《一棵大树》PPT课件
《一棵大树》PPT课件 (共20张PPT)
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挫折的名言
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1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅
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2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
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3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
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战胜挫折的名言
又过了好久,这个人回到了树下。树轻轻地 说:“我真抱歉,孩子,我什么也没有剩,什么 也不能给你了。”
树说:“我没有果子了。” 他说:“我的牙咬不动果子了。” 树说:“我没有树枝了,你没法荡秋千。” 他说:“我老了,荡不动秋千了。” 树说:“我的树干也没了,你不能爬树。” 他说:“我太累,不想爬树。”
“我没有屋,”树说,“森林是我的屋。我想,你可以把 我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。”
于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。树感到很高兴。 男孩又有好久好久没有来了。有一天,他突然回到了树下, 树是那样的兴奋,连话都说不出来了。过了一会儿,树轻轻地 说:“来啊,来玩。” “我很伤心,没心思玩,”他说,“我想要条船,远远地 离开这儿。你给我条船好吗?”
“我没有屋,”树说,“森林是我的屋。我想,你 可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。”
于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。树感到很高兴。
大树的心情:快乐 高兴
孤独
幸福 悲伤
(少年)男孩与大树的第一次会面: 给予果子 (成人)男孩与大树的第二次会面: 给予树枝
男孩又有好久好久没有来了。有一天,他突然回到 了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了。过了一 会儿,树轻轻地说:“来啊,来玩。”
“把我的树干锯下来做船吧,”树说,“这样你就 能离开这里,你就会快乐的。”
2017鄂教版科学四年级上册第7课《观察一棵树》PPT
观察笔记要求
1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识,最好能贴上收集 到的实物标本
温馨提示
(1)观察要按一定的顺序(远近)
(2)观察记录按一定的要求做好笔记
(3)观察我们要注意什么?
记录的要诀:快、准、简、清
有秩序地出去排队,不能喧哗影响隔壁班上课, 观察完后全班先集合,排队回教室。
以小组为单位观察生态园里的大树,观察时间 10—15分钟。
不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划
轻声交谈,不影响他人。
带好笔和纸,做好记录。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述?
1.观察了哪些树? 2.这些树是怎么样的? 3.它们的生长需要什么样的条件? 4.不同的树有哪些相同和不同?
说说树的相同和不同
4.比较:我们能比书上的观察记录记得更好吗?(先用简 单的词语记录下来,回到教室后整理成观察笔记。)
拓印树皮的方法
·把白纸紧压在树干上, ·先用手指在纸上反复按压, ·再平捏蜡笔在纸上涂擦, ·使突起的部分染上颜色。
小组合作交流解决问题
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树?为什么? 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容? 3.我们一边观察一边记录,很困难、很不方便, 有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢?
7、观察一棵树
PPT教学课件
看
摸
听
观察树
闻 工具Biblioteka ……树冠 树干 树根树冠
树 干 树根
不同形状的树
你能说说远看这些树时的形状吗?
PPT模板:./moban/ PPT背景:./beijing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/ 试卷下载:./shiti/ PPT论坛: 语文课件:./kejian/yuwen/ 英语课件:./kejian/yingyu/ 科学课件:./kejian/kexue/ 化学课件:./kejian/huaxue/ 地理课件:./kejian/dili/
语文S版一下《演一棵大树》课件2
8 演一棵大树
我会读Leabharlann 让 帽 海 狼 穿 颜 服 左 右 布 景 认 束
课文解析
老师让云云演小红帽,让阿海演大灰狼。 她对我说:“阳阳,你演一棵大树,好不 好?”我摇了摇头。阿海知道我不想演大 树,就说:“老师,我来演大树,让阳阳 演大灰狼,行吗?”老师笑着点了点头。
课文解析
表演节目那天,阿海穿着绿颜色的衣服, 装扮成一棵大树,直直地站在台上,手中 举着带叶子的树枝,还轻轻地左右摇摆。 大树只是布景,阿海却演得那么认真,我 真佩服他。
表演结束了,大家使劲拍手,
都说阿海演得真好。
课间活动不打闹 争做文明小卫士
一级科学观察一棵植物课件演示文稿(共12张PPT)
第7页,共12页。
观察一棵植物(菊花)
盆里有几棵菊花?
为什么观察一棵? 你观察到了什么?
第8页,共12页。
观察一棵植物(菊花)
观察一棵植物(菊花)
shuō
shuō
特点:有叶 长在地上 能结果
观察一棵植物(菊花)
特点:有叶 长在地上 能结果
shuō
shuō
需要阳光……
你能说说哪些是植物呢?
蔬菜 shū cài 水果shuĭ guŏ
根gēn
第10页,共12页。
第11页,共12页。
想一想
一棵大树是不是 也有根茎叶呢?
第12页,共12页。
(优选)一年级科学观察一棵 植物课件
第1页,共12页。
我们知道的植物:
花huā 树shù 草cǎo 蔬菜 shū cài 水果shuĭ guŏ
特点:有叶 长在地上 能结果
需要阳光……
第2页,共12页。
shuō
shuō
说一说:
你能说说哪些是植物呢?
shuō
shuō
蔬菜 shū cài 水果shuĭ guŏ
(优选)一年级科学观察一棵植物课件
特点:有叶 长在地上 能结果
观察一棵植物(菊花)
蔬菜 shū cài 水果shuĭ guŏ
特点:有叶 长在地上 能结果
观察一棵植物(菊花)
你能说说哪些是植物呢?
观察一棵植物(菊花)
特点:有叶 长在地上 能结果
需要阳光……
观察一棵植物(菊花)
花huā
茎jīng
叶yè
第9页,共12页。
需要阳光……
蔬菜 shū cài 水果shuĭ guŏ
你能说说哪些是植物呢?
我变成了一棵树PPT课件完美版1
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5 、为切 实落实 本项目 部各项 安全制 度、规 程,确 保安全 管理目 标的有 效完成 ,安全 管理目 标实现 的要求 主要体 现在以 下三个 方面
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6、领导重 视:指 本项目 部安全 第一责 任人、 分管安 全领导 和其它 领导负 有综合 治理责 任的, 认真履 行安全 生产管 理职责 ,完成 各自安 全生产 工作任 务
朗读课文 扫清障碍。
我会认
xī
yǎng
è
mì
希望 痒痒的 鳄鱼 秘 密
dīng líng
cháng cù
丁 零 香 肠 糖醋
我会写
状 狐 狸丁 零 巧克 肠
我会写
继 续 抬秘密
生字归类
左右 结构
状狐狸 巧 肠继续抬 秘
独体 结构
丁
上下 结构
零克 密
看图识字:狐狸
识字方法
巧克力
香肠
易写错
zhuàng 不要少写一点。
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3、亲自主 持调查 、分析 本企业 发生的 重大伤 亡事故 及制订 防范措 施,做 到“三 不放过 ”。对 造成事 故的责 任者作 出处理 决定。
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4、加强公 司人员 的安全 思想教 育,及 时总结 表彰, 交流推 广先进 经验, 定期向 公司干 部职工 报告安 全生产 、劳动 保护的 情况, 听取职 工的意 见,建 议。
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1、在公司 生产协 调会中 ,在检 查、布 置生产 工作的 同时, 必须检 查布置 安全工 作,把 生产和 安全结 合起来 ,坚持 “管生 产必须 管安全 ”的原 则。
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2、主持召 开每月 一次的 公司安 全领导 小组会 议,检 查和研 究安全 生产工 作情况 ,对存 在的问 题,及 时采取 措施。
教科版一年级科学上册《观察一棵植物》PPT课件
ɡuān chá tā de jīnɡ hé yè
3 观察它的茎和叶。
看一看,茎有什么特点? 茎是绿色的,很细,很直,上面长满了叶片。 摸一摸,有什么感觉? 摸起来较硬。
看一看,叶是什么颜色?形状像什么? 叶子是绿色的,像手掌。 摸一摸,有什么感觉? 很软,有细细的纹路。 闻一闻,有什么气味? 闻起来有淡淡的清香。
课堂达标
练一练
1.所有的植物都是有生命的。(
)
2.所有的植物都会开花。(
)
3.( C )不是植物构成部分。
A.茎
B.根
C.头
4.( C )是生长在水里的。
A.向日葵
B.土豆
C.荷花
总结
1.观察植物的方法:看、闻、摸 2.植物的基本结构:根、茎、叶 3.观察的顺序:整体——局部 远——近
专 有名词
科学 教科版 一年级 上册
植物
教科版一年级科学上册
学习目标
1 知道植物具有根茎叶等结构。 2 在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形
态特征。尝试用科学词汇描述观察到的信息。能画一棵 植物的简图。 3 对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。能认真观察认 真记录。 4 体会植物是有生命的,要爱护植物。
说说你观察的植物。
照顾好你种 的小植物!
你种植了一星期的 小植物长得怎么样了?
ɡuān chá yì kē shù nǐ yǒu shén me fā xiàn
观察一棵树,你有什么发现?
树有多大,有多高(和谁去比一比) 茎有多粗(抱一抱) 叶是什么样的(和菊花的比一比) 大树上还有多少小动物,你能找到吗?
选择一棵植物进行观察。
zài dà zì rán zhōnɡ nǐ zài nǎ lǐ jiàn ɡuò zhè zhǒnɡ zhí wù
8《演一棵大树》课件
表演节目那天,阿海穿着绿颜色的衣 服,装扮成一棵大树,直直地站在地上, 手中举着带叶子的树枝,还轻轻地 左右摇摆。
认真 读了这个片断,我知道阿海演得很( ), 从哪些词语可以看出来。
表演结束了,大家使劲拍手,都说阿 海演得真好。
为什么大家都说阿海演得好?
表演节目那天,阿海(穿着 )绿颜色的衣服,(装扮 )成一棵 大树,( 直直地 )地站在台中,手中( 举着)带叶子的树枝,还 ( 轻轻地 )左右摇摆。 1、请在括号里填上合适的词语。 2、比一比,说一说。 直 (直直地)(笔 直)( 直立 )( 直走 ) 真 ( 真 好) (天 真)( 真正 )(认真 ) 3、读一读,说一说。 轻轻地 直直地 ( 快快 )地 (悄悄 )地 ( 静静 )地 4、阿海表演得很( 认真 ),为什么大家都说他演得好?如果 班里表演“小红帽”的故事,你愿意演一棵大树吗?为什么?
拓展延伸
你认为阿海是个怎样的孩子? 你喜欢他吗?为什么?
表演 衣服 认真
小红帽 大灰狼 左右 布景 结束 装扮 摇摆 照顾
1.同学们要表演“小红帽”的故事,刚 开始角色是怎么分配的?
2.阿海为什么主动提出要演大树呢?请 你用书上的句子来回答。这时阿海可能在想 什么?
阿海知道我不想演大树,就说: “老师,我来演大树,让阳阳演大 灰狼,行吗?”老师笑着点了点头。
读了这段话,我知道阿海的心灵是( 美好 )的,有( 为别人着想 )的好品质。
zhēn 真 ( 真正 )( 真好 )
rèn 认 ( 认真 )( 认为 ) ràng 让 ( 让开 )( 让路 ) hái 还 ( 还有 )( 还好 )
老师让云云演小红帽,让阿海演 大灰狼。她对我说:“阳阳,你演一 棵大树,好不好?”我摇了摇头。阿 海知道我不想演大树,就说:“老师, 我来演大树,让阳阳演大灰狼,行 吗?”老师笑着点了点头。
好大一棵树-幼儿园通用课件
三、观察树的年轮,了解树的年龄
1、幼儿户外观察树,摸摸树叶、树干
2、幼儿讲述已有经验,关于树的年龄课堂提问互动
3、教师小结
判断树的年龄的方法:把树的树干从中间锯开, 可以看到一圈一圈的纹路,就是树轮。每一圈 代表一岁。
4、课堂互动活动:数年轮,说出它有几岁
四、树的作用
1、课堂分组讨论“大树的作用”,幼儿将讨论结果记录在纸上
2、老师和幼儿一起总结大树的作用
乘凉
结果实
作柴燃烧
防止水土流失
空气清新
木材,加工家具
2、打开幼儿用书,按书上的要求分别指出树的作用
五、活动小结
爱护树木保护环境
活动结束!
好大一棵树
—大班科学活动
活动目标
1、了解树的结构和作用。 2、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和热爱自然的环保意识。
一、导入活动:玩游戏“我是一颗小树”
幼儿扮演小树,老师给小树浇水,小树做相应动作慢慢长高、长大
二、认识大树
1、出示挂图《好大一棵树》,老师由下往上介绍大树的结构
果实和种子 树叶
树枝
最新一年级语文下册课文26《演一棵大树》1语文S版优选教学课件
生活有时候平静的会像一口枯井,也许你也会掉进这口枯井里去,也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情,也许华发早生、满鬓苍白,但是有了这样的一位朋友,在你的生命中就会有些许涟漪,些许色彩,你想着他。默默的记起他,也许此生此世都不会忘记了。
一次、两次、三次,男孩儿试着收线,但每次都不成功,鲑鱼猛地向花开时节,有赏花的心情。 2.瓜果应季,喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶,把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天,享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步,体味凋谢前最盛大的灿烂。
直立 动作 很好 还要 结束
一、初读课文
老师示范读 学生圈出生字词
1
‖
2
‖
3
‖
4
‖
二、朗读课文,整体感悟
• 1、文中有几个小朋友在排练“小红帽”
这个故事呢,同学们自由朗读课文 ,
看看文中都有谁?扮演了哪些角色?
演
云云
小红帽
阳阳
大灰狼
阿海
大叔
2. “小红帽”里最精彩的角色是是“小红 帽”“大灰狼”,为什么阿海却要演大树? 请同桌讨论,找出有关段落读一读。
6 演一棵大树
语文S版 一年级下册
你们还记得《小红帽》 的故事中有哪些角色吗? 有小红帽、大灰狼、奶奶…… 现在,有几个小朋友正在排练小红帽” 的故事呢,让我们一起去瞧瞧吧!
1.学习本课生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。
2023春统编版三年级语文下册第五单元第17课《我变成了一棵树》 课件
1817童我年变的成水了墨一画棵树
zhuàng
易写错
不要少写一点
状
巧记:“士”去“犬”来, 看起来真“状”。
1817童我年变的成水了墨一画棵树
líng 不要写成“今”。
零 零分
1817童我年变的成水了墨一画棵树
整体感知
找出下列两个问题的答案。
1.“我”为什么要变成一棵树? 因为贪玩不 想被打扰。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一 种怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越 来越响了。
“我”太饿了,与文首呼应!
1817童我年变的成水了墨一画棵树
朗读指导
朗读时,注意象声词的语气,要读 的快而响,如“咕噜噜”,强调出“我” 饿的程度,重读“怪怪的声音”“越来 越响”。
1817童我年变的成水了墨一画棵树
原句:我变成了一
改后:我变成了一棵
棵长满各种形状鸟
长满三角形、正方形、
窝的树:三角形、
长方形、圆形、椭圆
正方形、长方形、
形、菱形……鸟窝的
圆形、椭圆形、菱
树。
形……
句意明了,句子简短,
句意断层,朗读跳跃
冒号起到断句的作用。
性太大,不顺畅。
1817童我年变的成水了墨一画棵树
仿照文中冒号的作用,写一句话。
统编版 语文 三年级 下册
统编版 语文 三年级 下册
统编版 语文 三年级 下册
一棵棵树,挺拔而茂盛,它能静静地 欣赏周围的风景,又能静静地自我欣赏。 这也是一种玩耍。不过,这些树,其中一 棵是本课的主人公……
统编版 语文 三年级 下册
17 我变成了一棵树
第一课时 第二课时
1817童我年变的成水了墨一画棵树
《一棵树》教案优秀4篇
《一棵树》教案优秀4篇在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗?牛牛范文为您精心收集了4篇《一棵树》教案,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
活动目标:1、尝试根据动物的身体特征找出小动物。
2、学说故事中小动物的对话,喜欢交朋友。
3、体验交朋友游戏的快乐。
重难点:重点:认识各种小动物(根据动物的身体特征找出小动物)难点:学说故事中小动物的对话。
活动准备:ppt动画,大树等动物大图片,故事《一棵大树》活动过程:(一)导入活动,动画《找朋友》,激发幼儿的兴趣,引出主题师:今天老师带来了好看的动画片,一会老师有问题要问你,请仔细看!师:他们是怎样找到朋友的?(请幼儿说一说,并学着做动作,亲一亲,抱一抱等,表达对小朋友的喜爱。
)师:你的好朋友是谁?(引导幼儿说说和好朋友都做什么)(二)看看说说故事情节,用小兔子引出内容:1、教师边讲故事边出示大图片。
师:今天姜老师请来了一位新朋友,小兔子,我们一起和它打招呼!(教师边讲故事边出示大图片)师:今天天气真好,小兔子蹦蹦跳跳的在散步这是什么地方?(大草原)大草原上住着谁?(一棵树)(边讲故事边引出大树没有朋友,让小朋友帮忙)2、帮大树找朋友,引导幼儿学说小猴子、小熊、小松鼠、小鸟等小动物的话(学说,大树你好,我是你的好朋友,我爱你)师:大树的好朋友都藏了起来,看看谁的眼睛亮,把它找出来!(如果幼儿很难找出来时,教师可以提示,例如,这是谁的尾巴?小松鼠,让幼儿依次把其他所有的小动物找出来)(1)猜猜大树的朋友都有谁?(小猴子等等)(2)小松鼠说了什么话?(3)小鸟说了什么话?师:猜一猜大树洞里住着谁呀?(小熊也是大树的好朋友)3、教师总结:原来大树有这么多的好朋友,有朋友真好!(三)、游戏:《找朋友。
》1、你们的好朋友是谁?(请幼儿集体讨论,再请一位幼儿上前面来介绍他的好朋友)2、玩游戏找朋友。
《我变成了一棵树》ppt课件
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种 怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来 越响了。
变成树的我肚子也叫起来了,真 有意思
唉,变成树真麻烦,他们连水珠是从我 的嘴巴里流出来的都不知道。
水珠是指什 么?小动物 把水珠当成 什么?
“咦,下雨了。” 雨 “是你的牛奶打翻了吗?” 奶 “可能是一只虫子撒的尿。” 尿
我会请 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小 鳄鱼、小狐狸 住在里面。
鸟窝里的住户有意思。
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我 的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的, 发出丁零丁零的声音。
妈妈也来到鸟窝里,有意思。
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、 香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物 们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来
省略号还省略了哪些形状的鸟窝?
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树: 三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、 菱形……
梯形
五
星 形
心形
角 星
导学单一
(1)“我”变成了一棵什么样的树? 画出相关的语句。
(2)把你觉得有意思的地方多读几 遍。
鸟窝的形状有意思。
我变成了一棵长满各种形状鸟 窝的树:三角形、正方形、长方形、 圆形、椭圆形、菱形……风一吹, 它们就在枝头跳起了舞。
就这样,瞌睡虫结交了许多好朋友,幸福地和它们一起生活。
小组合作 编写故事
我会认
yǎnɡ
è
痒痒的 鳄鱼
líng
丁零
cù
糖醋
niào chán
撒尿 馋猫
chánɡ
香肠
形近字比较 状(形状)(奖状) 壮(壮士)(强壮)
17.《我变成了一棵树》课件(共13张PPT)
划,写写感受。 2.组内交流。
说一说,读一读, 还可以演一演呢!
我觉得
有意思,
。
3.全班展示。
大胆变形
我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一 看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀, 我真的变成了一棵树!
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三 角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、 椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头 跳起了舞。
生动描写
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来 了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝 都一动一动的,发出丁零丁零的声音。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪 怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越 响了。
关联生活
“咦,下雨了。” “是你的牛奶打翻了吗?” “你看,这不好好的嘛。” “那么,可能是一只虫子撒的尿。” “不对,是大树在哭。”
líng
鳄鱼 狐狸 丁零丁零 痒痒的
巧克力 香肠 糖醋排骨 小馋猫
形状状 弯腰 抬头
继续 麻烦
活动一:梳理情节
1.自读课文,思考:“我”为什么要变?变成树 之后发生了哪些有趣的事?
2.小组交流。试着填写思维导图。
长鸟窝
知秘密
3.全班展思,划一
大胆变形
关联生活 生动描写
活动三:放飞想象
如果你也会变,你想变成什么?变了以后 会发生什么奇妙的事?
1.先填写思维导图,形成思路框架。 2.组内交流。 3.推选代表全班讲述。
想象故事创作单 ……
推荐的故事
部编人教版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》优秀PPT课件
内容探究
1.“我”是怎么变成一棵树的呢?
点拨: “我”觉得身上痒痒的,低头一看,
发现许多小树枝正从“我”身上冒出来, 就这样,“我”变成了一棵树。
内容探究
2.“我”有点儿高兴,又有些失望,“我”高兴的是 什么?失望的又是什么?
点拨:
高兴的是妈妈不知道“我”变成了一棵 树,失望的是妈妈竟然没认出“我”来。
字词学习
形状 背包 牛奶 嘴巴
狐狸 担心 巧克力 香肠 继续 饭菜 秘密
丁零 面包 排骨
词语释义
字词学习
担心:放心不下。 造句:一切都顺利,请不要担心。 傍晚:表时间的词。临近晚上的时候。 造句:傍晚时分,先是电闪雷鸣,然后就下起了大雨。 丁零丁零:形容铃声或小的金属物体的撞击声。 造句:铜铃丁零丁零地响,声音真好听!
整体感知
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的 心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发 出丁零丁零的声音。
丁零:拟声词,形容铃声或小的金属物体 的撞击声。
整体感知
“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形 的鸟窝里吗?”
这句话写出了“我”既想让妈妈认出来, 又不想让妈妈认出来的矛盾心理。 她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻 轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。
写“我”对变成一棵树感到后悔的心理。
整体感知
这是对妈妈语言和动作的描写,说明妈妈早就认 出了“我”,突出了妈妈对“我”的关心和了解。
“小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说话了,还对我 眨了一下眼睛。
噢,了解我的人到底还是妈妈。 哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
这是一个问句,说明不管孩子怎样变化,妈妈 总会一眼认出自己的孩子,进一步说明了妈妈对孩 子的爱是无微不至、无处不在的。
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“把我的树干锯下来做船吧,”树说,“这样你就 能离开这里,你就会快乐的。”
这人把树干砍下来拉走,他真的做了条船,离开了 这里。
树很欣慰,但心底里却很难过。
大树的心情:快乐 高兴
孤独 兴奋
幸福 悲伤 欣慰、难过
“我没有屋,”树说,“森林是我的屋。我想,你 可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。”
于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。树感到很高兴。
大树的心情:快乐 高兴
孤独
幸福 悲伤
(少年)男孩与大树的第一次会面: 给予果子 (成人)男孩与大树的第二次会面: 给予树枝
男孩又有好久好久没有来了。有一天,他突然回到 了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了。过了一 会儿,树轻轻地说:“来啊,来玩。”
树说:“我没有树枝了,你没法荡秋千。”
他说:“我老了,荡不动秋千了。”
树说:“我的树干也没了,你不能爬树。”
他说:“我太累,不想爬树。”
树低声说:“我很抱歉。我很想再给你一些东西,
但什么也没剩下。我只是个老树墩,我真抱歉。”
他说:“现在我不要很多,只需要一个安静的地方
坐一会儿,歇一会儿,我太累了。”
“把我的树干锯下来做船吧,”树说,“这样你就 能离开这里,你就会快乐的。”
这人把树干砍下来拉走,他真的做了条船,离开了 这里。
树很欣慰,但心底里却很难过。 又过了好久,这个人回到了树下。树轻轻地说: “我真抱歉,孩子,我什么也没有剩,什么也不能给你 了。”
树说:“我没有果子了。”
他说:“我的牙咬不动果子了。”
一棵大树
从前,一棵树和一个男孩成了好朋友。男孩常到树 下,把落叶拾起来,做成一个叶冠,装成森林之王。有 时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的 果子,要是他累了,就在树荫下休息。男孩爱这棵大树, 树感到很快乐。
日子一天天过去,男孩渐渐长大了。树常常感到孤 独,因为男孩不来玩了。
大树的心情:快乐
一天,男孩又来到树下。树说:“孩子,爬到我的树干 上,在树枝上荡秋千,吃果子,到我的树荫下快快活活地玩 吧。”
“我长大了,不想再这么玩,”男孩说,“我需要钱, 你能给我钱吗?”
“很抱歉,”树说,“我没钱。我只有树叶和果子,你 采些果子去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你会高兴 的。”
男孩爬上去,采下果子,把果子拿走了。树感到很幸福。 此后,男孩很久很久没有来,树又感到悲伤了。 终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。树高兴 得颤抖起来,说:“孩子,爬到我的树枝上来荡秋千,快活快 活吧。” “我忙得没空玩这个,”男孩说,“我要成家立业,我要 间屋子取暖。你能给我一间屋吗?”
树爽快地说:“好吧,一个老树墩正好让你坐下歇
歇脚,来吧,孩子,坐下,坐下休息吧。”
他坐在树墩上,轻轻地抚摸着这个无私的朋友。这
时,他仿佛看见了,看见了一棵很高很高的大树,看见
了树下一个快乐的孩子…… PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
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此后,男孩很久很久没有来,树又感到悲伤了。
大树的心情:快乐
孤独
幸福 悲伤
(少年)男孩与大树的第一次会面: 给予果子
终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。 树高兴得颤抖起来,说:“孩子,爬到我的树枝上来荡 秋千,快活快活吧。”
“我忙得没空玩这个,”男孩说,“我要成家立业, 我要间屋子取暖。你能给我一间屋吗?”
一大树
导入
这会是一棵怎 样的大树呢?
一棵大树
从前,一棵树和一个男孩成了好朋友。男孩常到树下,把 落叶拾起来,做成一个叶冠,装成森林之王。有时候,他爬上 树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子,要是他累了, 就在树荫下休息。男孩爱这棵大树,树感到很快乐。
日子一天天过去,男孩渐渐长大了。树常常感到孤独,因 为男孩不来玩了。
孤独
一天,男孩又来到树下。树说:“孩子,爬到我 的树干上,在树枝上荡秋千,吃果子,到我的树荫下 快快活活地玩吧。”
“我长大了,不想再这么玩,”男孩说,“我需 要钱,你能给我钱吗?”
“很抱歉,”树说,“我没钱。我只有树叶和果 子,你采些果子去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这 样你会高兴的。”
男孩爬上去,采下果子,把果子拿走了。树感到 很幸福。
“我没有屋,”树说,“森林是我的屋。我想,你可以把 我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。”
于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。树感到很高兴。 男孩又有好久好久没有来了。有一天,他突然回到了树下, 树是那样的兴奋,连话都说不出来了。过了一会儿,树轻轻地 说:“来啊,来玩。” “我很伤心,没心思玩,”他说,“我想要条船,远远地 离开这儿。你给我条船好吗?”