中学班子整改方案
2024年中学领导班子整改方案
2024年中学领导班子整改方案一、引言中学是中国教育体系中的重要组成部分，对培养学生的基础知识和综合素质起着重要作用。
中学的领导班子作为中学的核心管理团队，负责学校的整体管理和发展。
然而，在实际工作中，可能存在一些问题和挑战，需要及时采取措施进行整改。
本文将针对我校中学领导班子存在的问题，提出整改方案，以确保中学领导工作的有效开展。
二、问题分析1. 缺乏明确的工作目标和规划：目前中学领导班子在制订工作目标和规划方面缺乏明确性，导致工作不系统、不连贯，缺乏整体性。
2. 沟通协调不畅：中学领导班子成员之间缺乏有效的沟通机制和渠道，导致信息传递不畅、意见不一致，影响管理效率和决策质量。
3. 缺乏团队意识和合作精神：中学领导班子成员之间缺乏团队协作和相互支持的意识，导致工作中缺乏协同效应，影响整体工作效率。
4. 管理方式落后：中学领导班子中存在一些管理方式和方法落后于时代发展的情况，不利于适应和推动学校的改革发展。
5. 个别成员敬业精神不强：中学领导班子中个别成员敬业精神不强，工作态度不端正，对教育教学工作的重要性认识不足。
三、整改方案1.明确工作目标和规划确立中学领导班子的工作目标和规划，制定明确的工作计划和时间表。
根据学校整体发展目标，明确中学领导班子的职责分工，确保工作有条不紊地进行。
2.建立有效的沟通机制和渠道建立中学领导班子成员之间的沟通机制和渠道，包括定期召开会议、建立内部沟通平台等。
定期召开例会，交流工作情况和问题，及时解决工作中的困难和矛盾。
3.加强团队建设和培训开展团队建设活动，增强中学领导班子成员之间的团队意识和协作精神。
组织培训学习班，提升管理能力和专业素养，引导中学领导班子成员积极学习现代教育管理理论和创新经验。
4.推进管理方式创新推进中学领导班子管理方式的创新，与时俱进，适应时代发展要求。
重视信息化技术在管理中的应用，提高管理效率和决策质量。
鼓励中学领导班子成员参加管理创新实践活动，推动学校管理工作的不断提升。
中学领导班子整改方案范文
中学领导班子整改方案范文一、背景介绍近年来，一些中学领导班子在管理和领导方面出现了一些问题，如权力滥用、缺乏有效的决策机制、管理混乱等，导致学校的教学质量和学生的综合素养出现下降。
为了解决这些问题，中学决定进行领导班子的整改，并制定了相应的整改方案。
二、整改目标1. 建立高效的领导体制：构建科学合理的领导班子组织结构，明确各岗位职责和权限，确保决策高效、执行有力。
2. 提升领导层素质：加强领导班子成员的培训和能力提升，提高其管理和领导水平，以适应现代教育的发展需求。
3. 增强团队凝聚力：加强领导班子成员之间的合作和沟通，建立团队共同目标，增强整体的凝聚力和向心力。
三、整改措施1. 领导体制改革(1) 调整组织架构：重新评估各个职位的设置和职责范围，精简冗余部门，优化领导班子的组成结构。
(2) 确定权责清晰的岗位职责：明确每个领导成员的职责边界，避免职责重叠和责任模糊。
(3) 设立决策执行机制：建立科学决策的流程和规范，提高决策的科学性和执行力。
2. 领导层培训(1) 提供专业培训：为领导班子成员提供系统的领导力开发培训，包括管理技能、沟通技巧、决策能力等方面的培训。
(2) 鼓励学习交流：组织领导班子成员进行学术交流和经验分享，借鉴其他中学成功的经验和做法。
(3) 定期考核评估：定期对领导班子成员进行绩效考核，鼓励他们不断学习和提升，激励优秀人才的发展。
3. 团队建设(1) 建立沟通机制：定期组织领导班子例会，加强成员之间的沟通和交流，协调解决问题。
(2) 增强凝聚力：举办团队建设活动，增进成员之间的相互了解和信任，营造融洽的工作氛围。
(3) 建立奖励机制：制定相关奖惩制度，激励成员的积极性和创造性，将优秀的表现予以肯定和奖励。
四、整改实施方案1. 指定专责：成立整改工作小组，指定专人负责整改方案的制定和实施，确保整改工作的顺利进行。
2. 制定时间表：制定详细的整改时间表，明确各项任务的完成期限，确保整改工作有条不紊地进行。
2024年中学领导班子整改方案
2024年中学领导班子整改方案一、现状分析中学领导班子作为学校的核心管理团队，对学校的发展起着至关重要的作用。
然而，目前我校中学领导班子存在一些问题，如领导层次不齐、责任分工不清、工作效率低等，这些问题严重制约了学校的健康发展。
因此，必须对中学领导班子进行整改，提升其组织效能。
二、整改目标1. 提升领导层次，建设高素质的领导班子；2. 健全责任分工，提高工作效率；3. 加强团队协作，培养良好的工作氛围；4. 增强领导班子的创新能力，积极推动学校发展。
三、整改措施1. 提升领导层次，建设高素质的领导班子（1）加强领导班子成员的能力培养。
组织领导班子成员参加各类培训和学习，提高其组织管理、决策能力等专业素质。
（2）建立科学的选拔机制。
制定选拔领导班子成员的标准和程序，确保选拔过程公开、公正，选拔出具备专业素质和领导能力的人才。
2. 健全责任分工，提高工作效率（1）明确各领导班子成员的职责。
根据学校的实际情况，制定清晰明确的工作任务和目标，明确各成员的职责分工，避免重复工作和责任不明。
（2）建立健全工作评估机制。
建立定期的工作评估制度，对各领导班子成员的工作进行评估，对工作表现优秀的成员进行奖励和激励，对工作不力的成员进行改进或调整。
3. 加强团队协作，培养良好的工作氛围（1）组织团队建设活动。
定期组织领导班子成员进行团队建设活动，加强沟通交流，增进成员之间的了解和信任，形成良好的团队协作风氛。
（2）创建和谐的工作氛围。
推动领导班子成员之间相互支持、相互包容，倡导和谐、合作的工作氛围，营造积极向上的工作态度。
4. 增强领导班子的创新能力，积极推动学校发展（1）鼓励创新思维。
通过组织创新思维培训和开展创新活动，激发领导班子成员的创新意识和创新能力，推动学校管理工作的创新发展。
（2）建立信息化管理系统。
引入信息化技术，建立智能化的管理系统，提高领导班子的工作效率和决策水平，为学校发展提供科学依据。
四、整改效果评估为了确保整改措施的有效实施和整改方案的达到预期目标，我们将进行定期的整改效果评估。
中学领导班子整改方案
中学领导班子整改方案标题：中学领导班子整改方案一、前言中学领导班子作为学校的核心管理团队，对于学校的整体运营和发展起着至关重要的作用。
然而，在实际工作中，我们也必须面对一些存在的问题和不足之处。
为了进一步完善中学领导班子的工作效能，提升学校的管理水平和发展质量，本整改方案将围绕以下几个方面进行改进。
二、问题分析1. 缺乏明确的领导理念和发展目标：中学领导班子在制定学校发展战略和目标方面存在不足，导致学校管理层次不鲜明，工作方向模糊。
2. 领导权责不明确：中学领导班子成员在岗位职责和工作任务上存在一定程度的重叠和模糊，导致责任界定不清、工作效率低下。
3. 沟通协调不畅：中学领导班子成员之间的沟通协调机制不够完善，导致信息传递不及时、决策效率低下。
4. 学校文化建设不够深入：中学领导班子对于学校文化建设的重要性认识不足，导致学校的凝聚力和向心力不强。
三、整改措施1. 建立明确的领导理念和发展目标（1）组织专题学习研讨会议，邀请专家学者进行指导，明确中学领导班子的使命和责任，确立学校的发展目标和战略规划。
（2）建立定期的领导班子学习交流机制，通过经验分享和案例分析，加强对领导工作的认识和理解，提升全体成员的领导能力和水平。
2. 规范领导权责（1）明确中学领导班子成员的岗位职责和工作任务，建立科学合理的权责体系，确保所有工作任务的落实和监督。
（2）强化权限管理，划分清晰的工作范围和职责，杜绝重叠和侵权现象的发生。
（3）建立考核评价机制，对中学领导班子成员的履职情况进行定期评估，及时发现和解决问题。
3. 加强沟通协调（1）建立有效的领导班子工作协调会议制度，定期召开会议，及时沟通工作进展和问题解决。
（2）建立信息共享平台，加强信息的收集、整合和传递，提高工作效率和决策质量。
（3）加强对沟通技巧的培训和提升，提高中学领导班子成员的沟通能力和协调能力。
4. 深化学校文化建设（1）组织中学领导班子成员定期参加学校文化建设相关培训，提升对学校文化的认识和理解。
中学领导班子整改方案(4篇)
中学领导班子整改方案经过认真参加党的群众路线教育实践活动，我校针对自查、征求意见及领导班子专题____会查找出的问题，通过领导班子认真讨论后，制定本整改方案。
一、指导思想和目标要求指导思想。
坚持以____和____为指导，深入学习实践____。
紧紧围绕“办人民群众满意的教育”和“科学发展、加快发展、跨越式发展”的主题，下大力转变思想，创新模式，提升能力，破解难题，推动我校持续健康高效快速发展。
目标要求。
要找准解决问题的切入点和突破口，积极探索解决问题的有效办法，认真解决存在的突出问题。
通过对存在问题的整改，进一步深化党的群众路线教育实践的认识，全面提高领导班子的思想素质、业务素质，全面提升我校的教育教学水平。
二、存在的主要问题1、在解放思想、创新意识方面。
领导班子思想不够解放，缺乏创新意识，表现为工作中习惯于用老经验、老办法、老套路来办事，缺少灵活应变的方法和创新的措施，应对工作中出现的新情况、新问题一时难以准确的找到切入点和抓手。
2、在求真务实方面。
学校领导班子在围绕学校的中心工作—教学上研究不够，班子成员对一线教学了解不够，缺乏对教学工作具体的指导措施和有效地对策。
3、在自身建设方面。
党支部的工作比较薄弱，对党员的管理、教育手段单一，再进一步发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用方面的方法不多，创新不够；对干部在能力的培养上重视不够，创造学习培训的机会较少，队伍的综合素质不高，业务能力不强，在履行好职责、发挥好职能、提供好服务方面存在较大的差距。
4、办公室对教师管理的方法效果有待提高。
学校对教师的实际困难了解不够，领导与教师缺少真诚沟通的途径。
三、整改目标1、抓好班子成员理论和专业知识学习，建立健全学习制度，提升党员干部的政治理论和业务水平。
2、拓宽工作思路，发挥主观能动性，提高班子队伍的整体素质和业务水平，提高党员干部的服务和创新能力。
3、学校领导班子要紧紧围绕学校的中心工作—教学开展工作，班子成员要深入教学一线了解情况，摸清底数，制定出具体的指导措施和对策。
中学领导班子整改方案范文
中学领导班子整改方案范文一、整改目标本次中学领导班子整改的目标是加强领导班子的组织建设，提高领导班子的工作能力和专业素养，打造一支强悍、高效、责任感强的领导团队，以更好地推动学校各项工作的顺利开展，为学生的全面发展和教育教学质量的提升提供有力保障。
二、整改原因1. 领导班子组织建设不够完善，职责明确度不高，团队协作效率低下。
2. 部分领导班子成员工作能力和专业素养有待提高，缺乏创新精神和团队合作意识。
3. 学校教育教学质量存在一些问题，需要领导班子增强教育教学监督和指导能力。
三、整改措施1. 加强领导班子组织建设（1）明确领导班子成员的职责，明确各岗位的职责及工作目标，进一步细化工作内容，明确工作要求。
（2）加强团队协作，推行团队合作理念，建立领导班子成员间的相互信任、相互支持的良好工作氛围。
（3）定期组织领导班子成员的集体学习，通过学习提高行政能力和专业素养，加强团队建设。
2. 提高领导班子成员的能力和素养（1）举办专业培训班，邀请专家学者进行专题讲座，提升领导班子成员的专业素养。
（2）提倡领导班子成员参加教育教学研讨活动，学习先进经验和做法，提高教育教学指导能力。
（3）鼓励领导班子成员定期开展互相指导、交流和学习，促进共同进步。
3. 加强对教育教学质量的监督和指导（1）建立健全教学质量监控机制，确保教师的教学工作符合教学要求，提供有效的反馈和指导。
（2）加强对教师教学的指导，定期进行课堂观摩和评估，发现问题并及时整改。
（3）加强对学生学习情况的跟踪和评估，提供个性化的学习指导，促进学生全面发展。
四、整改措施的落实1. 制定整改计划和时间表，明确整改目标和责任人。
2. 配备专职人员负责整改工作的具体组织和实施。
3. 进行整改工作的跟踪和监督，及时发现问题并加以解决。
4. 定期对整改工作进行评估，总结经验，不断完善整改措施。
五、整改效果的评估通过对整改工作的评估，主要从以下几个方面对整改效果进行评估：1. 是否达到了提高工作效率和协作能力的目标。
实验高中领导班子整改方案
实验高中领导班子整改方案一、背景介绍高中是学生的重要阶段，也是培养未来社会各行各业人才的关键阶段。
然而，目前一些高中的领导班子存在着一些问题，例如，领导层的管理能力不够强，组织协调能力不足，师生沟通不畅，学校发展规划不明确等。
为了提高高中领导班子的工作效能，以及为学生提供更好的教育环境和教育资源，我们制定了以下整改方案。
二、整改目标1. 提高领导班子的管理能力和组织协调能力。
2. 加强师生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系。
3. 制定并实施学校的发展规划，明确学校的发展方向和目标。
4. 提供更好的教育环境和教育资源，提高教育质量和学生综合素质。
三、整改措施1. 提升领导班子的管理能力和组织协调能力（1）加强领导干部的培训，提高他们的管理能力和领导素质。
（2）建立健全领导班子的工作制度和工作流程，明确分工和责任。
（3）加强领导班子的沟通和协作能力，定期召开工作会议，及时解决工作中的问题。
2. 加强师生之间的沟通和交流（1）建立师生互动平台，为师生提供畅通的沟通渠道。
（2）组织师生座谈会，听取师生的建议和意见，及时改进学校工作。
（3）定期举办家长会和学生代表会议，加强家校和校生之间的沟通与合作。
3. 制定并实施学校的发展规划（1）组织学校领导班子制定学校的发展规划，明确学校的发展方向和目标。
（2）制定详细的实施方案和时间表，确保规划的顺利实施。
（3）定期评估和调整学校的发展计划，确保持续改进。
4. 提供更好的教育环境和教育资源（1）加大对教育设施的投资，改善校园环境，提供更好的学习条件。
（2）增加教师编制，提高教师的工作满意度，提升教育质量。
（3）与社会各界合作，拓宽学校的教育资源，为学生提供多元化的教育选择。
四、实施计划1. 第一年：加强领导干部的培训，制定领导班子的工作制度和流程，并组织座谈会听取师生意见。
2. 第二年：制定学校的发展规划和实施方案，并加大对教育设施的投资。
3. 第三年：评估和调整学校的发展计划，加强与社会各界的合作。
中学领导班子整改方案
中学领导班子整改方案
一、背景
中学领导班子是学校管理的核心，对学校整体发展具有重要作用。
然而在学校领导班子中，存在着自我局限性强、管理模式单一
等问题，导致学校在教学、管理和发展等方面存在诸多问题，不能
满足时代需求和学生需要。
为此，需要对中学领导班子进行整改，
提升其管理水平和发展能力，实现学校改革创新，提高教育教学质量，推动学校健康有序发展。
二、整改目标
1、建立科学、规范、高效的学校管理体系，提升管理水平。
2、打造优秀的中学领导班子，增强领导集体的凝聚力和执行力。
3、营造优良的校园文化氛围，提升学校声誉和社会形象。
三、整改措施
1、建立科学、规范、高效的学校管理体系，提升管理水平。
（1）注重制度建设，制定和完善各项管理规章制度，明确管理
职责和权限，建立健全管理流程和标准，科学规范地进行管理。
（2）强化信息化建设，引进先进的管理信息系统，提高管理效
率和准确度，推动信息互通共享。
（3）加强对教育教学的关注，落实每周学校领导听课制度，以
及每学期的三次督导制度，加强对教学工作的管理和督导，推动教
学改革和提高教学质量。
中学班子整改方案
中学班子整改方案一、背景介绍作为学校中的重要组织，中学班子在学校内部起着重要的管理和领导作用。
然而，在实际工作中，中学班子可能会面临一些问题和挑战，例如领导力不足、协调能力差、团队精神不够等。
为了提高中学班子的工作效能和协作能力，本文提出中学班子整改方案。
二、整改目标中学班子整改方案旨在通过一系列措施和改进来提高中学班子的领导力、沟通能力和团队协作能力，实现以下目标：1. 提升中学班子的整体工作效能；2. 加强中学班子成员之间的沟通与协作；3. 提高中学班子的领导水平和决策能力。
三、整改措施为了实现上述目标，以下是几个中学班子整改方案的具体措施：1. 领导力培训：为中学班子成员提供领导力培训课程，包括领导力理论、领导力发展和实战案例分享等。
通过培训，中学班子成员可以提高自己的领导能力，更好地发挥领导作用。
2. 团队建设活动：组织中学班子成员参加团队建设活动，以促进成员之间的相互了解和信任。
团队建设活动可以包括户外拓展训练、团队游戏和合作项目等，通过这些活动，加强团队精神和协作能力。
3. 沟通与协调机制：建立中学班子成员之间的定期沟通和协调机制。
可以通过召开例会、制定工作计划和安排工作任务等方式，促进成员之间的沟通与协作，确保工作的顺利进行。
4. 评估与改进：定期对中学班子进行评估，分析工作存在的问题和不足，并及时采取改进措施。
可以通过匿名问卷调查、民主评议和外部评估等方式，收集中学班子成员和学校其他成员的意见和建议，为中学班子的改进提供依据。
四、实施计划中学班子整改方案的实施计划如下：1. 第一阶段（一个月内）：开展领导力培训课程，为中学班子成员提供领导力理论和实践知识。
2. 第二阶段（三个月内）：组织团队建设活动，加强中学班子成员之间的沟通和协作。
3. 第三阶段（半年内）：建立定期沟通和协调机制，例如每周召开一次例会，制定每月工作计划。
4. 第四阶段（一年内）：定期评估中学班子工作，反馈意见和建议，并及时采取改进措施。
2024年中学领导班子整改方案范本
2024年中学领导班子整改方案范本一、背景分析当前，我们中学面临着日益激烈的教育竞争和复杂多变的教育环境，加之新一届领导班子的成立，迫切需要对领导班子进行整改，以提高整体领导水平和团队协作能力，确保学校发展的全面、快速、稳定。
因此，制定一份整改方案，对中学领导班子的组成、领导风格和工作机制进行优化和调整，具有重要的意义。
二、整改目标1.打造高效协作的领导班子，实现团队合作共赢；2.提升学校领导班子的专业素养和才能梯队建设；3.建立有效的工作机制，推动教育教学改革创新；4.确保学校整体发展目标的顺利实现。
三、整改内容1. 领导班子组成的优化根据学校的发展需要和领导班子成员的特长和优势，进行组织调整，确保领导班子的整体协作和合理配置。
具体包括：（1）优化选拔机制，建立科学、公正、透明的选拔程序，通过内部竞聘、外呼外聘等方式确保选人用人的公平性和合理性；（2）加强对领导班子成员的培训和提升，提高领导干部的综合素质和管理能力，培养一批敢于创新、善于协调和有责任心的领导干部；（3）鼓励团队成员积极主动发掘和发挥个人优势，建立多元化的领导班子，增强领导班子的彼此补充和合作能力。
2. 领导风格的转变建设学校领导班子的核心是通过改变领导思维和风险形态，以达到提高绩效和影响心理思维的效果。
具体包括：（1）提高领导协作水平，推动领导干部间的沟通和协作，形成团队合作的氛围，增强集体智慧和团队效应；（2）注重激励和鼓励，营造积极向上的工作氛围，鼓励领导班子成员积极参与学校发展规划和决策；（3）倡导开放包容的领导风格，尊重不同意见和建议，鼓励广泛参与，提高决策质量和学校治理能力。
3. 工作机制的优化领导班子的工作机制是确保领导工作有效进行和协调合作的重要手段。
具体包括：（1）完善领导班子的决策程序和信息流转机制，保障决策科学准确；（2）加强领导班子的会议管理，明确会议议题和议题的决策程序，确保会议的高效性和实效性；（3）建立工作分工和责任制度，明确各领导班子成员的职责和工作要求，促进责任落实和互相监督。
中学领导班子整改方案范本
中学领导班子整改方案范本一、背景中学是青少年时期最重要的教育阶段，既是学生个人成长和发展的关键期，也是教育事业的重要一环。
中学领导班子是中学的核心力量，对于中学的发展起着至关重要的作用。
然而，当前我校中学领导班子存在一些问题，亟需进行整改，提升中学的教育教学质量和管理水平。
因此，本方案旨在针对我校中学领导班子的问题，制定出一系列的整改措施，确保中学领导班子的高效运行和队伍建设的持续改善。
二、整改目标1. 建立健全中学领导班子的组织架构和职责分工，确保领导班子成员的角色明确、职责明确。
2. 提升中学领导班子的决策能力和执行力，加强决策层面的协作和沟通，确保决策的科学性和准确性。
3. 增强中学领导班子的管理能力和领导水平，促进学校办学理念的创新与实践。
4. 加强中学领导班子成员的能力建设，培养高素质的领导干部。
三、整改措施1. 建立健全中学领导班子的组织架构和职责分工。
（1）制定中学领导班子的组织架构，明确责任和权力的分配。
（2）设立中学领导班子成员的职位和职责，形成角色明确、职责分明的工作体系。
（3）制定中学领导班子成员的履职规范，明确工作要求和绩效考核。
2. 提升中学领导班子的决策能力和执行力。
（1）加强中学领导班子成员的培训，提升他们的决策能力和执行力。
（2）建立科学、精细的决策流程，确保决策的科学性和准确性。
（3）加强对决策结果的跟踪和评估，及时发现问题并及时调整。
（4）加强决策层面的协作和沟通，形成合力，推动决策的顺利实施。
3. 加强中学领导班子的管理能力和领导水平。
（1）建立中学领导班子的学习机制，定期组织学习交流会议，学习最新的管理理论和实践经验。
（2）加强中学领导班子成员的能力培养，组织专业培训和工作实践，提升他们的管理能力和领导水平。
（3）建立健全中学领导班子的激励机制，激发积极性和创造力。
4. 加强中学领导班子成员的能力建设。
（1）制定中学领导班子成员的能力建设计划，针对不同的成员开展培训和辅导。
2023年中学领导班子整改方案范本
2023年中学领导班子整改方案范本方案名称：2023年中学领导班子整改方案一、方案背景随着时代的发展和教育改革的深入推进，中学教育面临着新的发展机遇和挑战。
为了适应新形势下的中学教育发展需要，提升学校管理水平，我们决定对中学领导班子进行整改，以推动学校的发展和进步。
二、整改目标1. 构建高效能领导班子：提高领导班子成员的能力素质和团队协作能力，形成高效能的领导团队。
2. 加强学校发展规划和目标管理：明确学校发展的战略规划和目标，确保领导班子围绕学校发展目标开展工作。
3. 推动教学质量提升：加强教学管理和教育教学改革工作，提高学校的教学质量和教师教育水平。
4. 增强与社会的联系与合作：拓宽学校与社会各界的联系与合作，为学校的发展提供更多资源和支持。
三、整改措施1. 提升领导班子成员的能力素质和团队协作能力（1）加强领导班子成员的培训和学习，提高他们的专业知识和管理能力。
（2）建设学习型领导团队，通过定期组织学习交流和集体研讨，促进成员间的相互学习和分享。
2. 确立学校发展的战略规划和目标管理（1）制定学校发展规划，明确学校发展的目标和发展方向。
（2）建立目标管理机制，通过制定详细的目标分解和考核制度，确保领导班子围绕学校发展目标进行工作。
3. 加强教学管理和教育教学改革工作（1）建立完善的教学管理制度，加强对教学过程和教学质量的监督和评估。
（2）推动教育教学改革，鼓励教师创新和实践，提高教学质量和学生综合素质。
4. 拓宽学校与社会各界的联系与合作（1）加强与家长和社区的联系，建立有效的沟通机制，加强家校合作，共同关心学生的成长和发展。
（2）积极与企业和社会组织合作，寻求资源支持，推动学校的发展和创新。
四、实施阶段1. 明确阶段性任务和目标：在整改过程中，确定每个阶段的任务和目标，确保整改工作的有序进行。
2. 组织实施和监督评估：成立领导班子整改工作领导小组，负责整改措施的组织实施和效果评估，及时跟进工作进展情况。
2023年中学领导班子整改方案
2023年中学领导班子整改方案____年中学领导班子整改方案一、背景分析领导班子是学校治理和发展的核心力量，对学校的领导层进行整改是推动学校发展的重要举措。
在____年，我们中学领导班子面临着诸多挑战和问题，包括领导能力和理念、团队协作乃至学校文化等方面的不足。
因此，我们有必要对中学领导班子进行整改，提升整体素质和能力，推动学校的进一步发展。
二、整改目标1. 树立高效领导的理念，构建优质中学文化。
2. 建立科学、高效的决策机制，提升决策效能。
3. 加强领导班子的专业素养和综合能力，提高工作水平。
4. 构建团队协作的氛围，充分发挥集体智慧与力量。
5. 提升教职员工的工作积极性和主人翁意识，凝聚全校师生力量。
三、整改措施1. 制定明确的学校发展目标与规划，明确中学领导班子的职责与任务。
建立科学、高效的决策机制，强调团队领导和集体决策，实施领导班子成员轮岗制度，增强领导班子成员的经验和能力。
2. 加强领导班子成员的培训和学习，提高其专业素养和综合能力。
组织专题培训和学习班，邀请专业人士进行培训，开展集体研讨和经验交流，不断提升领导力和执行力，推动中学领导班子的整体能力提升。
3. 建立健全绩效评估制度，推动领导班子成员的自我管理和团队协作。
通过设定量化指标和评估体系，明确工作目标和责任，对领导班子成员进行考核和评价，激励其改进工作方式和方法，形成良好的工作氛围。
4. 加强中学领导班子和教职员工之间的沟通与合作，提高校内资源共享和协同效应。
建立定期交流和沟通机制，加强校长办公会、教务会、德育会等会议制度，增加领导班子和教职员工的互动机会，促进信息共享和问题解决。
5. 加强中学领导班子与家长、社会各界的合作与沟通。
建立家校合作机制，定期举办家长会议，加强与家长的互动和沟通，了解学生的需求和家长的期望，形成家校共育的局面。
同时，加强与社会各界的合作，积极争取社会资源和支持，为学校的发展提供有力支撑。
6. 建立学校文化和价值观的引领机制，培育积极向上的校园文化氛围。
中学领导班子整改方案
中学领导班子整改方案中学领导班子整改方案为了更好地提高中学班子领导的效率和素质，根据学校实际情况，制定本整改方案。
当前，中学考试压力较大，学生作息时间不合理。
为了有效解决这些问题，中学班子领导需要强化管理、优化管理，提高对学生、教师和自身的要求，提升整个学校的整体业绩和形象。
一、了解问题班子领导需要通过各种途径了解学生和教师对学校的评价，并针对问题进行分析和解决。
通过各种方式，班子领导可以与学生和教师保持良好的沟通渠道，及时回应问题，把学校的管理方式逐步推动向更加开放、透明和阳光的方向。
二、强化管理1.制定科学的管理政策中学领导班子需要制定出符合学校实际情况的科学管理政策。
在制定策略、规则和制度的时候，班子领导需要考虑到学生和教师的实际情况，确保制度能够推动学校的落实工作，提高学校整体业绩。
2.落实管理政策班子领导需要确保学校制定的规章制度能够有效落实，尤其是在对学生和教师管理方面的严格要求。
班子领导应该针对不同班级、学生和教师的不同情况，采取不同的管理方式，有效管理学生和教师的学习和生活，促进学校和学生的发展。
三、优化管理1.营造良好的师生关系班子领导应该通过各种方式，营造一个良好的学习和生活环境，促进学生和教师之间关系的良好发展，加强互信，推动学习和教育的更好发展。
2.推动文化建设班子领导应该加强学校的文化建设，通过各种文化活动，推动学生的文化素养提高，加强学生与学校之间的联系，提高学校的整体形象，推动学校不断发展。
四、提高自身素质在强化和优化管理的过程中，班子领导还需要提高自身的素质，增强管理和领导的效果。
班子领导需要在以下方面提高自身素质：1.加强学习和培训，不断提高自身的知识和能力；2.加强沟通和协商能力，与学生和教师建立良好的沟通渠道，充分了解其需求和意见；3.注重学校形象的塑造，把学校推向一个更加美好的未来。
综上所述，中学领导班子整改方案应综合考虑学校的实际情况和需求，强化管理、优化管理，提高自身素质。
2023年实验高中领导班子整改方案
2023年实验高中领导班子整改方案一、前言实验高中是一所培养学生创新思维和实践能力的学校，同时也是一个为学生提供优质教育的机构。
然而，近年来，实验高中的发展面临着一些问题，其中领导班子的问题是其中一个关键因素。
为了进一步提升学校的教学质量和管理水平，我们制定了以下整改方案。
二、整改目标1. 建立高效的决策机制，确保学校的管理工作能够科学、有序地进行。
2. 提升领导班子的专业素养和能力水平，增强团队的凝聚力和创造力。
3. 加强与教职工和学生家长的沟通和联系，形成良好的合作关系。
4. 推动学校教育教学改革，实现整体发展。
三、整改措施1. 优化领导班子的结构和人员配备根据学校的发展需要，优化领导班子的结构和人员配备，确保各项工作能够有序进行。
通过调整现有的领导岗位分工，明确各职责，避免重复和冲突，提高工作效率。
同时，合理配置班子成员，充分发挥各人的优势和专长，形成协同合作的局面。
2. 建立科学的决策机制建立科学、高效的决策机制，充分发挥领导班子的智慧和经验。
制定决策流程，明确决策的主体和程序，避免个人意志干预决策结果。
同时，加强对决策的监督和评估，确保决策的实施效果。
3. 提升领导班子成员的能力水平通过培训和学习，提升领导班子成员的专业素养和能力水平，使其具备深入了解教育教学改革的能力。
鼓励班子成员参加各类专业培训和学术交流活动，扩大知识面和视野，更好地指导学校的教学工作。
4. 加强与教职工和学生家长的沟通和联系建立定期沟通机制，加强与教职工和学生家长的沟通和联系。
定期召开班子会议，听取各班级和教研组工作汇报，及时解决问题和困扰。
同时，在重大决策或政策变动时，及时向教职工和学生家长沟通解释，提高透明度和公众参与度。
5. 推动学校教育教学改革积极响应国家和教育部门的改革政策，根据学校实际情况，制定相应的改革方案。
建立科学评价机制，促进教师的专业成长和学生的全面发展。
注重教师培养和激励，提高教学质量和教师的幸福感。
中学班子整改方案
中学班子整改方案随着教育改革的不断推进，中学班子的整改成为一个急需解决的问题。
作为学校的领导核心，中学班子的工作质量直接关系到学校的教育质量和办学水平。
因此，制定一份科学合理的班子整改方案，对于提升中学班子工作效能，推动学校发展具有重要意义。
一、摸清底数首先，需要对中学班子的现状进行全面梳理和了解，摸清班子成员的数量、专业背景、工作年限等情况。
通过详细了解，对于整改方向、目标的确立，提供了科学的依据和参照。
此外，还需要对中学班子的工作流程和部门职责进行细化，明确每位成员的责任范围和工作要求，为后续的整改工作打下基础。
二、明确工作目标在摸清底数的基础上，中学班子需要明确自身的工作目标。
这个目标既可以是提高教学质量，也可以是改善学校的文化建设、推动师资队伍建设等方面。
目标的确立需要符合学校整体发展的需要，又要考虑到中学班子成员的素质和能力。
在制定目标的同时，需要细化目标的各项指标和标准，以便后续的整改工作进行评估和检验。
三、推动班子成员发展中学班子的整改不仅仅是对整个班子的调整和优化，更重要的是推动班子成员个人能力的发展。
通过培训、交流、考核等方式，提高班子成员的教学水平、管理能力和领导才能。
此外，还要加强团队建设，增强班子成员间的协作意识和团队凝聚力。
只有班子成员能力的提升和团队协作的加强，才能更好地推动整个中学班子的工作。
四、加强沟通和协调一个有效的中学班子需要有良好的沟通和协调机制。
通过定期召开班子会议，及时传达学校的工作要求和决策，共同商讨和解决工作中的问题。
此外，还需要加强和其他部门的交流与合作，形成学校内外部各部门之间的协同效应，实现资源共享和优势互补。
通过加强沟通和协调，促进中学班子成员的共识和合作，提高整体工作效能。
五、建立激励机制为了激励中学班子成员的积极性和创造性，需要建立科学合理的激励机制。
这包括工作绩效考核、职称评审、奖励措施等。
通过激励机制的建立，可以调动班子成员的工作积极性，提高工作质量和效率。
2024年中学领导班子整改方案范文
2024年中学领导班子整改方案范文____年中学领导班子整改方案第一章绪论1.1 引言领导班子是学校的决策层，对于学校的发展起着至关重要的作用。
然而，在实践中我们也发现，一些中学的领导班子存在一些问题，例如领导班子成员的素质不高、决策不科学、执行不到位等。
为了进一步提高中学领导班子的整体素质和能力，推动学校的持续发展，需要制定一份科学合理的整改方案。
1.2 目标本整改方案的目标是，通过对中学领导班子的整体素质和能力的提升，使其能够更好地实施学校的发展战略，达到教育教学质量的提高、学生全面发展的目标。
1.3 方法论本整改方案将采取多种方式，包括培训、轮岗、评估等，全方位提高中学领导班子的素质和能力，确保方案的实施和效果。
第二章领导班子整改方案的内容和步骤2.1 明确整改内容根据中学的实际情况和问题，明确需要整改的内容，包括领导班子成员的素质要求、决策流程和执行机制等方面。
2.2 召开整改启动会议组织一次专门的会议，明确整改的目标和任务，并对整体方案进行介绍和讨论，确保整改方案的顺利实施。
2.3 进行领导班子成员的培训根据领导班子成员的具体情况和需求，组织培训班，提高他们的组织能力、沟通能力和决策能力等方面的素质，同时加强对业务知识的学习和理解。
2.4 进行轮岗交流通过轮岗交流的方式，让领导班子成员互相学习和借鉴，增加彼此的理解和信任，提高整体作战能力和协同能力。
2.5 建立完善的决策流程和执行机制明确决策流程和执行机制，确保领导班子的决策能够科学、合理、高效地实施，达到预期效果。
2.6 进行定期评估制定定期的评估方案，对整改效果进行评估，及时发现问题并采取相应的调整措施。
第三章具体实施方案3.1 提高领导班子成员的素质和能力通过定期组织各类培训班，提高领导班子成员的组织能力、沟通能力、决策能力和业务知识等方面的素养。
培训内容包括但不限于领导力培养、决策分析、团队合作、沟通技巧等。
培训形式可以采取课堂培训、实践教学、案例分析等方式。
中学领导班子整改方案
中学领导班子整改方案中学领导班子整改方案一、背景及现状分析某中学领导班子在日常管理中存在以下问题：1. 缺少系统化的管理思想和管理规范，各部门工作之间缺少协调与配合；2. 师资队伍结构不合理，无专业化、职业化的管理指导，教懒教严问题比较突出；3. 学生管理机制不够健全，教育教学和行为规范没有有效的实施与落实；4. 高管人员缺乏实战经验，对管理流程和方法感知不足，导致工作人员工作效率低下；5. 治理结构上较为僵化，工作惯性较大，在应对突发情况时显得力不从心。
二、整改思路与目标整个整改方案以学习、对齐、优化、创新为指导思想，制定出系统而全面的管理制度，强化师资队伍建设，完善学生管理，优化机构运作，最终达到在高水平教育管理领域的领先地位。
同时，要全面提高办学品牌影响，真正做到品牌为先，发展为重。
三、整改内容1. 加强学习、讲求素质（1）对领导班子进行管理理念和方法的培训，创造一个良好的管理学习氛围，不断学习最新的管理理念和方法；（2）整合优秀的管理师资资源，学习其先进的管理经验，并支持高管人员到国内外优秀管理学校学习，了解国际化管理新节奏；（3）领导班子每月组织一次主题学习研讨活动，了解国内外先进经验及实践，引导全员打造高素质的管理团队；2. 落实职能、创新机制（1）转换工作理念，从传统的操作管理转变为创新管理，重视创新和评估机制的建立；（2）改善管理规范，制定完善的行为准则和管理制度，将办学理念统一；（3）建立任务分工明确化的流程管理模式，实现各部门纵向合作，紧密配合，推动协同发展；（4）制定针对性强化人员考核机制及奖惩制度，激发人员干劲，营造积极进取的工作氛围。
3. 优化配置、加强管理（1）建立客观评估制度，指导分配资源，更好的配置教学资源，提高工作效率；（2）强调教学效益的同时，优化学生生活，加强学校与家长之间的交流联系，实现家校互动；（3）重视信息化建设，在基础设施和软件建设上加强经费投入，提升信息化水平。
2023年中学领导班子整改方案范本
2023年中学领导班子整改方案范本一、背景分析随着时代的发展和教育改革的推进，中学领导班子在学校发展中的作用日益凸显。
然而，在实践中，一些中学领导班子存在着一些问题，如领导理念不足、管理方法陈旧、队伍建设不够严谨等。
为了进一步提高中学领导班子的能力和效率，确保学校教育事业的蓬勃发展，本方案旨在对中学领导班子进行整改。
二、整改目标1.建设一支高素质的中学领导班子，具备驾驭学校发展的能力。
2.优化领导班子的组织结构，形成科学、高效的决策机制。
3.建立健全领导班子成员的考核机制，激发工作热情和主动性。
三、整改方案1.提升领导班子成员的素质和能力（1）定期组织中学领导班子成员参加各类培训和学习活动，提高其理论水平和实践能力。
（2）建立领导班子成员间的学习分享机制，促进经验交流和互相学习。
（3）加强对领导班子成员的考核评估，建立激励机制，激发其工作热情和进取精神。
2.优化领导班子的组织架构（1）重新规划领导班子的职责和职能，明确各个成员的工作分工和责任。
（2）建立科学高效的决策机制，确保决策过程公正透明、决策结果合理有效。
（3）推行“领导班子成员轮岗制度”，以提升领导班子成员的全面素质和能力，增强合作与协作。
3.加强领导班子的队伍建设（1）完善领导班子成员的选拔和任用制度，确保任职人员能力与职责相匹配。
（2）建立领导班子成员的交流合作机制，促进团队协作和共同进步。
（3）加强对领导班子成员的培训和培养，提供广阔的发展空间，激发其工作热情。
四、整改措施1.制定整改计划和工作方案，明确工作重点和时间节点，确保整改工作的顺利进行。
2.成立专门的整改领导小组，负责统筹协调整改工作，并建立工作督导机制，确保整改工作的落地实施。
3.加强与学校各部门的协作与配合，形成多方合力，推动领导班子整改工作的开展。
4.建立信息共享平台，及时传达和共享有关整改工作的信息，提高工作效率和透明度。
五、整改效果评估1.建立领导班子工作绩效评估机制，定期对领导班子成员进行考核和评价，对有突出表现的成员进行表彰激励，对存在问题的成员进行提醒和帮助。
2023年中学领导班子整改方案范本
2023年中学领导班子整改方案范本2023年中学领导班子整改方案一、背景分析作为中学领导班子，我们深知教育事业的重要性和责任，也深知当前中学教育面临的挑战和问题。
为了更好地提高学校管理和教学质量，进一步激发师生的学习热情和创新能力，我们决定对中学领导班子进行整改和调整。
二、整改目标1. 提高学校管理效能，促进学生综合素质的全面发展。
2. 提升教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
3. 加强师生的创新能力培养，培育具有创新精神和实践能力的人才。
4. 加强与家长和社会的沟通与合作，形成共育合力。
三、整改措施1. 加强领导班子的学习与发展（1）组织领导班子成员参加培训和学习班，提高管理能力与业务水平。
（2）定期开展领导班子成员示范授课活动，提高教学水平和教育教学观念。
（3）建立学习交流平台，促进领导班子成员之间的学习互动与共同成长。
2. 完善管理机制和流程（1）建立科学严密的评估机制，对学校经营管理和教学质量进行全面、定期的评估。
（2）加强对教师的培训和指导，推行教学观摩与交流制度。
（3）优化学校组织结构，明确职责分工，提高教育教学管理效能。
3. 强化师生发展支持（1）加强教师培训与职业发展，提供多样化的专业发展机会，鼓励教师继续学习和创新。
（2）建立学生发展档案，全面关注学生个性发展和兴趣特长的培养。
（3）加强学生综合素质评价，全面培养学生的综合能力。
4. 加强与家长和社会的沟通与合作（1）建立家长与学校的沟通渠道，定期组织家长会和家长培训，增强家校合作意识。
（2）积极参与社会公益活动，与社会资源合作，为学校发展提供更多支持。
四、实施计划1. 第一年（2023年）（1）制定整改方案，明确目标和任务。
（2）组织领导干部参加培训和学习班，提高管理能力与业务水平。
（3）建立学习交流平台，促进领导班子成员之间的学习互动。
2. 第二年（2024年）（1）建立科学严密的评估机制，对学校经营管理和教学质量进行全面评估。
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中学班子整改方案整改落实阶段是开展党的群众路线教育实践活动的关键阶段。
做好这一阶段工作，对于解决难点问题、落实为民务实、推进学校各项工作科学发展具有重要的现实意义。
学校领导班子将着重解决好分析查摆阶段查找出来的问题，及时总结经验教训，扎扎实实搞好集中整改，确保党的群众路线教育实践活动圆满完成。
为提高整改落实阶段工作的针对性，特制定本方案。
一、整改整体要求和目标高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，牢牢把握“为民、务实、清廉”要求，切实加强全体党员马克思主义群众观和党的群众路线教育，进一步突出作风建设，切实解决领导班子、班子成员及党员干部在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，解决影响学校改革发展稳定、涉及师生员工切身利益的实际问题。
明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，推进学校各项教育事业又好又快发展。
以开展党的群众路线教育实践活动为重要契机，切实把教育实践活动所产生的思想教育成效，转化为领导班子和领导干部解决问题和矛盾的动力，通过扎扎实实的整改，着力解决思想和工作中存在的“四风”问题，明确学校近期、中期工作目标，以学科建设为龙头，转变观念、制定规划，完善制度，依法治校；以加强党的建设为核心，狠抓教学、科研、管理、基础设施建设；以队伍建设为重点，提高管理、师资、服务三支队伍的整体素质。
通过整改，使党员整体素质得到全面提高，党员的先锋模范作用更加突出；党组织更加坚强有力，思想、组织、作风建设进一步加强；联系师生更加紧密，服务意识增强，师生员工反映的突出问题得到解决，全校师生员工凝聚力不断加强；学校改革发展不断迈进，教学、科研、管理、服务的水平和质量进一步提高。
二、存在的主要问题1、遵守党的政治纪律方面的问题：一是政治敏感性不强。
二是党内民主贯彻不到位。
三是政治理论学习不主动。
2、贯彻落实中央八项规定、省委九条规定、市委“两规定一办法”方面的问题：一是对作风建设重要性认识不深刻。
二是对执行各项规定不主动、不自觉。
对上级出台的各项政策，不是积极主动学习领会，贯彻落实，而是习惯于“看一看、等一等、想一想”，影响政策的时效性与严肃性。
三是作风建设的监督检查不到位、不严格。
3、教师培训唯学分而培、为学分而训，教研活动不够扎实，课题研究需加强。
4、团队活动浮于表面，注重形式。
5、班子成员对老师存在的问题不善于批评，一团和气，有形式主义。
6、素质教育实施不力，忽视学生身心健康发展。
7、重管理、轻服务，给老师交办事情多，与老师交心通气少。
联系群众过多于工作上的沟通，对教师情况了解不够全面，没有深入每一位教职工，解决他们的具体困难。
8、艰苦奋斗意识淡薄，贪图安逸。
存在艰苦奋斗意识淡薄的问题，有图享乐的思想，有办公条件好一点、收入报酬高一点、工作要求一低点想法。
危机意识不强，过多地强调客观因素，安于现状的思想苗头。
9、勤俭节约意识淡薄，主观上存在讲排场的意识。
在招待上级领导和专家上，总觉得要客气一点，出现了超标准接待，点菜较多吃不完，有上烟酒、水果等现象，在办公文具、复印上存在浪费现象，大白天开长明灯，空调不安规定控温，既浪费能源，又不环保。
不愿亲自动手，动辄就出钱请人维修。
10、学校的学生大部分系外来务工人员子女，学校在对外来务工人员子女的成长过程中关心重视不够，所开展的活动不多，学校家校联系机制没能形成很强合力，忽视家长在教育教学管理的作用。
11、在关心老同志方面，支部的工作没有做到位，很少组织退休党员开展活动，以致退休党员教师有意见。
在关心教师身心健康及家庭幸福方面，支部没有尽职尽责，缺乏对教师及其家庭的全面了解，开展工会活动不多。
三、整改措施1、加强政治理论学习，健全学习制度，坚持落实每月一次专题理论学习，加强学习情况检查考核。
二是进一步增强大局观念、党性观念，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚决落实“五个不允许”的要求。
三是完善民主决策制度，建立健全学校重大问题咨询、调研、表决制度，落实党务公开制度，完善党务公开、建好党务公开台账，及时将上级有关政策以及涉及到党员群众切身利益的重大事项通过会议、网络和学校qq工作群、校务公开栏等形式和渠道向全体党员群众公开，每年召开一次民主生活会，开展一次民主评议。
完成时间：2014年9月。
并长期坚持责任部门：支部、学校责任领导：吴志勇、李科明2、坚持严字当头，立足宗旨意识、党性修养、政治纪律做剖析。
二是严格按制度办事，绝不违反党纪国法和学校的各种纪律规定，不搞特殊化，坚决按照中央及省里有关要求规范个人职务消费行为，不该花的钱坚决不花，不该吃的饭坚决不吃，杜绝超规格接待，杜绝享乐主义和奢靡之风。
三是落实群众监督机制，不断完善和规范财务公开制度，进一步增强学校经费使用透明度，学校每学期的经费使用情况须向全体教职工代表大会报告，自觉接受群众监督。
完成时间：2014年9月。
并长期坚持责任部门：支部、学校责任领导：吴志勇、李科明3、教师培训发扬理论联系实际的学风，针对问题开展培训，做到学以致用、用以促学、学用相长。
教研活动重在落实，强化督促与检查。
课题研究注重理论与实际的联系，深入教学一线调研，关注教学实践，不闭门造车。
真做研究，做真研究，建立完善课题研究工作的长效机制，真正让课题研究与学生、教师、课题相结合，不流于形式。
完成时间：2014年9月。
并长期坚持责任部门：教科室责任领导：王江、唐亚洲4、根据上级要求，结合学校实际精心组织丰富多彩的活动。
找到与学生相联系的契合点，让学生充分参与，触及心灵；完成时间：2014年9月。
并长期坚持责任部门：教育处责任领导：王江、邓晓霞5、行政明确岗位职责，坚持原则按章行事，去掉老好人思想，敢于批评。
加强常规管理，对常规中出现的问题要落实的教师个人。
用事实说法，用业绩说话，该表扬的进行表扬，该通报的通报，该批评的进行批评。
批评与表扬相结合。
完成时间：2014年9月。
并长期坚持责任部门：支部、教育、教务、教研、总务、办公室责任领导：李科明、吴志勇及全体行政6、实施素质教育中学生课业负担重的问题。
学校要切实解决学生的课业负担问题，教务处要协调解决教师之间、学科之间学生作业多、或难于完成的情况，学生作业时间要控制1。
5小时内；学校要组织检查，调查落实情况；实行作业问卷调查，发现问题即行即改。
完成时间：2014年9月。
并长期坚持责任部门：教务处责任领导：王江、欧超军7、牢记宗旨，深入群众，服务师生坚决克服官僚主义。
加强服务意识，密切联系群众，落实校级领导、中层干部联系蹲点年级制度；设立党员教师示范岗。
班子成员要时刻意识到肩上的责任，要多深入教师和学生家长，及时了解师生和学生家长的诉求，全方位收集意见，有针对性地开展工作。
踏踏实实为师生服务。
完成时间：2014年9月。
并长期坚持责任部门：支部、行政责任领导：李科明、吴志勇、及全体行政8、牢记艰苦奋斗的光荣传统，增强忧患意识和竞争意识，坚决克服贪图享乐、得过且过的思想，始终保持奋发有为的状态，群策群力，集中精力解决一些制约学校发展的瓶颈问题。
开拓思路，积极进取，坚决克服畏难情绪。
完成时间：2014年9月。
并长期坚持责任部门：支部责任领导：吴志勇、李科明及全体行政。
9、勤俭节约，以身作则，坚决克服奢靡之风。
要严格按学校各项制度办事，绝不违反学校的各种财务规定。
要树立过紧日子、勤俭办事的思想，班子成员要严控各种接待开支，不参与不必要的联谊及走访活动，坚决按照中央及上及有关要求规范个人职务消费行为，力求把有限的资金和资源用在学校事业发展的刀刃上。
要深入落实群众监督机制，不断完善和规范财务公开制度，对学校每学期的经费使用情况须在每年的教代会上向全体代表报告，自觉接受群众监督。
在学校水、电、粮食等浪费行为上，要求领导班子成员从自身做起，从小事做起，厉行节约，以身作则，起带头模范作用。
完成时间：2014年9月。
并长期坚持责任部门：支部、后勤、办公室责任领导：李科明、刘新贵、邓晖10、关心外来务工人员子女，严格落实外来务工人员子女入学制度，坚决做到外来务工人员子女在入学、减免、评优、升学等方面与本地学生一视同仁，组织开展捐书、捐物和手拉手资助活动，对困难学生实行帮助。
并且拓展家校沟通方式，加强家校联系。
加强家长学校的工作力度。
完成时间：2014年12月。
并长期坚持责任部门：教育处、工会责任领导：邓晓霞、何为11、一是主动做好离退休老师的工作。
二积极组织开展走访慰问活动，包括老人节、教师节、春节等传统节日的慰问以及生病住院的看望等。
三是完善书记校长接待日工作制度，四是关心教职工，经常组织教师开展交流、联谊和文体活动完成时间：2014年9月。
并长期坚持责任部门：支部、工会责任领导：吴志勇、李科明、何为四、组织保障1是加强对整改工作的组织领导和督促检查，加大整改落实力度。
支部书记、校长对学校班子整改工作负总责，班子成员对分管部门整改工作分工负责。
2是做好协调。
按照支部确定的任务分工，抓好各部门的协调配合，形成上下联动、左右互动、通力合作、协调一致的工作格局，确保各项整改工作顺利及时完成。
3是真抓实干。
采取有力措施，集中力量解决领导班子和党员干部在“四风”方面存在的突出问题，多办顺呼民意的实事好事，快办群众急需解决而又久拖未决的难事，以实际行动巩固活动成效。
4是强化督查。
切实将师生的监督和参与作为整改落实的动力，坚持开门整改，整改措施做到公示于群众，整改内容和过程接受师生监督，解决问题要下决心，动真格，花力气，做到问题不解决不收兵，群众不满意不收兵。
在整改过程中注重听取、吸纳师生意见，及时查漏补缺。