活了100万次的猫阅读题
亲子阅读死了万次的猫专业资料
有一天，白猫躺倒在猫的怀里，安安静静的，一动也不动了。 猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪，猫第一次哭了。 从晚上哭到早上，又从早上哭到晚上，哭啊哭啊。 早上、晚上……整整哭了100万次。 有一天中午，猫的哭声停止了。 猫躺在白猫的身边，安安静静的，一动不动了。
亲子阅读死了万次的猫
有一只100万年也不死的猫。 其实猫死过100万次，也活 过100万次。
是一只漂亮的虎斑猫。 有100万个人宠爱过这只猫， 也有100万个人在这只猫死 的时候哭了。
但是，这只猫却一次也没 有哭过。
有一次，猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。 国王爱打仗，总是发动战争。 打仗时，国王把猫装在漂亮的篮子里，带在身边。 有一天，猫被一支飞来的乱箭射死了。 国王伤心到仗也不打了，回到王宫，把猫埋到了王宫的院子里。
有一次，猫是孤独老婆婆的猫。猫讨厌什么老婆婆。 老婆婆每天抱着猫，从小窗户往外看。 猫整天躺在老婆婆的腿上，不是睡觉，就是打盹。
终于，猫老死了。摇摇晃晃的老婆婆抱着死了的猫， 哭了一整天。老婆婆把猫埋到了院子的树底下。
有一次，猫是一个小女孩的猫。 猫讨厌什么小女孩。 小女孩有时把猫背在背上玩， 有时紧紧搂着猫睡觉。 她哭的时候，总在猫的背上擦眼泪。
谢谢观看
有一次，猫是水手的猫。猫讨厌什么水手。 水手带着猫，游遍全世界的大海和港口。 有一天，猫从船上掉到水里。 因为猫不会游泳，水手连忙用网把猫捞了上来， 可猫还是淹死了。 水手抱着像一块湿抹布似的猫，大声地哭起来。 然后，他把猫带到远方一座港口城市，埋在了公园的树下。
《活了100万次的猫》阅读测试题含答案
《活了100万次的猫》阅读测试题含答案一、填空题1.《活了100万次的猫》这书是（国家）写的，由翻译成中文。
2.活了100万次的猫是猫。
3.猫分别是、、、、、和小女孩的猫。
4.猫讨厌、、、、和。
但是它太喜欢。
5.很多母猫都想做猫的新娘，但是猫最想跟在一起。
6.猫喜欢和胜过喜欢自己。
7.让猫头一次哭，并且哭了整整有了100万次。
8.猫最喜欢说的一句话是。
9.猫是小偷的猫时是死的，小偷把它埋到了里。
10.国王把猫装在带在身边。
二、选择题1．国王的猫死了以后，国王（）A．为猫报仇 B.把猫埋到了王宫的院子里C．把猫装进漂亮的篮子里 D .发动了更大的战争2.猫第一次哭，是为（）A．白猫死了 B.小猫死了C．老奶奶不要它了 D.小女孩抛弃了它3.猫最喜欢（）A．水手 B.小女孩 C．魔术师 D.自己4.不管哪一只都想成为猫的新娘，她们给猫送来了（）A．大鱼 B.新鲜的老鼠 C．草药 D.以上都对5.魔术师的猫是怎么死的？（）A．摔死的 B.刀子砍死的 C．别人杀死的 D.锯子锯成两半6. 活了100万次的猫是一只（）猫。
A．黄猫 B.虎斑猫 C．白猫 D.黑猫7.《活了100万次的猫》作者是（）的。
A．美国 B.法国 C．日本 D.中国8.猫不再是任何人的猫时它感到（）A．十分孤独 B.特别难过 C．很开心，特别自由 D.生活乏味9猫第一次哭，是为（）A．白猫死了 B.小猫死了 C．老奶奶不要它了 D.小女孩抛弃了它10.不管哪一只都想成为猫的新娘，她们给猫送来了（）A．大鱼 B.新鲜的老鼠 C．草药 D.以上都对三、判断题1.猫喜欢国王，总跟着国王外出打仗。
（）2.有100万人宠爱过这只猫，有100万人在猫死的时候哭过，可是猫连一次也没有哭过。
（）3.猫很会游泳，所以跟着水手走遍了世界的大海和码头。
（）4.魔术师特别宠爱猫，每天都把猫抱在怀里，猫特别的开心。
（）5.猫死了，老太太哭了一整天，最后把猫埋到了院子后面。
中考模拟试题：衢州华外2020学年第二学期第二次质量监测试卷语文试题及答案
衢州华外2020学年第二学期第二次质量监测试卷九年级语文卷面书写（4分）要求卷面整洁，书写规范、工整。
一、文文同学准备创立一个微电影的社团，正在撰写社团创立的申请表，请你帮助他完成申请。
（21分）学生社团创立申请表 社团名称微电影社团社团的目标 1. 以电影为载体帮助我们感受世界、开阔视野、体验情感。
2. 培养电影欣赏的兴趣，提升我们电影欣赏的能力。
3. 用电影的方式记录我们的校园生活，用电影的语言诉述我们这代人的故事。
社团创立的必要性▲社团的活动构想 我们希望在本学期完成一次微电影的创作。
为了完成微电影的创作，前期我们将在社团内部组织多次电影观看活动，提升大家电影欣赏能力；中期我们会进行专项的培训（如下图），后期各组需要完成自己相应的拍摄准备。
社团的文化理念 ①善待每一次灵感！ ②痛要大声喊出来！③人人都是社团的主人！社团的组织架构1.根据材料一至三，请你帮助文文同学撰写《学生社团创立申请表》中的“社团成立的必要性”部分。
（三点以上）（6分）【材料一】各地教育行政部门和学校要积极开展校园影视教育活动，通过电影赏析、电影评论、电影表演、电影配音、微电影创作、影视节（周）活动等，营造浓厚校园影视文化氛围，让中小学生在看电影、评电影、拍电影、演电影中收获体会和成长。
——2018年12月13日《教育部、中共中央宣传部关于加强中小学影视教育的指导意见》【材料二】2010-2019 年全国观影人数情况【材料三】本学校概况目前我校具备剧院3个，能够容纳500人的大剧院1个，容纳25人左右的小剧院2个。
电影专业拍摄和剪辑所需的绿幕教室、剪辑室将在下学期正式启用。
经过问卷调查显示，我校学生喜欢看电影的人数占65%，每周能去电影院看电影的人数仅占7%。
另外，所有的学生都在课程中学习过视频拍摄和剪辑，都具备一定的视频拍摄基础。
2.SMART原则能够有效帮助目标的落实。
根据“资料链接”和材料三，你认为《学生社团创立申请表》的“社团活动构想”是否符合“SMART”原则，请说明理由。
人教版(部编)2020--2021学年度上学期小学五年级语文期末测试卷及答案(含两套题)
人教版（部编）2020--2021学年度上学期小学五年级语文期末测试卷及答案（满分：100分时间：90分钟）一、选择题。
（14分）1.《九成宫醴泉铭》是（）书法家（）的作品。
A.宋代欧阳询B.唐代王羲之C.唐代欧阳询D.唐代柳公权2.下面关于书的说法，不恰当的一项是（）A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。
B.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”C.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
D.书，是万恶之源，它毒害了无数人的心灵。
要不，秦始皇怎么会下令焚书坑儒呢？3.下列不适合做春节海报的宣传语的一项是（）A.张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇。
B.辞旧迎新，放飞梦想。
C.打造优美环境，共享碧水蓝天。
D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
4.下面句子中，加点的俗语运用不恰当的一项是（）A.“紧走搭石慢过桥．．．．．．．。
”搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
B.“耳听为虚，眼见为实．．．．．．．．．。
”我们不能轻易相信未经证实的消息。
C.过完元旦，舅舅要回加拿大了，妈妈依依不舍地说：“送君千里，终须一别．．．．．．．．．。
你多保重！”D.班长拉开了正在打架的两个同学，严厉地说：“你们俩都有错，俗话说，吃水．．不忘挖井人．．．．．，一个人能够打得起来吗？”5.下面说法正确的一项是（）A.“快到八点钟时，父亲终于推门而入。
他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
”这段场景描写突出了父亲的严厉。
B.“……卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了，我多馋啊！”这段场景描写烘托出庙会的热闹，也反映出父亲舍不得给“我”买小吃。
C.“正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
”这段场景描写表现出了当时天气炎热，“我”工作时很难受。
D.“不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
《活了一百万次的猫》阅读题(有答案,内容全)
《活了一百万次的猫》阅读题(有答案,内容全)XXX《活了一百万次的猫》阅读题(内容全，有答案)一、填空题1、《活了一百万次的猫》的作者是（XXX）。
2、那只活了一百万次的猫本来它就是一只有（漂亮虎斑）的猫，现在当然更成了一只非常（气派）的野猫。
3、国王养的猫很讨厌（国王），国王打仗时把猫放进一个特制的（篮子）里，带着它一起（上战场），猫被飞来的乱（箭）射死了，国XXX在激烈的战场中，抱着猫（痛哭）。
国王无心打仗了，他回到城堡，把猫埋在城堡的（花园）中。
4、水手养的猫很讨厌（大海）。
水手带着猫，游遍世界的大海和港口。
有一天猫从船上掉到水里，猫不会游泳，水手赶紧用（网子）把它捞起来，可是，猫已经成了（“落汤猫”）淹死了。
水手把像条湿布的猫抱在怀里，放声大哭。
后来，他把猫埋在遥远港都的（公园）里。
5、马戏团魔术师养的猫很讨厌（马戏团）。
魔术师天天都把猫放进（箱子）里，然后拿锯子把箱子锯成两半。
当他把毫发无伤的猫从箱子里取出来的时候，观众都高兴得拍手叫好。
有一天，魔术师一不小心，真的把猫切成了两半。
魔术师的两只手各拎着半只的猫，放声大哭。
没有人拍手喝采了。
魔术师把猫埋在（马戏团小屋）的背面。
6、小偷养的猫很讨厌（小偷）。
小偷老是带着猫在暗中的（街道）上，像猫一样轻手轻脚的走路，小偷只到养狗的人家去偷东西，趁着狗对XXX叫的时候去撬开（金库）。
有一天，猫被（狗）咬死了，小偷把猫和偷来的（钻石），齐备抱在怀里，在暗中的街道上一边走一边放声大哭，回抵家当前，他把猫埋在小小的（院子）里。
7、伶仃老婆婆养的猫最讨厌（老婆婆）了。
老婆婆整天抱着猫，坐在小小的窗边往外看，猫整天躺在老婆婆的（腿）上，不是睡觉，就是打盹，终于，猫（年纪大）了，死了。
皱巴巴的老婆婆把皱巴巴的老猫抱在怀里，哭了一整天，老婆婆把猫埋在院子里的（一棵老树）下。
8、小女孩养的猫最讨厌（小女孩）了，小女孩不是背着猫，就是紧紧地抱着猫睡觉，哭的时候，就在猫背上擦眼泪。
《活了100万次的猫》《让太阳长上翅膀》《海底两万里》阅读测试题含答案
《活了100万次的猫》阅读检测题选择题（1-4每题7分，5-13每题8分）1. 《活了100万次的猫》作者是 D 。
A. 艾瑞.卡尔B.山姆.麦克布雷尼C.法兰克.许D.佐野子2. 活了100万次的猫是一只 C 。
A.白猫B.黄猫C.虎斑猫D.灰猫3.国王打仗的时候把猫放在 B 。
A. 袋子里B.篮子里C.院子里D.肩膀上4.活了100万次的猫是小女孩的猫时，是怎么死的 DA. 乱箭射死B淹死. C被狗咬死. D. 背带勒死5.活了100万次的猫是小偷的猫时，是怎么死的 C 。
A. 被老虎咬死死B淹死. C被狗咬死. D. 背带勒死6.活了100万次的猫是孤独老太太的猫时，是怎么死的 D 。
A. 被车撞死死B淹死. C被狗咬死. D. 老死7.活了100万次的猫没有成为 D 的猫。
A. 国王B.水手C. 小偷D.孤独老爷爷8.活了100万次的猫最后成了一只 D ，它才开始喜欢自己。
A. 国王的猫B. 魔术团的猫C. 小偷的猫D.野猫9.活了100万次的猫喜欢 B 胜过自己。
A. 母猫B.白猫和小猫们C.国王D.鲜鱼10.想成为新娘的母猫们，送了 A 给活了100万次的猫。
A. 鼠肉B. 巧克力C. 糖D.蛋糕11.白猫是一只 A 的猫。
A. 安静漂亮 B. 活泼吵闹 C.难看12.活了100万次的猫为 D 哭了。
A.国王 B .小女孩 C.孤独老奶奶D. 白猫13.活了100万次的猫为白猫哭了 C 次。
A.100 B.1000 C. 100万14.活了100万次的猫最后死了不会复活的原因是 C 。
A. 它老了B. 被箭射死了C. 最喜欢的白猫死了D. 淹死了15.活了100万次的猫让我想到了这是一只需要 B 的猫。
A.玩B爱. C.吃《活了100万次的猫》阅读测试题含答案一、填空题1.《活了100万次的猫》这书是（国家）写的，由翻译成中文。
2.活了100万次的猫是猫。
3.猫分别是、、、、、和小女孩的猫。
绘本阅读《活了一百万次的猫》
绘本阅读《活了一百万次的猫》文本解读：这是日本著名绘本作家佐野洋子的代表作《活了100万次的猫》。
故事讲述的是：有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，又活了100万次。
有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没哭过。
它先是国王的猫，然后又分别是水手、魔术师、小偷、孤独老婆婆和小女孩的一只猫，但它活得浑浑噩噩，对一切漠不关心，直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头一次知道为什么而活。
当心爱的白猫死去了，这只100万年没有哭过没有死的猫，放声大哭，然后安然死去。
这是关于一只猫的传奇，这是有关生与死，情与爱的伟大寓言，在日本被誉为“被大人和孩子爱戴，超越了世代的图画书”，“是读了100万次也不会厌倦的永远的名作”。
教学目标：1、通过阅读，深入理解文本所蕴含的主题，引导学生抓住猫前半生心酸的生活经历和遇到白猫之后的生活经历做对比，感受文本中关于爱的主题，提升对“爱”的理解。
2、通过指导，引导学生阅读经典，养成阅读的良好习惯。
3、教学重难点：阅读绘本《活了100万次的猫》，体会爱的真谛。
教学过程：一、看导读微视频猜想，引发兴趣。
孩子们，喜欢听故事吗？今天老师给大家讲故事啦。
在开始讲故事之前，先来认识一个朋友。
（点击视频1分35）二、走进猫的生命轮回，体验真实生活。
1、师：这究竟是一只怎样的猫呢，故事是这样说的（教师讲故事）切换到ppt，猫的图（教师讲：有一只活了一百万次的猫，它死过一百万次，也活过一百万次。
它是一只有老虎斑纹，很气派的猫。
有一百万个人疼爱过这只猫，也有一百万个人在这只猫死的时候，为它哭泣，但是，这只猫却从未掉过一滴眼泪。
）师问：你觉得这是一只怎样的猫？（学生自由发言。
）师：100万次,真是个好大的数目呀!而且这一百万个人无一不在这只猫死的时候痛哭过。
真是一只集万千宠爱于一身的猫。
可是就是这只猫，他很不满意，对每一个主人都不满意，所以在主人们伤心的时候，他没有一点反应。
初中语文 活了一百万次的猫课件(通用)
有一次，猫是水手养的猫。 它很讨厌大海。
水手带着猫，游遍世界的大海和 港口。 有一天，猫从船上掉到水里, 猫不会游泳，水手赶紧用网子把 它捞起来。
可是，猫已经成了“落汤猫”淹 死了。
水手把像条湿抹布的猫抱在怀里， 放声大哭。
后来，他把猫埋在遥远港都的公 园里 。
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/152021/5/15p2u0ru2s1. N/5u/ll1a5ia5c/u1lis5/te2m0p2o1r felis ut cursus.
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/152021/5/15May 15, 2021
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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/152021/5/152021/5/15May-2115-May-21
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/152021/5/152021/5/15Saturday, May 15, 2021
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/152021/5/152021/5/152021/5/155/15/2021
智慧交锋：
——寻找文章中引起思考、 感悟或联想的点，由此想开业贫。。2021/5/152021/5/15Saturday, May 15, 2021
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10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2021/5/152021/5/152021/5/155/15/2021 5:59:04 AM
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/152021/5/152021/5/152021/5/15
活了100万次的猫阅读记录卡
活了100万次的猫阅读记录卡
一只猫，怎么可能活100万次呢？
怀着好奇心，我读完了这本绘本——《活了100万次的猫》。
呵，多么幸福又幸运的一只虎纹猫，它当过国王、渔夫、女孩、魔法师等一百万个人的猫，也有一百万个人在它不幸死去的时候哭了，可猫却不动心，它一次没哭过。
而当它变成不属于任何人的野猫时，它爱上了一只白猫，美丽的白猫。
它和白猫结了婚，它们生了许多可爱的孩子，这时的`猫，爱白猫和孩子，胜过爱以前那活过100万次的，有着铁石心肠的自己。
有一天，白猫躺在猫的怀里一动不动，老死了，孩子们也都出外成家了，猫伤心极了！它抱着白猫哭了100万次，后来，猫也躺在白猫的怀里，死了。
这一次它再也没有活过来。
读了这个故事，我明白了，如果这是上没有爱，活100万都没有用，但如果有了爱，活一次，就很满足了。
多么感人呐？这也让我明白了，爱是多么重要。
绘本阅读(活了100万次的猫)
绘本阅读《活了100万次的猫》[教学目标]1、指导学生阅读绘本，抓住细节边读边思，培养学生理解、感悟、联想、想象的能力；2、引导学生细心体察、捕捉并梳理在阅读过程中自己内心感受的变化，具体而有条理地表达。
3、指导学生读写结合，体悟生命的真义。
教学重点、难点指导学生阅读绘本，抓住细节，边读边思，培养学生理解、感悟、联想、想象的能力。
同时，通过读写结合，体悟生命的真义。
教学过程一、聊天预热：1、同学们，你们认识我吗？真是善于观察的孩子，我好喜欢你们哟！你们知道吗，我是一个来自贵州山区的一名非常普通的老师，因为我喜欢阅读，所以，今天在这里和大家一起来学习，希望我说的话你们能听得懂。
二、组织教学三、导入假如有一种魔法，可以让你活一百万次乃至于长生不老，你愿意吗？出示题目：活了100万次猫都说题目是作品的眼睛，大爱来一起看看，从这只眼睛里你看到了些什么信息呢？（活了100万次、死了100万次）这是一只什么样的猫，这一百万次，他又是怎样渡过的呢？四、引导学生阅读绘本出示：插图一这是一只什么样的猫？（这是一只漂亮的虎斑猫）这就是那只活了一百万次，又死了一百万次的猫。
他有百万个人宠爱过，也有一百万个人在这只猫死的时候哭了。
可是，这只猫连一次也没有哭过。
为什么呢？（离开自己爱的人会哭；喜欢的人死了会哭；相反，不喜欢的人希望他早点离开，不爱的人希望他早点死去，当然就不会哭了）出示：插图二讲述：国王的猫思考：1、国王喜欢这只虎斑猫吗？为什么？（因为国王打仗都带着他，猫死后国王哭了、仗也不打了、并把他埋了。
）2、为什么在这样爱他的国王身边，猫却讨厌国王呢？死了也不哭呢？（国王爱打仗，战场上充满了血腥与危险，国王把虎斑猫带到战场，却不问虎斑猫爱不爱打仗——他把自己的爱好强加给了虎斑猫。
离开国王，就是离开了战争与血腥，离开了自己不喜欢的生活。
）出示插图三讲述：水手的猫思考：1、水手喜欢这只虎斑猫吗？为什么？（因为水手带着他走遍世界各地和全世界的码头、猫死后水手大声地哭起来，还把他带到远方一座港口城市，埋在了公园的树下。
《活了100万次的猫》阅读练习及答案
活了 100 万次的猫〔日〕佐野洋子著唐亚明译①有一只 100 万年也不死的猫。
其实猫死了 100 万次，又活了 100 万次。
是一只漂亮的虎斑猫。
有 100 万个人喜爱过这只猫，有 100 万个人在这只猫死的时候哭过。
但是猫连一次也没有哭。
②有一回，猫是国王的猫，猫厌烦什么国王。
国王老打仗，有一天，猫被飞来的箭射中就死了。
正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。
回到了王宫，把猫埋到了王宫的院子里。
③有一回，猫是水手的猫，猫厌烦什么水手。
有一天猫掉下海，捞上来已经死了。
水手抱着湿得像一块抹布似的猫，高声地哭起来。
而后，把猫埋到了遥远的港口小镇的公园的树底下。
④有一回，猫是马戏团魔术师的猫。
猫厌烦什么马戏团。
魔术师每日把猫装到一个箱子里，用锯子锯成两半儿，接着把完整无缺的猫从箱子里拿出来，换来一片掌声。
有一天，魔术师失手了，真的把猫锯成两半。
魔术师高声地哭了。
把猫埋到了马戏场的后边。
⑤有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。
猫厌烦什么老太太。
老太太每日抱着猫，猫成天在老太太的腿上睡大觉。
不久，猫老死了。
摇摇摆晃的老太太抱着死了的猫，哭了一成天。
老太太把猫埋到了院子的树底下。
⑥有一回，猫是小女孩的猫。
猫厌烦什么小女孩。
有一天，猫被小女孩后背的带子给勒死了。
小女孩抱着耷拉着脑袋的猫，哭了一整天。
而后，她把猫埋到了院子的树底下。
⑦猫已经不在意什么死亡了。
⑧有一回，猫不再是他人的猫了。
成了一只野猫。
猫头一次变为自己的猫，猫太喜爱自己了。
怎么说呢，漂亮的虎斑猫终于变为了漂亮的野猫。
任何一只母猫，都想成为猫的新娘。
拿很大的鱼送他，很好的老鼠送他。
可猫却说：“我可死过100 万次呢！我才不吃这一套！” 猫比谁都喜爱自己。
⑨只有一只猫连看也不看他一眼，是一只漂亮的白猫。
猫走过去说：“我死过 100 万次呢！”“噢。
”白猫只说了这么一声。
猫有点生气了，怎么说呢，由于他太喜爱自己了。
次日，第三天，猫都走到白猫的身旁，说：“你还一次也没有活完吧？”“噢。
六年级上册语文必考背诵古诗
13.活了100万次的猫为白猫哭了 100万 次。 14、复活的原因是 最喜欢的白猫死了 。 15.活了100万次的猫让我想到了这是一只需要 爱 16.活了100万次的猫是一只需 唐 ] 孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。
1、《小游击队员》作者是王愿坚。 本书主要介绍了樟伢子的抗
日传奇故事。樟伢子的父母掩护红军伤员时被白鬼子杀害了，带 着对敌人的刻骨仇恨，成了孤儿的他四处寻找红军时遇到了红军 的侦察员。在协助侦察员去敌区侦察时不慎被敌人发现，侦察员 被俘。机智勇敢的樟伢子把敌人的工事情报图送给了游击队，游 击队歼灭了敌人，救出了侦察员。樟伢子经历了战火的考验，成 为了一名光荣的小游击队员。我们还学过他写的文章《灯光》。 2、《小游击队员》整本书包含了《小游击队员》、《村野的火星》 《赶队》、《征途上》、《后代》。
2019---2020学年六年级上册 国学经典必考古诗
1、白雪歌送武判官归京 [ 唐 ] 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾（qīn)薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
《活了100万次的猫》阅读检测题 1、《活了100万次的猫》作者是 日本作家 佐野洋子 2.活了100万次的猫是一只 虎斑猫 。 3.国王打仗的时候把猫放在 篮子里 。 4.活了100万次的猫是小女孩的猫时，是背带勒死的 。 5.活了100万次的猫是小偷的猫时，是被狗咬死的 。 6.活了100万次的猫是孤独老太太的猫时，是老死的 。 7.活了100万次的猫没有成为 孤独老爷爷 的猫。 8.活了100万次的猫最后成了一只 .野猫 ，它才开始喜欢自己。 9.活了100万次的猫喜欢 白猫和小猫们 胜过自己。 10.想成为新娘的母猫们，送了 鼠肉 给活了100万次的猫。 11.白猫是一只 安静漂亮 的猫。 12.活了100万次的猫为 白猫 哭了。
绘本《活了100万次的猫》学习单
经典儿童文学作品阅读训练《活了一百万次的猫》有一只100万年也不死的猫，其实它死了100万次，又活了100万次。
是一只漂亮的虎皮花猫。
有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没有哭过。
猫曾经是国王的猫。
猫讨厌国王，国王总是发动战争，还把猫用一个漂亮的篮子装起来，带到战场上。
有一天，猫被一只冷箭射死了。
国王捧着猫哭了起来，仗也不打了，回到了王宫，把它埋在了院子里。
猫曾经是水手的猫。
猫讨厌大海，水手带它走遍了全世界的大海和全世界的码头。
有一天，猫从船上掉了下来淹死了。
水手用网子把猫捞了上来，抱着它大哭起来，把它埋到了一个遥远的港口的树下。
猫还曾经是一个魔术师的猫、曾经是一个小偷的猫、曾经是一个孤零零的老太太的猫、曾经是一个小女孩的猫，它被锯死过、被狗咬死过、老死过，还被背孩子的带子勒死过，不过，它已经不在乎死亡了。
后来，猫就谁的猫也不是了。
它成了一只野猫。
它头一次变成了自己的猫。
它最喜欢自己了，漂亮的虎皮花猫终于变成了漂亮的野猫。
母猫们都想嫁给他，有的给它大鱼，有给它上等的老鼠，它说：“我可死过一百万次呢！”它比谁都喜欢自己。
只有一只猫连看也不看它一眼，一只美丽的白猫。
它走过去说：“我可死过一百万次呢！”“是吗？”白猫只说了这么一声。
它有点生气了，因为它太喜欢自己了。
第二天、第三天，它都走到白猫的身边，说：“你还一次也没活完吧？”“是吗？”白猫只说了这么一声。
有一天，它在白猫的面前翻了三个跟头，说：“我呀，曾经是马戏团的猫呢。
”“是吗？”白猫只说了这么一声。
“我呀，我死过100万次……”说到一半的时候，它问白猫，“我可以呆在你身边吗？”“行呀。
”白猫说。
就这样，它一直呆在了花猫的身边。
白猫生了好多可爱的小猫。
它再也不说“我呀，我死过100万次……”了。
它比喜欢自己，还要喜欢白猫和小猫们。
小猫们很快就长大了，走掉了。
它满足地说：“它们都成了出色的野猫啦。
”“是啊。
”白猫说，嗓子眼儿里发出了温柔的“咕噜咕噜”声。
《活了100万次的猫》《让太阳长上翅膀》《海底两万里》阅读测试
《活了100万次的猫》《让太阳长上翅膀》《海底两万里》阅读测试《活了100万次的猫》阅读检测题选择题 1. 《活了100万次的猫》作者是 D 。
A. 艾瑞.卡尔 B.山姆.麦克布雷尼 C.法兰克.许D.佐野子 2. 活了100万次的猫是一只C。
A.白猫 B.黄猫 C.虎斑猫 D.灰猫 3.国王打仗的时候把猫放在B。
A. 袋子里B.篮子里C.院子里D.肩膀上4.活了100万次的猫是小女孩的猫时，是怎么死的 D A. 乱箭射死B淹死. C被狗咬死. D. 背带勒死5.活了100万次的猫是小偷的猫时，是怎么死的C 。
A. 被老虎咬死死B淹死. C被狗咬死. D. 背带勒死6.活了100万次的猫是孤独老太太的猫时，是怎么死的 D 。
A. 被车撞死死B淹死. C被狗咬死. D. 老死7.活了100万次的猫没有成为 D 的猫。
A. 国王B.水手C. 小偷D.孤独老爷爷8.活了100万次的猫最后成了一只 D ，它才开始喜欢自己。
A. 国王的猫 B. 魔术团的猫 C. 小偷的猫 D.野猫9.活了100万次的猫喜欢B 胜过自己。
A. 母猫 B.白猫和小猫们 C.国王 D.鲜鱼10.想成为新娘的母猫们，送了 A 给活了100万次的猫。
A. 鼠肉 B. 巧克力 C. 糖 D.蛋糕11.白猫是一只 A 的猫。
A. 安静漂亮 B. 活泼吵闹 C.难看12.活了100万次的猫为 D 哭了。
A.国王 B .小女孩 C.孤独老奶奶D. 白猫13.活了100万次的猫为白猫哭了 C 次。
C. 100万14.活了100万次的猫最后死了不会复活的原因是 C 。
A. 它老了 B. 被箭射死了 C. 最喜欢的白猫死了 D. 淹死了15.活了100万次的猫让我想到了这是一只需要 B 的猫。
A.玩B 爱. C.吃《活了100万次的猫》阅读测试题含答案一、填空题1.《活了100万次的猫》这书是写的，翻译成中文。
2.活了100万次的猫是猫。
《活了100万次的猫》课外阅读和答案
《活了100万次的猫》阅读测试题一、填空题1.《活了100万次的猫》这书是（国家）写的，由翻译成中文。
2.活了100万次的猫是猫。
3.猫分别是、、、、、和小女孩的猫。
4.猫讨厌、、、、和。
但是它太喜欢。
5.很多母猫都想做猫的新娘，但是猫最想跟在一起。
6.猫喜欢和胜过喜欢自己。
7.让猫头一次哭，并且哭了整整有了100万次。
8.猫最喜欢说的一句话是。
9.猫是小偷的猫时是死的，小偷把它埋到了里。
10.国王把猫装在带在身边。
二、选择题1．国王的猫死了以后，国王（）A．为猫报仇 B.把猫埋到了王宫的院子里C．把猫装进漂亮的篮子里 D .发动了更大的战争2.猫第一次哭，是为（）A．白猫死了 B.小猫死了C．老奶奶不要它了 D.小女孩抛弃了它3.猫最喜欢（）A．水手 B.小女孩 C．魔术师 D.自己4.不管哪一只都想成为猫的新娘，她们给猫送来了（）A．大鱼 B.新鲜的老鼠 C．草药 D.以上都对5.魔术师的猫是怎么死的？（）A．摔死的 B.刀子砍死的 C．别人杀死的 D.锯子锯成两半6. 活了100万次的猫是一只（）猫。
A．黄猫 B.虎斑猫 C．白猫 D.黑猫7.《活了100万次的猫》作者是（）的。
A．美国 B.法国 C．日本 D.中国8.猫不再是任何人的猫时它感到（）A．十分孤独 B.特别难过 C．很开心，特别自由 D.生活乏味9猫第一次哭，是为（）A．白猫死了 B.小猫死了 C．老奶奶不要它了 D.小女孩抛弃了它10.不管哪一只都想成为猫的新娘，她们给猫送来了（）A．大鱼 B.新鲜的老鼠 C．草药 D.以上都对三、判断题1.猫喜欢国王，总跟着国王外出打仗。
（）2.有100万人宠爱过这只猫，有100万人在猫死的时候哭过，可是猫连一次也没有哭过。
（）3.猫很会游泳，所以跟着水手走遍了世界的大海和码头。
（）4.魔术师特别宠爱猫，每天都把猫抱在怀里，猫特别的开心。
（）5.猫死了，老太太哭了一整天，最后把猫埋到了院子后面。
阅读积累｜《活了100万次的猫》故事梗概+好词_句_段积累+读后感+阅读测试
——著名儿童文学作家彭懿先生解读这是一本在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”、“描写了生与死、以及爱，读了一百万次也不会厌倦的永远的名作。
”先不说内容，单是《活了100万次的猫》这个书名就够吸引人眼球的了，它让人想起了婉达·盖格的不朽名作《100万只猫》。
但《100万只猫》讲了100万只猫的故事，而它只讲了一只猫。
这是一只不死猫，如果套用西方“猫有九条命”的传说的话，那么它就有一百万条命了。
你再看封面，一只绿眼睛的虎皮大花猫后腿直立地站在那里，无所畏惧地看着你。
坦率地说，佐野洋子画的这只猫看上去有点吓人。
这只让人望而生畏的猫为我们讲述了一个怎样的故事呢？日本有书评者说这是关于一只野猫的传记，而我更想说，这是一部有关生命意义的伟大寓言。
猫的过去，也就是它的前半生，是一个不死身，死了一百万次又活了一百万次，尽管生命在一次次轮回——先是国王的一只猫，然后又分别是水手的、魔术师的、小偷的、孤老太婆的和小女孩的一只猫，但它却活得浑浑噩噩，活到最后，连它自己都不知道为什么而活了，都心生厌倦了，它讨厌每一个养它的人，也不怕死，日本图画书评论家松居直说它成了一只“什么都厌恶、对所有的一切都漠不关心、都拒绝的猫”。
直到有一天，它变成了一只谁都不属于、只属于自己的野猫，于是，在孤独与不安之中，它不知不觉地爱上了一只高贵美丽不语的白猫。
这是一种在它漫长的生涯中从没有过的感情，这让它有了爱与被爱的体验，它头一次知道为什么而活了。
当心爱的白猫死去时，它宁愿死去，因为对它来说，没有了爱，再浑浑噩噩地活一百万次又有什么意义呢！接下来的一页，是整本书最让人揪心裂肺的一页了——猫搂着死去的白猫嚎啕大哭，不，是绝叫。
这只死了一百万次都没有哭过的野猫，终于张开大嘴放声恸哭了！它是在为无法挽留爱人的生命而悲伤。
说到这里，我们不能不褒奖佐野洋子的画技了，你看她把这只猫的表情画得是多么传神啊。
不过话又说回来了，这本书与谢尔·希尔弗斯坦的那本传世经典《爱心树》一样，怎么看，都是一部给大人看的寓言。
用“提问-否定法”解读《活了100万次的猫》
用“提问-否定法”解读《活了100万次的猫》绘本《活了100万次的猫》与《逃家小兔》一样家喻户晓，然而要读懂这只猫的故事，可不那么容易了。
读第一遍，我的感觉是，这书是写给大人看的，儿童要理解它，恐怕不容易。
下面，先让我们把这个故事温习一遍。
有一只100万年也不死的猫。
其实猫死了100万次，又活了100万次。
是一只漂亮的虎斑猫。
有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。
可是猫连一次也没有哭过。
有一回，猫是国王的猫。
猫讨厌什么国王。
国王爱打仗，总是发动战争。
而且，他还把猫用一个漂亮的篮子装起来，带到战场上。
有一天，猫被一支飞来的箭射死了。
正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。
国王仗也不打了，回到了王宫，然后，把猫埋到了王宫的院子里。
有一回，猫是水手的猫。
猫讨厌什么水手。
水手带着猫走遍了全世界的大海和全世界的码头。
有一天，猫从船上掉了下来。
因为猫不会游泳，水手连忙用网子捞了上来，可猫还是淹死了。
水手抱着湿得像一块抹布似的猫，大声地哭起来。
然后，把猫埋到了遥远的港口小镇的公园的树下。
有一回，猫是马戏团魔术师的猫。
猫讨厌什么马戏团。
魔术师每天把猫装到一个箱子里，用锯子锯成两半儿，接着再把完好无损的猫从箱子里取出来，换来一片拍手声。
有一天，魔术师失手了，真的把猫锯成了两半儿。
魔术师两手拎着两半儿的猫，大声地哭起来。
这次，谁也没有拍手。
魔术师把猫埋到了马戏场的后面。
有一回，猫是小偷的猫。
猫讨厌什么小偷。
小偷和猫一起，在漆黑的小镇上，像猫一样轻轻地转来转去。
小偷只偷养狗的人家。
趁着狗冲猫叫的时候，小偷撬开保险箱。
一天，猫被狗给咬死了。
小偷抱着偷来的钻石和猫，在夜晚的小镇上一边大声地哭，一边走。
然后，回到家里，把猫埋到了小小的院子里。
有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。
猫讨厌什么老太太。
老太太每天抱着猫，从小窗户看着外面。
猫整天在老太太的腿上睡大觉。
不久，猫老死了。
摇摇晃晃的老太太抱着摇摇晃晃的死了的猫，哭了一整天。
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《活了100万次的猫》阅读检测题
1. 《活了100万次的猫》作者是。
A. 艾瑞.卡尔
B. 山姆.麦克布雷尼
C. 法兰克.艾许
D. 佐野洋子
2. 活了100万次的猫是一只。
A.白猫
B.黄猫
C.虎斑猫
D.灰猫
3.国王打仗的时候把猫放在。
A. 袋子里
B.篮子里
C.院子里
D.肩膀上
4.活了100万次的猫是小女孩的猫时，是怎么死的。
A. 乱箭射死 B淹死. C被狗咬死. D. 背带勒死
5.活了100万次的猫没有成为的猫。
A. 国王
B.水手
C. 小偷
D.孤独老爷爷
6.活了100万次的猫最后成了一只，它才开始喜欢自己。
A. 国王的猫
B. 魔术团的猫
C. 小偷的猫
D.野猫
7.活了100万次的猫喜欢胜过自己。
A. 母猫
B.白猫和小猫们
C.国王
D.鲜鱼
8.想成为新娘的母猫们，送了给活了100万次的猫。
A. 鼠肉
B. 巧克力
C. 糖
D.蛋糕
9.白猫是一只的猫。
A. 安静漂亮
B. 活泼吵闹
C.难看
10.活了100万次的猫为哭了。
A. 国王 B .小女孩 C. 孤独老奶奶 D. 白猫
11.活了100万次的猫为白猫哭了次。
A.100
B.1000
C. 100万
12.活了100万次的猫最后死了不会复活的原因是。
A. 它老了
B. 被箭射死了
C. 最喜欢的白猫死了
D. 淹死了
13.活了100万次的猫让我想到了这是一只需要的猫。
A.玩 B爱. C.吃。