高中通用技术专题三设计的交流(第二轮复习)全国通用

专题三设计的交流

知识框架

复习要点

1．能选择恰当的方式交流设计的想法和成果。

2．会在交流中提炼有价值的信息。

3．能识读一般机械加工图，了解线路图、效果图，知道技术图样所表达的意思

4．能绘制草图、简单的三视图以及流程图、控制框图等。

5．能标注简单的形体尺寸。

重点提示

１．在发现与明确问题阶段，需要进行技术交流，通过与不同人群的交流，获得需要解决的问题，明确有价值的问题。在发现与明确问题的基础上，需要通过各种渠道进行交流，尽可能广泛地收集设计所需要的信息，提出各种设计想法，用草图来呈现自己的设计方案，在相互交流的基础上，依据一定的条件对各种想法进行筛选，确定最终的设计方案。在制作模型或原型阶段，要求绘制可以进行技术交流的技术图样，制作模型或原型进行展示。在测试评估和优化阶段，要重视公众的意见，与公众进行交流，对公众进行调查，以明确改进的方向并向专家、潜在客户、用户征集优化意见。

2．利用调查问卷获取所需要的信息是发现问题与明确问题常用的方法，不仅要在交流中为他人提供有价值的信息，而且要利用交流从不同人群中获得有价值的信息。在设计的交流过程中，应当注重提炼关键的技术信息。对他人所提出的理念、信息、意见要做客观的、有意义的、实事求是的分析，要能敏感地抓住他人的意见、建议中的创新点或对自己设计活动富有启发意义的部分，用以改进自己的设计，从而使交流的过程成为改进自己的设计、开阔自己视野的过程．．

3．技术语言具有多样性、简洁性和通俗性。用口头语言表达设计内容方便、灵活，技术图样使设计表达更直观、高效、准确和长久，图表可以方便地呈现设计构思方案、激发灵感和进行比较，计算机演示、网络语言逐渐成为重要的技术语言，技术符号、文字说明、肢体语言等也可以用来表达技术设计。

例题解析

【例l】设计交流的方式一般不会用( )

A抽象画B．图表C．模型D．计算机演示

答案：A (分析)本题考查“交流设计的想法和成果”。设计的交流可以通过多种方式进行。这些方式包括语言、文本、技术图样、图表、模型、计算机演示、网页等。具体方式的选用可根据不同的场合、不同的日的、不同的要求、不同的对象等因素进行选择。图表、模型、计算机演示都是设计交流的内容。，而抽象画表现的是一种艺术风格，是虚构的不会在现实世界存在的模型，抽象画作品既不能描绘、表现现实世界的客观形象，也不能反映现实生活，所以一般不会作为设计交流的方式。

【例2】下列属于技术语言的是( )

A．演员优美的舞蹈动作B．交通警察的指挥手势

Ｃ．聋哑人讨论服装穿着的手语D．国旗班标准的升旗动作

答案：B (分析) 本题考查“交流设计的想法和成果”。技术语言是设计交流的基础，设计交流是有内容的，设计交流的内容包括交流设计产品、设计方案、设计构思等。设计交流是有目的的，为了发现明确问题、提高设计水平、解决设计缺陷等。交通警察的指挥手势内容是告诉交通参与者进行相关的技术

交通警察的指挥手势是技术语言。而演员优美的舞蹈动作一般只是让观众产生一种愉悦感，最多传达一些简单的故事情节，国旗班标准的升旗动作，会激起人们的爱国热情，两者都没有设计相关内容的交流。而聋哑人的手语虽然在进行热烈的交流．其内容却不是关于技术设计的。

【例3】分析题通用技术教师要求同学们对教室的门进行改进设计，为此，同学们准备设计一份调查问卷向全班同学进行调查。请你设计该调查问卷的主要内容。

[提示] 门的形状、门的材料、门的颜色、门把手的人机关系、门锁使用方便性、门框大小、合页灵活性、门的定位、门发出的噪声等。

(分析)本题考查“在交流中提炼有价值的信息”。正确设计调查问卷是利用调查问卷发现问题的关键，特别是确定一些可能会产生问题的内容。根据调查的目的，应确定更多的调查信息资料，并在此基础上进行问题的设计与选择。就教室的门而言，显然要涉及门的形状、门的材料、门的颜色、门把手的人机关系、门锁使用方便性、门框大小、合页灵活性、门的定位、门发出的噪声大小等，这些都有可能发现其中的问题，都可能是我们改进设计的对象。

【例4】分析题现代化通讯技术使我们可以方便地进行各种调查，从中提炼、发现问题。如果我们需要对全班同学的家长进行一项关于学生用餐具的调查，在已知所有家长都有以下四种联系方式的情况下，准备用固定电话、移动电话、传真、电子邮件四种方式进行调查．请列表格从时间、必要性、可靠性等角度简单地分析这四种调查方式的优缺点。

（分析）本题考查“在交流中提炼有价值的信息”。以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。其中，询问法包括直接询问法、间接询问法；集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法等。间接询问法又可以通过电话、传真、邮件、QQ等多种现代化通讯方式进行，在具体运用询问法时，要依据时间性、必要性、可靠性等多个方面进行合理选择，在保证能提炼有价值的信息前提下，要全面了解各种现代化通讯方式的运作方式、产生费用、具备条件等。

自主练习

一、基本题

1．设计交流的目的并不是为了( )

A．找到自己设计中的不足B．取得别人现成的最好方案

Ｃ．获得帮助D．发现自己设计中存在的缺陷

2．网格法徒手画草图时( )

A．与地面垂直的线画成水平线B．与地面垂直的线按网格上的斜线画

Ｃ．与地面平行的线画成水平线D．与地面平行的线按网格上的斜线画

A ．计算机演示

B ．搬运工指挥吊车司机的手势

C ．风景画

D ．交通标志

4．在图纸上绘制物体的三视图，其中能反映出物体高和宽的视图是( ) A ．主视图 B ．俯视图 C ．左视图 D ．剖视图 5．下列关于主视图的说法不正确的是( )

A ．主视图是由后向前投影所得的图形

B ．主视图一般是物体的正面投影

C ．主视图通常反映物体的主要形状特征

D ．主视图是由前向后投影所得的图)形 6．完整的尺寸标注的要素是( ) A ．尺寸界线、尺寸线、尺寸数字

B ．尺寸界线、尺寸线、尺寸比例

C ．尺寸线、尺寸数字、尺寸比例

D ．尺寸数字、尺寸界线、尺寸比例 7．读图作图题小明用木板制作了一间模型房子，老师要求他用技术语言向全班同学进行展示，但不巧

的是小明把模型房子及设计草图(如图所示)忘在家

里了，因此．小明只能用口头语言进行描述。如果你是小明，应该怎样用文字描述这一设计？

8．读图作图题 流程图是一种常用的技术语言．为了介绍留学申请流程，某校出示了一张不太规范的流程图。请仔细阅读图1，并绘制正确的流程框图(请注意判断框)。

图1

2161mm

2270mm

2161mm 5394mm 1422mm 1282mm 递交申请材料 每年６月到次年５月

面试 次年５月到６月 录取

次年６月

签证办理 次年７＼８月 赴德入学 次年１０月 新

一轮申请期

开

始

每

年６月到次年５月

新生入学

到学校报到 到财务处缴费（学费未通过银行卡扣缴的，交费地点在原办公室一楼） 领取钥匙

领取校园卡

数码照相

领军训用品

转组织关系

体检

生活用品

到保卫处上交录取通知书存根、办

理户口迁移手续