防拐防骗——初中优质主题班会 教案 教学设计
防走失防拐骗主题班会教案7篇
防走失防拐骗主题班会教案7篇防走失防拐骗主题班会教案（精选篇1）教学目标：1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1、了解一些基本的防拐骗防盗知识。
2、了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：(一)导入1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
2、呈现主题。
(二)被拐骗被诱拐的事例柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
(三)小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐?(四)防拐骗知识1、掌握动向。
外出一定要跟家长“请假”。
2、教点本领。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。
要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
3、防陌生人。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
4、约法三章。
父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5、巧施“伪装”。
欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
(五)上当被拐骗后自我解救方法：1、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。
在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。
开学第一堂安全教育课教案设计——中学生防拐骗知识
中学生防拐骗知识安全教育课教案设计一、教学目标1.了解拐骗常见手段，掌握防拐骗知识，提高警惕性，增强自我保护能力。
2.掌握报警的正确方法，并了解公安机关为民服务的重要性。
3.激发学生的自我保护意识和良好的社会责任感。
二、教学重难点1.掌握拐骗常见手段，加强预防意识。
2.了解报警的正确方法，充分认识到公安机关为民服务的重要性。
三、教学内容1. 引入小学时有一位男孩子儿和我们一同上学，经常会和我们打闹，跟我们开玩笑。
不料有一天，父母竟然发现他被拐走了。
其实，每年有很多孩子因为不慎被拐骗，而掉进走私、卖淫等险恶行业中，我们都应该提高自己的警惕意识才是。
今天我们就来学习一下，如何防范拐骗。
2.掌握拐骗常见手段，加强预防意识。
(1)问路拐骗：在上学放学时，往往骗子会问路，或请吃糖果等等，当我们不小心跟进时，会被骗子绑架或骗到偏僻地方抢劫。
(2)以物填人拐骗：在某些社区中，拐子会假扮成社会工作员、警察等等，骗取我们的信任，截获我们，或将我们拐到隔离室里进行非法操作。
(3)化装募捐拐骗：拐骗者会将自己看似残疾或重病之类的生病人员，将自己选择某一个偏僻街道、捐赠地点，当你捐赠的时候，将我们骗到偏远地方进行非法操作。
(4)网络拐骗：网络拐骗更加隐蔽，往往通过中文套话，如彩票、兼职等等来进行拐骗，将我们骗到偏远的地方进行伤人或抢劫等非法行为。
3.了解报警的正确方法，充分认识到公安机关为民服务的重要性。
在上述拐骗方式中，如果受到了拐骗的困扰或是发现了拐骗疑点，我们应该积极报警，告知警察局，不把危险留给自己。
同时我们也要了解报警的正确方法。
当我们发现疑点时，要冷静，调取证言处理方式，联系家庭人员、班级以及公安机关。
我们要充分认识到公安机关为民服务的重要性，及时报警有利于保障我们的安全。
4.激发学生的自我保护意识和良好的社会责任感。
面对拐骗、疑点等情况时，我们需要提高警惕意识，树立安全意识，锻炼自我保护能力，全面提升综合素质。
防拐防骗主题班会策划方案
防拐防骗主题班会策划方案一、主题：防拐防骗二、目的：通过班会的形式，向学生传授防拐防骗的知识和技巧，提高他们的安全意识和应对能力，使他们能够更好地保护自己。
三、时间：每月一次，持续进行四、地点：学校班级五、参与人员：全体学生、班主任、辅导员、安全教育专家（可邀请外部专家）六、策划方案：1. 开场导入（5分钟）- 班主任向学生介绍本次主题班会的内容，并提出防拐防骗的重要性，鼓励学生主动参与讨论和提问。
2. 专家讲座（20分钟）- 请安全教育专家介绍最近发生的拐卖、欺诈等案例，引起学生的警惕性，并解析案件中暴露出的危险因素和应对方法。
3. 知识普及（10分钟）- 通过PPT或视频展示，向学生普及防拐防骗的相关知识，包括举报电话、防范陌生人接触、辨别欺诈手段等。
4. 案例分析（15分钟）- 分组讨论，每个小组分配一起真实案例，让学生自行分析案例中的危险及解决方法，并进行小组报告。
5. 角色扮演（15分钟）- 组织学生进行防拐防骗的角色扮演，让学生在模拟情境中学习如何正确运用防范知识，并及时察觉和应对危险。
6. 经验分享（10分钟）- 学生代表分享自己或身边人的防骗经历和应对方法，让同学们从真实的经历中获得启示和教训。
7. 总结提醒（5分钟）- 班主任对本次班会进行总结，再次强调学习防拐防骗的重要性，并提醒学生随时保持警惕，并将所学知识运用到生活中。
八、预期效果：通过本次班会，学生将了解防拐防骗的重要性，并掌握一定的应对技巧。
增强他们的安全意识和自我保护能力，提高防范意识，并能够在遇到危险时及时应对，保护自己的人身安全。
初中防拐卖教案
初中防拐卖教案一、教学目标：1. 让学生了解拐卖的定义、类型和危害，提高防范意识。
2. 培养学生识别拐卖陷阱的能力，增强自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，避免成为拐卖人口的帮凶。
二、教学内容：1. 拐卖的定义：拐卖是指以非法占有为目的，采用欺骗、暴力、胁迫等手段，将他人拐走并出售或利用的行为。
2. 拐卖的类型：拐卖人口、拐卖儿童、拐卖妇女等。
3. 拐卖的危害：侵犯人权、破坏家庭、社会稳定，影响国家形象等。
4. 识别拐卖陷阱的方法：保持警惕，不轻信陌生人；不随意透露个人信息；不接受陌生人的邀约、馈赠等。
5. 自我保护方法：遇到拐卖情况，保持冷静，寻找逃生机会；向周围人群求救；拨打报警电话等。
6. 正确的价值观：尊重他人，关爱家庭，维护社会和谐。
三、教学过程：1. 导入：通过讲述拐卖案例，引起学生对拐卖问题的关注。
2. 新课导入：介绍拐卖的定义、类型和危害。
3. 案例分析：分析拐卖案例，引导学生识别拐卖陷阱。
4. 自我保护方法学习：教授学生遇到拐卖情况的应对策略。
5. 小组讨论：分组讨论如何树立正确的价值观，避免成为拐卖人口的帮凶。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调学生要提高防范意识，学会自我保护。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等情况，评估学生的参与程度。
2. 案例分析：布置相关作业，让学生结合所学内容，分析现实生活中可能遇到的拐卖陷阱，评估学生对知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解学生对正确价值观的认识。
4. 课后反馈：收集学生的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法。
五、教学建议：1. 结合现实案例进行教学，提高学生的兴趣和参与度。
2. 注重培养学生的自我保护意识，教授实用的自我保护方法。
3. 强化学生的价值观教育，引导他们树立正确的人生观、价值观。
4. 定期进行复习，巩固所学知识，提高学生的防范能力。
5. 加强与家庭、社会的沟通，共同关注拐卖问题，共同保护学生的安全。
初中防拐骗主题班会教案
初中防拐骗主题班会教案一、引言在当今社会，拐骗儿童的案件时有发生，对于学生来说，防范拐骗越来越重要。
为了帮助学生提高防范拐骗的意识和能力，本次班会将以防拐骗为主题进行教育。
二、目标通过本次班会的教育，学生将能够：1. 了解常见的拐骗手段；2. 掌握自我保护的基本技巧；3. 增强拒绝陌生人接触的意识；4. 学会向家长、老师或警察寻求帮助。
三、教学内容1. 防拐骗的定义和重要性；2. 常见的拐骗手段和案例分析；3. 自我保护的基本技巧：- 不随意透露个人信息；- 不轻易相信陌生人；- 保持警惕，避免单独行动；- 与他人保持合理距离；- 学会察言观色，分辨善恶；4. 拒绝陌生人接触的意识：- 遇到陌生人搭讪时保持冷静；- 不接受陌生人的任何礼物或招呼；- 不擅离队伍或家长的视线；5. 寻求帮助的方法：- 及时向家长、学校老师或班主任报告；- 向警察局反映；- 拨打紧急求助电话。
四、教学活动1. 班会开篇：引入防拐骗的主题，介绍教育目标；2. 提问互动：让学生分享自己对拐骗的了解，引发讨论；3. 讲解知识点：用简明易懂的语言介绍拐骗的定义和重要性，讲解常见的手段和案例；4. 分组活动：分成小组，让学生讨论并总结自我保护的基本技巧；5. 角色扮演：设置拐骗情境，让学生分组进行角色扮演，演练拒绝陌生人接触的技巧；6. 授课总结：回顾教学内容，强调寻求帮助的重要性；7. 互动问答：鼓励学生提问并解答他们的疑惑；8. 班会结束：总结教育收获，鼓励学生将学到的知识应用于实际生活中。
五、教学评估1. 学生表现：观察学生在课堂互动和活动中的积极参与程度；2. 小组讨论总结：检查学生掌握自我保护技巧的能力；3. 角色扮演评估：评估学生在拒绝陌生人接触情景中的表现；4. 问答测试：提问学生有关防拐骗知识的问题，评估他们的理解程度。
六、延伸活动1. 亲子讲座：邀请专家为学生家长讲解防拐骗知识；2. 学生报告：让学生选取一起拐骗案例进行研究和报告；3. 视频展示：播放相关防拐骗的短片或公益广告，加深学生的印象和认识。
《防拐防骗》安全精品教案(通用
《防拐防骗》安全精品教案(通用《防拐防骗》安全精品教案(通用)一、教学内容1. 认识拐骗：介绍拐骗的定义、形式、手段及危害；2. 防拐防骗技巧：学习如何辨别拐骗行为，掌握防拐防骗的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解拐骗的基本形式和手段，提高防范意识；2. 培养学生辨别拐骗行为的能力，增强自我保护意识；3. 学会运用防拐防骗技巧，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际情景中辨别拐骗行为并运用防拐防骗技巧。
教学重点：拐骗的基本形式、手段及防拐防骗的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、案例视频；2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段拐骗案例视频，让学生了解拐骗的危害，引发学生对防拐防骗的关注。
2. 讲解：讲解拐骗的定义、形式、手段，让学生对拐骗有更深入的认识。
a. 拐骗的定义：以非法占有为目的，采取欺骗、利诱等手段，使未成年人脱离家庭、学校或监护人的行为。
b. 拐骗的形式：人身拐骗、财产拐骗、网络拐骗等。
c. 拐骗的手段：假冒熟人、利诱、威胁、暴力等。
3. 实践情景引入：设计几个拐骗情景，让学生辨别并讨论如何应对。
4. 例题讲解：讲解防拐防骗技巧，如如何辨别拐骗行为、如何拒绝陌生人、如何向周围人求助等。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一个防拐防骗的宣传标语。
答案示例：提高警惕，防范拐骗，保护自己，平安成长。
情景1：一个陌生人给你糖果，让你跟他走。
情景2：在公共场所，一个陌生人拉住你说：“你妈妈让我来接你。
”答案提示：拒绝陌生人，寻求周围人帮助，牢记家长联系方式等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集防拐防骗的相关资料，开展防拐防骗主题活动，提高全体学生的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设计；2. 例题讲解中防拐防骗技巧的详细说明；3. 作业设计中情景应对的指导；4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
防拐骗教案初中
防拐骗教案初中教学对象：初中生教学目标：1. 让学生了解拐骗现象及其危害性。
2. 提高学生的防范意识，学会自我保护。
3. 培养学生关爱他人、善于沟通的能力。
教学重点：1. 拐骗现象的识别与预防。
2. 自我保护的方法与技巧。
教学难点：1. 如何引导学生树立正确的价值观。
2. 如何培养学生善于沟通、关爱他人的品质。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示拐骗案例，引起学生对拐骗现象的关注。
2. 学生分享自己对拐骗的认识和感受。
二、拐骗现象解析（10分钟）1. 教师详细讲解拐骗的定义、类型和危害。
2. 学生分组讨论，总结防范拐骗的方法。
三、自我保护技巧（10分钟）1. 教师引导学生学习自我保护的技巧，如拒绝陌生人的邀请、寻求帮助等。
2. 学生进行角色扮演，模拟应对拐骗的场景。
四、价值观教育（10分钟）1. 教师引导学生树立正确的价值观，如尊重他人、珍惜亲情等。
2. 学生分享自己的感悟，讨论如何在生活中践行正确的价值观。
五、善于沟通（10分钟）1. 教师教授学生沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。
2. 学生进行小组活动，练习沟通技巧。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调防范拐骗的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对拐骗现象的认识程度。
2. 学生掌握的自我保护方法和技巧。
3. 学生价值观的树立和沟通能力的发展。
教学反思：本节课通过讲解拐骗现象、教授自我保护技巧、价值观教育和沟通技巧，旨在提高学生的防范意识，培养学生的自我保护能力。
在教学过程中，教师应注意关注学生的情感需求，以生动案例引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣。
同时，教师应注重实践环节，让学生在实际操作中学会沟通、善于沟通，提高自身的综合素质。
总之，本节课旨在为学生营造一个安全、健康的成长环境，助力他们茁壮成长。
防拐防骗讲课教案中班
防拐防骗讲课教案中班一、教学目标。
1. 知识目标，让学生了解拐骗的常见手段和防范方法，提高他们的防范意识和自我保护能力。
2. 能力目标，培养学生的观察力、辨别能力和自我保护能力，使他们能够在遇到陌生人或陌生环境时做出正确的应对和反应。
3. 情感目标，引导学生树立正确的价值观和安全意识，培养他们对自身安全的重视和保护意识。
二、教学重点和难点。
1. 重点，介绍拐骗的常见手段和防范方法，引导学生正确应对陌生人的接触和交往。
2. 难点，如何让学生理解并掌握防范拐骗的方法，以及如何在日常生活中实践这些方法。
三、教学过程。
1. 初识拐骗。
（1）引导学生回忆或讨论曾经听说过的拐骗案例，了解拐骗的危害和影响。
（2）通过图片、视频等形式展示拐骗的常见手段和案例，让学生对拐骗有更直观的认识。
2. 拐骗的常见手段。
（1）讲解拐骗的常见手段，如“陌生人送礼”、“假扮亲友”、“诱骗离家”等，让学生了解这些手段的特点和危害。
（2）组织学生分组讨论，让他们分享自己的看法和经验，加深对拐骗手段的了解。
3. 防范拐骗的方法。
（1）介绍防范拐骗的方法，如“不轻易接受陌生人的礼物”、“不随意离开家人或学校”、“遇到陌生人时要及时报警”等，让学生了解如何在遇到陌生人时保护自己。
（2）组织学生进行角色扮演，让他们模拟遇到陌生人的情境，学会正确的应对和反应。
4. 日常生活中的实践。
（1）引导学生思考在日常生活中如何实践防范拐骗的方法，如在上学路上、外出游玩、参加集体活动等场景中如何保护自己。
（2）组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的实践经验和方法，促进学生之间的交流和学习。
5. 情感教育。
（1）通过故事、视频等形式，引导学生了解拐骗对受害者和家庭的伤害，培养他们对自身安全的重视和保护意识。
（2）组织学生进行情感体验活动，让他们通过亲身体验和感受，加深对拐骗危害的认识和理解。
6. 总结反思。
（1）引导学生总结本节课的重点内容，巩固对拐骗的认识和防范方法。
2024年中学防网络诈骗主题班会教案(精选篇)
2024年中学防网络诈骗主题班会教案（精选篇）中学防网络诈骗主题班会教案篇1一、教学目标1、了解诈骗的危害和主要手段。
2、树立安全意识，养成良好的信息教学习惯。
3、掌握防诈骗的基本手段，做一个健康阳光的大学生。
二、教学过程(一)情境导入，揭示主题老师引导性提问：同学们，你们有没有上当受骗的经历?你们知道诈骗都有什么手段嘛!学生自由回答，发表自己的见解。
(二)案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
10月21日，我校经管学院工商1班某学生(原工商2班学生)被骗8000元现金，给学生造成了较大损失。
(三)诈骗主要手段1、短信诈骗：利用手机短信发送虚假消费提示或中奖提示，诱骗客户交纳手续费或税金，或者诱骗客户拨打假冒的银行服务电话、银联信用卡管理中心、公安部门等部门的咨询电话，套取客户的银行卡、密码等信息进行诈骗。
2、盗用QQ号诈骗：盗用他人QQ号码，用盗用QQ登陆与“他”最信任、最亲近的好友聊天，找各种理由骗取对方通过银行向他付款，进行诈骗。
3、电话诈骗：诈骗分子冒充电话银行自动语音提示提供国内各大银行的电话银行号码和金融服务，客户使用此电话进行查询后，诈骗分子可截取客户的银行卡、密码、身份证等信息，从而盗取客户账户内的资金;或者以公安或银行名义暗示发生了一个可能威胁你人身安全或者客户账户资金安全的紧急情况，诱使客户提供账号和密码行骗。
4、网络交易诱骗：通过互联网网上交易诱骗，开始让你每次投资几百元(如购买Q币)，对方返回105%，多次以后，当你汇款上千元甚至更多以后，对方就消失了。
5、利用ATM机行骗：通过窃取客户银行卡，骗取密码，盗取客户卡内资金，或者克隆银行卡窃取客户资金;在客户取款时故意扰乱，致使ATM机暂停服务，并通过“指导”客户操作的方式骗取客户密码，当客户暂时离开时，取走银行卡到其他ATM机上盗取客户资金。
6、投其所好，引诱上钩：—些诈骗分子往往利用被害人急于就业和出国等心理，投其所好，应其所急施展诡计而骗取财物。
《防拐防骗》安全优质教案(通用
《防拐防骗》安全优质教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解拐骗的类型、手段和特点，提高防范拐骗的意识。
2. 使学生学会防拐防骗的基本技巧和方法，增强自我保护能力。
3. 培养学生在遇到拐骗情况时，能冷静应对、求助和报警的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际遇到拐骗情况时，能运用所学知识进行防范和应对。
教学重点：拐骗的类型、手段和特点；防拐防骗的基本技巧和方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全教育手册、视频资料、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、安全教育手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个拐骗案例，让学生分析案例中的拐骗手段和特点，引导学生认识到拐骗的严重性。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解拐骗的类型、手段和特点。
（2）介绍防拐防骗的基本技巧和方法。
（3）讲解遇到拐骗情况时的紧急应对措施。
3. 例题讲解（10分钟）出示范例题目，让学生分析和解答，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成课后练习，检验学习效果。
5. 小组讨论（15分钟）学生分组讨论如何在生活中防范拐骗，分享经验和心得。
六、板书设计1. 防拐防骗的类型、手段和特点。
2. 防拐防骗的基本技巧和方法。
3. 遇到拐骗情况时的紧急应对措施。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你所了解的拐骗手段和特点。
（2）简述防拐防骗的基本技巧和方法。
（3）如果你遇到拐骗情况，你会如何应对？2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）保持冷静，寻求帮助，及时报警。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对防拐防骗知识的掌握程度，针对学生存在的问题进行讲解和指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防拐防骗主题活动。
（2）邀请专业人士进行防拐防骗讲座。
（3）鼓励学生向家人和朋友宣传防拐防骗知识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在实际遇到拐骗情况时，能运用所学知识进行防范和应对。
防拐防骗主题班会策划方案
防拐防骗主题班会策划方案一、活动目的近年来，拐卖和诈骗事件频发，给社会安全带来了很大的威胁。
为了提高学生的安全意识，防止他们成为拐卖和诈骗的受害者，本次主题班会旨在加强学生的防拐防骗能力，教育他们如何避免各类骗术和危险情况，并提供一些有效的应对策略。
二、活动内容1. 开场白•主持人简单介绍班会的目的和意义。
•引入本班会的主题并预告将要进行的活动。
2. 邀请亲历者讲述自身经历•邀请一名亲历过拐卖和诈骗风险的人员（可以是一个志愿者或警察）讲述他们的亲身经历。
•该人员可以讲述自己或他人的故事，用真实案例激发学生的兴趣和警觉性。
3. 专题讲座(1) 如何识别陌生人•通过PPT或黑板展示陌生人危险的特征和行为。
•引导学生了解如何判断和警觉陌生人。
•强调不与陌生人交谈、不随便接受陌生人的要求等基本原则。
(2) 常见诈骗手段和防范措施•分析当前社会上常见的诈骗手段，并对学生进行提示和示范。
•针对各种诈骗手段，提供相应的防范策略，如不随意泄露个人信息，不轻易相信陌生人的投资项目等。
(3) 如何应对陌生人的接近•教育学生如何应对陌生人的接近，例如不随意跟随陌生人、避免进入陌生人的车辆等。
•强调保持警惕和及时报警的重要性。
(4) 常见拐卖案例解析•分析近年来发生的一些拐卖案例，揭示其中的文化、社会和经济背景，帮助学生更好地理解犯罪行为。
•提醒学生警惕拐卖风险，不随便相信陌生人的诱骗。
4. 小组讨论和总结•将学生分成小组，进行讨论，分享自己对拐卖和诈骗的认识和体会。
•每个小组派一名代表进行汇报和总结，分享其他小组的观点和策略。
5. 互动游戏•设计一些与防拐防骗有关的小游戏，激发学生参与并巩固他们的学习成果。
•游戏可以是问答环节、角色扮演或是解密游戏。
6. 总结•主持人对本次班会的内容进行总结。
•强调学生应该将所学知识应用于实际生活中，提高自我保护能力。
三、活动时间•预计班会时间为60分钟，具体时间可根据实际情况进行调整。
初中生防拐骗教案
初中生防拐骗教案一、教学目标1. 让学生了解拐骗现象的危害性和普遍性，提高防范意识。
2. 培养学生识别拐骗手段的能力，增强自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，避免成为拐骗分子的帮凶。
4. 学会与拐骗分子进行智斗，提高自救能力。
二、教学内容1. 拐骗现象的危害性和普遍性2. 拐骗手段的识别与应对3. 预防拐骗的方法与技巧4. 遭遇拐骗时的自救策略5. 家庭、学校、社会在防拐骗工作中的作用三、教学过程1. 导入：通过讲述一个真实的拐骗案例，引起学生对拐骗现象的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍拐骗现象的危害性和普遍性，使学生认识到防范拐骗的重要性。
3. 案例分析：分析各种拐骗手段，如虚假宣传、假冒熟人、暴力威胁等，引导学生学会识别拐骗手段。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享预防拐骗的方法与技巧，培养学生相互帮助、共同提高的精神。
5. 情景模拟：设置一些遭遇拐骗的场景，让学生学会与拐骗分子进行智斗，提高自救能力。
6. 总结提升：强调家庭、学校、社会在防拐骗工作中的作用，引导学生树立正确的价值观，避免成为拐骗分子的帮凶。
7. 课后作业：布置一道关于防拐骗的实践作业，让学生在现实生活中运用所学知识，提高防范意识。
四、教学评价1. 学生对拐骗现象的了解程度和防范意识的提高。
2. 学生识别拐骗手段的能力和自我保护意识的增强。
3. 学生在与拐骗分子进行智斗时的表现和自救能力的提高。
4. 家庭、学校、社会在防拐骗工作中发挥作用的情况。
五、教学资源1. 真实的拐骗案例资料。
2. 预防拐骗的宣传资料。
3. 拐骗手段的识别与应对的教材或课件。
4. 教学视频或动画，用于情景模拟和教学辅助。
六、教学建议1. 结合学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学内容和教学方法。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 加强家校合作，共同培养学生的防范意识和自我保护能力。
4. 定期进行防拐骗教育，让学生时刻保持警惕。
童言无忌,勇敢说不!——预防拐骗主题班会教案
童言无忌，勇敢说不！——预防拐骗主题班会教案一、教学目标1、了解拐骗的危害和手段，树立警惕。
2、掌握预防拐骗的基本方法，增强自我保护意识。
3、通过讲述案例和分析，提高学生们自我保护的能力。
二、教学准备教学材料：PPT、相关案例报道、讨论题目。
三、教学过程1、引入教师可以先从日常生活中引申，如路边的小商贩、街头的游戏、陌生人的询问等，让学生们了解这些看似平常的事情存在的危险性。
2、分析拐骗的手段教师展示的PPT中列举了大量牵涉到儿童的拐案例，让学生了解拐骗的危害和手段。
同时，教师还可以让学生了解到其中一些拐骗的手段，如虚假抽奖、冒充亲戚、陌生人送礼物等。
3、讨论如何预防被拐骗教师陆续出示相关案例报道，让学生一起来分析如何预防被骗。
具体内容为：1、不轻信陌生人的邀请，不要随意接受陌生人的礼品。
2、不要单独与陌生人一起离开，遇到可疑情况要及时联系警方或亲人。
3、学会保护自己，不要轻易暴露个人信息和隐私。
4、和家长、老师一起分享危险点，合理利用安全资源。
5、如果经历了被拐骗的情况，不要恐慌和害羞，要及时报警寻求帮助。
4、分析案例，提高自我保护意识教师列举相关案例，让学生从中发现疏漏和不足，提高自我保护意识。
同时，教师可以让学生模拟一些场景，改变不同的应对策略，从而提高应对能力。
5、总结在教学结束前，教师需要重点强调孩子必须勇敢说“不”，并且学会说“不”是一项重要的技能，在自我保护方面能起到非常大的作用，希望同学们能够在学习之后，积极运用所学的知识和技能去预防拐骗，同时也希望能够在日常生活中多加注意，保护好自己。
四、作业布置作为扩展任务，教师可以要求学生掌握更多有关儿童安全的知识，如急救、火灾逃生等等，同时也可以让学生在家中和亲属一起练习防护方法，从而更好地进行自我保护。
五、课后反思本次教学集合了多个教学方法，包括引入、案例研究、讨论和总结。
同时，教师通过用生动的图片来夯实学生对于拐骗的危险性的认识，这些也是教学常用的教学手段。
初中防拐骗主题班会教案
初中防拐骗主题班会教案
一、目标：
通过本次主题班会，学生们应该能够意识到拐骗事件的危害，
了解常见的拐骗手法以及如何预防，提高自我保护意识和安全防范
能力。
二、准备工作：
1. 宣传海报制作：准备拐骗防范宣传海报，贴在班级教室内外。
2. PPT制作：准备拐骗案例、数据和图片等教学资料制作PPT。
3. 视频观看：推荐学生观看相关防拐骗教育视频。
三、开场导入：
通过播放相关简短视频或图片，引发学生们对拐骗主题的兴趣
和关注。
四、教学步骤：
1. 了解拐骗综合危害。
通过讲解课件、案例等，让学生们了解拐骗的综合危害：个人、身体、财产、荣誉等方面都会受到不同程度的损失。
2. 认识拐骗手法。
介绍常见的拐骗手法，如通过QQ、微信、电话、网上兼职等途径进行诈骗或拐卖等。
3. 分析拐骗案件。
通过PPT演示对具体案例的分析、研究和讨论，让学生们学会从多个角度去看待问题，并了解拐骗案件的近期趋势。
4. 预防拐骗。
通过讲解预防拐骗的正确思路和方法，如：谨慎交友，提高警惕心、勇于拒绝等，指导学生们掌握防范拐骗的有效途径。
五、课程总结：
总结拐骗的危害性、常见的拐骗手法以及防范措施，并且鼓励学生们在生活中加强警惕、勇于维权、自我保护等方面的能力，提高自我防范意识和能力。
六、作业布置：
请同学们撰写心得体会，对自己的安全防范及预防拐骗方面加以思考，发挥自己的想象力，畅所欲言。
七、教学反思：
教师反思目标是否准确清晰；教学步骤是否连贯有序；是否达到了预期目标，等等。
同时也鼓励学生们提出适当的建议，以便提高教学效果和教学质量。
防拐防骗主题班会教案
防拐防骗主题班会教案主题班会教案：防拐防骗一、引言现代社会，拐卖和骗局等安全问题对青少年的威胁日益增加。
为了提高学生的安全意识和自我保护能力，本次主题班会将围绕防拐防骗展开。
通过教育和引导，帮助学生认识到防范拐卖和骗局的重要性，掌握相关的自我保护知识和技巧。
二、主体内容A. 了解儿童拐卖概念1. 定义：儿童拐卖是指将未成年人非法拐卖、贩卖、收买，用于非法牟利或其他非法目的。
2. 背景：儿童拐卖已成为全球性问题，无论是城市还是农村，都面临着拐卖风险。
B. 分析儿童易受拐卖的原因1. 缺乏安全意识：学生对风险认知不足，容易上当受骗。
2. 家庭教育缺失：家长对儿童拐卖的重要性和危害不够重视。
3. 经济贫困：贫困地区儿童易成为拐卖犯罪的目标。
C. 掌握防范拐卖的方法和技巧1. 自我保护技巧：a. 学会辨认陌生人：不与陌生人接触，不轻易相信陌生人。
b. 如果遇到危险：尽量寻求他人帮助，大声呼救。
c. 安全寻求帮助：遇到紧急情况，与警察、教师或值班人员联系。
2. 家庭安全：a. 家庭安全意识：教育家长定期与孩子沟通，传递安全防范知识。
b. 网络安全：教育孩子正确使用互联网，避免随意透露个人信息。
3. 街头安全：a. 不独自外出：避免单独外出，尤其是到偏僻的地方。
b. 提高警觉：增强自己对风险的判断能力，遇到可疑人员及时离开。
D. 预防骗局的措施1. 辨认骗局常见手段：电话、短信、网络诈骗等，学会分辨真伪。
2. 提高警惕：对不明来电、陌生发件人信息保持警惕。
3. 保护个人隐私：不随意透露个人信息和银行卡密码。
三、总结通过本次主题班会，学生们进一步了解了儿童拐卖和骗局的危害，掌握了预防措施和安全自护技巧。
这将有助于提高学生的安全意识和自我保护能力，降低儿童拐卖和骗局的发生率。
希望学生们能将所学知识应用于日常生活，并将安全意识传递给身边的人，共同营造安全、和谐的社会环境。
四、延伸阅读参考资料：1. 预防拐卖攻略，链接：[链接已省略]。
2024-2025学年中职生防拐防骗提高安全防范能力班会教学设计
本节课的核心素养目标为：通过学习，使学生提高法律意识，增强自我保护能力，提升安全防范素养。具体包括：
1. 法律意识：使学生了解相关法律法规，认识到法律的重要性，自觉遵守法律。
2. 自我保护能力：让学生掌握防范拐卖、诈骗等犯罪形式的方法，提高自我保护意识。
3. 安全防范素养：培养学生具备良好的安全防范习惯，提高在面对危险时的应对能力。
针对中职生的特点和本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：
（1）讲授法：通过讲解法律知识、分析案例，让学生了解和掌握防范拐卖、诈骗等犯罪形式的方法。
（2）讨论法：组织学生针对实际案例进行讨论，培养他们的分析问题和解决问题的能力。
（3）案例研究法：通过分析真实案例，让学生深入了解拐卖、诈骗等犯罪行为，提高他们的防范意识。
2024-2025学年中职生防拐防骗提高安全防范能力班会教学设计
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自中职生道德与法治课程第五单元《防范侵害，保护自己》的第二节《提高安全防范能力》。本节课的主要内容包括：了解拐卖、诈骗等常见的犯罪形式，掌握防范措施，提高安全防范意识。通过本节课的学习，使学生学会如何保护自己，提高安全防范能力。
（4）项目导向学习：设计一些实际操作项目，让学生在实践中学会如何保护自己，提高安全防范能力。
2. 设计具体的教学活动：
（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如受害者、犯罪分子等，模拟真实场景，让学生在实践中学会如何应对。
（2）实验：设计一些实验，如模拟诈骗电话，让学生亲身经历，提高他们的防范意识。
（3）游戏：设计一些趣味性强的游戏，如安全知识问答、防范陷阱等，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。
知识点梳理
防拐抢小贴士,让安全无忧——中学生寒假安全教育主题班会教案
防拐抢小贴士，让安全无忧——中学生寒假安全教育主题班会教案一、教学目标1.了解当前拐卖、抢劫等违法犯罪现象的形势和特点，认识这些犯罪行为的危害性和对自己的伤害；2.掌握自我保护的方法和技巧，提高自我保护意识和能力；3.明确部分不良网站和游戏的危害性，了解安全上网的知识和技巧，掌握准确有用的信息，提高自我保护能力。
二、教学内容1.认识拐卖案件及预防措施;2.认识抢劫案件及预防措施;3.认识网络安全及注意事项。
三、教学重点1.学会应对突发情况，增强自我保护能力;2.掌握防范和预测违法犯罪事件的技能，预防不好事儿发生。
四、教学方法1.案例阐述法2.现场教育法3.自我讨论教育法五、教学过程1.拐卖违法犯罪案件的认识及预防措施（1）在案例如火车站、汽车站、游乐场、公园等人流量大的地方，不要离开自己的亲属或同伴;（2）当陌生人向你提出一些与你并不相识的问题时不要回答；（3）不随意跟陌生人上车、上公共汽车，或到陌生人的住所去;（4）不要随手将自己的个人信息透露给任何人;（5）在前往学校或回家的路上，要尽可能走公共路线。
2.抢劫案件及预防措施（1）平时不要携带大量现金出门;（2）不要在偏僻的地方或黑暗处停留或走路，要避免成为目标；（3）路上不要向陌生人打招呼，或跟他们搭讪；（4）如果遇到抢劫，不要抵抗，多记下劫匪的特征，及时报警。
3.网络安全及注意事项（1）注意用户的账号安全，设定让人猜不到的密码；（2）不随意点击陌生链接，不上不良网站；（3）不在网上泄露个人信息，尤其是不要将近照片、住址、手机号码等随意发到网络上。
六、教学反馈通过问答环节、配合小组、预设应对事件等反馈，检查同学们是否明白课程内容；还要鼓励同学们以事前防范为主，不要轻易相信陌生人，防拐抢小贴士，让安全无忧！。
初中防诈骗防拐骗安全教育教案
初中防诈骗防拐骗安全教育教案教案标题：初中防诈骗防拐骗安全教育教案教案目标：1. 了解诈骗和拐骗的定义及常见手段。
2. 掌握防范诈骗和拐骗的基本知识和技能。
3. 培养学生的警惕性和自我保护意识。
教学内容：1. 诈骗和拐骗的定义及常见手段。
2. 识别和应对常见的诈骗和拐骗手段。
3. 提高学生的防范意识和自我保护能力。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师通过引导学生分享自己或身边人遇到过的诈骗或拐骗案例，引起学生对该话题的关注和兴趣。
第二步：知识讲解（15分钟）1. 教师简要介绍诈骗和拐骗的定义，并列举常见的手段，如电话诈骗、网络诈骗、校园拐骗等。
2. 教师详细讲解各种诈骗和拐骗手段的特点和常见套路，让学生了解其原理和危害。
第三步：案例分析（15分钟）1. 教师给学生提供一些真实的案例，并组织学生小组讨论案例中的诈骗或拐骗手段，以及如何避免成为受害者。
2. 学生根据案例分析，总结出预防诈骗和拐骗的基本原则和方法。
第四步：防范技巧学习（15分钟）1. 教师介绍一些常见的防范技巧，如不轻易泄露个人信息、不随意接听陌生电话、不随意添加陌生人为好友等。
2. 学生通过小组合作，归纳总结出更多的防范技巧，并展示给全班。
第五步：应对演练（15分钟）1. 教师组织学生进行一次模拟演练，让学生扮演受害者和诈骗者，通过角色扮演来加深对诈骗和拐骗手段的认识。
2. 学生根据所学知识，提出应对诈骗和拐骗的解决方案，并进行讨论和分享。
第六步：总结和反思（5分钟）教师带领学生对本节课所学内容进行总结，并引导学生思考如何在日常生活中应用所学知识。
教学评价：1. 观察学生在案例分析和演练中的参与程度和表现。
2. 收集学生对本节课所学内容的总结和应用反思。
3. 给予学生针对性的评价和建议。
拓展延伸：1. 邀请社会警察或相关部门的专业人士来校进行安全教育讲座，加深学生对诈骗和拐骗的认识。
2. 组织学生参与相关安全知识的比赛或活动，提高学生的安全意识和应对能力。
初中生防拐骗教案
初中生防拐骗教案一、引言拐卖和骗取儿童是一个严重的社会问题，对孩子们的安全造成了巨大威胁。
为了帮助初中生研究如何保护自己，本教案旨在提供一些基本的防拐骗知识和策略。
二、教学目标本教案的教学目标如下：1. 了解常见的拐卖和骗取儿童的手段；2. 掌握如何辨别陌生人和危险情况；3. 学会适时地向亲近的人求助；4. 提高对自身安全的认识和警觉性。
三、教学内容3.1 常见的拐卖和骗取儿童手段教师通过图文并茂的方式向学生介绍以下常见的拐卖和骗取儿童手段：- 虚构身份：陌生人假扮警察、送信员等身份，以获取孩子的信任；- 物品引诱：陌生人通过送礼物、糖果等方式吸引孩子上当；- 说脏话：陌生人使用侮辱性语言或威胁来骗取孩子的合作；- 引诱离开：陌生人以各种借口引诱孩子离开安全区域。
3.2 辨别陌生人和危险情况教师向学生介绍如何辨别陌生人和危险情况的方法，包括以下几点：- 不与陌生人交谈或接受陌生人的礼物；- 注意人群中的可疑人物和异常行为；- 不相信陌生人提供的借口和信息。
3.3 向亲近的人求助教师教授学生向亲近的人求助的方法，包括以下几点：- 认识家人、老师和警察等信任的人；- 学会拨打紧急电话求助。
3.4 提高自身安全认识和警觉性教师与学生进行讨论和互动，提高学生对自身安全的认识和警觉性，包括以下几个方面：- 注意个人隐私的保护；- 不随意透露个人信息；- 在外出时结伴而行。
四、教学方法本教案采用以下教学方法：- 图文并茂：通过图片和文字的结合，生动形象地向学生展示拐卖和骗取儿童的手段；- 课堂讨论：引导学生积极参与讨论，加深对自身安全的认识；- 角色扮演：让学生模拟不同场景，锻炼应对陌生人和危险情况的能力。
五、教学评价教师根据学生的参与度、讨论质量和角色扮演的表现等进行教学评价，以了解学生对防拐骗知识的掌握情况，及时给予反馈和指导。
六、教学拓展教师可邀请社区警察或安全专家对学生进行相关讲座，进一步加深学生对防拐骗知识的理解。
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如何防止被骗
（1）外出时，要随时保证在父母视线范围内。（2）尽量不要到人员复杂拥挤的场所，以免因拥挤走失被拐。（3）不要轻易相信陌生人，甚至和他们出去玩。（4）不要轻易透露自己的家庭住址，联系方式给陌生人。（5）不要和小伙伴们玩耍或独自在外时，大手大脚，容易让坏人认为你家很有钱，从而起了坏心眼。（6）一定要按时回家，不要相信陌生人代父母接你。（7）抵制诱惑，拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。（8）熟记家庭住址、电话、父母名字。（9）不要到荒凉偏僻的地方玩耍。（10）培养自己的防骗意识，了解防骗知识和方法。
（1）被花言巧语利诱：家长不在身边，不接受陌生人给的东西吃的或东西，如果陌生人要带你去玩，千万不要跟着走。告诉陌生人父母就在附近，把陌生人吓走，或者大叫引起周围人的注意。要记住：“天下没有免费的午餐”。当社会上的陌生人用短信跟你联系时，不能回复。不要被他们对你的“热情”或者“可怜”所迷惑，不要轻易接受他们的“恩赐”，要知道“无功不受禄”的道理。在交往的过程中，你们一定要利用清醒的头脑学会辨别是非，不要轻信他们的花言巧语，尽量少跟他们相处，少一份相处就多一份安全。（2）陌生人要求开门：如果只有一个人在家，只要是陌生人，无论说什么原因要你开门，我们都不应该开。（3）陌生人代你父母接你回家:打电话给父母确认。（4）外出游玩找不到父母:我们应该清楚记得家人的电话和自己的住址，要学会认路和辨别方向，然后请工作人员帮忙找到广播室求助。
安全教育课教案
班级：时间：
教育
主题
防拐骗、防性侵
教学
重点
防拐骗的对策
主讲人
教学
目标
掌握与陌生人交往的分寸；如何识破他人的不良企图；保护自己的身体和隐私；保护自己的家庭信息；应对拐骗的技巧；防止性侵害；安全脱险，寻求帮助。
教
学
内
容
教
学
内
容
如何防止被拐
全球每年有120万儿童被拐卖，贩卖儿童收入高达120亿美元。每年，我们中国有20万孩子失踪或者被拐卖，每天都有500多个孩子失踪，家庭妻离子散。找回率只有0．１％作为学生的我们怎么办？学会自我保护、常见的拐骗招数及对策
养成进出家门随手关门的习惯。不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。上放学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友等结伴同行。不搭陌生人的便车。不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。不独自通过狭窄街巷，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。陌生人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，确认是否属实。如果发现自己被拐卖，你该怎么办？若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近，并寻求帮助；采取传小纸条等方式向外界暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系；不断寻找机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名活动联系电话。和父母家人、同学们在一起就是幸福！
1、什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
2、常见的性侵害主要有哪些形式
（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害
4、学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
针对本班情况篇
近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。
同学们，遇到这些事情首先要学会冷静对待，多问几个为什么？不要过于相信别人的话，对他们过于“热情”的态度要引起高度重视，也可以向在场的工作人员请教。千万不要轻易答应他们，更不要跟他们去见陌生人。可疑的人随时都会出现在你们身边。特别是出门在外的同学，更应该处处小心，且莫轻信陌生人的话。天黑了千万不要抄近路，如果小道小巷没有路灯，一定不要从那走。遇到这种情况，要多动动脑筋，想办法摆脱可疑的人或者车辆。用巧妙语言甩掉陌生人的“纠缠”，用智慧来维护自身的安全。
3、生活中，如何预防性侵害？其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？
（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等。（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴露，不要随意显露自己身体的隐私部分。（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。住校生在校期间的一切行动都一定要告知班主任或者宿管老师。（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅、酒吧、等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。（某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境）