小学综合督导评估汇报材料.doc
某小学教育督导评估汇报材料(doc 7页)
某小学教育督导评估汇报材料(doc 7页)教育督导评估汇报材料尊敬的各位领导、专家：大家好，欢迎各位领导和专家莅临我校检查指导工作,真诚的希望各位领导专家为我们留下宝贵的意见。
一、学校基本情况XX小学位于XX处，创办于1942年，前身是一所高小，后改为XX小学，现更名为XX小学。
学校占地14520平方米，建筑面积1346平方米。
在职教师8名，6名大专学历，2名大本学历，学历达标率100%。
现有6个教学班，110名学生。
我校以“让农村的孩子受到优质的教育”为办学宗旨，奉行“全面育人，质量为先”的办学思想，积极开展教育教学工作。
为提高教育教学质量，加强教育教学管理，使我校学生健康、全面发展，结合我校实际，加强学生养成教育，扎实开展教研教改活动，向课堂要质量，向教研教改要质量，向管理要质量。
我校先后两次接受省两基工作检查验收，受到上级领导的高度评价。
二、打造优质教育资源，提升师生幸福指数。
我校学生人数较少，经费紧张，但学校一直优先保障教学经费养办法。
使日常的教学管理制度化，真正做到以制度管人和以制度管教，使得学校的教学秩序有条不紊。
四是完善了教学质量监控体系，加强了对各教学环节的质量监控。
完善了各种评价机制。
2.营造文化氛围，建设校园文化。
我校现有教学楼一座，一楼中厅北墙中间布置“三风一训”，让每一位师生一进校园，都能感受到自己的责任，二楼中厅北墙设置书法作品欣赏，让学生享受书法之美。
其它墙面根据面积大小设成环保知识墙，安全知识墙等，融知识性、趣味性、艺术性于一体，或悬挂古今中外的名人名言。
学校的横幅标语、橱窗、板报内容主题突出，体现出时代特色。
力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，站立的每一个宣传版面，每一个角落都会说话，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想；让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
3.抓好常规工作，促进教师成长。
我校有一支爱岗教业、认真钻研、勤奋工作的教师队伍；有一个明确的育人目标；有一个可操作性强的常规管理制度。
小学教育教学督导评估汇报材料（精选8篇）
小学教育教学督导评估汇报材料小学教育教学督导评估汇报材料（精选8篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，很多时候都离不开汇报，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？下面是小编精心整理的小学教育教学督导评估汇报材料（精选8篇），希望能够帮助到大家。
小学教育教学督导评估汇报材料1一、基本情况20xx年，通过学校布局调整，我校被整合成一所中心小学。
学校占地面积11000平方米，校舍面积1500平方米，绿化面积20xx平方米。
经过多年的努力，我校在上级的关怀和支持下，校园环境不断美化，办学条件日趋完善，现有一幢教学楼、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面积，绿化面积均达到相应的标准。
目前，我校共有6个教学班、在校学生257人、教师13人；其中本科2人、专科5人、中师6人、教师学历合格率达100%。
多年来，我校狠抓教育教学常规管理和学校基本建设等工作，各项工作取得了一定的成绩：20xx年获教育局“先进单位”；20xx年度、20xx年度两次被市督导评估为“基础教育先进单位”；8次被评为处“教育工作先进单位”。
二、加强队伍建设，规范办学行为（一）认真贯彻落实市教育局“课内比教学，课外访万家”工作实施方案，坚持依法治校，充分利用政治学习时间，组织教师学习领会“方案”的内容、特点和基本要求，为了配合好学习，学校同时还组织学习了相关文件和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际，制定了学校“课内比教学、课外访万家”工作实施方案，通过明确责任，狠抓落实，确保了学校平时各项工作管理规范有序。
（二）抓领导班子建设。
随着素质教育的实施，教育现代化的推进，领导班子的建设十分重要。
我们要求领导班子成员必须树立三个意识：大局意识、即团结协作；民主意识，即能民主决议；实干意识，即率先垂范。
通过抓领导班子的建设，发挥领导的模范带头作用，极大地调动了全体教师的工作积极性，促进了学校各项工作的顺利开展。
农村小学督导评估汇报材料(3篇)
农村小学督导评估汇报材料（3篇）农村小学督导评估汇报材料（精选3篇）农村小学督导评估汇报材料篇1为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，市、区政府、教育局组织实施了义务教育均衡发展督导评估。
对这次评估工作，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。
现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况春江中心小学成立于20__年8月，占地面积 3.53公顷，建筑面积近20000平方米，位于常州市新北区春江镇政治文化中心，是新北区政府为适应春江镇经济、社会发展需求，高标准兴建的一所现代化小学。
在上级领导关心支持下，学校确定了“享受如春教育，培育有根新人”的办学理念，师生员工恪守“天天向上”的校训，教师们敬业爱岗，形成了“脚踏实地，奋发向上”的校风，在这三年的办学过程中，春小人同甘共苦，克难求进，形成了“不甘平庸，追求卓越”的春江精神，打造“如春教育”文化品牌，提炼了“植根”办学特色，跻身常州市优质学校行列。
学校教育事业发展规模迅猛，从20__年建校初的13个班级505名学生，35名教师，到目前20__年22个班级，979名学生，46名教师。
这是一支年轻有活力的教师队伍，从学历结构看：具有大学本科学历的有42人，本科率95.45%；大专率97.83%。
从职称结构看：具有中级以上职称33人，占教师总数的71.7%；从年龄结构看：35岁以下的教师（青年教师）有34人，占教师总数的77%；35到45岁（中年教师）的有10人，占教师总数的22.7%；45岁以上教师2人，占4.5%；从专业结构看：市级学科带头人1人，区骨干教师9人、市教坛新秀、教学能手5人，占教师总数32.61二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展宗旨，在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬“不甘平庸，追求卓越”的春江精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。
小学督导检查汇报材料
小学督导检查汇报材料尊敬的各位领导、老师：大家好！我是XX小学的校长，今天我向大家汇报我们学校近期的督导检查情况。
一、学校基本情况XX小学位于XX市中心，是一所历史悠久、师资雄厚的小学。
学校占地面积20000平方米，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等完善的教学设施。
目前，学校共有36个教学班，学生1800人，教职工100人。
二、督导检查内容根据上级部门的要求，本次督导检查主要包括以下几个方面：1. 办学行为：检查学校是否严格按照国家课程设置要求开设课程，是否存在提前结束课程、压缩课程的现象。
2. 师资队伍：检查学校的师资队伍是否符合国家规定的资质要求，是否存在无证上岗、兼职兼薪等现象。
3. 教育教学质量：检查学校的教育教学质量，是否存在分班、排位等影响教育公平的现象。
4. 安全工作：检查学校的安全管理制度是否健全，是否存在安全隐患，是否定期进行安全演练。
5. 财务管理：检查学校的财务管理是否规范，是否存在乱收费、乱摊派等现象。
6. 午餐供应：检查学校的午餐供应情况，食品卫生是否达标，营养搭配是否合理。
三、督导检查结果1. 办学行为：经过检查，我们发现学校严格按照国家课程设置要求开设课程，没有提前结束课程、压缩课程的现象。
2. 师资队伍：学校的师资队伍符合国家规定的资质要求，没有发现无证上岗、兼职兼薪等现象。
3. 教育教学质量：学校的教育教学质量良好，没有发现分班、排位等影响教育公平的现象。
4. 安全工作：学校的安全管理制度健全，安全隐患排查到位，定期进行安全演练。
5. 财务管理：学校的财务管理规范，没有发现乱收费、乱摊派等现象。
6. 午餐供应：学校的午餐供应情况良好，食品卫生达标，营养搭配合理。
四、存在问题及整改措施虽然我们在督导检查中取得了一定的成绩，但我们也清楚地认识到，我们还存在一些问题。
例如，学校的硬件设施还需要进一步完善，师资队伍的素质还有待进一步提高，教育教学质量还有待进一步提升等。
小学督导检查学校汇报材料 小学教学督导汇报材料
小学教学督导汇报材料一、背景介绍小学教学督导是对小学教学工作的监督和评估，旨在促进学校教学质量的提升。
督导是一个全面的评价过程，包括教师的教学方法、学生的学习成绩、教学资源的利用等各个方面。
本次汇报旨在总结最近一次小学教学督导活动的情况，提出改进意见和建议。
二、目标和内容本次小学教学督导活动的目标是全面了解学校教学工作的情况，探讨教育教学管理中存在的问题和不足，提出改进措施，进一步推动学校教育教学的发展。
具体内容包括：1.教师教学情况的观察和评估；2.学生学习情况的考察和分析；3.教学资源的使用情况的调查和总结；4.学校管理和领导层的评估；5.提出改进建议和措施。
三、教师教学情况观察和评估督导组对学校的教师进行了教学情况的观察和评估。
通过课堂观察和教学资料的分析，对教师的教学目标、教学方法、教学内容的设计以及教学评价等方面进行了评估和总结。
根据督导组的观察和评估，提出以下建议：1.强调教育方法的多样性和灵活性，鼓励教师运用不同的教学方法，满足不同学生的学习需求；2.提升教师的教育教学能力，加强教师的继续教育培训，提高教师的专业素养；3.强化教师的评价意识，提倡教学评价的多元化，注重学生的综合素质评价；4.加强教师间的教学经验交流，提倡教师合作教学，共同提高教育教学水平。
四、学生学习情况考察和分析督导组对学生的学习情况进行了考察和分析。
通过学生的学习成绩、课堂表现、学习习惯等方面的调查和观察，对学生的学习情况进行了分析和总结。
根据督导组的分析，提出以下建议：1.加强学生的学习兴趣培养，提供丰富多样的学习资源和学习环境，激发学生的学习动力；2.鼓励学生自主学习，培养学生的学习能力和学习方法；3.提高学生的学习效果，注重学生的学习成果评价，及时发现并解决学习中存在的问题；4.关注学生的心理健康，加强心理辅导，提升学生的综合素质。
五、教学资源的使用情况调查和总结督导组对学校的教学资源的使用情况进行了调查和总结。
小学督导评估汇报材料
小学督导评估汇报材料尊敬的校领导、各位老师：我是本次小学督导评估的督导员，以下是我对这次评估的汇报材料，希望能够帮助大家更好地理解评估内容和结果。
一、评估概况本次小学督导评估主要目的是全面了解学校的教学质量和管理情况，以及为学校提供改进和发展的建议。
评估时间为XXX年XX月XX日至XXX年XX月XX日，评估范围包括各年级各科目的教学、学校教育管理、师资队伍建设等方面。
二、教学质量评估结果根据我们对各个年级、各个科目的实地观察和教学文件的分析，整体来看，本校的教学质量较为稳定，大部分学科达到了基本要求。
其中，数学、语文等学科在教学方法创新和学生学习动力培养方面表现突出；英语学科在师资队伍建设和外语环境营造方面有所欠缺，建议加强相关工作；体育课程的教学方法和教材选择也有一定的改进空间。
三、学校教育管理评估结果学校的教育管理体系相对较为完善，行政管理流程严密，绝大多数教师对学校的管理制度和政策较为熟悉。
学校注重学生素质教育和特色课程的开展，但在学校教育资源的合理利用和安全管理方面还有待加强。
建议学校进一步加强与家长的沟通和合作，建立更加有效的家校合作机制。
四、师资队伍建设评估结果大部分教师在教学经验和专业水平方面表现出色，能够根据学生的不同特点采用灵活的教学方法。
但也有部分教师在教学设计和教学内容的更新方面存在一定的困惑。
建议学校加强教师培训，提升教师的专业素养和教学能力。
五、评估结果分析和改进建议综合以上评估结果，学校在教学质量、学校管理、师资队伍建设等方面存在一些问题和不足。
建议学校：1. 引入更多新教育理念和方法，提升学生的学习动力；2. 健全学校教育资源管理机制，推动教育资源的最大化利用；3. 增加英语学科的师资培训和外语环境的营造，提高英语教学质量；4. 加强与家长的沟通和合作，建立更加有效的家校合作机制；5. 提供更多的教师培训机会，提升教师的教学能力和专业素养。
以上是我对本次小学督导评估的汇报材料，希望能够对学校的发展和改进提供一些参考意见。
小学评估考核汇报材料
小学评估考核汇报材料尊敬的领导、老师们：您好！我是XX小学XX班的班主任，今天我向您汇报我班小学评估考核的情况。
一、学生综合表现：在学生综合表现方面，本班学生整体表现良好。
学生们积极参与课堂活动，上课认真听讲，按时完成作业，并积极参与校内外的各项活动。
学生的品德素养得到明显提高，他们乐于助人，团结友爱，自觉遵守学校规章制度。
二、学科成绩：在学科成绩方面，本班学生的学科表现整体较为稳定。
班级在语文、数学、英语等核心学科中取得了良好的成绩，其中表现突出的学生有XX、XX、XX等。
但也有少数学生在某些学科中表现较为薄弱，需要我们进一步关注和帮助。
三、学习方法：在学习方法方面，我们班主要注重培养学生的自主学习能力和合作学习精神。
我们鼓励学生自主探索、多角度思考问题，并注重培养他们的团队合作能力。
通过合作学习，学生们互相帮助、相互交流，取得了较好的效果。
但也有部分学生仍然存在学习方法不规范的问题，需要老师和家长的共同关注和引导。
四、家校合作：在家校合作方面，本学期我们积极推行了家校互动的活动，定期召开班级家长会，及时与家长沟通学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议。
同时，在家访工作中也与家长深入沟通，了解学生的家庭环境和学习情况，促进学校和家庭的良好互动。
我们相信，只有与家长的密切合作，才能更好地培养孩子的全面发展。
五、改进措施：针对学生学习中存在的问题，我们将进一步推行多元化的教学方法，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
同时，我们将加强与家长的沟通，根据学生的个性化需求，制定个别辅导计划，帮助他们克服学习中的困难。
以上是我的汇报，请您能对我们的工作给予指导和支持，谢谢！。
小学教育督导评价汇报材料（通用3篇）
小学教育督导评价汇报材料（通用3篇）小学教育督导评价汇报材料篇1一、学校总体情况我们第四小学现有30个教学班，在校学生1597人，教职工108人，一年来，在各级领导的亲切关怀正确领导下，以王荣韬校长为首的学校领导班子带领全体教职工全面贯彻党的教育方针，以“让每个孩子享受快乐的童年，使每个孩子拥有健康的身心，为每个孩子奠定幸福的人生”为办学理念，秉承“学生的成长在我的心上，学校的兴盛在我的肩上。
”的工作理念，在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力使教育教学各项工作都走在了准期基础教育的前面。
在过去的一学期里，我校所迎接的自治区、鄂尔多斯市、旗人民政府等各级、各项工作检查评比成绩突出，连续五年获全旗城镇小学督导评估验收第一的殊荣，在全旗教学质量抽检中成绩名列前茅。
特别值得骄傲的是今年10月18日在全市中小学幼儿园教学管理现场会上四小作为准旗的窗口学校受到与会专家领导的高度评价，教育部官员刘永胜教授说：“四小是代表基础教育的一面旗，办学方向、思想、理念已走在全国的前列。
”鄂尔多斯市教体局郑军局长讲：“四小是全市小学的样板”。
在 11月1日自治区人民政府检查团检查准期政府教育时第四小学作为窗口学校赢得检查团领导自治区总督学陈联主任的表扬，用他的话说：一进学校赏心悦目，深入其中心旷神怡，告别学校流连忘返，再过几年记忆犹新。
截止现在，学校先后被评为全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国校园法制安全教育示范基地、全国养成教育实验学校、国家级汉语言文字规范化示范学校（全市唯一）、国家级绿色环保学校、国家级语文教育特色校、国家级重点课题科研单位、科研兴教先进单位、内蒙自治区素质教育特色学校、自治区书法教育实验学校、全旗科技创新大赛优秀单位、国家级中小美术书法大赛特等奖，在全国希望杯语文数学英语邀请赛中多名学生分别获一二三等奖，在今年的小学六年级毕业统考中全旗第一名乔红霞就出自四小六年四班，升入初中的孩子老师反馈学习潜力大、有后劲、习惯好、兴趣广。
小学督导评估汇报材料（通用5篇）
小学督导评估汇报材料小学督导评估汇报材料（通用5篇）无论是在学校还是在社会中，汇报的使用范围越来越广，汇报可以是书面的，也可以是口头的陈述，如果有PPT的话则更加正式，怎么样才能完成优秀的汇报呢？下面是小编为大家收集的小学督导评估汇报材料（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学督导评估汇报材料1为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范办学行为，指导学校扎实有效的推进素质教育全面提高教学质量，坚持推行实施科研兴校，创新办学。
始终坚持以德育为首，教学为中心，深入推进教育内部管班体制。
一年来，学校高起点推动教学工作，使得学校教育教学质量大幅提高，在办学规模上取得了新的突破；在管理上采取了新的举措，在队伍建设上实现了新的起色，在教育科研上突出了学校特色，加强和完善学校“软件”“硬件”管理，学校在良好的校风、育人的高质量、教育教学的高水平、学校管理的日趋规范化、落实规范等方面取得了一定成绩。
但是，怎样把杨店中心小学办成汶上县教育的示范型、窗口型、特色型的先进学校，依然是摆在我们面前的一项艰巨的任务。
我们本着对这些问题的思考，根据教育局教育工作完成情况综合督导评估细则，认真收集，整理资料、数据，广泛征求群众意见，以进行自我总结为目的，以进一步规范办学行为，落实规范为宗旨，组织教师进行认真、细致、客观的自评，现对自评情况作出如下的汇报：一、决策执行，学校高度重视教职工的思想作风建设。
认真落实杨店乡教育办公室制订的《加强教师思想作风建设实施方案》，并层层召开会议。
通过学习“党的十七大会议精神”和“李瑞来先进事迹”，广大教职工认真学习，及时做笔记，学校认真总结，整个学校的凝聚力空前高涨。
以师德建设为标准，自觉检查自己的行为，全力以赴投身教育奉献自己。
通过五查五看活动，效果明显。
学校非常重视教育宣传工作，成立了教育宣传领导小组，配备了专职、兼职宣传员，对本单位的教育教学工作及时总结，及时宣传，教育信息及时上报。
一年来，学校制订了《三年发展规划》，科学、合理，学校领导采用民主集中制原则，充分体现了广大教师的参与权。
小学综合督导评估汇报材料
小学综合督导评估汇报材料尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够代表我校，向大家汇报我校在综合督导评估方面的工作。
首先，请允许我向大家介绍一下我校的基本情况。
我校位于我国一个美丽的小城市，是一所拥有多年历史的小学。
多年来，我校始终坚持以“以人为本，全面发展”的办学理念，努力为学生们提供一个良好的学习环境，培养他们成为德智体美全面发展的新一代。
在综合督导评估方面，我校一直高度重视，严格按照国家和地方教育部门的要求，进行全面的自查和整改。
下面，我将从以下几个方面，向大家汇报我校在综合督导评估方面的工作。
一、办学条件近年来，我校在政府和社会各界的支持下，不断改善办学条件。
校园环境优美，教学设施齐全，拥有现代化的教室、实验室、图书馆等。
同时，我校还注重校园文化建设，让学生在优美的环境中感受到浓厚的文化氛围。
二、师资队伍我校现有教职工100余人，其中专任教师80余人。
全体教职工团结协作，辛勤耕耘，为学生们提供优质的教育资源。
我校注重教师队伍建设，定期组织教师参加业务培训，提高教师的教育教学水平和综合素质。
三、教育教学我校坚持以教育教学为中心，全面实施素质教育，注重学生的德智体美全面发展。
在课程设置上，我校严格按照国家课程标准，开设了语文、数学、英语、科学、社会、美术、音乐、体育等课程。
同时，我校还注重学生的个性化发展，开设了各类兴趣小组，培养学生们的特长。
四、德育工作我校高度重视德育工作，将德育贯穿到教育教学全过程。
通过开展主题班会、团队活动、道德讲堂等形式，培养学生的道德品质和文明素养。
同时，我校还加强与家庭、社会的沟通，共同关注学生的健康成长。
五、学校管理我校坚持依法治校，建立健全各项管理制度，确保学校教育教学工作的正常开展。
学校严格执行国家教育政策，规范收费行为，切实减轻学生和家长负担。
同时，我校还加强校园安全管理，确保师生的生命安全。
六、办学成果多年来，我校在教育教学方面取得了显著的成绩，为社会输送了大量优秀人才。
小学学校督导检查工作汇报材料
小学学校督导检查工作汇报材料尊敬的领导、各位老师：大家好！按照我校督导检查工作的统一部署，近期，我们组成督导小组，对全校小学段的教学工作进行了全面、细致的检查。
现将检查情况汇报如下：一、工作概况本次督导检查工作自XX月份启动，分为自查、互查和全面检查三个阶段。
自查阶段，各校区、各部门对照检查标准，认真开展自查自纠，确保问题及时发现、及时整改。
互查阶段，各校区之间相互检查、相互学习，取长补短，共同提高。
全面检查阶段，我们组成督导小组，对全校小学段的教学工作进行了全面督查。
二、检查内容本次检查主要围绕教学计划、课程设置、课堂教学、作业布置与批改、课外活动、教师备课、教学评价等环节进行。
检查过程中，我们严格按照督导检查工作方案的要求，坚持客观公正、严谨细致的原则，采取查阅资料、实地查看、座谈了解等方式，全面了解各校区教学工作情况。
三、检查结果通过检查，我们发现我校小学段教学工作总体情况良好，但也存在一些问题和不足。
下面，我将检查中发现的主要问题和不足进行通报，并提出整改意见和建议。
1. 课堂教学方面：大部分教师能够按照教学计划进行教学，课堂组织有序，教学方法得当。
但也有少数教师课堂教学存在一定问题，如教学目标不明确、教学内容过多、学生参与度不高等。
整改意见和建议：加强课堂教学管理，明确教学目标，注重启发式教学，提高学生参与度。
2. 作业布置与批改方面：大部分教师能够合理布置作业，作业量适中，难度适宜。
但也有部分教师作业布置过多、难度过大，导致学生负担过重。
整改意见和建议：合理布置作业，注重作业质量，关注学生个体差异，减轻学生负担。
3. 课外活动方面：各校区都能够开展丰富多彩的课外活动，有利于学生全面发展。
但部分校区在活动组织、场地设施等方面还存在一定问题。
整改意见和建议：加强课外活动组织管理，充分利用现有资源，提高活动质量。
4. 教师备课方面：大部分教师能够认真备课，教学内容充实，教学设计合理。
但也有少数教师备课不充分，教学内容单一，缺乏针对性。
小学教育教学督导评估汇报材料
小学教育教学督导评估汇报材料尊敬的领导：根据学校教学督导评估工作的要求，我将对本学期小学教育教学进行督导评估汇报。
经过一学期的工作，经过全体教师和学生的共同努力，我认为我们在小学教育教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和改进的空间。
具体内容如下：一、教育教学目标的实现情况：1.学校教育教学目标的全面实现情况良好。
我们在小学教育教学方面制定了明确的目标，并通过课程设置和教学活动的组织安排，使学生能够全面发展，培养学生的综合素质。
2.学生学习成绩的提高情况较为明显。
通过试卷成绩和平时成绩的统计分析，我们发现学生的学习成绩普遍有所提升，其中不少学生在学科竞赛中取得了优异成绩。
二、教师教学质量的评估情况：1.教师的教学水平不断提高。
我们通过教研活动和专业培训等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力，使他们能够更好地开展教育教学工作。
2.教师教育教学态度良好。
我们在教学督导中发现，绝大部分教师对待教育教学工作态度认真，教学负责，注重培养学生的学习兴趣和创造力，受到了学生和家长的一致好评。
三、教育教学过程中存在的问题：1.师生互动不够活跃。
发现一部分学生在课堂上参与讨论和回答问题的积极性不高，教师在教学过程中也较少与学生互动。
需要进一步加强师生互动，提高学生的参与度和主动性。
2.教育教学资源不足。
由于学校资源有限，一些教育教学设备和教材的更新与完善较慢，对一些特色课程的开展存在一定的困难。
四、改进措施：1.加强师生互动，提高学生的参与度和主动性。
组织教师参加专业培训，提高他们的教学能力，同时加强课堂教学的多样性，灵活运用教学方法，增加互动环节。
2.加强教育教学资源建设。
通过申请教育科研项目、募集社会捐赠等方式，争取更多的教育教学资源，更新教育设备，完善教材。
五、总结与展望本学期小学教育教学督导评估工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和改进的空间。
在新的学期里，我们将进一步完善教育教学工作，提高师生互动，加强教育教学资源建设，努力提高小学教育教学质量，为学生全面发展提供更好的保障。
小学学校督导汇报材料（通用6篇）
小学学校督导汇报材料小学学校督导汇报材料（通用6篇）在日常学习和工作生活中，汇报出现的频率越来越高，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，你有了解过汇报要怎么写吗？下面是小编整理的小学学校督导汇报材料（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学学校督导汇报材料1首先，诚挚的欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作。
xx中学现有教学班11个，在校学生550人，教职工56人。
xx市规范化学校，xx市电化教学示范校。
一年来，在上级的正确领导和督促下，我校坚决贯彻执行教育方针，积极落实党和国家的教育法律法规政策，认真实施素质教育，严格规范办学行为，办学水平有了进一步提高。
现从以下几个方面向各位领导汇报我校素质教育办学情况。
一、认真组织实施素质教育督导评估自评工作根据市教体局的统一部署，我校分三步进行了评估自查。
第一步是于11月4日召开了领导班子会和全体教职员工会议，传达了20xx 年xx市中小学素质教育督导评估工作安排意见，成立了由校长任组长的评估领导小组，并对本校的评估工作进行了全面的部署。
第二步是根据工作需要，成立了由部分领导和教职工代表参加的10人组成的自评工作班子。
从11月10日到11月12日，用三天的时间分项进行资料的采集和归类。
第三步是于11月13日组织评委对照评估标准进行自评打分。
对整个自评过程学校提出了三方面的要求。
一是把评估过程看作是学习评价标准，明确规范化管理要求和办学方向的过程。
二是务求使评价真实可信。
评价时分管领导要对分管工作进行认真的总结和说明，要对照方案标准认真审核资料和察看现场，求真务实，使评价达到较高的信度。
三是要求总结出一年来办学的基本经验，同时找准学校管理中存在的主要问题。
经过严格自查自评，我校在本次督导评估中的C级指标，除去一些客观因素外，基本达到指标的要求。
二、学校教育教学的基本情况及取得的主要成绩。
本学年，我校在市教体局的正确领导下，坚持“质量立校、科研兴校、德育强校”的发展思路，围绕“一个中心，三个基本点”，即以教学质量为中心，以强化德育工作、加强学校管理和改进教科研工作为三个基本点开展一系列工作。
小学教育督导评价汇报材料
小学教育督导评价汇报材料尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：大家好！我是本次小学教育督导评价汇报的材料撰写人。
首先，我代表全校师生向各位领导、家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！接下来，我将从学校基本情况、教育教学工作、师资队伍建设、学生发展、学校管理、存在的问题及整改措施等方面进行详细汇报。
一、学校基本情况我校成立于1956年，是一所历史悠久、底蕴深厚的全日制小学。
学校占地面积20000平方米，建筑面积12000平方米。
现有教学班36个，学生1800人，教职工102人。
学校设施齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、艺术馆等场所，为学生提供了良好的学习和生活环境。
二、教育教学工作我校始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，紧紧围绕培养学生的综合素质展开工作。
在教育教学方面，我们注重课堂教学改革，积极推行素质教育，提倡启发式教学，关注学生的个性发展。
学校开设了语文、数学、英语、科学、社会、体育、美术、音乐等课程，满足了学生全面发展的需求。
同时，学校还注重学生的课外活动，积极开展各类兴趣小组、社团活动，培养学生特长。
我们定期举办校园文化节、体育节、科技节等活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的舞台。
此外，学校还与校外单位合作，开展社会实践和志愿服务等活动，拓宽学生的视野。
三、师资队伍建设我校现有教职工102人，其中专任教师90人，具有中级以上职称58人，本科以上学历70人。
学校高度重视师资队伍建设，通过开展校本培训、业务竞赛、学术交流等活动，提高教师的教育教学水平和综合素质。
同时，学校选拔优秀教师担任学科带头人、教研组长等职务，发挥他们的示范引领作用。
近年来，我校教师在各级各类竞赛中取得了优异成绩，共有100多人次获得国家、省、市、区级奖励。
学校还积极开展教育教学研究，鼓励教师参与课题研究，提高教育教学质量。
目前，我校已承担国家级课题2项，省级课题5项，市级课题10项。
四、学生发展我校始终关注学生的全面发展，努力培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。
对小学督导评估报告(3篇)
第1篇一、前言为全面提高小学教育教学质量，促进学校教育教学工作的科学化、规范化、精细化，我校于2023年开展了小学督导评估工作。
本次评估以《小学教育督导评估标准》为依据，对学校教育教学工作进行全面检查和评价。
现将评估情况报告如下：二、学校概况我校是一所位于城市郊区的全日制小学，占地面积10亩，现有教学班18个，在校学生630人，教职工45人。
学校设施完善，有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等设施，教育教学设备齐全。
三、督导评估内容1. 教师队伍建设（1）教师配备：我校现有专任教师45人，其中高级教师3人，一级教师10人，二级教师32人。
所有教师均持证上岗，学历合格率100%。
（2）教师培训：我校重视教师培训工作，每年组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（3）师德师风：我校教师师德师风良好，关爱学生，为人师表，教育教学效果显著。
2. 课程设置与实施（1）课程设置：我校严格按照国家课程方案开设课程，注重培养学生的综合素质。
（2）课程实施：我校教师认真备课、上课，注重教学方法，提高教学质量。
3. 教学管理（1）教学计划：我校制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价标准。
（2）教学检查：我校定期开展教学检查，及时发现问题，改进教学工作。
（3）教学质量：我校教学质量稳步提升，学生学业成绩良好。
4. 德育工作（1）德育目标：我校以培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展为目标。
（2）德育活动：我校积极开展德育活动，提高学生思想道德素质。
（3）家校合作：我校重视家校合作，加强家校联系，共同促进学生成长。
5. 安全工作（1）安全制度：我校建立健全安全制度，明确安全责任。
（2）安全教育：我校定期开展安全教育，提高师生安全意识。
（3）安全管理：我校加强安全管理，确保校园安全稳定。
四、督导评估结果1. 优点（1）教师队伍建设良好，师德师风良好，教育教学水平较高。
（2）课程设置合理，教学管理规范，教学质量稳步提升。
小学综合督导评估汇报材料
小学综合督导评估汇报材料尊敬的校领导：我校小学综合督导评估自去年开始，至今已经成功进行了一年的时间。
在这一年中，我们按照督导评估的程序和标准，对我校小学进行了全面、系统、客观的评估，并针对评估结果提出了合理的建议和改进措施，为学校教育教学的发展提供了有效的参考和支持。
一、评估目的与背景小学综合督导评估的目的是全面评估学校的办学情况和教学质量，发现问题，明确方向，提出改进措施，促进学校的持续发展。
评估的内容主要包括教育教学工作、师资队伍建设、学生综合素质培养、校园环境和管理制度等方面。
评估过程中，我们采用了多种评估方法，如问卷调查、观察记录、座谈交流等，力求全面地了解学校的办学状况。
同时，我们还邀请了外部专家对评估结果进行了审查和评价，确保评估结果的客观性和准确性。
二、评估结果根据评估结果，我们了解到学校在一些方面已经取得了较好的成绩，但也存在一些问题需要着重解决。
1.教师队伍建设方面学校教师队伍总体素质较高，大部分教师具备相应的教育背景和专业技能。
但在一些课堂教学中，教师的教学方法和教学手段还不够多样化，需要进一步提高创新意识，增加教师的培训和学习机会。
2.学生综合素质培养方面学校在学生综合素质培养方面开展了一些有益的尝试，但还存在一些问题。
比如，学校注重学生学习的专业知识，但对学生的综合能力培养还不够重视。
此外，学校在培养学生良好的行为习惯和人际交往能力方面还需加强。
3.校园环境方面学校的校园环境整洁安全，给学生提供了良好的学习和生活条件。
但在学生活动空间较小、学生运动设施较少等方面还存在一些问题，需要进一步改善。
4.管理制度方面学校的管理制度相对完善，但在一些细节方面还存在不足。
比如，对教师的绩效考核和奖惩制度还需要进一步明确和完善；对学生的管理和督导还需要加强；对家校合作的发展也还需加大力度。
三、改进措施针对评估结果中存在的问题，我们提出了以下改进措施：1.教师队伍建设方面加强教师的培训和学习机会，提高教师的教育教学水平。
某某小学素质教育督导评估汇报材料
某某小学素质教育督导评估汇报材料素质教育是中国教育改革的重要内容之一，旨在培养学生的综合素质和创新能力。
某某小学作为一所重视素质教育的学校，积极开展素质教育工作，并接受了督导评估。
以下是某某小学素质教育督导评估的汇报材料：一、背景概述某某小学位于某某市区，是一所综合素质教育示范学校，学校始终致力于提升学生的全面发展水平。
在过去的几年里，学校注重课程改革和教育教学创新，推行以学生为中心的探究学习模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
二、素质教育实践1. 课程改革为了促进学生的综合素质发展，学校进行了全面的课程改革。
通过优化课程设置，突破传统学科界限，注重学科之间的融合与交叉，让学生在学习中能够跨学科地思考和解决问题。
2. 探究学习学校积极推行以学生为主体的探究学习模式，培养学生的独立思考和问题解决能力。
在课堂教学中，教师充当引导者的角色，让学生通过自主探究、合作学习等方式深入学习，并运用所学的知识解决实际问题。
3. 课外活动学校重视学生的全面发展，注重培养学生的兴趣爱好和综合能力。
定期组织各类文化艺术活动、体育竞赛和手工实践等活动，让学生在参与中享受快乐，增强自信心和团队合作精神。
4. 社会实践为了提高学生的实践能力和社会意识，学校积极组织学生参与社会实践活动。
通过到社区、博物馆、科技馆等地参观学习，学生能够亲身感受社会的多样性，培养社会责任感和创新意识。
三、成效评估1. 学业提升通过素质教育的实践，学校的学业成绩得到了明显提升。
学生在综合素质测试中的成绩平均提高了10%，尤其在创新思维和实践能力方面表现突出。
2. 学生发展学校关注学生的发展，注重培养学生的全面素质。
学生参与课外活动和社会实践的积极性较以往有所增加，学生的综合素质得到了有效提升，形成了积极向上、乐于探究的学习氛围。
3. 教师专业发展素质教育的实践要求教师具备创新意识和高水平的教学能力。
学校加强对教师的培训和研讨，提升教师的教育教学水平。
小学综合督导评估工作汇报材料(共3篇)
小学综合督导评估工作汇报材料（共3篇）小学综合督导评估工作汇报材料（共3篇）第1篇：综合督导评估工作汇报细化管理，深入落实四大工程群策群力，全力打造精品学校-*中学迎接县初中综合督导评估工作汇报尊敬的各位领导、专家：上午好！今天我们非常荣幸地迎来了县局综合督导评估组的各位领导和专家，我谨代表*中学全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意！下面，我就学校的工作向各位领导和专家作一汇报，敬请指正。
赣榆县*中学始建于1959年，座落于江苏省东北部的一个名闻遐迩的全国文明镇*镇驻地，东临黄海，北、西两面分别与*省*市、*市接壤，是一所普通农村初级中学。
目前，学校占地面积*M2，生均22.6M2，建筑面积8791M2，生均9.92M2，绿化面积2760M2，生均2.3M2。
建有教学楼两栋，实验楼一栋，教职工宿舍楼一栋，教学设施齐全，能较好地满足教学的需要。
我校现有*个教学班，*名学生，*名教职工，其中专任教师*人，本科学历41人。
高级职称教师*人，中级教师*人，中高级职称人数占教师总人数的50%以上，另有市级名师1人，音、体、美、英、信息、劳技教师25人，配备充足，能较好地满足课程开设的需要。
绝大多数教师都能胜任三个年级的循环教学，都能对外开设公开课、示范课，并具有一定的校本课程开发的能力。
学校历经半个世纪的风雨，笃行"博学、慎思、明理、笃学"的校训，形成了"团结勤奋、求实创新"的校风，"严谨治学、辛勤育人"的教风，"尊师守纪、致学向上"的学风。
学校一直奉行"以人为本、育人育德"的办学理念，以"先做人、后成才"为办学目标，以"爱心留住学生、诚心感动学生、恒心学生"为育人途径，通过课程文化的开设，环境文化的布置，社会实践活动的开展等构筑具有性、人文性、生态性、实用性的文化特色，培养了一大批品学兼优的学生。
小学综合督导评估报告(3篇)
第1篇一、前言为全面贯彻落实国家教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育，提高小学教育质量，根据《XX省小学综合督导评估方案》的要求，我校于XX年XX月开展了综合督导评估工作。
现将评估情况汇报如下：一、学校概况我校位于XX市XX区，始建于XX年，是一所具有悠久历史和优良传统的全日制小学。
学校占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。
现有教学班XX个，在校学生XX人，教职工XX人。
学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，努力打造“特色鲜明、质量一流”的品牌学校。
二、评估内容本次评估主要包括以下五个方面：1. 办学方向与教育理念2. 教育教学与管理3. 德育与校园文化4. 体育卫生与艺术教育5. 安全管理与后勤保障三、评估过程1. 成立评估领导小组学校成立了以校长为组长，副校长、教导主任、教研组长、骨干教师为成员的评估领导小组，负责本次评估工作的组织实施。
2. 制定评估方案根据《XX省小学综合督导评估方案》的要求，结合我校实际情况，制定了详细的评估方案，明确了评估指标、方法、步骤和责任分工。
3. 开展自查自评学校对照评估指标，全面梳理了各项工作，查找了存在的问题和不足，并提出了整改措施。
4. 组织专家评估邀请XX市教育督导室、XX区教育局、XX市教研室的专家组成评估组，对我校进行了综合评估。
四、评估结果1. 办学方向与教育理念我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
学校领导班子的办学思想明确，教育理念先进，为学校发展奠定了坚实基础。
2. 教育教学与管理（1）课程设置合理，教学计划科学。
学校开齐开足国家课程，开设了丰富的校本课程，满足了学生的多样化需求。
（2）课堂教学质量较高。
教师基本功扎实，教学方法灵活多样，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（3）教学管理规范。
学校建立健全了各项教学管理制度，确保了教育教学工作的有序进行。
3. 德育与校园文化（1）德育工作扎实有效。
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自我加压拼搏进取谋发展
—ⅩⅩ小学综合督导评估汇报材料
为深入推进素质教育，全面提升师生素质，全面提高教育教学质量，我们依据上级要求，以打造高效课堂为切入点，优化教育教学过程，取得了一定的成绩。
现将我镇中小学的教育、教学管理工作进行汇报如下：
一、学校基本情况：
我镇现有8处学校，1处中学，7处小学。
共有104个教学班，在校学生4143人。
教职员工共计266人，其中专任教师261人，专任教师中，大学本科及以上学历的共计104人，占专任教师的39%，中专及以下学历的36人，占专任教师的13.9%，全镇共有5处学校获得市级规范化学校称号。
二、工作中取得的成绩：
（一）、积极筹措资金，努力改善办学条件。
为了学校能有长足的发展，我们积极筹集资金，尽最大努力来改善办学条件。
1、按国家要求配备体育器材，明德小学、其林小学器材配备都达到了国家标准，其它学校也比上年增添了不少，基本上能满足正常的教育教学需要，各校对器材的维护保养较好，保证了师生的安全，无一安全伤害事故发生。
2、全镇各校的教学仪器全部达到国家标准。
中心初中，中心小学的专任教师的计算机配备，能达到人手一机，各年级都配备了移动多媒体。
3、图书室配备的图书其数量与质量，基本上满足教学需要，利用率都还比较好，都能够按计划进行借阅图书和开放阅览室。
4、危房改造工作取得较大进展，迷龙小学完成改造。
柳庄小学完成异地新建，餐厅已建设完工，四月份即将投入使用，幼儿园正在紧张施工中。
中心小学已完成新校选址工作，进入规划设计阶段。
中学餐厅宿舍楼建设完成，办公楼正在紧张建设中。
（二）规范办学行为，提高管理水平。
学校都健全了组织管理机构，实行校长负责制，建立起现代化的学校管理制度，充分发挥好教代会的职能作用，让教师、
学生、家长有效地参与到学校管理中来，培植典型、推广典型。
各校根据制定好的学校发展规划，分年度进行实施，取得较好的效果。
1、各校认真落实省管理基本规范，在作息时间、作业批改、控制辍学等方面都制定了严格的管理措施与督查计划。
2、建全德育机构，完善“三位一体”的育人网络，分工负责、目标考核、表彰激励。
认真落实家长学校的各种活动计划，充分调动家校的合力，共同教育好成长中的孩子。
3、强化安全工作，完善各种安全制度、应急预案、演练方案等。
实行安全岗位责任制，定期检查与突击检查相结合，查出问题立即整改，经过师生的共同努力，一年来未发生安全伤害事故。
（三）注重教师培训，建设一支高素质的教师队伍。
教师素质的高低，直接影响着素质教育推进的步伐，打造一支高素质的教师队伍是工作的重中之重。
1、自区划以来，我镇教师的教育理念有了较大的转变，通过不断的学习、培训，教师的业务水平比以前有了很大程度的提升，大多数教师能根据学生的实际进行分层教学，能较好的胜任教育教学工作。
2、各校都比较重视教师队伍的可持续发展，即制定了青年教师、专任教师等发展规划，建立了教师专业发展档案与教师业务档案，完善了各种校本培训制度及措施。
3、教师的课堂教学水平比以前有了较大的进步，部分教师不仅能在实践中挖掘各种资源，发挥自己的特长，同时形成了属于自己的教学特色。
4、各校都重视了班主任队伍的建设，从规划的制定，评价机制的确立，到班主任定期工作培训等，对提高班主任的个人业务素质及管理水平，都起到了很大的推动作用，特别是学校组织的班主任经验交流会与优秀班主任、班集体的评选奖励，都极大地调动起他们的工作积极性，涌现出一批优秀的班主任。
（四）优化过程管理，努力提高教育教学质量。
一是严格执行国家课程方案，开齐开足各种课程，积极做好学校课程的规划，制定完善自己的课堂开发与实施方案。
积极实施综合实践活动课程，各学校对实践课有了更一步的认识，课堂教学水平不断提升。
二是制定相关措施，确保学生每天达到体
育锻炼1小时以上，制定心理健康计划，开设好健康教育课，积极开展心理咨询活动。
三是完善各特室管理制度，按计划定时开放图书室、微机室、播放室、实验室等特室，让学生的特长得到进一步开发与培养。
四是各校都建立起一套比较科学的教学管理制度与教师评价体系，对教育教学的各个环节进行了相关的要求，学校根据制定的考核方案逐一评价考核，各种业务档案材料齐全。
五是注重了教研组的队伍建设，校本教研制度完善，教研规划与计划符合实际，利于操作，各校能够根据计划认真开展好各种业务活动。
（五）务实管理，教育教学效果逐步提升。
1、学校积极开展“两个习惯”的养成教育，学生基本上养成了良好的卫生习惯。
强化学生的体育锻炼，上好每一节体育课，落实好每一个快乐大课间，让学生有了强健体魄及良好的心理素质。
2、积极组织学生参加课外艺术教育活动。
成立各种兴趣小组，按计划定期开展活动，各校学生掌握了一定的音乐、美术知识等技能，有初步感受美、鉴赏美和表现美的能力，学生的素质得到很大提高，有许多学生获得省、市、区级的表彰奖励。
3、由于积极推进高效课堂，学生的学业水平有了较大程度的提升。
4、各校重视了学生的社会实践活动，都制定了社会实践活动计划。
并按计划有效实施，使学生能够主动去了解社会、关注社会、服务社会，使学生基本上养成了较好的信息素养和具有了初步的研究与创新能力。
（六）、明确办学理念，建设特色学校。
全镇各学校认真分析自己的办学理念，结合自身的实际，都制定了适合学校发展的特色办学规划，积极探索个性化的学校发展道路，取得了一定的成效。
中心小学在艺术教育活动中加大资金投入，注重教师培训提高，使一部分学生迅速成长起来，综合素质得到了很大的提升，取得了较优异的成绩。
三、工作中存在的突出问题：
1、部分学校校舍不足，不能够满足实际的教育教学需要，教学设备特别是音体美器材设备，大多数学校达不到国家配备标
准。
图书数量、质量不高。
2、教师老龄化现象严重，有部分教师教学观念陈旧，教师的专业发展还需进一步提高。
教师运用现代化信息技术的能力不够强，没有培养成自己个性的教学特色。
3、教育教学过程还需要进一步优化，教师课堂教学水平有待进一步快速提升。
学校教育教学评价制度不够科学合理。
4、学生的学业水平质量有待进一步提高。
各学校还没形成自己独特的办学方向，特色发展缓慢。
5、公办幼儿园建设任务还十分艰巨，离上级要求还有较大的差距。
四、今后工作改进措施：
1、加大资金投入，中心中学力争2014年完成学校标准化建设。
中心小学力争2011年5月能够开工建设，2012年8月完成异地新建任务，同时完成中心幼儿园改建任务。
2、多方筹措资金，全力做好校舍改造工作，对大兴屯小学、明德小学等学校进行重点倾斜，使各特室配备达到要求。
计划投入资金10万余元购买图书、音体美器材，积极改善办学条件。
3、认真分析定位，向区教育局提出申请，加快教师更新步伐，力争三年内使教师老龄化现象得到基本解决。
4、注重教师的培训培养，全面提升教师的业务素质，强化教师的信息技术培训，使教师尽快步入到“高校课堂”的快车道上来。
5、进一步完善各种教育教学管理制度，优化教学过程，加大监控力度，建立起一整套科学合理的评价机制，全面提高办学水平，打造特色学校，使教育教学质量得到迅速提升。
今后，我们一定认真踏实的工作，积极开拓进取，不断超越自我，为ⅩⅩ教育事业的腾飞做出自己应有的贡献，再创ⅩⅩ教育的新辉煌。
ⅩⅩ中学。