江苏省无锡市届中考物理 功和能复习课件.pptx
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【推荐】江苏省无锡市中考物理电功和电热复习课件
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
温度计上升的示数
（2）采用这种连接方式的目的
是
。
。
控制电流相等
三、实验:
（3）小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而
小亮建议用水代替煤油。小亮的建议不妥的原因
是
水的比热容大，同样吸热，
（4）利用这个装它置升还温能没探究煤“油物明质显的比热容”。应该
改变的
是 。。
两电阻阻值相等 另一烧杯中换等质量的水
40W”，如果把它们并联在电路中，则电路中允
许通过的最大电流为
（B ）
A．4A C．5A
B．4.5A D．5.5A
课时练
3、灯泡L1标有“8V 25W”，L2标有“8V 2W”，
把这两个灯泡串联接到某电源上，闭合开关S后
只有一个灯泡正常发光，另一个发光很暗，(设
பைடு நூலகம்灯丝电阻不变)则该电源电压为（ ）
温度计上升的示数
（2）采用这种连接方式的目的
是
。
。
控制电流相等
三、实验:
（3）小红想在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而
小亮建议用水代替煤油。小亮的建议不妥的原因
是
水的比热容大，同样吸热，
（4）利用这个装它置升还温能没探究煤“油物明质显的比热容”。应该
改变的
是 。。
两电阻阻值相等 另一烧杯中换等质量的水
40W”，如果把它们并联在电路中，则电路中允
许通过的最大电流为
（B ）
A．4A C．5A
B．4.5A D．5.5A
课时练
3、灯泡L1标有“8V 25W”，L2标有“8V 2W”，
把这两个灯泡串联接到某电源上，闭合开关S后
只有一个灯泡正常发光，另一个发光很暗，(设
பைடு நூலகம்灯丝电阻不变)则该电源电压为（ ）
中考物理复习电能 苏科版优秀课件
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
例如220V、2(4)A、3000r/Kw.h
a. 220V—额定电压。 b. 2A—标定电流,即电能表计量电能时 的标准计量 c. 4A—最大允许电流。即在允许误差 范围内长期工作的最大电流。 d. 3000r/Kw.h—每千瓦时转数。 其意义是：电流通过用电器每做l千瓦 的功，这只电能表转盘转3000转。
例3:一只标有“PZ220－40”和一只标有“PZ220－100”的 灯泡，若：(1)把它们并联在220V的电源上，问哪盏灯亮些 ？(2)把它们串联在220V的电源上，哪盏灯亮些？
答:(1)当两只灯泡并联在220V的电源线上时，有U实=U额，所 以P实=P额。因为“PZ220－100”的灯泡的额定功率大，所以 此灯泡较亮。
-----四海散人
一、电流可以做功 1、电流做的功叫做电功。(W)
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
例如220V、2(4)A、3000r/Kw.h
a. 220V—额定电压。 b. 2A—标定电流,即电能表计量电能时 的标准计量 c. 4A—最大允许电流。即在允许误差 范围内长期工作的最大电流。 d. 3000r/Kw.h—每千瓦时转数。 其意义是：电流通过用电器每做l千瓦 的功，这只电能表转盘转3000转。
例3:一只标有“PZ220－40”和一只标有“PZ220－100”的 灯泡，若：(1)把它们并联在220V的电源上，问哪盏灯亮些 ？(2)把它们串联在220V的电源上，哪盏灯亮些？
答:(1)当两只灯泡并联在220V的电源线上时，有U实=U额，所 以P实=P额。因为“PZ220－100”的灯泡的额定功率大，所以 此灯泡较亮。
-----四海散人
一、电流可以做功 1、电流做的功叫做电功。(W)
江苏省无锡市中考物理复习课件：力
压力越大，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大。
增大摩擦的方法：
（1）增大压力 （2）增加接触面的粗糙程度
实例： （1）骑自行车刹车时 （2）在传送带传动中，要把皮带张紧 （3）收录机的旋钮上刻有花纹 （4）体操运动员在上器械前，常在手上涂 些镁粉，防止手从器械上滑落。 （5）在北方雪后的马路上撒灰渣
减小摩擦的方法：
的装置进行了实验．首先将铁架台放在水平桌面 BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，实验 中缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角， 根据__0_A_始__终__与_B__C_垂__直__现象可以判断出重力的 方向．
实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角， 是为了 多次实验，找．出普遍规律
（2）在探究“重力的大小跟什么因素有关系” 的实验中，使用的实验器材除了钩码，还需要 弹__簧_测__力__计_；不使用其他物体而选择使用钩码的好 处是：直接读出质量；
（＜/=/＞）
（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验
方法提出改进意见：
．
改进措施：
能训62页第17题
探究影响滑动摩擦力大小的因素
例4、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提
出了以下几种猜想：
A．与物体质量大小有
B．与物体运动速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关
摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滑动时， 会受到阻碍它运动的力叫做滑动摩擦力。
探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验注意事项： 在水平桌面 上沿 水平 方向 匀速
拉动木块
遇到的问题： 1、弹簧测力计的指针一直在抖动 2、难以做到匀速拉动木块 …………
改进措施：
能训58页第16题
增大摩擦的方法：
（1）增大压力 （2）增加接触面的粗糙程度
实例： （1）骑自行车刹车时 （2）在传送带传动中，要把皮带张紧 （3）收录机的旋钮上刻有花纹 （4）体操运动员在上器械前，常在手上涂 些镁粉，防止手从器械上滑落。 （5）在北方雪后的马路上撒灰渣
减小摩擦的方法：
的装置进行了实验．首先将铁架台放在水平桌面 BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，实验 中缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角， 根据__0_A_始__终__与_B__C_垂__直__现象可以判断出重力的 方向．
实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角， 是为了 多次实验，找．出普遍规律
（2）在探究“重力的大小跟什么因素有关系” 的实验中，使用的实验器材除了钩码，还需要 弹__簧_测__力__计_；不使用其他物体而选择使用钩码的好 处是：直接读出质量；
（＜/=/＞）
（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验
方法提出改进意见：
．
改进措施：
能训62页第17题
探究影响滑动摩擦力大小的因素
例4、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提
出了以下几种猜想：
A．与物体质量大小有
B．与物体运动速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关
摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滑动时， 会受到阻碍它运动的力叫做滑动摩擦力。
探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验注意事项： 在水平桌面 上沿 水平 方向 匀速
拉动木块
遇到的问题： 1、弹簧测力计的指针一直在抖动 2、难以做到匀速拉动木块 …………
改进措施：
能训58页第16题
《物理功与能》课件
04
生活中的功与能
汽车发动机的工作原理
总结词
汽车发动机的工作原理是能量转化的重要实例，它通过燃料燃烧产生的热能转化为机械能，驱动汽车 行驶。
详细描述
汽车发动机的工作原理主要是基于热力学和机械学的原理。燃料在发动机内部燃烧产生高温高压气体 ，推动活塞运动，进而转化为机械能，使汽车得以行驶。在这个过程中，化学能转化为热能，再转化 为机械能，实现了能量的转化和利用。
功能原理
总结词
描述机械能与其他形式的能量转换的 关系。
详细描述
功能原理指出，在一个封闭系统中， 所有外力对系统所做的功等于系统机 械能的增加量。这意味着机械能可以 转化为其他形式的能量，反之亦然。
机械能守恒定律
总结词
描述在没有外力做功的情况下，系统内机械能保持不变的规 律。
详细描述
机械能守恒定律指出，在一个没有外力做功或只有重力和弹 力做功的系统内，系统的动能和势能之和保持不变。即，系 统的机械能总量保持不变。
滑轮组的功与能转化
总结词
滑轮组是利用定滑轮和动滑轮组成的装置，通过改变 力的方向和大小实现功与能的转化。
详细描述
滑轮组的工作原理主要是基于力学和机械学的原理。定 滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以改变力的大小，通 过将定滑轮和动滑轮组合起来，可以实现更复杂的力的 变换和功与能的转化。比如在建筑工地上的起重机，通 过滑轮组将人的拉力放大，实现重物的提升；在日常生 活中，我们也经常使用滑轮组来提升重物，如晾衣架、 窗帘等。这些实例中，滑轮组都起到了关键的作用，实 现了功与能的转化和利用。
02 步骤2
将小车放在水平面上，用测力 计拉动小车，使小车匀速பைடு நூலகம்动 。记录测力计的读数和匀速运 动的速度。
【推荐】江苏省无锡市中考物理机械能和内能复习课件
2019/8/4
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
2019/8/4
最新中小学教学课件
15
《简单机械和功》期末复习
一、杠杆
杠杆的五个要素：
支点O
动力F1
阻力F2
动力臂L1
阻力臂L2
在力的作用下能绕着固定点 转动的硬棒
F1
O L2
L1
F2
• 1.杠杆的五要素是指:
F1L1=F2L2
• 2. 杠杆的平衡条件是_____________。
• 3、杠杆分类：费力
等臂
省力
• 4. 下列常用的工具中，属于省力杠杆的是
是
。
单位时间
功
• 8. 我们把物体在
所完成的
，叫做
功率。功率的计算公式是
P=W/t
。在国际单位
制中，功率的单位是
。另外W，功率还常用
和
做单位。kW
MW
9．我们在使用机械时，所做的＿有用＿功 ＿ 功在＿＿总功 ＿＿功中所占的百分比，叫 做机械效率。写成公式就是＿＿＿。
二、斜面
W有用＝Gh 提升重物做的功
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
江苏省无锡市滨湖中学九年级物理试题《功、功率》复习
功率可以表示物体做功的快慢，但是不能表 示物体做功多少和时间的长短。其计算公式 是P= W ，运用这一公式计算时必须注意功 和做功时t 间的对应性.
3、一台拖拉机，功率为20 kW，它以7.2 km/h 的速度匀速前进0.5 h，做功_3_.6_×__1_0_7J，它受 到的阻力为__1_0_0_0_0__ N.
(1)若要使桥同时脱离桥墩两船应怎样排水？每只船应排出多少吨 水？（2）若仅用左船排水，则桥面先脱离 桥墩（填“左” 或“右”），此时左船至少排水多少吨？（3）若整桥水平上 升60cm，问两船克服重力做的功为多少？
分析：此题主要考察的是公式：P=FV
4、如图所示，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿
直线移动S,做功W1 ；用同样的力F拉物体B在粗糙水
平面上沿直线移动S,做功W2，则( A )
A
F
光滑平面
A.W1 = W2 B. W1＞W2 C. W1 ＜ W2 D.条件不定，无法比较
B F 分析：此题主要考察的是
粗糙平面
公式：W=FS
5、“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形状如图示．为 迎接世博会，某公园大门口的水平地面上安放一个大型 “海宝”雕塑，其重力为3.6×104N，与水平地面间的接 触面积为1.2m2．g取10N/kg．求：
（1）该雕塑的质量是多少？ （2）雕塑对地面的压强是多少？ （3）在搬运过程中，起重机在20s内将该雕塑匀速抬高了
力与在力的方向上 移动的距离的乘积
W
单位时间内所做的功
P
公式 W=FS
P=W/t
单位
注意 点：
J
1、作用在物体上的力 2、物体在力的方向上
通过一定的距离。
W、KW
表示物体做功快慢 的物理量
3、一台拖拉机，功率为20 kW，它以7.2 km/h 的速度匀速前进0.5 h，做功_3_.6_×__1_0_7J，它受 到的阻力为__1_0_0_0_0__ N.
(1)若要使桥同时脱离桥墩两船应怎样排水？每只船应排出多少吨 水？（2）若仅用左船排水，则桥面先脱离 桥墩（填“左” 或“右”），此时左船至少排水多少吨？（3）若整桥水平上 升60cm，问两船克服重力做的功为多少？
分析：此题主要考察的是公式：P=FV
4、如图所示，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿
直线移动S,做功W1 ；用同样的力F拉物体B在粗糙水
平面上沿直线移动S,做功W2，则( A )
A
F
光滑平面
A.W1 = W2 B. W1＞W2 C. W1 ＜ W2 D.条件不定，无法比较
B F 分析：此题主要考察的是
粗糙平面
公式：W=FS
5、“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形状如图示．为 迎接世博会，某公园大门口的水平地面上安放一个大型 “海宝”雕塑，其重力为3.6×104N，与水平地面间的接 触面积为1.2m2．g取10N/kg．求：
（1）该雕塑的质量是多少？ （2）雕塑对地面的压强是多少？ （3）在搬运过程中，起重机在20s内将该雕塑匀速抬高了
力与在力的方向上 移动的距离的乘积
W
单位时间内所做的功
P
公式 W=FS
P=W/t
单位
注意 点：
J
1、作用在物体上的力 2、物体在力的方向上
通过一定的距离。
W、KW
表示物体做功快慢 的物理量
江苏省无锡市届中考物理 功和能复习课件.pptx
21
知识储备3：机械效率
4．利用如上图所示的滑轮组，在F=80N的 拉力作用下，将一个重为180N的物体匀 速举高1m，绳重、摩擦不计。求:
（1）W总=？（2）W有用=？ (3) W额外=? (4)η=? (5) G动=?
22
知识储备3：机械效率
有计用算功公式W（有用提：升对物人体们时有）利：用W价有用值=的G物功h
G物 F绳 弹簧测力计
h物
=
W有用
G物 n F绳
h物 S绳
G物 注意：实验过程中应 刻度尺
匀速竖直拉动测力计
25
例4．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同
一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： （1）实验时要竖直向上 匀速拉动弹簧测力计 （2）此实验所用滑轮的个数至少是__3__个，
其中动滑轮有__2___个。
3、如何判断哪个小车的 动能大呢？
让从斜面滑下的小车撞击 放在水平面上的木块
若木块被小车撞得远，则表明小车的动能大
（转化法）
11
考点1：机械能及其转化 1．如图为伽利略理想实验示意图，实验过 程中，小球（ ） A．在b点的速度最小 B．在a点的动能大于在b点的动能 C．在d点的重力势能大于在c点的重力势能 D．从b点运动到c点的过程中，动能转化为 重力势能
楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些
物理量，下列物理量中必须测量的是
（D ）
①三楼地面到一楼地面的高度
②从一楼到达三楼所用的时间
③每个同学的质量或体重
④一楼到三楼楼梯的长度
A．②④
B．①④
C．①②③ D．②③ 17
概念提示：
1、力学里所说的功包括两个必要因素： 一有是力作用在物，体上 二是物体在力的方向。上通过一段距离
知识储备3：机械效率
4．利用如上图所示的滑轮组，在F=80N的 拉力作用下，将一个重为180N的物体匀 速举高1m，绳重、摩擦不计。求:
（1）W总=？（2）W有用=？ (3) W额外=? (4)η=? (5) G动=?
22
知识储备3：机械效率
有计用算功公式W（有用提：升对物人体们时有）利：用W价有用值=的G物功h
G物 F绳 弹簧测力计
h物
=
W有用
G物 n F绳
h物 S绳
G物 注意：实验过程中应 刻度尺
匀速竖直拉动测力计
25
例4．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同
一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： （1）实验时要竖直向上 匀速拉动弹簧测力计 （2）此实验所用滑轮的个数至少是__3__个，
其中动滑轮有__2___个。
3、如何判断哪个小车的 动能大呢？
让从斜面滑下的小车撞击 放在水平面上的木块
若木块被小车撞得远，则表明小车的动能大
（转化法）
11
考点1：机械能及其转化 1．如图为伽利略理想实验示意图，实验过 程中，小球（ ） A．在b点的速度最小 B．在a点的动能大于在b点的动能 C．在d点的重力势能大于在c点的重力势能 D．从b点运动到c点的过程中，动能转化为 重力势能
楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些
物理量，下列物理量中必须测量的是
（D ）
①三楼地面到一楼地面的高度
②从一楼到达三楼所用的时间
③每个同学的质量或体重
④一楼到三楼楼梯的长度
A．②④
B．①④
C．①②③ D．②③ 17
概念提示：
1、力学里所说的功包括两个必要因素： 一有是力作用在物，体上 二是物体在力的方向。上通过一段距离
江苏省无锡市届中考物理：物理属性复习课件20张(含答案) (共20张PPT)
实验：测定密度比水小的石蜡的密度 方法1：针压法 器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 ③ 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入
水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两 次读数之差 V= V2- V1 ④ 根据公式 m 求出石蜡密度
实验步骤:
观察实验过程
实验结果：
m
ρ=
v V2- 1
【课堂研讨】
1、你对所测得密度值有什么看法，
理由呢？ 2、说说不沉入水中的物体我们将采用哪 些方法呢？(例如：石蜡）
（1）针压法 （2）悬垂法
（二）、测量液体的密度
1、实验步骤：
① 用天平测出烧杯和液体的总质量m1； ②把烧杯中适量的液体倒入量筒中，
（二）物质的密物度体的质量与
1）定
体积的比值
义：
kg/m3
g/cm。3
2）国际制单位 1g/c，m常3=用1单03位kg/m3。
单位换算关系1×：103kg/m3
。
3）水的1密米度3的为水的质量，是它1表×示10物3 千理克意
义是：
。
硬度、导电性、导热性、弹性等
【课堂研讨】
同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V
V1
V2
V3
火山石 火山石
V4
块的体 块的密
积
度
V/cm3 ρ/g•cm-3
1 4.8 60 65
58
66 6
0.8
（4）观察表格，请你指出其中存在的不足之
处
．
V1、V2、V3、V4没有单位
测量固体和液体的密度
m
实验原理： ρ=
。
江苏省无锡市中考物理电功和电热复习课件
即无法控制变量
三、实验
⑵为研究电流做功与电压的关系，应该选择
图丙
所示的电路．电流做功的多少是
通过 灯的亮度 来反映的。(变式）
⑶利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，
发现两灯都不亮，电压表V1有示数，电压表
V2无示数，则电路发生的故障是 L1断路 ．
三、实验
⑷学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定 功率，将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W” 灯泡L2按图丙电路连接，再接入电流表．经
应该改变的是 两电阻阻值相等
。。
另一烧杯中换等质量的水
虑温度对电阻的影响）
二、额定功率和实际功率
温度
2．实际上灯泡的灯丝电阻与 有关。如 图所示为某用电器的电流随电压的变化图像， 若其实际电流为I/2时的功率为P1，实际电压
为 “>U”“/2=时”或的“功<”率）为。P2，则下列P1< P2（填
3．灯泡的亮度由实际功率 决定。
课时练
1、将L1“6V,6W”和L2“6V,3W”的两个灯泡串
B．4.5A D．5.5A
课时练
3、灯泡L1标有“8V 25W”，L2标有“8V 2W”，
把这两个灯泡串联接到某电源上，闭合开关S后
只有一个灯泡正常发光，另一个发光很暗，(设
灯丝电阻不变)则该电源电压为（ ）
c
A．16V
B．12V
C．10V
D．8V．
课时练
4、如图甲电路所示，电源电压为9V且保持不变，小灯 炮标有 “6V 6W”的字样，小灯泡的电流随电压的变 化曲线如图乙．则（1）小灯炮正常发光时电阻
解：
(1)W=UIt=3V×0.5A×60s=90 J
(2)Q=I2Rt=0.5A×0.5A×60s=15J)
江苏省无锡市新区九年级物理上册 第十一章《功》课件 苏科
测量 序号
G/N
h/m
F/N
s/m
① 2 0.1 1 0.2
②
1 0.05 0.5 0.1
③ 10 3 5 6
（动滑轮重力和摩擦忽略不计）
物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘
积叫做功。
功的计算公式：W=F·s
W——功——焦耳（J） F——力——牛顿（N） s——距离——米（m）
功的单位：焦耳，简称焦，符号：J 1 J = 1 N•m
已知：F=G=10N S=1m 求：重力做功W=？
F=G S
解：
由W=FS得 W=10N×1m=10J
答：重力做功为10J
功的定义： 把力和物体在力的方向上移动距离 的乘积，叫做机械功，简称功
怎样才算做功 1
• 小孩用力推车，车在推力F的方向上移 动了一段距离s。小孩对车做了功。
怎样才算做功 2
➢ 吊车的作用力F使货物 在力的方向上移动一段 距离s，吊车对货物做了 功。
当奥运举重冠 军占旭刚举着杠铃 的时候，他对杠铃 做功了吗？
没有对杠铃做功
那他在做什么时， 对杠铃作了功？
从地上举起过程 中对杠铃做了功。
若他在挺举起207.5 Kg的杠铃，则估测 一下在举起杠铃过程 中，占旭刚对杠铃做 了多少功？
•
F=f=800N
•
马移动的距离
•
s=3000m
•
所以马做的功是
•
W=F·s=800N×3000m=2.4×106J
4、如图，重为10N的物体沿这长为2m，高为1m的光滑 斜面自顶端滑下，求重力做功
h =1m
G
1 甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在 粗糙的水平面上运动，现在用相同的水平 推力，分别使甲乙沿相同的方向移动相同
G/N
h/m
F/N
s/m
① 2 0.1 1 0.2
②
1 0.05 0.5 0.1
③ 10 3 5 6
（动滑轮重力和摩擦忽略不计）
物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘
积叫做功。
功的计算公式：W=F·s
W——功——焦耳（J） F——力——牛顿（N） s——距离——米（m）
功的单位：焦耳，简称焦，符号：J 1 J = 1 N•m
已知：F=G=10N S=1m 求：重力做功W=？
F=G S
解：
由W=FS得 W=10N×1m=10J
答：重力做功为10J
功的定义： 把力和物体在力的方向上移动距离 的乘积，叫做机械功，简称功
怎样才算做功 1
• 小孩用力推车，车在推力F的方向上移 动了一段距离s。小孩对车做了功。
怎样才算做功 2
➢ 吊车的作用力F使货物 在力的方向上移动一段 距离s，吊车对货物做了 功。
当奥运举重冠 军占旭刚举着杠铃 的时候，他对杠铃 做功了吗？
没有对杠铃做功
那他在做什么时， 对杠铃作了功？
从地上举起过程 中对杠铃做了功。
若他在挺举起207.5 Kg的杠铃，则估测 一下在举起杠铃过程 中，占旭刚对杠铃做 了多少功？
•
F=f=800N
•
马移动的距离
•
s=3000m
•
所以马做的功是
•
W=F·s=800N×3000m=2.4×106J
4、如图，重为10N的物体沿这长为2m，高为1m的光滑 斜面自顶端滑下，求重力做功
h =1m
G
1 甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在 粗糙的水平面上运动，现在用相同的水平 推力，分别使甲乙沿相同的方向移动相同
【推荐】江苏省无锡市中考物理力复习课件1
桌面间的 ________不变，可得到的结论是
。
（2）用上述器材还可以验证猜想 __ （填序号），实验中要
____________拉动弹簧测力计。
探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验注意事项： 沿 水平 方向 匀速
拉动木块
实验结 论：
当接触面的粗糙程度相同时，压力越大， 滑动摩擦力越大。 。
探究影响滑动摩擦力大小的因素
2019/8/4
最新中小学教学课件
27
谢谢欣赏！
2019/8/4
最新中小学教学课件
28
B．与物体运动速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一个
弹簧测力计可供使用。
（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次
实验，实验数据如上图所示，表中数据可以验证猜想______
（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与
弹簧测力计
原理：
使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大
注意事项：
1、先了解弹簧测力计的 量程 和分度值 。所测力
的大小应在它的量程内。
2、测量前应该 检查指针。 是否指在“0”刻度线
3、要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致。 4、读数时视线要与刻度盘垂直。
摩擦力
现象：在桌面上匀速拉动木块时，需要用力。
力与运动复习
例1．放学后同学们在球场上踢足球．小明用力 把球踢了出去，说明了力可以改__变__物__体__的__运__动__状_；态 同时感到脚上有点疼，这是因为___________； 足球力落的到作地用面是上相是互受的到了______力的作用；足 球在重草地上继续滚动一段距离，最后停了下来， 这说明足球受到了______力的作用。
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29
例9．如图所示的滑轮组，已知物重350N，动滑轮 重40N(绳重及摩擦不计)，若重物匀速提升2m，则 拉力F为多大？额外功是多少？滑轮组的机械效率 是？提升重物再增加20N，那么该装置的机械效率 将是多大？
3、如何判断哪个小车的 动能大呢？
让从斜面滑下的小车撞击 放在水平面上的木块
若木块被小车撞得远，则表明小车的动能大
（转化法）
11
考点1：机械能及其转化 1．如图为伽利略理想实验示意图，实验过 程中，小球（ ） A．在b点的速度最小 B．在a点的动能大于在b点的动能 C．在d点的重力势能大于在c点的重力势能 D．从b点运动到c点的过程中，动能转化为 重力势能
不做功的三种情况：
①
有力无距离 。
②
有距离无力
。
③ 有力有距离、但距离与力的方。向垂直
18
说说功与功率的区别和联系
1、意义 2、定义 3、公式 4、单位
19
考点3：机械效率
1．小明用桶从井中打水，他对水做的是
有_用__功，对桶做的是额__外_功；若他不慎将
桶掉入井中，又将桶从井中捞起，桶中
沾有部分水，此时他对桶做的是有__用_功， 对水做的是额_外_ 功。
题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效
率应在____6_6_.7__%_~__72.7% 范围内．
27
滑轮、滑轮组的机械效率 1、滑轮、滑轮组提升重物：W有用=Gh
提高滑轮组机械效率的方法： （1）增大物重； （2）减小动滑轮重； （3）减小绳重及摩擦
28
例8、下列说法正确的是( )
A、机械效率高的机械，功率一定大 B、做功多的机械，功率一定大 C、做功快的机械，功率一定大 D、做功时间长的机械，功率一定大
G物 F绳 弹簧测力计
h物
=
W有用
G物 n F绳
h物 S绳
G物 注意：实验过程中应 刻度尺
匀速竖直拉动测力计
25
例4．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同
一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： （1）实验时要竖直向上 匀速拉动弹簧测力计 （2）此实验所用滑轮的个数至少是__3__个，
其中动滑轮有__2___个。
⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为 _6_2_._5_%___，第二次实验时滑轮组的机械效率 __大__于__第一次的机械效率（选填“大于”、“小于 ”或“等于”）
次 钩码 钩码上升 弹簧测力 弹簧测力计 数 重/N 高度/cm 计示数/N 移动距离/cm
12
10
0.8
40
25
5
1.5
20 26
例5、在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了 两次实验，
判断机械能是否变化
1、由“机械能=动能+势能”判断机械 能是否变化
2、判断“动能与势能相互转化过程中” 机械能是否发生变化
14
考1．点下2列：过功程和中功人对率桶做功的是（ B ）
A．提着桶站立不动 B．提着桶站在匀速向上运动的电梯内 C．提着桶水平移动 D．提着桶站在匀速水平运动的车厢内
2．小明将掉在地面上的物理书捡起来放在
2．某人用100N的力，沿竖直方向将杠杆 的一端压下2m，杠杆的另一端把320N的 重物举高0.5m，则他做的有用功是
_1__6_0___J，杠杆的机械效率是___8_0_%___。
20
知识储备3：机械效率
3．如图所示，斜面长5m，高1m，工人用 沿斜面方向400N的力把重1600N的货物匀
速推到车上，推力做的功是2__0_0_0___J， 斜面的机械效率是_8_0_%____，货物上升过 程中克服的摩擦力是_8_0_N____。
考点1：机械能及其转化
1、机械能是动能与势能的和。 2、说说机械能其他一些能的名称 3、机械能守恒（总量不变）的条件
9
实验探究
动能的大小跟哪些因素有关呢？
猜想：动能可能与
速度 物体的质量
有关
10
2、如何研究动能与质量的 关系？
将质量不同的小车从斜 面的同一高度由静止开 始滑下（控制速度相 同 ，控制变量法）
序 号
钩码 重
G/N
钩码上升 的高度 h/cm
弹簧测力计 的示数F/N
弹簧测力计 移动的距离
S/cm
12
5
0.6
25
24
8
1.1
40
（1）在表格的空格处，填上合适的数据．
（2）在图16中用笔画线代替细绳组装滑轮组．
(3)第1次实验测得滑轮组的机械效率__6_6_._7_%__．
(4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据
21
知识储备3：机械效率
4．利用如上图所示的滑轮组，在F=80N的 拉力作用下，将一个重为180N的物体匀 速举高1m，绳重、摩擦不计。求:
（1）W总=？（2）W有用=？ (3) W额外=? (4)η=? (5) G动=?
22
知识储备3：机械效率
有计用算功公式W（有用提：升对物人体们时有）利：用W价有用值=的G物功h
楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些
物理量，下列物理量中必须测量的是
（D ）
①三楼地面到一楼地面的高度
②从一楼到达三楼所用的时间
③每个同学的质量或体重
④一楼到三楼楼梯的长度
A．②④
B．①④
C．①②③ D．②③ 17
概念提示：
1、力学里所说的功包括两个必要因素： 一有是力作用在物，体上 二是物体在力的方向。上通过一段距离
D
12
知识储备1：机械能及其转化 2．一中学生骑自行车下坡时，不蹬脚踏板 恰好匀速向下运动．在此过程中，他的动能、
势能和机械能的变化情况是（ ）A
A．动能不变，势能减小，机械能减小 B．动能增大，势能减小，机械能不变 C．动能减小，势能减小，机械能减小 D．动能不变，势能减小，机械能不变
13
方法提示：
课桌上，他对课本所做功最接近于（ C ）
A．0.02J B．0.2J
C．2J
D．20J
15
考3．点一2重：为功30和N的功木率块在大小为10N的水平拉
力作用下，10 s内沿水平地面前进 5 m，则
拉力做的功为 50 J，功率为 5 W； 在此过程中重力对木块做的功为 0 J。
16
知4．识班储里备组织2：一功次比和赛功活率动，从一楼登上三
总功 W总：动力所做的功
W总=FS 或 W总=W有用+W额
23
机械效率公式：
W有用
W总
G物 • h
F动力 • S动力Fra bibliotek W有用W有用 W额外
W总 W额外
W总 24
测量滑轮组的机械效率
原理： η= W有用 W总
需要测量 的物理量:
计算式: =
绳 W总
S绳
=
G物h物 F绳S绳 G物h物 F绳nh物
例9．如图所示的滑轮组，已知物重350N，动滑轮 重40N(绳重及摩擦不计)，若重物匀速提升2m，则 拉力F为多大？额外功是多少？滑轮组的机械效率 是？提升重物再增加20N，那么该装置的机械效率 将是多大？
3、如何判断哪个小车的 动能大呢？
让从斜面滑下的小车撞击 放在水平面上的木块
若木块被小车撞得远，则表明小车的动能大
（转化法）
11
考点1：机械能及其转化 1．如图为伽利略理想实验示意图，实验过 程中，小球（ ） A．在b点的速度最小 B．在a点的动能大于在b点的动能 C．在d点的重力势能大于在c点的重力势能 D．从b点运动到c点的过程中，动能转化为 重力势能
不做功的三种情况：
①
有力无距离 。
②
有距离无力
。
③ 有力有距离、但距离与力的方。向垂直
18
说说功与功率的区别和联系
1、意义 2、定义 3、公式 4、单位
19
考点3：机械效率
1．小明用桶从井中打水，他对水做的是
有_用__功，对桶做的是额__外_功；若他不慎将
桶掉入井中，又将桶从井中捞起，桶中
沾有部分水，此时他对桶做的是有__用_功， 对水做的是额_外_ 功。
题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效
率应在____6_6_.7__%_~__72.7% 范围内．
27
滑轮、滑轮组的机械效率 1、滑轮、滑轮组提升重物：W有用=Gh
提高滑轮组机械效率的方法： （1）增大物重； （2）减小动滑轮重； （3）减小绳重及摩擦
28
例8、下列说法正确的是( )
A、机械效率高的机械，功率一定大 B、做功多的机械，功率一定大 C、做功快的机械，功率一定大 D、做功时间长的机械，功率一定大
G物 F绳 弹簧测力计
h物
=
W有用
G物 n F绳
h物 S绳
G物 注意：实验过程中应 刻度尺
匀速竖直拉动测力计
25
例4．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同
一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： （1）实验时要竖直向上 匀速拉动弹簧测力计 （2）此实验所用滑轮的个数至少是__3__个，
其中动滑轮有__2___个。
⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为 _6_2_._5_%___，第二次实验时滑轮组的机械效率 __大__于__第一次的机械效率（选填“大于”、“小于 ”或“等于”）
次 钩码 钩码上升 弹簧测力 弹簧测力计 数 重/N 高度/cm 计示数/N 移动距离/cm
12
10
0.8
40
25
5
1.5
20 26
例5、在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了 两次实验，
判断机械能是否变化
1、由“机械能=动能+势能”判断机械 能是否变化
2、判断“动能与势能相互转化过程中” 机械能是否发生变化
14
考1．点下2列：过功程和中功人对率桶做功的是（ B ）
A．提着桶站立不动 B．提着桶站在匀速向上运动的电梯内 C．提着桶水平移动 D．提着桶站在匀速水平运动的车厢内
2．小明将掉在地面上的物理书捡起来放在
2．某人用100N的力，沿竖直方向将杠杆 的一端压下2m，杠杆的另一端把320N的 重物举高0.5m，则他做的有用功是
_1__6_0___J，杠杆的机械效率是___8_0_%___。
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知识储备3：机械效率
3．如图所示，斜面长5m，高1m，工人用 沿斜面方向400N的力把重1600N的货物匀
速推到车上，推力做的功是2__0_0_0___J， 斜面的机械效率是_8_0_%____，货物上升过 程中克服的摩擦力是_8_0_N____。
考点1：机械能及其转化
1、机械能是动能与势能的和。 2、说说机械能其他一些能的名称 3、机械能守恒（总量不变）的条件
9
实验探究
动能的大小跟哪些因素有关呢？
猜想：动能可能与
速度 物体的质量
有关
10
2、如何研究动能与质量的 关系？
将质量不同的小车从斜 面的同一高度由静止开 始滑下（控制速度相 同 ，控制变量法）
序 号
钩码 重
G/N
钩码上升 的高度 h/cm
弹簧测力计 的示数F/N
弹簧测力计 移动的距离
S/cm
12
5
0.6
25
24
8
1.1
40
（1）在表格的空格处，填上合适的数据．
（2）在图16中用笔画线代替细绳组装滑轮组．
(3)第1次实验测得滑轮组的机械效率__6_6_._7_%__．
(4)如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据
21
知识储备3：机械效率
4．利用如上图所示的滑轮组，在F=80N的 拉力作用下，将一个重为180N的物体匀 速举高1m，绳重、摩擦不计。求:
（1）W总=？（2）W有用=？ (3) W额外=? (4)η=? (5) G动=?
22
知识储备3：机械效率
有计用算功公式W（有用提：升对物人体们时有）利：用W价有用值=的G物功h
楼，看谁的功率最大。为此，需要测量一些
物理量，下列物理量中必须测量的是
（D ）
①三楼地面到一楼地面的高度
②从一楼到达三楼所用的时间
③每个同学的质量或体重
④一楼到三楼楼梯的长度
A．②④
B．①④
C．①②③ D．②③ 17
概念提示：
1、力学里所说的功包括两个必要因素： 一有是力作用在物，体上 二是物体在力的方向。上通过一段距离
D
12
知识储备1：机械能及其转化 2．一中学生骑自行车下坡时，不蹬脚踏板 恰好匀速向下运动．在此过程中，他的动能、
势能和机械能的变化情况是（ ）A
A．动能不变，势能减小，机械能减小 B．动能增大，势能减小，机械能不变 C．动能减小，势能减小，机械能减小 D．动能不变，势能减小，机械能不变
13
方法提示：
课桌上，他对课本所做功最接近于（ C ）
A．0.02J B．0.2J
C．2J
D．20J
15
考3．点一2重：为功30和N的功木率块在大小为10N的水平拉
力作用下，10 s内沿水平地面前进 5 m，则
拉力做的功为 50 J，功率为 5 W； 在此过程中重力对木块做的功为 0 J。
16
知4．识班储里备组织2：一功次比和赛功活率动，从一楼登上三
总功 W总：动力所做的功
W总=FS 或 W总=W有用+W额
23
机械效率公式：
W有用
W总
G物 • h
F动力 • S动力Fra bibliotek W有用W有用 W额外
W总 W额外
W总 24
测量滑轮组的机械效率
原理： η= W有用 W总
需要测量 的物理量:
计算式: =
绳 W总
S绳
=
G物h物 F绳S绳 G物h物 F绳nh物