设计院职工培训管理办法(草案)
设计院职工教育培训管理办法pdf
附件职工教育培训管理办法第一章 总 则第一条为进一步引导、鼓励和规范职工教育培训工作，提高职工队伍整体文化和专业素质，为单位事业发展提供人才保障和智力支持，结合我院实际，制定本办法。
第二条适用范围：与院签订聘用（劳动）合同的在职职工。
第三条基本原则：坚持按需参学、学以致用、注重实效的原则；坚持以岗位培训为主、学历教育为辅的原则；坚持按计划管理、预算控制，适应单位发展需要的原则。
第二章 管理部门及职责第四条人力资源处为教育培训工作的管理部门。
根据各部门的培训需求及计划，统筹制定本年度教育培训需求及计划，报院领导批准后执行。
负责教育培训预算编制、管理协调、制度规范等工作，组织开展年度教育培训及有效性评价。
第五条院属各部门结合本院研究课题、资质或专业要求、单位发展方向等情况，在每年年初制定本部门职工的年度培训需求及培训计划，明确培训方式、内容、时间及所需费用，报人力资源处核准。
根据核准的培训需求及计划，负责统筹安排部门职工参加教育培训，并在规定时间内完成对教育培训情况的评估。
开展部门新进单位在编职工（下简称：新职工）的基础教育和上岗培训。
第三章 教育培训内容第六条教育培训内容包括入职培训、上岗培训、岗位培训、能力提升培训及学历教育等。
第七条入职培训是针对新职工开展的集中培训，使其尽快熟悉院所核心文化和基本规章制度，转换角色，融入集体。
新职工入院两周内，人力资源处负责完成“双导师”结对，并按要求开展相关工作。
第八条上岗培训是指对新职工、转岗职工，按照岗位职责要求开展上岗前培训，使其达到上岗要求，培训合格后方可上岗。
第九条岗位培训是指在岗职工结合岗位工作需要，接受专业技术能力和知识更新培训，不断提高业务工作能力，适应岗位和院所发展需要。
第十条能力提升培训是针对院中层及以上人员、或经研究同意参训的人员培训，以提高人才队伍政治素养、管理水平和领导能力，塑造复合型管理人才。
第十一条学历教育是指职工参加高等院校的硕士、博士研究生学习，并取得国家承认的学位或学历证书的教育培训。
设计院各类培训计划方案
一、培训目的为提高设计院员工的综合素质和业务能力，促进设计院的整体发展，特制定本培训计划方案。
通过培训，使员工掌握先进的设计理念、技术方法和行业规范，提高工作效率，提升设计质量，增强市场竞争力。
二、培训对象1. 设计院全体员工；2. 新入职员工；3. 转岗员工；4. 骨干员工。
三、培训内容1. 设计理念与行业发展动态；2. 设计规范与标准；3. 设计软件操作与技巧；4. 项目管理与沟通协调能力；5. 创新思维与团队协作；6. 职业素养与道德规范。
四、培训方式1. 内部培训：由设计院内部资深设计师或相关部门负责人进行授课；2. 外部培训：邀请行业专家、学者进行授课；3. 线上培训：利用网络资源，开展在线学习；4. 实地考察：组织员工参加行业展会、研讨会等活动；5. 项目实践：将培训内容融入实际项目，提高员工实战能力。
五、培训时间与频率1. 每年举办2-3次大型培训活动；2. 每月开展1-2次内部培训；3. 每季度开展1次线上培训；4. 根据实际需求，不定期组织专项培训。
六、培训师资1. 设计院内部资深设计师；2. 行业专家、学者；3. 具有丰富实战经验的企业管理者；4. 内部优秀员工。
七、培训评估与考核1. 培训结束后，对参训员工进行考核，考核成绩作为员工绩效评定的依据之一；2. 定期对培训效果进行评估，根据评估结果调整培训计划；3. 鼓励员工提出培训建议，不断优化培训内容和方法。
八、培训经费1. 培训经费纳入设计院年度预算；2. 根据培训项目性质和需求，合理分配经费；3. 鼓励员工利用业余时间参加培训，提高自身能力。
九、组织实施1. 设立培训管理部门，负责培训计划的制定、组织实施和效果评估；2. 建立培训档案，记录员工培训情况；3. 定期召开培训工作总结会议，总结经验，改进不足。
通过本培训计划方案的实施，设计院员工将不断提升自身综合素质和业务能力，为设计院的发展提供有力的人才保障。
设计中心人员培训制度范本
设计中心人员培训制度范本总则第一条为了提高设计中心人员的专业技能和综合素质，确保设计中心工作的顺利进行，根据我国相关法律法规和公司规章制度，制定本培训制度。
第二条设计中心人员培训制度适用于公司设计中心所有在职员工。
第三条设计中心人员培训目标：使员工掌握所在岗位所需的专业知识和技能，提高团队整体素质，增强创新能力，提升设计水平。
培训内容第四条设计中心人员培训内容主要包括：1. 设计理论：包括设计原理、设计方法、设计趋势等；2. 专业技能：包括绘图软件、设计工具、制作工艺等；3. 团队协作：包括沟通技巧、团队建设、项目管理等；4. 创新思维：包括创意思维方法、创新实践、知识产权保护等；5. 法律法规：包括我国相关法律法规、行业标准、企业规章制度等。
培训方式第五条设计中心人员培训方式包括：1. 内部培训：由公司内部专业人员进行授课，针对性强，易于落实；2. 外部培训：邀请行业专家、学者进行授课，拓宽视野，提高专业水平；3. 在职学习：鼓励员工参加各类专业课程，进行自我提升；4. 网络培训：利用网络资源，进行在线学习，方便快捷；5. 实践锻炼：安排员工参与实际项目，提高实战能力。
培训安排第六条设计中心人员培训分为新员工入职培训、在岗培训和晋升培训。
1. 新员工入职培训：对新入职员工进行系统的岗前培训，确保其能够快速融入团队和工作；2. 在岗培训：定期对在岗员工进行专业技能提升培训，确保其能够适应岗位需求；3. 晋升培训：对晋升候选人进行培训，提升其管理能力和综合素质。
培训管理第七条设计中心设立培训管理部门，负责制定、实施和监督培训计划。
第八条培训管理部门应定期对培训效果进行评估，确保培训质量。
第九条设计中心人员参加培训需提前向培训管理部门申请，经批准后方可参加。
第十条设计中心人员培训成绩纳入个人绩效考核，作为晋升、薪酬等方面的依据。
第十一条设计中心人员应积极参加各类培训，提高自身综合素质，为公司发展贡献力量。
规划设计院员工培训计划方案
一、背景随着我国城市化进程的加快，规划设计行业的发展迅速，市场竞争日益激烈。
为了提高我院员工的综合素质和业务能力，适应行业发展的需要，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高员工的政治素质和职业道德，增强团队协作精神；2. 提升员工的专业技能和业务水平，提高项目设计质量和效率；3. 培养员工创新能力和适应市场变化的能力，为我院可持续发展提供人才保障。
三、培训对象1. 全院在职员工；2. 新入职员工；3. 管理层及技术人员。
四、培训内容1. 政治理论及职业道德教育；2. 行业政策法规及标准规范；3. 设计软件操作及项目管理；4. 设计技能提升及创新方法；5. 市场营销与客户服务；6. 团队建设与沟通技巧；7. 新入职员工岗位技能培训。
五、培训方式1. 内部培训：由我院内部专业人员进行授课，包括专题讲座、案例分析、技能实操等；2. 外部培训：邀请行业专家、知名学者进行授课，拓宽员工视野；3. 在线培训：利用网络平台，开展远程培训，方便员工随时随地学习；4. 岗位练兵：组织员工参加各类竞赛，提高实际操作能力。
六、培训时间及频次1. 培训时间：每年至少组织2次集中培训，每次培训时间不少于3天；2. 培训频次：根据员工需求及业务发展需要，适时开展专项培训。
七、培训考核1. 考核方式：理论考试、实操考核、项目评审等；2. 考核内容：培训内容、业务技能、团队协作等；3. 考核结果：对考核合格者给予表彰和奖励，对不合格者进行补训。
八、培训经费1. 培训经费列入年度预算，确保培训工作的顺利开展；2. 鼓励员工自费参加外部培训，提高自身综合素质。
九、组织实施1. 成立培训工作领导小组，负责培训计划的制定、实施和监督；2. 明确各部门职责，确保培训工作落到实处；3. 加强培训效果评估，及时调整培训方案。
通过本培训计划方案的实施，我院员工的整体素质和业务能力将得到显著提高，为我院在激烈的市场竞争中脱颖而出提供有力的人才保障。
设计院培训计划方案
设计院培训计划方案一、培训背景设计院是一个集合了多种设计能力和专业知识的机构，需要不断提升员工的专业水平和工作能力，以应对快速变化的设计行业和市场需求。
针对这一现实，我们制定了设计院培训计划方案，旨在提高员工的设计能力、专业素养和团队协作能力，为公司发展提供更多的人才支持。
二、培训目标1.提高员工的设计理论知识水平，增强专业素养；2.加强员工的设计实践能力，提高设计作品的质量；3.培养员工的团队合作意识和沟通能力，促进团队协作；4.提升员工的项目管理能力，提高工作效率和质量；5.加强员工的创新意识和学习能力，为公司创新发展提供更多动力。
三、培训内容1.设计理论知识培训（1）设计基础知识：色彩理论、造型语言、设计原理等；（2）设计原则和方法：平面设计、空间设计、产品设计等；（3）设计技术和工具：设计软件的使用、工艺技术的应用等。
2.设计实践能力培训（1）实践操作指导：通过实际案例进行操作演练，提高员工的设计实践能力；（2）设计作品评审：对员工的设计作品进行评审，指导员工改进设计水平。
3.团队合作能力培训（1）团队建设训练：团队活动、团队拓展训练等；（2）团队管理技巧：团队协作、沟通技巧、冲突处理等。
4.项目管理能力培训（1）项目管理理论学习：项目规划、进度控制、成本控制等；（2）项目管理实践操作：通过实际案例进行项目管理操作演练。
5.创新意识和学习能力培训（1）创新思维培训：培养员工的创新思维，激发员工的创新潜能；（2）学习能力培训：学习方法、学习技巧等。
四、培训方式1.线上培训：通过在线教育平台或企业内部网络进行培训课程的学习和交流。
2.线下培训：组织专业培训师针对特定课程进行面对面的培训教学。
3.实践操作：通过实际案例的操作演练，加深员工对设计实践能力的掌握。
五、培训实施步骤1.培训计划制定：根据公司的发展和员工的实际情况，制定具体的培训计划。
2.培训资源准备：准备培训所需的资料、设备和场地等资源。
设计院员工培训管理制度实施方案
设计院员工培训管理制度实施方案背景
为了提高设计院员工的专业技能水平和工作能力，培养高素质
人才，根据公司管理要求，设计院制定了员工培训管理制度。
目的
本制度旨在规范设计院员工培训的管理，明确培训对象、内容、方式和考核标准，提高员工专业技能水平和岗位工作能力，增强设
计院的核心竞争力和发展潜力。
培训对象
本制度适用于设计院全体员工。
培训内容
1. 专业知识和技能培训
2. 岗位能力提升培训
3. 职业素质提升培训
培训方式
1. 内部培训：由设计院的内部专家和优秀员工进行授课。
2. 外部培训：通过与外部培训机构合作，安排专业人员授课。
3. 自主研究：鼓励员工利用网络和图书馆等资源，自行研究和提高。
培训考核
1. 考试评价：培训结束后进行考试，通过考试方可获得相应的证书和资格。
2. 工作评价：将培训内容应用于实际工作中，工作能力和绩效优秀者将获得相应的荣誉和奖励。
培训周期
根据员工不同的岗位和职业发展需求，制定不同的培训计划和周期，确保员工能够在工作中得到实际的提升和应用。
培训管理
设计院将成立培训管理小组，负责制定培训计划、安排培训资源、组织培训活动等工作。
结语
设计院将认真贯彻落实员工培训管理制度，不断提高员工的专业技能和工作能力，为公司的高质量发展奠定坚实的人才基础。
设计院新员工入职培训计划(方案)
设计院新员工入职培训计划(方案)人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。
而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。
为达成这一目标，特制订本培训方案。
一、培训目的（一）为新员工提供准确的岗位信息，明确自身工作职责和内容；（二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务；（三）向新员工传输院企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感；（四）向新员工展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。
二、培训的基本流程专业知识培训考核反馈、入档员工入职基本知识培训三、培训组织架构：所主任工程师是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部导师，并组织培训；外部导师是铁路所聘请的外部培训人员，包括院相关领域的专业人士，监管机构领导，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求；内部导师是由本专业高级工程师担任，明确院各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工四、培训内容及方式（一）培训内容培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训,见习生严格按主专业和辅专业两个方向进行培训。
每个专业方向都为见习生指定一个主专业方向导师；并请各专业老师负责各见习生辅专业知识学习。
期限为一年。
1、基本知识培训：本部分主要内容分为以下几点：院发展简介：介绍院发展历史，使新员工能够充分领会院发展的历程，对院经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；院管理制度：介绍院各项主要管理制度的主要内容，了解院对员工的基本要求和各项工作管理办法；院人力资源制度：介绍院人力资源相关条例，使新员工了解院薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务；院企业文化：介绍院企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。
设计院新员工入职培训方案
设计院新员工入职培训方案1. 前言新员工入职是一项重要的工作，为了让新员工能够尽快融入公司文化，适应设计领域的工作方式和工作环境，提高工作效率，我们编制了以下的入职培训方案，希望对新员工的工作起到较好的帮助和指导。
2. 入职培训内容2.1 公司介绍新员工首先需要了解公司的背景、发展历程、业务方向、未来发展规划以及组织架构等相关信息，以便更好地融入公司文化和愉快地工作。
2.2 设计流程介绍设计流程是设计生产过程中非常重要的一步，新员工需要了解每一步的流程、工序、人员职责分工以及时间要求等。
2.3 专业知识培训不同专业需要掌握的技能是不同的，新员工需要分别接受不同的技能培训，如设计软件培训、手绘图、工程测量、3D建模、渲染等等。
设计专业的技能培训是入职培训课程的重点。
2.4 工作方法培训设计工作需要高效和规范的工作流程，因此，新员工需要了解公司的工作管理体系，包括工作管理规则、组织架构、工作流程、文件资料管理、客户服务标准等等。
同时，需要熟悉公司使用的各种系统和软件，并掌握其使用方法。
3. 培训实施流程新员工入职培训是工作效率提高、职业发展提升的重要保证，具体实施步骤如下：3.1 培训前指导员工做好相关准备在新员工入职前，介绍公司的业务范围和宗旨，着重介绍设计规范和流程，让新员工对公司有一个大概的了解和认识，同时提醒新员工在入职前做好必要的准备。
3.2 根据岗位需求制定培训计划根据新员工的岗位需求和业务特点，制定相应的培训计划，确保培训的全面性和针对性。
3.3 开展入职培训课程根据制定的培训计划，开展相应的入职培训课程，使新员工逐渐掌握所需技能和基础知识，有效地提高工作效率和水平。
3.4 培训结束后进行在入职培训结束后，进行和评估，了解新员工的成长和掌握情况，调整和改进培训计划、培训内容及方法。
4. 培训保障公司将为新员工开展完善的培训计划，可以借助内部或外部的培训资源，让新员工能够真正学到行业内的通用标准、技能和知识。
设计院职工培训管理办法（草案）
设计院职工培训管理办法（草案）RRRRF院职工培训管理办法1总则1.1设计行业是一个需要时时更新，日日跟进的高竞争性行业。
终身的学习模式已是必须。
为培养一支技能全面，业务熟练，爱岗敬业的员工队伍，建立学习型团队，提高分院的专业竞争力，特制定本管理制度。
1.2本制度适用于RRRRF院全体员工1.3实施原则1.3.1结合总院业务发展需要，有计划的组织员工参加技术提升类型的培训。
1.3.2员工培训工作坚持“短期为主，业余为主”的原则，以不影响工作为前提。
原则上不组织进行脱产及半脱产学习培训。
（半脱产指一次连续学习时间在1-2个月（含），超过2个月为全脱产）1.3.3充分利用与整合外部培训资源，对于外部培训、咨询机构所提供具有针对性、实用性的培训课程，要派相关人员积极参与学习，并要求参训人员在院内进行分享，扩大培训的效果。
1.3.4不断完善培训制度与培训流程，加强考核与激励，建立培训反馈与效果评估机制，健全培训管理与实施体系。
1.3.5培训负责人由各专业总工、畐【J总及所室负责人担任，上属于分管领导。
2培训负责人职责：2.1组织实施培训需求调研，拟定年度培训计划2.2策划及制定培训方案，填写培训计划表，确保培训顺利开展2.3根据培训目的和内容确定培训对象2.4做好培训总结及培训成果反馈工作3职工培训的方式1）总院及分院的定期或不定期的教育培训（新职工的入院培训、内审员培训等）2）设计人员的专业培训（专业讲座、BIM培训、知识产权培训等）3）相关专业知识公开课程讲座4）外部参观考察、调研等5）各类注册培训6）学历提升教育7）其他培训4教育培训管理4.1计划与审批4.1.1院内各专业板块在每年底拟定上报次年培训需求计划4.1.2综合办在整理各专业需求后，根据院年度工作的总体目标进行审核筛选，拟定次年度RRRRR院的整体教育培训计划，上报院领导审核。
4.1.3上报培训计划经领导审核后由综合办签发。
4.1.4如遇以下情况，各专业所需填报《部门培训申请表》经院领导审批同意后方可组织实施：1）总院下达的培训指标、培训要求2）特邀的学术交流、业务交流培训3）各专业根据实际工作需要有计划外的教育培训活动4.2组织与实施4.2.1院内各部门教育培训工作的展开，原则上不应影响工作。
设计院职工培训规定
设计院职工培训规定1 目的1.0.1 为提高DPDI 全体职工的业务能力和技术水平培养一支高素质的职工队伍，特制定本规定。
2 适用范围2.0.1 本规定适用于DPDI 全体职工的培训工作。
3 职责3.0.1 本规定由人事处负责组织实施。
4 培训的计划与实施。
4.0.1 职工培训规划和年度教育培训计划的编制由院人事处负责组织。
4.0.2 职工培训规划和年度教育培训计划的编制程序:按照总厂人力资源部下发关于编制年职工教育培训计划的通知,结合DPDI 实际情况, 对编制DPDI 年度教育培训计划提出要求，机关各部门和各基层室根据人事处的要求,制定本单位本专业的年度职工教育培训计划，人事处对各单位上报的职工教育培训计划进行平衡汇总制定DPDI 年度职工教育培训计划。
4.0.3 职工教育培训计划的组织实施，对总厂指令性下达的培训计划即后备干部培训工商管理培训及各类专项培训由人事处请示主管领导后按指标落实送培人员，按规定时间送出培训，对院各单位制定的培训计划由各单位按计划组织实施人事处负责督促检查对计划不能如期实施的由各单位递交书面的培训计划更改申请经总工程师同意后报人事处备案，对计划外的外部培训要严格控制确实因生产和工作需要必须参加的需要征得主管生产的院领导总工程师和设管部门同意后，方可办理外出培训手续，不允许参加带有旅游性质的培训一经核实培训费用自负。
5 培训内容5.1 管理人员培训5.1.1 各级管理人员要参加总厂或集团公司统一组织的工商管理知识培训并要求取得工商管理培训证书。
5.1.2 对重要岗位，财务人事、经营安全科技管理纪检监察质量技术监督的副处级以上干部包括后备干部要参加集团公司人事劳资部和专业对口业务部门共同组织的岗位资格培训，经考试合格发给岗位资格培训证书。
5.2 专业技术人员培训5.2.1 对新入院技术人员主要开展以下几方面的入院教育：DPDI 的概况发展史形势和任务职业道德；爱岗敬业等方面内容；设计行业的现状发展前景及行业特点；质量体系、质量体系文件及质量体系认证；设计工作的重要意义设计工作基本程序、方法和步骤、设计文件编制规定等技术管理、技术信息保密计算机及网络应用等方面知识；设计违规处罚规定；劳动纪律工资管理；请销假及职称评聘等有关制度规定。
Z设计院员工培训方案构建
汇报人： 日期:
contents
目录
• 培训方案概述 • 员工需求分析 • 培训内容与课程设计 • 培训方式与实施 • 培训效果评估与反馈 • 培训资源保障与持续改进
01 培训方案概述
培训方案目标
提升员工的专业技能 和设计能力，使其更 加符合企业发展的需 要。
培养员工的创新意识 和市场洞察力，以更 好地应对市场变化。
Z设计院企业文化
深入解读Z设计院的企业文化，增强员工的认同感和归属感。
课程设计与时间安排
模块化课程设计
将培训内容划分为多个模块，员 工可以根据自己的需求和兴趣选
择相应的模块进行学习。
线上与线下结合
充分利用线上资源，结合线下实践 ，打造丰富多彩的培训体验。
定期评估与调整
定期对培训方案进行评估，根据员 工的反馈和实际效果进行调整和优 化，确保培训方案始终与员工的实 际需求相匹配。
CAD和BIM技术
系统培训CAD和BIM技术，使员工能够熟练运用相关软件进行设计 和建模，提高工作效率。
行业前沿动态
定期邀请业内专家，解读行业前沿趋势和技术动态，拓宽员工的视 野。
团队协作与沟通能力培训
高效沟通技巧
01
通过角色扮演、小组讨论等方式，培养员工的高效沟通技巧，
提升团队协作效率。
项目管理方法
员工能力评估
评估方法选择
可以选择通过考试、实际项目表 现、同事评价等多种方式对员工 的能力进行评估。
评估标准制定
根据岗位职责和技能需求，制定 相应的评估标准，以便客观、公 正地评估员工的能力。
培训需求调查与汇总
调查方法：通过问卷、面对面访谈等方式收集员 工对培训的需求和期望。
设计院新员工入职培训办法
部门负责人
集中授课
岗位说明
岗位职责说明、工作流程
2
内部讲师
集中授课
绩效考核
工作目标、绩效考核指标
4
内部讲范、标准，常用制图软件操作演示
4
技术骨干
集中授课
导师分配
为新员工安排导师
4
部门负责人
集中授课
（三）项目师徒培训
负责人
各导师
时间
贯穿新员工整个试用期
培训内容
专业技能、实际操作能力
公司发展战略、企业文化等
2
内部讲师
集中授课
制度规范
公司管理体系
《管理手册》《程序文件》《设计技术管理手册》《行政管理制度》《员工手册》
4
内部讲师
集中授课
薪酬与福利
薪酬体系与福利政策
2
培训主管
集中授课
职业素养
员工职业化素养培养
职业态度、职业道德、职业发展规划
2
培训主管
集中授课
商务礼仪与沟通技巧
职业商务礼仪，沟通技巧与方式
——
负责
参与
参与
评价培训项目
参与
负责
参与
参与
三、培训体系
对于新员工的培训，采用分段培训的方式进行，共分为三个阶段。
（一）第一阶段：公司总部的入职培训。培训的重点是公司制度、企业文化和团队融入。详见公司培训内容及课程设计。
（二）第二阶段：专业部门的岗前培训。培训的重点是岗位职责、工作流程和绩效考核。详见部门培训内容及课程设计。
课程设计
课程名称
培训内容
课时
授课人
实施方式
工作任务说明
陈述岗位工作内容
2
大设计院培训计划方案
随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，大设计院在市场竞争中面临着越来越多的挑战。
为了提升员工的专业技能、团队协作能力和创新意识，我院决定制定一套全面的培训计划方案，以提高整体竞争力。
二、培训目标1. 提高员工专业技能，使其具备应对复杂项目的能力。
2. 培养团队协作精神，提升团队整体执行力。
3. 激发员工创新意识，推动企业技术创新。
4. 提升员工职业素养，增强企业凝聚力。
三、培训对象1. 全体员工，包括设计、技术、管理、市场等各部门。
2. 重点培养新入职员工、关键岗位员工和有潜力的年轻员工。
四、培训内容1. 专业技能培训：包括设计规范、软件操作、项目管理等。
2. 团队协作培训：包括沟通技巧、团队建设、跨部门协作等。
3. 创新意识培训：包括创新思维、技术创新、项目管理创新等。
4. 职业素养培训：包括职业道德、职业规划、心理素质等。
五、培训方法1. 内部培训：邀请院内有丰富经验的专家进行授课。
2. 外部培训：与知名培训机构合作，选派员工参加专业培训。
3. 在岗培训：通过实际项目锻炼，提升员工实践能力。
4. 在线培训：利用网络资源，开展线上学习。
六、培训时间1. 定期开展：每月至少举办1次内部培训，每季度至少举办1次外部培训。
2. 项目周期：针对重点项目，开展专项培训。
3. 灵活安排：根据员工需求和工作实际情况，灵活调整培训时间。
七、培训师资1. 内部师资：选拔具备丰富经验和较高水平的员工担任讲师。
2. 外部师资：邀请行业专家、知名培训机构讲师授课。
3. 内部选拔：开展讲师选拔活动，鼓励员工积极参与。
八、费用预算1. 内部培训：利用现有资源，降低培训成本。
2. 外部培训：根据实际需求，合理控制培训费用。
3. 在岗培训：将培训成本纳入项目预算。
九、评估与反馈1. 培训效果评估：通过考试、项目成果等方式，评估培训效果。
2. 员工反馈：收集员工对培训的满意度、建议和意见。
3. 优化培训计划：根据评估结果和反馈，不断调整和优化培训计划。
某设计公司教育培训管理办法
**设计有限责任公司员工教育培训管理办法第一章总则第一条为提高员工的整体素质，合理地安排员工教育培训，使教育培训工作制度化、规范化，特制定本办法。
第二条员工教育培训要满足生产、经营、管理工作需要。
各级领导都要高度重视员工教育培训工作，并将其纳入公司和部门的工作目标之中。
第三条员工教育培训分为公司级培训、部门级培训。
人力资源部是公司员工通用性培训的主管部门；总工办公室是公司员工专业性培训的主管部门；各部门负责本部门教育与培训的组织和管理。
第二章内容与形式第四条岗前培训（一）通用性的岗前培训包括企业文化、职业道德、规章制度、劳动纪律、工作纪律、安全防护、保密制度等，使其尽快融入企业整体环境之中。
新员工进入企业应接受全脱产岗前培训。
（二）专业性岗前培训包括业务流程、操作规程、技术标准、工作规范等。
第五条在职培训（一）通用性培训包括岗位职业资格培训、市场营销培训、财务制度培训、法律法规培训、安全知识培训、管理知识培训、公共关系培训等。
（二）专业性培训各类专业技术培训，包括咨询设计知识培训、新技术、新业务培训、规划设计工具、软件应用培训等。
第六条学历教育推行学历教育个人化、社会化。
公司员工结合岗位需要自学深造，在合理安排好工作的前提下，部门应在复习、考试时间方面给予适当的支持。
对于必须参加集中面授或考试的学习，必须经员工所在部门和人力资源部同意。
所有员工不得参加任何形式的全脱产学历教育。
员工参加各类学历教育均自行负担相关费用。
第三章计划制定第七条各部门应在年初制定本部门的员工教育培训计划，并上报公司教育培训主管部门，部门培训计划表（见附件一）。
第八条公司人力资源部在各部门培训计划的基础上，综合分析，制定公司年度员工教育培训计划，并经总经理办公会议研究通过。
公司年度培训计划表（见附件一）。
第九条公司根据生产需要和员工实际，每年计划安排不同岗位层级的员工参加相应的培训，培训结果纳入员工年度绩效考核。
第四章组织实施第十条职责划分（一）总工办公室负责公司专业性培训的组织管理：包括培训制度的制定、培训年度计划的制定、组织、实施和考核、培训预算、成本、协议管理、培训档案的编制整理。
设计院2024年培训计划(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展和城市化进程的不断推进，设计行业面临着前所未有的机遇和挑战。
为了适应行业发展的需要，提高设计院的整体竞争力，培养高素质人才，我们特制定本培训计划。
本计划旨在通过有针对性的培训，提升员工的专业技能、综合素质和团队协作能力，为设计院的长远发展奠定坚实基础。
二、培训目标1. 提升员工的专业技能：通过培训，使员工掌握最新的设计理念、技术和方法，提高设计质量，满足客户需求。
2. 增强员工的综合素质：培养员工的创新意识、团队协作精神、沟通能力和领导能力，提升员工的整体素质。
3. 提高团队协作能力：通过培训，加强部门之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围，提高工作效率。
4. 优化知识结构：使员工具备跨学科、跨领域的知识储备，适应设计行业的发展趋势。
三、培训内容1. 专业技能培训（1）设计规范与标准：对国家及地方的设计规范、标准进行系统讲解，使员工熟悉并掌握相关要求。
（2）设计软件应用：针对AutoCAD、Revit、SketchUp等常用设计软件，进行操作技巧、应用案例等方面的培训。
（3）设计方法与技巧：邀请行业专家分享设计经验，传授设计方法与技巧，提高设计水平。
2. 综合素质培训（1）创新意识与能力：开展创新思维培训，激发员工的创新意识，提高创新能力。
（2）团队协作与沟通：组织团队建设活动，加强部门之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。
（3）领导力与执行力：培养员工的领导力，提高执行力，为设计院的长远发展贡献力量。
3. 知识结构优化（1）跨学科知识：邀请各领域专家进行讲座，使员工了解并掌握跨学科知识。
（2）行业发展趋势：关注行业动态，组织行业研讨会，使员工了解行业发展趋势。
（3）法律法规与政策：对相关法律法规和政策进行解读，提高员工的合规意识。
四、培训方式1. 内部培训：邀请内部资深设计师、项目经理等进行授课，分享实践经验。
2. 外部培训：组织员工参加行业内外举办的培训班、研讨会等活动。
设计院新员工入职培训计划
设计院新员工入职培训计划一、培训目的和背景为了帮助新员工尽快适应工作环境和岗位要求，并提高其工作效率和业务水平，设计院制定了新员工入职培训计划。
该计划旨在通过系统性的培训，帮助新员工了解公司的发展战略、组织结构以及岗位职责，并提供必要的技术、业务和软技能培训，从而使新员工能够在最短的时间内上手工作，为公司的发展做出贡献。
二、培训内容和方法1.公司概况培训：-公司发展历程和战略目标-组织结构和部门职责-公司文化和价值观-人力资源政策和福利待遇培训方法：讲座、PPT展示、参观公司实地、Q&A交流2.岗位职责培训：-各个部门及岗位职责和工作流程的介绍-岗位间协作与沟通方式的培训培训方法：讲座、案例分析、团队合作练习3.技术和业务培训：- 设计软件使用培训（如Photoshop、AutoCAD）-设计原理和方法的学习-相关行业标准和规范的介绍培训方法：实操演练、教学视频、小组讨论4.软技能培训：-沟通技巧和表达能力的培养-团队合作和协调能力的提升-解决问题和决策能力的训练培训方法：角色扮演、小组讨论、案例分析5.专业素质培养：-行业动态和趋势的学习-学术会议和论文发表的要求-项目管理和进度控制的方法与技巧培训方法：讲座、学术报告、实践演练三、培训时间和方式1.培训时间：-入职第一周：公司概况培训、岗位职责培训-入职第二周：技术和业务培训-入职第三周：软技能培训-入职第四周：专业素质培养2.培训方式：-内部讲师授课：公司内部专家和经验丰富的员工进行讲解和培训-外部培训机构合作：聘请行业专业机构进行技术和业务培训-自主学习和讨论：鼓励新员工自主学习和讨论，提高学习效果四、培训评估和调整1.培训评估：-反馈问卷调查：收集新员工对培训内容和方法的评价和建议-考试和实操评估：针对技术和业务培训设置考试和实操环节2.培训调整：-根据评估结果和反馈意见，及时对培训计划进行调整和改进-不断跟踪新员工的工作状况，提供个性化培训和指导五、预期效果和目标达成通过新员工入职培训计划的实施，预期能够达到以下效果和目标：1.新员工能够快速适应公司的发展战略和组织文化，理解岗位职责和工作要求。
吉林省邮电规划设计院培训管理制度.
目录引言4第一章总则5第一条、培训的目的5第二条、培训的原则5第三条、培训适用范围5培训组织体系5第六条、确定培训教师11第七条、培训活动安排12第八条、资源配置12第九条、培训费用预算13第十条、备选活动方案13第五章实施培训方案13第一条、培训准备13第二条、组织培训13第三条、信息反馈13第四条、计划修正13第六章评估培训效果13第一条、目的13第二条、评估内容13第三条、选择评估人14第三条、培训方式16第十二章专业人员和业务人员培训17 第一条、目的及对象17第二条、培训内容17第三条、培训方式17第十三章员工培训协议17第十四章附件18附件一、主要流程181、培训开发流程图192、培训需求评估流程图203、培训计划制定流程图214、培训计划实施流程图225、培训效果评价流程图23附件二、主要表格241234567挥出最大的潜力，以提高个人、组织的业绩和适应环境的能力，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。
吉林省邮电规划设计院要通过有计划、系统的员工培训，提高全院员工的整体素质，促进管理的规范化，提升经营业绩，不断增强自身的竞争实力。
第一章总则第一条、培训的目的企业培训旨在使员工的知识、技能与工作态度，能够适应不断变化的经营环境和管理要求。
培训是一种系统化的智力投资，企业投入人力、物力和财力对员工进行培训，员工素质提高，人力资本升值，公司业绩改善，获得投资效益。
第二条、培训的原则1、实用性原则培训工作必须围绕企业的战略目标进行，通过培训的需求分析来确定企业的培训对象、内容和方式，使培训服务于企业的现实需要。
1员工的培训关系到企业的生存与发展，因此要求企业的高层领导要亲自抓，从宏观上加以把握和调控，从各个方面保证培训工作所需要的条件。
2、培训主管部门人力资源部主管培训工作，负责全院培训工作的总体规划及实施，协助并督导全院各部门和多种经营公司的培训工作。
第二条、两级培训体系1、一级培训一级培训由人力资源部负责组织，培训内容主要有新员工进厂培训、院计划进行的培训和关键岗位的培训等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XXXX X院职工培训管理办法
1总则
1.1 设计行业是一个需要时时更新，日日跟进的高竞争性行业。
终身的学习模式已是必须。
为培养一支技能全面，业务熟练，爱岗敬业的员工队伍，建立学习型团队，提高分院的专业竞争力，特制定本管理制度。
1.2本制度适用于XXXXX院全体员工
1.3 实施原则
1.3.1 结合总院业务发展需要，有计划的组织员工参加技术提升类型的培训。
1.3.2 员工培训工作坚持“短期为主，业余为主”的原则，以不影响工作为前提。
原则上不组织进行脱产及半脱产学习培训。
（半脱产指一次连续学习时间在1-2 个月（含），超过2 个月为全脱产）
1.3.3 充分利用与整合外部培训资源，对于外部培训、咨询机构所提供具有针对性、实用性的培训课程，要派相关人员积极参与学习，并要求参训人员在院内进行分享，扩大培训的效果。
1.3.4 不断完善培训制度与培训流程，加强考核与激励，建立培训反馈与效果评估机制，健全培训管理与实施体系。
1.3.5 培训负责人由各专业总工、副总及所室负责人担任，上属于分管领导。
2 培训负责人职责：
2.1 组织实施培训需求调研，拟定年度培训计划
2.2 策划及制定培训方案，填写培训计划表，确保培训顺利开展
2.3 根据培训目的和内容确定培训对象
2.4 做好培训总结及培训成果反馈工作
3 职工培训的方式
1 ) 总院及分院的定期或不定期的教育培训(新职工的入院培训、内审员培训等)
2 )设计人员的专业培训(专业讲座、BIM培训、知识产权培训等)
3 ) 相关专业知识公开课程讲座
4 ) 外部参观考察、调研等
5) 各类注册培训
6 ) 学历提升教育
7) 其他培训
4 教育培训管理
4.1 计划与审批
4.1.1 院内各专业板块在每年底拟定上报次年培训需求计划
4.1.2 综合办在整理各专业需求后，根据院年度工作的总体目标进行
审核筛选，拟定次年度XXXXX)院的整体教育培训计划，上报院领导审核。
4.1.3 上报培训计划经领导审核后由综合办签发。
4.1.4 如遇以下情况，各专业所需填报《部门培训申请表》经院领导审批同意后方可组织实施：
1）总院下达的培训指标、培训要求
2）特邀的学术交流、业务交流培训
3）各专业根据实际工作需要有计划外的教育培训活动
4.2 组织与实施
4.2.1 院内各部门教育培训工作的展开，原则上不应影响工作。
4.2.2 教育培训的实施：
1 ）员工可自行决定利用业余时间参加各类与工作有关或提供自身知识、设计能力等素质的教育培训。
2）员工报考高于本人原有水平的学历继续教育，在取得录取通知书后，须到公司综合部备案，并按照有关规定办理相应的手续。
经院批准，由院选派并出资参加技术讲座、短期培训、在职、半脱产或脱产等多种形式的培训学习、学历教育的员工，必须与院签订《员工培训协议》，双方在协议中约定服务期限。
5 培训成果反馈方式
1）即时考评
2）各类证书
3）培训总结或通讯稿
4）培训评价表
5）外训转内训
6）在未来工作中反馈
6 培训费用报销
6.1 经院批准，参加的短期培训费用按实报销
6.2 经院批准，参加设计人员专业培训的费用按实报销
6.3 经院批准，相关专业知识公开课程讲座的费用按实报销
6.4 经院批准，外部参观考察、调研的费用按实报销
6.5 经院批准，对取得注册证的设计人员可奖励报销50%的培训费用，但必须承诺为本院继续工作满3 年。
6.6 如经院批准参加培训的员工由于个人原因（外力不可抗因素除外）中断学习或不能按时通过培训考核取得相应的证书，则培训费用由员工自理6.7 经院批准，对内部讲师支付相应讲师费用。
6.8 凡未经院批准参加的培训，所发生的费用自理。
7 其他
7.1 员工参加培训学习占用的工作时间必须如实申报，外地培训、考察活动不享受出差补贴。
7.2 员工参加学习，应以不影响本职工作为前提。
不得以参加学习为由要求调换或重新安排岗位。
附件：1、培训登记表
附件：2、培训效果反馈表
培训登记表
培训效果反馈表
课程名称： ______________________________________________________________ 培训机构/讲师： __________________ 日期： _______________________________。