中心小学督导汇报材料

中心小学督导汇报材料
中心小学督导汇报材料
一、学校基本概况
二、学校具体工作
1、强化常规管理，促进养成教育，构建良好校风。

2、活跃校园文化元素，优化育人环境。

3、建立卫生责任制，净化校园环境。

学校建立校园卫生区责任制，要求每一年级主管一块卫生区，明确卫生区的责任人，层层负责，长抓不懈，教育广大师生养成良好
的卫生习惯。

我校定于每周三下午为全校性卫生清洁时间，有目的、有计划地净化校园环境。

学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，常抓不懈。

近年来我校有目的、有计划地组织教师学习《未成年人保护-法》和《学生伤害
事故处理办法》，使教师明确校园安全责任范围，不断规范教育教
学管理行为；我校每周组织校园安全检查，及时整改，防患于未然；积极开展法制思想教育课，注重在课堂教学中渗透法纪教育。

另一
方面多与家长保持联系，时常发放《致家长一封信》，要求家长密
切配合学校开展安全工作，落实安全责任制度，强化师生安全意识，有效地防止了安全事故的发生，为广大师生营造安全祥和的工作环
境和安全温馨的学习环境。

5、狠抓常规，规范教师日常教学行为。

我校乘新课改的东风，
咬定质量不放松。

首先，组织教师学习学校常规管理制度与岗位责
任制度，强化教学常规，深化教学改革，优化教学手段，倡导“有
效教学——向课堂四十分钟要质量”。

其次加强教学常规的管理督
查力度。

学校领导定期对常规的落实情况进行抽查，发现问题及时
整改，并做好检查记录。

再次，实行“推门”听课制度。

学校领导
经常深入课堂，掌握课堂教学实际情况，及时发现不足，适时做好
交流。

6、加强校本教研，不断促进师资队伍建设。

结合我校教师年龄、知识、理念老龄化特点，学校有目的、有计划地开展教研活动，如
数学科组开展的《如何提高学生学习数学的兴趣》活动、语文科组
开展的《如何提高农村小学生的阅读能力》活动、全校性的《公开课》活动，以及教师们进行互听互评的听课活动，通过活动不断提
高教师的教学业务水平，不断完善师资队伍建设。

2011年易耀
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