勤工俭学先进材料_营莫小学勤工俭学先进经验汇报材料

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小学勤工俭学总结范文

小学勤工俭学总结小学勤工俭学总结范文总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的小学勤工俭学总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学勤工俭学总结范文1中心小学，位于汉江北岸的峻岭中，是景阳乡的一个学区性完全小学。

学校服务于近7000人口的椒元、十里牌、粟谷庄、干沟口四个村，校园面积7965平方米，现有11个教学班，在校学生507名，前勤教职工21人，后勤工作人员5人。

多年来，该校紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的核心理念，针对人民群众对优质教育的需求，在着力兴办人民满意的农村寄宿制学校上，在默默无闻中，做出了成效卓然的创新尝试，走出了一条双学并举之路，实现了教育教学和勤工勤学的双丰收，赢得了人民群众高度赞誉，为学校的发展提供了更加广阔的空间。

一、着眼基地，落实基地，扩展基地，一心要把基地做大做强。

泥沟小学一班人充分认识到了基地对学校发展的至关重要性。

他们不是仅仅满足于有基地，而是要发展更大面积的基地。

他们的“胃口”大，思路活，措施得力，步子沉稳，大有得陇望蜀的雄心。

经过执着不懈的努力，他们如愿以偿了。

收回基地：该校原有24亩地，多年来一直被农户和本校教师无偿占用。

为解决这个问题，学校领导班子积极争取乡、村干部支持，请乡、村干部给农户做工作，要求农户退回所占基地，同时与占地教师交换意见，要求老师们从改善学生营养结构出发，站在心系学生、顾全大局的高度上，自觉交出占用的基地。

经过多层次、多侧面、反复地做工作，终于收回了流失多年的24亩基地。

基地收回后，学校科学管理、精耕细作，种植市场紧俏的蔬菜，当年就获毛利近万元。

因此，也渐渐转变了占地教师的认识，由不理解到理解，到积极主动的支持参与。

发展基地：收回的基地虽然让学校尝到了甜头，然而仅仅24亩地远远满足不了该校对“基地”发展的欲望，该校又把目光放在了更大的基地的争取上。

营莫小学勤工俭学先进经验汇报材料

营莫小学勤工俭学先进经验汇报材料营莫小学位于山东省滨州市沾化区营口镇，是一所优良的小学，近年来在学生勤工俭学方面积累了丰富的经验。

本文将从营莫小学的勤工俭学实践和经验分享两个方面进行详细介绍。

一、勤工俭学实践营莫小学借鉴了学校周边的优秀企业和农村经济发展的机会，开展了学生的勤工俭学实践项目。

通过分析学生的年龄、性别、地理位置等因素，选择了适合学生参与的项目。

1.果园采摘学校附近有许多果园，其中沾化核桃、苹果、梨、桃子等品种最多，适合学生们进行采摘。

学校与当地农民签订了协议，规定学生采摘果实的价格，学生和农民各自收益。

2.活禽养殖学校引进了一批鸭子和鸡，将其分配到学生家中进行养殖。

学生需要每天给鸡和鸭喂食、换水，并在一定时期后将其拍卖，从中获得利润。

此项目既为当地家庭提供了副业收入，也为学生提供了实践机会。

3.垃圾分类学校和当地政府合作，开展了一项关于垃圾分类的实践项目。

学生会担任志愿者，每天负责在学校附近收集居民的垃圾，并帮助他们分类和回收。

学生们从中获得了收益，并培养了环保意识。

二、经验分享在勤工俭学实践过程中，营莫小学总结了一系列经验，其中重要的几点如下：1.针对学生群体开发多样化的项目不同年龄、性别、地理位置的学生有不同的特点，因此针对学生群体开展多样化的勤工俭学项目非常重要。

学校需要运用市场经济的方式，根据资源、需求以及市场价格，选择适合学生参与的项目。

2.规范入校劳动管理学校需要规范入校劳动管理，确保学生参与勤工俭学的过程中不会影响到学习。

学校需要制定相关管理规定，指导学生合理分配时间、参与有益的实践和拒绝劳动受到伤害以及违反规定的处罚措施等。

3.推广勤工俭学成果学校需要对学生的勤工俭学成果进行宣传，鼓励更多学生参与勤工俭学项目。

可以将学生的成功案例发布在学校官网、在学校活动中展示。

4.提高社会责任感勤工俭学不仅仅是为了学生获取经济收入的机会，更重要的是增强学生的社会责任感。

学校需要注重引导学生正确认识自己的角色与贡献，表彰那些具有良好社会责任感、团队合作意识、主动参与社会实践的学生。

勤工俭学先进个人材料

云天化新闻扶贫希望小学勤工俭学先进个人文学艺，男，汉族，昭通水富县太平镇二溪村人，1967年3月生。

文老师从师范毕业参加工作至今已经二十余年，他是一个热爱教育，躬耕于教育的教育工作者，为本村教育作出了很多的努力和牺牲，同时，功夫不负有心人，在他的带领下，学校各方面取得了很多的成绩。

特别是他在学校担任校长期间，组织学校教职工，团结教职工，在艰难的情况下开展起了勤工俭学工作，在学校勤工俭学方面做了很多工作，取得了很多成效，打开了学校办学艰难的瓶颈，快速地提升了办学的水平和极大地改善了办学的环境。

水富县太平镇云天化新闻扶贫希望小学，属于半寄宿制学校。

校园建设在狭长的河水边缘地带，在县城的西南角距县城七十公里左右，在山清水秀的两山之间，校园占地面积约有1560平方米，校园建筑占地约600平方米，面积绿化约50平方米，占总校园面积的30 %，建校六十年多来，校园不断得以建设，学生在校人数不断增加，到目前为止，我校在校学生215人，其中住校生175人。

从学前班到六年级共有七个教学班，苗族，汉族，彝族三个民族，其中汉族和苗族学生占主要。

到2014年1月为止，我校有在职教师11名，小学高级教师有8人，小学一级教师1人，二级教师2人，，特岗教师无定级1人。

学校偏远，坐落于水富县城西南七十公里左右的太平镇二溪村。

本地主要聚居苗族、汉族两个苗族，其中苗族占主导。

二溪因为交通不便，经济发展十分落后，人走不出去，外面的人进不来，造成本地信息不通，要办教育也就举步艰难。

在2008年，县委县政府挖掘森林资源的旅游资源，创建旅游城市，作出了一个改变二溪村貌的重大决定:挖掘一条从县城到二溪的二级公路，二溪村也就搭上了快速发展的道路，进行水富铜锣坝景区的建设。

从此，一条光滑平坦的二级公路连通了原始的二溪村落。

我校在云天化集团的资助下，修建了现存的云天化新闻扶贫希望小学。

劳动力开始走出去，境外收入成为本地经济的一项支柱；森林资源得到开发，本地的经济得到有效发展，外来的人员可以交通进来，服务于本地的教育文化，农业发展等。

勤工俭学总结汇报材料格式

勤工俭学总结汇报材料格式勤工俭学总结汇报材料（标题）一、背景介绍（100-150字）在这个部分，你可以简要介绍勤工俭学的背景，包括该项目的目的、组织者、时间和地点等内容。

你可以提供一些数据，如参与该项目的学生数量、参与项目的企业或机构数量等以展示该项目的规模和影响力。

二、项目内容（200-300字）在这一部分，你可以详细介绍勤工俭学的具体内容。

包括参与项目的学生所从事的工作内容和工作时间安排等。

你可以结合自己参与的具体项目，描述你在项目中扮演的角色以及你所做的工作。

如果项目涉及多个领域，你可以分开介绍每个领域的内容。

三、工作心得（400-500字）在这个部分，你可以谈一下你在参与勤工俭学项目中的一些心得体会。

你可以从以下几个方面展开：1. 与他人的合作：谈一下你在项目中与他人的合作体会，包括遇到的困难以及你是如何与他人解决这些困难的。

2. 工作技能的提升：描述一下你在项目中学到了哪些具体的工作技能，这些技能对你以后的学习和工作有哪些帮助。

3. 人际关系的建立：谈一下你在项目中建立的人际关系，包括与企业、机构的合作伙伴以及其他参与者之间的关系。

四、项目成果与影响（150-200字）在这个部分，可以简要介绍一下该项目的成果与影响。

你可以提供一些数据，如参与该项目的学生中有多少人找到了相关的实习或工作机会，或者可以举例说明一些参与该项目的学生获得了什么样的奖项和荣誉等等。

此外，你还可以谈一下该项目对你个人的影响，如在就业方向的选择、学习态度等方面。

五、感想与展望（100-150字）在这个部分，你可以总结一下你对参与勤工俭学项目的感受以及对未来的展望。

你可以谈一下你在参与该项目中的收获，以及希望在将来能够继续参与类似的项目并取得更大的成就。

六、致谢（50-100字）在这个部分，你可以表达对组织者、企业或机构以及其他相关人士的感谢之情，感谢他们为项目的顺利开展和自己的成长所做出的贡献。

七、参考资料（如有）如果有使用到一些相关资料，可以在这一部分列出参考资料的来源。

勤工俭学和劳动实践基地先进个人事迹材料

勤工俭学和劳动实践基地先进个人事迹材料履职以来，我一直热爱党的教育事业，勤奋工作，勇于探索，大胆创新，使学校的各项工作出现了崭新的局面。

在加强教育教学工作管理的同时，更加注重勤工俭学和劳动实践基地建设，推进教育均衡发展，取得了较好的成绩，受到了上级领导和社会各界的好评。

主要表现在以下几方面：一、提高思想认识，树立勤工俭学新理念，理论是实践的先导，正确的理论能更好的促进实践的发展，勤工俭学活动也需要以正确的理念来引导。

在勤工俭学活动发展的过程中，组织者和学生都要树立勤工俭学新理念。

(一)、勤工与教育同步勤工俭学是我们党一贯倡导的。

它作为全面贯彻党的教育方针的一项措施，在全国各级各类学校都开展了勤工俭学活动。

可以说，重视勤工俭学是我国人民教育事业的一个光荣传统。

勤工俭学是教育事业的重要组成部分，它为培养学生手脑并用的能力、开发学生的智能提供了良好的条件。

勤工俭学对于提高教育质量，培养社会需要的合格人才具有重要的战略意义和现实意义。

(二)、助困与育人并重学生勤工俭学活动兴起的最初目的是以“勤工”来“俭学”。

随着社会发展和教育体制的改革。

社会对复合型俭学”人才的需求不断扩大，勤工俭学的内涵与功能发生了新的变化。

新时期。

勤工俭学活动是以学生改善学习条件为目的，将教育与实践相结合，培养学生知识和能力的一种的实践活动。

勤工俭学是对学生进行思想道德教育的重要载体，使学生的价值观与社会发展接轨，使他们充分认识劳动的伟大意义，教育学生讲诚信，重诺言。

树立勤工俭学活动由单纯的解困向助困与育人并重的发展理念，将学生勤工俭学活动上升到人才培养的高度，把它作为正规教育的有益补充和人才培养的重要途径，是当前勤工俭学的组织者应有的思想。

(三)、扶贫与扶志融合经济困难是暂时的，拥有自信却能使人终身受益。

在勤工俭学中，要坚持扶贫与扶志相结合，注重艰苦奋斗，自强自立精神的培养。

扶志是扶贫的出发点和落脚点。

扶志，一方面要培养学生艰苦奋斗，自强自立的精神，增强学生的劳动观念，消除“等、靠、要”的依赖心理，为此，大力开展自强自立的宣传教育和树典型的活动，鼓励贫困学生积极参加勤工俭学活动。

学生勤工俭学个人工作报告

学生勤工俭学个人工作报告尊敬的领导：我是贵校的一名学生，自入学以来，我一直非常感谢学校提供的勤工俭学机会，使我能够通过工作获得一定的经济来源，并提升自己的综合实力。

在过去的一学期里，我在学校食堂担任务工岗位，有幸参与了勤工俭学的实践活动。

在这里，我向您汇报我在这个岗位上的工作情况和所取得的成绩。

首先，我完成了学校食堂的各项岗位任务，并保持了良好的工作秩序和工作纪律。

我认真学习并掌握了食堂操作规程，保障了食堂的正常运营。

我积极与同事合作，共同完成了食堂的各项工作任务，包括准备食材、烹饪、清洁等。

在繁忙的用餐高峰期，我能够迅速应对，保证食堂的用餐效率。

我严格遵守工作纪律，自觉加强自身的安全意识，保证了食堂工作的安全和卫生。

其次，我积极参与岗位技能培训，提高了自己的专业能力。

学校食堂对我们学生工作人员进行了一系列的培训，包括食品安全知识、餐饮业务技能和服务礼仪等。

通过这些培训，我深入了解了食品安全的重要性，提高了自身食品安全意识，并能够合理运用餐饮技能，为食堂的顾客提供满意的服务。

同时，我还学习了一些基本的管理知识，为自己今后的职业发展打下坚实的基础。

再次，我努力提高工作效率，尽量节约成本。

在食堂工作中，我始终保持高度的责任心和工作热情。

每次上岗前我都会认真检查工作设备和食材的准备情况，确保一切准备就绪。

在工作中，我尽量减少浪费，合理安排食材，确保食物的新鲜和味道。

我严格按照规定完成工作任务, 做到做好计划、高效实施、高质量完成。

在岗位工作当中，我还及时反馈一些工作中存在的问题和困难，并积极与同事进行沟通，共同解决问题，提高工作效率。

最后，在勤工俭学的过程中，我不仅学到了专业知识和技能，更提升了自己的综合素质。

在与同事的相处中，我学会了互相尊重和合作。

在与顾客的交流中，我学会了如何细心倾听和主动解决问题。

这些经验不仅对我今后的职业生涯有着积极的影响，也在不知不觉中培养了自己的沟通能力和团队精神。

通过一个学期的勤工俭学，我不仅获得了经济收入，也积累了一定的工作经验。

勤工俭学个人先进工作总结

单位竞选班长演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我叫_____，今天，我带着满腔的热情和强烈的责任感，来参加这次班长竞选。

我深知，班长这个职位，不仅仅是一个头衔，更是一份沉甸甸的责任和使命。

在这个充满挑战和机遇的时刻，我愿意挺身而出，为我们的单位贡献自己的力量。

在咱们单位工作的这段时间里，我深切地感受到了团队的力量和合作的重要性。

我们一起面对过各种困难和挑战，也共同取得了不少成绩。

在这个过程中，我积累了丰富的工作经验，也对咱们单位的运作和同事们的需求有了更深入的了解。

我认为，作为一名班长，最重要的是要有良好的沟通能力和协调能力。

我们的工作往往需要多个部门和同事之间的密切配合，如果沟通不畅，很容易出现误解和延误工作的情况。

所以，如果我有幸竞选成功，我会积极倾听大家的声音，尊重每一个人的意见和建议，努力搭建起一个畅通无阻的沟通桥梁，让信息能够及时、准确地传递，让工作能够高效、顺利地进行。

同时，我也会以身作则，发挥模范带头作用。

在工作中，我会严格要求自己，遵守单位的各项规章制度，认真完成每一项任务。

遇到困难和挑战时，我会勇敢地面对，积极地寻找解决办法，而不是退缩和逃避。

我相信，只有自己做到了，才能有资格去要求别人。

另外，作为班长，还需要有较强的组织能力和应变能力。

在日常工作中，我们会遇到各种各样的突发情况，这就需要我们能够迅速做出反应，合理安排人员和资源，确保工作不受影响。

我会不断学习和提升自己的这些能力，以更好地应对各种复杂的局面。

如果我能够成为班长，我会着重从以下几个方面开展工作：首先，加强团队建设。

一个团结、和谐的团队是我们取得成功的基础。

我会组织各种形式的团队活动，增进同事之间的感情和信任，营造一个积极向上、充满活力的工作氛围。

其次，优化工作流程。

我们的工作中可能存在一些繁琐、低效的环节，我会和大家一起进行梳理和改进，提高工作效率，减少不必要的浪费。

再者，关注员工的成长和发展。

我会鼓励大家不断学习和进步，为大家提供更多的培训和晋升机会，让每一个人都能在工作中实现自己的价值。

2024年勤工俭学工作总结

2024年勤工俭学工作总结
尊敬的导员：
您好！我是2024年秋季学期的勤工俭学工作志愿者，现向您汇报我做过的工作及所取得的成绩。

在过去的一学期中，我充分发挥了自己的特长和能力，积极参与勤工俭学工作。

首先，我参与了学校图书馆的工作，负责图书的整理、借还书、咨询等工作。

通过这个经历，我不仅了解了图书馆的运作模式和流程，还提高了自己的组织能力和沟通能力。

其次，我还参与了校园活动的策划和组织工作。

我与团队合作，负责活动的宣传、场地布置以及接待工作。

通过这个工作，我学会了如何组织一个成功的活动，培养了团队协作精神和解决问题的能力。

最后，我还利用业余时间参与了校内外的社会实践活动。

我加入了某社会组织，并参与了社区服务、公益活动。

这些经历让我更加关注社会问题，并培养了我关心他人、乐于助人的精神。

通过这次勤工俭学工作的参与，我不仅获得了实践经验，还提高了自己的综合素质。

我学会了与人合作、团队协作，提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。

同时，我也更加了解了社会，关注了社会问题，并积极参与社会实践活动。

在未来的学习和生活中，我将继续发扬勤工俭学的精神，积极参与各项社会实践活动，努力提高自己的能力和素质。

同时，
我也会将这些经验和成果与同学们分享，促进更多的学生参与社会实践，为社会做出更多的贡献。

感谢导员一直以来的指导和支持，我会再接再厉，在勤工俭学工作中发挥更大的作用。

此致
敬礼。

勤工俭学工作总结汇报

勤工俭学工作总结汇报勤工俭学是指学生在学习之余通过工作来实现自食其力，并解决生活费用。

在这个过程中，学生们能够提高自己的社会适应能力，培养自己的实际操作能力，增加社会经验，并锻炼自己的意志力和毅力。

下面是对我的勤工俭学工作的总结汇报：我在过去一年中通过勤工俭学的方式在学校里找到了一份兼职工作，为我日后的发展打下了坚实的基础。

这份工作既提供了经济支持，又提高了我的专业能力和社会经验。

首先，我获得了丰富的实践机会。

在工作中，我学到了很多书本上无法体会到的知识和技能。

通过与同事的合作和指导下，我掌握了许多实际操作技巧，并克服了很多困难和挑战。

这些实践机会使我更加了解我所学的专业，提高了我的专业能力，为我的未来职业发展奠定了基础。

其次，我发展了与人相处的能力。

在工作中，我与来自不同阶层的人们进行了长时间的合作。

在与他们的交流中，我学会了如何更好地与人沟通，学会了如何处理人际关系，也学会了如何解决问题和应对挑战。

这些经历使我更加成熟和自信，同时也提升了我的团队合作能力，并培养了我的创新意识和解决问题的能力。

此外，通过这份工作，我改变了自己对工作的态度和价值观。

以前，我只把工作当作是为了赚钱而已，很少关注工作本身的价值和意义。

但是通过这份工作，我逐渐认识到，工作不仅仅是为了赚钱，更是一种价值的体现。

工作可以提供自我实现的机会，也可以为社会做出贡献。

因此，我开始更加重视工作本身的意义，并且通过努力工作来实现自己的价值。

最后，通过这份工作，我也学会了合理安排时间和管理自己的能力。

在进行勤工俭学的同时，我还要保证自己的学习进度和课程质量。

因此，我学会了如何合理地安排时间，高效地完成自己的任务。

通过这样的经历，我的时间管理能力得到了极大的提升，对我的学习和未来的职业发展都极为有益。

总而言之，通过这份勤工俭学的工作，我不仅获得了经济上的支持，更重要的是我得到了许多实践机会和成长的机会。

这份工作不仅提高了我的专业能力和社会经验，也锻炼了我的意志力和毅力。

勤工俭学先进个人材料

勤工俭学先进个人材料勤工俭学先进个人材料勤工俭学先进个人材料一年来，本人认真执行上级的勤工俭学方针政策的同时并积极配合学校搞好勤工俭学工作，认真完成学校布置的勤工俭学任务，作为学校的一名老师，本人主要做了如下几方面的工作：一、平时注重教育学生勤俭节约，不浪费学校的水电。

我班学生都能养成节约用电、用水的良好习惯。

二、认真做好学生伙食费的收取。

本人基本一开学就把学生的伙食费收取完，有个别不能交纳的，也能按月按时交纳。

一年来，我班学生没有欠交伙食费的现象。

三、认真做好学生的保险费收取工作。

我班学生经过本人做思想工作，都能积极的参保，参保率达到100%。

四、认真征订符合上级要求的各类教辅教材。

只要上级要求征订的教辅教材，我班学生都能积极征订，并且征订率达到100%。

五、积极动员学生订购校服。

每次订购校服，我班学生都是最积极，订购人数最多的班级。

总之，勤工俭学工作是教育工作的重要组成部分，它对解决教育经费不足、改善办学条件、教书育人起着不可低估的作用。

当然，我深知自己的工作还存在很多的不足，各方面条件的限制困扰着我工作的开展。

同时也鞭策着我努力工作，为我校勤工俭学做出更大的成绩。

景洪市勐龙镇小街中学沈德祥1993年7月我毕业于云南大学生物系，专科学历(xx年通过函授已取得了本科学历)，同年8月我被分配到景洪市小街中学任教，教龄18年，现年41岁，中共党员，2016年7月取得中学高级教师专业技术职务，从教18年，一直在农村中学第一线任教;先后兼任过班主任、司务长、支部组织委员、分管后勤和德育副校长，期间2001至2016年一直分管学校的后勤工作(包括勤工俭学工作)。

作为一名中共党员，我坚决拥护党的方针、政策，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想政治素质。

时刻不忘中国共产党的宗旨和党员的义务，努力做到全心全意为学生、为家长服务，在学习、工作中为同事树立榜样。

勤工俭学汇报材料

劳动实践基地汇报材料一年来，我校劳动实践基地管理工作在区教育局和镇教委的高度重视下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实劳动实践基地工作的各项方针政策，严格按“依法治勤、全面育人、统筹服务、面向市场、多种渠道、稳步健康、快速发展”的工作思路，积极稳妥地开展工作，使我校劳动实践基地工作取得了显著成绩,。

一、加强组织领导，明确任务目标开学初，学校重新工作，确定了由校长主管，总务主任具体负责，全员广泛参与的管理机制，同时，根据学校实际情况，制订了切实可行的《劳动实践基地计划》，对全年的工作进行卓有成效的总体规划和宏观调控。

二、调动师生参与劳动实践基地的热情，培养学生热爱劳动的思想。

热爱劳动和劳动人民，是中华民族传统美德，加强劳动观念教育，积极组织学生参加力所能及的社会公益劳动，培养热爱劳动的思想，学会一定的劳动技能。

学校把劳动技能教育纳入学校的工作计划，并与品德与生活等课科目内容协调、安排活动。

根据学生的年龄、知识上的区别，分别安排不同的活动。

节假日由三——五年级各班的优秀少先队员、班干部、劳动积极分子组成小组，轮流到劳动基地进行劳动管理，还培养他们的劳动能力，每次劳动要有值日生做好记录，并把劳动基地收入记录，与科普活动的开展等一并整理存档。

三、注重教育结合，发挥德育功能。

劳动实践基地的一项重要任务便是它的教育功能，为此，我们在工作中，努力做到改善服务态度，以真诚感染学生，事事以节俭为本，以行动影响学生，时时敬业爱岗，以精神鼓舞学生，处处从教育的角度从发展的角度工作，作到创收和教育的双丰收，受到大家的一致好评。

四、不断改善办学条件，优化教学环境。

学校的中心工作是教书育人，不断提高教学质量新的教材，新的形势，对学校的教学环境、教学设置、教师的素质提出了新的更高的要求。

六、今后的工作目标1、回顾一年来的劳动实践基地工作，在各主管部门的领导的支持和指挥下，取得了较好的成绩。

但面对我校各方面的办学条件急需改善的经济压力，我们在劳动实践基地工作上，尚须作更大努力2、认真学习贯彻落实区局劳动实践基地工作的有关文件精神和要求，以“三个代表”为指针，以全面推进素质教育为根本出发点，积极探索和开拓劳动实践基地的新路子，力争超额完成区局下达的劳动实践基地目标任务。

小学教师勤工俭学工作总结

小学教师勤工俭学工作总结
在过去的一段时间里，我作为一名小学教师积极参与了勤工俭学工作，以下是我的总结：
1.意识到勤工俭学对于学生的重要性：勤工俭学可以帮助学生
培养劳动意识、锻炼实践能力和增强责任感。

我们要认识到这一点，并积极引导学生参与勤工俭学活动。

2.组织多样化的勤工俭学活动：在勤工俭学活动中，我们尽量
让学生参与各种不同类型的工作，让他们可以接触到不同的经验和技能。

比如，安排学生到食堂帮忙分发餐食、到图书馆管理图书借阅等。

3.加强对学生的引导和管理：在勤工俭学活动中，我们要给学
生明确的任务和职责，并确保他们能够按时完成。

同时，我们要对学生进行现场指导和监督，及时纠正他们的不良行为，并及时表扬他们的进步。

4.注重勤工俭学的教育意义：我们要告诉学生勤工俭学不仅是
为了赚钱，更是为了提高他们的综合素质。

通过勤工俭学，学生可以学会如何与他人合作、如何分配时间和任务。

5.鼓励学生积极参与勤工俭学活动：我们要向学生宣传勤工俭
学的意义和价值，并表扬那些积极参与并取得优异成绩的学生。

同时，我们也要理解一些学生可能因为家庭经济情况等原因无法参与勤工俭学活动。

通过以上的努力，我们可以帮助学生树立正确的工作价值观，培养他们的实践能力和责任感，并促进他们全面发展。

作为小学教师，我将继续努力推动勤工俭学工作的开展，帮助学生取得更好的发展。

小学勤工俭学活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了培养小学生自立、自强、勤奋、俭朴的品质，提高他们的实践能力和社会责任感，我校积极响应国家教育部门的号召，开展了小学勤工俭学活动。

本次活动旨在让学生在课余时间通过劳动获得报酬，增强他们的生活自理能力，培养他们的劳动观念，同时为学校和家庭减轻经济负担。

二、活动目的1. 培养学生的自立、自强、勤奋、俭朴的品质，树立正确的劳动观念。

2. 提高学生的实践能力，让他们在实践中学会生活、学会合作。

3. 增强学生的社会责任感，让他们认识到自己的行为对社会的影响。

4. 为学校和家庭减轻经济负担，提高教育资源的利用率。

三、活动内容1. 劳动实践：学生根据自身兴趣和特长，选择合适的劳动岗位，如校园绿化、清洁卫生、教室布置等。

2. 创意制作：学生利用废旧物品进行创意制作，如手工艺品、环保袋等。

3. 社会实践：组织学生参加社区服务、公益活动等，让他们亲身体验社会生活。

4. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式，宣传勤工俭学活动，提高学生的参与度。

四、活动实施1. 组织筹备：成立勤工俭学活动领导小组，制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 宣传动员：通过主题班会、校园广播等形式，让学生了解勤工俭学活动的重要意义，激发他们的参与热情。

3. 分配岗位：根据学生的兴趣和特长，将他们分配到不同的劳动岗位。

4. 指导培训：对参加劳动实践的学生进行岗位培训，确保他们能够熟练掌握劳动技能。

5. 活动开展：在活动期间，定期检查学生劳动情况，及时发现问题并予以解决。

6. 总结表彰：活动结束后，对表现优秀的学生进行表彰，并总结活动经验，为今后的工作提供借鉴。

五、活动成果1. 学生的自立、自强、勤奋、俭朴的品质得到提高，劳动观念得到强化。

2. 学生的实践能力得到锻炼，生活自理能力得到提升。

3. 学生的社会责任感得到增强，认识到自己的行为对社会的影响。

4. 学校和家庭的经济负担得到一定程度的减轻，教育资源的利用率得到提高。

小学勤工俭学个人工作总结

小学勤工俭学个人工作总结在小学期间，我参加了勤工俭学活动，担任了学校图书馆管理员的工作。

在工作中，我学到了很多知识和技能，也积累了很多宝贵的经验。

首先，我学会了管理图书馆的书籍和文献，包括整理、清点、分类、借还等工作。

通过这些工作，我更加了解了各种书籍的内容和分类方式，也提高了自己的整理和管理能力。

其次，我学会了接待和服务读者，在这个过程中，我提高了自己的沟通能力和服务意识。

我学会了尊重每一位读者，耐心倾听他们的需求，并为他们提供帮助和支持。

最重要的是，勤工俭学让我懂得了劳动的价值和意义。

通过自己的努力工作，我不仅赚取了一些零花钱，也更加珍惜和理解了父母的辛勤付出。

在图书馆工作的日子里，我不仅学习了很多知识，还结识了很多朋友，增加了自己的社交能力。

通过这份工作，我更加明白了“勤工俭学”的宝贵意义，懂得了劳动与收获的关系。

我相信，在今后的学习和生活中，我会更加珍惜和努力工作，实现自己的理想和目标。

小时候总是感觉时间过得很慢，而如今回想起来，小学时光真的是瞬间而过，其中我最难忘的一段时光是参加了勤工俭学，担任了学校图书馆管理员的工作。

这段时间是我人生中的一笔宝贵财富，也是我成长的一大经历。

在这个过程中，我学到了很多知识和技能，更重要的是培养了自己的责任心和独立思考能力。

首先，我学会了管理图书馆的书籍和文献。

作为图书馆管理员，我需要负责整理、清点、分类、借还等工作。

我学会了根据不同的分类方式整理书籍，确保每一本书都能够归类整齐，这提高了我的组织和管理能力。

在整理书籍的过程中，我也更加了解了各种书籍的内容和分类方式，对我以后的学习有很大的帮助。

其次，我学会了接待和服务读者。

图书馆是一个为学生提供学习资源和服务的地方，我学会了尊重每一位读者，耐心倾听他们的需求，并为他们提供帮助和支持。

这段经历让我提高了自己的沟通能力和服务意识，也锻炼了我的耐心和细心。

勤工俭学活动还让我懂得了劳动的价值和意义。

通过自己的努力工作，我不仅赚取了一些零花钱，也更加珍惜和理解了父母的辛勤付出。

勤工俭学总结汇报材料

勤工俭学总结汇报材料尊敬的领导、老师和同学们：大家好！我是某某某，今天我来给大家汇报一下我在勤工俭学项目中的经历和收获。

作为一名大学生，我深深地明白家庭的支持和学校的培养给予了我很多的机会和资源。

为了更加感恩家庭和学校，我积极参与了勤工俭学项目，通过自己的努力和付出来为家庭减轻经济负担以及提升自己的综合素质。

在勤工俭学项目中，我被分配到了学校图书馆工作。

起初，我对这项工作感到陌生和困惑，因为我对图书馆的工作流程并不了解。

但是通过和老师和同事的沟通与学习，我很快适应了这个环境，并且学到了很多知识和技能。

首先，通过图书馆工作，我提高了自己的服务意识和沟通能力。

在日常的工作中，我负责接待和指导读者，帮助他们查询图书和使用图书馆资源。

这个过程中，我学会了耐心倾听、善于解答问题以及与人进行良好的互动。

我发现通过积极的沟通和服务，能够给读者带来更好的体验，也让自己更有成就感。

其次，通过图书馆工作，我提高了自己的组织能力和时间管理能力。

在图书馆工作，我们需要定期整理图书、分类归档以及保持图书馆的整洁。

这对我的组织能力和条理性提出了很高的要求。

我逐渐养成了良好的工作习惯，能够有序地完成各项工作，并且能够高效地利用工作时间。

此外，通过图书馆工作，我拓宽了自己的知识面和学习能力。

在工作期间，我有机会接触到各种不同的图书和文献资料，这让我有机会学习到很多新的知识和理念。

我发现通过阅读和学习，我能够提升自己的学习能力和知识储备，更加全面地了解各个领域的知识。

最后，通过图书馆工作，我提升了自己的自我管理和解决问题的能力。

在工作中，我需要独立完成一些任务，如图书借还、办理图书卡等。

这让我有机会锻炼自己的自我管理能力，学会自主解决问题。

遇到问题时，我会主动寻求帮助，也会独立思考并尝试解决问题。

这让我懂得了如何面对和解决实际工作中的各种困难。

通过勤工俭学项目，我不仅减轻了家庭的经济负担，也提升了自己的综合素质。

在未来的求职和学习生活中，我相信这些经历和收获都会对我起到很大的帮助。

营莫小学勤工俭学先进经验汇报材料

营莫小学勤工俭学先进经验汇报材料营莫小学勤工俭学先进经验汇报材料-----整合资源上项目勤工俭学促发展湖北省老河口市仙人渡镇营莫小学，是一所寄宿制完全小学，近两年来，我们投入数十万元，改善办学条件。

学前班幼儿上、下学有校车接送，小学住宿生喝得了开水，洗得上淋浴，吃在餐厅，坐有餐桌，玩在活动室，间间教室通闭路，所有道路均硬化。

贫困学生免费吃住，教职工医疗保险按时缴纳。

学校步入良性发展的道路，学校连年被评为老河口市人民最满意学校老河口市示范学校。

实践证明，营莫小学整合学校资源，用勤工俭学收入反哺教育教学，是一条可持续发展之路。

一、统一认识，成立专班在对勤工俭学的认识上，学校班子内有两种认识，一些领导认为，学校就是搞教育教学的，只要我们把教学质量搞上去了，就行了。

而黄建光校长则认为：虽然学校的主要任务是搞好教育教学，但是如果不搞勤工俭学，学校便如无本之木，无源之水，不要说发展了，生存下去就是困难。

经过班子内反复讨论，征求教职工意见，学校最后拿出决议：学校勤工俭学不仅要搞，而且要搞好。

为此，学校成立了以校长为组长的勤工俭学领导小组，在广大教职工中征集饲养员、种菜员、炊事员、护树员。

二、摸清家底，谋求项目勤工俭学小组成员深入到每所校园实地考察后，决定对现有教学点重新进行布局调整。

他们把几个教学点调整为5个，把3－6年级调整到一起，集中到营莫小学实行寄宿制。

这样一并，腾出场地30000多平方米，教室100多间。

柴店岗小学，校园面积11000平方米，调整合并后只有二十几个学生了。

它地理位置好，交通便利，适合开办中小型加工厂，勤工俭学小组把招租的意向发布后，先后用十几家个体老板前来承租，经过考察，在确保对师生无影响，对环境无污染的情况下，学校将校园承租给柴店岗村一姚姓老板，开办免烧砖。

此举，学校每年收租金4000元。

另外学校在校园内栽植优质杨树500余棵，现长势喜人，10年后预期收入15万元。

辛庙小学地处丘陵，校园面积4000多平方米，调整合并后学生只有几名。

优秀勤工俭学学生发言稿(3篇)

第1篇大家好！我是一名来自XX年级XX专业的勤工俭学学生。

今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我的勤工俭学经历和感悟。

在此，我要衷心感谢学校和老师们的关爱与支持，感谢同学们的帮助与鼓励。

下面，我将从以下几个方面谈谈我的心得体会。

一、勤工俭学的意义勤工俭学是我国高校的一项重要政策，旨在培养同学们自立、自强、勤奋、节俭的优良品质。

通过参与勤工俭学，我们可以提高自己的综合素质，增强社会实践能力，为将来的就业打下坚实基础。

首先，勤工俭学有助于培养我们的自立意识。

在大学期间，我们面临着经济压力，通过勤工俭学，我们可以学会独立生活，解决生活中的困难，锻炼自己的生存能力。

其次，勤工俭学有助于提高我们的综合素质。

在勤工俭学过程中，我们需要与他人沟通、协作，解决实际问题。

这有助于提高我们的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。

再次，勤工俭学有助于增强我们的社会责任感。

在勤工俭学过程中，我们为学校、为社会贡献自己的力量，为他人提供帮助，体现了我们的社会责任感。

二、我的勤工俭学经历自从进入大学以来，我一直积极参与勤工俭学活动。

以下是我的一些经历：1. 宿舍楼清洁工：在大学一年级，我担任宿舍楼清洁工。

每天，我负责打扫宿舍楼内的卫生，保持宿舍楼的环境整洁。

在这个过程中，我学会了吃苦耐劳，提高了自己的责任心。

2. 图书馆管理员：大学二年级，我担任图书馆管理员。

负责图书的分类、上架、借阅等工作。

通过这项工作，我提高了自己的图书管理能力和服务意识。

3. 教室管理员：大学三年级，我担任教室管理员。

负责教室的日常管理、卫生清洁等工作。

在这个过程中，我学会了如何协调同学之间的关系，提高了自己的组织协调能力。

4. 社团活动志愿者：大学四年，我积极参加社团活动，担任志愿者。

在活动中，我学会了如何组织、策划活动，提高了自己的领导能力。

三、勤工俭学的感悟1. 艰苦奋斗，自强不息：勤工俭学让我深刻体会到“一分耕耘，一分收获”的道理。

只有付出努力，才能收获成功。

勤工俭学总结发言材料技巧

勤工俭学总结发言材料技巧尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，为大家分享我在勤工俭学中的收获和体会。

勤工俭学是一项能够在学习之余积累社会经验和经济收入的优秀机会。

在过去的一段时间里，我得以参与学校的勤工俭学项目，从中受益匪浅。

今天，我想分享一些在这个过程中所学到的关键技巧。

首先，我认为理清时间管理是非常重要的。

在勤工俭学中，我们需要在学业和工作之间找到平衡。

我学会了合理安排时间表，确保时间的充分利用。

通过制定每天清晰的计划和目标，我能够更高效地完成任务，增加学习和工作的效率。

其次，锻炼良好的沟通和协作能力也是我在勤工俭学中获得的重要技巧。

在工作中，我与同事和上级保持积极的沟通，及时解决问题和取得反馈。

这不仅提高了工作效率，还增进了人际关系。

同时，学习到如何与不同性格和背景的人合作，懂得倾听与尊重他人意见，培养了合作精神。

此外，我还学会了灵活性和适应性，这是参与勤工俭学不可或缺的技能。

在工作中，我们难免会遇到突发情况和变化，需要快速调整和适应。

我在面对这些挑战时，学会了保持冷静并寻找最佳解决方案。

这让我对面临的各种困难更具有应变能力，提高了独立解决问题的能力。

最后，通过勤工俭学，我也更深刻地认识到了勤奋与坚持的重要性。

勤工俭学既是一种经济来源，更是一种自我锻炼和成长的机会。

只有不断努力、脚踏实地地工作，我们才能获得更多的收获与成就。

在结束演讲之前，我想对学校和老师们表示感谢。

正是因为学校提供了勤工俭学的机会，我才能有所成长和进步。

同时，也感谢领导和老师们的关心和指导，让我在勤工俭学中不断学习和成长。

谢谢大家！。