excel表格制作教案
最新最全excel电子表格教案(完整版)
函数的分类
将Excel中的函数按照功能 进行分类，如数学函数、 统计函数、日期和时间函 数等。
常用函数介绍
01
02
03
04
05
SUM函数
AVERAGE函数 MAX和MIN函数 IF函数
COUNT和 COUNT…
用于计算指定单元格区域 中所有数值的和。
案例三
结合IF函数实现成绩等级评定。
案例四
运用COUNT和COUNTA函数 统计有效数据个数。
03
数据处理与分析
数据排序与筛选
排序功能介绍
排序与筛选实例演示
详细解释Excel中的排序功能，包括单 列排序、多列排序、自定义排序等。
通过具体案例演示如何在Excel中使用 排序和筛选功能进行数据处理。
美观和易读。
自动套用格式
可以使用Excel提供的自 动套用格式功能，快速
设置工作表的格式。
条件格式
可以根据设定的条件， 自动改变单元格的格式 ，以突出显示特定数据
。
02
公式与函数应用
公式基础
公式的定义
公式是Excel中进行数值计算的基 础，通过特定的语法规则将数值 、单元格引用、运算符等组合起
来。
、预算分配、执行计划等，确保营销活动的顺利进行。
生产管理优化应用案例
生产计划制定
使用Excel表格进行生产计划的制 定和调整，包括生产数量、时间 计划、资源分配等，确保生产计 划的合理性和可行性。
生产进度跟踪
利用Excel的数据处理和分析功能 ，实时跟踪生产进度情况，及时 发现和解决问题，确保生产计划 的按时完成。
excel表格制作课程表教案
excel表格制作课程表教案课程名称：Excel 表格制作课程表课程目标：- 了解 Excel 表格的基本结构和功能- 掌握 Excel 表格的制作方法和技巧- 能够独立制作出规范、美观的课程表一、课程简介（5 分钟）- 介绍 Excel 表格的作用和应用场景- 展示一些优秀的课程表案例，让学生对课程表有一个直观的认识二、Excel 表格基础知识（10 分钟）- 讲解 Excel 表格的基本结构，包括行、列、单元格、工作表等- 介绍 Excel 表格的常用操作，如选中、复制、粘贴、插入、删除等三、课程表的制作（20 分钟）- 确定课程表的内容和格式，如表头、课程名称、时间、地点等- 在 Excel 中创建一个新的工作表，并按照课程表的内容和格式进行编辑和排版- 讲解如何设置单元格格式，如字体、颜色、对齐方式等- 介绍如何使用 Excel 的函数和公式来自动计算总课时、课程密度等信息四、美化课程表（15 分钟）- 介绍如何使用 Excel 的条件格式来突出显示重要信息，如上课时间、地点等- 讲解如何使用 Excel 的图表功能来展示课程表的统计信息，如每周课时分布、课程类型占比等- 让学生练习对课程表进行美化和修饰，使其更加美观和易读五、课程总结与作业布置（5 分钟）- 总结本课程所学内容，强调制作课程表的要点和注意事项- 布置作业，让学生制作一份自己的课程表，并在下次课程中展示和分享六、教学方法与材料- 教学方法：讲授、演示、练习、讨论- 教学材料：电脑、投影仪、Excel 软件、课程表案例七、教学评估- 课堂作业：学生在课堂上完成课程表的制作，并进行展示和分享- 课后作业：学生在课后制作一份完整的课程表，并提交给教师进行评估- 学生反馈：通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生对课程内容的理解和掌握程度八、注意事项- 学生可能会对 Excel 软件的操作不熟悉，需要教师进行耐心的指导和演示- 课程内容可能需要根据学生的实际情况进行调整，以满足不同学生的需求- 注意培养学生的审美意识和创新能力，让他们制作出更加美观和实用的课程表。
EXCEL教案(刘老师)
EXCEL教案(刘老师)一、教学目标：1. 了解EXCEL的基本功能和操作界面。
2. 学会在EXCEL中输入数据、编辑单元格、格式化数据。
3. 掌握EXCEL中的基本公式和函数的使用。
4. 学会数据分析、图表制作和数据透视表的应用。
二、教学内容：1. EXCEL的基本功能和操作界面介绍。
2. 数据输入和编辑单元格的方法。
3. 数据格式化的技巧。
4. 基本公式和函数的使用。
5. 数据分析、图表制作和数据透视表的应用。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解EXCEL的基本功能和操作界面，公式和函数的使用。
2. 演示法：示范数据输入、编辑单元格、格式化数据、数据分析、图表制作和数据透视表的操作。
3. 练习法：学生实际操作，教师指导。
4. 互动法：学生提问，教师解答。
四、教学准备：1. 安装有EXCEL的计算机。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT。
五、教学步骤：1. 导入：介绍EXCEL的基本功能和操作界面。
2. 数据输入：讲解数据输入的方法，示范操作。
3. 编辑单元格：讲解编辑单元格的方法，示范操作。
4. 数据格式化：讲解数据格式化的技巧，示范操作。
5. 基本公式和函数：讲解公式和函数的使用，示范操作。
6. 数据分析：讲解数据分析的方法，示范操作。
7. 图表制作：讲解图表制作的方法，示范操作。
8. 数据透视表：讲解数据透视表的应用，示范操作。
9. 练习：学生实际操作，教师指导。
10. 总结：回顾本节课所学内容，解答学生疑问。
教学评价：1. 学生能熟练掌握EXCEL的基本操作。
2. 学生能独立完成数据分析、图表制作和数据透视表的应用。
3. 学生能有效运用EXCEL解决实际问题。
六、教学拓展：1. 掌握高级筛选和高级排序的应用。
2. 学习使用宏和VBA编程。
3. 了解云函数和大数据分析工具在EXCEL中的使用。
七、教学案例：1. 学生分组，每组提供一个实际问题，如销售数据统计、财务报表分析等。
2. 学生运用所学知识，使用EXCEL解决实际问题。
Excel公开课教案(表格式)
Excel公开课教案(表格式)章节一：Excel简介1.1 课程目标：了解Excel的基本功能和用途。
熟悉Excel的工作界面和操作。
1.2 教学内容：Excel的定义和功能。
Excel的优点和应用场景。
Excel的工作界面介绍。
Excel的基本操作（打开、新建、保存、关闭文件）。
1.3 教学活动：讲解Excel的定义和功能。
演示Excel的工作界面和操作。
学生实际操作练习。
章节二：单元格的基本操作2.1 课程目标：学会单元格的选取、编辑、格式化等基本操作。
2.2 教学内容：单元格的选取和编辑（输入数据、修改数据、删除数据）。
单元格的格式化（字体、颜色、对齐、边框）。
2.3 教学活动：讲解单元格的选取和编辑操作。
学生实际操作练习。
章节三：公式和函数3.1 课程目标：学会使用Excel中的公式和函数进行数据计算。
3.2 教学内容：公式的概念和组成（公式语法、引用单元格）。
常用函数（SUM、AVERAGE、COUNT、IF等）。
3.3 教学活动：讲解公式的概念和组成。
演示常用函数的使用。
学生实际操作练习。
章节四：数据分析工具4.1 课程目标：学会使用Excel中的数据分析工具进行数据处理和分析。
4.2 教学内容：数据分析工具的概念和用途（图表、数据透视表、条件格式等）。
图表的类型和创建（柱状图、折线图、饼图等）。
数据透视表的创建和操作。
条件格式的应用。
4.3 教学活动：讲解数据分析工具的概念和用途。
演示数据透视表的创建和操作。
演示条件格式的应用。
学生实际操作练习。
章节五：数据共享和协作5.1 课程目标：学会使用Excel进行数据共享和协作。
5.2 教学内容：数据共享的方式（文件共享、网络共享、云存储等）。
协作的功能和操作（共享工作簿、允许多个用户编辑等）。
5.3 教学活动：讲解数据共享的方式。
演示数据共享和协作的操作。
学生实际操作练习。
章节六：条件格式与数据突出显示6.1 课程目标：学会使用条件格式来突出显示数据。
excel教案全集
excel教案全集课题：创建Excel表格授课班级：08级计三班教学目标：1.了解Excel的启动和退出，熟悉电子表格的功能、特点及应用。
2.掌握Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿。
3.掌握创建和保存工作簿，输入文字和数据。
4.熟悉简单计算及基础操作。
教学重点：工作表和工作簿的关系，Excel基础操作。
教学难点：Excel的简单计算。
教学方法：讲授法、启发式、演示等直观教学法。
教学过程：一、组织教学二、复导入Excel是数据处理和数据分析的重要工具。
它的界面友好，操作简单，兼容性好，使用方便，也具有网络功能。
本节课我们来认识Excel。
三、讲授新课1.Excel的启动提问：Word软件是怎样启动的？引出Excel的启动。
有三种启动方法：1）“开始”→“程序”→“XXX Excel”。
2）双击“桌面”上的Excel快捷方式。
3）右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表。
2.Excel的窗口1）比较Excel窗口与Word窗口的异同，按由上到下的顺序为：“标题栏”→“菜单栏”→“常用工具栏”→“格式工具栏”→“编辑栏”→“工作区”→“工作表标签”→“水平滚动栏”→“状态栏”→“垂直滚动栏”。
2）介绍Excel的工作表，包括全选按钮、行号、列标、单元格、水平分割框、垂直分割框等。
3.Excel工具栏的显示与隐藏（可略）方法：右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称；或者“视图”→“工具栏”→常用、格式、绘图。
本命令属于开关命令。
4.菜单栏与工具栏的移动（可略）方法：鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。
注意：虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。
5.新建工作簿方法：鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮），或者“文件”→“新建”→“工作簿”→确定。
Word中是新建文档，XXX中是新建演示文稿。
6.工作簿和工作表的关系工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳255个工作表。
初中excel教案设计
教案设计：初中Excel教学一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解Excel的基本功能和界面布局；（2）学会在Excel中输入数据、编辑数据、格式化单元格；（3）掌握Excel中的常用函数（如求和、平均值、最大值、最小值等）；（4）学会使用Excel进行数据排序、筛选、分类汇总；（5）能够制作简单的图表。
2. 过程与方法目标：（1）通过自主学习、合作探究的方式，掌握Excel的基本操作；（2）培养学生运用Excel解决实际问题的能力；（3）培养学生团队合作、沟通交流的能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生勇于尝试、积极进取的精神；（3）培养学生自觉遵守信息技术课堂纪律的习惯。
二、教学内容1. Excel的基本功能和界面布局2. 数据输入与编辑3. 单元格格式化4. 常用函数的使用5. 数据排序、筛选、分类汇总6. 制作简单图表三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）Excel的基本功能和界面布局；（2）数据输入与编辑；（3）单元格格式化；（4）常用函数的使用；（5）数据排序、筛选、分类汇总；（6）制作简单图表。
2. 教学难点：（1）常用函数的使用；（2）数据排序、筛选、分类汇总；（3）制作复杂图表。
四、教学过程1. 导入新课：（1）教师通过向学生展示一份精美的Excel表格，引发学生对Excel的兴趣；（2）教师简要介绍Excel的基本功能和应用领域，为学生学习Excel打下基础。
2. 自主学习：（1）学生根据教师的引导，自主探索Excel的基本功能和界面布局；（2）学生尝试在Excel中输入数据、编辑数据、格式化单元格，巩固所学知识。
3. 合作探究：（1）学生分组进行合作探究，共同完成一系列Excel操作任务；（2）教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握Excel的基本操作。
4. 实践应用：（1）学生根据所学知识，自主设计一个Excel表格，应用于实际生活中（如家庭预算、成绩统计等）；（2）学生展示自己的作品，互相评价、学习。
《制作表格》教案设计
《制作表格》教案设计一、教学目标1. 让学生掌握Excel表格的基本操作，包括插入、删除、调整大小等。
2. 让学生学会使用Excel中的常用功能键，如Ctrl、Alt、Shift等。
3. 让学生能够根据实际需求制作简单的表格，如学绩表、物品清单等。
二、教学内容1. Excel表格的基本操作。
2. 常用功能键的使用。
3. 实际操作练习：制作学绩表和物品清单。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Excel表格的基本操作，常用功能键的使用。
2. 教学难点：根据实际需求制作表格。
四、教学方法1. 采用“讲解演示学生操作教师辅导”的教学模式。
2. 利用多媒体教学，直观展示操作过程。
3. 学生分组讨论，相互学习，共同完成任务。
五、教学准备1. 教师准备Excel软件。
2. 学生准备笔记本电脑或平板设备。
3. 准备相关素材，如学绩数据、物品清单等。
教案一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍Excel软件的基本功能和用途。
2. 激发学生兴趣，引导学生思考在日常生活和学习中，哪些地方需要使用表格。
二、讲解与演示（15分钟）1. 讲解Excel表格的基本操作，包括插入、删除、调整大小等。
2. 演示常用功能键的使用，如Ctrl、Alt、Shift等。
3. 示例：制作一个简单的学绩表。
三、学生操作练习（15分钟）1. 学生分组，每组一台电脑。
2. 学生根据教师提供的数据，尝试制作学绩表。
3. 教师巡回辅导，解答学生疑问。
四、巩固练习（5分钟）1. 学生独立完成一个简单的物品清单制作。
2. 学生相互检查，教师点评并给予鼓励。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点。
2. 学生分享学习心得，交流操作技巧。
六、课后作业（课后自主完成）1. 复习本节课所学内容，巩固操作技巧。
2. 自主尝试制作一个班级成绩统计表，下节课分享。
教学反思：六、教学拓展1. 引导学生思考如何在Excel中进行数据排序和筛选。
2. 讲解公式和函数的使用，如求和、平均值、最大值、最小值等。
《制作表格》教案设计
《制作表格》教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握Excel表格的基本操作，包括插入、删除、调整大小等。
2. 让学生学会在Excel中输入数据，包括文本、数字、日期等。
3. 让学生了解Excel中的常用函数，如求和、平均值、最大值、最小值等。
4. 培养学生运用Excel表格解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. Excel表格的基本操作。
2. 在Excel中输入数据的方法。
3. Excel中的常用函数及其应用。
4. 实际案例分析：运用Excel表格解决生活中的问题。
三、教学重点与难点：重点：Excel表格的基本操作、数据输入、常用函数。
难点：常用函数在实际问题中的运用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解Excel表格的基本操作、数据输入、常用函数。
2. 示范法：演示如何在Excel中制作表格、输入数据、使用常用函数。
3. 实践法：让学生动手操作，实际制作表格，解决实际问题。
4. 讨论法：分组讨论，分享制作表格的心得和技巧。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍Excel表格的应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解Excel表格的基本操作：插入、删除、调整大小等。
3. 演示如何在Excel中制作表格：选择单元格、输入数据、调整行高列宽等。
4. 讲解Excel中的数据输入：文本、数字、日期等。
5. 演示如何使用Excel中的常用函数：求和、平均值、最大值、最小值等。
6. 实践环节：让学生动手操作，制作一个简单的表格，并使用常用函数进行计算。
7. 案例分析：运用Excel表格解决生活中的问题，如家庭预算、成绩统计等。
8. 分组讨论：分享制作表格的心得和技巧，互相学习。
10. 布置作业：让学生课后制作一个更具挑战性的表格，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 评价学生对Excel表格基本操作的掌握程度，包括插入、删除、调整大小等。
2. 评价学生对Excel中数据输入方法的掌握程度，包括文本、数字、日期等。
3. 评价学生对Excel中常用函数的应用能力，如求和、平均值、最大值、最小值等。
《Excel设计教案》
《Excel设计教案》一、教学目标1. 让学生掌握Excel的基本操作，包括启动和退出、界面认识、工作簿和工作表的基本操作。
2. 让学生学会在Excel中进行数据输入和编辑，包括文本、数字、日期和时间的输入，单元格的选定、复制、剪切、粘贴等操作。
3. 让学生掌握Excel的基本函数，包括求和、平均值、最大值、最小值等常用函数。
二、教学内容1. Excel的基本操作：启动和退出Excel认识Excel界面工作簿和工作表的基本操作2. 数据输入和编辑：文本、数字、日期和时间的输入方法单元格的选定、复制、剪切、粘贴等操作3. Excel的基本函数：SUM（求和）函数AVERAGE（平均值）函数MAX（最大值）函数MIN（最小值）函数三、教学方法采用“讲解+演示+练习”的教学方法，让学生在掌握理论知识的通过实际操作加深对Excel的认识和运用。
四、教学步骤1. 讲解Excel的基本操作，包括启动和退出、界面认识、工作簿和工作表的基本操作。
2. 演示数据输入和编辑的方法，包括文本、数字、日期和时间的输入，单元格的选定、复制、剪切、粘贴等操作。
3. 讲解Excel的基本函数，包括求和、平均值、最大值、最小值等常用函数。
4. 学生进行实际操作，巩固所学知识。
五、教学评价通过课堂练习和课后作业，评价学生对Excel的基本操作、数据输入和编辑、基本函数的掌握程度。
鼓励学生在课堂上积极提问，提高课堂互动效果。
六、教学内容4. 单元格格式设置：字体、颜色、对齐方式的设置边框、背景色的设置数据格式的设置，包括数字、文本、日期和时间的格式5. 数据排序和筛选：数据的简单排序和筛选高级排序和筛选，包括多个字段的排序和筛选七、教学方法继续采用“讲解+演示+练习”的教学方法，注重培养学生对Excel中单元格格式设置和数据排序筛选功能的实际应用能力。
八、教学步骤1. 讲解单元格格式设置的方法，包括字体、颜色、对齐方式、边框、背景色和数据格式的设置。
Excel电子表格(教案)
Excel电子表格一、教学目标1. 让学生了解Excel电子表格的基本概念和功能。
2. 培养学生掌握Excel的基本操作技巧。
3. 让学生能够运用Excel解决实际问题。
二、教学内容1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 单元格格式设置4. 公式与函数的使用5. 数据排序与筛选三、教学重点与难点1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 公式与函数的使用4. 数据排序与筛选四、教学方法1. 讲授法：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。
2. 示范法：通过示范操作，展示Excel的各种操作步骤和技巧。
3. 练习法：让学生通过实际操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
1. 安装有Excel的计算机2. 投影仪或白板3. 教学PPT4. 练习数据和案例5. 教学笔记板书工具教案内容请参考下篇。
六、教学过程1. 导入：通过展示实际案例，引发学生对Excel电子表格的兴趣，激发学习动机。
2. 新课内容：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。
3. 示范操作：演示Excel的各种操作步骤和技巧，让学生清晰地了解操作方法。
4. 练习：学生通过实际操作，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生进行拓展学习。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 操作练习：检查学生的操作练习结果，评估他们掌握Excel技能的程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解他们的合作能力和解决问题的能力。
4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。
《制作表格》教学设计及教案
《制作表格》教学设计及教案一、教学目标1. 让学生掌握Excel表格的基本操作，包括插入、删除、调整行和列等。
2. 让学生学会在表格中输入和编辑数据，包括文本、数字和公式等。
3. 让学生了解表格的格式设置，包括字体、颜色、边框等。
4. 培养学生运用Excel表格解决实际问题的能力。
二、教学内容1. Excel表格的基本操作。
2. 在表格中输入和编辑数据。
3. 表格的格式设置。
4. 实际操作练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：Excel表格的基本操作，数据的输入和编辑，格式设置。
2. 教学难点：表格的格式设置，公式的运用。
四、教学方法1. 采用“任务驱动法”，通过完成具体任务来引导学生学习。
2. 利用多媒体教学，直观展示操作过程。
3. 分组讨论，学生之间互相学习，教师进行个别辅导。
五、教学过程1. 导入：讲解Excel表格在日常生活和工作中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 基本操作：讲解如何插入、删除表格，调整行和列。
3. 数据输入与编辑：讲解如何在表格中输入数据，编辑文本、数字和公式。
4. 格式设置：讲解如何设置表格的字体、颜色、边框等。
5. 实际操作练习：布置练习任务，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生自主学习。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及团队合作表现，评价学生的学习态度和积极性。
2. 任务完成评价：对学生在实际操作练习中完成的任务进行检查，评价学生的操作熟练度和对知识的掌握程度。
3. 课后作业评价：对学生的课后作业进行批改，了解学生对课堂所学知识的巩固情况，以及对拓展内容的掌握程度。
七、教学资源1. 教学课件：制作包含详细操作步骤和示例的课件，用于课堂讲解和展示。
2. 练习素材：准备一些实际操作的练习素材，让学生在课堂上进行实践操作。
3. 课后作业：设计一些具有挑战性的课后作业，帮助学生巩固知识，提高应用能力。
excel图表制作的教案
excel图表制作的教案篇一：excel图表制作教案excel图表制作教案汤河口中学曹智华教学目标：知识与能力目标：1、掌握简单图表的制作方法。
2、学会利用“图表向导”建立图表；过程与方法目标：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。
情感、态度与价值观目标：培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。
教学重点与难点：重点：图表的制作方法及步骤难点：1、创建图表所需数据区域的正确选取2、根据图表对数据进行分析教学方法：1．任务驱动法2．学生自主探索设计思想：1．制作图表这节课是一节很有课堂生成的一节课，也是直观看数据的一节课，对此我联系生活实际，结合地理知识，丰富学生思维，同时也是学科之间的结合，其实知识在某种角度就是没有界限的，因此我把技术的学习融合与地理的数据分析，进而引发学生一些深层次的思考。
也在综合性学习上有一个小小的尝试和探索。
教学过程一、组织教学视频倒入《了解我们生活的地球》提出问题，地球是由什么组成？人口、环境、资源成了当今的影响人类的重要问题，让学生从心里树立正确的人生观。
为接下来的图表提供相应的数据来源。
二、地球水陆面积分析引出饼图制作1、观看地球表面的水陆数据进行简单分析2、任务一：利用“图表向导”制作图表并修饰完成例题1：地球海陆面积（面积单位：万平方千米），要求：制作一个饼形图3、教师指导完成饼形图表的制作教师演示三、世界人口变化分析引出柱形图制作1、教师讲解饼形、柱形图、折线图等的用途和意义。
2、分小组讨论世界人口应该选用哪种图表，为什么？（直观反映数据量的多少）3、小组总结制作图表的一般过程。
步骤方法：选择图表的相应区域，插入——图表1）选择图表类型2）找准图表源数据3）补全图表选项4）确定图表位置四、分析一天的气温变化表制作合适的图表折线图的制作1、教师和同学们一起分析一天变化的数据，让同学选择合适的图表说出原因2、小组自己完成图标制作五、千锤百炼完成课后练习习题1和习题2的制作1、教师巡视个别指导。
excel表格教案
excel表格教案标题：Excel表格教案一、教学目标1. 掌握Excel表格的基本操作，如创建、编辑、保存和打印表格。
2. 能够使用公式和函数进行数据计算和分析。
3. 学会使用图表工具进行数据可视化展示。
4. 培养数据处理和分析的能力，提高工作效率。
二、教学重点1. 创建和编辑Excel表格2. 使用公式和函数进行数据计算3. 使用图表工具进行数据可视化展示三、教学难点1. 公式和函数的使用技巧2. 数据可视化的有效性和美观性四、教学内容和步骤第一步：创建Excel表格1. 打开Excel软件，点击“新建表格”按钮。
2. 给表格命名并选择保存位置，开始创建表格。
第二步：输入数据1. 逐一输入表格中的数据，包括标题、数据和必要的备注。
2. 在输入数据时，要注意数据格式的正确性和准确性。
第三步：编辑表格1. 调整表格中的单元格大小，对齐数据。
2. 删除或修改错误的单元格或行，确保数据的准确性。
3. 合并与拆分单元格，充分利用表格空间。
第四步：使用公式和函数1. 熟悉Excel中的基本公式和函数，如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等。
2. 根据需要使用公式和函数进行数据计算，如求和、平均值、最大值、最小值等。
3. 学会使用IF函数进行条件判断，实现数据的分类统计和分析。
4. 遇到公式和函数错误时，学会使用“错误提示”功能找出问题所在。
第五步：数据透视表和图表1. 了解数据透视表的基本概念和操作步骤。
2. 根据需要创建数据透视表，进行数据的汇总和分析。
3. 学习各种图表类型（如柱状图、折线图、饼图等）的特点和应用场景。
4. 根据数据特点选择合适的图表类型，并学会调整图表元素（如标题、轴标签、图例、趋势线等）以提高图表的可视化和有效性。
第六步：保存和打印表格1. 保存表格时，要注意保存格式的选择（如xlsx、xls等）。
2. 学会打印表格，根据需要调整打印区域和份数。
3. 在打印前，检查表格的布局和格式是否满足要求。
Excel教案完整版
数据类型与格式设置
A
Excel支持的数据类型
数值型数据（包括整数、小数、货币等）、文 本型数据（包括字符串、日期、时间等）以及 逻辑型数据（True或False）。
数据格式设置
通过“格式”菜单或快捷键进行格式设置 ，如字体、字号、颜色、对齐方式等。
B
C
数据类型转换
通过“数据”菜单中的“分列”功能或函数 实现数据类型转换。
隐藏工作表
将重要工作表隐藏，避免被误删或修改。
文件格式转换需求处理方法
1 2
另存为其他格式
将Excel文件另存为PDF、CSV、TXT等格式，以 满足不同需求。
使用在线转换工具
利用在线转换工具将Excel文件转换为其他格式 。
3
编写VBA脚本
通过编写VBA脚本实现批量文件格式转换。
页面布局调整以及打印区域设定
4. 设置图表样式
选择合适的图表样式，包括颜色、字体、边 框等。
图表元素编辑技巧（标题、图例等）
添加标题
点击图表标题区域，输入合适的标题文本。
调整坐标轴
编辑图例
点击图例区域，选择“设置图例格式”进行 编辑，包括位置、字体、颜色等。
点击坐标轴区域，选择“设置坐标轴格式” 进行编辑，包括刻度、标签、字体等。
课程安排
本课程共分为多个章节，包括Excel基 础操作、数据输入与格式设置、公式 与函数应用、数据排序与筛选、图表 制作与数据分析等内容。
计算机基础操作回顾
01
打开和关闭Excel软件
02
创建、保存和打开Excel工作簿
03
工作表的基本操作，如重命名、复制、删除 等
04
单元格的选定、插入、删除和合并等操作
表格制作 Excel学习 教案
今天这节课我们就来制作一张课程表。
制作表格之前我们首先要了解几个与表格有关的概念：
1、行、列、单元格的概念（板书）
表格中水平方向叫行；表格中垂直方向叫列；行和列交*处的方框叫单元格
我们常说画一个“3×5”的表格是指这个表格的行数是3，列数是5（课件演示）
学生回答：
教师演示（3）合并单元格
（4）插入表头
学生思考
和教师一起制作一张课程表
制作过程中可以参看分解步骤和演示动画。
动作快的同学可以挑战提高任务。
3、点评部分同学作品
通过紧张的制作，部分同学的课程表已经完成了，我们来欣赏几个同学的作品
老师以鼓励为主，请制作又快又好的同学介绍一下修饰表格的方法，使表格更具个性。
《表格制作》
教学目标
知识技能：知道表格中行、列、单元格的概念；知道Word中制作表格的一般方法
过程与方法：熟练掌握Word中制作与编辑表格的方法。
情感态度价值观：体验信息技术在制作表格方面的便捷并将其应用于日常学习和生活中
教学难点：表格的创建
教学重点：表格的编辑
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
一、情景导入
出示两份奥运会的数据，一份是文字形式，一份是表格形式，然后教师提问：请比较这两份数据，通过比较你能得出什么结论
师生一起总结：表格也是一种表达方式，有时比文字更简洁，明了和便于查看
Word2003提供了丰富的表格功能，为我们制作电子化的表格提供了方便。下面我们来学习这部分内容
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二、授新课
1、行、列、单元格
部分同学展示自己做好的表格。
引导学生正确看待评价他人作品，表格的修饰鼓励学生通过制作课程表展示自己的审美和个性。
EXCEL电子表格教案
EXCEL电子表格教案第一章：EXCEL基本操作1.1 认识EXCEL界面熟悉EXCEL 2010的界面布局，包括快速访问工具栏、菜单栏、功能区、编辑栏、单元格、工作表标签等。
1.2 创建工作簿了解工作簿的概念，掌握新建、保存、打开和关闭工作簿的方法。
1.3 管理工作表掌握插入、删除、重命名、复制和移动工作表的方法。
1.4 输入数据学习在单元格中输入文本、数字、日期和时间等数据的方法。
第二章：数据编辑与格式化2.1 编辑数据掌握选择、复制、剪切、粘贴和清除单元格数据的方法。
2.2 单元格格式化学习设置单元格的字体、颜色、大小、对齐、边框等格式。
2.3 数据验证了解数据验证的概念，学会使用数据验证功能限制输入数据的范围。
2.4 条件格式掌握使用条件格式功能突出显示数据的高级技巧。
第三章：公式与函数3.1 公式基础学习公式的概念，掌握公式的输入和编辑方法。
3.2 常用函数了解常用函数（如SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等）的用法，学会在公式中使用函数。
3.3 单元格引用掌握相对引用、绝对引用和混合引用的概念及应用。
3.4 数组公式了解数组公式的概念，学会使用数组公式进行复杂计算。
第四章：数据分析与图表4.1 数据排序与筛选学习使用排序和筛选功能对数据进行排序和筛选。
4.2 数据透视表掌握数据透视表的概念，学会创建和编辑数据透视表。
4.3 图表制作学习图表的基本概念，掌握创建、修改和删除图表的方法。
4.4 图表数据分析了解图表的分析功能，学会使用图表进行数据趋势分析和比较。
第五章：高级应用技巧5.1 条件求和学习使用SUMIF和SUMIFS函数进行条件求和。
5.2 数据透视图掌握数据透视图的概念，学会创建和编辑数据透视图。
5.3 宏与VBA了解宏和VBA的概念，学会录制宏和使用VBA编写简单的自动化脚本。
5.4 数据连接学习将外部数据源（如数据库、文本文件等）连接到EXCEL中进行分析和处理。
Excel电子表格(教案)
Excel电子表格教学目标：1. 了解Excel电子表格的基本概念和功能。
2. 学会使用Excel创建、编辑和管理电子表格。
3. 掌握Excel的基本操作技巧，如输入数据、格式化表格、使用公式和函数等。
4. 能够运用Excel解决实际问题，提高工作效率。
教学内容：第一章：Excel基本概念与界面布局1.1 Excel的定义和功能1.2 Excel的界面布局1.3 工作簿、工作表和单元格的概念1.4 练习：创建一个新的Excel工作簿第二章：输入数据2.1 数据输入的基本方法2.2 单元格的选取和编辑2.3 输入日期和时间2.4 练习：录入一份简单的员工工资表第三章：格式化表格3.1 单元格格式化概述3.2 字体、颜色和边框的设置3.3 数据对齐和填充方式3.4 练习：美化员工工资表第四章：使用公式和函数4.1 公式的基本概念和语法4.2 常用数学函数的使用4.3 文本函数和日期函数4.4 练习：计算员工工资第五章：管理数据5.1 数据的排序和筛选5.2 数据的高级筛选5.3 数据的分类汇总5.4 练习：对员工工资表进行排序和筛选教学方法：1. 讲授法：讲解Excel的基本概念、功能和操作技巧。
2. 示范法：通过示范操作，让学生掌握Excel的各项功能。
3. 练习法：布置练习题，让学生动手实践，巩固所学知识。
4. 案例分析法：分析实际案例，让学生学会将Excel应用于实际工作中。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对Excel基本概念的理解。
2. 操作练习：评估学生对Excel操作的熟练程度。
3. 课后作业：布置相关任务，让学生独立完成。
4. 案例分析报告：评估学生将Excel应用于实际问题的能力。
教学资源：1. 教学PPT：展示Excel的基本概念和操作步骤。
2. Excel软件：用于演示和练习。
3. 练习题库：提供丰富的练习题，巩固所学知识。
4. 实际案例：用于分析Excel在实际工作中的应用。
六年级信息技术教案5——学会制作简单的Excel表格
六年级信息技术教案5——学会制作简单的Excel表格。
一、课程目标本节课的主要目标是使学生能够掌握基本的Excel操作技能，了解Excel的基本功能和作用，进一步提高他们的信息技术水平。
具体的目标是：1.了解Excel的界面和各个部分的功能；2.学会创建Excel工作表并进行基本设置；3.学会输入数据和公式；4.学会使用基本的函数和自动填充功能；5.学会格式化表格并进行简单的图表制作。
二、教学过程1.导入环节在开始正式的教学之前，我会先简单介绍一下Excel的基本概念和作用，让学生了解Excel的应用场景和优点，以激发他们的学习兴趣和动力。
2.讲授Excel的基本操作接下来，我会讲授Excel的基本操作方法，包括创建工作簿、插入和删除工作表、输入数据和公式、使用函数和自动填充等。
我会用实际的案例和演示来讲解，同时也会鼓励学生在课堂上动手操作，以加深他们的印象和理解。
3.操作练习在讲解之后，我会给学生几个练习题，让他们自己动手制作Excel表格，巩固所学知识。
我会在旁边进行指导和解答，让学生提升技能的同时也提高他们的思维能力和独立思考能力。
4.总结环节在课程结束之前，我会对本节课的内容进行总结和回顾，让学生更加清晰地掌握所学内容。
同时，我也会引导学生思考Excel的其他应用场景，以拓宽他们的思维和视野。
三、教学反思本课程的教学效果非常好，学生们在课堂中积极参与，能够熟练掌握Excel的基本技能。
通过本课的学习，学生们能够更好地完成作业和处理数据，为以后的学习和工作打下良好的基础。
同时，我也发了一些不足，例如有些学生还需要加强基本的计算能力和逻辑思维能力，需要更多的训练和指导。
下一节课我将针对这些问题进行改进和提高，让学生更加全面地提升自己的信息技术水平。
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2、工作薄的操作
在 Excel 中，工作薄是保存它 excel 文件的基本单位。
A、新建工作薄
a、新建空白工作薄
方法； 1）单击常用工具栏上的【新建空白文档】按钮
2 ）选择【文件】 | 【新建】命令，即可在工作区右侧
打开【新建工作薄】任务窗格。
3 ）按 ctrl+n 快捷键
b、使用模板新建工作薄
重点： 1） 1 、工作薄、工作表和单元格
2
、工作薄的操作
3
、工作表的操作
4
、单元格的操作
重点 难点 分析
2) 难点：
1、输入不同格式的数据 2、快速填充数据 3、修改数据 4、查找与替换数据 5、移动或复制数据 6、删除数据
教学 地 点、 教具 教学
教学地点 : 机房 教具：
教师活动
学生活动
设计说明
他们都是用户操作 excel 的基本场所，它们之间是包含与 被包含的关系。其中，单元格是存储数据的最小单位，工作
表是由多个单元格组成的，而工作薄又包含一个或多个工作 表，关系如下所示：
提示：excel 2003 的一 个工作薄中 最多包含 255 张工作 表，每张工 作表最多又
可由 65536*256 个单元格组
在使用 excel 2003 创建表格时，不仅要掌握它的基本操作，而且还要掌握输入与编 辑数据的方法。本节课我们将详细介绍 Excel 2003 中输入数据的方法，特别是它自带的用 来提高工作效率的各个功能。
3、情感与价值观目标： 、
学生 分析
因为大家都在大一上学期就已经学过 office 办公软件的基本操作，对其有一定的认识， 并且能够用它做一些比较简单的课件凳， 所以在这里我们主要是讲求在以前的基础上有一定的 提高。
模板是系统提供或用户自行设计的一种特殊的文档，并
定义了文档的各种内容和格式信息。
通过模板新建的工作薄中，包含了已设计好的样式和内
容，打开该工作薄后， 用户可快捷地在其中输入数据。 （例题 :
使用模板快速新建通讯录工作薄）
B、保存工作薄
a、保存新建工作薄
b、另存工作薄
c、自动保存工作薄（例题，设置 excel 2003 每个 5 分
excel
中，数据和图表都是以工作表的形式存储在工作薄文件中。工作薄文件是
excel 存储在磁盘上的最小的独立单位，其扩展名为
.xls 。工作薄窗口是
excel 打开的工作薄文档窗口， 它是由多个工作薄表组成， 启动 excel 2003
后，系统会自动新建一个名为 Book1 的工作薄。 B：工作表
内容 及过 程
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第一部分 : Excel 2003 表格制作和认
1、工作薄、工作表和单元格简介；
为了更好的描述表格与表格之间的关系，就我们就引入了工作薄和工作表、
单元格 3 个概念。下面我们快速的介绍一下这三个名称。
A ：工作薄
Excel 2003 以工作薄为单元来处理工作数据和存储数据的文件，在
3）按下 ctrl+w 快捷键或 ctrl+f4 快捷键
3 、工作表的操作（带操作，一边操作一边讲解）
A 、选择工作表
B 、插入工作表
C 、重命名工作表
D 、移动 / 复制工作表
E 、删除工作表
F 、保护工作表
4、单元格的操作（带操作，一边操作一边讲解）
A 、选择单元格
B 、选择多个单元格或区域
C 、选定不相邻的单元格区域
单元格是工作表中的小方格， 它是工作表的基本元素， 也 是 excel 独立操作的最小单位，用户可以向单元格里输入文 字、数据、公式，也可以对单元格进行各种格式的设置，如 字体，颜色、长度、宽度、对齐方式等。单元格的定位是通
过它所在的行号和列标来确定的。 （坐标轴一样） 单元格的大小是可以改变的， 当鼠标移到两行或两列的分
D 、合并单元格
E 、插入单元格
F 、复制和移动单元格
G 、删除单元格
到此 excel 表格制 作部分讲解完毕， 这 里 插入 一个 上 机练习题， 可以在 旁 边 观察 学生 自 己部分表格数据的输入与编辑
1、 在表格中输入数据 :
在 数 字的 两侧 加 上双引号， 并在双
钟自动保存工作薄）
菜单— >【工具】【选项】 -> 【保存】 | 【设置】 | 【保存
自动恢复信息、每隔】 、设置后【确定】
C、打开工作薄
1）选择【文件】 | 【打开】
2）单击【常用】工具栏上的【打开】按钮
3）使用 ctrl+o 快捷键
D、关闭工作薄
1）选择【文件】 | 【关闭】
2）单击工作薄右上角的【关闭】按钮
割线时，鼠标指针会变成双箭头，单击拖动鼠标，既可以改
变单元格的高度和宽度。 在单元格里可以输入字符串、 数据、 日期、公式等内容。 （结合操作进行讲解）
单元格区域是一组被选中的相邻或分离的单元格， 单元格 被选中后所选范围内的单元格都会高亮度显示，取消时又恢 复原样，对一个单元格区域的操作是对该区域内的所有单元 格执行相同的操作。取消单元格区域的选择时只需要在所选 区域外单击即可。 D：工作薄、工作表与单元格关系
2012 年 4 月 6 日
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玉溪师范学院教案
课程 Office2003 实用教程 名称
教学对象
混合班
课型
理论课 授课 赵斌 新授课 人
课题
教学 目标
第一章： Excel 2003 表格制作和认识 表格数据的输入与编辑
学时
2课 时
知识技能目标： 过程与方法目标：通过对教材的处理，首先讲解 excel 的各个菜单的功能，在对一个实例 进行分析，通过实例的操作，使学生能够使用 excel 处理一些比较简单的问题。
工作表是 excel 2003 的工作平台，它是单元格的组合，
是 excel 进行一次完整作业的基本单位， 通常称作电子表格， 若干个工作表成一个工作薄，工作表是通过工作表标签来标 识的，工作表标签显示于工作薄窗口的底部，用户可以单击 不同德工作表标签来进行工作表的切换。在使用工作表时， 只有一个工作表是当前活动的工作表。 C：单元格
a. 输入文本
引号 前 加上 =，
▲ 在编辑栏中输入
excel 将把它当做
▲ 在单元格中输入
字符串输入， 例如
▲ 选择单元格输入
在单元格中输入 =
“ 136932566482
b. 输入数值
“。
▲ 、 输入普通数据
▲ 、输入小数形数据
▲ 、输入货币形数据