课堂纪律，关注学生的心理需求，营造良好的学习氛围。
（4）教学评价：关注学生的学习成果，及时给予反馈，帮助学生改进学习方法。
三、教学实践收获1. 提升教学能力：通过教学实践，我学会了如何组织教学、掌控课堂、与学生沟通，提高了自己的教学能力。
2. 增强沟通能力：在教学过程中，我与学生、同事和领导进行了广泛的沟通，提高了自己的沟通能力。
3. 丰富教学经验：在教学实践中，我积累了丰富的教学经验，为今后的教学工作和学术研究奠定了基础。
4. 培养责任感：作为教师，我意识到肩负着培养下一代的重任，增强了责任感。
四、总结教学实践是研究生培养过程中不可或缺的一部分。
通过参加教学实践，我深刻体会到了教学工作的艰辛与快乐，也认识到了自己在教学方面的不足。
硕士教学实践个人小结(3篇)
第1篇一、前言作为一名硕士研究生，我有幸参与了学校的教学实践活动，通过这段时间的实践，我对教育教学有了更深入的理解和认识。
以下是我对本次教学实践的个人小结，旨在总结经验、反思不足，为今后的教学工作和学术研究提供借鉴。
二、实践内容1. 课堂教学在实践过程中，我承担了课程《高等数学》的教学任务。
在教学过程中，我认真备课、精心设计教学方案，力求使课程内容丰富、生动、有趣。
以下是我对课堂教学实践的个人小结：（1）备课充分：为了提高教学质量，我提前查阅了大量相关资料，对课程内容进行了深入研究。
在备课过程中，我注重把握教学重点和难点，使课程内容更加系统、有条理。
（2）教学方法灵活：在教学过程中，我运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
同时，我还注重培养学生的创新思维和实际操作能力。
（3）关注学生反馈：在课堂上，我积极与学生互动，关注他们的学习进度和需求。
针对学生的反馈，我及时调整教学策略，使课程内容更加贴近学生的实际需求。
2. 教学辅导在教学实践中，我还承担了学生的辅导工作。
以下是我对教学辅导的个人小结：（1）耐心解答：面对学生的疑问，我始终保持耐心，认真解答他们的问题。
通过辅导，我发现学生的思维方式和知识结构存在差异，因此，我针对不同学生的特点，提供个性化的辅导方案。
（2）指导学习方法：在教学辅导过程中，我不仅关注学生的知识掌握，还注重培养他们的学习方法和习惯。
通过引导学生进行自主学习，提高他们的学习效率。
（3）关注学生心理健康：在辅导过程中，我关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
这有助于提高学生的综合素质。
三、实践收获1. 提升教学能力：通过教学实践，我更加熟练地掌握了教学技巧，提高了自己的教学能力。
在今后的教学工作中，我将不断总结经验，努力提高教学质量。
2. 深化专业知识：在教学过程中，我深入研究课程内容，不断拓宽自己的知识面。
研究生教育实习工作总结（通用3篇）
研究生教育实习工作总结（通用3篇）研究生教育实习篇1教育实习已经结束，回顾这一个多月的实习生活，感慨颇多。
而让我感受最深的是:教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。
我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。
这八周的实习生活体验，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
这次实习的主要任务是学科教学工作和班主任教学工作。
现将本次实习工作心得总结如下：一.学科教学工作本次实习，我主要担任七年级两个班的数学老师，从听课到讲课，我总结出以下几点：（一）在自身业务中1、注意认真备课，每一次备课都认真做好记录，遇到没有把握讲好的课时应立即提出，请其他老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3、钻研教材。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
研究生教学实践总结报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育事业的不断发展，研究生教育作为高等教育的最高层次，其教学质量直接影响着我国高层次人才培养的质量。
近年来，我国研究生教育规模不断扩大，研究生教育质量不断提高。
本人在研究生教学实践中，通过不断探索和实践，取得了一定的成果。
现将教学实践情况进行总结，以期为今后研究生教学提供参考。
二、教学实践情况1. 教学内容在教学过程中，我注重课程内容的系统性和前沿性。
结合所学专业领域，精选教材，更新教学内容，关注学科前沿动态，确保学生能够掌握扎实的理论基础和宽广的知识面。
具体教学内容如下：（1）专业基础课程：系统地讲解了专业基础理论，包括专业核心课程、选修课程等，使学生对专业有全面的认识。
（2）实践技能课程：注重培养学生的实践操作能力，通过实验、实习、项目研究等方式，提高学生的实践技能。
（3）跨学科课程：拓宽学生的知识面，培养学生的创新思维和跨学科能力，提高学生的综合素质。
2. 教学方法在教学过程中，我注重采用多种教学方法，以提高学生的参与度和学习效果。
具体教学方法如下：（1）讲授法：以教师为主导，系统地讲解课程内容，使学生掌握基本理论。
（2）讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。
（3）案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解理论知识，提高学生的实践能力。
（4）实践教学法：组织学生参与实验、实习、项目研究等活动，提高学生的实践技能。
3. 教学评价在教学评价方面，我注重过程评价和结果评价相结合。
具体评价方法如下：（1）课堂表现：关注学生在课堂上的参与度、发言积极性、讨论深度等。
（2）作业完成情况：检查学生作业的质量，了解学生的学习进度和问题。
（3）考试评价：通过考试检验学生对课程内容的掌握程度，评估教学效果。
（4）学生反馈：定期收集学生对教学内容的意见和建议，不断改进教学方法。
三、教学实践成果1. 学生学习成绩提高：通过采用多种教学方法，学生的学习成绩普遍提高，学生的专业素养和实践能力得到提升。
研究生实践教学个人小结(3篇)
第1篇一、前言研究生实践教学是研究生教育的重要组成部分，是提高研究生综合素质、培养创新能力、提升就业竞争力的关键环节。
在过去的一段时间里，我有幸参加了学校组织的各种实践教学活动，通过实践锻炼，我深刻体会到了实践教学的重要性。
以下是我对研究生实践教学的个人小结。
二、实践教学的收获1. 提升专业技能通过参与实践教学，我系统地学习了专业知识，并在实际操作中不断巩固和深化。
例如，在实验室进行实验操作时，我学会了如何使用各种仪器设备，掌握了实验数据的处理和分析方法。
这些专业技能的提升使我具备了更强的科研能力。
2. 培养创新能力实践教学过程中，我遇到了许多实际问题，需要自己动手解决。
在这个过程中，我学会了如何独立思考、创新思维。
例如，在一次项目研究中，我们遇到了一个技术难题，经过反复试验和讨论，最终找到了一个可行的解决方案。
这种创新能力的培养对我今后的科研工作具有重要意义。
3. 增强团队协作能力实践教学往往需要团队合作完成。
在这个过程中，我学会了如何与团队成员沟通、协调，共同解决问题。
例如，在完成一项课题研究时，我们团队成员各司其职，相互支持，最终取得了良好的成果。
这种团队协作能力的提升对我今后的工作具有重要意义。
4. 提高综合素质实践教学使我走出课堂，接触社会，了解行业发展趋势。
这有助于我拓宽视野，提高综合素质。
例如，在实习期间，我参观了多家企业，了解了企业的运营模式和发展方向，为今后的职业规划提供了有益参考。
5. 增强就业竞争力实践教学使我具备了较强的专业技能、创新能力和团队协作能力，这些优势使我具备了较强的就业竞争力。
在实际求职过程中，我凭借丰富的实践经验，顺利找到了一份满意的工作。
三、实践教学的不足1. 实践教学时间不足虽然学校安排了实践教学环节，但时间相对较短，难以满足实际需求。
在实际操作中，许多实践项目都无法完成，导致实践效果不佳。
2. 实践教学资源有限实践教学需要一定的硬件设施和师资力量支持。
研究生实践教学总结报告(2篇)
第1篇一、前言实践教学是研究生教育的重要组成部分，是培养研究生创新能力和实践能力的重要途径。
在我国高等教育改革的大背景下，实践教学越来越受到重视。
本人在研究生阶段，积极参与了多次实践教学活动，现将实践教学总结如下。
二、实践背景随着我国经济的快速发展和科技水平的不断提高，社会对高层次人才的需求日益增长。
研究生实践教学旨在通过实践活动，培养学生的实际操作能力、创新意识和团队协作精神，使研究生能够更好地适应社会需求，为我国社会主义现代化建设贡献力量。
三、实践内容1. 企业实习在研究生阶段，我曾在一家知名企业进行了为期三个月的实习。
实习期间，我主要负责产品研发、项目管理和市场调研等工作。
通过这次实习，我深入了解了企业的运营模式、产品研发流程和市场营销策略，提高了自己的实际操作能力。
2. 实验室科研在导师的指导下，我参与了多个科研项目。
这些项目涉及材料科学、生物技术和新能源等领域。
在实验室中，我学习了各种实验技术，掌握了科研的基本方法，提高了自己的科研素养。
3. 社会实践为了更好地了解社会，我积极参加各类社会实践活动。
如：支教、扶贫、环保等。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的沟通能力，还培养了关爱他人、奉献社会的精神。
4. 学术交流为了拓宽学术视野，我积极参加国内外学术会议和研讨会。
在会议中，我听取了专家学者的报告，与同行交流学术观点，提高了自己的学术水平。
四、实践成果1. 提高了实际操作能力通过企业实习和实验室科研，我掌握了各种实验技术和实际操作技能，为今后的工作打下了坚实基础。
2. 培养了创新意识在参与科研项目的过程中，我学会了独立思考、勇于创新，为解决实际问题提供了有力保障。
3. 增强了团队协作精神在实践活动中，我学会了与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
4. 拓宽了学术视野通过参加学术会议和研讨会，我了解了国内外最新科研动态，为自己的学术研究提供了有益借鉴。
五、实践体会1. 实践是检验真理的唯一标准在实践过程中，我深刻体会到理论联系实际的重要性。
研究生教学实践体会总结(2篇)
第1篇一、引言研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到我国高层次人才培养的质量。
作为一名研究生教师，我有幸参与研究生教学实践，通过与学生的互动、交流和实践，深刻体会到了研究生教学的重要性和挑战。
本文将从以下几个方面总结我的研究生教学实践体会。
二、研究生教学的特点1. 研究生教学以培养研究能力为核心研究生教育的主要目标是培养具有创新精神和实践能力的高层次人才。
在研究生教学过程中，教师应注重培养学生的研究能力，包括文献检索、实验设计、数据分析、论文撰写等。
这要求教师在教学内容和方法上有所创新，以适应研究生培养的需求。
2. 研究生教学注重个体差异研究生学生来自不同专业背景，具有不同的学习能力和兴趣。
因此，研究生教学应注重个体差异，针对不同学生的特点进行个性化指导。
教师应关注学生的成长需求，为学生提供多元化的学习资源和指导。
3. 研究生教学强调实践与理论相结合研究生教育不仅仅是理论学习，更重要的是将所学知识应用于实践。
教师应注重实践教学环节，引导学生参与科研项目、实习实践等，使学生在实践中提升研究能力。
三、研究生教学实践体会1. 重视教学内容的创新与更新随着科学技术的不断发展，研究生教学内容也需要不断更新。
在教学过程中，我注重查阅最新文献，将前沿理论融入课程体系。
同时，结合自身研究领域，将实践经验融入教学内容，提高学生的实际操作能力。
2. 注重教学方法的多样性为了提高教学效果，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、实验指导等。
通过这些方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和团队合作精神。
3. 加强师生互动，关注学生个体差异在教学过程中，我注重与学生进行互动，了解他们的学习需求，针对个体差异进行指导。
通过课堂提问、课后辅导、小组讨论等方式，引导学生主动参与学习，提高学习效果。
4. 强化实践环节，提升学生研究能力为了培养学生的实践能力，我组织学生参与科研项目、实习实践等。
在实践过程中，我注重引导学生发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的研究能力。
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2020研究生教育实习工作总结范文二篇
从来，对教师都怀有着一种无上的崇敬。
教师是智慧、仁爱的化身。
每每想起那些颂扬教师的歌曲，我就情不自禁的感到激情荡漾，似歌曲中谱写的一幕幕图景都在我的生命印记里得到了映现。
教师是太阳底下最光辉的职业，这也只有当我切实的体验到教师职业的辛劳和喜悦时才感受到这句话的真谛。
教师，我永远的梦！
我们选择的是自主实习，实习自x月x日起到x月x日结束，在这为期xx多天的时间里有太多的事，留下了太多的记忆。
先说说见习吧。
间隙的主要任务是跟随老师听课，做好听听课记录。
但是这里的听课已不同于以往的以学习者的身份来记录授课教师在授课过程中的主要活动、授课方式、内容安排等与教学方式方法相关的课堂教学活动。
这看似简单的几项工作却要求听课者要具体总体把握课程脉络，统筹全局的意识。
同时见习阶段还有批改学生作业、辅导答疑等多项工作，紧张有序的见习在第二周刚开始就算基本完成。
接下来就是编写教案和准备试讲了。
其实教案的编写早在刚开始见习也就开始了，主要是依靠教师课堂的内容的编排，并根据自己对课堂的详尽规划，制定和编写自己的教案。
教案的编写也经由了从幼稚到成熟的过渡，在这期间，指导老师恰到好处的评价起到了关键的作用。
接下来就是准备试讲了，这对我来说是一个挑战，在克服种种心理上的不适后，我毅然的开始了第一次试讲。
由于准备的还算充分，指导教师给予了我充分的肯定，这
给了我极大地鼓舞；同时也就一些细节问题做了深入的透析，我对自己的讲课水平有了一个全面的认识。
在之后的时日里，我针对自身的那些不足进行了反复训练和透析，再一次又一次的试讲中，指导老师想我投来赞许的目光令我欣喜倍增。
与此同时我还被实习班主任派为实习所在班级的班主任，参与一些班级的日常事务管理。
在此期间，我的试讲和教案编写一直未曾搁置。
以一个管理者的身份出现在这些聪颖的少年中间，我所能感受到的却有一种同龄人的气息；他们的话题在我看来也同样有意义。
班主任实习期间最重要的事就是和这些孩子们一次次的谈话，通过谈话，我也了解到这般看似天真无邪，无忧无虑的双眸之下，也暗暗隐含着几滴泪珠，他们同样刚强，同样有抱负、有理想，但同样他们的内心也有一块块不为人知的阴影。
的确，他撒们也有些伤感，他们也需要倾诉—一颗颗鲜活的却也充满伤感的心灵。
与他们在一起的时光我能感受到他们都有一颗纯洁的灵魂。
最后一周的核心任务是课堂教学，第一次上讲台同样显得那样心情激荡，意义是精神振奋以一种特别的方式结束了我的教学任务，得到了听课老师的一致认同，也自那时起，我才深刻地意识到每堂课对我都是意义非凡的，而教师作为课堂教学的引导者，他的教学目标远不是完成课程教学任务，而是切实教给学生以新的东西，新的方法，以启迪他们亟待开发的思维。
对于这次短暂的教育实习，我所能领会到的却是超出了教育实习意义的本身。
在使自身综合素质得以提升的同时，在意识上对教师职
业的认知也再度升华。
一、教师职业责任重大
一方面这是由教师职业的性质本身决定的。
国际竞争日趋激烈的时代背景之下，科学技术成为第一生产力；而科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的培养在教育，因此人力资源是第一资源；而教师职业作为教育事业的引领者，担负着为社会发展培养合适的人才的重大历史使命，这就决定了教师职业重大的历史责任。
另一方面，教师所应具备的崇尚科学的精神，体现理解知识所负载的价值意义。
这就要求教师始终以科学的理念经营自己的职业，这对教师职业来说无疑是最为严峻的挑战。
总之，责任心是教师职业的灵魂。
二、教师的综合素质主控教学活动
教学活动的有效性是决定教学任务是否完成的决定性因素，一堂好的课程教学绝不是对学生和知识的驾驭，而是使学生在知识和对知识的认知有一个更高层次，至于所谓的教学目标和教学任务也就退而居其次了。
但是，这与当前的应试教育是相抵触的，因此还要从教师队伍自身着手。
其一，只有教师对知识掌握的足够精确，透析的足够深刻，才能适应于各个认知层次的学生的接受能力，才能将知识活化。
其二，只有教师的知识储备是充足的，并不断增加，才能从多侧面多角度展开对一个问题的分析，从而更清晰的给学生呈现出问题的本质，也才能是抽象的数学知识更具体。
另外，教师职业还是一个不断学习以完善自己知识结构体系和知识储备的职业。
通过不断学习各种相关学科知识和技能，不断弥补自身的漏洞，扩展视野，用全方位的视角审视教育，审视社会。
还有，教师的职业操守总能潜移默化的成为学生改变自我行为方式和态度的标尺，包括教师所具有的不良品德。
因此教师应始终严律律己，将自己尽善完美的的一面呈现给学生。
三、新时代下的学生的心理和生理因素以已成为影响教学的一大诱因
伴随着社会的不断发展，青少年学生的心理和心理特征也发生着较大的变化。
比诸于在同一年龄段的我们，他们的思维模式、情感情绪、心理状况、身体状况已产生了许多新的变化。
因此，关注他们的种种行为表达，特别是内心世界，已成为当前适应性教育的一大主题。
总之，通过此次教育实习，我对教师职业和教育教学有了更全面、更深刻地认识，也将树立坚定地从教信念，为把自己锻造成为一个合格的教育工作者而不懈努力。
2020研究生教育实习工作总结范文
我实习所在的学校是xx附中。
实习的基本内容包括：三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节。
2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会《理想——心中的象牙塔》。
3、教育调查，完成一份教育调查报告。
通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。
第二，通过实习，使我掌握了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。
在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的交流的过程中，使我的教学水平和对教学的认识提高了很多。
第三，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任，因而他是光荣的。
每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。
因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。
第四，通过实习，增强了交际能力和口头表达能力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的机会，通过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力。
一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达能力，为今后的工作打好基础。
在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上
有了很大进步，但由于经验不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开始上课时，声音不够洪亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清晰，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。
一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美好的回忆，使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高，为自身今后的参与工作打好了良好的基础，通过实习，也增强了自信，坚定了信念！。