体育组课题研究小结

2008年1月
二、实践研讨，通过行动研究切实提高教学有效性 通过前一段时间的理论学习，我们对如何有效提高初中女生在体育 课中的自主锻炼能力有了一些设想，需要通过实践进行检验是否有效。 每个人都围绕课题实施了研讨课（具体内容见下表），主要是围绕张海 松老师的一堂课进行了一系列的实践——反思——再实践的行动研究。
任课教 研讨课内容
练习实践内并没有完成预先设计的学习目标，张老师在课中还是按照教 案上设计的进行了拓展练习，女生进行自锻练习的有效性降低。于是在 第二次进行上课实践时，张老师对课的设计进行了改动，男生在完成主 题内容学习目标的情况下进行拓展练习，女生则继续进行主题内容练 习，但是练习方法和形式有所改变，采用一些新颖生动的手段来刺激学 生，取得了较好的效果，基本达到了课的目标。
体育组课题研究小结
课题名称：如何有效提高初中女生在体育课中的自主锻炼能力 课题组成员：
本课题的提出是基于目前体育课堂教学中男女学生表现的差异，男 生好动、喜欢竞争，课堂自主锻炼练习效果较好，女生好静，大部分人 不愿竞争或是不愿表现自己，课堂自主锻炼练习效果明显不如男生。为 了更好的上好一堂体育课，我们在课的设计中一定要考虑到男女生的差 异，重点在于提高女生练习的有效性。本课题的研究旨在让参与课题研 究的教师了解初中女生的生理心理特点，设计适合女生的练习方法，从 而提高教学效果，调动教师参与教育科研的积极性。
师
研讨课时间
授课班 授课地
级
Байду номын сангаас
点
篮球行进间 11周 周一 第4节 初二2班 操场
低手上篮
篮球－双手 12周 周五 第3节 初二1班 操场
胸前投篮
技巧
14周 周四 第6节 初一3班 操场
篮球－传接 14周 周五 第3节 初预4班 操场
球
张老师的《篮球行进间低手上篮》一课在初次上课时就考虑到男女 生的差异，在课的主题内容要求上，同一练习的不同难度要求，拓展练 习中安排不同的内容。课后反思中大家都谈了对课的看法，最后矛盾集 中在女生学习目标掌握的有效性上。在课中男生因为篮球基础较好，通 过练习都较好的掌握了行进间低手上篮。女生由于基础较差，在预定的
一、学习案例，了解初中女生的生理心理特点 首先我们通过网络、图书馆分头查找资料，然后在教研组活动时一 起学习。每个人轮流主讲，通过几次学习，对初中女生的特点有了更全 面的了解。 女生的生理及心理特点分析 生理上：初中女生正处在生长发育时期，生理上明显表现出皮下脂 肪增厚,运动量不断减少是造成脂肪增厚变多的主要原因,外在表现就是 肌肉力量弱，体力差，第1和第2系统的活动相互关系更为完善,分析能 力和思辨能力,以及其它能力都明显的提高。同时新陈代谢加强,神经细 胞物质分解机能旺盛,从而造成神经兴奋性提高.其次,脑细胞的结构和 功能也迅速发展,从而使思维能力和应变能力得到提高.由于生理解剖结 构的不同,女中学生的内分泌系统也随之发生变化,性腺活动加强,因此 制约着女中学生体育课的开展，这给学习和掌握体育技能带来了一定的 困难。 心理上：初中女生的心理特征处于不稳定,不成熟时期,大多数则情 感比较内向,含蓄,敏感,自尊心比较强,其意志表现为畏难,害羞,恐惧, 经不起失败的考验,而对体育课更表现为情感内倾,不愿做动作,对疲劳
陈梅明老师在《篮球－传接球》教学中也通过注意漂亮的动作示 范，合理的分组合作，自主创新，多样的练习手段提高学生练习兴趣从 而达到提高女生自主锻炼能力的目标。
通过本学期的实践，我们总结出一些经验策略：1、制定适合女生 的教学计划和评价标准。2、根据学生不同的心理需求提高学生的兴趣 和教学效果。3、通过选择各种教学手段，不断采用新颖生动的教学形 式刺激学生，激发学生愉快的情绪体验，提高学习兴趣，努力做到寓教 于乐。4、体育教师应提高自身的专业能力，教师技术水平的高低会对 学生产生很大的影响。
的耐力差,上课时部分女生因怕苦、怕累、怕脏而不愿参加活动，运动 量大点就叫苦或偷懒等。特别是进行耐力跑和杠上、山羊练习时表现更 为突出。在男生面前不敢大胆做动作，对学习复杂和难度动作信心不 足，积极性不高。
案例中也提供了一些解决方法，我们也在一起讨论了方法的实用性 和适用性问题。有些方法具有共性，对大家都能适用。有些方法需要个 人具有一些特定的能力，不具有共性。每个老师都应该根据自身特点形 成自己的教学特色，这样才能更好的提高教学效果。
仅仅一学期的研究是非常浅显的，而且研究主要集中在提高女生对 篮球的锻炼能力上，对其他项目涉及太少，存在一些不足。即便是篮球 教学我们的效果也距离预计目标仍然存在差距。在日常课中还是有很多 女生在自锻过程中拿着篮球无所适从，如何提高这部分女生的自主锻炼 能力，引导她们主动参与活动，需要教师充分调动思维，对课的设计还 要精益求精，这些工作有待于在下学期继续努力完成。
袁明老师的《篮球－双手胸前投篮》一课注重提高女生的学习兴 趣，通过教师漂亮的示范动作，激发学生的练习兴趣，然后通过组织投 篮比赛等形式继续提高学生练习的兴趣，从而达到提高女生自主锻炼能 力的目的。
陶晓刚老师在《技巧》教学过程中采用合作学习方法提高学生的练 习兴趣，在学生有一定基础后通过模拟生活中运用前滚翻等技巧动作的 实例，促进学生自我锻炼能力的提高。