2007年度浙江省基础教育优秀科研成果评审结果公示
2009年度宁波市基础教育教学研究课题优秀成果获奖名单
小学英语真实情境教学的实践
宁波市北仑区九峰小学
丁剑英、杨薇维、贺静静
11-9
高中历史新课程专题式教学的实施方案研究
宁波市北仑中学
王珊莉、童金辉、胡海丰、常克鹏、王苏英
12-2
小学数学计算教学行动研究
奉化市裘村小学
卓海康、胡银芬、张亚芝、裘尧伟、裘国其
12-4
校本研修制度的建立与运行机制文化性构建研究
5-9
小学生课外印刷媒体导读机制的构建与研究
镇海区骆驼中心学校
周伟庆、王红燕、王红波、胡菊芬、刘秋鸯
6-1
《历史与社会》“自主性”课堂教学模式的研究
宁海县城关中学
盛金才、潘永成、张素娟、葛飘飘、袁学飞
6-2
拓展视听网络渠道作文教学新模式的探索研究
宁海县梅林小学
王小飞、胡燕萍、应伟英、许亚琴、徐海英
6-4
宁波市宝韵音乐幼儿园
上官中华、刘金旦
3-10
小学机器人教育实践研究
宁波市太古小学
马任、范平海（执笔）、杨幼丰、冯瑜
3-12
综合实践活动能力课课程资源的开发和利用
宁波市白鹤小学
宣波、邓雪枫、朱谨、卢惠意、陈红云
3-13
基于学习分类的小学数学课型研究
宁波市江东实验小学
严佩红、张易、胡芳琴、王俊、沃雪娜
3-17
宁海县潘天寿艺术幼儿园
王秀玲、冯静聪、严建敏、林雪芹、王爱君
7-4
培养小学生语感的研究与实践
象山外国语学校
方利民伊素娟徐华军贾宁等
8-7
人教版初中作文序列教学研究
慈溪市新浦初级中学
沈建军、冯建波、岑敏奇
9-2
以梁祝文化为载体的校本课程开发的实践与研究
宁波市教育局职成教教研室k
本文档由维维大豆整理提供QQ 1410007848 买染料及包装机械请致电************刘雨桐宁波市教育局职成教教研室2007年大事记一月份1月5日宁波市首届优秀“双师型”教师终评会议在市教育局7楼会议室举行、张力鸣局长助理主持、沈剑光副局长讲话、我室俞冬伟、蔡慈明、陈建军参加评审工作。
最后在听取分组介绍、交流评议基础上投票产生16位优秀“双师型”教师、递交局办公会议讨论公示。
1月9日受北仑区教育局人事科委托我室组织12位考评教师参加北仑区职教专业新师资的招聘面试考试、蔡慈明副主任带队。
建筑、幼师专业常务理事会议在本室举行。
1月11月室班子成员到鄞州区教育局拜访周光琦副局长、与郑富良主任一起就职业教育的课程改革和教学计划调整听取行政分管的意见与建议。
组织学生参加全省工美专业技能比赛。
1月12日室班子成员到奉化职业教育中心学校调研课程改革进展情况和学分制推进工作。
1月13日宁波市第二届职业学校学生数学应用能力竞赛。
1月14日省财会专业证书考试、蔡慈明副主任和陈建军老师组织有关教师下各考点巡考。
1月15日应宁波九中蒋萌校长邀请、本室组织以特级教师、高级教师、高校教授为主体、由12位专家组成的调研组参与宁波九中青年教师课堂评优活动、两天时间专家们观摩12位教师的课堂教学、组织开展了互动式的研讨交流。
1月16日召开全市综合高中教学负责人会议、传达浙教职成2006246号《浙江省关于做好综合高中会考工作的通知》文件精神、了解全市综合高中存在的样式、统计综合高中专业与人数、按文件要求明确07年起综合高中学生必须参加全市专业理论会考。
1月17日省第三届职成教教学成果奖申报动员会在政协联谊宾馆三江厅举行。
沈剑光副局长作动员发言、俞冬伟主任在介绍市第四届职成教教学成果奖评审情况基础上提出26项推荐成果的整合与修改意见、教科所殷崇德副所长作了成果奖申报的辅导报告。
本文档由维维大豆整理提供QQ 1410007848 买染料及包装机械请致电************刘雨桐1月18日俞冬伟主任赴绍兴参加由省职成教教研室组织的全省职成教教研室主任年度会议。
2007年度浙江省基础教育优秀科研成果评审结果公示
陈锋金明强（执笔）
7
好玩·互动·快乐——基于“快乐生活”理念的幼儿园特色主题活动研究
杭州市红缨幼儿园
陈蕾黄静（执笔）
8
普通高中促进0-3年教龄教师成长的实践研究
建德市新安江中学
赖国法李进强（执笔）
9
轻负.高质.和谐——当今小学办学思路创新的行动研究
宁波市江东实验小学
刘光霞等
10
鄞州现象:人人享受满意的教育—创建均衡优质的“新一轮”教育强区的实践与研究
衢州柯城教育体育局
陈先福
25
发展元认知教育为核心的现代高中教学改革实践与研究
缙云中学
李岳林
26
以“小课题”为载体的初中学生探究性学习有效过程的实践探索
舟山定海五中
林益富傅海龙（执笔）
三等奖（50项）
1
教师信念改进：促进教师专业成长的新路径研究
杭州市拱墅区教育局
张林生谢卿（执笔）
2
扬童心葆童真激童趣——多维学习的设计与实施
衢州市教育局
姚宏昌毛佩清
44
高中综合实践活动“双车道培训模式”的实践和研究
衢州高级中学
吴光耀丁萍
45
课间游戏：激活阳光校园文化的新元素
龙游启明小学
黄幸福吴荣华
46
跟进需要规划菜单主动发展——菜单式校本培训的思考与实践
景宁县第一实验小学
柳敏敏、徐祝健
47
城区小学流动人口子女学困生分类辅导的有效策略研究
富阳市富春第二小学
盛功来葛素儿(执笔)赵晓云周炜李芬芳
3
打造优质平民教育——杭州天成教育集团办学模式实践研究
杭州天成教育集团
孙宝瑞蒋红（执笔）
浙江省教育厅关于公布2006年度省基础教育优秀科研成果获奖名单的通知
浙江省教育厅关于公布2006年度省基础教育优秀科研成果获奖名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2007.02.12•【字号】浙教基〔2007〕27号•【施行日期】2007.02.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅关于公布2006年度省基础教育优秀科研成果获奖名单的通知浙教基〔2007〕27号各市教育局：经省基础教育优秀科研成果评审委员会评审，共评出科研论文类一等奖8项、二等奖25项、三等奖51项，优秀成果推广类一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，并经公示无异议，现予公布。
2006年度省基础教育优秀科研成果的奖励经费以一等奖3000元、二等奖2000元、三等奖1000元的标准发放，经费同时下达（宁波市奖励经费自理）。
各市教育局可从中留取10%用于基础教育优秀科研成果评选等工作。
奖励经费的收据请及时寄至省教育科学研究院财务室（地址：杭州市文三路140号，邮编：310012）。
加强教育科研是我省基础教育提升教育内涵提高教育质量的重要工作，希望各地结合实际认真贯彻落实《浙江省人民政府关于加快基础教育改革与发展的决定》等精神，牢固树立“科研兴教”、“科研兴校”的思想，进一步加强对基础教育科研工作的指导和管理，端正研究态度，注重研究当前基础教育改革与发展的难点和热点问题。
要研以致用，进一步重视基础教育优秀科研成果的推广，推动我省基础教育办学水平不断提高。
附件：1. 2006年度省基础教育优秀科研成果获奖名单2. 2006年度省基础教育优秀科研成果奖励经费一览表浙江省教育厅二○○七年二月十二日。
浙江省基础教育教学成果奖名单完整版
杭州市崇文实验学校
18
初中科学疑难实验的有效解决及区域推进
徐珺、夏琦、胡巧玲、张建龙、杨汉真、罗学平
杭州市上城区教育学院
19
玩科学：幼儿科学启蒙教育的园本范式
金环
杭州市蓓蕾幼儿园
20
小班化框架下的英语课程设计和实施
施丽华、朱旭彬、何小庆、曹军、张未亚、周蓉
嘉兴市第一幼儿园
52
童趣·儿童立场·童真：幼儿园“立体式”绘本教学的十年实践
陈亚军、孙炳海、全芳芳、钟丽炯、张茹娟、姚笑南
桐乡市实验幼儿园
53
小学体育改革新路径：四维并进“育健康人”
董明华、沈一帆、王晓、何晓泉、许雪东、尚跃新
嘉善县第二实验小学
54
“评量前置、教评合一”的培智生运动康复课程探索
董周英、李施坤、曹爱勇、庄冬英、金一孺、高姣
25
普通高中科技体育课程体系的构建与实践
王勇、谷建方、江洪、韩静波、陈君华、陈良照
台州市路桥中学
26
初中科学研究性学习的探索
王燕红、童美玲、王继业、吴华兵、陈熙
台州市路桥区新桥镇初级中学
27
“会阅读的教室”：小学生班级阅读的新实践体系
王乐芬、程誉技、陈佩莉、叶玲娇、张红霞、黄晓红
临海市哲商小学
28
基于作品取样视角的幼儿结构游戏指导
陈沪军、王凯、陈金兵、陈立剑、伍小斌、刘带英
杭州师范大学东城中学
4
小外交官课程：改革英语学科教学的12年探索
滕梅芳、杜娟、郑建军、章颖、童骏君、马亚丹
杭州新世纪外国语学校
5
从学科到生活世界：为有生活价值的学习而教
金加喜、汪志华、颜石珍、徐琴、邓华、傅晖
湖北省教育厅关于公布2007年湖北省大学生优秀科研成果奖获奖名单的通知
湖北省教育厅关于公布2007年湖北省大学生优秀科研
成果奖获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】湖北省教育厅
•【公布日期】2007.12.17
•【字号】鄂教高[2007]27号
•【施行日期】2007.12.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础研究与科研基地
正文
湖北省教育厅关于公布2007年湖北省大学生优秀科研成果奖
获奖名单的通知
（鄂教高[2007]27号）
各高等学校：
2007年湖北省大学生优秀科研成果奖评选工作已经结束，共有56所高校推荐823项成果申报2007年度大学生优秀科研成果奖。
经专家评审通过并对外公示，我厅核准同意武汉大学陈紫微等同学的296项成果获2007年湖北省大学生优秀科研成果奖。
现将各校获奖情况统计和获奖名单予以公布（见附件1、2）。
开展大学生优秀科研成果奖励工作是全面推进素质教育，激发学生创造热情的有效措施。
望获得奖励的同学再接再厉，勇于探索，不断创新，力争取得更多、更好的科研成果。
各高等学校要高度重视大学生创新精神、创造能力和实践技能的培养，建立、健全相关的制度与措施，有条件的可设立大学生科研基金，积极鼓励大学生开展科研创新活动。
附件：1、2007年湖北省大学生优秀科研成果奖获奖情况统计
2、2007年湖北省大学生优秀科研成果获奖成果名单
二ＯＯ七年十二月十七日附件1：
附件2：
2007年湖北省大学生优秀科研成果获奖成果名单。
2009年宁波四中大事记-宁波第四中学
2009年宁波四中大事记一月份1月1日（周四）-1月2日（周五）元旦放假1月3日（周六）高一放假、高二、高三上课1月4日（周日）全校上课1月5日（周一）1．5—9日信息技术模块测试（随堂考）2．各支部民主生活会1月6日（周二）1．高二放假一天，学生在家会考复习，高一、三照常上课，高二教师照常上班2．我校李杰同学成为宁波市“第四批中学生身边的榜样”1月7日（周三）高二会考，高三学生放假一天，高三老师照常上班。
高一照常上课1月8日（周四）1．高三会考，高二放假一天，学生在家复习，高一照常上课2．离退休校级干部新年慰问联谊3．9：30：离退休教师新年团拜会4．年终安全检查1月9日（周五）1．9-10日：省篮球协会年会在我校举行2．各层次的民主座谈会1月10日（周六）下午2：00：班子成员民主生活会1月12日（周一）1．高三在家复习，语、数老师会考改卷（13-15日）2．校领导一行到援疆老师张宏、戴健家慰问3．下午14：00，班子民主生活会1月13日（周二）全校期末考试1月14日（周三）1．上午组宣处来校考察邵迎春同志2．下午理科（2）支部，民主生活会1月16日（周五）1．期末改卷2．上午9：00：出国教育1月17日（周六）1．各备课组期末成绩处理，学籍管理系统模块成绩、学分登录、班主任书写素质报告单。
高一、二学生寒假研究性学习开始。
2．高三教师统考阅卷1月18日（周日）高三寒假义教开始1月19日（周一）1．上午结业式2．教工大会1月20日（周二）我校课题《普通高中促进和谐亲子关系的实践研究》获2007年度宁波市教育科研优秀成果一等奖，2008年度省基础教育优秀科研成果奖三等奖。
二月份2月4日（周三）-2月8日（周日）高三寒假义教2月5日（周四）根据宁波市教育工会甬教工会[2009]5号文件，我校工会获得2008年度宁波市先进教工之家称号、体艺技组被评为宁波市优秀教工小家、王建华同志获得2006-2008年度宁波市优秀教育工会干部称号2月9日（周一）1.上午9：00行政会议2.下午15：00全校专任教师大会；16：30全校行政职员会议2月10日（周二）1．上午7：25升旗仪式暨开学式2．上午10：30召开校级领导会议3．下午13：30市教育局计财处王春潮处长一行三人来校视察2月11日（周三）下午第四节主题班会“新学期新气象新任务新目标”2月13日（周五）我校刘晓燕、戴建波、蔡慧玲、邱萍四位老师经评审通过，具有了高级专业技术资格2月16日（周一）下午高二三项考试拍照2月17日（周二）上午第三四节：行政会议、党总支会议2月18日（周三）1.下午1：00：宁波市城区美术教研活动，干子刚老师开了一节城区高中新课程美术篆刻模块的探索课。
基础教育级教学成果奖
周菲儿、王丽芳、蔡晓霞
福鼎市桐南小学
40
基于“U-G-S”协同创新机制的中小学数学教师“共享共建”改革和实践
刘小辉、张世钦、朱荣坤
洪菲菲、任勇、张瑞炳
集美大学、
厦门市翔安区教师
进修学校、
集美大学、
厦门实验小学集美
分校、
厦门市教育局、
厦门市双十中学
41
美育师资协同交互培训模式的实践与创新
发挥基地校与名师优势,培育建设优质学科
三明第一中学聂国先名师工作室
三明第一中学
32
新课程背景下高中数学建模教学有效实践的研究
包文涛、黄小青、吕兴旺、
池光萌、林晓、郑少林
南平第一中学
33
中小学生艺术素质“两测一评”核心范式的建构与实践
何国正、杨恭宝、林忠强、
童加森、郑松兴、王昌发
松溪县教育局
（第1-5位）、
2018年基础教育省级教学成果奖
获奖项目名单
序号
成果名称
成果完成人
成果完成单位
一、特等奖（9项）
1
“三韵”教学促升音乐素养的研究与实践
林秀芳、李征、谢秀容、
张文娟、黄莎灵、吴晓红
闽侯县实验小学、
福州市仓山区第一中心小学、
闽侯县实验小学、
闽侯县实验小学、
闽侯县青口中心小学、
福州市仓山区第一中心小学
2
中学生物学教学中开展论证式教学的探索与实践
龙岩师范附属小学、
龙岩第一中学
37
创造性教育理念观照下的灵性语文教学
陈成龙、许发金、李晖、
张志强、陈智文、黄连城
宁德市教师进修学院、
宁德市小学教学
研究室、
国家统计局关于第七届全国统计科研优秀成果奖评选结果的通报
国家统计局关于第七届全国统计科研优秀成果奖评选
结果的通报
文章属性
•【制定机关】国家统计局
•【公布日期】2004.08.13
•【文号】国统字[2004]84号
•【施行日期】2004.08.13
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科技奖励
正文
国家统计局关于第七届全国统计科研优秀成果奖评选结果的
通报
（国统字[2004]84号）
各省、自治区、直辖市统计局，新疆生产建设兵团统计局：
经第七届全国统计科研优秀成果奖评审委员会终审，并公示通过，本届成果奖共评选出获奖课题论文类成果95项，其中，一等奖6项，二等奖35项，三等奖54项。
获奖专著5部，其中，一等奖1部，二等奖4部。
获奖信息技术应用类项目22项，其中，软件类成果一等奖空缺，二等奖7项，三等奖9项；论文类成果一等奖空缺，二等奖3项，三等奖3项。
获奖优秀博士论文类11篇，其中，一等奖2篇，二等奖9篇。
现将获奖名单予以通报。
国家统计局办公室
二○○四年八月十三日第七届全国统计科研优秀成果奖获奖名单。
教师教育科研成果奖励评选办法
教师教育科研成果奖励评选办法一、简介教师教育科研成果奖励评选办法是对教师在教育科研方面的成绩进行认可与激励的一项制度。
通过此项制度，学校可以公正公平地评选出优秀的教育科研成果，并为取得成果的教师进行奖励，以提高教师的教育科研热情和水平。
二、评选目的教师教育科研成果奖励评选的目的是鼓励教师积极参与教育科研活动，提升教育教学质量。
通过评选，旨在发现和表彰那些在教育科研领域取得突出成绩的教师，以激发更多教师的创新思维和研究意识，促进教育科研的深入发展。
三、评选对象评选对象包括学校全体教师。
不限定学科范围，鼓励各个学科教师均可参与。
评选范围包括但不限于教育科研项目、教材教辅、教学案例、教育论文、教育实践等。
四、评选条件评选教师需符合以下条件：1.具有合法有效的教师资格证书；2.在过去一定时期内，参与并完成了一定规模和难度的教育科研项目；3.取得了一定的科研成果，如发表论文、获得课题研究成果等；4.在教育教学工作中表现突出，对学生产生了积极的促进和引领作用。
五、评选程序1.报名参加评选：评选开始前，学校发布评选通知，有意申报的教师需提供个人基本情况和相关教育科研成果的材料，报名参加评选。
2.初评：由学校组织教育科研专家对报名教师进行初步评审，评选出初步入围名单。
3.复评：对初评入围名单教师进行进一步审核和评估，评选出最终入围名单。
4.奖励决定：根据最终入围名单，学校组织评审委员会对教师进行综合评估，确定奖励等级和奖金数额。
5.奖励公示和发放：将评审结果公示，对获奖教师进行公开表彰，并发放相应奖金。
六、奖励内容根据评选结果，学校将为获奖教师提供以下奖励：1.荣誉称号：通过评选，对获奖教师授予“教育科研优秀奖”、“教育科研突出贡献奖”等荣誉称号，加强获奖教师的声望和影响力。
2.奖金激励：获奖教师将获得一定金额的奖金，以奖励其在教育科研方面的突出表现和贡献。
3.学术交流机会：学校将为获奖教师提供学术交流和合作研究的机会，以便教师间相互借鉴、共同进步。
关于基础教育国家级教学成果奖评选
关于基础教育国家级教学成果奖评选有关事项的说明现根据教育部有关文件和会议精神，对基础教育国家级教学成果奖有关事项作如下说明：一、关于成果奖性质1．根据国务院《教学成果奖励条例》设置。
2．基础教育领域内由政府设立的最高级别的业务类奖励。
3．每4年一届，2014年是首届。
二、关于奖励规模和推荐指标1．奖励规模基础教育国家级教学成果奖拟表彰452项，其中特等奖不超过2项，一等奖50项、二等奖400项。
按照坚持标准、质量第一、宁缺毋滥的原则，允许各个等级的奖项有空缺。
2．教育部下达给我省的推荐指标数共55项。
教育部根据各省基础教育阶段教师数量，以及当地高校和研究机构数量，并适当考虑地域平衡因素，向各省下达限额推荐指标数。
3．各市州各单位向省推荐的项目不设指标限制为面向广大基层学校，扩大遴选面，实现优中选优，我厅对各市州和有关单位向省推荐的项目不设指标限制，但请各地各单位切实把关，保证本地本单位申报项目的质量，把能够真正反映本地本单位基础教育教学改革与实践探索的优秀成果、重大成果推荐出来。
4．要坚持面向基层各市州向省推荐的项目中，由中小学幼儿园教师（指成果第一持有人，含中小学校长、幼儿园园长）和中小学幼儿园（成果第一持有单位）承担的项目不少于推荐总数的70%。
三、关于申报主体凡按国家有关规定批准设立的基础教育阶段学校（中小学、幼儿园、特殊教育学校）、学术团体、研究机构和其他社会组织、教师及其他个人，均可申报基础教育国家级教学成果奖。
成果主要完成人必须直接参加了成果研究和实践探索的全过程，做出主要贡献，并仍活跃在教育教学第一线。
退休人员申报基础教育国家级教学成果奖，必须一直从事基础教育教学改革实践探索，至今没有间断，其成果仍在教育教学中发挥示范引领作用。
仅从事组织管理和辅助服务的工作人员不作为成果的主要完成人。
除厅直属单位、高校，以及省批准设立的学术团体、研究机构和其他社会组织可直接向省教育厅申报外，其它学校、单位、个人均向所在地市州教育局申报。
关于开展2010年度浙江省教育科学研究优秀成果评选活动的通知
关于开展2010年度浙江省教育科学研究优秀成果奖评选活动的通知浙教科规办〔2011〕8号各市及义乌市教育科学规划领导小组办公室、有关高校：为进一步调动广大教科研工作者的积极性，总结和推广教育教学实验改革中的典型经验，经研究，决定开展2010年度浙江省教育科学研究优秀成果奖评选活动。
现将有关申报事项通知如下：一、参评成果范围和要求（一）申报的成果必须是省教育科学规划办立项的年度规划、重点、体卫艺、农村青年教师专项课题和全国教育科学规划办立项的各类课题（包括经省教科规划办备案的子课题），必须以各级各类教育和各学科教学活动为研究对象，具有较强的原创性和创新性。
（二）申报的成果包括：课题研究结题报告、专著和科研论文等，必须是在2010年12月31日前结题，并取得结题证书的课题研究成果。
（三）有下列情况之一者，不予受理：1.科研成果为一本专著中的部分章节或一套同名多卷（册）本著作中的部分卷（册）。
2.申报人不是成果的主要拥有者（以是否著名在前、是否课题负责人等方式认定）或成果归属有争议的。
3.未经省教科规划办备案的教育部各类课题的子课题研究成果。
4.已取得教育部、省哲学社会科学优秀成果奖、省人民政府颁发的基础教育、职业教育教学成果奖、省教育厅基教成果奖及省教育科学研究优秀成果奖的。
二、申报评审程序（一）初审：各市教育科学规划办是幼儿园、中小学及市属教育行政、科研等部门的初审单位；各有关高校由科研处（所）负责初审。
（二）复审：各初审单位必须在10月20日前将申报材料寄（送）省教育科学规划办，迟于申报截止日期（以邮戳为准）寄（送）出的《申报、评审书》不进入本次评审。
复审前省教育科学规划办将对审报材料的资格及规范性进行核实，不符合申报要求的不参加盲评。
（三）评审：11月份由省教育科学规划办委托国内知名专家（外省）进行活页盲评打分，并根据活页盲评打分结果，从高分到低分产生候选科研成果，再将候选成果送省教科研优秀成果评审委员会进行评审。
浙江省教育厅科研项目结题报告
附录D：项目研究团队成员贡献及评价
总结词
项目研究团队成员贡献及评价表，详细列出 了项目研究团队成员的贡献和评价情况，包 括成员的职责、工作内容、工作量等信息。
详细描述
该部分提供了项目研究团队成员的贡献和评 价的详细记录，包括成员的职责、工作内容 、工作量等信息，以及专家对成员的评价和 认可度。通过该表，可以清晰地看出项目研 究团队成员的贡献和工作质量，为后续团队
加强国际合作
积极开展国际合作与交流，引进国外先进的研究理念和方法，提高研究的国际影响力和竞 争力。同时，推动研究成果的国际传播和应用，为全球教育发展做出贡献。
培养优秀人才
加强人才培养和队伍建设，吸引和培养更多优秀人才投身于教育研究领域。通过举办学术 交流活动、设立研究基金等方式，为优秀人才提供更好的发展平台和机会。
反思：项目实施过程中的不足与反思
01
研究方法需改进
在项目实施过程中，我们发现某些研究方法可能不够严谨，导致数据收
集和分析存在一定偏差。未来应加强研究方法的培训和改进，确保研究
过程的科学性和准确性。
02
团队协作需加强
在项目实施过程中，团队成员之间的沟通协作存在一定问题，导致项目
进度和效果受到一定影响。未来应加强团队协作，建立有效的沟通机制
浙江省教育厅科研项 目结题报告
汇报人：
202X-01-07
目录
CONTENTS
• 项目概述 • 研究成果 • 研究结论 • 反思与展望 • 参考文献 • 附录
01
项目概述
项目背景
当前教育领域面临的问题
项目立项依据
随着教育改革的深入，浙江省教育领 域面临着一系列问题，如教育资源分 配不均、教育质量参差不齐等。
丽水市人民政府关于公布丽水市2007－2008年度社会科学优秀成果获奖名单的通知
丽水市人民政府关于公布丽水市2007－2008年度社会科学优秀成果获奖名单的通知文章属性•【制定机关】丽水市人民政府•【公布日期】2009.12.28•【字号】丽政发[2009]91号•【施行日期】2009.12.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文丽水市人民政府关于公布丽水市2007－2008年度社会科学优秀成果获奖名单的通知（丽政发〔2009〕91号）各县（市、区）人民政府，市政府直属各单位：经市社会科学优秀成果评选委员会评定，《畲族文化研究论丛》等80项科研成果，分别被评为丽水市2007－2008年度社会科学优秀成果一、二、三等奖，现予以公布。
二○○九年十二月二十八日附件：丽水市2007－2008年度社会科学优秀成果获奖名单一等奖（4项）畲族文化研究论丛（编著）作者：丽水学院吕立汉、兰俏梅、郭献进、雷法全等处州摩崖石刻（编著）作者：丽水学院徐文平贫困地区经济与生态环境协调发展研究（专著）作者：丽水学院麻朝晖龙泉宝剑锻制技艺（编著）作者：龙泉市历史文化研究会吴锦荣二等奖（20项）浙江青瓷史（编著）作者：丽水学院吴越滨等职业道德与法律基础（第二版）（教材）作者：丽水职技院陈国锋等医患关系危机的法律思考（论文）作者：丽水学院王伟杰“经济人”的历史唯物主义审视（论文）作者：丽水职技院汪建云协商民主：渊源、实践、进路--以浙江省为例（论文）作者：丽水市委党校阙忠东等改革师范生培养模式，服务社会主义新农村建设--丽水学院：“顶岗实习置换培训工作的探索”（论文）作者：丽水学院肖建中、谢林森、余德华、陈海燕论高校贫困生的“精神扶贫”（论文）作者：丽水学院叶华松激进的女权主义--英国妇女社会政治同盟参政运动研究（专著）作者：丽水学院王赳米芾草书不著之成因探析（论文）作者：丽水学院邹建利杜威与毛泽东教育思想比较研究（系列论文）作者：丽水职技院刘克勤等财务管理教程（教材）作者：丽水职技院季光伟等浙江欠发达县域跨越式发展研究（专著）作者：丽水职技院王秀华等税法（教材）作者：丽水职技院梁伟样实践与探索--一位县委副书记的行政思考（专著）作者：丽水市政协虞大才丽水市中心镇培育研究思考（论文）作者：丽水市发改委沈树明、张夏菁丽水市农办吕安民间融资规范化法律问题研究（研究报告）作者：人民银行丽水市中心支行孔祖根、施茜、胡晓余丽水改革开放三十年（研究报告）作者：丽水市发改委陶国忠等丽水市本级财力可持续增长途径的思考（论文）作者：丽水市财政局何赤峰、吕东华等丽水市财政收入与GDP增长的比较研究（研究报告）作者：丽水市财政局魏叶华、朱金山等30年实践启示：工业强市不可动摇（论文）作者：丽水市侨台办（外事办）杨晓宏丽水市经贸委余伟强三等奖（56项）丽水市租赁和商务服务业现状、问题和对策（研究报告）作者：丽水市地税局崔军、郑丽娟等政府投资项目概算管理若干问题研究（论文）作者：莲都区委龚启贤丽水市发改委汤志荣、卫霞论宗族复兴与新农村建设中的人民内部矛盾（论文）作者：丽水学院龚志伟松阳高腔音乐与研究（编著）作者：松阳县文联论社会主义新农村建设中的民间信仰问题（论文）作者：丽水职技院张祝平品味庆元（史料）作者：庆元县旅游局水下故园（史料）作者：景宁县政协试论当代大学生健康心态的培养（论文）作者：丽水学院赵卫川科学精神与反邪教（论文）作者：丽水市委党校杨采芹从文化的视角分析腐败（论文）作者：丽水市委党校赵剑红青田“田鱼文化”之分析（论文）作者：丽水市委党校谢炳麟国外住院医师教学能力培训的借鉴及探讨（论文）作者：丽水市人民医院陈莉丽水市“民间艺术之乡”建设的实践与思考（论文）作者：丽水市文联刘程远提高文化软实力：新农村建设的新期待（论文）作者：丽水市人大刘国安高等职业技术教育价值论（论文）作者：丽水职技院杨云峰浙江乡村地名的取义倾向分析（论文）作者：丽水学院刘美娟论赵树理小说的现代意识启蒙（论文）作者：丽水学院朱庆华以青田石雕为例，探讨非物质文化遗产的产业化问题（论文）作者：丽水职技院王培才《边城》的主题对话意义（论文）作者：丽水职技院周伟华等欠发达地区农村文化生活的调查与思考--丽水市莲都区西溪村新农村文化建设的启迪（研究报告）作者：丽水市群艺馆潘力峰、贾建良以科学发展观指引走城市治安管理个性化道路（论文）作者：莲都区公安分局谷江南关于社会“隐形人”管控的探讨（论文）作者：莲都区公安分局叶慧琪战斗在丽青松边区--亲历者回忆录集（史料）作者：丽水市委党史研究室关于地方高校师资队伍建设的思考（论文）作者：丽水学院吴华岳论梁启超的教育思想（论文）作者：丽水学院郑春奎对高等教育中家庭地位问题的思考（论文）作者：丽水学院王彦英深化思想政治理论课教学改革，增强教学实效性（论文）作者：丽水学院姚建伟中世纪大学学术权力存在的特征分析（论文）作者：丽水学院董漫雪论高职学生职业道德人格培养（论文）作者：丽水职技院郑晓丽构建社会主义和谐社会要弘扬中华和合文化（论文）作者：丽水市委党校柳一珍民主党派政党主体地位：从确立到彰显（论文）作者：丽水市委党校XXX民俗文化的现代旅游表达（专著）作者：景宁畲族自治县委宣传部麻益兵财政资金扶持企业发展的调查报告--兼谈“十五”期间丽水市直财政扶持企业资金之绩效（研究报告）作者：丽水市财政局刘小平、余小平等基于产业结构调整的丽水职业技术学院建设探讨（论文）作者：丽水职技院陈志生等浙西南山区农产品物流体系建设研究（系列论文）作者：丽水职技院叶伟媛丽水城区“窝棚区”的调查和思考（论文）作者：莲都区委党校王慧珍风情东西--东西岩旅游文化资源开发研究成果（课题）作者：丽水职技院刘秀峰透看台州看差距谋发展--基于丽水与台州的2007年统计公报比较两地发展（课题）作者：丽水市委党校陈敬东推进乡镇卫生院改革发展的思考（论文）作者：莲都区财政局叶欣华、赖志平、史伟军、苏云芳河阳乡村旅游开发初探（论文）作者：丽水职技院麻桃红大学生志愿服务与和谐社会构建研究（系列论文）作者：丽水职技院曾骊建设生态文明的财税对策研究（论文）作者：庆元县财政局刘义平、练素红等被征地农民社会保障问题的调查与思考--以松阳县为例（论文）作者：松阳县委党校刘永根新企业所得税法对经济欠发达地区的影响及应对措施（论文）作者：松阳县国税局胡海瑞丽水发展红色旅游的几点思考（论文）作者：丽水市委党史研究室孙瑛浙江私营经济的发展前景（论文）作者：丽水学院金莉芝等完善地方税制的国际借鉴研究（论文）作者：缙云县地税局陶柳杨等基于竹产业优势的浙南丽水生态文化旅游初探（论文）作者：丽水职技院蔡敏华新企业会计准则下视同销售行为会计核算的再思考（论文）作者：丽水职技院王碧秀试论住房公积金管理机制的创新（论文）作者：丽水市住房公积金管理中心章国富论沈从文早期小说的审美个性（论文）作者：丽水电大洪耀辉、陈晓初浅谈农民工维权（论文）作者：遂昌县委党校唐颖中、杨建发、徐土根浅议丽水市循环经济发展中财政政策的导向作用（论文）作者：丽水市财政局孙天宇、阮美莲等关于当下大学文化建设的思考（论文）作者：丽水学院吕绍明进一步完善被征地农民社会保障制度建设的思考（论文）作者：丽水市财政局留培扬建立税收执法管理信息系统考核机制的实践与思考（论文）作者：丽水市国税局张建军、华丽军等。
浙江省高等教育学会、浙江省教育厅关于公布2008年高等学校科研成果奖获奖项目的通知
浙江省高等教育学会、浙江省教育厅关于公布2008年高等学校科研成果奖获奖项目的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省高等教育学会,浙江省教育厅
•【公布日期】2009.02.12
•【字号】浙高教学会[2009]2号
•【施行日期】2009.02.12
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
浙江省高等教育学会、浙江省教育厅关于公布2008年高等学
校科研成果奖获奖项目的通知
（浙高教学会〔2009〕2号）
各高等学校：
经省高等学校科研成果奖评审委员会评审，确定249项研究成果获2008年省高等学校科研成果奖。
其中“中国の宗族と政治文化－現代「義序」郷村の政治人類学的考察”等49项获一等奖，“审美与休闲--自在生命的自由体验”等101项获二等奖，“杭州史前文化研究”等99项获三等奖。
现将获奖项目名单予以公布（见附件）。
附件：2008年浙江省高等学校科研成果奖获奖项目名单
二○○九年二月十二日附件：。
2021年全国基础教育优秀科研成果评选结果
2021年全国基础教育优秀科研成果评选结果2021年全国基础教育优秀科研成果评选结果1. 引言2021年全国基础教育优秀科研成果评选结果公布了。
这一评选旨在展示我国基础教育领域的科研创新成果，推动教育改革和提高教育质量。
本文将对此次评选结果进行全面评估，并探讨其中的亮点和意义。
2. 整体情况2.1 评选范围和方式本次评选覆盖了全国基础教育范围内的科研成果，包括小学、初中和高中阶段。
评选方式采用了多级筛选和专家评审相结合的方式，确保了公正、客观和科学性。
2.2 参与单位和项目情况通过公开征集的方式，来自全国各地的学校、研究机构和教育团体积极参与了科研成果的提交。
评选结果涵盖了广泛的学科领域，涉及到语文、数学、英语、科学等多个学科。
3. 评选结果亮点3.1 高质量的研究成果本次评选中涌现出了一批高质量的研究成果，这些成果反映了教育改革的前沿问题和关键领域。
在数学教学方面，有些项目将智能化技术与传统教学相结合，设计了一套创新的数学教学模式，取得了显著的教学效果。
3.2 融合创新的科研成果本次评选结果中多个项目突破了传统学科的边界，采用了跨学科的研究方法，融合了不同学科的理论和实践，带来了新的研究视角和创新成果。
这种跨学科的研究方法有助于培养学生的综合素养和创新能力。
4. 评选结果的意义和启示4.1 推动教育改革本次评选结果展示了我国基础教育领域的科研创新成果，对推动教育改革具有积极的意义。
这些成果可以为教育决策者提供重要的参考，帮助他们更好地理解教育发展的趋势和需求，指导政策制定和改革实践。
4.2 提高教育质量评选结果中的科研成果在教育实践中取得了显著的成效，证明了科研在提高教育质量方面的重要作用。
这些成果可以为广大教育者提供借鉴和参考，指导他们在教学实践中采用有效的教育方法和策略，提高学生的学习效果和素质。
5. 个人观点和理解基础教育是培养人才的重要阶段，科研成果的评选和展示对于促进教育发展和提高教育质量具有重要意义。
2009年浙江省高校科研成果奖评审结果公示名单
大学学科组织的成长机理与发展模式基 宣勇 础性研究
22 市场与学术的对话 温正胞 现代大学管理:以美国大学学生满意度 23 韩玉志 调查为例 24 公共体育场馆民营化研究 陆亨伯
温正胞 韩玉志
一等奖 杭州师范大学 一等奖 浙江工商大学
专著 专著 论文 专著 论文 温州医学院附 属第一医院, 温州医学院附 属第二医院 科技成果 登记 科技成果 登记 论文 科技成果 登记 科技成果 登记 论文 浙江省隧道工 程公司 浙江金宇控股 集团有限公司 临安太湖源观 赏竹种园有限 公司，安吉竹 子博览园有限 公司，安吉县 林业局 杭州广播电视 大学,台州学院 科技成果 登记 科技成果 登记
刘化章 李超荣 钱弘道 陆敏珍 贾海生 姜振飞 谭劲松 王健 谢一彪 蔡克骄 赵荣光 温慧辉 郑曙光 秦越存 钱辉 蔡宁 潘伟光 黄祖辉 彭熠 苏宝仁 程艳 孙国峰
刘化章，李小年，胡樟能， 岑亚青，宁文生，唐浩东 李超荣，曹则贤，董文钧， 纪爱玲 钱弘道 陆敏珍 贾海生 姜振飞 谭劲松 王健，朱宏文 谢一彪，陶侃 蔡克骄，钭晓东， 任映红 赵荣光 温慧辉 郑曙光，唐绍祥，许文学 秦越存 钱辉 蔡宁，吴结兵 潘伟光，黄祖辉 黄祖辉，张栋梁 彭熠 苏宝仁 程艳 孙国峰 杨文培，严向军，丁祖荣 鞠芳辉，谢子远，宝贡敏
一等奖 浙江工业大学 一等奖 浙江理工大学 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 浙江大学 浙江大学 浙江大学 浙江大学 浙江理工大学 中国科学院物 理研究所 余杭区司法局
科技成果 登记 论文 论文 专著 论文 论文 论文 论文 专著 专著 专著 专著 论文 专著 专著 论文 论文 论文 专著 论文 论文 专著 杭州市环境科 学研究院 浙 江理工大学 浙江大学 专著 论文
二等奖 浙江理工大学 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 绍兴文理学院 温州大学 浙江工商大学 中国计量学院
浙江省基础教育教学成果奖名单
杭州市崇文实验学校
18
初中科学疑难实验的有效解决及区域推进
徐珺、夏琦、胡巧玲、张建龙、杨汉真、罗学平
杭州市上城区教育学院
19
玩科学：幼儿科学启蒙教育的园本范式
金环
杭州市蓓蕾幼儿园
20
小班化框架下的英语课程设计和实施
施丽华、朱旭彬、何小庆、曹军、张未亚、周蓉
宁波市东恩中学
10
以“学习活动”为主线推进阅读教学过程的实践与研究
陈燕、叶建松、黄远国、沈丽君、毛小丹
余姚市教育局教研室
11
小学低段科学游戏化课程开发与实践
万银巨、苏善根、朱吴波、陆瑶嫣、黄铃铃
余姚市东风小学教育集团
12
“超级四合院”——幼儿园动态教学的研究与实践
陈旦映、桂优花、朱寅、吴波儿、沈华玉、李海玲
嘉兴市第一幼儿园
52
童趣·儿童立场·童真：幼儿园“立体式”绘本教学的十年实践
陈亚军、孙炳海、全芳芳、钟丽炯、张茹娟、姚笑南
桐乡市实验幼儿园
53
小学体育改革新路径：四维并进“育健康人”
董明华、沈一帆、王晓、何晓泉、许雪东、尚跃新
嘉善县第二实验小学
54
“评量前置、教评合一”的培智生运动康复课程探索
董周英、李施坤、曹爱勇、庄冬英、金一孺、高姣
宁波市鄞州区实验幼儿园
13
“课程、空间、活动”三位一体的创客教育实践研究
谢作如、吴晋林、林赛雅、陈扬帆、刘正云、李守良
浙江省温州中学
14
高中文言字词“意义释解”学习法的研究与实践
金晓涛、金锦友、孙乐静、陈晓娜、余军、李一禾
浙江省瑞安中学
15
问题任务：初中科学深度探究学习的实证研究
杭州市第四届国家基础教育课程改革优秀科研成果初评结果
朱世光
58
1414
浅析新课标下进一步强化科学作业的“交互”性功能
杭州绿城育华学校
胡燕平
59
1415
杭二中分校优秀教师成长个案分析及规律探索的研究
杭二中分校
陈克宁（何艳红执笔）
60
1418
让教师在评价中幸福成长
——《构建源清中学发展性教师绩效评价体系》课题研究报告
杭州市源清中学
张伟韬潘璟潘慧群杨忠贤
杭州市天艺幼儿园
郑红钢
5
0206
以“家庭伙伴合作组”为载体的家园互动活动体系的构建
杭州东园婴幼教育中心
林伟军陈洁（执笔）
6
0208
初中英语Go foe it教材、JEFC教材的比较研究和思考
杭州市朝晖中学
吴晓瑜
7
0209
小学数学估算教学的研究与实践
杭州市长寿桥小学长青分校
丁杭缨陈红霞（执笔）
8
0210
3
0401
拱墅区学校品牌建设的推进路径研究
拱墅区教育局
拱墅区教科室
郑乃汉
谢卿（执笔）
4
0414
做科学：幼儿园科学启蒙教育的实践研究
蓓蕾幼儿园
金环
5
0703
让课堂焕发生命活力----关注生命构建生态课堂的实践研究
萧山十中
李晓峰桑张法张旺
6
0706
理念先导监控引领发展为本
——新课程实施过程中小学课堂教学质量监控体系的构建与运行
22
0601
小学低段数学教学中创设情境策略研究
闻涛小学
蔡文兰
23
0602
促进小学生在课堂教学中有效倾听的研究
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盛功来葛素儿(执笔)赵晓云周炜李芬芳
3
打造优质平民教育——杭州天成教育集团办学模式实践研究
杭州天成教育集团
孙宝瑞蒋红（执笔）
4
让高中学生享受高品质的课堂生活—新课程背景下盘活课堂教学资源的优化设计
杭州市夏衍中学
夏衍中学课题组周萍骆中成（执笔）
5
《我家住在钱塘边》：以网络为特质的地方课程构建与实践
33
十二年一贯制学校校本培训的实践研究
嵊州市爱德外国语学校
董苗生
34
基础道德"四互"培养模式的构建与实施
嘉兴市教育局
曹兴兴
35
生态德育的实践与研究
嘉善县教育局
吴重秋
36
构建“阳光校园”的行动研究
桐乡市芝村中心小学
严明强
37
以民间文化为载体的园本课程的开发
嘉善第四幼儿园
周培琪
38
聚焦“后20%”构建学生学业发展评价新体系
温州中学
马玉斌
15
基于校本课程开发的教师成长研究
永康市明珠学校
林祖喜
16
基于心理减负的初中生学业减负的实践研究
浦江县教育局
黄瑞光
17
“五分钟课堂”：小学生多元化自主展示的学习模式探索
浦江县实验小学
俞念
18
“青海生”教育策略的实践研究
浙江师范大学附属中学
章云生陈报南
19
在对话中走向德性和谐——德性课堂的构建与实施
宁波市鄞州区教育局
李永明等
11
构建培养现代“立体人”的校园文化建设的研究与实践
宁波市慈溪实验高级中学
杨云生等
12
高中数学动态分级教学的实践与研究
象山中学
邱争光等
13
农村小学教师自主、有效专业发展的校本教研策略研究
苍南县龙港镇第八小学
王大爱陈应验陈乃双尤广国（执笔）杨秋洁
14
高中数学实验教学的实践研究
衢州市教育局
姚宏昌毛佩清
44
高中综合实践活动“双车道培训模式”的实践和研究
衢州高级中学
吴光耀丁萍
45
课间游戏：激活阳光校园文化的新元素
龙游启明小学
黄幸福吴荣华
46
跟进需要规划菜单主动发展——菜单式校本培训的思考与实践
景宁县第一实验小学
柳敏敏、徐祝健
47
城区小学流动人口子女学困生分类辅导的有效策略研究
7
从“单课”走向“单元”——校本研训一体化新机制的构建与实践
武义县实验小学
石玉珍
8
建立“开放、自主、人文”现代学校管理文化的实践研究
义乌市实验小学
金孜红
9
教师人格塑造的行动研究
诸暨市教育科学研究所
陈士杰
二等奖（26项）
1
整体思维单元设计——新课程背景下的小学教学设计应用研究
杭州市饮马井巷小学
高军玉陈琳
柯长瑜叶一丹金全朱芒芒郑纯碧
14
农村乡土音乐课程资源开发与利用实践研究
永嘉县教育局教研室
单芬芬刘春联（执笔）李小秋汪喜梅孙淑怀
15
发展性教师评价的校本化研究
平阳县昆阳镇第三小学
施正宣温小欧（执笔）江盛盟白江灵周娇慧
16
山区外出家庭留守子女教育现状调查研究
泰顺城关中学、泰顺七中
林美春郑挺谊（执笔）翁永电蔡志刚林杰
衢州柯城教育体育局
陈先福
25
发展元认知教育为核心的现代高中教学改革实践与研究
缙云中学
李岳林
26
以“小课题”为载体的初中学生探究性学习有效过程的实践探索
舟山定海五中
林益富傅海龙（执笔）
三等奖（50项）
1
教师信念改进：促进教师专业成长的新路径研究
杭州市拱墅区教育局
张林生谢卿（执笔）
2
扬童心葆童真激童趣——多维学习的设计与实施
9
全寄宿制中小学生的营养调查与干预评估
宁波华茂外国语学校
杨再敏等
10
新童谣传播中教育干预的实践研究
奉化市实验小学
范伟东等
11
和谐文化引领下小学艺术教育的实践与研究
奉化市居敬小学
卓晖等
12
县级师训机构实施教师全员培训注重整体有序推进的实践
象山县教科研中心
韩国存等
13
幼儿合作能力培养的实践研究
温州市第四幼儿园
义乌三中
毛新民
20
家校合作开展心理健康教育研究
上虞市春晖中学
李培明
21
高中研究性学习的课程实施和质量保证研究
诸暨市草塔中学
冯军
22
扬民族精神之魂，植校园文化之根——学校仁爱文化构建的实践研究
嵊州市逸夫小学
张柯
23
高中科技实践活动课程化实施的研究
桐乡市高级中学
张金标
24
区域内强校名校托管农村完小的思考和实践
丽水莲都区梅山小学
杨巧玲、聂建芬、陈振伟
48
建立“教学共同体”——实验课教师合作教学研究
舟山中学
王成冠厉敏（执笔）
49
基于模式理论下的学校特色课程——“潜力课程“的开发和实施研究
舟山小学
张萍邵海霞（执笔）
50
我运动，我健康，我快乐——“开展阳光体育，增强学生体质，促进学生和谐发展”实践探索
舟山市普陀二中
绍兴市高级中学
娄宝海
28
教师校本专业发展的研究与实践
绍兴市北海小学
董建奋
29
中学网络诚信档案系统开发研究
绍兴一中
俞自强
30
高中数学课堂教学设计的有效性研究
绍兴市高级中学
陈柏良
31
以案例为抓手开展校本培训的实践与研究
绍兴市鲁迅小学教育集团
陈丽君
32
中小学教学与科研一体化的行动研究
嵊州市教育科学研究所
章晓炀
17
初中学校“网络教研”五种模式的实践研究
金华市十八中
杜升潮
18
小学“理财与生活”校本课程开发与使用的实践研究
兰溪市实验小学
徐志华
19
初中文学作品鉴赏性导读的实践研究
永康市第三中学
王艾荷
20
概念构图应用策略的研究
东阳市吴宁五校
李成良
21
班主任工作轮流“会诊”制度的实践与研究
东阳市六石高级中学
蒋云飞
22
2
特级教师工作室环境下的教师专业发展研究
杭州市崇文实验学校
俞国娣
3
中小学世界遗产教育的实践研究
杭州市下城区教研发展中心
郑宏尖汪琪（执笔）
4
为了教育公平——名校连锁集团化办学探索
杭州市求是教育集团
马冬娟郑仁东周爱芬邱伟刚李勤
5
学校管理变革中的教师团队建设研究
杭州市胜利小学
张浩强陆虹马兰
6
基于教育生态的学校三维成功管理的探索与实践
杭州市滨江区教师进修学校
汤关木李国亮冯祖扬
6
让每一位聋生都能更好的生活——聋校“9+x”生计教育模式的研究
杭州市萧山区聋哑学校
陈志相王水奉方雅红高红莉周凌
7
民主听证：高中生公民教育创新的实践
杭州市萧山九中
葛福传诸先元金利锋何斌余谦
8
基于对话理念的学科教学及学校教育变革的研究
富阳市第二中学
林日青徐勇为（执笔）
“三宽”办学特色的实践理论探讨
金华汤溪中学
丰建林
23
小学语文三维目标的设计与整合实施的研究
临海市哲商小学
叶玲娇24区域源自进“新农村教育”的策略与路径温岭市教育局
张江
25
综合实践主题活动资源包的材料编写与网络应用
天台县实验小学
张智品裘相业
26
以学习型组织为载体促进教师专业成长
温岭市横湖小学
金维明
27
构建“绿色教育”办学体系的实践与研究
湖州八中
邵建华
39
《快乐足球》校本课程的开发和实施
湖州吴兴区龙泉小学
郑建勇
40
以集体备课为载体引领农村小学英语教师专业成长的实践与研究
湖州南浔区教研中心
倪丹英
41
以发展性辅导为载体的生命教育体系的构建
长兴县教育局
施秋奕
42
农村中小学学生文明礼仪教育的策略研究
安吉县教育局
吴烈强
43
向省级教育强县迈进---关于常山教育的第二个调研报告
杭州市西湖高级中学
周德生赵民崔治峰
4
雪落无痕润物无声——基于“无痕教育”理念的小学德育方式变革研究
建德市新安江第一小学
钟芝兰许杏芳过承珊（执笔）陆亚萍
5
均衡发展理念下提升山区义务教育办学水平的实践与研究
余姚市教育局
葛云中等
6
“照顾儿童个体差异”的作业设计和案例开发研究
温州市实验小学
白莉莉张坚鸥 何桂琴黄海（执笔）程胜芬
何德清陈建民（执笔）
成果推广类
二等奖（1项）
1
小学家政教育的研究与实践
衢州柯城教育体育局
诸葛翔长徐雪芳
三等奖（1项）
1
在优化学习行为中培养小学生健全人格
嵊州市教育体育局
陈建良
2007年度省基础教育优秀科研成果获奖名单
科研论文类
一等奖（9项）
序号
题目
单位
作者
1
城乡学校互助共同体：推进基础教育均衡发展的杭州模式研究
杭州市教育局
徐一超施光明王曦俞晓东
2
培养“阳光少年”探索“阳光教育”—构建让孩子身心充满阳光的学校生活