致癌性成分：
致癌性成分：
成份：二乙基羟二甲苯（BHT）
［用途］化妆品的防氧化剂、食品添加剂
［毒性］引起皮肤炎、过敏症。误食会导致血清胆固醇上升。怀疑有致癌性。有报告称会引起体重减轻、脱毛。成份：山梨酸（山梨酸盐）
［用途］乳霜类的乳化剂、防霉剂、保存剂、湿润剂、稀释剂、食物添加剂
［毒性］对敏感的皮肤、黏膜有刺激作用、与环境中的亚硝酸反应，有致癌性。
成份：焦油色素
［用途］用于各种化妆品。一支口红就有10多种焦油色素。
红色：(2、3、102、104、105、106、201、202、203、204、205、206、207、208、213、214、215、218、219、220、221、223、225、226、227、228、230、230(1)、230(2)、231、232、401、404、405、501、502、503、504、505、506号）
橙色：(201、202、203、204、205、206、207、401、402、403号)
黄色：(4、5、201、202(1)、202(2)、203、204、205、401、402、403(1)、404、405、406、407号)
绿色：(3、201、202、204、205、401、404号)
青色：（1、2、201、202、203、204、205、403、404号）
紫色：(201、401号)偶氮染料
咖啡色：(201号)黄嘌呤染料
黑色：(401号)
［毒性］大部分的焦油色素都有致癌性。特别是偶氮染料，经皮肤吸收后会引起过敏反应，导致黑皮症。还具有变异性、致癌性。黄嘌呤染料在光照下会刺激皮肤、使皮肤发红。它也有变异原性和致癌性的可能。
成份：滑石粉
［用途］婴儿爽身粉、胭脂、眼影、保护霜、口红、面膜、粉底、洁面乳等
［毒性］对皮肤有毒性。以硅酸镁为主要成份的粉末，含有硼酸和氧化锌。吸入会对肺部有刺激性。与水泥一样会引起肺部受损、致癌。
成份：氯化三异丙基苯磺酰
［用途］洁面乳、洁面霜、粉底、胭脂、眼线、眼影、洗发水、睫毛膏、烫发水、烫发油等的乳化剂、分散剂、湿润剂、稀释剂
［毒性］由皮肤吸收。与亚硝酸反应生成亚硝酸化合物，有致癌性。
成份：三氯酸
［用途］。芳香剂、肥皂等化妆品的防腐剂
［毒性］有报告指出它会变成致癌物质。
成份：石蜡
［用途］雪花膏、脱毛腋、美眼膏、书眉墨、口红、护肤霜、睫毛膏
［毒性］刺激皮肤、引起湿有致癌性，引发所谓的“石蜡工人皮肤癌”。
成份：丙烷甲基苯酚（IsopropylMethylphenol）
［用途］修面液、润手霜的杀菌剂
［毒性］对皮肤、黏膜有强刺激性，导致浮肿、粉刺、脱皮、荨麻疹等皮肤发疹。腐蚀皮肤、黏膜，堵塞皮肤毛细管、产生怀疥。有由皮肤吸收后中毒死亡的案例。致癌性。
成份：苯二胺（对苯二胺、间苯二胺、对硝基苯二胺）
氨基苯酚（对氨基苯酚、间氨基苯酚、对苯二酚）对氨基邻甲酚、硫酸甲苯2，5-二胺，硫酸对甲基氨基苯酚［用途］染发剂的成分，用它们可以配成各种颜色。放入过氧化氢就可以染色。
［毒性］对皮肤、黏膜有刺激性，引起过敏。引起皮肤炎、发疹、从面部、背部、扩散到喉咙。引起发热、哮喘。染发剂的成份中在部分具有强变异性，在光照下更强。怀疑有致癌性。
成份：丁基羟茴酸（BHA）
［用途］化妆品的防氧化剂、食物添加剂
［毒性］对皮肤毒性：弱。误食会引起步行失调，呼吸亢进，消化器官出血，溃疡、肝脏淤血。怀疑有致癌性。成份：氟里昂（二氯二氟甲烷）
［用途］发型定型剂、芳香喷雾等喷雾溶剂化妆品
［毒性］刺激肺部，造成中枢神经低下、昏迷。在美国游人把它作为毒品吸引，造成多人死亡。含有发型定型剂的聚烯吡酮（PVP）有致癌性。大量使用喷雾溶剂会造成臭氧层破坏，导致因太阳紫外线照射引起皮肤癌的增加。正在被禁止使用。
防腐剂第一大类:
Parabens
(Paraben)
苯甲酸酯类
MethylParahydroxybenzoate
(Methylparaben,MethylParaben,Methylp-hydroxybenzoate,NipaginM)
苯甲酸甲脂,对羟基苯甲酸甲酯,羟苯甲酯,尼泊金甲酯,对烃基苯甲酸甲酯
防腐剂，不适合加入胺基酸类成份，会在长久储存后分解出有毒之亚硝胺物质EthylParaben
(Ethylparaben,Ethylp-Hydroxy-benzoate)
乙酯,羟基苯甲酸乙酯,羟苯乙酯,尼泊金乙酯,尼泊金乙脂
防腐剂，不适合加入胺基酸类成份，会在长久储存后分解出有毒之亚硝胺物质ButylParaben
(Butylparaben)
丁酯,对羟基苯甲酸丁酯,羟苯丁酯,尼泊金丁酯
防腐剂
第二常见:
Methylisothiazolinone
(NEOLONE950,MIT,2-Methyl-4-isothiazolin-3-one)甲基异噻唑啉酮
防腐剂、抗菌剂，耐热之水性防腐剂IodopropynylButylcarbamate
(3-Iodo-2-PropynylButylCarbamate,IPBC)
碘代丙炔基氨基甲酸丁,碘丙炔醇丁基氨甲酸酯
抗菌剂、防腐剂
Chlorphenesin
氯苯甘醚
防腐剂、杀菌剂
BenzylAlcohol
苯甲醇
抗菌及防腐作用、香料、溶剂、口腔卫生剂
SorbicAcid
山梨酸,己二烯酸
同场加附FANCL提供的常见防腐剂一览表
记住它们!
成分类别名称对皮肤的影响
防腐剂
、杀菌剂
甲醛类
Formaldehyde
(如
Quaternium-15,ImidazolidinylUrea,
Diazolidinylurea,DMDMHydantoin)
形成不健全的角质层
防腐剂会令表皮细胞发育不成熟，结构松散，令表皮层变薄，易受外
界刺激；且角化异常，使皮肤粗糙、黯淡，防御力下降。
加速细胞老化
防腐剂会令细胞扁平化、老化，使皮肤吸收力下降，防御力减弱；细
胞核外老化的蛋白质增加，令皮肤渐渐失去弹性，容易产生松弛、细
纹。
损伤细胞DNA
防腐剂会在日积月累中影响细胞的DNA，使细胞的受损在细胞的分裂
繁殖中被不断地复制，使新生细胞“先天受损”，且“代代相传”，
深刻影响肤质。
与美白、抗老化成分相抵触
随着年龄增长，美白、抗老化是每个人都需要的，而防腐剂与美白、
抗老化功效相抵触，会令产品功效打折。
在角质层中积聚
防腐剂在角质层中不断积聚、不易排除，会使防腐剂的各种负面影响
不断累积，对皮肤的伤害日益加深。
水杨酸类
SalicylicAcid
(如BHA,Beta-HydroxyAcid)
苯甲酸
BenzoicAcid
山梨酸
SorbicAcid
苯甲酸酯类Parabens
(如Ethyl-,Methyl-,Propyl-parabens)
乙二胺四乙酸类EDTA
(如
DisodiumEDTA,TetrasodiumEDTA)
二丁基羟基甲苯类
DibutylHydroxyToluene
(如BHT,Dibutylhydroxytoluene)
尿素醛
DiazolidinylUrea
美白成分
果酸(AHA)、
水杨酸(BHA，Beta-HydroxyAcid)、
松脱、剥离角质
持续使用可能把健康角质一并松脱、清除，造成皮肤变薄、脆弱
乳酸(LacticAcid) 抑制黑色素形成，有一定刺激性
通过抑制酪氨酸酶的活性减少黑色素的产生，但曲酸会伤害DNA，争
议性较大，在日本禁用于食品中，在化妆品中使用必须提供安全报告。曲酸(KojicAcid)
紫外线吸收剂
Benzophenone,
PABA(Para-aminobenzoicAcid),
MethoxyCinnamicAcid,
SalicylicAcid,Avobenzone
隐藏防晒漏洞容易刺激皮肤
能吸收大部分UVB，但只能吸收小波段的UVA，需多种紫外线吸收
剂配合使用，加大对皮肤的刺激。
石油性界面活性剂
SLS(十二烷基硫酸钠)/
SLES(月桂基乙醚硫酸钠)/
DEA(Diethylolamine,Hydroxydiethy
lamine,LauramideDEA,
LauroylDiethanolamide,Cocoamide
DEA)/
PEG(Polyethyleneglycol,Polyethylen
eGlycol,PEG-75Lanolin)/
TriethanolAmine(TEA,TEA-lauryls
ulfate,Triethanolamide,Triethanoam
ine)
过度去脂
洁净力强，易过度洗去皮肤天然脂质，令角质松脱，洗后皮肤干涩、
紧绷，长期使用会导致锁水力下降，引发刺激、炎症。
刺激眼睛
会引起眼结膜充血、刺痛。故用于眼部时会减少用量、减弱洁净力，
而辅以棉片擦拭，会增加对皮肤的摩擦损伤。
清洁剂残留
洁净力虽强，本身却不易被清除，需要用含有酒精的爽肤水“再次清
洁”，构成对皮肤新的刺激。
矿物油、液体或固体
石蜡ParaffinumLiquidum(MineralOil,P
araffin,Vaseline凡士林,Ceresin石
蜡,LiquidPetrolatum,Microcrystalline
Wax微晶石蜡)
短暂滋润长期干燥
具高度封闭性，能锁住水分、增加润滑感，但也会干扰天然润泽机能，
令皮肤越来越干，甚至影响肤质。
香料Fragance,Perfume,Fragrance,Butylp
henylMethylpropional/
Lyral(Hydroxy-isohexyl-3-cyclohexe
necarboxaldehyde,
Hydroxyisohexyl3-cyclohexenecarb
oxaldehyde)/
Cinnamylalcohol(Phenylallylalcohol,
Styrylcarbinoll)
易引发炎症或刺激反应
可掩饰一些天然成分的“异味”或变质后的气味，更易成为脆弱皮肤
的“致敏原”。
Arbutin
熊果苷，传统的，常用的，安全的美白剂，曾经有科学家用含有熊果苷的鱼饲料喂鱼，经过一段时间，红色金鱼变成了白色金鱼，美白效果还是有的，但是按成分排序原则，在第二位，很难判断大概加了多少，我推断在1%以下，这个原料加多了配方有变色风险
SodiumHyaluronate
玻尿酸，玻尿酸似乎是保湿产品必加的成分了，其自身也确实保湿效果很好，在这个排序的位置上，添加量大概是0.03%，因为加多了化妆水的稠度就会很快的粘稠，所以按此化妆水的稠度判断，大概就是这样的含量MagnesiumAscorbylPhosphate
VC磷酸酯镁，传统的，常用的，安全的美白剂，在人体皮肤一种酶的作用下，会分解出VC，从而起到美白效果，按成分排序原则，此成分含量小于1%
Dipropyleneglycol
二丙二醇，多元醇保湿剂，类似丙二醇
Glycerin
甘油，常用的多元醇保湿剂
Betaine
甜菜碱/三甲基甘氨酸，常用的保湿剂，保湿效果还是很好的，如果将这个原料暴露在空气中，他会吸收空气中的水分，由颗粒状变为一团水珠，可见吸湿能力还是很强的
PPG-10METHYLGLUCOSEETHER
PPG-10甲基葡糖醚，润肤剂，提供更滋润的肤感，增强保湿效果
Disodiumsuccinate
琥珀酸二钠，和下面的琥珀酸一起形成PH调节剂，维持配方弱酸性
Succinicacid
琥珀酸
Styrene/VPCopolymer
苯乙烯/PVP共聚物，通俗的名称叫遮光剂，也叫乳白剂，大家可以看到这个水是不是乳白色的？本来这个水是透明无色的，加了这个乳白剂后，就有了类似牛奶的外观，作用就是给消费者一个心理感受，没有护肤作用，今天从环保角度讲也好，从实用有效的角度讲也好，这种没用的东西不加为好Tremellafuciformispolysaccharide
银耳多糖体，一种从银耳中提取的，肤感很滑的，有保湿作用的液体，功能和玻尿酸有点重复，而且在配方里加量一定很少很少
Methylparaben
苯甲酸甲脂，防腐剂，我不提倡再使用这类叫做尼泊金酯类的防腐剂，一些人对这个防腐剂过敏的，对于个配方的防腐能力我很怀疑，只用这个一种防腐剂，是不能解决产品在使用中的二次认为污染问题的，配方中也没有其他明显可以辅助增强防腐效果的成分，但是作为曼秀雷敦这样的公司出品的产品，是绝对会充分考虑到产品的二次污染问题的，作何解释？
植物地理学(整理)
第一章 1.物种P6 物种是生物分类学的基本单位，没有完整、统一的概念，但认为物种是形态上相似、遗传上稳定的生物类群。 2.种群P6 种内的个体常分成若干群，每个群成片地分布在某个地段内，即各群在空间上互有间断，称为种群。（P6） 3.植物的命名原则P8 生物命名采用林奈创立的双名法,并统一使用拉丁文。即给植物种的命名用两个拉丁词或拉丁化形式的词构成的方法——每种植物只有一种合法名称:学名 学名= 属名+ 种名+ 命名人 其中属名字首要大写，统一用斜体； 种名字首小写，统一用斜体； 命名人字首大写，可缩写，用正体； 第二章 1.植物区系P26 植物区系是某一地区，或者是某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物种类的总称。 2.世界种P30 少数种类植物的分布遍及世界各地，称为世界种。 3.成对种P35
异地分化的亲缘很近的两个种所呈现的地理隔离称为成对种。 4.替代种P35 一个属内关系亲近的若干个种，特征相似而具有各自独立的分布区（或稍微交叉），在空间上依次排开，称为（地理）替代种。 5.生物入侵P71 生物入侵是指生物由原生地经过自然或人为途径侵入到另一个新的环境，对生态系统和人类健康造成损害或生态灾难的过程。 6.植物分布区的形状可分为哪两种类型？P29 （1）连续分布区：指分布区内该种植物重复出现在适宜它生存的生境，各部分之间没有障碍隔断； （2）间断分布区：也称不连续分布区，指分布区中间被障碍隔开，分裂为相距遥远的两部分或更多部分。 7.植物分布区发生变化的环境因素有哪些？P37-42 （1）气候演变 （2）地形变化 （3）板块运动 8.植物区系主要有哪些成分？P45-46 地理成分（根据生物的现代地理分布来划分的。） 发生成分 迁移成分 历史成分（根据该组成成分参加当地植物区系的地质时期划分的。）生态成分
数学的基础理论
一、炼钢的基础理论 钢的密度：指单位体积钢液所具有的质量影响因素：温度和钢液的化学成分 钢的熔点：指钢完全转变成液体状态时或是冷凝时开始析出固体的温度 影响钢液黏度的因素：温度和成分温度高黏度低 钢液的表面张力：使钢液表面产生缩小倾向的力 钢的导热能力：当体系内维持单位温度梯度时，在单位时间内流经单位面积的热量 影响钢导热系数因素:钢液的成分组织温度非金属夹杂物的含量以及钢中晶粒的细化程度 炉渣的作用 1、控制钢液的氧化还原反应 2、脱出杂质（s、p),吸收夹杂物 3、防止钢液的吸气 4、防止钢液的散热，以保证钢的冶炼温度 5、稳定电弧燃烧 6、炉渣是电阻发热体 7、防止钢液的二次氧化 炉渣碱度：炉渣中碱性氧化物浓度的总和和与酸性氧化物的总和之比 二元碱度 四元碱度 碱性炼钢渣碱度（p11) 炉渣的氧化性：指在一定的温度下，单位时间内炉渣向钢液供氧的数量 将Fe2O3折合的方法：全氧折合法、全铁折合法 炉渣氧化性在炼钢过程中的影响： 1、影响化渣速度和炉渣黏度 2、影响炉渣向熔池传氧和钢水氧含量 3、影响钢水脱磷 4、影响铁合金收得率 炉渣的融化温度：指固态渣完全转化为均匀液态时的温度 凝固温度：指液态炉渣开始析出固体成分时的温度即熔点 影响炉渣表面张力的因素：温度和成分 影响炉渣起泡姓的因素： 1、渣中表面活性物质最能促进泡沫渣的生成 2、机器碳氧反应生成CO 3、不均质炉渣的适当生成有利于炉渣泡沫化 脱杂物质：硅锰硅锰铝硅钙钡 渣量大小是控制钢中杂质的重要参数之一 硅锰的氧化还原反应：p25
脱碳反应的作用： 1、促进熔池成分和温度均匀 2、加大钢--渣界面，提高了化学反应速度 3、有利于非金属夹杂物的上浮和有害气体的排出，降低了钢中气体含量和夹杂物数量 4、脱碳反应与炼钢中其他反应有着密切的关系 5、造成喷溅和溢出 6、有利于熔渣的形成 7、放热升温 磷易使钢发生“冷脆” 影响炉渣脱磷的因素：炉渣的碱度氧化性温度金属液的成分渣量 脱磷的条件：高碱度、高氧化铁含量、良好流动性熔渣、充分的熔池搅动、适当的温度和大渣量 回磷：指进入炉渣中的磷又重新回到钢中，使钢水中磷含量增加的现象 避免钢水回磷的措施有：挡渣出钢，尽量避免下渣；适当提高脱氧前的炉渣碱度；出钢后向钢包渣面加一定量石灰，增加炉渣碱度；尽可能采取钢包脱氧；加入钢包改质剂 影响钢渣间脱硫的因素：熔渣成分钢液成分熔池温度
CWHO对家用卫生杀虫剂产品中有效成分和含量限量范围的新规定
W H O对家用卫生杀虫剂产品中有效成分和含量限量范围的 新规定 卫生杀虫剂主要应用于生活环境，防治有害生物，它也直接关系到人们健康和生命安全。近几年，卫生杀虫剂行业有了很大的发展，产品增多，品种增加，但存在新问题。有些产品的含量在不断地增加，这并不完全是抗性问题，其实片面地追求产品“立竿见影”的效果，也会加速抗性的发展，并且对人和环境都不利。另外，多数家用卫生杀虫剂产品是不需要再稀释而直接使用的，加上它与人接触更密切，接触时间也更长，这就更应重视它的科学性和安全性，若药效结果基本相近，含量的选择建议最好是就低不就高，提高对人和环境的安全感，减少药剂的浪费，减少蓄积性的不良反应。同时也反映出目前药效试验方法和评价标准可能存在着一定缺陷，观念要更新和理念要沟通，要与国际接轨，能否考虑对各剂型的最高限量？这问题已摆在人们的面前。 我国法规规定原药为高毒、剧毒的不能用于卫生杀虫剂，即原药必须在中等毒以下，而制剂则多控制在低毒以下。现将世界卫生组织WHO最新推荐的几种常用剂型有效成分和含量限量范围的 规定（表1，2），推荐给读者，希望今后在开发产品中做参考，以便生产出对人更安全、对环境更友好的产品，造福世界。 表1 WHO对杀虫气雾剂中推荐使用有效成分及含量范围* 产品类型有效成分含量范围 （％） WHO有效成 分 危害级别
气雾剂右旋丙烯菊酯 （d-allethrin） 0.1～0.5 右旋反式丙烯菊酯（d-trans allethrin） 0.1 ～ 0.5 S－生物丙烯菊酯 （S-bioallethrin） 0.04 ～ 0.7 恶虫威 （bendiocarb） 0.1～0.5 II 生物苄呋菊酯 （bioresmethrin） 0.04 ～ 0.2 U 毒死蜱 （chlorpyrifos） 0.1～1.0 II 氟氯氰菊酯 （cyfluthrin） 0.01～0.1 II 氯氰菊酯（cypermethrin） 0.1～0.35 II 右旋苯醚氰菊酯 （d-cyphenothrin） 0.1～0.5 II 精右旋苯醚氰菊酯 （d,d-trans-cyphenothrin） 0.05～0.25 溴氰菊酯 （deltamethrin） 0.005～0.025 II 四氟甲醚菊酯 （dimefluthrin） 0.002～0.05 NA 醚菊酯 （etofenprox） 0.5～1.0 U 氰戊菊酯 （fenvalerate） 0.05～0.3 II 炔醚菊酯 （imiprothrin） 0.04～0.3 NA 甲氧卞氟菊酯 （metofluthrin） 0.002～0.05 NA 氯菊酯 （permethrin） 0.05～1 II 右旋苯醚菊酯 （d-phenothrin） 0.05～1.0 U 甲基嘧啶磷（pirimiphos methyl）0.5～2 III 炔丙菊酯 （prallethrin） 0.05～0.4 II 残杀威 （popoxur） 0.5～2 II 除虫菊素 （pyrethrins） 0.1～1.0 II 胺菊酯（tetramethrin） 0.03～0.6 U 右旋胺菊酯0.05～0.3
数学建模主成分分析方法
主 成分分析方法 地理环境是多要素的复杂系统，在我们进行地理系统分析时，多变量问题是经常会遇到的。变量太多，无疑会增加分析问题的难度与复杂性，而且在许多实际问题中，多个变量之间是具有一定的相关关系的。因此，我们就会很自然地想到，能否在各个变量之间相关关系研究的基础上，用较少的新变量代替原来较多的变量，而且使这些较少的新变量尽可能多地保留原来较多的变量所反映的信息事实上，这种想法是可以实现的，这里介绍的主成分分析方法就是综合处理这种问题的一种强有力的方法。 一、主成分分析的基本原理 主成分分析是把原来多个变量化为少数几个综合指标的一种统计分析方法，从数学角度来看，这是一种降维处理技术。假定有n个地理样本，每个样本共有p个变量描述，这样就构成了一个n×p阶的地理数据矩阵：
111212122212p p n n np x x x x x x X x x x ???=????L L L L L L L （1） 如何从这么多变量的数据中抓住地理事物的内在规律性呢要解决这一问题，自然要在p 维空间中加以考察，这是比较麻烦的。为了克服这一困难，就需要进行降维处理，即用较少的几个综合指标来代替原来较多的变量指标，而且使这些较少的综合指标既能尽量多地反映原来较多指标所反映的信息，同时它们之间又是彼此独立的。那么，这些综合指标（即新变量)应如何选取呢显然，其最简单的形式就是取原来变量指标的线性组合，适当调整组合系数，使新的变量指标之间相互独立且代表性最好。 如果记原来的变量指标为x 1，x 2，…，x p ，它们的综合指标——新变量指标为z 1，z 2，…，zm （m≤p)。则 11111221221122221122,,......................................... ,p p p p m m m mp p z l x l x l x z l x l x l x z l x l x l x =+++??=+++????=+++?L L L （2）
植物地理总结
（1）生物圈：地球上所有生物赖以生存的生活领域与范围的总会。（海平面以上10千米，海平面以下12千米。大量生物局限在海平面上下100米。）第一章： （1）种：是生物分类的基本单位，包含起源于共同祖先、形态和生物学特征极相似的不同个体的集合。 （2）种群：分布在一定时空范围内的相同物种的所有个体即为一个种群，种内个体常分成若干群。 （3）变种：种内某些个体积累了一定的形态变异，且比较稳定，又分布在一定的空间地域，据此可定名为变种。 （4）变型：虽有形态变异，但零星分布。 （5）植物分类的单位：门、纲、目、科、属、种。 （6）地衣门：多年生，是自养型蓝藻或绿藻与异养型真菌共生体。 （7）完整花的组成:花轴、花托、花柄、花萼、花瓣、雄蕊群、雌蕊群。 第二章 1、植物区系：指某一地区，或者是某一时期、某一分类群、某类植被等所有植 物种类的总称。 2、生态型（差型）：属于同一个种，但生境相差大的地方形态，行为等有差异 的种群，有气候生态型与土壤生态型。 3、分布区形状分为连续分布与间断分布两大类。对于没有主分布区而呈星散状 的，叫星散分布。 4、世界种：少数种类植物分布遍及世界各地称为世界种，多为盐生植物淡水水
5、特有种：除去少量的世界种外，各种植物的分布限于某一地区范围内，称为 该地区的特有种。该地区可大可小如某洲或某个山地或海岛。 6、第三纪植物避难所：温湿的第三纪曾让大量被子植物空前繁盛，更新世冰期 寒冷的气候使北半球中高纬原有植物大部分灭绝或被迫南退。只有部分受影响较轻保存住丰富的第三纪植物，这些地方称为第三纪植物避难所。 7、地理残遗分布：第三纪广泛分布但在冰期内范围急剧减小，至今仍保存狭小 的分布区该现象称为地理残遗分布。 8、地理残遗种：以历史化石分布为证，若化石表现为广泛分布但现实狭窄分布 则证为地理残遗种。 9、分类学残遗种：分类学上现存的孤立的单种科属，现存分布可能具有地理残 遗种的特点。 10、区系成分：分布区在空间上或多或少重合的各植物种或其他分类单位就 属于一定的区系成分。 11、区系成分分类：地理成分，发生成分，迁移成分，历史成分，生态成分。 12、世界植物分区：泛北极植物区，古热带植物区，新热带植物区，开普植 物区，澳大利亚植物区，泛南极植物区。其中我国的是泛北极植物区与古热带植物区。 13、中国植物区系特征：（1）丰富的植物种类；（2）起源古老，具有演化系 统中的各种类群：（3）分布类型多样，地理成分复杂;(4)特有性程度高；（5）地理分布区域分异明显又相互渗透。 1、栽培植物的起源中心：
表面活性成分
表面活性剂的分类方法很多，根据疏水基结构进行分类，分直链、支链、芳表面活性剂 香链、含氟长链等；根据亲水基进行分类，分为羧酸盐、硫酸盐、季铵盐、PEO衍生物、内酯等；有些研究者根据其分子构成的离子性分成离子型、非离子型等，还有根据其水溶性、化学结构特征、原料来源等各种分类方法。但是众多分类方法都有其局限性，很难将表面活性剂合适定位，并在概念内涵上不发生重叠。人们一般都认为按照它的化学结构来分比较合适。即当表面活性剂溶解于水后，根据是否生成离子及其电性，分为离子型表面活性剂和非离子型表面活性剂。按极性基团的解离性质分类 1、阴离子表面活性剂：硬脂酸，十二烷基苯磺酸钠 2、阳离子表面活性剂：季铵化物 3、两性离子表面活性剂：卵磷脂，氨基酸型，甜菜碱型 4、非离子表面活性剂：脂肪酸甘油酯，脂肪酸山梨坦（司盘），聚山梨酯（吐温） 阴离子表面活性剂 月桂醇聚醚硫酸酯钠 1、肥皂类系高级脂肪酸的盐，通式: (RCOOˉ)n M。脂肪酸烃R一般为11~17个碳表面活性剂肥皂 的长链，常见有硬脂酸、油酸、月桂酸。根据M代表的物质不同，又可分为碱金属皂、碱土金属皂和有机胺皂。它们均有良好的乳化性能和分散油的能力。但易被破坏，碱金属皂还可被钙、镁盐破坏，电解质亦可使之盐析。碱金属皂：O/W 碱土金属皂：W/O 有机胺皂：三乙醇胺皂 2、硫酸化物RO-SO3-M 主要是硫酸化油和高级脂肪醇硫酸酯类。脂肪烃链R在12~18个碳之间。硫酸化油的代表是硫酸化蓖麻油，俗称土耳其红油。高级脂肪醇硫酸酯类有十二烷基硫酸钠（SDS、月桂醇硫酸钠）乳化性很强，且较稳定，较耐酸和钙、镁盐。在药剂学上可与一些高分子阳离子药物产生沉淀，对粘膜有一定刺激性，用作外用软膏的乳化剂，也用于片剂等固体制剂的润湿或增溶。 3、磺酸化物R-SO3 - M 属于这类的有脂肪族磺酸化物、烷基芳基磺酸化物和烷基萘磺酸化物。它们的水溶性和耐酸耐钙、镁盐性比硫酸化物稍差，但在酸性溶液中不易水解。常用品种有：二辛基琥珀酸磺酸钠（阿洛索-OT），十二烷基苯磺酸钠，甘胆酸钠 阳离子表面活性剂 该类表面活性剂起作用的部分是阳离子，因此称为阳性皂。其分子结构主要部分是一个五价氮原子，所以也称为季铵化合物。其特点是水溶性大，在酸性与碱性溶液中较稳定，具有良好的表面活性作用和杀菌作用。常用品种有苯扎氯铵(洁尔灭)和苯扎溴铵(新洁尔灭)等。 两性离子表面活性剂 这类表面活性剂的分子结构中同时具有正、负电荷基团，在不同pH值介质中可表现出阳离子或阴离子表面活性剂的性质。 1、卵磷脂：是制备注射用乳剂及脂质微粒制剂的主要辅料 2、氨基酸型和甜菜碱型：氨基酸型：R-NH+2-CH2CH2COO－甜菜碱型：R-N+(CH3)2-COO—。在碱性水溶液中呈阴离子表面活性剂的性质，具有很好的起泡、去污作用；在酸性溶液中则呈阳离子表面活性剂的性质，具有很强的杀菌能力。 非离子表面活性剂 1.脂肪酸甘油酯：单硬脂酸甘油酯；HLB为3~4，主要用作W/O型乳剂辅助乳化剂。 2.多元醇蔗糖酯：HLB（5~13）O/W乳化剂、分散剂脂肪酸山梨坦（Span）：W/O 乳化剂聚山梨酯（Tween）： O/W乳化剂 3.聚氧乙烯型：Myrij(卖泽类，长链脂肪酸酯）;Brij （脂肪醇酯）
数学技能的分类有哪几类
数学技能的分类有哪几类 小学生的数学技能，按照其本身的性质和特点，可以分为操作技能（又叫做动作技能）和心智技能（也叫做智力技能）两种类型。 l．数学操作技能。操作技能是指实现数学任务活动方式的动作主要是通过外部机体运动或操作去完成的技能。它是一种由各个局部动作按照一定的程序连贯而成的外部操作活动方式。如学生在利用测量工具测量角的度数、测量物体的长度，用作图工具画几何图形等活动中所形成的技能就是这种外部操作技能。操作技能具有有别于心智技能的一些比较明显的特点：一是外显性，即操作技能是一种外显的活动方式；二是客观性，是指操作技能活动的对象是物质性的客体或肌肉；王是非简约性，就动作的结构而言，操作技能的每个动作都必须实施，不能省略和合并，是一种展开性的活动程序。如用圆规画圆，确定半径、确定圆心、圆规一脚绕圆心旋转一周等步骤，既不能省略也不能合并，必须详尽地展开才能完成圆圆的任务。 2．数学心智技能。数学心智技能是指顺利完成数学任务的心智活动方式。它是一种借助于内部言语进行的认知活动，包括感知、记忆、思维和想象等心理成分，并且以思维为其主要活动成分。如小学生在口算、笔算、解方程和解答应用题等活动中形成的技能更多地是一些数学心智技能。数学心智技能同样是经过后天的学习和训练而形成的，它不同于人的本能。另外，数学心智技能是一种合乎法则的心智活动方式，“所谓合乎法则的活动方式是指活动的动作构成要素及其次序应体现活动本身的客观法则的要求，而不是任意的”。这些特性，反映了数学心智技能和数学操作技能的共性。数学心智技能作为一种以思维为主要活动成分的认知活动方式，它也有着区别于数学操作技能的个性特征，这些特征主要反映在以下三个方面。 第一，动作对象的观念性。数学心智技能的直接对象不是具有物质形式的客体本身，而是这种客体在人们头脑里的主观映象。如20以内退位减法的口算，其心智活动的直接对象是“想加法算减法”或其他计算方法的观念，而非某种物质化的客体。 第二，动作实施过程的内隐性。数学心智技能的动作是借助内部言语完成的，其动作的执行是在头脑内部进行的，主体的变化具有很强的内隐性，很难从外部直接观测到。如口算，我们能够直接了解到的是通过学生的外部语言所反映出来的计算结果，学生计算时的内部心智活动动作是无法看到的。 第三，动作结构的简缩性。数学心智技能的动作不像操作活动那样必须把每一个动作都完整地做出来，也不像外部言语那样对每一个动作都完整地说出来，它的活动过程是一种高度压缩和简化的自动化过程。因此，数学心智技能中的动作成分是可以合并、省略和简化的。如20以内进位加法的口算，学生熟练以后计算时根本没有去意识“看大数”、“想凑数”、“分小数”、“凑十”等动作，整个计算过程被压缩成一种脱口而出的简略性过程。
常用材料标准及化学成分表 (1)
常用材料所用标准及化学成分表 标准牌号 元素质量分数%（除给出范围外为最大值） 序 号 标准 牌号 C Mn P S Si Cu Ni Cr Mo V Nb 备注 1 ASTM A216 WCB 0.30 1.00 0.04 0.045 0.60 0.30 0.50 0.50 0.20 0.03 … 铸件① 2 WCC 0.25 1.20 0.04 0.045 0.60 0.30 0.50 0.50 0.20 0.0 3 … 铸件① 3 ASTM A352 LCB 0.30 1.00 0.04 0.045 0.60 0.30 0.50 0.50 0.20 0.03 … 铸件 4 LCC 0.2 5 1.20 0.04 0.045 0.60 0.30 0.50 0.50 0.20 0.03 … 铸件 5 LC3 0.15 0.50～ 0.80 0.04 0.045 0.60 … 3.00～ 4.00 … … … … 铸件 6 LC9 0.13 0.90 0.04 0.045 0.45 0.30 8.50～ 10.0 0.50 0.20 0.03 … 铸件 7 ASTM A105 A105 0.35 0.60～ 1.05 0.035 0.04 0.10～ 0.35 0.40 0.40 0.30 0.12 0.08 …锻件②
标准牌号 元素质量分数%（除给出范围外为最大值） 序 号 标准 牌号 C Mn P S Si Ti Ni Cr Mo V W 备注 8 ASTM A182 304 0.08 2.00 0.045 0.03 1.00 … 8.00～ 11.0 18.0～ 20.0 … … … 锻件 9 316 0.08 2.00 0.045 0.03 1.00 … 10.00～ 14.0 16.0～ 18.0 2.0～ 3.0 … … 锻件 10 316L 0.03 2.00 0.045 0.03 1.00 … 10.00～ 15.0 16.0～ 18.0 2.0～ 3.0 … … 锻件 11 321 0.08 2.00 0.045 0.03 1.00 0.70 9.00～ 12.0 17.0～ 19.0 …… …锻件③
数学素养
《课标》所确定的中学生数学素养 ———从十个核心概念说开去 张号（兴国中学） 1.引言 时代的迅速发展，特别是现代信息技术的飞速发展，使得数学与人类社会之间的紧密关系愈显突出。数学已经深入地渗透到社会生活和日常工作中的方方面面，人们无时无刻都在与数学打着交道。稍加留意，便可发现网页、杂志、报纸、电视及广播等媒体所传递的信息或数据，都或多或少地涉及到相关领域的数学知识或是数学问题。数学已俨然成为了人类文化的重要组成部分，这就要求人们具有更高水平的数学素养。作为现代社会每一个公民应该具备的基本素养，数学素养已成为工作、学习和人际交流的一种实际需要[1]。鉴于此，作为学校教育的数学，要将培养学生的数学素养作为自己的根本任务，要将提升学生的数学素养作为数学教育的最终目标，这已成为当前国际数学教育研究的重点课题。 2.数学素养的已有研究 从已有的文献来看，国内外关于数学素养的研究主要集中在数学素养内涵的界定、数学素养的构成要素以及水平的划分上。学者们从不同的角度与视野对数学素养进行了深入的分析：刘喆等人在分析了西方数学教育中数学素养概念的基础上，归纳出了“特定区域和背景”说、“数学内容”说、“数学过程”说、“综合性”诠释等四种定义观念类型[2]；王子兴在分析了数学素养的形成条件以及数学素养与数学知识、数学能力的关系后，并以此为逻辑基础，提出了数学素养涵盖创新意识、数学思维、数学意识、用数学的意识、理解和欣赏数学的美学价值等五个要素[3]。此外，关于数学素养的文献还很多，这里就不再赘述。对诸多的观点，我们很难轻易的判断哪个说法正确哪个错误。不同的观点不仅反映了研究者的个人观点及时代特征，也表明数学素养涵盖范围之广。纵观这些表述，我们发现关于数学素养的这些研究要么是通过学习活动解释数学素养，要么是通过素养或素质的概念演绎数学素养，或是从社会经济活动的角度解读数学素养[1]，都强调数学意识、问题解决、逻辑推理、信息交流等。 数学素养属于认识论和方法论的综合性思维形式,它具有概念化、抽象化、模式化的认识特征。要对其下一个确切的定义并非易事，已有的努力让我们倍感欣慰的同时，也总让人觉得有点遗憾或是少了些什么。数学素养似乎成了一个说不清、道不明的东西。我们学数学的人，思维要灵活些，不要一个方向看问题，不要一味地纠缠于某一概念的内涵。内涵说不清，我们可以从反面、侧面去讲。我个人非常赞同顾沛先生对数学素养的回答。在被学生问到“什么是数学素养？”时，顾沛先生说，“很多年的数学学习后，那些数学公式、定理、解题方法也许都会被忘记，但是形成数学素养却终身受用。数学素养就是把所学的数学知识都排出或忘掉后剩下的东西”。并从通俗与专业两个角度对其表现出来的能力进行了分析。 无论从哪个角度来研究数学素养，都少不了数学知识、数学能力、数学素养以及情感态度之间的相互关系。扎实的数学基础知识是数学素养形成的必要条件，良好的数学能力是数学素养的外在表现和重要标志，情感态度又是形成数学素养的动力和催化剂。杨叔子院士对《论语·宪问》中“有德者必有言，有言者不必有德；仁者必有勇，勇者不必有仁”的巧妙解释，为我们很好的道明了数学知识、数学能力及数学素养间的关系，即：有数学素养一定
数学建模-主成分分析法模板
根据主成分分析的方法，分析……的数据。步骤如下： Step 1：为了消除不同变量的量纲的影响，首先需要对变量进行标准化，设检测数据样本共有n 个，指标共有p 个，分别设1X ,2X ,p X ，令ij X (i=1,2,…,n;j=1,2,…,p)为第i 个样本第j 个指标的值。作变换 ) Var(X )E(X X Y j j j j -= (j=1,2,…,p) 得到标准化数据矩阵j j ij ij s x x y -= ，其中∑==i 1i ij j x n 1x ,∑=-=n 1 i 2j ij 2 j )x x (n 1s Step 2：在标准化数据矩阵p n ij )y (Y ?=的基础上计算p 个原始指标相关系数矩阵 ??? ??? ????? ???==?pp 2 p 1p p 22221p 112 11p p ij r r r r r r r r r )r (R ΛM M M M Λ Λ 其中，∑∑∑===----= n 1 k n 1 k 2 j k j 2i k i n 1 k j k j i k i ij )x x ()x x () x x )(x x (r (i,j=1,2,…,p) Step 3：求相关系数矩阵R 的特征值并排序0p 21≥λ≥≥λ≥λΛ,再求出R 的特征值相应的正则化特征向量)e ,,e ,e (e ip i21i i K =，则第i 个主成分表示为各指标k X 的组合∑=?=p 1i k ik i X e Z 。 Step 4：计算累积贡献率确定主成分的数目。主成分i Z 的贡献率为 )p ,,2,1i (w p 1 k k i i Λ=λ λ= ∑= 累计贡献率为 ) p ,,2,1i (p i 1 k k Λ=λ∑=
浅谈数学推理能力的构成
浅谈数学推理能力的构成 从苏联心理学家克鲁捷茨基的《中小学生数学能力心理学》中，可见数学推理能力是数学能力结构基本成分，在培养学生数学能力的过程中应注重培养数学推理能力. 从学生进行的学习活动的过程和特点，学习过程中学生有关心理特征的表现、变化各阶段的发展水平，影响教学活动顺利完成的其他因素等全面地进行考虑，我们对数学推理能力构成成分划分如下： 1.对数学材料迅速而正确的概括能力 在学生的学习活动中，概括起着重要的作用.学生接受的知识主要是已经概括的间接的数学知识，但这些知识必须经过自己的数学活动，进行理解、内化才能转为自己的知识.比方，接触了例题： 5.对推理结果反思能力 对推理结果反思能力指从推理结果分析出解题规律性的能力.学生的任务是检验自己的答案是否正确，但更重要的任务是进行“反思”，归纳思路，举一反三. 对推理结果反思能力中等学生在题后反思方面做的工作要少，因此对推理结果优化能力显得差点. 6.对推理过程中数学材料记忆能力
对推理过程中数学材料记忆能力与其他方面记忆有着 本质区别，主要指能有选择地、精练地、概括地记忆概念、法则、公式、定理以及推理和运算的典型模式和一般特点. 教学过程中，发现记忆能力强的学生重在对题目类型、解题的概括方法、推理的概要、证明的基本线索以及逻辑模式等都能立即记住，并且长久保持，多余的、不必要的数据，他们通常是不记忆的. 以上对中学生数学推理能力结构作了初步讨论，对于数学推理能力结构的合理的、科学的划分，以及各种成分对学生推理能力的影响等工作还有待于我们进一步研究，对数学推理能力结构的探讨将为科学培养中学生数学推理能力提 供理论依据.
生态系统的范围及成分说课稿(精简免改版)
生态系统的范围及组成成分说课稿 一、说教材：《生态系统的范围及成分》位于人教版高中生物必修3第5章第1节。本章是以生态系统为框架，主要讲述了生态系统的范围、类型、结构、能量流动、物质循环、稳定性等知识，主要体现宏观的生态学内容。本节课内容是这一章的一个重点，是衔接生态系统类型与能量流动的重要环节，并为生态系统的能量流动和物质循环打好基础。 二、说学情：本节内容在初中就有所涉及，学生群落的概念已经有了清晰的认识，而生态系统的概念在必修1教材上也有简单的涉及。在此基础上进一步探究生态系统的范围、类型、组成成分。学生已经认识生物群落的空间结构，这些并不足以让学生理解生态系统是一个统一整体，且他们对生态系统中的生物与生物之间、生物与非生物之间的有机联系也不清楚，但学生对捕食关系已经有了相当的认识。有助于学生对食物链的分析。 三、说教学目标： 1.能区分生态系统的类型。 2.能够分析生态系统的组成成分。 3. 通过对生态系统各种资料的分析理解，培养学生的观察能力、识图能力、辨别能力和归纳能力。 四、说教学重难点： 教学重难点：生态系统的组成成分。 五、说教法学法： 教法：本节有关生态系统的基本知识很多，如生态系统的成分、食物链、食物网、营养结构等，但本课时只讲解生态系统的范围、类型、组成成分，教学方法采用结合生活启发式教学法，情境教学法，使学生从上课开始就兴趣盎然，激发学生强烈的求知欲。并采用观察、讨论与讲述相结合的教学方法，遵循从感性认识到理性认识的认知规律。以大量的图片和文字资料，让学生通过观察、
思考、分析、综合等一系列思维活动，逐渐认识到生态系统的组成成分及各成分之间的关系。 学法：本节课以发现与探讨式为主要学习方式，学生通过观察、分析图片，联系实际能更好地理解和掌握知识点。 六、说教学过程： 1、复习回顾，导入新课（约5min） 教师引导学生回忆种群和群落定义与区分等知识，引入生态系统的概念。 2、新课讲授（约27min） （1）介绍生态系统以及生态系统的范围、类型。 （2）组织学生阅读课文，观察图P895—1，并结合学校学海生态系统，讨论并回答下面问题：1、池塘中有哪些生物？属于什么组成成分？2、除了生物之外还有哪些成分？哪些成分对于生态系统来说是必不可少的？3、自养型生物有哪些？异养型生物有哪些？4、动植物的尸体、粪便、残枝败叶最终到哪里去了？设计意图：通过安排学生在问题的引导下先阅读课文中相关的知识，可增强学生对知识的熟悉程度，从心理上产生较强的可接受性，便于对知识的理解，培养学生的自学能力，搜集处理信息的能力。并结合熟悉的环境列出生态系统中存在生物，分析各种生物属于哪种成分，以及找出各生物之间的关系，由小组讨论之后选出一名代表与大家一起分享或到展台将讨论成果展示出来（约10min）。（3）教师系统介绍生态系统中的各组成成分的代表生物、作用，最后分析生产者、消费者、分解者三者之间是相互依存，紧密联系的。 3、当堂小结（约5min） 4、课堂演练（8min）（1）连一连；（2）辨一辨；（3）选一选；（4）课外作 业
化学特殊气味颜色俗称的物质
化学特殊气味颜色俗称的物质 气味 1没有气味的气体：H2，O2，N2，CO2，CO，稀有气体，甲烷，乙炔。 2有刺激性气味：HCl，HBr，HI，HF，SO2，NO2，NH3, ,HNO3(浓液)、乙醛(液)。 3具有强烈刺激性气味气体和挥发物：Cl2，Br2，甲醛，冰醋酸。 4稀有气味：C2H2。 5臭鸡蛋味：H2S。 6特殊气味：苯(液)、甲苯(液)、苯酚(液)、石油(液)。 7特殊气味：乙醇(液)、低级酯。 8芳香(果香)气味：低级酯(液)。 9特殊难闻气味：不纯的C2H2(混有H2S，PH3等)。 颜色 铁：铁粉是黑色的；一整块的固体铁是银白色的。 Fe2+——浅绿色 Fe3O4——黑色晶体 Fe(OH)2——白色沉淀 Fe3+——黄色 Fe (OH)3——红褐色沉淀 Fe (SCN)3——血红色溶液 FeO——黑色的粉末 Fe (NH4)2(SO4)2——淡蓝绿色 Fe2O3——红棕色粉末 铜：单质是紫红色 Cu2+——蓝色 CuO——黑色 Cu2O——红色 CuSO4（无水）—白色 CuSO4·5H2O—蓝色 Cu2(OH)2CO3—绿色 Cu (OH)2——蓝色 [Cu(NH3)4]SO4——深蓝色溶液 FeS——黑色固体 BaSO4、BaCO3、Ag2CO3、CaCO3、AgCl 、 Mg (OH)2、均是白色沉淀 Al(OH)3 白色絮状沉淀 H4SiO4（原硅酸）白色胶状沉淀 Cl2、氯水——黄绿色 F2——淡黄绿色气体 Br2——深红棕色液体 I2——紫黑色固体 HF、HCl、HBr、HI均为无色气体，在空气中均形成白雾 CCl4——无色的液体，密度大于水，与水不互溶 Na2O2—淡黄色固体 Ag3PO4—黄色沉淀 S—黄色固体 AgBr—浅黄色沉淀 AgI—黄色沉淀 O3—淡蓝色气体 SO2—无色，有剌激性气味、有毒的气体 SO3—无色固体（沸点44.8度）品红溶液——红色氢氟酸：HF——腐蚀玻璃 N2O4、NO——无色气体 NO2——红棕色气体NH3——无色、有剌激性气味气体 黄色：AgI、Ag3PO4、、溴水（黄--橙）、FeS2、Al2S3、甲基橙在弱酸性、中性或碱性环境中、某些蛋白质加硝酸。 淡黄色：S、Na2O2、AgBr、浓HNO3（混有NO2）、浓HCl（混有Fe3+）、硝基苯（溶有NO2）。 黄色：FeCl3溶液、碘水（深黄--褐） 黑色：CuS、Ag2S、Cu2S、PbS、HgS、Ag2S、FeS、FeO、Fe3O4、MnO2、CuO、Ag2O、I2（紫黑）、Si（灰黑）、C、Ag、KMnO4（紫黑）、石油 绿色：CuCl2溶液、Cu2（OH）2CO3、FeSO4/7H2O（浅绿）、F2（浅黄绿）、Cl2（黄绿）、氯水（浅黄绿）红色：CuO、Cu、Fe（SCN3、甲基橙在酸性环境中、紫色石蕊试液在酸性环境中、酚酞在碱性环境中、品红试液、红磷（暗红）、Br2（深红棕）、Br2在CCl4溶液中（紫红）、苯酚被空气氧化（粉红）棕色：固体FeCl3、固体CuCl2、NO2（红棕）、Fe2O3（红棕） 紫色：KMnO4溶液、I2在CCl4溶液中 褐色：碘酒、Fe（OH）3（红褐）
地理成分分析及园林绿化
校园园林植物地理成分分析及园林绿化意义 ——以信阳师范学院园林植物绿化为例 摘要：信阳师范学院校园主要园林植物共有200种(含亚种和变种)，隶属于70科126属。文章从区系地理学角度研究校园园林植物的地理成分及分布，结果表明：校园园林植物是热带植物与温带植物并存，热带性的科占总科数的68.57%，热带性的属占总属数的35.71%；温带性的科占总科数的31.43%，温带性的属占总属数的64.29%，这与信阳处于亚热带向北温带过渡地区相一致。从校园园林植物的分布情况来看，自然分布的植物有50种，占总种数的25%，非自然分布的植物有150种，占总种数的75%，非自然分布的植物种数远大于自然分布的植物种数；它们的应用在校园绿化造景中占有重要位置，但非自然分布的植物适应性稍差而带来了一些问题，建议以后校园园林建设时多选取非自然分布的植物种类，增加非自然分布的植物的适应性。 关键词：校园植物；地理成分；分布来源；园林绿化 Abstract：There are 200 species (including subspecies and varieties) of plants in the campus of Xinyang Normal university, belonging to 70 families and 126 genera. Our study of the floristic geographical elements on campus shows that the tropical plants and the temperate zone plant are coexisting, with 68.5% of the plants on campus belonging to tropical genera. And 31.43% of the plants on campus belonging to the temperature zone genera. Those are cooperated to Xinyang locating from the subtropical zone to the northern temperate zone. The floristic plants, distribution show that 25% of the plants belonging to local plants, and 75% of the plants belonging to alien species. And the alien species are far more than the local plants. Their application makes an important position in the campus afforestation. But the compatibility of the alien species is slightly bad, which brings some questions. I suggest that we should chose more alien species in the campus afforestation ,adding the adaptability of the alien species. Key words ：Plants on campus；Geographical element；Distribution；Afforestation 植物地理成分是植物种或其他分类单位的现代地理分布格局，同时参考其种系发生、发展过程而划分的植物区系成分[1]。植物与当地自然环境和人文环境高度融合，成为地区特色的一部分。园林植物地理成分分析可以判断出非自然分布的植物能否适应该地区气候环境。从植物地理成分的角度去探讨园林植物的运用，是目前用来分析园林植物是否反映该地区特色的重要方法，如王贤荣等分析
玫瑰精油的化学成分及其抗菌活性
玫瑰精油的化学成分及其抗菌活性 摘要通过水蒸汽同步蒸馏法提取玫瑰精油,采用GC-MS方法分析了玫瑰精油的化学组成,共鉴定出其中14个化学成分并测定其相对含量,占总含量的95.25%。香茅醇为玫瑰精油的主要成分,相对含量为90.37%。体外抑菌实验表明,玫瑰精油除对黑曲霉没有抗菌活性外,对其它7种供试菌均具有不同程度的抑制作用,其中对表皮葡萄球菌、金黄色葡萄球菌和大肠杆菌的最小抑菌浓度（MIC）为0.063% （v/v），对枯草芽孢杆菌、变形杆菌和白色念珠菌的最小抑菌浓度（MIC）为0.125% （v/v），而对绿脓杆菌（Pseudomonasaeruginosa）的抗菌活性相对较弱, M I C 为0.5%（v/v）。抑菌直径结果也表明了玫瑰精油除对黑曲霉、绿脓杆菌的抗菌活性较弱外,对其它6种菌株的抑菌直径都大于8.5mm。考察了玫瑰精油对3种敏感菌株包括金黄色葡萄球菌（革兰氏阳性菌）、大肠杆菌（革兰氏阴性菌）和白色念珠菌（真菌）的杀菌动态过程,为玫瑰精油的应用提供了理论依据。 关键词玫瑰精油;成分;抗菌活性 1玫瑰精油的化学组成 天然玫瑰的精油组成十分复杂,主要成分是单萜类化合物,如香叶醇、香茅醇、芳樟醇等,玫瑰醚、倍半萜烯、倍半萜含氧化合物也占相当比例,其它的化合物有庚醛、乙醇、烷烃系列( C 1 7 ~ C 2 7 ) (玫瑰油石蜡烃的主要成分)等[ 1 ]。而这些化学成分含量的多少及化学成分上的差异,造成这些玫瑰油香气的微妙差异[ 2 ]。总的说来,香茅醇、香叶醇、B- 2苯乙醇和橙花醇与它们的酯类是构成玫瑰花香的基本成分,是玫瑰的主体香气成分。 2玫瑰精油的提取和分离 玫瑰油的生产工艺主要有水蒸气蒸馏法,有机溶剂浸提法、超临界二氧化碳萃取 法和分子蒸馏法等玫瑰油称为/液体黄金0,是玫瑰花的提取物。玫瑰精油在食品、化妆品、医药、保健品等领域具有重大的应用价值和经济价值,因此其提取被广泛地研究。 1玫瑰精油的化学组成 天然玫瑰的精油组成十分复杂,主要成分是单萜类化合物,如香叶醇、香茅醇、芳樟醇等,玫瑰醚、倍半萜烯、倍半萜含氧化合物也占相当比例,其它的化合物有庚醛、乙醇、烷烃系列( C 1 7 ~ C 2 7 ) (玫瑰油石蜡烃的主要成分)等[ 1 ]。而这些化学成分含量的多少及化学成分上的差异,造成这些玫瑰油香气的微妙差异[ 2 ]。总的说来,香茅醇、香叶醇、B- 2苯乙醇和橙花醇与它们的酯类是构成玫瑰花香的基本成分,是玫瑰的主体香气成分[ 1 ]。但玫瑰精油抗菌活性目前国内未见 文献报道,本研究通过玫瑰精油对8种菌株的抑菌直径、M I C、M B C的测定以及杀菌动态研究,揭示了玫瑰精油具有很好的抗菌活性,为玫瑰精油作为细菌感染性疾病的选择性用药,同时也为玫瑰精油的综合开发利用提供了科学依据。 1仪器和材料
油漆的化学成分和使用的范围
油漆的化学成分和使用的范围 A 丙烯酸乳胶漆：丙烯酸乳胶漆一般由丙烯酸类乳液、颜填料、水、助剂组成。具有成本适中，耐候性优良、性能可调整性好，无有机溶剂释放等优点，是近来发展十分迅速的一类涂料产品。主要用于建筑物的内外墙涂装，皮革涂装等。近来又出现了木器用乳胶漆、自交联型乳胶漆等新品种。丙烯酸乳胶漆根据乳液的不同可分为纯丙、苯丙、硅丙、醋丙等品种。 B 溶剂型丙烯酸漆：溶剂型丙烯酸漆具有极好的耐候性，很高的机械性能，是目前发展很快的一类涂料。溶剂型丙烯酸漆可分为自干型丙烯酸漆（热塑型）和交联固化型丙烯酸漆（热固型），前者属于非转化型涂料，后者属于转化型涂料。自干型丙烯酸涂料主要用于建筑涂料、塑料涂料、电子涂料、道路划线涂料等，具有表干迅速、易于施工、保护和装饰作用明显的优点。缺点是固含量不容易太高，硬度、弹性不容易兼顾，一次施工不能得到很厚的涂膜，涂膜丰满性不够理想。交联固化型丙烯酸涂料主要有丙烯酸氨基漆、丙烯酸聚氨酯漆、丙烯酸醇酸漆、辐射固化丙烯酸涂料等品种。广泛用于汽车涂料、电器涂料、木器涂料、建筑涂料等方面。交联固化型丙烯酸涂料一般都具有很高的固含量，一次涂装可以得到很厚的涂膜，而且机械性能优良，可以制成高耐候性、高丰满度、高弹性、高硬度的涂料。缺点是双组分涂料，施工比较麻烦，许多品种还需要加热固化或辐射固化，对环境条件要求比较高，一般都需要较好的设备，较熟练的涂装技巧。 C 聚氨酯漆：聚氨酯涂料是目前较常见的一类涂料，可以分为双组分聚氨酯涂料和单组分聚氨酯涂料。双组分聚氨酯涂料一般是由异氰酸酯预聚物（也叫低分子氨基甲酸酯聚合物）和含羟基树脂两部分组成，通常称为固化剂组分和主剂组分。这一类涂料的品种很多，应用范围也很广，根据含羟基组分的不同可分为丙烯酸聚氨酯、醇酸聚氨酯、聚酯聚氨酯、聚醚聚氨酯、环氧聚氨酯等品种。一般都具有良好的机械性能、较高的固体含量、各方面的性能都比较好。是目前很有发展前途的一类涂料品种。主要应用方向有木器涂料、汽车修补涂料、防腐涂料、地坪涂料、电子涂料、特种涂料等。缺点是施工工序复杂，对施工环境要求很高，漆膜容易产生弊病。单组分聚氨酯涂料主要有氨酯油涂料、潮气固化聚氨酯涂料、封闭型聚氨酯涂料等品种。应用面不如双组分涂料广，主要用于地板涂料、防腐涂料、预卷材涂料等，其总体性能不如双组分涂料全面。 D 硝基漆：硝基漆是目前比较常见的木器及装修用涂料。优点是装饰作用较好，施工简便，干燥迅速，对涂装环境的要求不高，具有较好的硬度和亮度，不易出现漆膜弊病,修补容易。缺点是固含量较低，需要较多的施工道数才能达到较好的效果；耐久性不太好，尤其是内用硝基漆，其保光保色性不好，使用时间稍长就容易出现诸如失光、开裂、变色等弊病；漆膜保护作用不好，不耐有机溶剂、不耐热、不耐腐蚀。硝基漆的主要成膜物是以硝化棉为主，配合醇酸树脂、改性松香树脂、丙烯酸树脂、氨基树脂等软硬树脂共同组成。一般还需要添加邻苯二甲酸二丁酯、二辛酯、氧化蓖麻油等增塑剂。溶剂主要有酯类、酮类、醇醚类等真溶剂，醇类等助溶剂、以及苯类等稀释剂。硝基漆主要用于木器及家具的涂装、家庭装修、一般装饰涂装、金属涂装、一般水泥涂装等方面。 E 环氧漆：环氧漆是近年来发展极为迅速的一类工业涂料，一般而言，对组成中含有较多环氧基团的涂料统称为环氧漆。环氧漆的主要品种是双组分涂料，由环氧树脂和固化剂组成。其他还有一些单组分自干型的品种，不过其性能与双组分涂料比较有一定的差距。环氧漆的主要优点是对水泥、金属等无机材料的附着力很强；涂料本身非常耐腐蚀；机械性能优良，耐磨，耐冲击；可制成无溶剂或高固体份涂料；耐有机溶剂，耐热，耐水；涂膜无毒。缺点是耐候性不好，日光照射久了有可能出现粉化现象，因而只能用于底漆或内用漆；装饰性较差，光泽不易保持；对施工环境要求较高，低温下涂膜固化缓慢，效果不好；许多品种需要