最新反恐防暴教育主题班会记录
防爆安全班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年4月15日（星期五）上午10:00二、班会地点学校多功能厅三、班会主题提高防爆安全意识，共建和谐校园四、班会目的1. 增强师生对防爆安全的认识，提高应对突发事件的能力。
2. 加强校园安全防范措施，预防恐怖袭击等安全事故的发生。
3. 培养师生良好的安全习惯，营造安全稳定的校园环境。
五、班会参与人员1. 全体师生2. 学校安全保卫处负责人3. 校医六、班会流程1. 主持人开场由班主任主持班会，简要介绍本次班会的目的和意义，提醒大家注意听讲，积极参与。
2. 学校安全保卫处负责人讲话安全保卫处负责人就当前校园安全形势进行简要分析，强调防爆安全的重要性，并对师生提出以下几点要求：（1）提高安全意识，时刻保持警惕；（2）学习防爆知识，掌握自救互救技能；（3）发现可疑情况，及时报告学校相关部门；（4）积极参与校园安全检查，共同维护校园安全。
3. 校医讲解防爆安全知识校医结合实际案例，向师生讲解防爆安全知识，包括：（1）爆炸物的基本类型和特点；（2）爆炸物的储存和运输注意事项；（3）遇到爆炸事故时的应急处理方法；（4）如何识别可疑物品和人员。
4. 学生代表发言一名学生代表分享自己在日常生活中如何关注防爆安全，并提出以下几点建议：（1）关注校园周边环境，发现异常情况及时报告；（2）遵守学校规章制度，不携带违禁物品；（3）积极参加学校组织的防爆安全演练；（4）与同学共同营造安全稳定的校园环境。
5. 安全保卫处负责人总结安全保卫处负责人对本次班会进行总结，强调防爆安全的重要性，并鼓励师生共同努力，为构建和谐校园贡献力量。
6. 互动环节（1）有奖问答：针对防爆安全知识进行提问，答对者可获得小奖品；（2）应急演练：模拟爆炸事故现场，让学生亲身体验应急处理过程。
七、班会总结本次防爆安全班会取得了圆满成功，师生们对防爆安全有了更深入的了解，提高了应对突发事件的能力。
以下为本次班会的几点总结：1. 师生对防爆安全有了更加清晰的认识，增强了安全意识；2. 学生了掌握了基本的防爆安全知识和应急处理方法；3. 学校安全保卫措施得到进一步加强，为构建和谐校园奠定了基础。
防暴安全班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，预防校园暴力事件的发生，我校决定在全体师生中开展防暴安全教育活动。
本次班会旨在通过讲解防暴知识、案例分析、互动讨论等形式，让同学们了解校园暴力的危害，掌握应对暴力的正确方法。
二、班会时间2022年x月x日（星期x）下午x点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会主题预防校园暴力，共建和谐校园六、班会流程1. 班主任开场致辞2. 防暴知识讲解3. 案例分析4. 互动讨论5. 总结发言七、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的目的和意义。
她指出，校园暴力不仅会影响同学们的身心健康，还会破坏校园和谐氛围，因此预防校园暴力至关重要。
2. 防暴知识讲解（1）什么是校园暴力？班主任从定义入手，向同学们介绍了校园暴力的概念，包括肢体暴力、言语暴力、心理暴力等。
（2）校园暴力的危害班主任详细阐述了校园暴力的危害，如对受害者身心健康造成伤害、影响同学关系、破坏校园和谐等。
（3）如何预防校园暴力？班主任从以下几个方面向同学们传授预防校园暴力的方法：①增强自我保护意识，学会辨别是非，远离不良诱惑。
②提高自身修养，学会宽容他人，尊重他人。
③遇到暴力行为时，保持冷静，机智应对。
④寻求帮助，及时向老师、家长或公安机关报告。
3. 案例分析班主任选取了几个典型的校园暴力案例，让同学们观看并分析。
通过案例，同学们更加深刻地认识到校园暴力的危害，以及预防校园暴力的必要性。
4. 互动讨论为了使同学们更好地掌握防暴知识，班主任组织了互动讨论环节。
同学们积极参与，纷纷发表自己的看法，分享预防校园暴力的经验。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她强调：（1）同学们要树立正确的价值观，远离校园暴力。
（2）提高自我保护意识，掌握应对暴力的方法。
（3）关爱他人，共建和谐校园。
八、班会效果通过本次班会，同学们对校园暴力有了更深刻的认识，掌握了预防校园暴力的方法。
防恐防暴的班会记录内容(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月26日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体师生一、班会开场（张老师）各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是提高大家的防恐防暴意识，增强自我保护能力，共同维护我们和谐安全的校园环境。
近年来，随着社会治安形势的变化，恐怖袭击和暴力事件时有发生，因此，加强防恐防暴教育对于我们每个人来说都至关重要。
二、主题讲座（张老师）首先，我们有幸邀请到学校安全办李主任为我们做专题讲座。
（李主任）同学们，大家好！今天我将为大家讲解防恐防暴的基本知识和应对技巧。
1. 什么是恐怖主义和暴力事件？恐怖主义是指以暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的行为。
暴力事件是指使用暴力手段，侵犯他人人身权利、财产权利，破坏社会秩序的行为。
2. 常见的恐怖袭击和暴力事件类型：（1）爆炸袭击：使用炸弹、火药等爆炸物对人员或设施进行破坏。
（2）枪击事件：使用枪支对人员或设施进行攻击。
（3）砍杀事件：使用刀具对人员或设施进行攻击。
（4）纵火事件：使用火焰对人员或设施进行破坏。
3. 如何识别恐怖袭击和暴力事件的迹象？（1）发现可疑人员或物品，如无人认领的包裹、携带管制刀具的人等。
（2）发现异常的通讯设备，如频繁发送短信、拨打不明电话等。
（3）发现异常的交通工具，如停放在不合适位置的车辆等。
（4）发现异常的建筑物，如门窗紧闭、烟雾弥漫等。
4. 如何应对恐怖袭击和暴力事件？（1）保持冷静，迅速评估现场情况。
（2）尽量避免单独行动，尽量寻找安全的隐蔽处所。
（3）如遇爆炸或枪击，尽量远离爆炸或枪击点，迅速寻找掩体。
（4）如遇砍杀，尽量躲避，避免成为攻击目标。
（5）及时报警，拨打110报警电话。
三、案例分析（张老师）接下来，我们通过几个真实的案例来加深大家对防恐防暴的认识。
案例一：某地发生校园暴力事件，一名学生持刀伤人，幸亏其他同学及时报警并采取躲避措施，避免了更大的伤害。
幼儿园防恐主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和复杂化，恐怖袭击事件时有发生，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高幼儿园师生的安全防范意识，增强应对突发事件的能力，我园特开展以“幼儿园防恐”为主题的班会活动。
二、班会时间2022年9月30日三、班会地点幼儿园多功能厅四、参会人员全体幼儿、教师及部分家长五、班会流程1. 开场致辞主持人：各位老师、小朋友们、家长们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高大家的防恐意识，共同维护幼儿园的安全稳定。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎园长为本次班会致辞。
园长：大家好！近年来，恐怖袭击事件频发，为了确保幼儿园师生的生命财产安全，我们有必要开展防恐教育活动。
希望通过本次班会，让全体师生及家长了解防恐知识，提高防范意识，共同为孩子们营造一个安全、和谐的校园环境。
2. 防恐知识讲解（1）主讲人：安全主任安全主任：大家好！首先，让我们来了解一下什么是恐怖袭击。
恐怖袭击是指以暴力、破坏、恐吓等手段，企图制造社会恐慌、破坏公共秩序、损害国家利益、伤害人民群众生命财产安全的行为。
接下来，我将为大家讲解一些防恐知识。
一、发现可疑情况怎么办？1. 保持冷静，不要恐慌。
2. 立即向老师或园方报告。
3. 不要靠近可疑物品，远离现场。
4. 遵循老师的指挥，迅速撤离现场。
二、遇到恐怖袭击怎么办？1. 保持冷静，迅速寻找安全出口。
2. 不要逆行，避免被挤压。
3. 避免大声喧哗，减少恐慌。
4. 如有可能，协助老师疏散其他同学。
三、如何预防恐怖袭击？1. 提高警惕，关注身边可疑情况。
2. 学习防恐知识，提高自我保护能力。
3. 配合园方开展防恐演练。
4. 遵守园规，不携带危险物品。
3. 家长发言家长代表：大家好！作为家长，我们深知幼儿园安全的重要性。
感谢园方开展这次防恐教育活动，让我们了解到了防恐知识。
今后，我们将积极配合园方，共同为孩子们营造一个安全、和谐的校园环境。
4. 防恐演练主持人：接下来，让我们进行一次防恐演练，检验大家的学习成果。
小学防暴班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题提高安全意识，防范校园暴力二、班会时间2021年9月20日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、各年级学生代表五、班会流程1. 班主任介绍防暴知识2. 学生代表分享防暴心得3. 专家讲解防暴技巧4. 学生互动环节5. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任介绍防暴知识（1）什么是校园暴力？校园暴力是指在学校内，学生之间或者学生与教职工之间，由于矛盾、利益冲突等原因，发生的人身伤害、财产损失等违法行为。
（2）校园暴力的表现形式①肢体暴力：殴打、推搡、踢踹等。
②言语暴力：侮辱、诽谤、威胁等。
③心理暴力：孤立、排斥、恐吓等。
（3）校园暴力的危害①对受害者：身心受到伤害，影响学习和生活。
②对施暴者：形成不良行为习惯，走上犯罪道路。
③对学校：破坏校园和谐，影响教育教学秩序。
2. 学生代表分享防暴心得（1）提高自我保护意识，学会识别危险。
（2）学会与他人沟通，尊重他人，避免矛盾升级。
（3）遇到暴力行为，及时向老师、家长报告。
3. 专家讲解防暴技巧（1）避免与暴力行为者发生正面冲突。
（2）寻找逃跑路线，及时报警。
（3）保护自己，避免受到伤害。
（4）学会寻求帮助，勇敢面对暴力。
4. 学生互动环节（1）模拟场景：学生分组进行防暴演练，如遇到暴力行为，如何应对。
（2）知识问答：现场提问，巩固防暴知识。
5. 班主任总结发言（1）强调防暴的重要性，提高学生安全意识。
（2）要求学生遵守校规校纪，共同维护校园和谐。
（3）鼓励学生积极面对困难，勇敢拒绝暴力。
七、班会效果通过本次班会，学生了解了校园暴力的危害，掌握了防暴技巧，提高了安全意识。
在今后的学习和生活中，学生将更加注重自身安全，共同营造和谐、安全的校园环境。
八、后续工作1. 各班继续开展防暴主题教育活动，提高学生防暴意识。
2. 学校加强校园安全管理，及时排查安全隐患。
3. 家长关注孩子心理健康，引导孩子正确处理人际关系。
4. 社会各界共同努力，为青少年创造良好的成长环境。
反暴力班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、各班学生代表一、班会开场（主持人张老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了加强同学们对暴力行为的认识，提高自我保护意识，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎各位班主任的到来！二、班会内容1. 暴力现象分析（学生代表李明）大家好，我是来自XX班的李明。
首先，我想通过几个案例来分析一下校园暴力现象。
案例一：某校一名学生因不满同学嘲笑其家庭条件，将对方打伤。
案例二：某校两名学生因争夺座位发生争执，进而升级为肢体冲突。
案例三：某校一名学生因报复同学，将其打成重伤。
以上案例反映出，校园暴力现象存在以下特点：（1）暴力行为发生的原因复杂，包括家庭、学校、社会等多方面因素。
（2）暴力行为形式多样，包括肢体冲突、言语攻击、网络暴力等。
（3）暴力行为受害者多为学生，特别是弱势群体。
2. 暴力行为危害（学生代表王丽）大家好，我是来自XX班的王丽。
下面，我想从以下几个方面谈谈暴力行为的危害。
（1）对受害者：暴力行为给受害者带来身心伤害，甚至导致残疾或死亡。
（2）对施暴者：暴力行为让施暴者成为法律追责的对象，严重影响其未来发展。
（3）对学校：暴力行为破坏校园秩序，影响学校教育教学质量。
（4）对社会：暴力行为滋生不良风气，危害社会和谐稳定。
3. 如何预防暴力行为（学生代表张强）大家好，我是来自XX班的张强。
为了预防暴力行为，我们可以从以下几个方面入手：（1）加强法制教育，提高同学们的法律意识。
（2）开展心理健康教育，培养同学们的心理素质。
（3）加强家校沟通，共同关注学生的成长。
（4）建立校园暴力举报机制，及时发现和制止暴力行为。
（5）开展丰富多彩的文体活动，转移同学们的注意力。
4. 学生代表发言（学生代表陈涛）大家好，我是来自XX班的陈涛。
我想说，我们每一个人都是校园的一员，我们有责任和义务共同维护校园和谐。
预防暴力入侵班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题预防暴力入侵，共建和谐校园二、班会时间2023年4月15日（星期五）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、学生代表五、主持人班主任：张老师六、班会流程1. 开场致辞2. 暴力入侵的危害及预防措施介绍3. 学生代表发言4. 案例分析及讨论5. 安全知识普及6. 总结发言7. 班级安全行动计划制定8. 结束语七、班会记录1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，共同预防暴力入侵事件的发生。
希望通过这次班会，大家能够认识到暴力入侵的危害，掌握一些有效的预防措施，为我们的校园安全保驾护航。
2. 暴力入侵的危害及预防措施介绍张老师：同学们，暴力入侵是指不法分子利用暴力手段侵入校园，对师生造成伤害的行为。
这种行为严重威胁到我们的生命安全，破坏了校园的和谐稳定。
下面，我将为大家介绍一些暴力入侵的危害及预防措施。
危害：（1）对师生生命安全构成威胁；（2）损害校园设施，造成财产损失；（3）破坏校园秩序，影响正常教学秩序；（4）给学生心理造成阴影，影响心理健康。
预防措施：（1）提高安全意识，树立自我保护意识；（2）加强体育锻炼，提高身体素质；（3）学习一些防身技能，如：防身术、逃生技巧等；（4）发现可疑人员，及时报警；（5）遵守校园纪律，不随意离开教室、宿舍等场所；（6）与同学、老师保持良好关系，共同维护校园安全。
3. 学生代表发言学生代表1：大家好！我认为预防暴力入侵，我们首先要从自身做起，提高安全意识，学会自我保护。
同时，我们还要关心身边的人，互相提醒，共同维护校园安全。
学生代表2：是的，我们还要学会识别危险，遇到可疑人员或事件，要及时报告给老师或保安。
此外，我们还要加强法制教育，了解法律知识，知道如何运用法律武器保护自己。
4. 案例分析及讨论张老师：下面，我们通过一个案例来分析一下如何预防暴力入侵。
案例：某学校发生一起暴力入侵事件，一名不法分子持刀闯入校园，多名学生受到伤害。
防暴教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，校园暴力事件时有发生，为了提高同学们的自我保护意识和应对突发事件的应急能力，我校决定开展以“防暴教育”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讲解、讨论、模拟等形式，使同学们了解校园暴力的危害，掌握防暴技巧，增强自我保护能力。
二、班会时间2023年4月15日（星期五）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校七年级全体学生及班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 邀请法制副校长进行防暴知识讲座3. 学生代表发言4. 防暴技能模拟训练5. 班主任总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，校园暴力是一个严重的社会问题，关系到同学们的身心健康和生命安全。
希望通过本次班会，让同学们认识到防暴的重要性，学会如何保护自己。
2. 邀请法制副校长进行防暴知识讲座法制副校长结合自身丰富的法律知识和实践经验，为同学们详细讲解了校园暴力的定义、类型、危害以及预防措施。
他通过生动的案例，让同学们深刻认识到校园暴力的严重性，并提醒同学们要提高警惕，增强自我保护意识。
讲座内容主要包括：（1）校园暴力的定义及类型校园暴力是指在校园内发生的，以学生为对象的，侵犯他人合法权益的违法行为。
主要包括：言语暴力、肢体暴力、心理暴力、网络暴力等。
（2）校园暴力的危害校园暴力不仅会对受害者造成身心伤害，还会对施暴者、受害者家庭和社会造成不良影响。
具体危害包括：①对受害者：身心受到伤害，学习、生活受到影响，甚至产生心理障碍。
②对施暴者：道德观念扭曲，法律意识淡薄，容易走上犯罪道路。
③对家庭：家庭关系紧张，影响家庭和谐。
④对社会：败坏社会风气，影响社会稳定。
（3）预防校园暴力的措施①增强自我保护意识，提高自我防范能力。
②学会与人沟通，化解矛盾。
③遇到暴力事件，及时报告老师、家长或报警。
④学习法律知识，依法维权。
3. 学生代表发言一名学生代表分享了自身在校园生活中遇到暴力事件的经历，并讲述了如何应对和化解矛盾。
拒绝暴力班会记录内容(2篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX中学多功能厅主持人：XX老师参与人员：XX中学全体师生一、班会背景近年来，校园暴力事件时有发生，严重影响了学生的身心健康和校园和谐稳定。
为了提高全体师生的安全意识，预防校园暴力事件的发生，我校决定开展以“拒绝暴力，共建和谐校园”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 邀请法制副校长进行法制教育讲座3. 学生代表分享校园暴力事件案例及感受4. 全体师生共同讨论如何预防校园暴力5. 签署《拒绝暴力，共建和谐校园》承诺书6. 主持人总结发言三、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在提高大家的法制观念，增强安全意识，共同抵制校园暴力，营造一个和谐、安全的校园环境。
2. 邀请法制副校长进行法制教育讲座（法制副校长讲话）各位同学，校园暴力是一个严重的社会问题，它不仅损害了学生的身心健康，还破坏了校园的和谐氛围。
今天，我很高兴能在这里为大家进行法制教育，希望大家能够认真听讲，增强法制观念，自觉抵制校园暴力。
3. 学生代表分享校园暴力事件案例及感受（学生代表发言）大家好，我是XX班的学生代表。
今天，我想和大家分享一起发生在我们身边的校园暴力事件。
那是一个阳光明媚的下午，我的同学小王在放学回家的路上，被几个高年级的同学围殴，导致他身上多处受伤。
这个事件让我深感痛心，也让我意识到校园暴力的危害性。
从那以后，我开始关注校园暴力问题，我发现身边的同学也深受其害。
有的同学因为害怕报复而不敢声张，有的同学则因为无法忍受而选择忍气吞声。
这种状况让我们感到非常担忧，也让我们意识到，拒绝暴力，共建和谐校园，是我们每一个人的责任。
4. 全体师生共同讨论如何预防校园暴力（讨论环节）主持人：同学们，针对校园暴力问题，我们该如何预防呢？学生A：我觉得首先要提高自己的法制观念，了解什么是校园暴力，知道如何保护自己。
反恐防暴主题班会记录【三篇】
反恐防暴主题班会记录【三篇】第1篇: 反恐防暴主题班会记录一、活动目的1、通过这次活动，让学生更多、更全面地了解防暴袭击的基本知识，以便学生更好地自我保护。
2、不断增强学生自我保护方面的知识，知道受到损害后自我解救的一般途径。
3、学会识别不安全因素，培养良好的自我防范和保护意识。
二、活动主题：反恐防暴关注自身安全三、活动要求：1.通过活动，增强学生自我防范和保护意识。
2.学生了解防暴恐袭击的基本知识，四、活动过程：1、为不断增强学生自我防范与保护意识。
今天，我们召开防暴防恐主题班会。
2、你知道现在我们缺乏那些安全知识吗?3、你知道自己被不法分子威胁时该怎么做吗?(一)校园暴力的危害(1)校园暴力可使学生的身心健康受到伤害。
校园暴力不仅直接伤害了学生的身体，还会严重损害学生的心理健康，有些学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。
(2)校园暴力可使家长的工作生活受到影响。
由于担心校园暴力发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。
(3)校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。
校园暴力的存在和发生，使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。
2、应对校园暴力的方法(1)遭到校园暴力侵害的学生，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。
(2)与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。
必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
(3)当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝;当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
(4)要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。
防暴力教育主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会背景近年来，校园暴力事件时有发生，对学生身心健康造成了严重伤害。
为了提高学生的安全意识，增强自我保护能力，学校决定开展以“防暴力教育”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 主题导入张老师首先通过一段关于校园暴力的新闻报道，引导学生关注这一社会问题，引发学生对校园暴力的思考和讨论。
2. 案例分析张老师列举了几个校园暴力案例，包括言语侮辱、肢体冲突、网络欺凌等，让学生深入了解校园暴力的表现形式和危害。
3. 知识普及（1）什么是校园暴力？张老师解释了校园暴力的定义，强调校园暴力是指在学校、家庭、社区等场所，学生之间或学生与教职工之间发生的，以欺凌、侮辱、伤害等手段侵犯他人合法权益的行为。
（2）校园暴力的危害张老师从心理、生理、学习、人际关系等方面阐述了校园暴力的危害，让学生认识到校园暴力的严重性。
（3）如何预防校园暴力？张老师从以下几个方面提出了预防校园暴力的措施：- 增强法制观念，遵守校规校纪；- 培养良好的人际交往能力，学会与人沟通；- 学会自我保护，提高防范意识；- 积极参与体育锻炼，增强体质；- 遇到暴力事件，及时向老师、家长或警方报告。
4. 互动环节（1）小组讨论将学生分成若干小组，讨论如何预防校园暴力，并分享各自的看法。
（2）情景模拟组织学生进行情景模拟，模拟校园暴力事件的发生和处理过程，让学生在实践中掌握应对方法。
5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调预防校园暴力的重要性，并鼓励学生积极参与到防暴力行动中来。
三、班会效果本次防暴力教育主题班会取得了良好的效果，学生们对校园暴力有了更深入的了解，增强了自我保护意识和能力。
以下是部分学生的反馈：- 小明：“这次班会让我认识到校园暴力的危害，以后我会更加注意自己的言行，避免成为校园暴力的受害者。
”- 小红：“通过情景模拟，我学会了如何应对校园暴力，谢谢第2篇一、班会背景随着社会的发展，校园暴力事件时有发生，给学生的身心健康和校园安全带来了严重影响。
反暴力教育班会记录(3篇)
第1篇班级：八年级（1）班时间：2021年10月15日星期五 14:00-15:30地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：八年级（1）班全体同学记录人：张同学一、班会背景近年来，校园暴力事件频发，严重影响了学生的身心健康和学校的教育环境。
为了提高同学们的反暴力意识，预防校园暴力事件的发生，我校决定开展以“反暴力教育”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 播放反暴力教育视频通过播放校园暴力案例视频，让同学们直观地了解校园暴力的危害，提高他们的防范意识。
3. 讨论环节（1）观看视频后，同学们分组讨论，分享自己的感受和看法。
（2）各小组派代表发言，阐述本组对校园暴力的认识及应对措施。
4. 专家讲座邀请我校法制副校长为同学们进行反暴力教育讲座，普及相关法律法规，提高同学们的法律意识。
5. 总结发言班主任李老师对本次班会进行总结，强调反暴力教育的重要性，要求同学们在日常生活中加强自我保护，自觉抵制暴力行为。
三、班会内容1. 观看反暴力教育视频视频内容主要包括校园暴力事件的典型案例，以及校园暴力对受害者、施暴者及周围同学造成的伤害。
同学们在观看过程中，表情严肃，认真思考。
2. 分组讨论（1）同学们纷纷表示，校园暴力事件令人痛心，严重影响了学生的身心健康和学校的教育环境。
（2）针对校园暴力，同学们提出了以下应对措施：①加强自我保护意识，提高防范能力；②与同学、老师保持良好沟通，遇到问题及时寻求帮助；③学会宽容待人，尊重他人，避免冲突；④积极参与学校组织的反暴力教育活动，提高自身素质。
3. 专家讲座法制副校长针对同学们提出的疑问，详细讲解了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》等相关法律法规，让同学们明白了法律对校园暴力的制裁力度。
4. 总结发言班主任李老师强调，反暴力教育是每位同学的责任和义务。
同学们要时刻保持警惕，自觉抵制暴力行为，共同营造和谐、安全的校园环境。
六年级防暴班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：六年级教室主持人：班主任张老师参与人员：六年级全体学生一、班会主题本次班会的主题是“提高安全意识，防范暴力事件”。
旨在通过本次班会，增强学生的安全防范意识，提高自我保护能力，为学生的健康成长保驾护航。
二、班会流程1. 班主任张老师开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，安全意识是我们生活中不可或缺的一部分，尤其在校园内，我们要时刻保持警惕，防范暴力事件的发生。
2. 安全知识讲解（1）张老师讲解了什么是暴力事件，以及暴力事件发生的原因。
她指出，暴力事件往往源于矛盾和冲突，因此我们要学会正确处理人际关系，避免矛盾升级。
（2）张老师详细介绍了防范暴力事件的方法，包括：①提高警惕，发现可疑人员及时报告给老师或学校安保人员；②遇到暴力事件，要保持冷静，尽量避免直接对抗；③学会躲避，利用周围环境进行掩护；④寻求帮助，及时拨打报警电话。
3. 案例分析张老师通过播放一段校园暴力事件的视频，让学生们直观地了解暴力事件的危害。
随后，她组织同学们进行讨论，分析事件发生的原因和防范措施。
4. 学生代表发言六年级（1）班学生李明同学作为学生代表发言，他分享了在生活中遇到暴力事件时的应对经验，并呼吁同学们共同维护校园安全。
5. 班级讨论张老师组织同学们进行班级讨论，让学生们各抒己见，提出防范暴力事件的具体措施。
同学们积极参与，提出了以下建议：（1）加强校园安全巡查，及时发现和消除安全隐患；（2）开展心理健康教育，提高学生心理素质，减少矛盾冲突；（3）加强法制教育，让学生了解法律知识，自觉遵守法律法规；（4）加强家校合作，共同关注学生的心理健康和成长。
6. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，她强调，防范暴力事件需要我们共同努力，希望同学们能够把今天学到的知识运用到实际生活中，为创建平安校园贡献自己的力量。
三、班会总结本次班会圆满结束，同学们通过学习，提高了安全意识，掌握了防范暴力事件的方法。
拒绝暴力班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题拒绝暴力，共建和谐校园二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 邀请的相关老师五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 观看拒绝暴力宣传片3. 学生代表发言4. 相关老师讲话5. 分组讨论6. 总结发言7. 班级签名活动六、班会记录1. 班主任开场致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会，旨在提高同学们的安全意识，拒绝暴力，共建和谐校园。
近年来，校园暴力事件时有发生，给同学们的身心健康带来了严重的影响。
希望通过这次班会，大家能够深刻认识到暴力行为的危害，共同努力，创建一个安全、和谐的校园环境。
2. 观看拒绝暴力宣传片在班主任的带领下，全体同学观看了拒绝暴力宣传片。
宣传片通过真实的案例，揭示了暴力行为的严重后果，使同学们深刻认识到暴力不仅伤害他人，更会给自己带来无尽的痛苦。
3. 学生代表发言接下来，我们邀请了两位学生代表发言。
第一位同学表示，自己曾经目睹过校园暴力事件，深感痛心。
他呼吁同学们要珍惜友谊，尊重他人，从自己做起，拒绝暴力。
第二位同学则分享了如何应对校园暴力的一些方法，包括勇敢地站出来，寻求老师、家长的帮助，以及如何提高自我保护意识等。
4. 相关老师讲话随后，我们邀请了德育主任进行讲话。
德育主任首先肯定了同学们在拒绝暴力方面的积极态度，并强调学校将采取一系列措施，严厉打击校园暴力行为。
他还提醒同学们，要增强法律意识，自觉遵守校规校纪，共同维护校园和谐。
5. 分组讨论为了进一步深化同学们对拒绝暴力的认识，我们进行了分组讨论。
同学们积极参与，围绕以下问题展开讨论：（1）什么是校园暴力？（2）校园暴力有哪些危害？（3）如何预防和制止校园暴力？经过讨论，同学们达成了以下共识：（1）校园暴力是指在学校内外，学生之间或者学生与教职工之间发生的，以殴打、辱骂、恐吓、孤立、伤害他人身体、心理等手段，给受害者造成伤害的行为。
反暴力主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和进步，暴力事件在校园中时有发生，这不仅严重影响了学生的身心健康，也破坏了校园的和谐氛围。
为了提高学生的法律意识，增强自我保护能力，我校决定开展以“拒绝暴力，共建和谐校园”为主题的教育活动。
本次班会旨在通过讨论、案例分析、互动游戏等形式，让学生深刻认识到暴力行为的危害，从而自觉抵制暴力，共建和谐校园。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由学校德育处组织，旨在提高同学们的反暴力意识，共建和谐校园。
接下来，请允许我宣布本次班会正式开始。
2. 班主任发言班主任：同学们，暴力事件在我们身边时有发生，这给我们带来了很多伤害。
作为新时代的青少年，我们要勇敢地说“不”给暴力。
今天，我们就来共同探讨如何拒绝暴力，共建和谐校园。
3. 案例分析（1）播放校园暴力短片（2）组织学生讨论问题：短片中的暴力行为有哪些？这些行为给我们带来了哪些危害？学生讨论：暴力行为包括打架、侮辱、恐吓等，这些行为不仅伤害了受害者，也破坏了校园和谐。
暴力行为会导致受害者身心受到伤害，影响学习和生活；同时，暴力行为还会给施暴者带来法律责任。
4. 法律知识普及（1）讲解相关法律法规（2）组织学生互动问答问题：如果遇到暴力行为，我们应该如何应对？学生回答：首先，我们要保持冷静，尽量避免与施暴者发生冲突；其次，要及时向老师、家长或警方求助；最后，我们要勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益。
5. 互动游戏（1）举办“反暴力知识竞赛”（2）组织学生进行“反暴力签名活动”6. 学生代表发言学生代表：大家好，今天我们班会的主题是“拒绝暴力，共建和谐校园”。
作为一名学生，我们要时刻保持警惕，远离暴力。
我们要学会尊重他人，关爱自己，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
7. 班主任总结班主任：今天的班会让我们深刻认识到暴力行为的危害，希望大家在今后的学习和生活中，时刻提醒自己，拒绝暴力。
在校安全防爆班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年3月15日，星期三，下午2:30二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 校长：张华2. 教务主任：李明3. 安保主任：王强4. 各班班主任5. 全体学生代表四、会议主题加强校园安全，预防爆炸事件，共建和谐校园五、会议内容一、开场致辞校长张华首先发表了热情洋溢的致辞，他强调了校园安全的重要性，指出安全工作是学校工作的重中之重。
张华校长表示，学校将一如既往地重视安全工作，确保师生生命财产安全。
二、安全防爆知识讲座1. 主讲人：安保主任王强2. 讲座内容：- 爆炸事件的类型及危害- 爆炸物的识别与处理- 防爆器材的使用方法- 遇到爆炸事件的应急处理措施王强主任通过生动的案例和图片，详细讲解了爆炸事件的类型、危害以及预防措施。
他强调，同学们要时刻保持警惕，提高安全意识，掌握必要的防爆知识。
三、班级安全自查1. 主讲人：各班班主任2. 自查内容：- 教室、宿舍、实验室等场所的安全隐患- 火源、电源、易燃易爆物品的管理- 疏散通道、消防设施等是否完善各班班主任分别对本班的安全状况进行了自查，并提出了相应的整改措施。
班主任们表示，将加强对学生的安全教育，确保班级安全无隐患。
四、应急演练1. 演练内容：火灾逃生、地震逃生、爆炸事件应急处理2. 演练目的：提高师生应对突发事件的能力在安保部门的指导下，学校组织了应急演练。
全体师生按照预案要求，迅速、有序地进行了火灾逃生、地震逃生和爆炸事件应急处理。
演练结束后，安保主任王强对演练进行了点评，指出了存在的问题，并提出了改进意见。
五、总结发言1. 主讲人：教务主任李明2. 发言内容：- 对本次班会进行总结- 强调安全意识的重要性- 鼓励同学们积极参与校园安全建设李明主任对本次班会进行了总结，他强调了安全意识的重要性，鼓励同学们积极参与校园安全建设，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
六、会议结束会议在热烈的掌声中圆满结束。
全体师生纷纷表示，将以此次班会为契机，进一步提高安全意识，加强安全防范，为创建平安校园贡献自己的力量。
预防暴力伤害班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，校园暴力事件时有发生，给学生的身心健康带来了严重的伤害。
为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，营造和谐、安全的校园环境，本次班会以“预防暴力伤害”为主题，旨在普及相关法律知识，提高同学们的法制观念，引导大家正确处理人际关系，共同构建文明校园。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 专题讲座：预防暴力伤害3. 案例分析4. 学生代表发言5. 安全知识问答6. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高大家的安全意识，共同预防暴力伤害事件的发生。
接下来，让我们进入今天的班会内容。
2. 专题讲座：预防暴力伤害主讲人：学校法制副校长副校长：大家好，今天我为大家带来的是关于预防暴力伤害的专题讲座。
首先，我们要明确什么是暴力伤害。
暴力伤害是指以殴打、侮辱、恐吓等手段，对他人的人身、财产、名誉等合法权益造成损害的行为。
（以下为副校长讲解内容摘要）（1）校园暴力伤害的类型及特点校园暴力伤害主要包括：肢体暴力、言语暴力、心理暴力、网络暴力等。
其中，肢体暴力是最常见的暴力形式，特点是直接、迅速、具有攻击性；言语暴力则是通过言语侮辱、威胁等手段对他人进行伤害；心理暴力则是指通过心理操纵、恐吓等手段对他人造成心理创伤；网络暴力则是通过网络平台对他人进行侮辱、诽谤等行为。
（2）预防暴力伤害的方法1. 提高自我保护意识，学会识别和防范暴力伤害。
2. 学会与人沟通，尊重他人，正确处理人际关系。
3. 增强法制观念，了解相关法律法规，勇于维护自身合法权益。
4. 积极参与学校组织的法制教育活动，提高法律素养。
（3）面对暴力伤害时的应对措施1. 保持冷静，不要慌张。
2. 寻求帮助，及时向老师、家长、警方报告。
3. 记录下暴力伤害的证据，如照片、视频等。
4. 保持与受害者的联系，关心其身心健康。
暴力入侵主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，暴力现象日益严重，校园暴力、家庭暴力、网络暴力等问题层出不穷。
为了提高同学们的安全意识和自我保护能力，营造一个和谐、安全的校园环境，我校决定开展以“拒绝暴力，共建和谐校园”为主题的班会活动。
二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 暴力现象介绍及危害分析3. 案例分析4. 暴力防范与自我保护方法5. 同学们发言6. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“拒绝暴力，共建和谐校园”。
希望通过这次班会，让同学们了解暴力现象的危害，提高自我保护意识，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
2. 暴力现象介绍及危害分析班主任：同学们，暴力现象在我们的生活中无处不在，如校园暴力、家庭暴力、网络暴力等。
这些暴力行为不仅给受害者带来身心伤害，还会对社会造成恶劣影响。
下面，我将为大家介绍几种常见的暴力现象及其危害。
（1）校园暴力校园暴力是指在校园内发生的，学生之间或者学生与教职工之间的暴力行为。
校园暴力不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，还会影响学校的正常教学秩序。
（2）家庭暴力家庭暴力是指在家庭关系中，家庭成员之间发生的暴力行为。
家庭暴力会导致家庭成员之间关系恶化，甚至引发家庭破裂。
（3）网络暴力网络暴力是指在互联网上，针对个人或团体进行的恶意攻击、侮辱、诽谤等行为。
网络暴力不仅对受害者造成心理伤害，还会影响其正常生活。
3. 案例分析班主任：接下来，我将为大家讲述几个暴力案例，希望大家从中吸取教训。
案例一：某学校发生一起校园暴力事件，一名学生被多名同学围殴，导致受伤。
案例二：某家庭发生家庭暴力，妻子不堪忍受，选择离婚。
案例三：某人在网络上恶意攻击他人，被受害者告上法庭。
4. 暴力防范与自我保护方法班主任：针对以上暴力现象，我们需要采取以下措施进行防范与自我保护。
防暴力班会记录幼儿(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和信息的传播，暴力事件在幼儿园中也有发生的趋势。
为了提高幼儿的安全意识，预防暴力事件的发生，我园特此召开“防暴力”主题班会，旨在教育幼儿识别暴力行为，学会自我保护，并引导家长共同关注幼儿的安全教育。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点幼儿园多功能厅四、参会人员全体幼儿、教师及家长五、班会流程1. 主持人开场2. 安全教育讲座3. 互动游戏4. 家长分享经验5. 总结与展望六、班会内容1. 主持人开场主持人首先对各位家长和幼儿的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 安全教育讲座（1）认识暴力行为：通过图片、视频等形式，让幼儿了解什么是暴力行为，包括言语暴力、肢体暴力等。
（2）暴力行为的表现：列举一些常见的暴力行为，如打人、骂人、抢夺玩具等，引导幼儿识别和防范。
（3）遇到暴力行为的应对方法：- 避免冲突：学会用礼貌的语言表达自己的意见，避免与他人发生冲突。
- 寻求帮助：遇到暴力行为时，及时向老师、家长或其他成年人求助。
- 保护自己：学会躲避和逃跑，尽量避免受到伤害。
（4）自我保护意识培养：- 提高警觉性：时刻保持警惕，注意观察周围环境，避免危险。
- 增强体质：积极参加体育锻炼，提高自身免疫力。
- 学习自救技能：学习一些基本的自救技能，如如何呼救、如何逃生等。
3. 互动游戏（1）“我是小侦探”：教师通过情景模拟，让幼儿识别暴力行为，并说出正确的应对方法。
（2）“保护自己”：教师带领幼儿进行一些自我保护动作的练习，如躲避、逃跑等。
4. 家长分享经验邀请几位家长分享他们在家庭教育中如何教育孩子防范暴力，以及遇到暴力事件时的应对经验。
5. 总结与展望主持人对本次班会进行了总结，强调防暴力教育的重要性，并呼吁家长和教师共同努力，为幼儿创造一个安全、和谐的成长环境。
七、班会效果本次防暴力班会取得了良好的效果，幼儿和家长对暴力行为有了更深刻的认识，掌握了防范和应对暴力行为的方法。
小学防恐安全教育记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，恐怖主义和极端主义威胁日益严重，对人民群众的生命财产安全构成严重威胁。
为了提高小学生的安全意识和自我保护能力，预防和减少恐怖事件对小学生的影响，我校特开展防恐安全教育系列活动。
二、活动目标1. 增强小学生对恐怖主义和极端主义的认识，提高防范意识；2. 培养小学生面对恐怖袭击时的应急处理能力；3. 增强家校合作，共同为小学生营造安全、和谐的成长环境。
三、活动时间2022年9月1日——2022年9月30日四、活动内容（一）开展主题班会1. 班主任组织学生学习《小学生防恐安全教育知识手册》，讲解恐怖主义和极端主义的危害，提高学生对恐怖主义和极端主义的认识；2. 学生分享自己了解到的恐怖袭击案例，加深对恐怖主义和极端主义危害的认识；3. 开展“我为校园安全做贡献”主题讨论，引导学生积极参与校园安全防范工作。
（二）组织应急演练1. 模拟恐怖袭击应急演练，让学生了解恐怖袭击发生时的应对措施；2. 演练内容包括：发现可疑人员、发现爆炸物、遭遇恐怖袭击等；3. 组织学生进行逃生演练，提高学生应对恐怖袭击时的逃生能力。
（三）开展家校合作1. 向家长发放《小学生防恐安全教育知识手册》，提高家长对恐怖主义和极端主义的认识；2. 开展家长座谈会，邀请专家讲解防恐安全知识，加强家校合作，共同为小学生营造安全、和谐的成长环境；3. 鼓励家长关注校园安全，及时发现并报告可疑情况。
（四）举办防恐安全知识竞赛1. 组织学生参加防恐安全知识竞赛，检验学生对防恐安全知识的掌握程度；2. 设置个人赛和团体赛，提高学生参与积极性；3. 对获奖学生进行表彰，激发学生学习防恐安全知识的热情。
五、活动总结（一）活动效果通过开展防恐安全教育系列活动，小学生对恐怖主义和极端主义的认识得到了提高，防范意识明显增强。
学生在应急演练中学会了应对恐怖袭击的方法，提高了逃生能力。
家校合作得到加强，共同为小学生营造了安全、和谐的成长环境。
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反恐防暴安全教育教案
二年级班主任：黄英主题：反恐防暴安全教育
安全教育对象：二年级学生
时间：2017年3月8日
班主任：黄英
会议过程摘要：
今天来学习有关“反恐防暴“的安全知识。
你们知道什么是反恐防暴吗？当我们面临灾难的时候，我们应该怎样去进行自救、去防犯呢？首先，我们大家一起去认识反恐防暴, 防疯。
一、常见恐怖袭击手段有哪些？
常规手段：
（1）爆炸。
炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等；
（2）枪击。
手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等；
（3）劫持。
劫持人、劫持车、船、飞机等；
（4）纵火。
（5）持刀乱杀人。
非常规手段:
（1）核与辐射恐怖袭击。
通过核爆炸或放射性物质的散布、造成环境污染或使人员受到辐射照射；
（2）生物恐怖袭击。
利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。
如发生在美国9.11事件以后的炭疽邮件事件；（3）化学恐怖袭击。
利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。
如东京地铁沙林毒气袭击事件；（4）网络恐怖袭击活动。
利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。
如何识别恐怖袭击嫌疑人：实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会
贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如；
（ 1)神情恐慌、言行异常者；
（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；
（3）冒称熟人、假献殷勤者；
（4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；
（5）频繁进出大型活动场所；
（6）反复在警戒区附近出现；
（7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。
（二）、被恐怖分子劫持后怎么办？
（1）保持冷静，不要反抗，相信政府；
（2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；
（3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等；
（4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；
（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。
（三）、遇到枪击时如何选择掩蔽物？
（1）掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间；
（2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。
如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；
（3）选择能够挡住自己身体的掩蔽物。
有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。
如路灯杆、小树干、消防栓等。
（4）选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。
(四)、在公交车上遇到枪击怎么办？
（1）快速掩蔽。
在公交车上遇到枪击时，迅速低头隐蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；
（2）及时报警。
拨打110报警：几路车？哪一站？受到哪个方向的枪击，来自车外还是来自车内？是否有人受伤等；
（3）择机下车。
在情况不明时，不要下车；确定枪击方向后，下车沿着枪击相反方向，利用车体做掩护快速撤离；
五、总结：
以上这些，就是我们面临反恐防暴时我们应该了解的内容，同学们，我们现在的生命正是处于灿烂的时期，我们就像一朵一样，多么美好，因此，我们好好爱惜自己的生命，与这些危险的事情远离，让我们处于一个安全而美好的环境里。
语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧
一、分析意境型
1.提问方式：
⑴一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境?
⑵变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想情感?
2.解答提示：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。
它包括景、情、意三个方面。
答题时三方面缺一不可。
3.答题要求：
⑴描绘诗中的画面(优美);⑵概括氛围特点(准确);⑶分析思想感情(具体)。
4.答题步骤：
⑴描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
⑵概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
⑶分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
5.答题套路(三步走)：
这首诗描绘了一幅( )的画面，营造了一种( )的氛围，从而表达了作者( )的情感(心情，心境)。
例：请用简洁的语言概括这首诗的意境。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
答：这首诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面(衬托出边塞“孤城”之小)(步骤一)，营造了一种雄阔、苍凉的氛围(步骤二)，表现了盛唐诗人广阔的胸襟(步骤三)。
二、分析技巧型
1.提问方式：
⑴一般提问：这首诗用了怎样的表现手法?
⑵变式提问：请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法)。
(或诗人是如何抒发自己情感的?有何效果?)
2.解答分析：表现技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
表现技巧分表达方式、表现手法、修辞手法三大类。