小学 第4期 创文简讯
文明创建贵学校在行动简报
文明创建学校在行动简报
为了积极响应创建文明城市以及整治学校周边环境卫生，提高学校师生文明意识，养成良好习惯，11月15日，学校组织校团员、学生会成员在堆上村进行文明清扫公益活动。
活动中，学生们集中清理堆上村街道的废弃物及生活垃圾，捡拾了花坛、树丛中的垃圾。
在街道上随处可见都是同学们辛勤劳作的身影，校长带领学生将街道上的垃圾都收集并倒入垃圾桶，并告诫学生：讲文明，树新风，同学们一定要将文明贯彻到底。
清扫公益活动充分发扬了中学生莘莘学子不怕苦、不怕累、不怕脏的精神。
本活动不仅有利于发扬乐于助人、无私奉献的精神，还引导了学生在校园养成文明健康的生活习惯，激励学生们能够自觉维护校园的环境以及校园周边环境卫生，为建设和谐文明校园和创建文明县城贡献一份自己的力量。
学校还在校门口、食堂、超市及图书馆等地方设立文明先锋岗，进行文明提示，激励学生们能够自觉维护校园的环境，为县创建省级文明城市助力。
开展法制、安全、创文教育进校园系列活动简报
教育简报
小学2023年2月28
日
法制宣传进校园，普法教育护成长
为营造平安和谐的校园环境，增强学生的法治意识，培养孩子们分辨是非能力，树立学法、知法、懂法、守法意识，营造和谐、健康、平安的校园环境。
2023年4月12日，我校开展法制、交通、消防、创文教育等教育宣讲活动。
此次法制教育进校园系列活动给我们送来了通俗易懂、简单实用的法律知识，结合未成年人犯罪的真实案例，从保护个人安全、防校园欺凌、道路交通安全、创建文明城市等多个方面，向学生讲解相关法律法规知识，并结合典型案例，普及校园违法行为的危害性，引导学生明确法律底线和行为边界，增强法治观念，自觉抵制各种不良行为的引诱和侵害。
通过宣传活动，进一步丰富了学生的法律知识，增强了学生的安全防范意识，营造了平安和谐的校园环境。
同学们也纷纷表示要自觉、严格遵守法律和学校的一切规章制度，做一个知法、懂法、守法的新时代小公民。
开展“小手拉大手,共创文明城市”活动简报
教育简报
学校2024年3月14日
小手拉大手，共创文明城市
文明是一把神奇的钥匙，打开心灵的窗户;文明是一缕阳光，照亮我们的生活。
小手牵大手，共创文明城，我们在行动!为进一步弘扬新时代文明新风，深入推进平顶山市文明城市创建，营造良好的文明创建氛围、整洁有序的城市宜居环境、舒适安全的学校育人环境，在3月13日我校组织开展“小手拉大手，共创文明城市”为主题的志愿服务活动。
学生围绕校园进行环保行动，展现出了学生中华民族传统美德，并且向市民提出倡议，保护环境从自己做起，从现在做起，让我们的环境更美好,城市更靓丽，身体更健康，生活更幸福!
“创建文明城市，争做文明市民”，不单单是一句响亮的口号，更重要的是言行一致从自身做起。
此次活动使学生对深化文明城市创建、争做文明学生有了更多认识，有利于学生不断提升思想道德素质和践行社会主义核心价值观，也为学校开展素质教育工作打下了坚实的基础。
创建文明校园活动简报
创建文明校园活动简报创建文明校园活动简报（精选7篇）创建文明校园活动简报（精选7篇）19月22日，由市教育局、市文明办主办的“争当文明学子，城市文明从我做起”张家口市文明校园创建活动启动仪式在经开区第一小学举行。
有关部门、市直院校主要负责人及桥东、桥西、经开区师生代表共计400余人参加了活动。
在学生代表发出创建文明校园倡议后，与会人员纷纷在签名板上签名。
大家表示，当前，我市正在深入开展全国文明城市创建工作。
文明的城市需要大家共同努力，文明的校园需要大家一起耕耘，全市中小学将积极开展讲道德修养、做文明师生、建文明校园活动，为我市争创全国文明城市贡献力量。
创建文明校园活动简报（精选7篇）2一、加强领导、精心组织、注重宣传。
我校高度重视，把开展“创建全国文明城市”活动作为加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，精心组织，制定实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。
同时作好活动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。
二、开展形式多样的系列活动。
1、开展“讲文明、树新风、争做文明小市民”的文明礼仪教育活动，引导学生遵守中学生守则和行为规范，尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼仪用语，做到知礼仪、重礼节，提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
2、开展“小手拉大手，共创文明城”手抄报和黑板报展评活动。
3、开展了“让我们行动起来，共创文明城市”大型师生签名活动。
通过开展文明城市创建活动，带动和督促父母积极参与到创城活动中来，共同营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明城市做出应有的贡献。
创建文明校园活动简报（精选7篇）3连日来，泾县中学积极围绕省级文明县的创建工作，全力打好创建“主动战”，并结合该校文明单位、文明校园创建实际，扎实开展丰富多彩、切实有效的文明创建活动。
该校一方面深入开展“两学一做”学习教育、师德师风教育及道德讲堂、志愿者服务、网络文明宣传，另一方面在校园内以电子屏、校园广播、微信平台、班级黑板报等多种形式宣传社会主义核心价值观、道德模范、廉政文化、校友名师等。
仁和小学“争做文明学生 创建文明城市”简报
简报红古区仁和小学（第四期） 2018年10月9日红古区仁和小学积极开展“争做文明学生创建文明城市”教育活动简报为深入贯彻落实区委区政府，教育局关于创建全国文明城市的重要指示，扎实推进“创城”活动，仁和小学于9月28日在全校范围内开展了“争做文明市民，创建文明城市”主题宣传活动。
活动中，海家岭小学以“创城”活动为载体，结合《兰州市创建文明城市应知应会》，并结合学校的实际情况，要求全校师生积极行动起来，将此项活动贯穿落实到每一个班级、每一个学生、每一个家庭中。
首先校领导高度重视，校长做了动员讲话，少先大队部向全校师生发出倡议，要求大家能积极行动起来，“争做文明市民，创建文明城市”。
9月28日下午，利用活动课的时间，全校同学在大队辅导员老师的带领下，高唱《少年先锋队队歌》，现在在校园里，随处都能听到这首振奋人心的歌曲。
各班同学还在辅导员老师的组织下，开展了“争做文明市民，创建文明城市”的主题班会活动，在班会活动中，同学们有的讲争做文明市民，创建文明城市的意义，有的背《小学生守则》，有的读《应知应会》，一起探讨创建文明城市的意义。
五六年级的学生还办了一期以“争做文明市民，创建文明城市”为主题的黑板报，学校红领巾广播站也开设了“争做文明市民，创建文明城市”的主题广播，我们的小小播音员们通过广播为大家大力宣传着“创城”，营造出了良好氛围。
下午，结合学校所在农村的实际情况，在辅导员老师和各班班主任的带领下，三、四、五年级的学生走出校门，去打扫仁和村村民文化广场。
教师、学生，分路段打扫村道卫生，擦洗健身器材，用实际行动给“创城”活动加油鼓劲。
同学们把欢乐与美好留给了他人，向村民展现了少先队员的行动力，让“创城”精神在社会生活中传播。
通过以上各种形式的活动，同学们更深地了解了“创城”的意义，以实际的行动参与到“创城”活动中来！各个年级召开了一次“小手拉大手，创建文明城”主题队会，让学生用慧眼发现陋习，议议陋习的影响危害，再凑凑告别陋习的金点子，让孩子们找办法除陋习，比文明。
小学创文简报
小学创文简报近日，贵阳市出现小商贩占道经营、随地吐痰等不文明现象。
记者了解到，这一现象，已引起广大市民关注。
对此，不少人认为，街头上出现乱扔垃圾、随地吐痰、随处摆摊设点、占道经营、车辆乱停乱放、毁绿种菜、“牛皮癣”严重等诸多问题，根源在于我们许多市民还缺乏文明意识，需要加强道德修养。
我们应从自身做起，从小事做起，提升自己的文明素质。
一方面，要充分发挥公众人物的示范作用，如交警、环卫工人等；另一方面，要通过媒体宣传等多种途径加强教育引导，形成“讲文明，树新风”的社会氛围。
贵阳市从3月至10月举行“创建全国文明城市”活动，号召市民们积极参与文明城市创建活动。
目前，创建工作正在有序开展中。
“创建全国文明城市”，既是为了给群众创造一个良好的生活环境，也是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，更是我们所有市民对自己、对他人、对家庭、对社会负责任的体现。
只有大家都参与到其中，真正重视起来，并以主人翁的姿态积极投身到这项活动中去，才能促进整个城市形成“人人关心创建、人人支持创建、人人宣传创建、人人参与创建”的良好局面，共同推进贵阳市的发展。
从学校做起，从身边做起，争做文明公民，从我做起。
教师要以身作则，率先垂范，为学生树立一个榜样。
老师的一言一行、一举一动，都对孩子们起着潜移默化的作用。
因此，老师们应该把思想统一到上级指示精神上来，不断提高自己的思想道德素质，增强责任感和紧迫感，牢固树立公仆意识、服务意识、使命意识和忧患意识，切实转变工作作风，克服官僚主义和形式主义，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，兢兢业业干工作，以实际行动促进文明城市的创建工作。
市民朋友们，让我们大家携起手来，努力提高市民文明素质，用我们的行动来建设一个干净整洁、文明有序的美丽贵阳。
学生是祖国的花朵和未来，而每个人都是社会主义现代化建设的建设者和接班人。
我们学生更应该从身边小事做起，规范自己的行为。
对照自己的言行，找出自己的不足，自觉纠正不文明的习惯。
坪山小学“创文”简报
“创文”简报
学校：坪山小学时间：2018.09.12
文明是城市之魂，道德是立身之本。
为响上级文明城市创建的号召，进一步突出文明城市创建的思想道德内涵，培育和践行社会主义核心价值观，坪山小学学开展了“创文明城，做文明人”为主题的系列班会活动。
各班同学在老师的带领下开展了内容丰富，形式多样的创文活动。
在班会课上，学生们通过朗诵文明养成习惯手册与默写社会核心价值
观，加深了对文明的理解与认识。
随后，同学们在老师的引导下展开讨论，对“创文”工作积极建言献策。
最后，老师围绕同学们的发言
进行了总结。
本次班会旨在让同学们更加了解“创文”这一工作的开展，使创建活动成为家长、学生、教师的自觉行为，形成人人关心，
支持和参与创建的良好社会和舆论氛围，推动创建活动全面落实。
坪山小学学校诚挚号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民，积极行动，以主人翁姿态投身创建文明城市活动，争当营造优美城市环境先锋，协力构建美丽整洁的市容。
创建文明城市活动简报00000
一年级“创建全国文明城市”班会简报
一年级2019年10月18日
大手牵小手、共创文明城为大力宣传创建文明城市的重要意义，营造人人参与创建文明城市的良好舆论氛围，我班开展了“大手牵小手、共创文明城”创城系列活动。
现总结如下：
活动一：啄木鸟在行动。
为进一步营造良好的创建文明城市的氛围，宣传兰州市创建全国文明城市的重要意义，为兰州市创建文明城市贡献自己的一分力量，同时也为了进一步改善我校环境卫生，提高人人爱护环境，美化家园的思想意识。
由一年级组成的“啄木鸟”小分队，在校内及周边环境进行了一次啄木鸟清理活动，重点捡拾白色垃圾、烟蒂等。
活动二：国旗下讲话。
升旗手和护旗手们踏着坚定地步伐，精神饱满的入场，孩子们都很严肃认真地站立在原地，一眼不眨地注视着国旗，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，老师们和孩子们心中无比的自豪和激动。
活动三：班级环境创设齐动手。
为了营造浓烈的创城氛围，结合学生身心发展的规律需要，充分挖掘和利用孩子生活环境中的教育因素，利用环境创设让孩子感知文明礼貌教育，老师、孩子们齐动手，促进孩子身心的发展。
通过系列活动进一步增强孩子文明礼仪素养，把文明之风吹向家庭，达到“教育一个孩子、带动一个家庭”。
报：
送：一年级2019年10月18日。
创文明校园文化布置简报
创文明校园文化布置简报1. 校内文化墙校内文化墙有多种形式。
依据不同位置，分别设立，可做成壁画，可做成浮雕。
墙面内容要与当地特色相结合。
要运用训练学、广告学、建筑学、美学、心理学等多种学科，以系统化、特色化为基点，提炼科学系统的办学理念体系；设计共性鲜亮的视觉抽象系统；建设内涵丰富的校内环境文化；并从不同角度把科学、文化、艺术、时髦与学校的历史融为一体，关心学校沉淀出特色的、共性的校内文化，让新时代的学子在布满共性魅力的环境中成长、进展。
让每一所学校都成为样板，一校一特色，一班一特色。
学校文化墙是为了体现学校的独特文人风采，向外界展现本学校的文化底蕴。
目前大多数学校的文化墙建设，都在向这个方向上努力。
但还是有不少学校忽视的本人的文化墙建设，他们仅仅是用本人的文化墙用作学校的引见，师资的展现，学校荣誉的展现，三好同学的风采等等，这些仅仅只能算是一所学校的引见，完全体现不出学校的共性。
而且，相当一部分的学校是拿文化墙作为黑板报，学习园地用的，其设计规划能否好看不谈，里面的内容的价值直接关系着文化墙的影响和作用。
所以，第一、学校的文化墙建设肯定要从学校的文化理念开头，找准学校的文化理念，凸显学校的文化理念。
学校文化不是一堆华美的辞藻，最重要的是要有本人的灵魂。
其次步，合理安排学校文化墙的内容。
学校文化墙的次要内容应当是学校的训练理念，文化理念等，最好举出实例加以证明。
有的学校喜爱把校训放到最惹眼的地方，并且占据很大地方，其实这样是完全没有必要的，学校的校训的意义不是靠一句华美的辞藻来说出来的，而是用实际的训练行动和要达到的训练目标体现出来的。
因而，一个比较惹眼的板块或者抬头和结尾足以有用。
第三步，学校文化墙肯定要请专业的设计师规划设计。
同样的内容，一般人做出来，会显得俗不行耐；在专业的人手里，会著就风采华章。
假如学校直接任凭在四周找一家广告公司或者打印店来做文化墙的话，成本不见得会低，其效果也通常很不好。
勐班乡小学创建文明城市简报(二)
创建文明城市，做文明小学生——勐班乡小学开展“创建全国文明城市”活动简讯
勐班乡小学：谢东
为更好地迎接全国文明城市测评督查检查工作，勐班乡小学于近日做好了创建全国文明城市宣传标语等氛围布置工作、加强学校值班保卫工作、强调学生文明礼仪教育和抓好校园环境卫生工作。
5月8日上午，学校升旗仪式上向全体学生传达了“创建文明城市“相关知识创。
印发了“文明让城更美好”——致全体家长的一封信，使广大家长知晓创建文明城市的相关知识和重要性。
其次对学生的文明礼仪和行为习惯作了细致要求，倡议所有同学积极行动起来，为创建全国文明城市尽一份力。
接着，李光平校长再次强调全体学生要熟记社会主义核心价值观和《中小学生守则》基本内容，并把这些内
容落到实处，争做热情好客、文明有礼、文明出行、环保低碳、友爱奉献的文明小学生。
要求学生要以饱满的热情，强烈的使命感和责任感，践行文明公约，争做文明小学生，为创建文明城市尽一份力量。
开展创建全国文明城市主题班会简报
教育简报
小学2023年2月17
日
开展创建全国文明城市主题班会
近日，我校开展了创建全国文明城市主题班会，开展文明城市创建知识宣传，引导学生主动参与并积极宣传文明城市创建，引导他们在文明城市创建中从自已做起、从身边的小事做、向周围的群众示范，使之全面增强群众的文明意识。
副校长宣讲《做文明有礼的人》宣传折页的主要内容，要求同学们从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
同学们开展分组讨论，讨论生活中的不文明行为，谈谈自身有哪些不文明的行为，要求节省文具用品，不要浪费纸张，把废弃物扔到指定的地点或者容器内，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
班主任通过案例、图片展示等方式，让学生深刻认识到创建全国文明城市的重要性，通过主题班会大教育、大宣传，提高了学生的认识，培养了学生的文明素养，学校的文明建设迎来了新气象。
据了解，此次在教育系统开展文明城市创建工作的又一重要内容，通过此次创建文明城市主题教育的开展，使师生受到了深刻的教育，提高了师生的文明意识，促进了良好教育氛围的形成。
小学创文简报
小学创文简报
结合我校实际制定出切实可行的实施方案，对领导进行了明确而具体的分工，明确了各部门的目标任务，落实责任，保证了创建工作的顺利进行。
学校定期召开全体教职工大会，认真学习关于做好创建文明城市工作的通知精神，提高全体教职工讲文明，树新风的'思想认识，教育学生自觉使用文明用语，要求全体师生员工都能使用普通话和规范字，引导教师自觉参与创建工作。
我校在校园内醒目位置悬挂标语，并充分利用国旗下讲话、宣传栏、主题班会等宣传形式，向广大师生宣传创建文明城市的重要意义，提高师生参与活动的积极性和主动性，营造创建工作的良好环境。
强化管理育人意识，规范健全管理制度。
学校在学习中小学管理办法的基础上，修订完善各项管理制度。
进一步明确学校各职能部门工作职责、教师岗位职责、学校安全管理职责、学生管理办法等，为依法治校奠定基础。
小学生创文实践活动记录
一、活动背景为了提高学生的文明素养，培养他们的社会责任感，我校于2023年3月开展了一场别开生面的创文实践活动。
本次活动旨在引导学生关注社会、关爱他人，提高他们的文明礼仪素养，为创建文明校园、文明社区贡献力量。
二、活动目的1. 培养学生的文明礼仪素养，让他们在日常生活中做到文明用语、文明行为。
2. 提高学生的社会责任感，让他们关心社会、关爱他人，积极参与社会公益活动。
3. 通过实践活动，让学生在实践中学习、成长，提高他们的综合素质。
三、活动内容1. 文明礼仪知识讲座活动伊始，我校邀请了专家为学生们开展了一场生动有趣的文明礼仪知识讲座。
讲座内容涵盖了文明用语、文明行为、公共场所礼仪等方面，让学生们对文明礼仪有了更深入的了解。
2. 社区志愿服务活动为了让学生们将文明礼仪知识付诸实践，我们组织了社区志愿服务活动。
学生们分成多个小组，分别到附近的社区、公园等地开展志愿服务。
他们有的帮助清理垃圾，有的向社区居民宣传文明礼仪知识，还有的为老人提供陪伴服务。
3. 文明礼仪主题班会在活动期间，各班级开展了文明礼仪主题班会。
学生们通过观看文明礼仪宣传片、分享自己的文明礼仪故事、进行文明礼仪知识竞赛等形式，进一步加深了对文明礼仪的认识。
4. 创文实践活动成果展示活动结束后，各班级将创文实践活动成果进行展示。
学生们通过制作手抄报、绘画、摄影等形式，展示了他们在活动中的收获和感悟。
四、活动总结1. 活动成效显著通过本次创文实践活动，学生们在文明礼仪素养、社会责任感等方面取得了显著成效。
他们在日常生活中更加注重文明用语、文明行为，积极参与社会公益活动。
2. 学生们收获颇丰活动期间，学生们不仅学到了文明礼仪知识，还结识了新朋友，提高了自己的综合素质。
他们纷纷表示，要将所学所得运用到实际生活中，为创建文明校园、文明社区贡献自己的力量。
3. 活动经验总结（1）加强宣传，提高认识。
通过开展文明礼仪知识讲座、主题班会等形式，让学生们充分认识到文明礼仪的重要性。
小学创文简报
为了增强我校学生自我文明的约束感，把文明行动付诸到现实学习生活中去，营造文明和谐的学习生活环境，使我校学生提高集体自律能力和自身涵养，让我校学生向着德、智、体、美全面发展的方向前进。
我校从9月份开始通过一系列活动，着力培养学生良好的卫生、生活、学习习惯，使学校面貌有了大的改观。
活动在“文明礼仪进校园”的启动仪式上拉开序幕，仪式上翟校长对每位师生的文明、礼仪、卫生等创文工作做出了具体目标及要求。
并在学校教学楼醒目位置悬挂横幅及张贴宣传标语。
同时各年级分别召开以“文明在行动，满意在校园”为主题的班会，举办文明礼仪的黑板报等形式，对学生时行文明礼仪的宣传和教育。
通地一系列教育活动的开展，全校师生的文明卫生意识明显提高，每天晨扫老师们亲自带领学生打扫，卫生死角的垃圾不见了；课间“你好！谢谢！不客气”等文明用语也多了；用餐时能自觉按序排队，同学之间的矛盾也少了，校园呈现出文明、团结、友爱、和睦的良好氛围。
2024年小学创文工作总结(2篇)
2024年小学创文工作总结一、工作背景创文工作是以实施乡村振兴战略为基础，以建设美丽乡村为目标，通过改善农村环境、提升居民素质和幸福感，推动农村经济社会发展的一项重要工作。
____年，我市小学积极响应号召，深入开展小学创文活动，取得了一系列的成果和经验。
二、工作内容1.环境整治我们通过集中整治、清理废弃物、绿化美化等措施，对小学周边环境进行了整治。
我们组织学生、家长和教师参与，动员社会力量，共同打造了一个整洁、美丽的校园环境。
在我们努力下，小学周边的垃圾分类、环境卫生、废弃物处理等问题得到了有效解决。
2.文明宣传我们组织开展了一系列的文明宣传活动，通过校园广播、橱窗展示、文艺表演等多种形式，向学生宣传文明礼仪、道德规范、交通安全等方面的知识。
我们采取多种方式，包括校内外宣讲、家访等，深入传达文明的理念，提高学生们的道德水平。
3.美化校园我们开展了校园美化工作，通过绿化、美化校园环境，打造了一个优美、舒适的学习氛围。
我们鼓励学生种花种草，爱护校园环境，同时也举办了手工制作、创意设计等比赛，鼓励学生们展现才华，为校园增添了一抹亮色。
4.道德建设我们注重学生的道德教育，通过课堂教育、社会实践等形式，培养学生们的良好品德和价值观。
我们组织了道德讲堂、知识竞赛、志愿服务等活动，鼓励学生们树立正确的世界观、人生观、价值观，促进他们全面发展。
5.社区共建我们与学校周边的社区进行了积极的合作，共同参与小学创文工作。
我们组织社区居民参观学校，而学校也积极开展社区服务，通过开设夜校班、开展健身操等形式，为社区居民提供教育和娱乐服务。
三、工作成果1.校园环境得到了明显改善。
在我们的努力下，校园里的垃圾分类、环境整洁等问题得到了有效解决，校园环境变得更加美丽、整洁。
2.学生的道德素质得到了提升。
通过我们的努力，学生们的道德意识和价值观念得到了培养和提高，他们的行为规范、礼貌待人的意识也得到了增强。
3.与社区的合作更加紧密。
创文明学校建美好校园活动简报
创文明学校建美好校园活动简报尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是黄子雪中学校学生会的一员，今天我代表学生会向大家汇报一下我们近期所举办的“创文明学校，建美好校园”活动的情况。
为了营造良好的学习氛围，建设美好的校园环境，我们学生会发起了“创文明学校，建美好校园”活动。
这次活动总共持续了一个月，共分为宣传启动、环境整治、文明宣讲等多个阶段。
在宣传启动阶段，学生会制作了海报，贴在学校的显眼位置，倡导全体师生关注环境卫生，树立文明校园的意识。
我们还借助学校广播站、校报以及社交媒体等多种形式进行宣传，让全校师生充分了解活动的重要性和意义。
通过各种宣传手段，我们成功地唤起了师生们的参与热情，也引起了广大家长和社会的关注。
在环境整治阶段，我们组织了一次大规模的校园清洁行动。
全体学生分组，每组负责清理学校的一个区域。
我们提前准备了清扫工具和垃圾袋，确保大家的安全和工作效率。
清洁行动中，同学们积极投入，争分夺秒地清理垃圾，整理乱堆的物品，使得整个校园焕然一新。
通过集中清洁行动，同学们深刻体会到了保持环境清洁整洁的重要性，树立了自觉爱护环境的意识。
在文明宣讲阶段，我们邀请了市环保局的工作人员来校宣讲文明环保的知识。
工作人员生动形象地讲解了环境问题对我们生活的影响，提出了低碳环保的理念和实践方法。
同时，学生会也组织了一次文明习惯的大讲堂，通过展示和讲解文明礼仪、健康饮食、节约用水等方面的知识，引导同学们养成良好的生活习惯和行为习惯。
这些宣讲活动不仅丰富了同学们的知识，提高了他们的环保意识，还帮助他们树立正确的生活态度和价值观。
此外，学生会还开展了一系列与活动相关的比赛和评选，如环保演讲比赛、创意环保作品展示、优秀文明学生评选等。
这些活动既激发了同学们的创造力和动手能力，又增强了同学们的参与性和获得感。
通过本次活动，我们取得了一定的成效。
校园环境整洁了许多，同学们的环保和文明意识得到了提升，校园里更加和谐美丽。
四月小学创文活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，文明城市建设已成为我国城市发展的新趋势。
为进一步提高小学生文明素养，培养他们良好的道德品质和社会责任感，我校积极响应国家号召，于四月开展了以“文明礼仪进校园”为主题的创文活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让同学们在日常生活中践行文明礼仪，传承中华民族优秀传统文化，为构建和谐校园、文明社会贡献力量。
二、活动目标1. 提高小学生文明素养，培养良好的道德品质和社会责任感。
2. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
3. 营造良好的校园文化氛围，促进师生共同成长。
三、活动内容1. 开展文明礼仪主题班会各班利用班会时间，组织学生观看文明礼仪教育视频，学习《小学生日常行为规范》等，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
2. 举办文明礼仪知识竞赛学校组织了一场别开生面的文明礼仪知识竞赛，旨在检验同学们对文明礼仪知识的掌握程度，激发他们学习文明礼仪的热情。
3. 开展“文明礼仪小标兵”评选活动各班选拔出一名文明礼仪小标兵，他们在校园内以身作则，宣传文明礼仪，引导同学们养成良好的行为习惯。
4. 举办“文明礼仪”主题手抄报比赛同学们积极参与手抄报比赛，用一幅幅精美的画作表达对文明礼仪的理解和感悟。
5. 开展“文明礼仪进家庭”活动学校鼓励同学们将文明礼仪知识带到家庭，与家人共同学习，共同进步。
6. 举办“文明礼仪”主题演讲比赛同学们通过演讲，表达自己对文明礼仪的认识和感悟，弘扬文明礼仪精神。
7. 开展“文明礼仪”主题实践活动学校组织同学们开展一系列实践活动，如文明排队、文明就餐、文明出行等，让同学们在实际行动中践行文明礼仪。
四、活动成果1. 学生文明素养得到显著提高。
通过一系列活动，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识，自觉践行文明礼仪，形成了良好的行为习惯。
2. 校园文明氛围日益浓厚。
同学们积极参与活动，互相监督，共同营造了一个文明、和谐、有序的校园环境。
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小学
第4期“创文”简讯
我校为响应创建全国文明城市的工作部署，加强校园文明建设，提升师生文明素养，营造文明向上的校园新风，积极开展的创文工作主要有：
1．石林县民族小学原创舞蹈节目《传承—织趣》在2018年5月参加石林县、昆明市中小学生艺术节群舞比赛中脱颖而出，荣获昆明市第二十九届中小学生艺术节群舞比赛一等奖。
经昆明市教育局推荐参加云南省第六届中小学生艺术展演活动。
在各级领导的关心支持下，学校音乐教师通力合作，精心创编，25位小演员悉心领会，精益求精，力争把彝族撒尼人非物质文化遗产—织麻的情景在舞台上精彩再现！11月7号晚经过激烈角逐，在全省来自各州市22支舞蹈队伍中，孩子们不负众望，倾情演绎又一次征服了省外专家评委，最终喜获省级一等奖。
“树高千尺根深在沃土”，此次参演节目之所以取得如此骄人的成绩，主要得益于我校长期开展民族传统文化的教育和传承，汲取了优秀的民族文化养分，不断丰富民族文化内涵。
在今后的教书育人过程中，我们将一如既往，把彝族撒尼人的传统文化发扬光大！
2．为全面贯彻落实国家教育扶贫政策，确保实现脱贫攻坚再战必胜的号召和要求，进一步加强建档立卡贫困生资助政策的宣传和落实，做到“户户知晓，家家了解，人人明白”，石林彝族自治县民族小学组织开展了建档立卡困难学生“入户家访送关爱，精准扶贫暖人心”的家访活动。
2018年11月9日星期五下午放学后我们在毕文忠校长的号召组织下，分成8个由校务成员领导，班级教师及帮扶党员组成的家访小组，带着生活用品分别去到我校8个建档立卡困难学生及党员一对一帮扶学生家里，跟家长交流孩子的学习、生活，了解家长的健康状况和收入情况，鼓励他们支持孩子共同积极向上。
此项活动的有效开展，使学校精准扶贫工作更加深入，不仅让家长对国家精准扶贫政策有了更深的认识，也让学校更加详细、准确了解和掌握贫困学生的家庭情况和生活环境，加强了家校联系，对建档立卡贫困家庭学生更好地开展精准扶贫起到了积极的促进作用。
3．2018年11月12日，学校在第十一周升旗仪式上，由张荣华副书记带领全校近2000名师生齐诵24字社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观入脑、入心。
齐诵后，张荣华副书记又布置各班利用班队会学习创文“应知应会”知识，让师生从思想上认识创文工作重要性，并从实际行动中参与创文工作。
4．2018年11月12日，学校在第十一周升旗仪式上，五（2）班学生代表在周一的国旗下讲话的题目是《诚信做人，诚信考试》，强调了诚信的意义，响应社会主义核心价值观重要指示。
诚信是什么?诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。
诚信，是为人之本。
诚是诚实，诚心诚意，信是信用，遵守诺言。
“言必信，行必果”、“人无信而不立”，这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。
5. 根据创建全国文明城市工作指挥部办公室文件要求，为每个办公室，每个班，图书阅览室，党员活动室、志愿服务站、职工之家均配发一本创文宣传手册，让师生更加了解创文工作的重要性。