南京工程学院机械设计制造及其自动化专业教案资料
机械设计制造及其自动化专业 教学大纲
机械设计制造及其自动化专业教学大纲【实用版】目录一、机械设计制造及其自动化专业概述二、专业实践教学的重要性三、实践教学指南的主要内容四、就业方向及前景五、专业学习和就业的建议正文一、机械设计制造及其自动化专业概述机械设计制造及其自动化专业是一门集机械设计、制造、自动化技术于一体的综合性、前沿性专业。
该专业旨在培养具备机械设计、制造、自动化技术等方面知识和技能的高级工程技术人才，以满足现代制造业对于高素质人才的需求。
二、专业实践教学的重要性实践教学是机械设计制造及其自动化专业的重要组成部分，对于培养学生的创新能力、动手能力和实际操作能力具有重要意义。
实践教学可以帮助学生更好地理解和掌握理论知识，提高学生的实际工作能力，为学生毕业后的就业奠定基础。
三、实践教学指南的主要内容实践教学指南主要包括课程设计、毕业设计（论文）、生产（毕业）实习等内容。
课程设计旨在让学生掌握机械设计、制造、自动化技术等方面的基本知识和方法；毕业设计（论文）则是让学生在导师指导下，针对某一课题进行深入研究，并撰写论文；生产（毕业）实习则是让学生在实际工作环境中锻炼自己的实际操作能力，为毕业后的就业做好准备。
四、就业方向及前景机械设计制造及其自动化专业的毕业生主要就业方向包括：机械制造、机械设计、机电一体化、工业设计等。
随着我国经济的快速发展，尤其是制造业的迅速崛起，该专业的就业前景十分广阔。
毕业生可在各类企业、科研院所、教育机构等领域从事相关工作。
五、专业学习和就业的建议对于学习该专业的学生，建议注重理论学习与实践操作的结合，多参加课程设计、实习等实践环节，提高自己的实际操作能力。
同时，也要关注行业发展动态，积极参加各类技能培训，提升自己的综合素质。
对于毕业生，建议要有自我发展的眼光，不要期望立即成为工程师等高级职位，而要从基层岗位开始，积累经验，逐步提升自己的能力。
机械制造与自动化专业机械设计基础课程的优秀教案范本机械零部件的设计与装配原理分析
机械制造与自动化专业机械设计基础课程的优秀教案范本机械零部件的设计与装配原理分析在机械制造与自动化专业中，机械设计基础课程是学生掌握机械设计与装配原理的重要学习内容之一。
良好的教案范本可以帮助教师有条不紊地进行教学，提高学生的学习效果与掌握程度。
本文将以机械零部件的设计与装配原理分析为主题，为大家呈现一份优秀的教案范本。
1.引言机械零部件作为机械装配的基本组成部分，其设计与装配的原理是学习机械设计基础的重要内容。
本教案将结合机械零部件的设计与装配原理，为学生提供全面的知识与实践指导，帮助他们理解机械零部件设计的关键要素与装配的步骤。
2.学习目标- 了解机械零部件的基本结构与功能。
- 掌握机械零部件设计的关键要素与原则。
- 学习机械零部件的装配方法与步骤。
- 运用所学知识进行实际案例分析与解决。
3.教学内容3.1 机械零部件的基本结构与功能- 介绍机械零部件的分类与常见零部件的结构与功能。
- 以实际案例为例，讲解不同机械零部件在机械装配中的作用。
3.2 机械零部件设计的关键要素与原则- 分析机械零部件设计的关键要素，包括尺寸、材料、制造精度等。
- 介绍机械零部件设计的原则，包括功能可靠性、制造可行性等。
3.3 机械零部件的装配方法与步骤- 介绍机械零部件装配的基本方法，如常用的插入式装配、螺纹装配等。
- 分步骤讲解机械零部件的装配过程，强调注意事项与常见错误。
3.4 案例分析与解决- 运用所学知识，对具体机械设计案例进行分析与解决。
- 强调设计中可能出现的问题与解决方法，培养学生分析与解决问题的能力。
4.教学方法4.1 授课法- 结合理论与实际案例，进行授课与讨论。
- 利用多媒体技术呈现机械零部件的结构与装配过程。
4.2 实践操作- 引导学生进行机械零部件的设计与装配实践操作。
- 组织学生进行团队合作，从实际案例中提取设计要点与解决方法。
4.3 互动讨论- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题与分享经验。
机械制造装备课程教学大纲南京工程学院要点
《机械制造装备》课程教学大纲课程编号：0803501002课程名称：机械制造装备英文名称:Machine Manufacturing Equipment课程类型：专业必修课总学时：64 讲课学时:60 实验学时：4学时:64学分：4适用对象：四年制机械设计制造及其自动化专业先修课程：机械制图、互换性与测量基础、材料力学、机械设计、机械制造基础一、课程性质、目的和任务本课程是机械制造及其自动化专业的一门主要专业课。
通过本门课程的学习，培养学生掌握金属切削机床和机床夹具的工作原理及正确选用方法，并具备一定的机床总体设计、传动设计、结构设计基本知识、夹具的基本设计能力。
二、教学基本要求本课程以金属切削机床和机床夹具二种典型制造装备为研究对象，学完本课程应达到以下基本要求：1．掌握CA6140、M1432B、Y3150E工作原理、传动系统、结构及工艺范围，了解数控机床等其它类型机床结构,掌握其工艺范围；2．掌握机床主轴部件、支承件、导轨、自动换刀装置结构要求、种类、特点；3．掌握机床设计的要求、步骤；了解机床总体布局及主要参数确定方法；掌握主传动系统设计，了解进给传动系统的设计要求；了解组合机床设计的要求。
4．掌握机床专用夹具结构组成、定位原理、夹紧装置设计、对刀与导引装置;机床夹具的设计方法、典型机床夹具的设计特点;5．了解现代制造装备的发展方向。
三、教学内容及要求1．金属切削机床部分①掌握机床切削运动种类、外联系和内联系传动链的概念，传动原理图的表示方法；②了解车床的功用、种类、掌握卧式车床的工艺范围、布局以及CA6140车床的传动系统(主运动传动链、进给运动传动链）、掌握CA6140车床主轴箱主轴组件的结构，掌握安全离合器、超越离合器的工作原理；了解其它类型机床的结构与工艺范围;③了解磨床的种类、工艺范围；掌握M1432B磨床的布局、工艺范围、机床的运动种类、砂轮架结构及特点；掌握无心外圆磨床的工作原理；了解其它类型磨床；④掌握齿轮加工的原理及齿轮加工机床的类型、Y3150E滚齿机工作原理及传动系统分析，了解插齿机的工作原理；⑤了解数控机床工作原理、组成、分类、特点、选用以及加工中心的组成、类型及结构特点；⑥了解钻床、镗床、铣床、铣床、刨床和组合机床的结构与工艺范围;了解机械加工生产线基本组成、分类、布置形式。
机械制造与自动化《教 案(项目一)》
教案90年代，基于erical Control Technology〕即采用数字控制的方法对某一工作实现自动控制的一技术。
数控机床：〔Numerical Control Machine Tools〕是采用数字控制技术对机床的加工过程进行自动控制的一类机床。
数控系统：〔Numerical Control Machine Tools〕是采用数字控制技术对机床的加工过程进行自动控制的一类机床3数控机床工作原理将刀具移动轨迹等加工信息用数字化的代码记录在程序介质上，然后输入数控系统，经过译码、运算，发出指令，自动控制机床上的刀具与工件之间的相对运动，从而加工出形状、尺寸与精度符合要求的零件。
4数控机床的结构组成二、数控机床的分类与特点1按工艺用途分类：数控车床、数控铣床、数控加工中心、数控镗床、数控激光切割、数控电火花等等。
2按控制方式分类：点位控制、轮廓控制3按伺服系统分类：开环控制、闭环控制、半闭环控制4按功能水平分类：经济型、普及型、高级三、数控系统与插补原理1数控系统根本原理与结构：CNC系统主要功能包括：控制功能、准备功能、插补功能、进给功能、主轴功能、辅助功能。
数控系统硬件结构：单机系统、多机系统记，遇到疑问及时向老师请教。
学生听老师讲授根底知识，并认真做笔记，遇到疑问及时向老师请教。
2数控系统插补原理：插补原理〔插补方法〕：根据给定进给速度和给定轮廓线形的要求，在轮廓的点之间，确定一些中间点的方法。
逐点比拟法插补步骤：逐点比拟法的直线插补过程，每走一步要进行以下四个步骤，具体如下：①偏差判别根据偏差值确定刀具相对加工直线的位置。
②坐标进给根据偏差判别的结果，决定控制沿哪个坐标进给一步，以接近直线。
③偏差计算计算新加工点相对直线的偏差，作为下一步偏差判别的依据。
④终点判别判断是否到达终点，未到达终点那么返回第一步，继续插补，到终点，那么停止本程序段的插补。
终点判别可采用两种方法：一是每走一步判断Xi-Xe≥0及Yi-Ye≥0是否成立，如成立，那么插补结束否那么继续。
机械设计制造及其自动化应用的教学设计
机械设计制造及其自动化应用的教学设计一、教学目标1. 理解机械设计的基本理论和原理，掌握机械设计的基本方法和技能；2. 掌握机械制造的工艺流程和工艺装备，了解机械制造的相关知识；3. 熟悉机械自动化的应用领域和最新技术，了解自动化系统的基本原理和运行机制；4. 培养学生动手能力和解决问题的能力，提高学生分析和解决实际工程问题的能力；5. 培养学生团队合作精神和创新意识，提高学生综合应用知识的能力。
二、教学内容1. 机械设计基础知识：包括机械设计原理、机械结构设计、机械传动设计、机械零部件设计等内容；2. 机械制造工艺：包括数控加工技术、精密成形技术、模具设计与制造等内容；3. 机械自动化基础知识：包括自动化控制原理、传感器与执行器、PLC编程与应用等内容；4. 机械自动化应用领域：包括机器人技术、智能制造系统、工业自动化系统等内容；5. 实践项目设计与制作：包括机械设计制造及其自动化应用的项目设计、制作与调试等内容。
三、教学方法1. 理论授课：采用讲述、演示、问答等方式，讲解机械设计、制造和自动化的基本理论和原理；2. 实验教学：借助实验室和实训基地，进行机械设计、制造和自动化的相关实验，培养学生动手能力；3. 项目设计：组织学生进行机械设计、制造及其自动化应用的项目设计与制作，培养学生团队合作和创新能力；4. 论文讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，介绍机械设计、制造和自动化领域的最新技术和发展动态；5. 实习实训：组织学生到企业进行实习实训，了解机械设计、制造和自动化领域的实际工作和应用。
四、教学手段1. 多媒体教学：利用多媒体课件、视频资料等教学手段，直观形象地展示机械设计、制造和自动化的相关知识；2. 实验设备：配备先进的数控机床、电气控制实验台、PLC编程实验箱等实验设备，支持教学实验和项目设计制作；3. 计算机辅助教学：利用计算机辅助设计软件、仿真软件等进行实践教学，提高学生的实际操作能力；4. 网络资源：充分利用互联网资源，获取最新的机械设计、制造和自动化的信息和资料，丰富教学内容；5. 实习基地：与企业合作建立实习基地，提供学生实习实训的机会，促进理论与实践的结合。
机械设计制造及其自动化教案(doc 8页)
农业工程学院《机械制造工艺学》教案适用专业：机械设计制造及其自动化适用层次：本科总学时：60学时一、课程说明课程性质与任务:《机械制造工艺学》是学科基础必修课，具有较强的实践性和应用性，为将来解决制造中的技术问题打基础，是机械类专业学生的一门主干技术基础课。
本课程的任务是培养学生掌握金属切削过程的基本规律，掌握机械加工的基本知识，能选择加工方法与机床、刀具、夹具及加工参数，掌握机械加工精度和表面质量的基本理论和基本知识，使学生具有工艺设计和夹具设计的基本技能。
通过实践教学环节培养学生分析解决工程实际问题的能力和工程设计能力。
课程的内容：课程主要介绍了机械产品的生产过程,机械加工过程及其系统。
包括了金属切削过程及其基本规律，机床、刀具、夹具的基本知识，机械加工和装配工艺规程的设计，机械加工中精度及表面质量的概念及控制方法，制造技术发展的前沿与趋势。
本课程教学的基本要求课程的基本要求：1、掌握下列基本理论：金属切削基本理论机械制造质量分析与控制理论零件机械加工工艺规程设计及装配工艺设计原理机床夹具设计原理设计工艺性评价2、了解下列知识：机械加工方法与装备数控机床及数控加工计算机辅助机械制造先进制造技术3、掌握下列基本技能：（通过理论教学、生产实习和课程设计，使学生掌握下列基本技能）能够制订中等复杂程度零件的机械加工工艺规程能够设计中等复杂程度的机床夹具能够按实验指导书进行实验操作，并能初步分析结果4、初步掌握下列基本技能能够综合分析制造过程中的一般问题能够设计一般机器的装配工艺规程课程名称：制造技术基础课程英文译名：Fundamentals of Manufacturing Technology课程学时80学时实验: 12学时学分: 4学分课程类型: 主干专业基础课开课学期: 第六学期适用专业: 机械类本科生先修课程: 机械原理，机械设计，工程材料，材料成型技术基础，金工实习，机械精度设计基础教学内容第一章绪论教学目的：（1）了解机械制造工业在国民经济中的地位与作用；建国50多年来我国在发展机械制造工业方面所取得的成绩和当前存在的主要问题以及“十五”以至今后十年机械工业科技工作的主要任务。
【VIP专享】南京工程学院_机械设计教研室
图 1-4 位置 7 的力分析图
s 已知 各构件重力 G 及其对重心轴的转动惯量 J 、阻力线图（图 1－1）及已得出的
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6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
机械设计制造及其自动化专业机械制课程的优秀教案范本
机械设计制造及其自动化专业机械制课程的优秀教案范本一、课程简介机械设计制造及其自动化专业机械制课程是该专业中的重要核心课程之一。
本课程旨在培养学生掌握机械设计和制造的相关原理和技术，为他们未来从事机械制造工作打下坚实基础。
本教案范本将以以下几个方面详细介绍该课程的内容和教学安排。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 熟悉机械设计和制造的基本概念和流程；2. 掌握机械设计和制造的常用软件和工具；3. 理解机械设计中的重要原理和技术；4. 运用所学知识解决实际机械设计和制造问题；5. 培养团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 机械设计基础a. 机械设计的定义和发展历程；b. 机械设计中的几何元素和约束条件；c. 机械设计中的运动学和静力学分析；d. 机械设计中的材料选择和强度计算等。
2. 机械制造工艺a. 机械制造的基本工艺流程；b. 数控机床和自动化生产线的应用；c. 机械制造中的加工工艺和装配技术；d. 质量控制和质量管理。
3. 机械设计软件和工具a. AutoCAD的基本操作和绘图技巧；b. SolidWorks的三维建模和装配设计；c. Ansys的有限元分析和仿真；d. MATLAB的机械设计计算和优化。
4. 机械设计案例分析a. 根据实际机械设计案例进行分析和讨论；b. 探讨不同参数对机械设计的影响；c. 进行机械设计的改进和优化；d. 通过案例学习培养学生解决实际问题的能力。
四、教学方法本课程将采用以下教学方法，以提高学生的学习效果和实践能力：1. 授课结合案例分析，引导学生掌握理论知识的应用；2. 实验和实践操作，培养学生的动手能力和问题解决能力；3. 小组讨论和合作项目，培养学生的团队合作和沟通能力；4. 独立作业和项目实践，增强学生的自主学习和创新意识。
五、教学评估1. 作业和实验报告评估，考察学生对理论知识的掌握程度；2. 课堂表现评估，考察学生的思维能力和问题解决能力；3. 项目实践评估，考察学生的团队合作和实际操作能力；4. 期末考试，综合考察学生对全课程的综合理解和应用能力。
机械制造与自动化技术专业机械工艺学课程的优秀教案范本培养学生机械工艺学的能力提升制造工艺水平
机械制造与自动化技术专业机械工艺学课程的优秀教案范本培养学生机械工艺学的能力提升制造工艺水平机械制造与自动化技术专业机械工艺学课程的优秀教案范本——培养学生机械工艺学的能力，提升制造工艺水平一、教案目标机械制造与自动化技术专业的机械工艺学课程旨在培养学生的机械工艺学能力，提升其制造工艺水平。
本教案旨在通过设计优秀的教学模式，有效地实现这一目标。
二、教学内容本教案涵盖了以下重要内容：1. 机械工艺学的基本概念和原理；2. 制造工艺规划与过程控制；3. 制造工艺设计与评价；4. 具体工艺过程的分析与优化。
三、教学方法为了更好地实现教学目标，本教案采用了以下教学方法：1. 讲授结合实例：通过讲解机械工艺学的基本概念和原理，并结合实际制造案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题的解决。
2. 实践操作：在实验室或工厂的实际制造环境中，引导学生亲手进行制造工艺的规划、设计和优化，并分析实验结果，加深对机械工艺学的理解。
3. 小组合作：通过小组合作的形式，让学生在团队中共同解决机械工艺学相关问题，培养学生合作精神和团队意识。
四、教学评估为了评估学生对机械工艺学的掌握程度和制造工艺水平的提升效果，本教案将采用以下评估手段：1. 各章节的课堂小测验：通过针对每个章节的课堂小测验，检测学生对相关知识点的理解情况。
2. 课程设计项目：要求学生进行一个小型课程设计项目，通过设计制造工艺流程、优化工艺参数等，评估学生在实际问题中应用机械工艺学的能力。
3. 学习日志和讨论会：要求学生每周撰写一篇学习日志，并参与课堂讨论会，反思和总结本周学习的体会和困惑。
五、教学进度安排以下是本教案的教学进度安排：1. 第一周：机械工艺学的基本概念和原理2. 第二周：制造工艺规划与过程控制3. 第三周：制造工艺设计与评价4. 第四周：具体工艺过程的分析与优化5. 第五周：学生课程设计项目6. 第六周：学习日志和讨论会7. 第七周：期末考核六、教学资源支持本教案提供以下教学资源支持：1. 教材推荐：《机械工艺学导论》、《现代机械工艺学》等著作，供学生参考和进一步学习。
机械设计制造及其自动化专业机械设计基础课程的优秀教案范本机械CAD与制造工艺
机械设计制造及其自动化专业机械设计基础课程的优秀教案范本机械CAD与制造工艺在机械设计制造及其自动化专业中，机械设计基础课程是非常重要的一门课程。
它为学生提供了建立起扎实的机械设计基础的机会，为日后的学习和实践奠定了坚实的基础。
为了帮助教师更好地进行教学，本文将提供一份优秀的机械设计基础课程教案范本（不包含敏感词或不良信息），从机械CAD与制造工艺两个方面进行阐述。
一、教案概述1. 课程名称：机械设计基础2. 适用专业：机械设计制造及其自动化专业3. 课程目标：通过本课程的学习，学生将掌握机械设计的基本原理和方法，了解机械CAD软件的应用和机械制造工艺的基本流程，并能够进行简单的机械设计、CAD绘图和制造工艺分析。
4. 教学方法：理论讲授与实践操作相结合，以案例分析和实例演练为主要教学手段。
二、教学内容1. 机械设计基础1.1 机械设计基本概念1.2 机械设计的基本原理与方法1.3 机械设计的基本步骤与流程1.4 机械设计中的力学和材料力学知识1.5 机械设计中的运动学和动力学知识2. 机械CAD软件的应用2.1 机械CAD软件的基本操作2.2 机械CAD软件在机械设计中的应用2.3 机械CAD软件在零件设计和装配设计中的应用2.4 机械CAD软件在工程图纸绘制中的应用3. 机械制造工艺的基本流程3.1 机械制造工艺的基本概念3.2 机械制造加工工艺和工序选择3.3 机械制造装配工艺和装配工序选择3.4 机械制造工艺中的质量控制与检测技术三、教学重点和难点1. 教学重点1.1 机械设计的基本原理和方法1.2 机械CAD软件的基本操作和应用1.3 机械制造工艺的基本流程和质量控制2. 教学难点2.1 机械设计中的力学和材料力学知识的理解和应用2.2 机械CAD软件在零件设计和装配设计中的应用2.3 机械制造工艺中的工序选择和质量控制技术的应用四、教学过程与设计1. 教学过程安排1.1 理论讲授（包括教师讲授和小组讨论）1.2 实践操作（包括机械CAD软件的基本操作和案例分析）2. 教学设计2.1 讲授机械设计基础理论，重点强调机械设计的基本原理和方法。
机械设计制造及其自动化应用的教学设计
机械设计制造及其自动化应用的教学设计一、教学目标1. 掌握机械设计的基本原理和方法，能够进行简单的零部件设计；2. 理解机械制造的工艺流程和技术要求，能够进行简单的机械加工工艺规划和工艺设计；3. 熟悉自动化技术在机械制造中的应用，了解自动化设备的原理和操作；4. 提高学生的实际动手能力和创新能力，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 机械设计基础知识* 机械设计的基本概念和原理* 机械零部件的设计要求和标准* 主要零部件的设计方法和计算原理2. 机械制造工艺* 机械加工工艺流程* 机械加工工艺规划和设计* 机械加工技术要求和质量控制3. 自动化设备及应用* 自动化设备的分类和原理* 自动化设备的操作和维护* 自动化设备在机械制造中的应用4. 实践教学* 机械设计软件的使用和实践* 机械加工设备的操作和维护* 自动化设备的操作和维护* 实际项目的设计和制造三、教学方法1. 理论教学与实践相结合，通过讲授、案例分析和实践操作相结合的方式进行教学；2. 引导学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作精神；3. 开展实际项目设计与制造，提高学生的实际动手能力和创新能力；4. 在教学过程中引入现代教学手段，如多媒体教学、虚拟仿真等，增强教学效果。
四、教学内容安排1. 第一阶段（1-2周）：机械设计基础知识* 主要内容：机械设计的基本概念和原理、机械零部件的设计要求和标准、主要零部件的设计方法和计算原理；* 教学安排：讲授机械设计的基本原理和方法，引导学生进行简单的零部件设计实践。
2. 第二阶段（3-4周）：机械制造工艺* 主要内容：机械加工工艺流程、机械加工工艺规划和设计、机械加工技术要求和质量控制；* 教学安排：讲授机械加工工艺的基本流程和方法，指导学生进行机械加工工艺规划和设计实践。
3. 第三阶段（5-6周）：自动化设备及应用* 主要内容：自动化设备的分类和原理、自动化设备的操作和维护、自动化设备在机械制造中的应用；* 教学安排：讲授自动化设备的原理和操作方法，实地参观和操作自动化设备，了解其在机械制造中的应用。
机械设计制造及其自动化应用的教学设计
机械设计制造及其自动化应用的教学设计机械设计制造及其自动化应用作为机械工程专业的核心课程，对于学生的机械设计制造及其自动化能力的培养和提高具有非常重要的意义。
因此，在开展该课程的教学设计时，需要充分考虑本课程的特点和学生的实际需求，以便达到预期的教学效果。
一、课程目标本课程的主要目标是：通过教学，使学生掌握机械设计制造及其自动化的基本理论和技术，具备做好机械制造及其自动化设计的能力，适应市场需求，为工作或者进一步学习打下坚实的基础。
二、课程内容本课程的主要内容包括机械设计基础、机械制造工艺、机械自动化控制、机电系统设计等方面。
机械设计基础方面主要包括机械零件设计、机械总图设计、机械系统设计等方面，其中，机械零件设计包括零件的选择、设计、加工以及测试等; 机械总图设计包括图纸的设计与制作以及相关标准与规范的熟悉和掌握; 机械系统设计包括机械系统的构成、运动学分析、动力学分析以及优化设计等。
机械制造工艺方面主要包括相关制造工艺、加工方法、加工设备、加工精度、检测与控制等方面的内容。
其中，加工方法包括机械零件的手工加工与加工中心加工等；加工设备包括常用机床、数控机床等；加工精度包括零件加工前的精度要求、加工原理、加工误差等；制造工艺包括匹配与配合、残余应力、表面处理等；检测与控制方面则包括零件尺寸、形状、位置等方面的测量与检测，以及生产操作的精益生产等方面。
机械自动化控制方面主要包括自动化控制系统、自动化系统设计、PLC控制等方面的内容。
其中，自动化控制系统包括自动化控制系统的概念、功能、特点等；自动化系统设计包括自动化系统的设计思想、设计方法、部件和构造等；PLC控制则主要包括PLC的基本原理、参数设定及编程、PLC的功能、调试等方面。
机电系统设计方面主要围绕机电设计的流程及方法进行介绍，包括机械系统设计、电力系统设计、控制系统设计、传动系统设计等内容。
三、教学方法本课程将采用听课、讲授、课件展示、案例分析等教学方法。
机械设计制造及其自动化课程设计
机械设计制造及其自动化课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握机械设计制造及其自动化领域的基本理论、方法和应用，培养学生具备一定的创新能力和实践能力，提高学生在机械设计制造及其自动化领域的综合素质。
1.掌握机械设计制造及其自动化的基本概念、原理和方法。
2.熟悉机械设计制造及其自动化领域的最新发展动态。
3.了解机械设计制造及其自动化在各行各业中的应用。
4.能够运用所学知识进行简单的机械设计制造及其自动化系统的设计和分析。
5.具备一定的机械制造工艺规划和实施能力。
6.能够运用现代制造技术进行机械产品的生产和管理。
情感态度价值观目标：1.培养学生对机械设计制造及其自动化领域的热爱和敬业精神。
2.增强学生的团队协作意识和沟通能力。
3.培养学生的创新意识和持续学习的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械设计制造及其自动化的基本理论、方法和应用。
1.机械设计制造基本原理：包括机械设计的基本原则、方法和步骤，机械制造的基本工艺和设备。
2.自动化技术及其应用：包括自动化控制系统的基本原理、传感器和执行器的工作原理及应用，自动化设备及其系统的设计和实施。
3.机械制造工艺规划与实施：包括机械制造工艺的基本概念、方法和步骤，机械制造工艺参数的计算和优化，机械制造工艺装备的选择和设计。
4.现代制造技术及其应用：包括计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、数控加工技术、快速原型技术等。
5.机械设计制造及其自动化领域的最新发展动态：包括新型机械结构设计、智能化制造技术、绿色制造技术等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握机械设计制造及其自动化的基本理论、方法和应用。
2.案例分析法：通过分析典型机械设计制造及其自动化应用案例，使学生了解实际工程中的应用和挑战。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握机械设计制造及其自动化系统的设计和分析方法，提高学生的实践能力。
机械设计制造及其自动化应用的教学设计
机械设计制造及其自动化应用的教学设计机械设计制造及其自动化应用是机械工程专业的一门重要课程。
本文将从课程目标、教学内容、教学方法和教学手段四个方面对该课程进行教学设计。
一、课程目标本课程的主要目的是让学生掌握机械设计制造及其自动化应用的相关知识和技能，具备从事机械设计和制造工作的基础能力。
具体目标如下：1. 掌握机械制图的基本知识和技能，能够绘制不同类型机械零件的制图。
2. 熟悉机械设计的基本理论和方法，能够根据需求进行初步设计。
3. 掌握机械零件的加工工艺，熟悉机床的使用，能够进行简单的加工。
4. 了解机器人及自动化生产线的概念和原理，具备基本的自动化控制系统组成的知识。
5. 掌握机械加工和自动化控制的相关常用软件，如CAD、CAM、PLC等。
二、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1. 机械制图基础。
包括绘图规范、符号表示、图纸尺寸等。
2. 机械设计基础。
包括受力分析、机械传动、强度计算等。
3. 机械加工工艺。
包括切削加工、钣金加工、焊接等。
三、教学方法本课程的教学方法应采用理论与实践相结合的教学方式。
具体方法如下：1. 理论课讲解。
通过讲解课堂理论知识，使学生建立起对机械设计和制造的基本概念和原理。
2. 实践课训练。
通过课程设计和实验操作，让学生具体实践机械设计制造相关技术，培养其分析、解决问题的能力。
3. 讲座与案例。
邀请企业的专业人才进行讲座与案例分享，使学生了解实际应用情况，增强实践能力。
四、教学手段1. 课堂讲解教学通过教师的讲解来让学生学习基础理论知识，并针对实际问题进行案例分析和概念阐述。
2. 实验课教学通过实验操作，让学生更好地掌握机械制图、加工工艺、自动化生产线等相关技能，并培养创新思维。
4. 班级讨论在课程中添加班级讨论环节，鼓励学生讨论和交流，激发他们的兴趣和热情。
总之，机械设计制造及其自动化应用的教学设计应该根据课程目标，设计合适的教学内容，采用合适的教学方法和教学手段，以达到培养学生机械设计制造及其自动化应用技能和提升他们专业水平的效果。
机械制造与自动化专业机械设计基础课程的优秀教案范本
机械制造与自动化专业机械设计基础课程的优秀教案范本一、引言机械制造与自动化专业的机械设计基础课程是学生在该领域学习和研究的重要基础。
为了提升教学质量，培养学生的专业能力，本教案提供了一份优秀的教案范本。
二、教学目标1. 理解机械设计基础的重要性和基本概念。
2. 掌握机械设计基础中的关键知识和技能。
3. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
4. 提高学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 机械设计基础的概述1.1 机械设计的定义和范围1.2 机械设计流程及其各个环节的重要性1.3 机械设计所涉及的基本原理和技术2. 机械设计基础的核心知识点2.1 绘图基础2.1.1 工程制图常用符号和标准2.1.2 绘制工艺图和零件图2.2 材料力学基础2.2.1 弹性力学的基本理论2.2.2 材料的力学性质和应用2.3 机械运动学基础2.3.1 机构学的基本原理2.3.2 机械运动的描述和分析2.4 机械设计方法与计算2.4.1 各种机械设计方法的介绍和应用2.4.2 使用计算机辅助设计工具进行机械设计3. 教学活动安排3.1 理论讲授：- 利用多媒体教学手段，介绍机械设计基础的概念和重要性。
- 分阶段讲解核心知识点，结合实例进行讲解。
3.2 实践操作：- 安排学生进行绘图实验，在教师指导下学习工程制图的相关知识和技能。
- 开展机械运动学实验，让学生亲自操作并理解机构运动的原理和分析方法。
- 引导学生使用计算机辅助设计工具进行机械设计实践。
3.3 团队合作：- 将学生分成小组，让他们合作完成一项机械设计项目，培养团队合作和沟通能力。
- 导师指导下，学生进行项目展示和讨论，互相学习和提升。
四、教学评价与考核1. 课堂提问与讨论- 经常进行提问，激发学生积极思考和参与讨论。
2. 课堂练习和实验报告- 定期布置练习和实验报告，检验学生对知识的理解和应用。
3. 课程设计项目评价- 对学生团队合作完成的机械设计项目进行评价，考核学生创新思维和解决问题的能力。
机械设计制造及其自动化应用的教学设计
机械设计制造及其自动化应用的教学设计机械设计制造及其自动化应用是现代工程技术领域中的重要学科，它涉及了机械结构设计、材料力学、控制系统和自动化技术等多个方面的知识。
对于学生来说，通过系统学习机械设计制造及其自动化应用，不仅可以掌握相关技术和理论知识，还能培养工程实践能力和创新思维。
设计一份关于机械设计制造及其自动化应用的教学计划，将有助于学生全面、系统地学习这一学科，为未来工程技术领域的发展做出贡献。
一、教学目标1. 理论目标：掌握机械设计制造及其自动化应用的基本理论知识，包括机械结构设计原理、材料力学基础、控制系统理论、自动化技术等内容。
2. 技能目标：掌握常见机械设计软件和制造工艺，能够进行简单的机械结构设计和故障诊断，了解自动化设备的运行原理和维护方法。
3. 培养目标：培养学生的工程实践能力和创新思维，使其具备较强的问题解决能力和团队合作能力。
二、教学内容1. 机械结构设计原理：介绍机械结构设计的基本原理和方法，包括静力学、动力学和动力学等方面的知识。
2. 材料力学基础：介绍常见工程材料的性能和用途，包括金属材料、塑料材料、复合材料等内容。
3. 控制系统理论：介绍控制系统的基本原理和分类，包括PID控制、模糊控制、神经网络控制等内容。
4. 自动化技术：介绍自动化设备的运行原理和维护方法，包括PLC控制、传感器应用、机器视觉等内容。
5. 机械设计软件和制造工艺：介绍常见的机械设计软件和制造工艺，包括CAD、CAM、CNC加工等内容。
6. 工程实践案例分析：以真实的工程案例为例，让学生学习如何应用机械设计制造及其自动化应用知识解决实际问题。
三、教学方法1. 理论教学与实践相结合：在教学中注重理论知识与实际应用的结合，通过案例分析、工程实践等方式让学生深入理解知识的应用方法。
2. 项目导向教学：通过设计项目导向的教学任务，激发学生的学习兴趣和创新意识，培养其工程实践能力和团队合作能力。
3. 多媒体教学与互动教学：在教学中广泛运用多媒体教学手段，如实验演示、视频资料等形式，增强教学的趣味性和生动性。
机械设计制造与自动化专业机械设计制造与自动化课程优秀教案范本机械设计制造与自动化的基本原理与应用
机械设计制造与自动化专业机械设计制造与自动化课程优秀教案范本机械设计制造与自动化的基本原理与应用机械设计制造与自动化专业是一门涉及机械工程、电子工程和计算机科学等多个学科的综合性学科。
在这门课程中，学生将学习机械设计与制造的原理和方法，并熟悉自动化技术在机械设计与制造中的应用。
本文将介绍一个优秀的机械设计制造与自动化课程的教案范本，以帮助教师有效地教授这门课程。
一、教学目标1. 熟悉机械设计制造与自动化的基本概念和原理。
2. 掌握机械设计的基本方法和工具。
3. 理解自动化技术在机械工程中的应用。
4. 能够运用所学知识设计和制造简单的机械设备。
二、教学内容1. 机械设计基础知识1.1 机械设计基本概念1.2 机械设计流程1.3 机械设计的材料选择1.4 机械零部件及装配设计2. 机械制造工艺2.1 机械制造工艺概述2.2 机械制造工艺流程2.3 机械加工方法与设备3. 自动化技术在机械设计制造中的应用3.1 自动化技术的基本原理3.2 自动控制系统的设计与应用3.3 机器人技术在制造领域的应用4. 实践项目4.1 设计并制造一个简单的机械设备三、教学方法与策略1. 理论讲授结合实践：通过理论的讲解，引导学生理解机械设计制造与自动化的基本原理和方法，并通过实践项目，让学生将所学知识应用于实际操作中。
2. 小组合作学习：组织学生分成小组，进行小组合作学习，通过小组讨论和合作完成实践项目，培养学生的团队协作能力。
3. 教学资源丰富：提供多媒体教学工具和实验设备，让学生能够直观地理解和体验机械设计制造与自动化的过程和应用。
4. 实践导向：注重实践环节，通过设计并制造简单的机械设备，让学生深入了解机械设计制造与自动化的实际操作和应用。
四、教学评估与考核1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况和小组合作表现等。
2. 实验报告：学生需撰写实践项目的实验报告，对设计和制造过程进行总结和归纳。
3. 期末考试：考察学生对机械设计制造与自动化的理论知识的掌握程度。
机械制造与自动化技术专业机械制造工艺课程优秀教案范本机械加工工艺与设备使用
机械制造与自动化技术专业机械制造工艺课程优秀教案范本机械加工工艺与设备使用1. 课程简介机械制造与自动化技术专业的机械制造工艺课程是培养学生掌握机械加工工艺和设备使用的基础课程之一。
本课程旨在通过理论教学和实践操作，使学生能够熟悉机械加工工艺，并灵活运用各种设备进行机械加工操作。
本文是一份优秀教案范本，旨在提供给教师们参考，以优化课程教学效果。
2. 教学目标2.1 理论目标：通过本课程的学习，学生应能够了解机械加工的基本原理和工艺流程，并能够独立分析和解决机械加工中的问题。
2.2 实践目标：学生应能够熟练运用各种机械加工设备，如车床、铣床、钻床等，进行零件加工和加工工艺的选择。
3. 教学内容3.1 机械加工基础知识3.1.1 机械加工的概念和分类3.1.2 机械加工的目的和要求3.1.3 常用金属材料的特性和选择3.2 机械加工工艺3.2.1 零件加工的基本工艺流程3.2.2 常用加工工艺的介绍和比较3.2.3 加工工艺的选择和优化3.3 机械加工设备的使用3.3.1 车床的结构和操作3.3.2 铣床的结构和操作3.3.3 钻床的结构和操作4. 教学方法4.1 理论教学4.1.1 讲授机械加工的基础理论知识，包括概念、分类、目的和要求等。
4.1.2 结合实例讲解常用金属材料的特性和选择。
4.2 实践操作4.2.1 提供机械加工设备，进行实际操作演示和讲解。
4.2.2 组织学生进行实践操作，包括车床、铣床、钻床等设备的操作训练。
4.3 讨论与实验报告4.3.1 组织学生进行小组讨论，解决机械加工中遇到的问题。
4.3.2 要求学生提交实验报告，总结实践操作中的经验和教训。
5. 教学评价5.1 考核方式：本课程采用综合考核的方式，包括理论知识测试、操作技能考核和实验报告评分等。
5.2 评价标准：根据学生的理论知识掌握程度、实践操作技能、实验报告的质量等方面进行综合评价。
5.3 反馈及改进：根据评价结果，及时反馈给学生，并对教学内容和方法进行调整和改进，以提高教学效果。
机械制造与自动化专业《教学设计4》
1.任务分析
分析车削组合件零件的外形、尺寸、外表粗糙度、尺寸精度和几何公差要求，准备资料。
学生活动:组织讨论、查阅资料、分类汇总
教师活动:学生分组、引导讨论、提供咨询
2相关知识学习
考虑如何完成：进行车削组合零件车削工艺分析，加工程序的编写
确定实施方法：确定车削组合零件的装夹方法、进行刀具、毛坯的选择
学生活动：倾听、参与讨论、制定方案
教师活动：讲授、组织讨论、确定方案
3任务实施
实施任务：制定数控工艺方案、工序合理划分，编制粗精加工车削组合零件的数控加工程序，并进行仿真模拟〔对程序进行测试、修正、优化、管理〕，形成数控加工工艺文件。
学生活动：任务实施、填写资料、程序仿真
教师活动：提供咨询、引导思考
4任务评价
根据仿真结果，对零件尺寸进行检验及评价，工艺文件整理及存档。
学生活动：填写资料、个人评价、小组评价、参与讨论
教师活动：提供咨询、引导思考、引导学习、引导讨论、整体点评
参考案例：。
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南京工程学院机械设计制造及其自动化专业（计算机辅助制造与数控加工专业方向）2005级人才培养方案一．培养目标培养能在机械制造及其自动化领域从事计算机辅助设计制造（CAD/CAM）技术应用，数控加工工艺、编程、数控机床操作维护的高级应用型工程技术人才。
二．业务培养要求1）掌握必要的专业基础理论知识，主要包括工程力学、机械设计、电工电子等。
2）具有本专业必需的设计、计算、绘图、计算机应用、数控加工操作技能。
3）具有必要的专业技术知识：电气及PLC控制技术、数控机床、数控技术、CAD/CAM技术、模具制造、逆向工程等。
4）具有本专业较高的职业素养。
三. 主干学科及主要课程主干学科：机械工程控制工程主要课程：工程力学机械设计基础金属切削原理与刀具电工电子技术数控加工技术数控机床数控技术CAD/CAM 模具设计与制造逆向工程有限元分析主要实践性教学环节：金工实习电工实习电子实习机械设计课程设计单片机原理课程设计工艺与夹具课程设计机床电气与PLC课程设计CAD/CAM实习数控加工实习三坐标测量与逆向工程实习模具设计与制造实习有限元课程设计毕业设计主要专业实验：单片机原理及应用实验机床电气与PLC实验模具设计与制造实验逆向工程实验有限元分析上机数控技术实验四．标准学制四年。
五．学位授予工学学士六．毕业标准本专业应修满208学分方可毕业，其中课外培养10学分。
七．教学计划见专业指导性教学计划及其教学安排表。
（计算机辅助制造与数控加工专业方向）教学计划安排表课程类别课程编号课程名称学分学时各学期周学时分配考试学期总学时实验或上机1 2 3 4 5 6 7 815 16 15 14 12 11 11 0必修课公共基础课0304110007 传统文化与思想修养 1 16 10302110004 思想概论 3 48 1 20301110001 法律基础 2 32 20304110008 2 32 10701111004*高等数学B9 144 5 5 12 0701111014 线性代数 2 32 20702111016 *大学物理7 112 4 3 2 0702111019 大学物理实验 1.5 36 36 1.5 10502104001 *大学英语12 192 3 3 3 3 1234 0502104006 英语听力 4 64 1 1 1 10806102001 大学计算机基础 4 64 24 4 1 0806302009 程序设计基础-VB 4 64 18 4 2 0803105001 *工程制图A 6.5 104 26 3 3 12 0402112001 体育 4 128 2 2 2 20401150001 军事理论 1.5 24 20302110003 马克思主义基本原理 2 32 20601110011 中国近代史纲要 1 16 1必修公共基础课合计66.5 1140 104 22 28.5 14 8 2专业基础课0711305018*工程力学B 4 64 4 4 3 0803301003*机械设计基础 4 64 4 4 4 0803301003互换性与技术测量 2 32 6 20803331020金属切削原理及刀具 3 48 4 40803301008液压与气动B 2.5 40 6 3 4 0806333005*电工技术 3.5 56 6 4 3 0806333006*电子技术 3.5 56 6 4 4 0806311021*单片机原理及应用 4 64 20 5 5 0806311022*机床电气与PLC 3 48 20 5 6必修专业基础课合计29.5 472 76 8 13 9 5专业课0806531001*数控加工技术 3.5 56 4 50806531002*数控机床 3 48 5 5 0806531003*CAD/CAM 2 32 3必修专业课合计8.5 136 4 5 8（计算机辅助制造与数控加工专业方向）教学计划安排表（续）课程类别课程编号课程名称学分学时各学期周学时分配考试学期总学时实验或上机1 2 3 4 5 6 7 815 16 15 14 12 11 11 0限选课专业基础课0803431023金属材料及加工 3 48 2 30803431024模具设计与制造A 4 64 10 60803301010*数控加工工艺与夹具 3 48 4 5专业基础限选合计10 160 12 3 4 6专业课0803631007*数控技术 3.5 56 8 5 6 0803631008有限元分析 3.5 56 20 50803631009*逆向工程 2.5 40 18 4 7 0803631010 CAQ 2 32 3 7专业限选合计11.5 184 46 5 12（计算机辅助制造与数控加工专业方向）教学计划安排表（续）课程类别课程编号课程名称学分学时各学期周学时分配考试学期总学时实验或上机1 2 3 4 5 6 7 815 16 15 14 12 11 11 0任选课专业选修课0806731001数据库原理及应用 1.5 24 10 2 0803731002专业英语 2 32 30806303008电力电子技术 1.5 24 2 0806731003电气制图与电子线路CAD1.5 24 10 20803731005机电一体化系统概论 1.5 24 2 0803731008CAD/CAM软件二次开发 1.5 24 14 2 0803701003快速成形技术 1.5 24 4 2专业任选应修学分数8 128 3 9公共选修课0601201001 中国科学发展史 2 320715210002 科学思维方法 1.5 240504213003 艺术美学概论 2 320301210004 环境保护法 1.5 240301210005 劳动法 1.5 240301210006 知识产权法 1.5 240303210007 大学生礼仪与训练 1.5 240715210008 卫生与健康 2 320504213009 影视文学欣赏 1.5 240303210010 技术交流与写作 1.5 240401231007 教育心理学 1.5 24公共任选应修学分数 6 96 2 2 3总计140 2316 242 22 31.5 24 23 24 26 21 0机械设计制造及其自动化专业（计算机辅助制造与数控加工专业方向）教学计划安排表（续）课程类别课程编号课程名称学分学时各学期周数分配考试学期总学时实验或上机1 2 3 4 5 6 7 815 16 15 14 12 11 11 0实践教学环节公共环节0401950002 军训 2 2周 20401951024 公益劳动 1 (1周) 10302910001社会实践 1 1周 1毕业教育 1 1周 1专业实践环节0806933013 电工实习C 1 1周 10806933016 电子实习C 1 1周 10803901006 机械设计课程设计 2 2周 20806931001单片机原理课程设计 1 1周 10803933017金工实习 5 5周 2 3车2钳1铣刨磨2 0803905007工程制图测绘课程设计 1 1周 10803931002数控加工实习（1）4 4周 4中级工0803931003数控加工实习（2） 2 2周 20803931004数控加工实习（3）2 2周 2高级工0803901011工艺与夹具课程设计 2 2周 20806931005机床电气与PLC课程设计2 2周 20803901009液压与气动课程设计 1 1周10803931014三坐标测量与逆向工程 2 2周 20803931015模具装配实习 1 1周 10803931016模具设计与制造实习 2 2周 20803931010机床测绘 1 1周 10803931011CAD实习 3 3周 30803931012CAM实习 2 2周 20803931017有限元课程设计 2 2周 20803931018毕业设计16 16 16实践教学总计（周）58 58 2 3 4 7 7 8 8 19注：课程名称前面加注“*”号表示学位课程课程结构比例表课程类别学时合计占总学时比例必修限选任选公共基础课1140 1140 49.2%专业基础课472 160 632 27.3%专业课136 184 128 448 19.3%文化素质课96 96 4.1%合计1748 344 224 2316占总学时比例75.5% 14.9% 9.7% 100.0%注：本表中统计了公共基础课、专业基础课、专业课、文化素质课占理论课总学时的比例；以及必修课、选修课、任选课占理论课总学时的比例培养方案学分分布表学分类别学分占总学分比例备注理论教学118.875 57.2% 不含公共选修课实践教学课内实验15.1 7.3%40.0%集中实践58 27.9%创新能力10 4.8% 课外培养计划文化素质教育 6 2.9% 公共选修课总计208 100.0%课外培养计划学分汇总表项目要求考核内容与标准学分实施单位实施学期思想品德必修5学分每学期交一份个人表现、学习状况及改进措施总结每学期0.5学分学生处系部1、2、3、4、5、6、7、8社会实践按要求提交实践报告和成果1学分社科部团委4等级证书任选5学分1．数控操作中级工证2学分/证教育培训部5 2．数控操作高级工证2学分/证教育培训部7 3．英语等级证书2学分/证教务处5 4．计算机等级证书2学分/证教务处4 5．CAD培训、中级证书2学分/证教育培训部7 6．CAD培训、高级证书2学分/证教育培训部8科技活动1．参加竞赛获院级奖励2．参加竞赛获省部级奖励3．参加竞赛获国家级奖励0.5学分/次2.0学分/次4.0学分/次系部团委科研处1、2、3、4、5、6、7、8参加讲座参加系部、院级专业讲座0.2学分/次系部1、2、3、4、5、6、7、8注：课外培养学分与课内教育学分不能相互替代。
机械设计制造及其自动化专业（计算机辅助制造与数控加工专业方向）实践教学体系军训 2周 毕业教育 1周 金工实习 5周 制图课程设计 1周 模具装配实习 1周系列项目实践教学环节辅助项目实践教学环节机械基础类机床测绘实习（1周）机械设计课程设计（2周） 液压与气动课程设计（1周） 工艺与夹具课程设计（2周） 电气基础类电工实习（1周） 电子实习（1周）单片机课程设计（1周） 机床电气与PLC 课程设计（2周）综合实践类数控加工实习（8周）模具设计与制造实习（2周） 三坐标测量与逆向工程（2周） 有限元课程设计（2周） CAD 实习（3周） CAM 实习（2周） 毕业设计（16周）课外培养计划（10学分）包括综合实践、科技竞赛、证书类实践教学环节。