一年级语文绘本故事《鼻涕虫想要一个拥抱》原文全文
儿童睡前故事-精选19篇小精灵睡前故事
精选19篇小精灵睡前故事小精灵睡前故事篇1在一座大森林里，住着一个善良的小精灵，她总是扇动着她透明的翅膀偷偷地飞到城市里去玩。
精灵的妈妈告诫她说：“孩子不要去城市里玩，那里很复杂会有危险的。
”小精灵觉得妈妈的话没道理，她不觉得城市有多复杂，而且城市里到处高楼林立，还有充满欢笑的游乐场，更漂亮的是夜晚的霓虹灯，闪烁着诱人的光芒。
可是森林里有什么？大树、动物，一条永不停歇的小溪，每天对着这些她感觉很枯燥，真想到城市里去看高楼，看夜晚的霓虹灯……一个晴朗的日子，精灵忍不住飞到了城市。
她在城市的上空自由地穿梭，去游乐场听孩子们愉快的笑声，她觉得城市里美极了。
就在她想要离开游乐场，飞到别处玩的时候。
突然发现坐在空中飞车里的孩子，他的安全带松了。
她急忙飞过去用魔力帮孩子系好了安全带，看见孩子安全落地之后，她才松了一口气。
损失了魔力她感觉筋疲力尽，她不敢在到处玩想飞回森林，可她飞起来的时候才发现现在的魔力根本飞不过高楼大厦。
她有些沮丧只好在城市里找到一处偏僻的旧房子躲了起来，她想休息一下恢复体力。
就在这时，远处传来一个孩子凄惨的哭声。
那哭声令善良的精灵顿生怜悯之心，于是她顺着哭声飞了过去，她看见了一个生病的孩子。
孩子在发烧，嚷着要吃苹果，他的妈妈却没有钱给他买一个苹果，孩子失望地双眼充满了泪水，泪珠顺着他小小的脸颊淌了下来。
善良的精灵急使用魔力在孩子的眼前变出了一个苹果，孩破涕而笑。
而她因为连续使用魔力虚弱的点飞不起来，她心想，“要快点找到地方息，恢复魔力才行，要不妈妈看见她不回去一会非常着急的。
”就在她寻找休息的地方时，突然看见一个穿白色连衣裙的女孩站在高高的楼顶，她的姿势就像要飞翔一样，她的眼泪在风中飞舞。
很多人在楼下高声劝慰着女孩，他们劝女孩不要为了一个不值得的男孩自杀。
可是女孩听不进去，她认为失去了男孩就是失去了全世界。
女孩双眼一闭，纵身跳了下来，精灵急了，她不能见死不救，她急忙飞过去用魔力阻挡女孩下落的身体，可是她已经没有多少魔力了。
儿童一年级语文绘本-小蜗牛
新知精读
1.“蜗牛一家住在小树林的旁边。”蜗牛家离小树林远吗？
“旁边”说明了蜗牛的家离小树林并不远。
新知精读
2.“春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：‘孩子， 到小树林里去玩吧，小树发芽了。’”春天，蜗 牛妈妈交给小蜗牛什么任务？
小树发芽是春天的特征。蜗牛妈 妈交给小蜗牛的任务是到树林里 去玩，顺便看看小树发芽。
新知拓展
【蜗牛】
蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。头有四个触角， 体长一厘米左右。爬动时头伸出，受惊时头缩进甲壳中。蜗 牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子；爬过后会留下一条长长 的银痕。六、七月热时会自悬在叶下，慢慢往上爬，直到唾 涎完了后死亡。蜗牛在干旱地方只有雨后才出现，晴天几乎 见不到。
新知总结
新知精读
第五段：小蜗牛在树林里没看到草莓，看到了蘑菇和黄树叶。 第六段：小蜗牛爬回来已经是秋天，妈妈让它去采几个蘑菇 回来。 第七段：小蜗牛在树林里没有看到蘑菇，看到了满地的雪， 和光秃秃的树。 第八段：小蜗牛爬回来已经是冬天，妈妈让它待在家里过冬。
新知精读
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩， 顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都 没能完成妈妈交给的任务的故事。
书写指导：字写紧凑，女字横稍短。
新知初读
结构：上下 音序：Q 部首：人 组词：全部 全是
quán
全
造句：妈妈给了我全部的爱。
书写指导：撇捺写得舒展些，注意三横间的距离。
新知初读
音序：H 部首：口 组词：回来 回家 造句：爸爸下班回来了。
huí
回
书写指导：横折钩注意顿笔，遵循先里头后封口。
新知初读
新知精读
5.“蜗牛妈妈说：‘哦，已经是秋天了！快去菜几个蘑菇 回来。’”秋天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？
三年级语文阅读绘本故事《遇到你,真好》原文
绘本《遇到你，真好》原文以前，以前，很久以前，有一个棘龙宝宝到海边来摘红果子。
就在这个时候......"嗷呜----”霸王龙张开大嘴，目露凶光，一步步地逼近。
“哇----救命！”棘龙宝宝浑身哆嗦，躲到了树干后面。
“在这样的地方遇到我算你倒霉。
”霸王龙说道。
嘎巴嘎巴嘎巴......他用锋利的牙齿咬断了红果子树，眼看要把棘龙宝宝一口吞掉。
就在这个时候......大地轰隆隆的摇晃......这是一场剧烈的地震。
咚咚咚咚咚......嘎嘎嘎嘎嘎......随着轰隆隆的声响，大地开裂了。
嘎嘎嘎嘎......大地分成两半，霸王龙和棘龙宝宝站着的这块陆地开始漂流。
咯咯咯咯......嘎嘎嘎嘎......然后......“我、我不会游泳啊......”霸王龙沮丧地嘟囔道。
“我、我也不会游泳......我们、我们会怎么样啊？”棘龙宝宝哭着说。
“什么‘我们会怎么样’？你就要被我吃掉了，呵呵呵呵！”霸王龙说着，把棘龙宝宝轻轻地抓起来......“不行！不行！你不能吃我！”棘龙宝宝尖叫着，“我是捕鱼高手。
从今天起，我会为你捕很多很多的鱼。
你每天都能吃到美味的鱼。
要......要是你现在把我吃掉，那以后就要一直饿着肚子了。
”“所以......所以你不能吃我。
好不好？好不好？”“你真的会捕鱼？”霸王龙话音刚落，棘龙宝宝哗啦一下把头扎进海里，很快......他就叼着一条鱼回来了。
霸王龙别提有多高兴了！“咯吱咯吱咯吱。
好吃，真好吃！以后你就给我捕鱼吧！”霸王龙食量惊人，棘龙宝宝每天都累得精疲力尽。
就这样，他俩一起生活在这片小岛上。
一天晚上----“我叫抽抽搭搭。
因为我爱哭鼻子，所以大家都这么叫我。
叔叔，你叫什么名字啊？”棘龙宝宝望着霸王龙。
“我、我是......无名。
”“你叫无名？这样啊，无叔叔，你来这里干什么呀？”“无、无......叔叔？好吧。
那天，我想，在红果子树边一定能找到好吃的家伙。
你呢？抽抽搭搭，你来这里干吗？”抽抽搭搭悲伤地回答“我妈妈病了。
二年级语文阅读绘本《谁能抱抱我》原文
绘本《谁能抱抱我》原文刺先生不是一个特别亲近的伙伴。
不好亲近主要因为此先生是一头豪猪。
豪猪先生就是这样，一身硬刺，谁都不敢给他一个拥抱。
起初，刺先生也试着和森林里的其他动物交朋友。
想在天黑后和他们一起打闹，却没有被接纳。
想参加他们的午夜野餐。
又不知从何做起；想和他们躺在床上聊天，显然也不受欢迎。
其他动物总是这样说：“你不像我们这么惹人爱。
”浣熊说。
“也不像我们这样招人疼。
”花栗鼠说。
“更不想我们这么逗人乐。
”臭鼬说。
“我是这样的，”刺先生说，“其实，我内心是这样的。
”但是，没有人相信他。
别人越躲着他，他就觉得越孤单。
他开始感到气愤，非常气愤。
他甚至开始觉得连心里都长满了刺，非常尖的刺。
每天夜晚，当其他动物在林间嬉戏时，刺先生都会在他们的树桩里用尖利的目光看着他们。
可惜，其他动物好像并不在意。
“豪猪太不友好了。
”浣熊说。
“他还很危险！”花栗鼠说。
“一点儿都不像我们。
”臭鼬提醒道。
一天晚上，当刺先生又盯着那些动物的时候，他突然发现，旁边的树桩里还住着另外一只豪猪。
“我是刺小姐。
”那只豪猪说。
“我是刺先生。
”刺先生回答道。
他们知道最好不要试着握手。
于是，他们用目光传递着火辣辣的问候。
以后的每个夜晚，刺先生和刺小姐都一同趴在树桩上，用尖利的目光看着那些尽情玩耍的动物。
最后，刺小姐终于忍不住了。
“这样盯着他们看太无聊了！”“你说的对。
”刺先生说。
“那就走吧，”刺小姐说，“快乐可不仅仅是他们的。
”于是，两只豪猪离开了树桩，出去散步。
他们在凉爽、幽暗的湖里游泳，戏水。
他们享用着嫩枝、树皮、三叶草和卷心菜。
他们看着月亮从水面升起来。
“出来走走真好，你说呢？”刺小姐问道。
“非常好！”刺先生说。
回家的路上，他们遇到了其他动物。
“哎呀，这不是针尖对麦芒吗？”浣熊说。
“小心刺，”花栗鼠说。
“扎人很疼的！”“两只豪猪怎么拥抱呢？”臭鼬说，“千万要小心哦！”幸好，两只豪猪好像并不在意他们的话。
“呀！他们的笑话真烂。
”刺小姐说。
绘本故事-懒懒的小蜗牛故事
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1
懒懒的小蜗牛故事
一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了。
懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。
乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。
蜗牛在乌龟背上舒服地睡着了。
走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里。
蜗牛也被带到河里。
蜗牛急忙大叫“救命啊!”
乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛说“多危险啊，以后不能那么懒了哦。
”
2
点评时间
懒惰是危害自己的，勤快一点没什么不好，拒绝懒惰，从我做起，懒懒的小蜗牛因为贪睡懒惰遇到危险，是乌龟救了小蜗牛，人不可以太懒，任何事情想要得到回报，你必须勤快点作出计划和行动，否则你太懒什么事也做不成。
三年级语文阅读 绘本故事《妖怪的房子请不要进来》原文全文
绘本故事丨《妖怪的房子请不要进来》
其实，在咱们平时的生活里，你可能也会像阿汤猫一样，遇到一些让你觉得害怕的事儿，或者你觉得害怕的人，但是，如果你不去尝试一下，你怎么知道你不可以呢？你怎么知道自己就做不到呢？所以鼓起勇气，敢于挑战，也许可以收获到更多哦。
阿汤猫是一只勇敢、爱冒险的猫。
要是他遇到一座小房子，房前竖着小木牌，“妖怪的房子，请不要进来!”那么他一定会忍不住进去看一看的。
没错，他现在正好就站在这样一座小房子的前面。
“喂!妖怪!你在里面吗？”阿汤猫大声问道。
没有回答。
于是阿汤猫轻轻推开门走进去。
房子里没有人餐桌上有一碗散发着诱人香味的汤“喂!妖怪，我可以尝尝你的汤吗？你没有躲在汤里面吧？”没有回答。
也没有妖怪突然从汤里跳出来于是，阿汤猫喝完了这碗妖怪的汤“太好喝了，正好符合我的胃口”。
沙发上有一本画画本，“喂!妖怪，我可以看看你的画画本吗？你没有躲在本子里吧？”
没有回答。
也没有妖怪突然从本子里飞出来于是，阿汤猫翻开了妖怪的画画本“画的太棒了，我好喜欢这些画。
”
突然，“咕咚”壁橱里传来一声声响。
“喂，妖怪，你躲在壁橱里面吗？”没有回答于是阿汤猫走到壁橱那里他打开了橱门。
哈，那根本不是什么妖怪，那只是一只小乌龟。
一只胆子很小很小的小乌龟。
小乌龟胆子太小了，他老是担心强盗会来
所以才竖了那块牌子，不过他也会有一点盼着有谁能走进来，和他交个朋友，因为他太孤单了。
“你好，妖怪先生”阿汤猫笑眯眯地伸出爪子“我喜欢你的汤，也喜欢你的画我们一定能成为好朋友的”。
想要一个拥抱
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想要一个拥抱
作者：徐光梅
来源：《红蜻蜓》2012年第10期
小刺猬点点看到小兔子和她妈妈拥抱在一起，觉得特别羡慕（xiàn mù），他也很想要一个拥抱。
他对妈妈说：“妈妈，你能给我一个拥抱吗？”
“我们刺猬是不能拥抱的。
乖孩子，别这样想了，好吗？”妈妈说着在点点的脸上亲了一下。
点点没有得到拥抱，有点失望。
这天，点点帮乌龟奶奶摘了一篮子草莓，乌龟奶奶高兴地说：“谢谢你，孩子！”
点点连忙说：“奶奶，你能给我一个拥抱吗？”
乌龟奶奶愣了一下，随即大笑起来：“那可不行。
虽然我有硬硬的壳不怕扎（zhā），但我的胳膊可是怕扎的呀！让我的手拥抱一下你的手吧！”乌龟奶奶的大手紧紧地握住了点点的小手。
点点还是觉得不满足。
他往家走时，遇到了问路的豪（háo）猪先生。
“小朋友，请问，去森林湖小区怎么走？”点点立刻把豪猪先生带去了。
“谢谢你，小朋友！”豪猪先生微笑着摸了摸点点的头。
点点对豪猪先生说：“你能给我一个拥抱吗？”
“哈哈！”豪猪先生爽朗地笑了起来，“我们这些身上有刺的动物是不能拥抱的呀，会刺伤别人的！这样吧，让我的鼻子拥抱一下你的鼻子吧！”豪猪先生弯下腰，亲昵地碰了碰点点的小鼻子。
点点“扑哧”一下乐了。
几天以后，点点的生日到了，乌龟奶奶和小兔来为他庆祝，让点点惊讶的是，豪猪先生也来了，原来，他已经搬到森林湖小区住了。
乌龟奶奶用脸拥抱了点点的脸，小兔用她的手拥抱了点点的手，豪猪先生用鼻子拥抱了点点的鼻子，爸爸妈妈用嘴巴拥抱了点点的脸。
“鼻涕虫”也需要拥抱
“鼻涕虫”也需要拥抱作者：曾娴秋来源：《江苏教育·心理健康》2019年第08期班级里有个小男孩长得憨憨胖胖的，有些邋遢，有时候还会拖着鼻涕，很少有小朋友愿意和他一起玩。
小男孩做事拖拖拉拉、作业经常迟交，有时候情绪起伏太大，哭了就一直停不下来。
二年级下学期，他几乎每天放学都会被留下来补作业。
一天，我正在教室里批改作业，突然听到“哇”一声。
循着声音，我看到了哭得稀里哗啦的他，还有站在一旁不知所措的他唯一的朋友。
于是我问他的朋友：“到底是怎么回事？”原来是因为他做作业拖拉，全班就只剩下他一个人没有完成，于是他的朋友就说了句“每次都是你拖班级后腿。
爸爸不準我和你做朋友了！”话刚说完他就放声大哭了。
我发现，他很在意朋友的评价，这是他唯一的朋友，当同伴说要绝交时，简直就是压死骆驼的最后一根稻草。
我抓住这个机会，认真地对他说：“想要获得友谊，首先要改正自己身上的缺点。
如果你做事能快一点，一定会有越来越多的同学愿意和你交朋友的。
”这件事对他的触动果然很大，在接下来的半个月里，他上课变得更积极了，作业、班务都能按时上交。
可是好景不长，他慢慢地又出现了懈怠，接着又是一场大哭。
“我没有偷你的橡皮！”“就是你拿的，你总是借别人的东西不还！”“我没有拿……哇哇哇哇……”等我冲到教室时，只见他号啕大哭，怎么都停不下来，嘴里还断断续续地重复“我没有拿”。
当时正值学生放学，我什么都没有说，只是拿了一盒抽纸放在他的座位上。
我安排好学生放学回来后，他的哭声明显小了很多，我们开始心平气和地谈论今天发生的事。
“刚刚你哭得那么伤心，老师很担心，能告诉我发生了什么吗？”“我没有拿她的橡皮，但是她的‘小乌龟’（橡皮）的脚在我课桌里，她就说是我拿的。
”橡皮是品德课上老师发的奖励，每个孩子都有一块，由于有好几种动物造型，孩子们之间难免会互相交换着看。
凭着我对这个孩子的了解，这“小乌龟”的脚会出现在他的课桌里，应该是他问别人借了看，然后不小心掉在自己的课桌里了。
绘本故事-来抱一个故事
来抱一个故事妈妈要干活，宝贝你自己出去玩会吧!”鸭妈妈对嘎嘎鸭说。
“可是妈妈，我还没有独自出过门呢。
”嘎嘎鸭扭捏着说。
“没事的，宝贝已经长大了，要勇敢哦!”鸭妈妈笑眯眯地说。
“嗯，我是勇敢的嘎嘎鸭，妈妈再见!”嘎嘎鸭高兴地出了门。
嘎嘎鸭一摇一摆出去玩，遇见一个尾巴像伞的家伙。
“嗨，你好呀!”“嘎嘎鸭，你真美丽，全身鹅黄，毛茸茸的!”“咦，你怎么知道我的名字”嘎嘎鸭吃惊地问。
“哈哈，我当然知道你了!”尾巴像伞的家伙大笑着。
“可是我不认识你呀”嘎嘎鸭疑惑地问。
“来，抱一个!我们就认识了。
”尾巴像伞的家伙抱了抱嘎嘎鸭，开心地说“嘎嘎鸭，记住哦，我是松鼠哥哥。
”“嗯，松鼠哥哥，我还要去玩呢，再见!”嘎嘎鸭一摇一摆继续走，遇见一个长着长耳朵的家伙。
“嗨，你好呀!”“嘎嘎鸭，你真美丽，全身鹅黄，毛茸茸的!”“咦，你怎么知道我的名字”嘎嘎鸭吃惊地问。
“哈哈，我当然知道你了!”长着长耳朵的家伙大笑着。
“可是我不认识你呀”嘎嘎鸭疑惑地问。
“来，抱一个!我们就认识了。
”长着长耳朵的家伙抱了抱嘎嘎鸭，开心地说“嘎嘎鸭，记住哦，我是小兔姐姐。
”“嗯，小兔姐姐，我还要去玩呢，再见!”嘎嘎鸭一摇一摆往前走。
遇见一个胖乎乎圆嘟嘟的家伙。
“嗨，你好呀!”“嘎嘎鸭，你真美丽，全身鹅黄，毛茸茸的!”“咦，你怎么知道我的名字”嘎嘎鸭吃惊地问。
“哈哈，我当然知道你了!”胖乎乎圆嘟嘟的家伙大笑着。
“可是我不认识你呀”嘎嘎鸭疑惑地问。
“来，抱一个!我们就认识了。
”胖乎乎圆嘟嘟的家伙抱了抱嘎嘎鸭，开心地说“嘎嘎鸭，记住哦，我是小猪叔叔。
”“嗯，小猪叔叔，我还要去玩呢，再见!”嘎嘎鸭一摇一摆继续走。
遇见一个长着白胡子的家伙。
“嗨，你好呀!”“嘎嘎鸭，你真美丽，全身鹅黄，毛茸茸的!”“咦，你怎么知道我的名字”嘎嘎鸭吃惊地问。
“哈哈，我当然知道你了!”长着白胡子的家伙大笑着。
“可是我不认识你呀”嘎嘎鸭疑惑地问。
“来，抱一个!我们就认识了。
”长着白胡子的家伙抱了抱嘎嘎鸭，开心地说“嘎嘎鸭，记住哦，我是山羊爷爷。
《鼻涕虫想要一个拥抱》感想教案
《鼻涕虫想要一个拥抱》感想教案一、教学目标：1.通过阅读《鼻涕虫想要一个拥抱》这本绘本，培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力；2.引导学生理解并懂得感恩他人的善意与帮助；3.培养学生认识和理解友谊的重要性；4.提高学生的口头表达能力和组织能力。
二、教学重点和难点：重点：学生能够理解并懂得感恩他人的善意与帮助，以及友谊的重要性。
难点：学生提升口头表达能力。
三、教学准备：1.《鼻涕虫想要一个拥抱》这本绘本；2.大纸张；3.彩色笔；4.课件。
四、教学过程：1.导入（5分钟）通过提问学生，引起他们对于友谊和感恩的思考。
例如：“你们有没有遇到过有人帮助你的事情？你们是如何感谢他们的呢？”2.阅读《鼻涕虫想要一个拥抱》（15分钟）如果有条件，可以将绘本投影到课件上，给学生一些时间自主阅读。
然后，由学生轮流朗读故事内容。
教师可以适时地停下来，与学生交流一些问题，以检测学生对于故事的理解。
问题可以是：a.鼻涕虫为什么想要一个拥抱？b.鼻涕虫遇到的几种动物都是怎么对待他的？他们为什么会这样对待鼻涕虫？c.为什么小毛虫会愿意给鼻涕虫一个拥抱？3.分组讨论和总结（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论一下在生活中，他们是如何感恩和对待他人的。
每个小组确定一个代表，上台分享小组讨论结果。
其他组可以提问或补充，扩大讨论范围，引导学生深入思考友谊和感恩的重要性。
4.学生小结请学生回到座位上，每人拿一张大纸和彩色笔。
要求学生用彩色笔画出自己理解中的“友谊”或“感恩”的图案，并在上面简单写出自己对友谊或感恩的理解。
然后请学生自由发言，尽量用自己的话表达出自己的想法。
5.课堂总结（5分钟）教师对学生的图案和个人理解做点评，并给予肯定。
总结整个课堂教学内容，点明友谊和感恩对于每个人的重要性。
五、课后延伸：1.鼓励学生写一篇读后感，分享自己对友谊和爱的理解；2.邀请学生讲述自己的亲身经历，分享感恩的故事；3.组织学生开展一些关于友谊和感恩的活动，如互相帮助、陪伴等。
绘本故事-爱的抱抱的故事
爱的抱抱的故事森林里每一年都会举办感恩节，它们这里的行为是用拥抱来感谢自己想要感谢的那个人，而且可以和她做朋友呢。
让我们一起来看看故事内容吧。
今天，森林里真热闹呀，到处鲜花盛开，彩旗飘扬!因为这里即将举行一场一年一度的“感恩拥抱节”。
谁来拥抱你就表示谁来感谢你，喜欢和你做朋友。
红狐狸一早就换上了华丽的衣裳，化起了美丽的浓妆，哼着优美的曲调，迈着轻盈的步伐来到了美丽的大森林里，在她的心中早已给自己定了一个目标一定会有10个、20个……不!不!也许会有100个朋友来拥抱我哦!远远地，红狐狸看见袋鼠哥哥正朝这边走来，她连忙张开双臂“嗨!亲爱的袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥支吾着说“嗯，我很忙。
”说着，就跑了。
红狐狸尴尬地放下手臂，安慰自己说“没关系，还有好多拥抱的机会呢。
”呀，前面一蹦一跳过来的不就是可爱的兔妹妹吗红狐狸赶紧挥起双臂“漂亮的兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。
红狐狸愣了一下，生气地甩了甩手说“哼，有什么了不起!”红狐狸继续往前走，看见了小猴子。
红狐狸正想上去打招呼，可小猴子绕过了她，一头扑进了大河马的怀抱里。
她回头一看，袋鼠哥哥和兔子妹妹拥抱在了一起;猩猩妈妈和狮子妈妈拥抱在了一起;大象宝宝和狮子宝宝也紧紧地拥抱在了一起，所有的动物都欢乐地抱在一起。
大家揽着肩，抱着颈，牵着手，缠绕着尾巴……大家都闭着眼睛，尽情地享受着这份幸福与温暖……红狐狸非常后悔以前自己不懂事，昨天，还把兔妹妹的萝卜全拔光了，还揪了袋鼠哥哥的尾巴和兔子妹妹的耳朵。
想着想着，红狐狸后悔的眼泪大把大把地往下落……就在这时,从不远处的池塘边传来了几声呼救声，“救命呀!救命呀!”红狐狸飞快地向池塘边跑去，原来是小鸡掉进水里了。
红狐狸奋不顾身地跳进水里，拼命地划着，终于游到了小鸡的身边，把小鸡救上了岸。
鸡妈妈接过自己的孩子，连声说“谢谢你，红狐狸，要不是你，我的孩子可能早就没命了。
”顿时，在场的小动物们都为红狐狸鼓起了掌，红狐狸回头一看，一下子惊呆了。
蜗牛背书包绘本故事
蜗牛背书包绘本故事
清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，小蜗牛背上漂亮的新书包，兴高采烈去上学。
他一路爬呀爬，爬呀爬，慢吞吞地往前挪。
路上，小蜗牛遇到了蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐催促小蜗牛说：“小蜗牛，你要爬快点，不然要迟到喽。
”小蜗牛回答道：“知道了，蝴蝶姐姐。
”说完，他又继续往前爬。
天空的燕子拍打着翅膀，着急地劝道：“小蜗牛，你要赶紧哦，要不，就不要去上学啦？”“要的，我可以的！”蜗牛头也不抬地说着。
可是，当小蜗牛到达学校时，都已经是黄昏了，学校也放学了，小蜗牛非常伤心，垂头丧气地回了家。
第二天，小蜗牛天不亮就起床赶去学校。
路上，他看到小白兔骑着自行车从他身边飞驰而过。
他灵机一动，想到了一个好办法。
他想：“小白兔的车轮是圆的，我的外壳也是圆的，我可以缩起来，像轮子一样滚到学校。
”于是，小蜗牛把头缩进壳里，变成了圆圆的轮子，一溜烟似的就“滚”到了学校。
小蜗牛非常兴奋，这次他终于准时到达了学校。
从此以后，小蜗牛每天都用这个“好办法”去上学，再也没有迟到过。
老师和同学们都夸赞他好聪明！。
送你一条鼻涕虫
送你一条鼻涕虫
孔方
【期刊名称】《世界儿童》
【年(卷),期】2003(000)005
【摘要】“真没意思,爸爸妈妈都要加班,只有我一个人在家里!”琪琪对快乐精灵
桑卡说。
“你的快乐念头这么快就用完了?”桑卡说,“要知道我想一个快乐念头是要浪费很多很多魔法值的……”桑卡还想接着说下去,可是它看到琪琪的确不快乐就停了下来。
【总页数】2页(P6-7)
【作者】孔方
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G624.2
【相关文献】
1.送你一条座右铭 [J], 何学元
2.情感与理性的碰撞及其制约与反制约的反比例关系－－兼谈《送你一条红地毯》、《阴阳界》的小说创作 [J], 刘荣林
3.送你一条绳索 [J], 甚无盐
4.挫折送你一条光明的成功之路 [J], 李阳海
5.小精灵系列故事——送你一条鼻涕虫 [J], 孔方
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《鼻涕虫想要一个拥抱》感想教案
爱是简单的，相爱是复杂的。
特别是朝夕相处的人之间，因为有那么深那么深的羁绊，爱反而可能成为一件视而不见的东西。
所以小鼻涕虫会那么渴望得到一个，关于爱的证明。
只是当它一再失望的时候，它似乎忘记了自己真正渴望的是什么，而纠结于一个动作，一个形式本身。
这是人类多么容易犯下的错误啊。
假如你得不到想要的答案，可能是因为问错了问题。
我们在一起读这个绘本的时候，讨论的是关于“提要求”本身。
“‘小鼻涕虫想要一个妈妈的拥抱’这个要求能不能实现呢？”“不能。
”“为什么？”“因为它妈妈没有手。
”“那就是说，得不到妈妈的拥抱不是小鼻涕虫的错。
”“对呀。
”“是妈妈的错吗？”“也不是。
”“小鼻涕虫自己也没有手啊！所以这是不可能的。
”“那有时候，你得不到想要的东西，不是你的错，也不是任何人的错，只是这件事本身做不到，不现实，对吗？”我希望他能了解这一点，更坦白地面对生活中的各种失望和拒绝。
“不过亲吻也挺好啊！”这是一个情节简单的故事，但它蕴含的意义却很丰富。
每个孩子，每个和孩子共读的大人都可能有自己的感触，关于爱、成长、友谊、沟通、自信……胆怯的、自卑的小鼻涕虫，它为了寻找爱和肯定所走过的漫长的路，几乎也影射了我们每个人自我成长中内心的磨砺、怀疑和幽暗。
但幸好它还是有几个朋友的。
那些自作聪明乱出主意的家伙，慷慨贡献出自己最宝贵的精华，把它打扮成一个花里胡哨的四不象。
他们并不管小鼻涕虫真正想要的是什么，只要是朋友的意愿，就努力去帮它达成。
这像极了我们年少时陪在身边没头没脑一起黑天胡地的二三损友。
每一个打动人心的童话故事，都跟人的成长有关吧？只是有一些故事你没有读懂。
一个好故事就是这样，它有着简洁自然的外表，却让人不断体会到复杂的内涵。
这内涵就像人生本身一样难以穷尽。
这样的故事，才可以从五岁读到一百岁，百读不厌。
用简单的故事追索人生的复杂，应该是写故事人最大的野心吧。
鼻烟虫 故事会
鼻烟虫故事会
从前，有两只鼻涕虫。
一只叫男鼻涕虫，一只叫女鼻涕虫。
他们相爱了。
他们结婚，生了一个可爱的宝宝。
他们在一起生活，日子简单又很快乐。
碧绿的草坪，温馨的落叶，带着香味的土壤，一切既美丽也如意。
有一天，他们想出去走走，看看外面的世界。
男鼻涕虫和女鼻涕虫走啊走，走了很久。
女鼻涕虫看到一只蜗牛。
她惊呼：“快看，他有房子，而我们什么都没有。
”
男鼻涕虫，内疚地说：“对不起。
”
他们走啊，走啊！女鼻涕虫看到蝴蝶。
她叫：“快看。
他有翅膀，可以飞翔。
而我们什么都没有。
”
男鼻涕虫又失落地说：“对不起。
”
他们走呀，走呀，看到一只毛毛虫。
女鼻涕虫大声说：“快看，他有貂皮大衣，而我什么都没有。
”
男鼻涕虫伤心地说："对不起。
"
讲到这里，儿子已经忍不住开怀大笑。
《鼻涕虫想要一个拥抱》：鼓励孩子优雅地接受生命的馈赠
《鼻涕虫想要一个拥抱》：鼓励孩子优雅地接受生命的馈赠佚名
【期刊名称】《今日教育：幼教金刊》
【年(卷),期】2016(0)6
【摘要】编辑推荐两位重量级、多次获奖的作者：珍妮·威利斯曾经荣获英国聪明豆图书奖银奖、红房子儿童图书奖,也入围过惠特布雷奖的决选名单;罗斯三度荣获＂绘者银画笔刷奖＂,还获得过德国儿童图书奖、英国聪明豆图书奖银奖以及凯特·格
林纳威奖提名等众多奖项。
【总页数】1页(P56-56)
【正文语种】中文
【中图分类】S482.3
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情人节绘本阅读推荐：请给青蛙一个吻
情人节绘本阅读推荐：请给青蛙一个吻编者按：绘本《请给青蛙一个吻》讲述在情人节，一只青蛙四处去求“吻”的故事。
想得到一个吻，尝一下甜蜜的滋味，这本身没有错。
在一座雄伟的城堡旁边，有一个池塘。
在清澈两块的池水底下，住着一只青蛙。
有一回，这只青蛙爬到他经常坐的一块石头上，说：今天是情人节，我希望今天尝尝做王子的味道。
要成为王子，我就需要一个吻!想到这里，他跳上了岸，一路蹦蹦跳跳，你想他碰到谁了?是头牛。
它想让牛给它一个吻。
可牛果断拒绝了它。
青蛙只好走了。
它一路蹦蹦跳跳，这次，又看到了一条蛇。
“噢，蛇啊蛇!我想尝尝做王子的味道。
请把你的薄嘴唇贴到我的嘴唇上来，给我一个吻吧!”蛇吐了吐舌头，“哦，不!免了吧!”之后，青蛙又在羊那里也尝到了被拒绝的滋味。
最后，它看到了一位公主。
公主最后，亲了青蛙吗?超有爱，又超浪漫的一个故事。
每次读到文末，都会和Olivia一起笑成一团。
青蛙一路受挫，遭到了各种各样的拒绝，但一心想要得到一个吻的它并不气馁。
在撞见了公主时，大胆上前索吻。
而善良的公主，觉得这就是一个“青蛙变王子”的故事，瞬时扛起了一种使命感。
只是反复亲吻后，也不见青蛙有任何变化。
青蛙却心满意足：虽然不是王子，但是我却拥有了当王子的感受。
看过一个短片，节目组扮成路人给了路边一个流浪汉偷偷投了一张百元大钞。
流浪汉发现后欣喜若狂，转身去超市购买了一堆日用品。
随后当他折回原点，发现那里坐了一个愁眉不展的男人。
他上前询问，得知男人家中突遭不幸，女儿染上重疾，短时间内需要大笔资金。
为此他一筹莫展。
流浪汉听后，思考了片刻，转身离开。
当他再度归来时，手上的日用品全部消失，口袋里掏出了一张完整的百元大钞：我就这么点钱，但希望能够帮到你。
最后节目组把整个故事和百元大钞都给了流浪汉。
后者百感交集。
虽然只是一道测试题，但我们读到了最令人动容的善良和温情。
所以，当一只青蛙在情人节只想得到一个吻，尝一下甜蜜的滋味，你会亲它吗?哈哈哈哈哈，Good question～作者：O妈公众号：带O游天下。
欧洲寓言故事《青蛙要一个王》
欧洲寓言故事《青蛙要一个王》
青蛙的种族占有整个池沼
它们自由自在地生活，但心还不足，
它们不断请求要个公正果断的君王，
使得宙斯大神①感到厌烦。
他笑了笑，投下木头一块，
“乓咚”一声，从天上落将下来，
哈，青蛙们现在吓得跳了跳。
躲避它们的君王，
在厚厚的泥沼里长久把头埋。
随后，一只蛙伸出头望望看看，
对噼噼啪啪的蛙族讲，
那可怕的君王才是木头，马上全部族都抢着浮了上来，
朝着木头跳上或者爬上，
甚至把污泥涂上去，侮辱得不成样。
现在，它们又对宙斯请求，
派个新王来代替无用的木头。
唔，新王来了，哎呀!是蛇一条，
它用毒牙吞噬青蛙不住口。
没处有救!处处是死的沉寂和恐怖!
它们秘密地求靠神的使者①请宙斯帮助。
但是，他不发一点慈悲，却说：
“好的你们不喜欢，那就喜欢坏的吧!”
①宙斯(Zeǔso)，希腊的神王。
①神的使者，即希腊神话中传达宙斯意旨的赫尔墨斯(Hermeso)。
人教部编版一年级下册语文课件-《语文园地七：单元拓展》 (49张)
尽管你是那么开心 尽管我是那么开心
地离开，
地离开，
亲爱的小鱼，我会 亲爱的猫咪，我会想你的。想你的。
我会在白天一直等你， 看你会不会游回来。
你也会在夜里继续等待， 希望早点看到我回来。
哦，我会扔出唯一的帽子， 看你会不会把它带回来。
看到我带着它回来，你是多么地开心。
你的背是我最喜欢的小船， 我的背是你最喜欢的小船，
而且标志着科学的真正进步。2022年2月11日星期五10时41分3秒22:41:0311 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午10时41分3秒下午10时41分22:41:0322.2.11
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我们可以一起去远航。 穿过小河，越过大海，
zōnɡlǚ 来到有棕榈树的小岛。
我们可以一起玩耍， 天天玩“接帽子”的游戏。
我知道你也爱我， 我让你自由，你却回来了。
你知道我也爱你， 你让我自由，我却回来了。
请大声说——
亲爱的_____，你很爱我，我也_____ 。
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• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五下午10时41分3秒22:41:0322.2.11 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午10时41分22.2.1122:41February 11, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
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绘本《鼻涕虫想要一个拥抱》原文
从前有一个小鼻涕虫，它的身上长着斑点，黏糊糊的，闪着亮光，它还是一只特别爱小声嘀咕的鼻涕虫。
他湿乎乎的长的又小又弱，还非常非常的缺乏自信。
他一直非常渴望能得到一个拥抱！
他的妈妈没有抱过他，这件事情让他想不明白，他一直在琢磨:“为什么呀，哎，为什么呢？”
“她从来不拥抱我，是我长的太丑了吗？”
他一边想着一边叹气。
他跟其他动物说起这件事情，他跟他们长的完全不同，他问他们该怎么办。
才能让自己不那么滑溜溜和慢悠悠，怎样才能得到一个拥抱。
小鼻涕虫很难过，因为他找不到一点头绪。
“也许你身上有点毛毛，毛茸茸的，甚至像个毛球球，也许你妈妈就能紧紧的拥抱你啦”小猫这样说。
于是，小鼻涕虫按照妈妈可能喜欢的样子，戴上了一顶毛绒绒的帽子，穿上了一件毛皮夹克。
“啊哈小朋友，你看起来太好笑啦。
如果你想让你妈妈抱抱你，你要有像我这样的羽毛和一个大嘴”大鸟这样说。
小猪哈哈大笑着说:“除非鼻涕虫装上蹄子和尾巴，还要学会哼哼叫，才会有人拥抱他”
就这样，小鼻涕虫装上了蹄子，尾巴，穿上了外套，还戴上了大鸟嘴，拴上了羽毛。
不过当他遇到山羊时，山羊却说他看起来有点奇怪…
“如果你想要一个拥抱，我的朋友，你需要在头上装上角，还要戴上帅气的山羊胡子”
按照山羊的建议，小鼻涕虫聪明的发明了两只长角，还用绳子做成了几缕胡子。
飞蛾看的有点目瞪口呆，不知道该说什么好，
他煽动了几下翅膀，压低声音说“可怜的小鼻涕虫，你还需要翅膀。
”
于是小鼻涕虫给自己做了一对翅膀，可是他却不能在空中飞行。
因为他的翅膀是用玫瑰花组成的。
虽然闻起来气味怡人，狐狸却觉得他有些可怕。
狐狸告诉他，如果他没有鼻子永远也不会得到拥抱…
“我是不是应该丢掉这个大鸟嘴？”小鼻涕虫仔细思考。
“我是不是真的想要一个拥抱？如果我只有一个鼻子，妈妈是不是会更爱我呢？”
他的脸上已经没有太多地方同时容下这几样东西了，但是小鼻涕虫还是戴上了那个鼻子，他不允许自己有一点点闪失。
小鼻涕虫走到河边，盯着自己令人惊讶的新形象。
他甚至很难认出自己在水中的倒影…
“如果现在她还不拥抱你，那她永远都不会拥抱你了”奶牛说完又帮小鼻涕虫从头到脚检查了一遍。
鼻涕虫希望奶牛说的是正确的，那天晚上，小鼻涕虫一扭一拐的回到了家，他要向妈妈展示他绝妙的装扮。
可是，尽管他费了这么大的劲，妈妈竟然没有认出自己的儿子。
“妈妈，是我呀。
”小鼻涕虫说道“想不到吧”
“但我还是爱你原来的样子，在我眼里，你是最可爱的小鼻涕虫。
”妈妈说道“我非常想念你，你那么可爱，那么漂亮，如果我可以，亲爱的孩子，我一定会拥抱你。
”
哎，可惜她没有手臂，所以………她给了他大大的一个亲吻！！。