电路和电路图PPT学习课件
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《电路图课件》课件
05
CATALOGUE
电路图应用领域
电子是电子设备设计的基础，通过 电路图可以清晰地了解设备的电路结 构和功能，便于进行优化和改进。
在电子设备维修过程中，通过分析电 路图可以快速定位故障部位，提高维 修效率。
集成电路设计
在现代电子设备中，集成电路是核心 组成部分，电路图是集成电路设计的 重要工具，用于描述电路结构和连接 关系。
详细描述
PSpice软件支持多种电路元件和封装，可以进行精确的电路仿真和优化，还提供了丰 富的分析工具和报告功能，帮助用户深入了解电路的性能和行为。
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《电路图课件》ppt 课件
contents
目录
• 电路图基础知识 • 电路元件介绍 • 电路分析方法 • 电路图实例解析 • 电路图应用领域 • 电路图绘制软件介绍
01
CATALOGUE
电路图基础知识
电路图的定义与作用
总结词
电路图是用来表示电路连接关系的图形，它可以帮助人们理解和分析电路的工作原理。
，如PID控制、模糊控制等。
06
CATALOGUE
电路图绘制软件介绍
EDA软件
总结词
EDA软件是电子设计自动化软件的简称，它可以帮助工 程师进行电路设计和分析。
详细描述
EDA软件具有强大的电路图绘制和编辑功能，支持多种 电路元件库和封装，可以进行电路仿真和优化，是电子 工程师必备的工具之一。
Multisim软件
总结词
Multisim软件是一款基于Windows平台的电路仿真软件，适用于电子工程和电路设计领域。
详细描述
Multisim软件提供了丰富的电路元件库和仪器库，支持电路图的绘制和编辑，可以进行电路仿真和分析，方便用 户快速搭建和测试电路。
3.1电路识图ppt课件
钥匙拔出接通，为驻车灯、应急灯等使用
11
第二部分 电器元件符号
常见的电源线号
当点火钥匙拔出后，30号常火线
P线，为驻车、应急灯提供电源；
当点火钥匙插入后，30号常火线
P线 S线，向控制单元提供钥匙已插入信号；
当点火钥匙打到启动档，30号常火线
15号线，向仪表、起动继电器、预热、控制单元供电 S线 X线，通过卸荷继电器向雾灯、洗涤水泵、除雾加热丝等供电
16
第四部分 读图
起动档： 当点火钥匙打到START档时，30号火线--50b,一路通过插头T10d/4（发动机控制 单元左侧）--9号连接线—起动机电磁开 关9号—接地，电磁开关吸合，蓄电池通 过起动机30号接线柱让起动机旋转； 另一路通过A86（连接线，仪表线束内） --4号继电器的22号引脚，由于21为搭铁 线，线圈吸合，17-19连接，19号获得来 自17号线的正电通过b传出，b线到达 J285仪表控制单元；
7：表示的是该插头上的7号线
插头符号
螺栓连接符号
可拔插线
固定连接线
14
第四部分 读图
J59:X触点继电器（卸荷继电器）位于继电器2号 位置，上面有5/31 8/75 7/30 6/75X分别为5678 是继电器盒上的引脚号，31 75 30 75X是指继电 器上印刻的引脚号；
75/75X是从卸荷继电器引过来的火线，当点火钥 匙打到ON档时，X线通电给小功率用电设备通电；
机械控制开关机械控制开关压力开关压力开关热敏开关热敏开关手动按钮开关手动按钮开关手动开关手动开关手动多级开关手动多级开关第二部分电器元件符号热敏电阻热敏电阻加热器加热电阻加热器加热电阻可变电阻可变电阻发光二极管发光二极管圈圈二极管二极管稳压二极管稳压二极管电子元器件
11
第二部分 电器元件符号
常见的电源线号
当点火钥匙拔出后，30号常火线
P线，为驻车、应急灯提供电源；
当点火钥匙插入后，30号常火线
P线 S线，向控制单元提供钥匙已插入信号；
当点火钥匙打到启动档，30号常火线
15号线，向仪表、起动继电器、预热、控制单元供电 S线 X线，通过卸荷继电器向雾灯、洗涤水泵、除雾加热丝等供电
16
第四部分 读图
起动档： 当点火钥匙打到START档时，30号火线--50b,一路通过插头T10d/4（发动机控制 单元左侧）--9号连接线—起动机电磁开 关9号—接地，电磁开关吸合，蓄电池通 过起动机30号接线柱让起动机旋转； 另一路通过A86（连接线，仪表线束内） --4号继电器的22号引脚，由于21为搭铁 线，线圈吸合，17-19连接，19号获得来 自17号线的正电通过b传出，b线到达 J285仪表控制单元；
7：表示的是该插头上的7号线
插头符号
螺栓连接符号
可拔插线
固定连接线
14
第四部分 读图
J59:X触点继电器（卸荷继电器）位于继电器2号 位置，上面有5/31 8/75 7/30 6/75X分别为5678 是继电器盒上的引脚号，31 75 30 75X是指继电 器上印刻的引脚号；
75/75X是从卸荷继电器引过来的火线，当点火钥 匙打到ON档时，X线通电给小功率用电设备通电；
机械控制开关机械控制开关压力开关压力开关热敏开关热敏开关手动按钮开关手动按钮开关手动开关手动开关手动多级开关手动多级开关第二部分电器元件符号热敏电阻热敏电阻加热器加热电阻加热器加热电阻可变电阻可变电阻发光二极管发光二极管圈圈二极管二极管稳压二极管稳压二极管电子元器件
《电路图课件》课件
介绍电路中最常见的基本元件，例如电源、电阻、电容和电感，以及它们在电路中的作用和连接方式。
电路符号及其含义
学习电路图中常用的符号，包括电源、电阻、开关、电容和电感等符号的含义和用途，从而能够准确地理解和 绘制电路图。
串联和并联电路
讲解串联和并联电路的概念和特点，以及它们在电路中的应用。通过分析不同类型的电路，加深对电路连接方 式的理解。
《电路图课件》PPT课件
本课程旨在介绍电路图的基本知识，包括电路的基本组成部分、电路符号及 其含义、串联和并联电路、欧姆定律和电路计算，以及制作有效电路图的技 巧。
课程概述
通过本课程，学习者将掌握电路图的基本概念和应用，了解电路中各个基本 元件的作用，并学会使用电路图进行电路设计和分析。
电路基本成部分
欧姆定律和电路计算
介绍欧姆定律的原理，并通过具体的计算实例，教授如何计算电压、电流和电阻等基本参数。学习者将掌握简 单电路计算的方法和技巧。
引言：电路图简介
进一步了解电路图的概念和作用，为学习者提供绘制和阅读电路图的基本技 能。通过实例演示，使学习者对电路图的重要性有更深入的认识。
制作有效电路图的技巧
分享一些制作有效电路图的技巧和要点，包括图形布局、标注规范、排版整 齐等。通过良好的电路图设计，提高电路图的可读性和易理解性。
电路符号及其含义
学习电路图中常用的符号，包括电源、电阻、开关、电容和电感等符号的含义和用途，从而能够准确地理解和 绘制电路图。
串联和并联电路
讲解串联和并联电路的概念和特点，以及它们在电路中的应用。通过分析不同类型的电路，加深对电路连接方 式的理解。
《电路图课件》PPT课件
本课程旨在介绍电路图的基本知识，包括电路的基本组成部分、电路符号及 其含义、串联和并联电路、欧姆定律和电路计算，以及制作有效电路图的技 巧。
课程概述
通过本课程，学习者将掌握电路图的基本概念和应用，了解电路中各个基本 元件的作用，并学会使用电路图进行电路设计和分析。
电路基本成部分
欧姆定律和电路计算
介绍欧姆定律的原理，并通过具体的计算实例，教授如何计算电压、电流和电阻等基本参数。学习者将掌握简 单电路计算的方法和技巧。
引言：电路图简介
进一步了解电路图的概念和作用，为学习者提供绘制和阅读电路图的基本技 能。通过实例演示，使学习者对电路图的重要性有更深入的认识。
制作有效电路图的技巧
分享一些制作有效电路图的技巧和要点，包括图形布局、标注规范、排版整 齐等。通过良好的电路图设计，提高电路图的可读性和易理解性。
第十九章第1节--家庭电路-课件(共30张PPT)
实战演练
知识点二：家庭电路故障的判断 例题3：炎热的夏天，小雷家新安装了空调。当空调运转时，只要
将完好的电水壶插头插入插座，空气开关就跳闸，分析原 因可能是（ B ）。
A. 电水壶的插头没插入前，插座就短路了 B. 电路中用电器的总功率过大 C. 电路中总电流小于空气开关的额定电流 D. 电线过细而电阻大造成电路电流过大
火线和零线
另一种常见试电笔形状如螺丝刀（见右图） ，使用时要用指尖抵住上端的金属帽。试电 笔通常也用来检查电气设备的外壳是否带电 。通常情况下，家庭电路中各个用电器的通 断，不应该影响其他用电器的通断，所以用 电器应该并联后接在电路中。控制用电器的 开关要连接在火线和用电器之间。
三线插头和漏电保护器
U
流会过大。用电器由于长期使用或接线不当，造成火线和其他不能带电 的导体直接或间接接触，就是漏电，容易造成触电事故。
课堂练习
知识点一：家庭电路的组成与连接 例题1：关于家庭电路，下列说法中正确的是（ D ）。
A. 家用电器的金属外壳可以不接地 B. 电能表是测量用电器总功率的仪表 C. 空气开关跳闸，说明电路中出现短路 D. 在家庭电路中，各用电器之间是并联关系
实战演练
知识点一：家庭电路的组成与连接 例题2：下列关于家庭电路的说法中，正确的是（ A ） 。
A. 使用电冰箱时必须使用三孔插座 B. 能够使试电笔氖管发光的是零线 C. 熔丝（保险丝）熔断后可以用铜丝代替 D. 控制电路的开关应接在零线和用电器之间
实验探究
【解析】电冰箱使用三孔插座，当电冰箱漏电时，电流就通过地线，流入大 地，防止触电事故的发生，故选项A正确；用测电笔来辨别火线和零线时， 能够使测电笔的氖管发光的是火线，故选项B错误；保险丝采用电阻率大熔 点低的银铜合金制成，在电流过大时能自动切断电源。铜的熔点高，在电流 过大时不能自动切断电源，不能起到保险的作用，故选项C错误；控制电路 的开关应该接在火线和用电器之间，防止开关断开时，用电器仍然和火线连 接造成触电事故，故选项D错误。
人教版初中物理九年级上册《电路图和电路状态》精品课件
A
B
C
D
课堂训练
2. 在连接电路的过程中，下列哪个步骤是不必要的 （ B ） A．开关应是断开的 B．连接电路时，一定要从电源正极出发，直至电源负极 C．为保证各连接点接触良好，要拧紧各接线柱 D．连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路
课堂训练 3. 在虚线框内画出如图所示实物电路的电路图。
B．甲通路、乙短路、丙短路 D．甲短路、乙断路、丙通路
典型例题4
小明正确连接如图所示的电路，闭合开关S，发现灯L1不发光，灯L2发
光，由此判定电路可能是（ A ）
S
A．灯L1短路
B．灯L2 短路
C．灯L1断路ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D．灯L2 断路
L1
L2
课堂总结
电路
画电路图 状态：通路、断路、短路
课堂训练 1. 下面正确的电路图是（ C ）。
用电器的短路时：电流只经过导线，不经过用电器
L2
L1
实验现象：在实验电路中，小灯泡L1发光，小灯泡L2不发光 。说明电路中仍 然有电流，但电流流过小灯泡L1，没有从小灯泡L2中流过，而是从连接在小灯 泡L2两端的导线上流过，所以只有L1发光。
新知探究
3. 常见的两种电路故障
电路故障 断路
产生原因 开关未闭合、导线断裂、接头松脱等
第15章 第2节 课时2
电路图和电路状态
学习目标-新课引入-新知探究-课堂总结-课堂训练 人教版-物理-九年级上册
学习目标
1.会画简单的电路图； 2.认识通路、断路、短路。
【重点】电路图的画法。 【难点】“根据电路图连接实物电路”和“根据实物电路 画电路图” 。
新课引入
VS
电路和电路图PPT教学课件
C
A
B
D
3、画出下面左图的电路图。
你有什么收获？ 一、电路有三种： 通、开、短路。 二、电路图的画法
祝同学： 阳光成长 快乐学习
1、什么是物理学？
2、物理学在做什么？ 3、物理的未来在何方？ 4、我们该如何学好物理？
1、什么是物理学？
物：宇宙万物
理：一切法则
物理学研究：
（1）物质存在的基本形式，以及他们的性质和运 动的规律；
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀，元 件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方 形，有棱有角，导线要横平竖直。
甲、乙、丙分别是什 么电路？
（甲） （丙）
（乙）
练一练
1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 C ，消耗 电能的是 A、B。、D
M
A
B
C
D
2、下面正确的电路图是（ C ）。
元件位置安排要适当，分布要均匀，
这样画好吗
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀，, 元件不要 画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。
这样画怎么样
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要 画画在在拐拐角角处处。。 整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。
（2）物质的内部结构，在不同层次上认识物质的 各种组成部分及其相互作用，以及它们的运动和 转化规律。
•物理的追求是：
原来是这样滴。。。
2、物理学在做什么？
物理学在思考：
世界到底是什么样的 呢？
应该是：天圆地方
宇宙竟然这么大呀！
地球是宇宙的中心 原来还有太阳系。。。
物理学在关注：
简单电路原理图课件.ppt
3.判断下列电路有何缺点
活动二 画一画，比一比，评一评
请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接 情况用电路图画出来。比一比谁画的快，谁画的 美观。
请每个组用两个小灯泡、一个 电键、一个电池组和若干导线组成 电路，你有几种接法？请连接一下。 并把你设计的实物电路改画成电路 图。
串联电路
干路
支路
干路
在现实生活中，很多火灾都是由于 电源短路造成的。
2003年7月22日
河南某网吧由
埃菲尔铁塔由于电 于电路短路导致火
源短路导致火灾。 灾。
由于电线老化 引发电源短路引起 的汽车自燃事故。
电路的三种状态比较
三种 状态 开路(断路) 通路（闭合电路）
短路
含义 断开的电路 接通的电路
不经过用电器,直接把导 线接在电源两极的电路
并联电路
演示实验，画出电路图
串联电路
干路— 支路—
并联电路
串联电路—— 把用电器逐个顺次连接起来的电路。
并联电路—— 把用电器并列地连接起来的电路。
小
结
电路的基本组成 电路 电 路图
电路 三种 状态
通路 开路 短路
元件符号
画电路图
串、并联电路
同步练习
1、下列电路中不正确的是：（ ）
正确答案（ A、B ）
夜景--喷泉
怎么才能使下列用电器工作？
用电器
探究活动:
1、请两位同学，用最少的器材，让小 电灯在开关的控制下亮起来。
2、请你们想方设法让小电灯熄灭。
刚才的实验线路是不是最简单的？ 我们用逐个减少元件的方法来研究。
1.电池 ： 没有电池小灯泡还会亮吗？试一试。
电池中哪部分是正极， 哪部分是负极？
认识电路ppt课件
i (t) q t
式中，t 为很小的时间间隔，时间的国际单位制单位为 s (秒)， 电荷量 q 的国际单位制为库仑 (C)。电流 i(t) 的国际单位制 为A (安培) 。
常用的电流单位还有mA （毫安）、 A（微安）、 kA（千 安） 等，它们与安培的换算关系为
1 mA = 10-3A； 1 A = 10-6 A； 1 kA = 103 A
电能是指在一定的时间内电路元件或设备吸收或发出的电能 量，W = P ·t =UIt
1度(电) = 1 kW ·h = 3.6 106 J 为了保证电气设备和电路元件能够长期安全地正常工作，都 规定了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。
37
(3)短路(捷路)：电源两端或电路中某些部分被导线直接 相连，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措 施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电 气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时 出现不良后果。
11
由理想元件构成的电路称为实际电路的电路模型，也称为实 际电路的电路原理图，简称为电路图。例如手电筒的电路如图 1-2 所示。
R2 R1
R1 (t2 t1 )
2．电阻元件的伏安特性关系服从欧姆定律，即 U = RI 或 I = U/R = GU 。其中，电阻 R 的倒数 G 称为电导，其国际单位制 单位为S (西门子)。
3．电流通过导体时产生的热量为 Q = I2Rt (焦耳定律)。
36
电功率是电路元件或设备在单位时间内吸收或发出的电能量， P = UI 。
一、电阻元件 二、电阻与温度的关系
20
电阻元件是对电流呈现阻碍作用的耗能元件，例如灯泡、
电热炉等电器。
电阻定律
式中，t 为很小的时间间隔，时间的国际单位制单位为 s (秒)， 电荷量 q 的国际单位制为库仑 (C)。电流 i(t) 的国际单位制 为A (安培) 。
常用的电流单位还有mA （毫安）、 A（微安）、 kA（千 安） 等，它们与安培的换算关系为
1 mA = 10-3A； 1 A = 10-6 A； 1 kA = 103 A
电能是指在一定的时间内电路元件或设备吸收或发出的电能 量，W = P ·t =UIt
1度(电) = 1 kW ·h = 3.6 106 J 为了保证电气设备和电路元件能够长期安全地正常工作，都 规定了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。
37
(3)短路(捷路)：电源两端或电路中某些部分被导线直接 相连，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措 施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电 气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时 出现不良后果。
11
由理想元件构成的电路称为实际电路的电路模型，也称为实 际电路的电路原理图，简称为电路图。例如手电筒的电路如图 1-2 所示。
R2 R1
R1 (t2 t1 )
2．电阻元件的伏安特性关系服从欧姆定律，即 U = RI 或 I = U/R = GU 。其中，电阻 R 的倒数 G 称为电导，其国际单位制 单位为S (西门子)。
3．电流通过导体时产生的热量为 Q = I2Rt (焦耳定律)。
36
电功率是电路元件或设备在单位时间内吸收或发出的电能量， P = UI 。
一、电阻元件 二、电阻与温度的关系
20
电阻元件是对电流呈现阻碍作用的耗能元件，例如灯泡、
电热炉等电器。
电阻定律
沪粤版物理九年级《电路与电路图》精品课件PPT(2022年)
导入新课
观察与思考
电站的电是怎样跑到高楼大厦的呢？ 法拉第， 英国物 理学家、 化学家， 发明第 一台发 电机
水电站
核电站
发电机
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道电路的组成，形成电路的概念。 2.认识通路、开路、短路；了解短路的危害。 3.认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。
讲授新课
一 认识电路
No Image
13.6探究串、并联电路中的电压
学习目标 1．会使用电压表测量串、并联电路中的电压
。 2．知道串、并联电路中的电压特点。 核心考点：串并联电路电压的规律
课前预习
如图1所示，把小灯泡L1和L2串联接入电路，用电压表分 别接入电路中测出ab端、bc端、ac端的电压，那么 Uac=Uab+Ub，c 由此可得结论：在串联电路中 . 两端的电压等于各局部电路两端电压之和
C．导线3
D．导线4
4. 小宁在探究练习使用电压表时，把电压表接成了如下图 的电路．当闭合开关时所发生的现象是〔 〕C
A．灯泡亮、电压表有示数
B．灯泡亮、电压表无示数 C．灯泡不亮、电压表有示数 D．灯泡不亮、电压表无示数
No Image
5. 如图甲所示，是 电压 表的刻度盘，当指针如下图时， 读数是 ，假设把这个表接在图乙所示电路中使用， 应接在 〔b选填“a〞或“b〞〕处．
20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中，每
只小灯泡两端的电压1为10
V．
【练习1】在国际单位制中，电压的单位是( A ) A．伏特 B．欧姆 C．库仑 D．瓦特
【练习2】〔2021•普陀区一模〕电源适配器〔俗称充电器 〕在给 充电时，电压约为〔 〕 A
观察与思考
电站的电是怎样跑到高楼大厦的呢？ 法拉第， 英国物 理学家、 化学家， 发明第 一台发 电机
水电站
核电站
发电机
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道电路的组成，形成电路的概念。 2.认识通路、开路、短路；了解短路的危害。 3.认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。
讲授新课
一 认识电路
No Image
13.6探究串、并联电路中的电压
学习目标 1．会使用电压表测量串、并联电路中的电压
。 2．知道串、并联电路中的电压特点。 核心考点：串并联电路电压的规律
课前预习
如图1所示，把小灯泡L1和L2串联接入电路，用电压表分 别接入电路中测出ab端、bc端、ac端的电压，那么 Uac=Uab+Ub，c 由此可得结论：在串联电路中 . 两端的电压等于各局部电路两端电压之和
C．导线3
D．导线4
4. 小宁在探究练习使用电压表时，把电压表接成了如下图 的电路．当闭合开关时所发生的现象是〔 〕C
A．灯泡亮、电压表有示数
B．灯泡亮、电压表无示数 C．灯泡不亮、电压表有示数 D．灯泡不亮、电压表无示数
No Image
5. 如图甲所示，是 电压 表的刻度盘，当指针如下图时， 读数是 ，假设把这个表接在图乙所示电路中使用， 应接在 〔b选填“a〞或“b〞〕处．
20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中，每
只小灯泡两端的电压1为10
V．
【练习1】在国际单位制中，电压的单位是( A ) A．伏特 B．欧姆 C．库仑 D．瓦特
【练习2】〔2021•普陀区一模〕电源适配器〔俗称充电器 〕在给 充电时，电压约为〔 〕 A
电路基础知识(详解版)ppt课件
u
C 称为电容器的电容
–
– 电容 C 的单位：F (法) (Farad，法拉)
F= C/V = A•s/V = s/
常用F，nF，pF等表示。
ppt精选 版
4、库伏特性：线性电容的q~u 特性是过原点的直线
q
Ou
C q tg u
5、电压、电流关系： u, i 取关联参考方向
动态 特性
i
i dq C du
dξ
若i ( )0
1
Li
2
(t
)
1 2(t) 0
2
2L
L是无源元件 也是无损元件
ppt精选 版
5 、小结：
动态
(1) u的大小与 i 的变化率成正比，与 i 的大小无关；
(2)电感在直流电路中相当于短路； (3) 电感元件是一种记忆元件；
(4) 当 u，i 为关联方向时，u=L di / dt； u，i 为非关联方向时，u= – L di / dt 。
电路的基本元素是元件，电路元件是实际器件的理 想化物理模型，应有严格的定义。
电路中研究的全部为集总元件。
电路元件的端子数目可分为二端、三端、四端元件等。 最基本的几个元件： 电阻(元件) 电容(元件) 电感(元件) 电源(元件)
ppt精选 版
感性认识电阻元件
实际电阻元件
ppt精选 版
一. 电阻元件
若 I = 5A，则电流从 a 流向 b；
若 I = –5A，则电流从 b 流向 a 。 若 U = 5V，则电压的实际方向 从 a 指向 b；
aR 注意：
b 若 U= –5V，则电压的实际方向 从 b 指向 a 。
在参考方向选定后，电流 ( 或电压 ) 值才有正负
C 称为电容器的电容
–
– 电容 C 的单位：F (法) (Farad，法拉)
F= C/V = A•s/V = s/
常用F，nF，pF等表示。
ppt精选 版
4、库伏特性：线性电容的q~u 特性是过原点的直线
q
Ou
C q tg u
5、电压、电流关系： u, i 取关联参考方向
动态 特性
i
i dq C du
dξ
若i ( )0
1
Li
2
(t
)
1 2(t) 0
2
2L
L是无源元件 也是无损元件
ppt精选 版
5 、小结：
动态
(1) u的大小与 i 的变化率成正比，与 i 的大小无关；
(2)电感在直流电路中相当于短路； (3) 电感元件是一种记忆元件；
(4) 当 u，i 为关联方向时，u=L di / dt； u，i 为非关联方向时，u= – L di / dt 。
电路的基本元素是元件，电路元件是实际器件的理 想化物理模型，应有严格的定义。
电路中研究的全部为集总元件。
电路元件的端子数目可分为二端、三端、四端元件等。 最基本的几个元件： 电阻(元件) 电容(元件) 电感(元件) 电源(元件)
ppt精选 版
感性认识电阻元件
实际电阻元件
ppt精选 版
一. 电阻元件
若 I = 5A，则电流从 a 流向 b；
若 I = –5A，则电流从 b 流向 a 。 若 U = 5V，则电压的实际方向 从 a 指向 b；
aR 注意：
b 若 U= –5V，则电压的实际方向 从 b 指向 a 。
在参考方向选定后，电流 ( 或电压 ) 值才有正负
电工电子学全 ppt课件
输入 X 系 统 输出 Y
输出(响应之一)
2 电路问题
输入 X
系 统 输出 Y
1) 系统分析
根据系统内部结构和参数，建立Y =f (X)关系。
u,i 关系 研究电路的
功能关系 2) 系统综合
根据激励X与响应Y的关系，构造系统的结构。通常所讲的设计。
时变量 (小写字母) u、i、p
3)
系统辨识
电路变量
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
第一章 电路和电路元器件
第一章 电路和电路元件
第一章 电路和电路元件
§1.1 电路和电路基本物理量 §1.1.1 电路与电路模型
§1.1.2 电压、电流及其参考方向 §1.1.3 电路的功率和能量 §1.2 无源电路元件
§1.2.1 电阻元件 §1.2.2 电容元件 §1.2.3 电感元件 §1.3 独立电源元件 §1.4 电路的工作状态和电器设备的额定值
I
Rl _
+ Ul
+
_ US
+ U2_ R2
_ U3 +
R3
2) 根据不同元件电压和电流关系--平衡约束(由KCL、KVL)
US =U1 + U2 + U3
• 然后
元件约束
--数学模型
平衡约束
• 最后 求解
§1.1.2 电流和电压的参考方向 (reference direction)
输出(响应之一)
2 电路问题
输入 X
系 统 输出 Y
1) 系统分析
根据系统内部结构和参数，建立Y =f (X)关系。
u,i 关系 研究电路的
功能关系 2) 系统综合
根据激励X与响应Y的关系，构造系统的结构。通常所讲的设计。
时变量 (小写字母) u、i、p
3)
系统辨识
电路变量
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
第一章 电路和电路元器件
第一章 电路和电路元件
第一章 电路和电路元件
§1.1 电路和电路基本物理量 §1.1.1 电路与电路模型
§1.1.2 电压、电流及其参考方向 §1.1.3 电路的功率和能量 §1.2 无源电路元件
§1.2.1 电阻元件 §1.2.2 电容元件 §1.2.3 电感元件 §1.3 独立电源元件 §1.4 电路的工作状态和电器设备的额定值
I
Rl _
+ Ul
+
_ US
+ U2_ R2
_ U3 +
R3
2) 根据不同元件电压和电流关系--平衡约束(由KCL、KVL)
US =U1 + U2 + U3
• 然后
元件约束
--数学模型
平衡约束
• 最后 求解
§1.1.2 电流和电压的参考方向 (reference direction)
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画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀，元 件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方 形，有棱有角，导线要横平竖直。
甲、乙、丙分别是什 么电路？
（甲）
（乙）
（丙）
练一练
1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是
C
、D ，消耗 电能的是 A、B 。 M
D
A
B
C
2、下面正确的电路图是（
C
）。
A
B
二、电路图：画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀，
这样画好吗
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要 元件位置安排要适当，分布要均匀, 画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。 这样画怎么样
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要 画在拐角处。 整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 画在拐角处。 导线要横平竖直。 这样呢
4.1电路和电路图
学习目标
一、认识电路，掌握常见 的三种电路； 二、根据电路画出电路图。
一、 把电源、用电器、开关用 导线连接起来组成的电流路
径。
电路中各元件的作用
导线是
连接各元 件的导体， 是电流的 通道
用电器利用电流 工作，将电能转化
为其它形式的能量
开关控制电
路的通断
电源为电路提供电流
用电器
用电来工作的设备。
电铃的电路
电路的三种状态
1、开路
断开的电路（断 开指断开开关、 接通的电路 电路中有电 流,用电器正 常工件。
3、短路
直接把导线接 在电源两极，
电路会有极大的 电流，可能把电源 烧坏，这种情况是 不允许的。
电铃的电路是？
C D
3、画出下面左图的电路图。
你有什么收获？ 一、电路有三种：
通、开、短路。 二、电路图的画法
祝同学： 阳光成长 快乐学习