趣味主题班会PPT
幼儿园主题班会乐享童年快乐无边ppt课件
本次班会得到了家长们的大力支持和参与，促进了家园合作，为孩子 们的成长提供了更好的环境和条件。
对孩子们未来的期望与寄语
健康快乐成长
希望孩子们能够健康快乐成长，保持良好的生活习惯和积极的心 态。
勇敢探索未知
鼓励孩子们勇敢探索未知领域，培养创新精神和解决问题的能力。
学会感恩与分享
教育孩子们学会感恩和分享，关心他人，成为有爱心、有责任感的 人。
现场表演
孩子们在舞台上自信地展示他们的舞蹈成果，用优美的舞姿和欢 快的音乐诠释童年的快乐和梦想。
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来
总结本次班会的收获与意义
增强了班级凝聚力
通过本次班会，孩子们更加熟悉彼此，增进了友谊，增强了班级凝 聚力。
展示了孩子们的才艺
孩子们在班会上表演了各种才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，充分展 示了他们的天赋和潜力。
2. 主题介绍
简要介绍本次班会的主题和目的，引导孩子们进入状态。
3. 互动游戏环节
安排一系列趣味横生的互动游戏，让孩子们在游戏中感受快乐，培 养团队协作精神和竞争意识。
班会流程安排
4. 才艺展示环节
鼓励孩子们展示自己的才艺，如唱歌 、跳舞、朗诵等，增强他们的自信心 和表现力。
5. 家长参与环节
邀请家长上台与孩子们进行亲子互动 游戏或表演节目，增进亲子感情，促 进家园合作。
展示作品，分享创作过程中的乐趣与成就
作品展示
将孩子们完成的手工制品摆放在教室的展示区，供其他孩 子和家长欣赏，让孩子们感受到自己的作品被认可的喜悦 。
分享交流
邀请孩子们上台分享自己在手工制作过程中的心得体会和 有趣经历，锻炼孩子们的口头表达能力和自信心。
小学各年级, 四年级,快乐游戏,智慧成才,主题班会ppt
培养自信心
通过参与游戏和活动，让学生 更加自信，敢于尝试和挑战自
己。
增强班级凝聚力
通过共同参与游戏和活动，增 强班级的凝聚力，促进班级和
谐发展。
班会内容
快乐游戏
智慧成才
组织有趣的团队游戏，如“解密寻宝”、 “盲人摸象”等，让学生在游戏中感受到 快乐和团队合作的重要性。
开展创新思维训练活动，如“拼图挑战” 、“创意手工制作”等，激发学生的创新 思维和创造力。
游戏目的
激发学生学习兴趣
培养学生的团队协作能力
通过游戏的形式，让学生更加积极地 参与到学习中来，提高学习效果。
小组竞赛的形式需要学生之间相互协 作，培养学生的团队协作能力。
拓展学生知识面
通过知识问答的形式，让学生了解更 多的知识，拓展知识面。
CHAPTER 02
智慧成才
智慧定义
智慧是一种综合能力
智慧不仅仅是知识或技能，而是一种综合运用知识、技能和判断 力的能力。
智慧涵盖多个领域
智慧涵盖了学习、思考、实践等多个领域，包括解决问题的能力、 创新思维、批判性思维等。
智慧与经验相关
智慧往往与经验积累相关，通过不断的学习和实践，人们可以逐渐 提高自己的智慧水平。
成才之路
01
02
03
持续学习
要成为有智慧的人，需要 保持持续学习的态度，不 断吸收新知识、新技能。
培养责任感
班会活动可以让学生承担一定 的责任，培养他们的责任感和
义务感。
对班级的意义
增强班级凝聚力
通过共同参与班会活动，班级成员之 间的联系更加紧密，形成更强的班级 凝聚力。
促进班级文化建设
班会活动有助于形成班级特有的文化 氛围，增强班级的认同感和归属感。
幼儿园主题班会, 快乐学习,探索未知ppt课件
主题班会的组织与实施
01
02
03
04
确定主题
根据幼儿的兴趣和年龄特点， 选择适合的主题，如动物、植
物、季节等。
准备材料
根据主题需要，准备相应的教 具、图片、视频等材料，确保
活动的顺利进行。
设计活动
设计多样化的活动形式，如游 戏、手工制作、观察实验等， 激发幼儿的兴趣和参与度。
寓教于乐
将学习内容与游戏、故事 、音乐等相结合，使幼儿 在轻松愉快的氛围中学习 新知识。
鼓励主动参与
引导幼儿积极参与课堂活 动，发挥其主观能动性， 让他们感受到学习的乐趣 。
培养自主学习能力
培养良好学习习惯
通过制定合理的学习计划、培养专注 力和时间管理能力，为幼儿今后的自 主学习打下基础。
提倡合作与分享
“动物世界”主题班会
让幼儿了解动物习性，模仿动物叫声、动作，培 养他们的模仿能力和对动物世界的兴趣。
THANKS FOR
WATCHING
感谢您的观看
跨学科学习
引导幼儿将所学知识运用 到实际生活中，培养其跨 学科思维和创新能力。
CHAPTER
02
探索未知
培养好奇心
鼓励幼儿提问
在班会上，鼓励幼儿提问，让他们对周围的事物保持好奇心，并 培养他们主动思考和探索的能力。
提供新奇的刺激
为幼儿提供新奇、有趣的刺激，如展示新玩具、讲述有趣的故事等 ，激发他们的好奇心和探索欲望。
创造开放式学习环境
为幼儿创造一个开放、自由的学习环境，让他们能够自由地探索、 发现和学习，从而培养他们的好奇心和自主性。
妙趣横生的主题班会PPT
期待下一次班会的到来，我们将继续为大家呈现更多有趣、有意义的活动，让同学们在轻松愉快的氛 围中收获成长与友谊。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
游戏亮点
通过传递小球的方式，让同学们在轻松愉快的氛围中自我介绍，有助于 消除初次见面的尴尬和陌生感。
游戏二：团队协作挑战
目的
通过团队协作游戏，培养同学们 的团队合作精神和协作能力，增
强集荣誉感。
游戏内容
将同学们分成若干小组，每个小 组需共同完成一项任务，如拼图 、搭积木等。在游戏过程中，同 学们需要相互协作、配合默契，
生进入主题。
知识铺垫
02
介绍与主题相关的基本概念、背景知识或相关实例，帮助学生
建立初步认知。
激发兴趣
03
设置悬念、提出问题或组织小游戏，激发学生对主题的兴趣和
好奇心。
分组学习与讨论
分组原则
根据学生兴趣、能力等因素进行合理分组，每组4-6人，确保组 内异质、组间同质。
学习任务
为每个小组分配明确的学习任务，如搜集资料、整理观点、准备 展示等。
介绍班会主题与目的
揭示班会主题
今天我们的班会主题是“妙趣横生的 世界”，希望大家能在轻松愉快的氛 围中，开阔视野，增长见识。
明确班会目的
通过本次班会，我们旨在增进同学们 之间的友谊，培养团队协作精神，同 时激发大家对知识的渴望和探索欲望 。
激发参与热情与期待
鼓励积极参与
请大家踊跃发言、积极互动，让我们的班会充满活力和趣味 。
预告精彩环节
在接下来的活动中，我们将为大家带来有趣的游戏、精彩的 表演和丰富的知识竞答，敬请期待！
02 互动游戏环节
趣味活动主题班会ppt
活动目的
为了缓解学习压力，为同学们的课余时间添加 乐趣；为了改进班会的形式，使大家更轻松的参与 班级活动，我们803班开展了一场趣味活动主题班 会。
目录 CONTENTS
01 击 鼓 传 花 02 心 心 相 印 03 数 字 炸 弹
第一节
击鼓传花
击鼓传花
游戏规则 一人站在电脑前控制PPT中的音乐视频，其它人拿件物品根据前后左右的顺序来 回传递。音乐响时众人开始依次传花，至音乐停止为止。音乐停时落在谁手上，谁 就要接受惩罚。
惩罚规则 上台表演才艺，可以唱歌，跳舞，朗诵等等。
击鼓传花
第二节
心心相印
心心相印，我来比划你来猜
参赛人员
两人一组，共有两组参赛
游戏规则
游戏开始表演的一组要面对面（一人为 表演者，一人为猜测者），电脑PPT显示 出要猜测的内容，猜测者背对ppt屏幕， 让表演动作者做给猜测者看，当表演 者表演完，猜测者能猜出表演者所做 的动作的成语或词语时，即为成功。
• 一组可由6-10人组成，自由组队，受到炸弹惩罚的人需要表演才艺接下来的日子里所有的付 出都能兑现，
➢希望通过此次班会活动，班级与班级之间，人与人之间联 系会更加紧密，同学们能在后面的活动中表现更加出色。
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
心心相印，我来比划你来猜
第一 组
左右为难
眼镜蛇
滑冰
睡美人
心心相印，我来比划你来猜
第二 组
连蹦带跳
芭蕾舞
跳绳
挤眉弄眼
第三节
数字炸弹
数字炸弹
• 在一个数字范围内,有一个数字作为炸弹,谁猜中这个炸弹就被惩罚。比如范围 是1~99,炸弹是60,然后猜了一个数字是30,30不是炸弹,那么猜数字的范围就 缩小到30~100。 又猜了一个数字80,80也不是炸弹,那么现在又缩小范围到 30~80,每次猜不能猜边界上的值,直到有人猜中这个炸弹,然后就受到惩罚。
小学生主题班会通用版 趣味班会活动 你比划我猜 课件(共19张PPT)
中 国 好 声 音
你来比划我来猜
狼
规定时间内猜词最多者获胜，打平加使用语言、 表情和动作描述词语，使用语言时，不得出现 所猜内容中的任何字可以使用方言
方言中同样不得出现所猜内容中的任何字，方 言不包括英语、法语、俄语、日语德语西班牙 语等。
游戏规则 两人一组
你来比划我来猜
心有灵犀 心照不宣 心手相应
心中有数 心灵手巧 心口如一
你来比划我来猜
饱？ ,洒:
一人比划，一人猜。每组猜词三分钟，规定时 间内猜词最多者获胜，打平加使用语言、表情 和动作描述词语，使用语言时，不得出现所猜 内容中的任何字可以使用方言
方言中同样不得出现所猜内容中的任何字，方 言不包括英语、法语、俄语、日语德语西班牙 语等。猜词过程中，最多只允许跳过3次。
方言中同样不得出现所猜内容中的任何字，方 言不包括英语、法语、俄语、日语德语西班牙 语等。
你来比划我来猜
一人比划，一人猜。每组猜词三分钟，规定时 间内猜词最多者获胜，打平加使用语言、表情 和动作描述词语，使用语言时，不得出现所猜 内容中的任何字可以使用方言
方言中同样不得出现所猜内容中的任何字，方 言不包括英语、法语、俄语、日语德语西班牙 语等。猜词过程中，最多只允许跳过3次。
袋鼠
你来比划我来猜
巧克力派
规定时间内猜词最多者获胜，打平加使用语言、 表情和动作描述词语，使用语言时，不得出现 所猜内容中的任何字可以使用方言
方言中同样不得出现所猜内容中的任何字，方 言不包括英语、法语、俄语、日语德语西班牙 语等。
你来比划我来猜
打平加使用语言、表情和动作描述词语，使用 语言时，不得出现所猜内容中的任何字可以使 用方言
幼儿园主题班会, 快乐学习,探索未知ppt课件
实验设计与操作
通过简单的科学实验，如 水的浮力、磁铁的吸引力 等，让幼儿亲自动手操作 ，感受科学的魅力。
实验现象观察
引导幼儿观察实验过程中 的现象，如颜色变化、物 体运动等，培养他们的观 察力和分析能力。
科学知识普及
通过实验结果，向幼儿普 及相关的科学知识，如物 理、化学等，激发他们的 求知欲。
自然环境观察活动
家园共育，共同促进孩子全面发展
1 2
保持与老师的沟通
家长定期与老师沟通，了解孩子在幼儿园的学习 和生活情况，为孩子的成长提供必要的支持和帮 助。
参与幼儿园活动
家长积极参与幼儿园组织的各类活动，增进对幼 儿园教育的了解，加强与老师的合作。
3
培养良好的亲子关系
家长与孩子多交流、多互动，了解孩子的需求和 感受，帮助孩子建立正确的价值观和世界观。
植物生长观察
让幼儿观察植物的生长过程，如 种子的发芽、植物的生长等，培
养他们的自然观察能力。
பைடு நூலகம்
动物习性观察
引导幼儿观察动物的行为习性， 如鸟类的飞行、昆虫的爬行等，
增加他们对动物的了解。
自然环境体验
组织幼儿进行户外活动，如野餐 、徒步等，让他们感受大自然的
美丽和神奇。
社会实践体验活动
社区服务体验
组织幼儿参与社区服务活动，如帮助老人、环保等，培养他们的 社会责任感。
02 快乐学习活动设 计
趣味游戏互动环节
01
02
03
猜谜语
通过猜谜语的方式，激发 幼儿的好奇心和求知欲， 锻炼幼儿的思维能力和语 言表达能力。
角色扮演
让幼儿扮演自己喜欢的角 色或情景，培养幼儿的表 演能力和团队合作精神。
幼儿园主题班会 泡泡的奇妙世界 探索泡泡的科学ppt课件(模板)
汇报人:
2023-12-26
目
CONTENCT
录
• 泡泡简介与基础知识 • 泡泡科学原理剖析 • 泡泡制作技巧与创意展示 • 泡泡艺术表现与审美体验 • 环保理念在活动中的渗透 • 安全注意事项及应急处理措施
01
泡泡简介与基础知识
泡泡定义及形成原理
泡泡定义
泡泡是由液体薄膜包围空气而形成的一种球形或近似球形的透明 或半透明物体。
形成原理
泡泡的形成是由于液体表面张力的作用，使得液体分子在空气和 液体的交界处形成一种薄膜，当薄膜内的空气被挤压时，就会形 成泡泡。
泡泡种类与特点
01
02
03
04
普通泡泡
由普通肥皂水或洗洁精水制成 ，颜色单一，易破裂。
多彩缤纷的泡泡创意展示
01
02
03
彩虹泡泡
在泡泡液中加入不同颜色 的食用色素，可以制作出 五彩斑斓的彩虹泡泡，让 孩子们感受色彩的魅力。
荧光泡泡
在黑暗环境下，使用荧光 色的泡泡液制作出的泡泡 会发出幽幽的光芒，为孩 子们带来梦幻般的体验。
烟雾泡泡
在泡泡液中加入少量干冰 或烟雾剂，制作出的泡泡 会呈现出朦胧的烟雾效果 ，增加神秘感。
创作方法
利用泡泡水、吸管、画纸等材料 ，通过吹泡泡、捕捉泡泡、印泡 泡等方式进行创作。
欣赏角度
观察泡泡画的色彩、形状、光影 等视觉元素，感受泡泡画的梦幻 和童趣。
音乐舞蹈中融入泡泡元素
音乐表现
选择明快、活泼的音乐，结合泡泡的特点，通过节奏、旋律等音乐元素表现泡 泡的轻盈和飘逸。
舞蹈编排
设计融入泡泡元素的舞蹈动作，如追逐泡泡、吹泡泡、与泡泡嬉戏等，展现孩 子们的童真和活力。
主题班会PPT课件(8)
教师引导幼儿进行创造性游戏
提供示范和引导
01
教师可以提供一些创造性游戏的示范，引导幼儿学习和模仿，
启发他们的创造力。
鼓励幼儿尝试新游戏
02
鼓励幼儿尝试不同类型的游戏，开拓他们的视野，培养他们的
创新思维。
及时评价和反馈
03
在游戏中，对幼儿的创意和表现给予及时的评价和反馈，激励
他们继续发挥创造力。
04
创意绘画游戏
幼儿通过绘画表达自己的 想法和感受，发挥创造力 ，创造出独特的艺术作品 。
03
CHAPTER
如何在幼儿园中实施创造性 游戏
为幼儿创造良好的游戏环境
准备充足的游戏材料
提供丰富多样的游戏材料，如积木、 布偶、颜料等，激发幼儿的创造力和 想象力。
创设开放的游戏空间
营造轻松的游戏氛围
鼓励幼儿自由表达和探索，尊重他们 的想法和创意，营造一个轻松、愉快 的游戏氛围。
05
CHAPTER
结论
游戏对幼儿创造力发展的重要性
游戏能够激发幼儿的想象力和创 造力，促进幼儿的思维灵活性。
游戏能够提供幼儿探索和尝试的 机会，培养幼儿的创新意识和实
践能力。
游戏能够促进幼儿的语言表达和 沟通能力的提升，有助于幼儿的
社会化发展。
教师和家长在幼儿创造力发展中的作用
教师可以通过设计和组织各种 创造性游戏，引导幼儿进行探 索和创新。
主题班会PPT课件
汇报人： 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 引言 • 游戏与创造力 • 如何在幼儿园中实施创造性游戏 • 创造性游戏的效果与评估 • 结论
01
CHAPTER
引言
主题介绍
幼儿园主题班会数学游乐园畅玩智慧乐园ppt课件
引导幼儿理解数字的分解过程，如4可以分解成2 和2，培养其逆向思维能力。
3
数字加减法初步认知
在数字合成与分解的基础上，向幼儿介绍简单的 加减法概念，为其后续数学学习打下基础。
03
图形王国遨游
认识基本图形
01
02
03
04
圆形
像太阳、像月饼，没有角，可 以滚动。
正方形
四边相等，四个角都是直角， 像窗户、像地砖。
幼儿园主题班会数学
游乐园畅玩智慧乐园
ppt课件 汇报人：
2023-12-24
目录
• 欢迎来到数学游乐园 • 数字乐园探险 • 图形王国遨游 • 逻辑思维训练场 • 时间空间穿越记 • 数学趣味竞技赛 • 总结回顾与展望
01
欢迎来到数学游乐园
班会目的与意义
激发幼儿对数学的兴趣
培养自主学习能力
通过生动有趣的游乐园形式，让幼儿 在轻松愉快的氛围中接触数学，培养 对数学的兴趣。
鼓励幼儿在游乐园中自主探索、尝试 、学习，培养自主学习和解决问题的 能力。
促进数学思维发展
通过各种数学游戏和活动，引导幼儿 观察、思考、解决问题，促进数学思 维的发展。
游乐园简介及规则
游乐园设施
介绍数学游乐园中的各个区域和 设施，如数字滑梯、形状迷宫、 加减乘除过山车等。
游玩规则
阐述游乐园的游玩规则，如排队 等候、文明游玩、注意安全等。 同时强调数学在游戏中的应用和 规则。
数字排序游戏
数字大小比较
利用直观的教具或动画，帮助幼 儿理解数字之间的大小关系。
数字排序
设计排序游戏，让幼儿按照从小到 大或从大到小的顺序排列数字，锻 炼其逻辑思维和排序能力。
家长玩伴指南：打造娱乐放松亲子时光-主题班会课件(共21张PPT)
给孩子一定自主空间，创造乐趣体验
1. 提供多元化的游戏和活动，让孩子有自主选择的空间，比如创意手工、户 外运动、电子游戏等，鼓励孩子尝试新的玩耍方式，同时保证活动安全性。 2. 在亲子活动中尽可能贴近孩子的兴趣爱好，理解孩子所喜欢的事物，引导 孩子爆发潜能，促进亲子间的情感沟通，让孩子在玩耍过程中获得更多的成 就感和快乐体验。
Read more >>
1. 提供各种探索和探险的机会，如户外旅行、探索自然、参观 馆等，激发孩子的好奇心和求知欲。 2. 鼓励孩子参与各种活动和游戏，如拼图、手工制作、文化体验等，让孩子体验不同的文化和感受不同 的乐趣，促进家庭成员之间的交流和互动。
挖掘孩子的探索欲和好奇心
团队协作和自我管理能力的培养
01
从孩子角度出发：了解孩子兴趣 爱好，参与其中
From a child's perspective: understanding their interests and hobbies and getting involved.
家长如何培养和孩子的默契
1. 理解孩子的兴趣和需求：家长应该通过与孩子的互动，了解他 们感兴趣的领域和活动，进而根据孩子的需求，选择适合他们的 娱乐方式。
激发孩子美术天赋
方法提供各种不同的艺术材料和工具，例如彩笔、 水彩、油画、素描纸等。这样可以让孩子体验不同 的画画感觉和效果，培养他们的创造力和想象力。 此外，还可以带孩子去美术馆或画廊参观展览，让 他们接触到不同风格和流派的艺术作品，激发他们 的兴趣和灵感。
04
创意手工：手作DIY，发挥孩子 无限想象力 Creative handcraft: DIY handmade, unleashing the unlimited imagination of
趣味心理社团第三课主题班会课件
第陆部分
大树与松鼠
活动规则
1.事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一 个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间。另有一人做警察。 2.老师喊“猎人来了”树不动，扮演"松鼠"的人就必须离开原来的 大树，重新选择其他的大树。 3.老师喊“着火了”松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的 同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠。 4.老师喊“地震” 扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合, 扮演 大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，老师或其他没成对的 人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。警察可瞅准机会，随意扮 演松鼠或树。落单的人应表演节目，再担任警察。
趣味心理社团课
社团课的要求
像小孩一样去游戏， 像智者一样去思考。
社团课的目的
游戏是进行团辅的载体，让学生 在游戏中互相观察、对比、学习、 感染、体验、感悟，重新认识
1.用粉笔在黑板上写出自己的
名字。
2.字体要大。
3.名字要醒目。
表演节目
脑筋急转弯
讲一件生活中 好笑的事情
备用
一元几角
活动规则
1.男生价值是 5角，女生是 1元。 2.老师说出一个数目，男生女生依数目自由组合。 例如，3元，就是3女、2女 2男或 6男。 3.同学之间要迅速成组。 4.入不到组的，就为输。
期待下一周的心灵之旅
第贰部分
群龙取水
活动规则
1.大王优先选组员，给队伍命名，以此类推……（3分钟） 2.距离是起点与目标点之间是1.8米。 3.任何人的肢体、衣裤等物品不得触碰地面。 4.若取水的过程中触碰或接触地面，水源将推后20厘米 。 5.每组成员每人取水一次，如果挑战失败，做5个俯卧 撑，即复活一次，可重新开始游戏。 6.开始前决策时间5分钟，练习时间为5分钟。 7.全部组员完成用时最少的小组为胜。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一战到底临场找十位同学站起来参战。
先由两位同学轮流答各两题。
答题前先说一句挑战宣言。
挑战者共有一次免答权。
败的淘汰，胜的挑选下一位挑战。
答题时间10秒内。
赢最多者获奖。
谁能定错对先找两位同学起立石头剪子布，胜的决定自己答还是对方答答对的可以罚对方，答错的被对方罚罚“要且能”执行 1.李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（） a、庐山 b、香山 c、华山 d、恒山 2、被称为我国最最大的古典艺术宝库的是哪一个？（） a、敦煌莫高窟 b、乐山大佛 c、布达拉宫 d、秦始皇兵马俑 3.阿诗玛是我国云南哪个民族塑造的艺术形象？ [ ] a. 瑶族 b.彝族 c .苗族 4.在开阔地遇强雷雨时怎么办： a．快速<a name=baidusnap0></a>奔跑</b>，远离高大物体 b．站立不动，静候雷息 c．抱膝下蹲 5.戛纳电影节在哪国举办？ [ ] a .英国 b.意大利 c. 法国 6. “天时不如地利，地利不如人和”出自： a.《孟子》 b.《庄子》 7.世界地球日是哪一天？（） a 3月21日 b 4月22日 c 4月23日 d 4月26日 8.中国民间为什么要吃腊八粥？ [ ] a 迎接春节 b 纪念释迦牟尼 c 纪念小寒来临 9.山东山西的“山”通常指的是：（） a太行山 b吕梁山 c平顶山 10.我b .欧阳洵噪声对人体哪个系统有害：a、心血管系统b、消化系统c、呼吸系统 a 地球上的人观看晴朗的天空呈现蓝色，这是因为：a、大陆上的海水把天空映成蓝色b、太阳光中的蓝色被物体反射成蓝色c、太阳光中的蓝色光被天空中的微粒散射成蓝色d、宇宙空间本身是蓝色 c 植物是很多动物的食物，植物自身则主要是利用光合作用制造养料。
植物在进行光合作用的时候，除利用太阳能和自身的叶绿素外，还需要空气中的a、二氧化碳b、一氧化碳c、氧气d、一氧化氮 a 哺乳动物是最高等的脊椎动物，靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。
下面哪种是哺乳动物？ａ海豚ｂ海马ｃ海星ｄ海龙 a 蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛，靠什么呢？ a.超声波 b.电磁波 c.脑电波 a 冬天用手摸室外的铁和木头a、一样凉b、铁比木头凉c、木头比铁凉 b 水是生命之源，人体各部位无一不含有水，水占人体重量的：a、50％以上b、60％-70％ c.80％以上 b 发射第一颗人造卫星的国家是：a、美国b、前苏联 b 放大镜的设计原理是采用了：a、凸透镜b、凹透镜 a 下面哪一种树被称为“活化石”？a、银杉b、银杏 c. 松 b 企鹅是一种: a、卵生动物 b、哺乳动物 a 天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟是猫头鹰、啄木鸟马拉松全程有多长?a、 35.129公里b、 42.129公里 c 、41.129 公里 b 第一个踏上月球的人是：阿姆斯特朗少数民族最多的省份是：云南忽如一夜春风来，（）出自岑参的《白雪歌送武判官归京》千树万树梨花开长风破浪会有时，（）李白《行路难》直挂云帆济沧海每年九年钱塘江潮波澜壮阔，吸引了无数游人观看，请问钱塘江在我国哪个省？浙江居里夫人荣获了两次诺贝尔物理学奖对吗？对的~~~ 人不惑之年是指50岁对吗？不对我国的植树节是 3月12号徐志摩的名诗《再别康桥》中的“康桥”是指剑桥大学自然界已知的最硬物质是什么？（）a、金刚石（钻石）b、白金 a 会当凌绝顶，（）杜甫《望岳》一览众山小水星上（）水a、有b、没有 b 大雨过后，蚯蚓常常爬到地面活动，其原因是a．洞中缺少食物 b．洞中缺少阳光 c．洞中缺少氧气 d．洞中温度过低 c 被称为我国“瓷都”的是哪一城市？景德镇“吸烟有害健康”世界无烟日是指每年的（）a、4月 22日b、 5月25日c、5月 31日 c 秦山核电站位于我国＿＿省海盐县境内（）a、江苏b、安徽c、浙江 c 人类的主要造血器官是：（）a、心脏b、骨髓c、脊髓d、大脑 b 生物体的基本单位是：（）a、器官b、分子c、组织d、细胞 d 补充哪种维生素有利于儿童骨骼生长?（）a、维ab、维dc、维e b 我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。
a.爱鸟、养鸟b.放鸟、护鸟c.爱鸟、护鸟d.养鸟、放鸟 b 鸢的俗称是什么？a、乌鸦b、老鹰 c. 雕 b “烽火连三月，家书抵万金”出自杜甫的哪首诗？《春望》蜗牛在农业生产上是：a、害虫b、益虫 a 小时候用鳃呼吸，长大后用肺呼吸的动物是青蛙乒乓球瘪了用什么办法能使它鼓起来？a.放到冰柜里b.向里吹气c.泡在开水里 c “光年”是什么单位？a、长度单位b、时间单位 a 以下哪种动物不是软体动物？a、蜗牛b、蚬c、蚯蚓 c 蚯蚓（环节动物）镜子主要利用的是光的原理。
a、折射b、反射c、投射d、全反射 b 白炽灯用久了会发黑是因为：（）a、玻璃老化b、玻璃遇热变色c、钨丝蒸发 c 中国历史上最后一个皇帝是清朝的宣统皇帝对吗？（√）落红不是无情物，（）化作春泥更护花”两弹一星”指的是什么？答：原子弹、氢弹和人造卫星泰国的国花是什么？答案：睡莲《黄河大合唱》的作曲者是：高级题1 冼星海2 聂耳冼星海鸡蛋里蛋黄和蛋清哪个的脂肪含量高？（中级）1.蛋黄2.蛋清蛋黄“香山居士”是？白居易鲁迅的两部小说集是什么? 《呐喊》《彷徨》巴金的“激流三部曲”指哪三部作品？《家》《春》《秋》自小在一起，目前少联系（打一字）省请说出中国农历中的十二生肖。
鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是谁说的？屈原小荷才露尖尖角，（）早有蜻蜓立上头请说出《三字经》中的前4句。
人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专枪杆子里出政权是谁提出的毛泽东火把节是哪个民族的传统节日彝族我国著名的赵州桥建于哪个朝代？明“回眸一笑百媚生”是指哪个美女？杨贵妃《史记》是：a.编年体通史b.纪传体通史 b 被称为有野人出没的神农架在我国哪一省份？湖北谁能定错对先找两位同学起立石头剪子布，胜的决定自己答还是对方答答对的可以罚对方，答错的被对方罚罚“要且能”执行成年人身上有多少块骨骼a.205b.206篇二：励志主题班会ppt励志主题班会ppt 高三学生励志主题班会【教学目的意义】通过励志主题班会课，帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压力。
通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力，放松紧绷的神经。
并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏)，充分调动学生的课堂气氛(5分钟)。
二、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
三、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(18分钟)。
四、给每位同学发一张小纸条，写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。
并且用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(7分钟)。
【教学重点难点】4)让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
5)通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。
6)激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。
【教学课时】一课时(45分钟) 【教学设计】1、导入环节(简单自我介绍)同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。
在短短的四十五分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。
下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。
(小蜜蜂游戏5分钟)二、讲授环节(一)初步发掘压力游戏结束了，大家的精神状态也变得更加饱满。
那现在我们就你们目前这个阶段来讨论。
每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。
说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。
无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。
而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加痛苦，更加令人窒息的阶段。
但是，我们这些经历过的人却想对你们说，高三，绝对不是几本练习册、几门考试，也不是最终的高考就能说尽的。
无论你的战绩如何，只要你跨过这个阶段，人生便到达了一个全新的境界，如获得新生一样淡泊和清新。
清楚了高三不同于前面十年学习的阶段后，我们一起讨论下一些高三人必会出现的一些典型的症状，以及应对这些症状的个人调节方法。
首先，我们从宏观的角度看待步入高三时期同学的变化。
大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，焦虑状态也有轻重之分。
有些同学会因为高三到来而显得比较惶恐，在高二的暑假就已经开始出现心烦意乱，不知所措的心理紧张和压迫。
师姐当年就是这类小群体中的一员。
对于容易出现焦虑的同学来说，找到压力的根源后，最好的办法便是充实自己的时间，利用知识武装自己。
不断吸入未掌握的知识，人的心理就会产生满足感，焦虑也就会随之较少。
而有些人知道自己焦虑，却也不知道如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法，如经常看电视、上网、外出游玩等，这些同学不是不喜欢学习，而是不知道如何下手。
对于这类情形，建议同学设定一份实际的学习计划，要求自己每天做什么、做多少，把规律形成一种优良的习惯。
也有部分同学只是存在很轻微的焦虑，这类同学往往能把外在的压力转换为学习上的动力。
(二)与学生之间的互动那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师?(提问同学) (三)引导学生正确认识高三压力的表现高考压力来自几方面：1. 对高考信心不足;2. 担心考不好使父母失望;3. 害怕考不出平时水平来;4. 害怕考不上自己理想的大学。
具体表现以下一些状态：心理方面1. 注意力难以集中。
比如心慌意乱，心思分散，老是走神，想的事情太多，注意力难以集中。
2. 强迫现象。
不该想的总想，不该做的总做，明知没必要，但控制不住，心里挺难受的。
如有的同学做好作业后进行很多次的检查，有的同学睡午觉总是怕睡过了头等等。