水浒传 读书交流会ppt课件
初中班会 读书分享读书交流会《水浒传》课件 (共21张PPT)
四 故事介绍
PART-04
拳打镇关西
鲁达本是渭州经略提府辖，武艺高强性格豪爽，疾恶如仇。一日，他与李忠、史进于酒 楼饮酒，遇见落难金氏父女。女子自诉名翠莲，被财主镇关西郑屠户强娶作妾，又被大 娘驱逐并讨要三千贯赎身钱。
鲁达路见不平，拔刀相助。他安排父女离开此地，然后去郑屠户的肉店，三拳将郑打死 在地。[1]急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山
第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个 不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深上前把那棵 树上下打量了一下说："不用了，待我把树拔掉。"说完，只见他脱掉外衣，用左手向下 搂住树干，右手把树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然连根拔起。众泼皮惊得个个目 瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。
在被招安后率领梁山兄弟们先后攻打辽国以及田虎、王庆和方腊率领的 起义军，回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。
宋江在历史上确有其人，历史上他是北宋宣和年间农民起义军的首领， 后来投降宋朝。
三 人物介绍
PART-03
吴用：梁山起义军的军师， 梁山排名第三，人称“智多 星”。早期在财主家任门馆 教授，后与晁盖等人智取十 万贯生辰纲，避免官府追缉 而上梁山，上梁山后为山寨 掌管机密的军师。受招安后， 因宋江被害后托梦给他与花 荣一同自缢于楚州南门外蓼 儿洼宋江墓前尸身葬于宋江 墓左侧。
正因此才凑巧听见门外陆谦和富安的谈话,得知自己已被陷害,而且差点被害死.恼怒中,林 冲终于爆发,提枪戳死两人.
可以说,正是这次事件,才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影,走投无路,不得已只 得投靠梁山.
四 故事介绍
PART-04
读书汇报会精品PPT课件
吴承恩（生卒约1500—约1582），中国明代小说家。字 汝忠，号射阳山人，先世江苏涟水，后徙淮安府山阳县 （今江苏省淮安市楚州区）人。他出身于一个世代书香 后败落为小商人的家庭，曾祖吴铭、祖父吴贞曾分别任 过县学训导、教谕。其父吴锐，家境贫寒，以经营绸布 为生。虽身为商人，却喜读书，六经诸子百家莫不观览。 吴承恩自幼敏慧好学，聪明过人，博览群书，年轻时即 以文名著于乡里。《西游记》是古代长篇小说浪漫主义 的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。 《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光 辉思想的神话小说”，《法国大百科全书》说：“全书 故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。” 从19世纪开始，它被翻译为日、英、法、德、俄、等十 多种文字流行于世。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的 第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》。它讲述的是阿 廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我” 随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结 束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、 残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。然而就 是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母 为代表的另外一些人，另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干， 热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。给了阿廖沙 以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信 心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。本书不 仅有严谨的艺术结构，也有出色的人物形象的塑造。小说着力刻画 了阿辽莎、外祖父、外祖母这三个人物。
《水浒传》是第一部描写农民起 义的小说，全书围绕“官逼民反” 这一线索展开情节，表现了一群 不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而 起，聚义水泊梁山，直至接受招 安致使起义失败的全过程。这部 小说最闪光的思想在于：它将封 建统治者视为“盗贼草寇”的起 义农民给予充分肯定，并深刻揭 示了农民起义的社会根源：即上 至皇帝和高俅这样的大臣，下至 大小官吏的横行霸道、昏庸无能， 致使民不聊生，尖锐的阶级矛盾 逐渐加深。
小学高年级水浒传读书交流会ppt课件
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
同学们，评评《水浒传》中你最佩服的 一员大将。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
2、“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五 人说道：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个 个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州 车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在 车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下 去。”这段话描述的是哪一个情节？
吴用智取生辰纲
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
（6）（武大郎）上楼梯—— 步步高升 （7） 李鬼的板斧 —— 冒牌 （8）（张顺）浪里斗李逵——不打不相识 （9） 黑旋风李逵——有勇无谋 （10）林冲上梁山—— 官逼民反
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
十二月份必读书目： 《小王子》
十二月份选读书目： 《蓝调江南》
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
《水浒传》中三位女将是谁? 她们的绰号分别是什么 ?
一丈青——扈三娘 母夜叉——孙二娘 母大虫——顾大嫂
大话水浒——读书成果展示会
英雄兵器大展台
卢俊义 麒麟黄金矛，麒麟黄金甲
公孙胜
松纹古铜七星剑
关胜
青龙偃月刀，赤兔马
林冲
寒星冷月枪
秦明
狼牙烽火棒
花荣
雪山飞龙枪
猜猜他/她是谁？
豹子头 林冲
头戴一顶青纱抓角儿 头巾，脑后两个白玉圈连 珠鬓环。身穿一领单绿罗 团花战袍，腰系一条双搭 尾龟背银带。穿一对磕瓜 头朝样皂靴，手中执一把 折迭纸西川扇子。那官人 生的豹头环眼，燕颔虎须， 八尺长短身材。
「拼命三郎」石秀 「两头蛇」解珍 「双尾蝎」解宝 「矮脚虎」王英 「一丈青」扈三娘 「圣手书生」萧让 「铁面孔目」裴宣 「神算子」蒋敬 「玉 竿」孟康 「玉臂匠」金大坚 「通臂猿」侯健 「紫髯伯」皇甫端 「神医」安道全 「金钱豹」汤隆 「轰天雷」凌振 「青眼虎」李云 「操刀鬼」曹正 「铁扇子」宋清 「笑面虎」朱富 「九尾龟」陶宗旺 「险道神
作者作品我了解
施耐庵，名子安（一说名耳），本名 彦端，元末明初小说家。博古通今，才华 横溢，36岁曾中进士，后弃官归里，闭门 著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国 演义》、《三遂平妖传》的创作，创作 “四大名著之一”之一的《水浒传》。施 耐庵于元延祐元年考中秀才，泰定元年 （1324年）中举人，至顺二年（1331年） 登进士不久任浙江钱塘县尹。施耐庵故里 江苏兴化新垛乡施家桥村有墓园、纪念馆， 有《施氏家薄谱》存世。
别的一部书，看过一遍 即休，独有《水浒传》，只 是百看不厌，无非为他把１ ０８个人性格都写出来。 《水浒传》写１０８个人的 性格，真是１０８样。若别 一部书，任他写１０００个 人，也只是样，便只写得两 个人，也只是一样。 ——清代 金圣叹
英雄绰号知多少
「呼保义」宋江、「玉麒麟」卢俊义 「智多星」吴用、 「入云龙」公孙胜。 「神机军师」朱武 「小旋风」柴进 「扑天雕 」李应 「大刀」关胜 「豹子头」林冲 「霹雳火」秦明 「双鞭」呼延灼 「双枪将」董平 「小李广」花荣 「金枪手」徐宁 「青面兽」杨志 「急先锋」索超 「没羽箭」张清 「美髯公」朱仝 「九纹龙」史进 「没遮拦」穆弘 「镇三山」黄信 Байду номын сангаас病尉迟」孙立 「丑郡马」宣赞 「井木犴」郝思文 「百胜将」韩滔 「圣水将」单廷 「神火将」魏定国 「摩云金翅」欧鹏 「火眼狻猊」邓飞 「锦毛虎」燕顺 「铁笛仙」马麟 「跳涧虎」陈达 「白花蛇」杨春 「锦豹子」杨林 「小霸王」周通 「花和尚」鲁智深 「行者」武松 「赤发鬼」刘唐 「插翅虎」雷横 「黑旋风」李逵 「浪子」燕青 「病关索」杨雄
(完整)水浒传读书交流演讲稿
宋江最后是怎么死的？死前他用同样的方法害死了谁?为什么？宋江最后喝了慢性毒酒毒死了.死前他用同样的方法害死了李逵。
为的是担心自己死后,性格刚烈的李逵不服管,有造反的可能,以至于毁了梁山泊108好汉的名誉，带来了负面影响，使朝廷不得安宁。
2、“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：‘倒也！倒也!’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。
那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮好了，叫声：‘聒噪！'一直望黄泥冈下推下去。
”这段话描述的是哪一个情节？3、在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒,便听见草料场那边必必剥剥地爆响。
他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。
他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。
”又一个道：“我们回城去罢。
"一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。
"这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主要人物？1、水浒传中谁的武功最高？2、谁最孝顺？3、水浒传中谁最坏？同学们,评评《水浒传》中你最佩服的一员大将，可以从三个方面来说一说：①此人的出身及绰号②上梁山的缘由③此人的结局篇二：读书交流水浒传鲁智深为何能成佛——《水浒传》读后感峰华小学纪旭波 2015。
3.7禅宗认为,一切众生皆有佛性，人人都可以成佛。
鲁智深能成佛，是因为他天性中的淳朴思想和做法与佛的理念不谋而合，也就是天生有佛的慧根。
梁山人人都有除暴之力，但未必就有安良之心，未必看得起弱者.而鲁智深则总是要解救弱者,能将自己的感情平等地倾注到弱者身上.鲁智深为什么救了那么多女人，因为在这个男权社会，女人首先是弱者.他总是在弱者最需要的时候挺身而出。
在他的眼中，每个人都有存在的意义和价值，没有差别.人人(动物）都是同一的、平等的，这就是万物同一、众生平等的佛的思想之一，所以不能杀生。
读书分享读书交流会《水浒传》课件
林冲
绰号“豹子头”，武艺高强、正直善
艺术特色
人物塑造
人物形象鲜明，个性独特，具有深刻的社会背景 和生活细节，增强了作品的可读性和感染力。
情节设置
情节紧凑，矛盾突出，富有戏剧性，引人入胜。
语言风格
比较研究
可以将《水浒传》与其他古代文学作品进行比较研究，探究古代文学的发展脉络和特点。
THANKS.
勇气与智慧
小说中人物身上的勇气和智 慧让人敬佩，激励着读者在 面对困难时要有勇气和智慧
。
对未来学习和研究的展望
深入研究古代文学
通过阅读《水浒传》等古代文学作品，可以更深入地了解古代社会的文化、历史和人文精 神。
探索文学与社会的关系
《水浒传》反映了古代社会的各种问题和矛盾，通过研究可以更深入地了解文学与社会的 关系。
文化传承
《水浒传》作为中国文化的经典之作，不仅传承了中华文化 的精髓，还弘扬了中国文化的独特魅力，成为世界了解中国 文化的重要窗口。
06 个人感悟与启示
阅读过程中的感悟与体会
1 2
人物形象深刻
《水浒传》中的人物形象鲜明，各具特色，让 读者能够深入了解古代社会中各种人物的性格 和命运。
情节跌宕起伏
文学价值
《水浒传》是中国古代四大名著之一，具有极高的文学价值和 历史价值。
文化传承
《水浒传》传承了中国古代的传统文化和价值观，对于传承中华 文化有着重要的作用。
社会影响
《水浒传》对中国社会和文化产生了深远的影响，成为了中国文 化的重要组成部分。
04 经典情节与亮点解
析
经典情节梳理
武松打虎
描绘了武松酒醉后赤手空拳打死猛虎的英勇事迹，突显了武松的 豪勇和无畏。
读书活动主题班会ppt课件
读 书是我们永远的朋友
书
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树
小 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
诗
书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
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你对哪方面的分书感组兴研趣讨？
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请同学们说出名人与书或故事或 格言
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名人名言
读万卷书，行万里路刘彝 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜 真卿 少壮不努力，老大徒伤悲《汉乐府。 长歌行》 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙 洙《唐诗三百首序》 读书百遍，其义自见《三国志》 书是人类进步的阶梯。高尔基 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡， 书不可以一日不读毛泽东 读过一本好书，像交了一个益友藏克 家 知识就是力量培根
知识就是力量——培根
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怎样去读书（读书方法）
一、先扶后放（老师的任务）
阅读能力的发展是一个从低到高的过程，需要正确的阅读方法和良好的阅读习 惯。教师应当通过示范、提醒、启发等方式“扶”他们一把；随着学生对基本 方法的掌握及阅读水平的提高，教师则应该减少帮助与干预，慢慢放手。
水浒传读书交流会ppt课件
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1b2ack
一、必答题 5、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵， 六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄 兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略 施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好 汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关 的情节。（四个即可）
吴用，沉着、冷静、足智多谋；智取生辰 纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八 卦阵
Hale Waihona Puke .1b7ack一、必答题
及时雨_宋__江__ 行者__武__松____ 花和尚__鲁__智__深___
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1b8ack
二、抢答题
1.《水浒传》的作者__施__耐__庵__，朝代_元__末__明__初___， 它是我国第一部__长___篇__章__回__体_小说。
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二、抢答题
2、性格粗犷、强悍、正直、讲义气，拳 打“镇关西”的英雄是(b )
题材水浒和》艺. ，术全启书定迪型。于明朝 3
作者简介：
施耐庵：（1296-1371）
原名施彦端，字肇端， 号子安，别号耐庵，汉族。
江苏兴化白驹场人， 元末明初说家。
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4
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5
题 必 1、本项共10题，每组可以
任选一题答。
2、答对一道题加 10分，答
错，可以找本组其他同学回 答，机会只有一次，答对加
答
5分，答错倒扣5分。
GO
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6
抢答题
1、每个小组答对一道题加10 分，答错一道题扣10分。
2、宣布答题开始后，四个小 组反应最快者优先，没宣布答 题开始就抢答，犯规扣5分。
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7
一、必答题
请从下列5题中任选一题回答。
nǐ jiàng
补
绝技 描述
六年级读书交流会 ppt课件
影响我的一本书
读书长知识，读书增智慧，读书 促养成，读书树理想，读书育人格。
让书籍为同学们打开一扇扇窗， 开启一道道门，丰富我们的知识，开 阔我们的视野，活跃我们的思维，陶 冶我们的情操！
第二组
9、有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的我国第一部纪传体通史是（ ）A
A、《史记》 B、《汉书》 C、《资治通鉴》
10、《岳阳楼记》是北宋著名政治家、文学家、（ ）的作品。C
A、欧阳修 B、王安石 C、范仲淹
11、（ ）是保存下来的我国最早的长篇叙事诗。
A、《孔雀东南飞》 B、《木兰辞》 C、《琵琶行》
）A
A、王勃的《滕王阁序》 B、欧阳修的《醉翁亭记》 C、崔颢的《黄鹤楼》
16、“白雪公主”这个形象最早来自于：（ ）B
A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言
读书十法
1、泛读：广泛涉猎 2、精读：熟读精思 3、通读：鸟瞰全景 4、跳读：思维跳跃 5、速读：一目十行
6、略读：略观大意 7、再读：温故知新 8、写读：动动笔墨 9、序读：阅读书序 10：选读：有所选择
游荡，游荡，游荡……
中国名人书趣
王夫之“嫁书”
我国古代的大思想家王夫之，一 生著书224卷。有一年，他的大女儿出 嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说 嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来 是满满一箱书，王夫之对大家说： “这就是我多年来为女儿操办的嫁妆 啊！”
袁枚“吃书”
清代诗人袁枚说：“读书如吃饭， 善吃者长精神，不善吃者生痴瘤。” 袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀 嚼得法，品味有方，取其精华，去其 糟粕。
李时珍“啃书”
李时珍从小就跟随父亲学医，22 岁当医生，博采经方、单方、验方， 外治内服，疗效显著。他发现《本草》 错误很多，品种不全，决心重修。经 27年辛勤劳动。“啃书”无数，遍访 名山大川，搜集药物1289种，插图 1160幅，处方11096个，于1578年完成 《本草纲目》。
水浒传读书座谈会演讲稿
水浒传读书座谈会演讲稿《水浒传》书里有一百零八位英雄，有宋江、吴用、卢俊义、公孙胜、关胜等，故事就以他们而展开，今天小编在这给大家整理了一些关于水浒传读书交流会演讲稿，我们一起来看看吧！水浒传读书交流会演讲稿1看梁山第一头领宋公明，开始觉得忠义两全，然后又觉得他真能忍，其他官员欺负宋江，宋江也不说一句话，不反抗一次。
但是事情出现了转机，晁天王为报答救命之恩，好心好意让宋江坐第二把交椅。
从此，吴不离宋，宋不离吴的局面开始了。
宋江是个有义的人，但是又为何又做出架空晁盖，毒死黑旋风等不义之举呢?很简单，宋江是个小小芝麻官，没什么理想，能在江湖上混个“及时雨”“山东呼保义”等称号就已知足。
但后来上梁山，做了副寨主。
权力大了，想法也就膨胀起来。
还想弄一个忠义两全的高境界，所以总想着招安。
宋江也是好汉中最不洒脱、最不自由的、每每捉来的有名望之士，宋大哥总是有着三部曲，一是喝退绑绳的小卒;二是亲自解绳;三是鞠躬倒茶。
真能网络人心，也不嫌麻烦。
可见，在创业之期，宋江还是“他时若隧凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的。
说道洒脱还数二龙山老大鲁智深。
打镇关西犯官司，是为了救一对并未有交情的父女。
后来当了二龙山一把手，相邻的还有桃花山和白虎山。
这两个山头与二龙山绝对不在一个层次，但鲁达并没有兼并山头的意思，何等洒脱!再后来，武松要跳槽，不跟二龙山干了，鲁提辖顺水推舟，接受了宋江的“招降”。
晁天王一看不高兴了，这不是明摆着抢老大的风头嘛!负气要带兵打仗，又中毒箭身亡。
临死之前，说谁抓住史文恭谁就坐山寨之主，但晁盖也不想想，那么多头领都是宋江招来的，叫别人当众头领能乐意吗?可怜晁天王，白手打拼的梁山泊，都拱手给了宋公明，可悲!可叹!宋大哥一门心思想招安，可以说吴学究起了极大地作用。
吴用真阴，乃真小人也!晁天王在世之时，他远晁亲宋，二把手和三把手联合对敌晁盖。
还有朱武，朱武的本事和吴用差不了多少，可人家智多星排天罡第三，朱武呢?别说第三，连天罡星也没混进去。
小学各年级, 读书的魅力,点亮心灵,主题班会ppt
书籍交换活动
总结词
通过交换书籍，让学生们体验不同的阅读内容，增加阅读量。
详细描述
在书籍交换活动中，学生们可以带上自己最喜欢的一本书与其他同学交换，这 样不仅能让学生们阅读到更多的书籍，还能培养他们的分享和交流意识。
阅读挑战赛
总结词
通过挑战赛的形式，激励学生们持续阅读，培养阅读习惯。
详细描述
在阅读挑战赛中，学生们可以自由选择挑战的书籍和时间，通过完成一定的阅读 任务，获得奖励和荣誉。这种形式能够激励学生们持续阅读，培养良好的阅读习 惯。
班会目标
02
01
03
激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。 引导学生理解读书的意义，提高文学素养。 增进班级凝聚力，营造良好的班级文化氛围。
02
读书的魅力
读书的意义
培养阅读习惯
从小培养孩子的阅读习惯，有助于孩子形成良好的 学习习惯和阅读兴趣。
开拓视野
通过阅读，孩子可以了解世界各地的文化、历史和 知识，开拓视野，增长见识。
分享阅读体验
提倡同学们在日常生活中分享自己的阅读体验，通过交流和分享， 加深对书籍的理解和感受，同时也能激发他人的阅读兴趣。
家庭与学校共同引导
强调家庭和学校在培养阅读习惯中的共同责任，提倡家长和教师积极 参与孩子的阅读活动，为孩子营造良好的阅读环境。
THANK YOU
感谢聆听
增强自我认知
读书可以帮助孩子们更好 地认识自己，了解自己的 优点和不足，促进自我反 思和成长。
培养想象力
阅读可以激发孩子们的想 象力，让他们在文字的世 界里自由翱翔，培养创新 思维和创造力。
读书与价值观塑造
弘扬真善美
通过阅读优秀作品，孩子 们可以接触到各种美好的 品质和价值观，培养积极 向上的道德观念。
读书交流会PPT课件
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读书使我们懂得道理，使 我们知道美好，使我们学会 思考，使我们更加聪明。不 读书人就会荒废，就会失去 思考和美丽，失去聪明和品 质。
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读书好处： 读书养性,读书可以陶冶自己的性情；读 书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高 写作能力，写文章就才思敏捷；读书可以 提高理解能力，你就可以知道其中的道理 了；读书可以使自己的知识得到积累。 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天 下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养.
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5.《朝花夕拾》
本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆 散文的结集，共十篇。（《狗·猫·鼠》《阿长和山海经》 《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三 味书屋》《父亲的病》《琐记 》《藤野先生》《范爱 农》 ）前五篇写于北京，后五篇写于厦门。（另：初 中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。）
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表现为同学们对作品内 容、作家选择上的单一性. 在作品内容的选择上常为 兴趣所左右,往往选择某一 类自以为感兴趣的文章,如 有的迷恋动物小说, 有的 喜爱文艺读物,有的喜爱科 普读物.他们在各自书籍的 选择上呈单一性.
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青少年学生对于外界事物 的好奇心和敏感性都很强烈, 然而在阅读时,各类学生表现出 分化性和选择性,有的面对书海 无从下手,不知读什么好,有的 干脆挑自己喜爱的文章读,凭兴 趣出发.造成了学生各自阅读内 容的单一性和盲目性.
《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年 时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了 对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中， 对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
《水浒传》读书交流材料
五年级九班读书交流展示内容《水浒传》交流展示陶燕敏《水浒传》读书交流材料五年级九班陶燕敏师：“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”，读书能给我们带来知识，读书能给我们带来快乐，读书能给我们带来享受。
读一本好书，就像品一杯茗茶，馨香绕怀，久久不忘。
同学们，又到了我们读书交流的时间，下面我们的读书交流活动正式开始。
请先欣赏快板：《读书活动好》《快板》甲：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言乙：不要急、不要躁，还有一个没来到。
站在台上问声好，老师同学和领导，丙：初次上台才艺现，心发虚、腿发软，恳请老师同学多包含，给我增强信心壮壮胆。
丁：今天咱们说点儿啥？白：我说我说我先说……（互相争喊）甲：不要吵，不要闹，还是我来把话道。
说咱班,道咱班，咱班的读书活动真是好。
乙：同学们争先恐后勤读书.丙：开阔视野，陶冶情操，还把那智慧添。
丁：纵横五千里，上下五千年。
甲：把那天文地理，包罗万象的知识记心间。
乙：唐诗和宋词，引经又据典，丙：优秀诗歌要读一个遍。
丁：《伊索寓言》我熟读，受益真不浅，甲：学做人，明道理，还把那是非辩。
乙：《卖火柴的小女孩》命运真悲惨，丙：冻死于平安夜，笑容挂腮边。
丁：《格林童话选》，也还不简单，甲：认识了小红帽，想把她手儿牵。
乙：《淘气包马小跳》，伙伴们都喜欢，丙：活泼可爱，聪明机智，颇有那正义感。
丁：四大名著少儿版，抽空我要翻一翻，甲：三国、水浒、红楼、西游记，我来读个遍。
乙：一百零八将，除暴把良安，丙：桃园三结义呀，把那佳话传。
丁：金陵十二钗呀，个个女子才貌全，甲：更有那唐僧师徒取经路艰难。
乙：历史故事书，我也很喜欢；丙：木兰替父去从军，岳飞抗金把命献。
丁：今天我们聚一堂，心中有支歌要唱。
甲：音乐的流水旋律的河，心灵一碰就是歌。
乙：读书的好处实在多，咱为读书活动唱支歌。
丙：多读书，读好书，书中自有黄金屋。
丁：营造书香好校园，精神文明谱新篇，甲：一日之计在于晨，晨间交流拉帷幕。
乙：不拘一格趣味浓，共沐朝阳齐读书。
《水浒传》读书交流会
《水浒传》读书交流会作者：吴庆娥来源：《作文成功之路·上旬刊》 2014年第10期江苏省建湖县第二实验小学吴庆娥课前谈话：师：时间过得真快啊！一转眼，一学期快要过去了，在本学期的“经典阅读”活动中，你们读了哪些书？有什么收获？生：我读了《老人与海》了解了一位以打鱼为生的老人，他历尽艰辛在风浪中搏击，顽强地生活着。
师：你还读了什么呢？生：我读了《论语》。
师：是啊！《论语》是我们班共读的一本书，它是记录孔子与弟子思想与言论的书，它是蕴含着大量的伦理道德、礼仪风俗，你记住了当中的哪些经典名句？知道的真不少。
是啊，书是人类进步的阶梯，读书使人丰富知识、读书使人拓宽视野，读书使人聪慧明理。
这学期，我们师生有个共同的约定，共读经典名著《水浒传》，这节课我们就来讲故事，评人物，分享经典。
一，导人谈话，创设交流氛围。
师：常言道，智不智，看三国，勇不勇，看水浒。
《水浒传》是一部老少皆亘，雅俗共爱的名篇巨著，他引人人胜的连环章节塑造了不训其数的英雄人物，他们个性鲜明，在文学史上首屈一指，让我们伴随着《水浒传》的《好汉歌》，一睹他们的风采吧！（老师点击）（学生边看边听边唱）师：在这些吁咤风云的英雄中，你最喜欢谁？敬佩谁？生：……（可不说绰号）师：同学们对英雄各有所爱，老帅想考考你们．根据我的描述，猜猜是哪位英雄？1根据绰号猜人物。
“豹子头”“黑旋风”“神行太保”“赤发鬼”“及时雨”“丑群马”“花和尚”“矮脚虎”师：这个比较简单，来个难一点的。
2根据图片猜人物。
人物图像（4个）兵器图像（2个）3描述故事猜人物（2个）(1)他在梁山好汉中排行第11位。
林冲上梁山取“投命状”不巧与他相遇，后和鲁智深打上二龙山，做了山寨之王。
（杨忐）(2)一身好武艺，棍棒天下无双。
原为一员外大户。
其人家世清白，为人谨慎。
为晁盖报了仇，宋江执意要把粱山的第一把交椅让给他，多次被拒绝。
4根据诗文猜人物。
心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
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一、玩游戏，接人名
游戏规则
1、说出你心目中的英雄名字 2、需报出此人的江湖名号 3、不得重复。
首页 简介 研读 讨论 小结
3
二、看图片，猜人物
要求
1、说一说此人是谁 2、你是怎么判断出来的？ 他有什么特点？ 3、书中哪些地方有关于 人物外貌描写的语句，画 出来读一读。
首页 简介 研读 讨论 小结
故事： 1、景阳岗打虎 2、斗杀西门庆 3、 醉打蒋门神 4、血溅鸳鸯楼
1呢? 能不能给大家讲一讲关于他的故事呢？
四、评人物，议英雄
13
5
李逵--黑旋风 故事： 1、真假李逵 2、江州劫法场
6
林冲--豹子头 故事： 1、误闯白虎堂 2、风雪山神庙 3、火烧草料场
7
鲁智深--花和尚 故事： 1、拳打镇关西 2、倒拔垂杨柳 3、大闹野猪林
8
吴用--智多星
故事： 1、智取生辰纲 2、智取大明府 3、排九宫八卦阵 4、智取文安县
9
武松--行者