八上信息技术-第4课制作简单表格

课题：第4课制作简单表格成都航天中学赵玉华

教材分析本课属于知识技能型课题，主要通过教师引导、学生自主学习、实践活动达到教学的知识目标，在亲历实践的过程中，体验表格处理信息的优势。在第三课学生已经学习了WPS制作基本表格的方法，其表格的基本概念和WORD中的相同，而操作方法也是相似的。因此在本课中，关于表格的行、列、单元格等结构的基本概念可以不再重复，基本表格的制作也可以由学生自主学习完成，而教学的重点在于修改基本表格、编辑表格内容、美化修饰，最终做成自己满意的表格。

学情分析

学习目标1、能用菜单命令方式生成基本表格，用“表格和边框”工具进行表格的修改，能编辑表格内容，并作美化修饰。

2、能独立完成课程表、通讯录等简单表格的制作。

3、在表格制作的过程中，体验表格收集、整理、呈现信息的优势，掌握表格处理信息的方法。

学习重点表格的修改和修饰

学习难点表格的修改和修饰

教学准备多媒体电子教室及电子表格制作软件

学习过程

学生活动教师活动课前5分钟学生基本操作练习

课前练习

请同学们试看能不能用WORD把你们上节课表格也作出来：

活动一：

用WORD把第三课的基本表格制作出来。如果在制作的过程

有不清楚的地方可以看书、问老师、请同学帮忙。

指导学生

进行基本

操作

引入演示

第三课学

生用WPS

制作的一

些基本表

格，作简单

的小结和

点评。

教师演示

打开“表格

和边框”工

具栏的步

骤

请把你做好的基本表格与书上4-5的表格进行比较，看看有什么不同。要达到书上4-5表格效果，还需要对基本表格进行修改。

活动二：

探索神奇的“擦除工具”和自由的“绘制笔”

请同学用和工具在表格上进行涂抹和绘制。看看他们都有什么作用，用这两个工具能实现表格的修改吗？

活动二完成后，同学们都已经做好表格的框架了，现在我们需要往表格内填充内容了。表格内容的编辑方法与WPS相同，请同学参照教材，在自己的表格内填入适当的内容。

活动三：制作自己的通讯录，将做好的表格上传（制作的表格格式如下）。

师生对上传的作品作简单的评价。

教师演示打开“表格和边框”工具栏的步

骤

教师展示经过美化修饰的表格

教学学生反思教师反思

反思