状物作文之动物类优秀课件PPT

象鼻子又好像是“拐杖”、“探索器”。大象 是个庞然大物，它最怕陷入泥潭、跌入陷阱。所以象常 常用鼻子当拐杖来探路。在遇到危险时，象又用鼻子作 武器，把胆敢侵犯自己的豺狼虎豹卷起来，狠狠地甩出 去。
象的鼻子又是一台“小水泵”。口渴时，长鼻子伸 到河里吸水。热了，又可把吸的水喷到背上降温。
象的尾巴又短又小，不能像牛、马那样甩动尾巴赶 蚊蝇。这时，象鼻子又可充当蝇拂子，把叮咬的蚊蝇赶 跑。甚至干脆吸足气，把叮在身上的蚊蝇吹走。
定的物介绍清楚，关键在于抓住特征。不同类 的物，特征区别当然是很大的。同一类的物， 各自的特征也是有区别的。 比如，你参观了 动物园，要向别的小朋友介绍长颈鹿。什么是 长颈鹿的主要特征呢？
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长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的
动物
•
在抓住了特征之后，还要注意细节描写比如，长颈
鹿除了脖子长，还有什么其他的可以细节描写的地方呢？
• 打 击 拍打 拉扯 拖 高举 • 挤压 抓 跑 散步 溜达 漫步 • 信步 闲游 徘徊 蹑手蹑脚 • 飞檐走壁 大摇大摆 高视阔步 • 狂奔 跳跃 跳腾 雀跃 纵步 • 连蹦带跳 撒欢儿
描写动物心理活动的词语
• 高兴 开心 愉快 欢快 快乐 欢 喜
• 手舞足蹈 难过 悲哀 发愁 烦 闷
• 烦乱 烦躁 愤怒 恼火 直眉瞪眼 • 暴跳如雷 怒气冲天 得意 • 怡然自得 轻松自在 紧张
“你好，我的小主人。”
• 总结一下状写动物方法
• 1．整体勾勒 • 2．描述有序 • 3．抓住特征 • 4．细部刻画 • 5．恰当说明
文章结构：
• 第一段；提起这个动物，并点明主题。
• 第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太 简略，目的是要表达感情，突出主题。
• 第三段；详细描写它的外貌特征，包括这个动物的大小高矮， 皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、 耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、 膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住 特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序
• 怎样写动物 同学们都很喜爱小动物，看了以后
总想把它们写出来来。到底用什么方法 ，才能写好描写小动物的作文呢？
1、写外形
• 首先，观察小动物（包括昆虫）的外形， 一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色 、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住 特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序： 先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具 体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描 写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地 运用比喻。特别要注意用上 “像……”、“犹 如……”、“仿佛……”等比喻词的使用。
回顾一下状物作文方法
状物作文=本物+故事+情感。 “本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规 律，无论写什么物都包括这三个部分。 本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途 等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物 与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物 作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意 义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本 。
象鼻子的用处真大啊！
•
这篇文章用的就是先分后总的写法。文章先分说象
鼻子是呼吸器官、嗅觉器官，再说象鼻子可“以鼻代手”
，又能当拐杖，又可作武器，既像一台小水泵，又是一把
蝇拂子。最后再总说象鼻子的用处真大。这个结论令人信
服。
•
好了，在确定了文章的描述顺序以后，
就要注意着重描写事物的特点了。
• 抓住特征 不同的物有不同的特征。要把某一个特
状物作文之
状写动物
1、八字须，往上翘，说话好 像娃娃叫。只洗脸，不梳 头，夜行不用灯光照。
2、耳朵长，尾巴短，红眼睛， 白毛衫，三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
3、粽子脸，梅花脚，屁股挂 把指挥刀，坐着反比立着 高。
4、顶上红冠戴，身披五彩衣， 能测天亮时，呼得众人醒。
说一说，谈一谈：
你喜欢什么动物？ 为什么喜欢这个动物朋友？ 它有什么与众不同的特点？ 还有哪些生活习性？ 你和它之间发生过哪些 有趣的事情？
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个子高，跑的快，斑纹美丽，四条漂亮细长的腿
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“星ห้องสมุดไป่ตู้天，我从姥姥家捉了一条小黑狗回家。它头
上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉
着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆
的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也
不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我用手轻轻托起它
的下巴，它很享受的望着我，好像在友好的跟我打招呼：
描写动物外形的语句
• ★大山雀为山雀科中体型最大的鸟类， 背羽绿灰色，头黑且两侧白色，形成明 显的白斑状，故名白脸山雀。腹面白色 ，正中则纵贯以黑色宽纹，加以前胸黑 缘，故形成丁形的黑襟。
• ★它的羽毛像纤维一般，看起来像覆盖 了粗厚的皮毛。夜间行动，似乎披着皮 毛，靠嗅觉觅食，住在洞穴里——这是 一只像獾一样的鸟！
文章结构：
• 第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、 行（飞）、叫、玩等方面的特点。
• 第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事 的目的是要进一步突出主题。
• 再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。 • 动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之
情。
描写动物动作的词语
，实际上也就写出了自己的感情。
象鼻子用处大
象鼻子与一般动物的鼻子一样，可以吸气、 呼气，是一个呼吸器官；又是一个嗅觉器官。
象鼻子又能“以鼻代手”。因为象鼻子特别 粗，特别长，肌肉发达，力气很大。它轻轻一卷， 就能把一棵大树连根拔起。象鼻子的顶端有一个小 手指一样的东西，这个“小手指”感觉非常灵敏， 能拾起地上的绣花针。所以，对树上或地面上的食 物都好像囊中取物，可随意卷进嘴巴。
• 2、写习性 写小动物，还要细心观察它们的动
作、静态和生活习性，这些是小动物的 动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的 样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢 、休息的情况，等等。
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小动物也有感情、情绪，这要靠
同学们从它们的叫声和动作中，用拟人
的方法去体会和想象，这样就能写出小
动物的性格，显示出它们的活泼和可爱