小学四年级语文句子排序专项练习 附答案(可直接打印)
四年级句子排序练习题及答案
四年级句子排序练习题及答案拿到练习题时,不要急于下笔标序号。
要先默读一遍,了解整个句子的意思。
熟悉段落主要写了什么内容,如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么??这样能使我们把握住排列时的总方向。
例:村前有条小河,河上有座小桥。
我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。
我家在南方一个山清水秀的小村里。
人们来来往往,十分方便。
小桥是用一块长的条石铺成的。
二、复读,明确先后次序。
仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。
精,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。
巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语,像“首先”、“其次”、“再次”,“然后”、“接着”、“现在”,“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。
抓住了这些关键词语,理顺句序也就简单多了。
如果没有明显的关键性词语,就要更加仔细地阅读,弄清发展变化顺序。
推敲句首,句1尾词语,找出联系,使句子能合理衔接。
本段中可根据这些关键性词语:“村前,河上有小桥,小桥条石铺成,来往等”进行排序。
四、细读,填上序号。
初步确定好排列顺序后,再读进行复查,最后填上自己认为正确的序号。
例:村前有条小河,河上有座小桥。
我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。
我家在南方一个山清水秀的小村里。
人们来来往往,十分方便。
小桥是用一块长的条石铺成的。
五、多练习。
练习得多了,就能熟练地解答句序排列问题,也就掌握住了窍门。
排列句子--招数分解第一招--按事情发展的顺序排列第二招--按时间先后顺序排列第三招--按空间推移的顺序排列第四招--按先总述后分述的顺序排列第一招:按事情发展的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
2他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
他看见地上有一团白白的东西。
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题11——排列句子(含答案+详细解析)
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题11——排列句子(含答案+详细解析)期末复习专项训练11——排列句子班级:_________ 姓名:_________一、选择题1.以下是某同学写的《游莫高窟》中的句子,按顺序排列应该是()。
①只见洞窟连绵十几里,远远望去像神话中的迷宫。
②汽车在戈壁上一路颠簸。
③走出洞窟,我们来到了莫高窟的主体建筑,也是莫高窟的标志性建筑——主体塔。
④一进窟,我就被一幅幅精美的壁画和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。
⑤登上塔楼的顶层,雄伟壮观的景象让人赞叹。
A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②④①⑤③D.②①④③⑤2.给下列句子排序,正确的一项是()①绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗。
在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。
②步下“秋山”,是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。
③江苏扬州个园,以“四季假山”的堆叠精巧而著名。
④步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景。
⑤转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循廊而去,“秋从夏雨声中入”,长廊尽头便是“秋山”。
A.③④①②⑤B.④①②⑤③C.④①⑤②③D.③④①⑤②3.将下面的句子插入语段中,位置最恰当的一项是()荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。
①它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布;②它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不在它身边生长。
③我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;④虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④之后4.根据课文《琥珀》给句子排序,正确的一项是()①蜘蛛扑向苍蝇,被松脂裹住形成松脂球。
②一个夏天,太阳照在树林里。
③松脂球埋在泥沙下成了化石。
___ ④苍蝇和蜘蛛出现。
⑤地壳运动,森林被海水淹没。
小学四年级语文句子排序练习题(部分含答案)
小学四年级语文句子排序练习题(部分含答案)1、我家住在碧溪河边,碧溪河从村前流过,村后是一望无际的桑园。
河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
2、小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。
一些不知名的小花长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3、雨落在对面的屋顶的瓦片上,像一层薄烟罩在屋顶上。
渐渐地连成了一条线,开始像断了线的珠子。
雨水顺着房檐流下来,地上的水越来越多,溅起一朵朵水花,汇合成一条条小溪。
4、今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。
下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
啊!那是三年级(4)班的XXX。
原来,她是冒雨去降国旗的。
红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。
XXX同学真值得我们研究。
5、星期天早晨,我和XXX扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
浅红色的浮标漂在水面上。
忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。
我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”6、那个读者想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是XXX的座位。
”管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。
”话刚说完,XXX果然跨进门来了。
1.一天清早,我在XXX看到一个空着的座位,便让一位老爷爷坐下。
老爷爷微笑着感谢我,我说这是我应该做的。
2.星期日,我坐汽车去奶奶家。
我把压岁钱留着给我交学费,奶奶高兴地说我长大了,变得更懂事了。
3.我的“小顽童”身穿大翻领西装和蓝色直筒裤,脚穿特大号皮鞋,头上戴着红白相间的西瓜帽,逗人喜爱。
四年级语文句子排序试题答案及解析
四年级语文句子排序试题答案及解析1.把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
( 5 )还有的中间有许多洞,像很多通道。
( 1 )在西岛,海里有许多希奇古怪的石群。
( 2 )下水后,沙子就渐渐地觉察不到了,脚下踩的就是石头。
( 4 )它们有的像庄严的天安门,有的像高大的楼房。
( 3 )只要把石头用脚夹起来,就能看到它或者美丽或者可爱或者古怪的尊容了。
【解析】略2.我会把错乱的句子重新排列。
(6分)()他不但熟读而且常常掩卷背诵。
()杜甫刻苦攻读,十几年如一日,为他日后的创业打下了良好的基础。
()有些书,他反复阅读了不知多少遍,已经被翻乱了。
()杜甫从小就爱读书,七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。
()当他看到一些优秀作品时,就爱得放不下手,一遍一遍地读。
一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
()他读书入了迷,经常忘了吃饭和休息。
【解析】略3.根据“火烧赤壁”的经过,整理下列句子(把序号写在括号里)。
( )周瑜带了兵船跟在后面。
( )选择有东南风的一天作为进攻的时间,并在船上装上引火用的东西。
( )黄盖率兵追杀,曹军兵将狼狈逃跑。
( )黄盖写信,假意投降。
( )黄盖下令点火,火船乘风冲进曹营,曹军惨败。
【答案】3 2 5 1 4【解析】略4.把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
()到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
()所以,人们叫它瓶子树。
()在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。
()雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。
()这是,一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
【答案】( 2 )( 5 )( 1 )( 3 )( 4 )【解析】略5.排排座。
(1)铁牛和木架两端,用绳子相连。
(2)摸清铁牛沉没的位置;(3)两船拴紧,跨船搭架;(4)准备两只大船,在船里装满泥沙;正确顺序是:【答案】(2)(4)(3)(1)【解析】略6.排排座(整理句序)。
(5分)(1)院子里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。
小学语文部编版四年级上册句子排序常见题型汇总练习(附参考答案和相关排序知识点)
四年级语文上册句子排序练习班级考号姓名总分1、( )碧溪河从村前流过。
( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
2、( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
( )花园里四周的道路上都长满了青草,好像铺了一层绿毯。
( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。
( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3、( )地上的水越来越多。
( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。
( )像一层薄烟罩在屋顶上。
( )渐渐地连成了一条线。
( )溅起一朵朵水花。
( )雨水顺着房檐流下来。
( )汇合成一条条小溪。
( )开始像断了线的珠子。
4、( )王红同学真值得我们学习。
( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好像跟谁生气似的。
( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
( )天突然下起雨来。
( )啊!那是三年级(4)班的王红。
( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
( )原来,她是冒雨去降国旗的。
( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。
( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。
( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
( )浅红色的浮标漂在水面上。
( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”6、( )他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。
”( )管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。
”( )那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。
5、句子排序(原卷+答案与解释)四年级语文期末必刷常考题 2023-2024学年上学期人教部编版
2023-2024学年上学期语文人教部编版四年级期末必刷常考题之句子排序一.选择题(共13小题)1.(2021秋•婺城区期末)下列句子排序正确的一项是()①过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
②顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!③我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
④午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
A.②③④①B.④②③①C.③④②①D.③②④①2.(2021秋•安溪县校级期末)将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当?()“现如今泉州的22处古迹,完整地体现了宋元泉州富有特色的海外贸易体系。
”①7月25日,第44届世界遗产大会在福建福州举行。
②“泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心”项目通过大会审议,成功列入《世界遗产名录》。
③据历史记载,泉州古称“刺桐”,建于唐代,此后经宋元明清,城市不断增筑、修缮(shàn)、扩展。
④泉州申遗成功,再次实证了古代中国与世界各国文明交流互鉴的辉煌历史。
A.①之前B.①~②之间C.③~④之间D.④之后3.(2021秋•中山区期末)将下列句子插入语段中,最恰当的位置是()终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个紧急停下来。
①人缺水不行,牲口也一样渴啊!②一天,一头一直被人们认为憋厚的老牛渴极了。
③它挣脱了继绳,强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。
④老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶不肯挪动半步。
⑤五分钟过去了,双方依然僵持着。
A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间4.(2021秋•井研县期末)给下列句子排序,正确的一组是()①我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
②午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
③过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
④顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!A.③①②④B.②④①③C.②①④③D.①③②④5.(2021秋•怀安县期末)下列句子排序正确的是()①林则徐略一思索,就作出一副对联:“海到无涯天作岸,山登绝顶我为峰。
部编版语文四年级上册期末复习专项训练题11——排列句子(含答案+详细解析)
期末复习专项训练11——排列句子班级:_________ 姓名:__________1.将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当?()“现如今泉州的22处古迹,完整地体现了宋元泉州富有特色的海外贸易体系。
”①7月25日,第44届世界遗产大会在福建福州举行。
②“泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心”项目通过大会审议,成功列入《世界遗产名录》。
③据历史记载,泉州古称“刺桐”,建于唐代,此后经宋元明清,城市不断增筑、修缮(shàn)、扩展。
④泉州申遗成功,再次实证了古代中国与世界各国文明交流互鉴的辉煌历史。
A.①之前B.①-②之间C.③-④之间D.④之后2.下面这句话,插入语段中的哪个位置最恰当?()为了解开这个谜团,他约了几个小伙伴上山实地考察。
①北宋年间,有一名叫沈括的大科学家政治家。
②他小时候,就对天文、地理等有着浓厚的兴趣,勤学好问,刻苦钻研。
③少年时代,他随做官的父亲在泉州居住,并在那里读书。
④有一次,先生教授《大林寺桃花》一诗,当读到“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这两句诗时,沈括的眉头凝成了一个结:为什么我们这里花都败了,山上的桃花才刚刚盛开呢?⑤那个时候正值4月,山上乍暖还寒,凉风袭来,冻得人瑟瑟发抖,沈括茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下晚呀。
A.①~②之间B.②~③之间C.③~④之间D.④~⑤之间3.将句子“然后,她学着妈妈的样子,系上围裙,拧开水龙头。
”插入语段,最恰当的是哪一项?()①吃过晚饭,小芳把碗和筷子收拾好,放进厨房的水池子里。
②先洗筷子,再洗碗和盘子。
③她还真细心呢,每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
④最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。
A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间4.“捕到食物后立刻缩回脖子,它站在木杠上津津有味地吃起来。
”这个句子应放在下面语段中的哪个位置()①画眉鸟吃食真有意思。
②我把一条青虫扔给它,只见它歪着头仔细观察动静,觉得喂食人没有恶意时,将虫一下叼起。
【免费】小学语文四年级上册:句子排序专项练习及答案
小学语文四年级上册:句子排序专项练习及答案把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,可以训练我们对句子的理解能力、有条理的表达能力,还可以提高我们的写作能力。
这样的习题并不可怕,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们发现了它,就一定能化难为易。
那么,有哪些好的方法呢?首先是反复阅读,不要急于求成,只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系,我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序。
找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。
一般排列顺序的类型:1、时间的顺序有的几个句子虽然打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间词语就可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,我们自然就可以按照事情发展的顺序来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某某,我们又来到了某处”之类的话语,这又是我们排列的顺序方法。
以上是一般的方法,但并不是孤立运用的,要结合起来,有时会同时出现几种提示,有时所给的提示不是很明显,只要我们认真阅读,多读几遍,读懂了,自然就会找到排列的顺序。
练习:1、( )它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。
( )银杏树又叫白果树。
( )银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。
小学语文句子排序题及答案
小学语文句子排序题及答案小学语文句子排序练习题-2乱句排序小窍门在平常的做题训练中,把错乱的句子排列好,对小学生来说有一定的难度。
乱句排序,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。
学会排列句子,不仅能提高小学生的思维能力,还能提高小学生的写作能力。
马上就要期末考试了,那么,如何学会排列好句子呢?这里有一些小窍门,不妨一试。
做这样的题时,先把这些句子通读一遍,然后找出一定的规律,按这样的规律来做,就会简单的多。
一、按时间的先后顺序排列有些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
二、按先总述后分述的顺序排列有些错乱的句子,先找到总述的一句话,然后再找出分述的句子来排序。
三、按空间推移的顺序排列所谓空间推移,就是由地点的转移,有一定的方位词,表达出不同的内容。
依据这些方位词,就可以找出正确的顺序。
四、按事情发展的先后顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
()这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。
()他一共有150项发明。
()他在临终前写了一份遗嘱,要求将他的遗产分为两部分。
()这些发明使他得到很多钱。
()其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。
()诺贝尔的一生都是在实验室中度过的,他战胜了一次次的失败,获得了一次次的成功。
这个小练习,按事情的发展顺序来叙述的,排序为6、2、4、3、5、1。
【1】.让孩子知道一些描写顺序,比如:由近及远(由远及近)、由高到低(由低到高)、由内到外(由外到内)、时间先后、先轻后重。
例如:把下列句子组合成语意连贯的一段话。
(只填序号)①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。
②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
【小学语文】人教版四年级语文句子排序练习题附
【小学语文】人教版小学四年级语文句子排序练习题附答案1〔〕碧溪河从村前流过。
〔〕村后是一望无际的桑园。
〔〕我家住在碧溪河边;这是江南水乡的小村庄。
〔〕河里一群小鱼在水中游来游去;水面上不时溅起朵朵水花。
〔〕春天 ;桑树抽出新芽 ;整个桑园就像绿色的海洋。
2〔〕一些不知名的小花;长在绿草中 ;像蓝天上缀着的星星。
〔〕小花园在教室的左边;长八米 ; 宽四米。
〔〕花园里四周的道路上都长满了青草; 好象铺了一层绿毯。
〔〕它紧靠短墙;由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
〔〕花是老师精心栽培的;有的长在地上;有的长在盆里;构成了一个个图案。
〔〕到了夏天 ;大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶 ;托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿 ;美丽极了!3〔〕地上的水越来越多。
〔〕雨落在对面的屋顶的瓦片上。
〔〕像一层薄烟罩在屋顶上。
〔〕渐渐地连成了一条线。
〔〕溅起一朵朵水花。
〔〕雨水顺着房檐流下来。
〔〕集合成一条条小溪。
〔〕开始像断了线的珠子。
4〔〕王红同学真值得我们学习。
〔〕今天 ;老天爷一直紧绷着脸;阴沉沉的 ;好象跟谁生气似的。
〔〕就在这个时候;我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
〔〕天突然下起雨来。
〔〕啊!那是三年级〔4〕班的王红。
〔〕下午放学的时候; 同学们背起书包正准备回家。
〔〕原来 ;她是冒雨去降国旗的。
〔〕红领巾在她胸前飘动;就像一束跳动的火苗。
5〔〕我们坐在河边柳树下;放下了鱼钩。
〔〕突然 ;浮标一沉 ;我急忙把鱼竿往上一提;一条银白色的小鱼钓上来了。
〔〕星期天早晨;我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
〔〕浅红色的浮标漂在水面上。
〔〕我们快乐地把鱼竿举在空中;摇晃着 ;喊着:“我们钓着鱼了!〞6〔〕他正想坐下时 ;管理员对他说:“先生 ;请你不要坐在这里 ;这里是马克思的座位。
〞〔〕管理员笑着说:“是的 ;很多年来 ;他每天都到这里来读书。
〞〔〕那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?〞〔〕话刚说完 ;马克思果然跨进门来了。
小学句子排序专项训练(打印版)
小学句子排序专项训练(打印版)小学句子排序专项训练一、排列句子顺序,把序号写在括号里。
()风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
()晋察冀边区的北部有一条还乡河。
()河边有个小村庄。
()把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
()芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
()河里长着很多芦苇。
二、排列句子顺序,把序号写在括号里。
( ) 不知什么时候,“大猫头”的大眼睛丢了一只。
( ) “大猫头”的眼睛是用两个黑色纽扣钉上的。
( ) 我找来了针、线和一枚黑纽扣,把黑纽扣钉在了“大猫头”上。
( ) 我的红毛衣前身有一个“大猫头”图案。
( ) “大猫头”好像在对我说:“谢谢你,你又让我恢复了美丽的样子。
”( ) 原来漂亮的“大猫头”,现在变成了“独眼龙”。
三、把下面的句子排列成一段通顺的话,标上序号,读一读()下雨了,细雨如丝,杏树贪婪地吸吮着春天的甘露。
()杏花盛开时争奇斗艳,可几天后,传完粉就凋谢了。
()它们舒展着柔嫩的枝条,一片片叶子在雨雾中欢笑着。
()杏树上挂满了果实,它们像挤在一起的胖娃娃,笑眯眯地向四处瞧着。
()这时,碧绿的小杏坐满枝头,嫩绿的杏叶也开始爬上树梢。
()麦收以后,杏子慢慢地成熟了。
四、把下面错乱的句子,按一定的顺序重新排列。
()种子说:“老妈妈,别担心,我会长得很好的。
”()经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。
()一颗草的种子落到岩缝里来。
()岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠了,养不活你啊!()阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
五、将下面排列错乱的几句话重新整理成型段话。
()到了书店,最后一本刚好被一位叔叔买去。
()星期天,我到李庆家去,发现他家里有本新出版的《赖宁的故事》。
()我感激地接过书,付了钱并道了谢。
()我很失望。
()我回家向妈妈要了钱,赶紧向书店跑去。
()叔叔看到这个情景,就把书让给我。
【部编版】四年级下册语文句子排序常见八大题型汇总+练习(含答案)
部编版四年级下册语文句子排序常见八大题型汇总+练习1、叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么?首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
【例题】( )小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。
( )小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。
( )同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
( )他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
( )他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
( )小军听了不好意思地点点头。
( )她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。
”【提示】(1)请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。
(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序,和老师的一样吗?【答案】2、4、1、7、3、6、52、状物短文的句子排序排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么?首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。
【例题】( )它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
( )茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
( )瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
(全)小学四年级语文句子排序常见8大类汇总+专项练习题(有答案)
小学四年级语文句子排序常见8大类汇总+专项练习题(有答案)给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么?首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
【例题】()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。
”【提示】(1)请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。
(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序,和老师的一样吗?【答案】2、4、1、7、3、6、502给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么?首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。
【例题】()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
四年级语文排序题及答案整理版(供参考)
四年级语文排序题及答案整理版(供参考)(一)()就把虾画下来.()看到虾在水里游啊游.()觉得很有趣.()齐百石老爷爷小时候是个放牛娃.()一天,他放牛回来.()到水塘边洗手.()后来,他常常认真地画虾.()日子长了,齐百石画的虾跟活的一样了.(三)()大蜻蜓,真漂亮,两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶,一对红翅膀不地扇着. ()晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉,突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上. ()姐姐看见了,大声喊:"快把它放了,它是益虫.()我悄悄一抓,把它捉住了.()我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了.(四)()小鸟说:"我从一百多里远的地方来."()青蛙说:"别吹牛了,天只有井口那么大."()一只小鸟口渴了,落在井沿上.()小鸟说:"你错了,天是无边无际的."()青蛙问小鸟从哪里来.(五)()整个大地好像盖上了一床白被子.()雪小了,小刚小玫拿着扫帚去扫雪.()雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来.()北风吹,雪花飘.()慢慢地,树变白了,房子变白,马路变白了.(六)()风越刮越猛,雨越下越大.()吃过午饭,天空一下子变得黑沉沉的.()一场暴风雨紧跟着来临了.()少先队员冒雨去保护小树苗.()路边的小树被风吹得东倒西歪.(七)()这里的空气多么新鲜.()山谷里,一条小溪静静地流着.()蓝蓝的天空飘着朵白云.()这里的风景多么美丽!()远处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵粉红色的野花.(八)()突然,一个小孩把香蕉皮扔向小鱼.()一条银白色的小鱼跃起出水面,又在浪花中消失,好像在给游人表演呢! ()小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水.()小鱼吓跑了,湖水变得满是皱纹,美丽的景象不见了.()清澈的湖水里有许多小鱼在游.(九)()冬天,西北风呼呼地刮过树梢,银杏树不在意.()银杏树一年四季都是那么招人喜爱.()夏天,银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞.()春天,银杏树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.()秋天,银杏树叶子黄了,枯叶飘落下来.()我的家乡,有一棵活了500多年的银杏树.(十)()我做过许多工作好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作. ()人们想了种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事.()我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害. ()有时候我很温和,有时候我很暴躁.(十一)()小宝扔下竹竿,抱着脑袋逃跑了.()一天,小宝和伙伴们到树林里玩.()小宝找来一根长竹竿,对准马蜂窝一捅.()他们看到一个马蜂窝.()马蜂窝掉下来了.马蜂四处乱飞.(十二)()李丽小声发对林园园说:"把绿铅笔借给我用一用行吗" ()李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了.()林园园吞吞吐吐地说:"我还没画完呢."()树叶那么绿,真惹人爱.(十三)()南南给小石子涂上颜色.()南南把礼物做好.()南南找来香皂盒,棉花,泡沫塑料板.()南南把捡来的小石子洗干净.(十四)()小军把鸟带回家,关在笼子里.()看着小鸟可怜的样子,小军心里很后悔,觉得自己不该捉鸟. ()鸟儿好像听懂了他的话,抖抖翅膀,跳出鸟笼,飞上蓝天. ()早晨,小军品在后山的草丛里,捉到一只鸟.()鸟在笼子里,低着头,耷拉着翅膀,不吃也不喝.(十五)()他又用我的彩笔左一下右一下地涂上颜色.()一天,小明来我家玩.()就拿起笔画起来.()他看了看我的几样小玩具.()他画的多好啊,画了小鸟,天空和房子.(十六)()难道是小针在作怪吗?()他拿这摇来摇去,发现里面的小针总是指着一个方向。
小学四年级语文句子排序专项练习附答案(可直接打印)(2021年整理)
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()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
( )小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
( )一条小溪从我们村子旁静静地流过.( )山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方.()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累.(二)( )人们都说这个山村像一幅风景画。
()村前有一口大水塘,塘水清如明镜。
( )山脚下有一个村子,村子景色秀丽。
( )塘里荷花点点,偶尔有小鱼跳出水面.( )村后有一片青翠的竹林,林中鸟声清脆悦耳。
()水里倒映着蓝天白云。
(三)( )一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了.()我高兴地把蛋捡在手里,还热乎乎的呢。
()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒"、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
(四)()当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候,青蛙便逐渐热闹起来.( )蛙们纷纷跳入稻田去了,蛙声也暂时停息。
()这时候,人要是从田埂上经过,就听见路两旁扑通扑通的声音。
()但是人刚一走过,他们又扯开嗓子,放肆地叫起来.()乡村的夏夜,便是蛙的世界.(五)()一大滴松脂从树上滴下来,把苍蝇和蜘蛛包在了里面。
句子排序练习题及答案
句子排序练习题及答案句子排序是语文学习中的一项重要技能,它能够帮助学生更好地理解语言的逻辑性和连贯性。
以下是一些句子排序的练习题及答案,供学生练习使用。
练习题一1. 春天来了,万物复苏。
2. 公园里的花儿都开了。
3. 人们纷纷走出家门,享受这美好的时光。
4. 孩子们在草地上追逐嬉戏。
5. 阳光明媚,微风和煦。
答案:1-2-5-3-4练习题二1. 他走进了考场,心情紧张。
2. 考试开始了,他迅速地答题。
3. 考试结束后,他松了一口气。
4. 他认真复习了很长时间。
5. 他走出考场,面带微笑。
答案:4-1-2-3-5练习题三1. 她决定去图书馆借书。
2. 她走进图书馆,找到了想要的书。
3. 她在网上搜索了图书馆的位置。
4. 她办理了借书手续。
5. 她高兴地带着书回家了。
答案:3-1-2-4-5练习题四1. 老师布置了一项作业。
2. 学生们认真地完成了作业。
3. 老师检查了作业,并给予了评价。
4. 学生们交上了作业。
5. 老师表扬了完成得好的学生。
答案:1-4-2-3-5练习题五1. 他决定参加马拉松比赛。
2. 他开始了刻苦的训练。
3. 比赛当天,他精神饱满。
4. 他跑完了全程,获得了名次。
5. 他报名参加了比赛。
答案:1-5-2-3-4通过这些练习题,学生可以锻炼自己的逻辑思维能力,提高语言组织和表达的能力。
希望这些练习能够帮助学生在句子排序方面取得进步。
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()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。
()溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
()一条小溪从我们村子旁静静地流过。
()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。
(二)
()人们都说这个山村像一幅风景画。
()村前有一口大水塘,塘水清如明镜。
()山脚下有一个村子,村子景色秀丽。
()塘里荷花点点,偶尔有小鱼跳出水面。
()村后有一片青翠的竹林,林中鸟声清脆悦耳。
()水里倒映着蓝天白云。
(三)
()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
()我高兴地把蛋捡在手里,还热乎乎的呢。
()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
(四)
()当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候,青蛙便逐渐热闹起来。
()蛙们纷纷跳入稻田去了,蛙声也暂时停息。
()这时候,人要是从田埂上经过,就听见路两旁扑通扑通的声音。
()但是人刚一走过,他们又扯开嗓子,放肆地叫起来。
()乡村的夏夜,便是蛙的世界。
(五)
()一大滴松脂从树上滴下来,把苍蝇和蜘蛛包在了里面。
()松脂球埋在泥沙里成了化石。
()地壳变动了,森林被海水淹没了。
()松脂不断往下滴,盖住了原来的地方,积成了一个松脂球。
()一个夏天的晌午,热辣辣的太阳照射着松树林。
()一只蜘蛛想把苍蝇当美餐,向它扑过去。
(六)
()“快跳下去!快跳下去!”一个水手一边喊,一边跳到礁石上。
()大家站在水里,用手推着,用肩膀抵着,用背顶着,让船绕过那块石头,又上船来。
()这时候,一个浪头打来,船飞快地往一块礁石撞去。
()几个水手跟着跳到礁石上。
()船在河里前进时,一个又一个巨浪迎面扑来。
(七)
()每当春暖花开或果实累累的季节,小鸟就飞到村庄来。
()当地居民把它称作礼鸟。
()投下来的东西不是香气扑鼻的野花,就是清甜可口的野果。
()非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。
()将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
(八)
()这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。
()石凳上坐满了悠闲自得的游人。
()树下摆着一排排光溜溜的石凳。
()繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。
()小城的花园真美呀!
(九)
()仔细瞧那浪花,近处的呈鲜绿色,远一点儿的呈翠绿色,再远的呈墨绿色,一层又一层,最后连成一片,茫茫的跟蓝天相接。
()我们说走就走,向青草塘前进。
()这么大这么美的草塘,我还是第一次看到,走了进去就像置身于海中一样,浪花翠绿翠绿的,绿得发光,绿得鲜亮,欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方。
()小丽挎着个篮子,蹦蹦跳跳地在前边引路,不多时就来到草塘边上。
(十)
()小溪的一边是果园。
()春天,花香弥漫;秋天,果实累累。
()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。
()溪水那么清澈、明净。
()水中的小鱼儿无忧无虑地游来游去。
()一条小溪从我们村子旁边流过。
()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗正点着头报告丰收的喜讯。
(十一)
()我常到小水湾去钓鱼。
()到干旱的季节,小河就断流了,形成了片片的小水湾。
()每次到那里去,我都能钓回满满一网兜鱼。
()小水湾里的鱼可多啦,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞红尾巴的鲤鱼拐子。
()鱼可爱咬钩了,我那浸在水中的网兜里,鱼越来越多。
()我们村外有条小河。
(十二)
()我和伙伴站在樱桃树下,抬头望着红红的樱桃,仿佛已经吃到了嘴里,又甜又酸的汁液充满了口腔。
()春天,樱桃树上开满了粉色的小花。
()我们忍不住要爬上木梯去摘,妈妈不烫我爬上去,我只好在下面捧着篮子。
()春末,树上结满了小青樱桃。
()到了夏天,青樱桃慢慢地变红了,变成了红似珊瑚的大红樱桃,树上好像挂满了很多珊瑚珠。
()我们院里有一株高大的樱桃树。
()这樱桃树不知道是谁种的,我嘴里吃着又酸又甜的樱桃,心里十分感激种树的人。
()小伙伴麻利地爬上架好的木梯,攀上树,他们在树上不停地摘樱桃,一小串一小串的摘下来递给我。
()为了吃樱桃,我只得站在树下等,不一会儿就装满了一篮子。
(十三)
()孩子们听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始了新的追求。
()想当音乐家的孩子突然耳朵聋了,想当美术家的孩子突然眼睛瞎了。
()恰巧,一位老人经过,听见了他们的怨言。
()后来,耳聋的孩子成了美术家,眼瞎的孩子成了音乐家。
()两个孩子伤心地哭着,埋怨命运的不公平。
()他让孩子们改一改各自的理想,努力去学,一定会成功。
(十四)
()哥哥说:“我们看得见嘛!”
()弟弟说:“他看不见,不知道是我们踢的。
”
()弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。
()弟弟不吭声,跟着哥哥跑到盲人身边,一齐说:“叔叔,对不起!把您的衣服弄脏了。
”
()放学后,小鹏和小刚兄弟俩在街上踢球玩。
()哥哥看见了,赶紧跑过去,拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。
(十五)
()太阳出拉了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。
()夕阳收起了最后一缕霞光。
()湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。
()中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
()湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。
()东方刚露出晨曦。
(十六)
()他不但熟读而且常常掩卷背诵。
()杜甫刻苦攻读,十几年如一日,为他日后的创业打下了良好的基础。
()有些书,他反复阅读了不知多少遍,已经被翻烂了。
()杜甫从小就爱读书,七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。
()当他看到一些优秀作品时,就爱得放不下手,一遍一遍地读。
一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
()他读书入了迷,经常忘了吃饭和休息。
(十七)
()航班需要成本100多元,英国航空公司为了守信用,宁可损失巨额费用,为这一位乘客照常飞行。
()有一天,一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。
()此举为公司赢得了信誉。
()原来,英国航空公司的这家大型客机由于技术故障,延迟20多个小时起飞,当时几乎所有的乘客都改变了计划,转乘了其他客机,只有山本丽子一位乘客留下来。
()什么原因使航空公司如此不惜代价?
(十八)
()这儿的果子也非常多,香蕉、菠萝、荔枝,果实累累,挂满树梢。
()西双版纳是花果的海洋。
()肥硕的木瓜,簇拥在一起。
()这里的花,红的、紫的、白的、黄的,五彩缤纷,美丽极了!
()还有一种芒果,长得又肥又大,一个就有一斤重,果肉有五寸厚,而核却只有拇指那么大。
()不但有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇花异草。
(十九)
()我听了后,毫不犹豫地把它摘了下来。
()我想摘一些插进花瓶里,却又怕它身上有刺。
()家里的玫瑰花开了,红得像火,艳得像霞。
()想摘到好花,就不要怕刺;想取得成功,就不要畏惧艰难。
()爸爸说:“要想得到它,就不要怕刺。
”
()虽然手上被刺破了好几处,但终于得到了一朵鲜艳的玫瑰。
(二十)
()原来蜗牛早已爬到墙顶上。
()蚯蚓一觉醒来,钻出泥土来看看,再也看不见蜗牛了。
()蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥哥,你到哪里去啊?”蜗牛说:“我要到墙顶上去。
”()蜗牛在墙脚边爬。
()蜗牛不理他,继续向墙顶上爬。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥土去睡觉了。
()蚯蚓忍不住笑了起来:“哼!不要空想了吧?你应该明白自己爬得多慢呀!”
(二十一)
()五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
()过了一会儿,我们班的王海落在后面了。
()在掌声中,王海终于获得了100米短跑的冠军。
()这时,我们拼命喊:“王海加油!王海加油!”
()“砰”的一声,发令枪响了。
(二十二)
()它就不再求乌龟,而是暗中观察乌龟的生活。
然后找到了方法,就是少吃,并在海里生活。
()马向乌龟讨教长寿的方法,乌龟不肯告诉它。
()马就开始减食,几天下来,体重急剧下降。
()它站在海边,看到滚滚波涛,十分害怕。
但它想到马上可以长寿了,就猛地跳下了海。
()马为了追求长寿不幸淹死在海中。
()马在海中挣扎,体力不足,再也回不到岸上来了。
()接着马向大海走去,准备实施长寿计划的第二步。