英语句子成分讲解清晰版
考点01 英语句子成分及基本结构(解析版).pdf
考点01 英语句子成分及基本结构一、【知识精讲】句子成分（一）句子成分的定义组成句子的各个部分叫做句子成分。
通常有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语等。
（二）句子的具体成分1. 主语（subject)主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语一般由名词、代词、数词、不定式、动名词和主语从句等充当。
(1) During the 1990s, American country music has become more and more popular.（主语为名词）(2) We often speak English in class.（主语为代词）(3) One-third of the students in this class are girls.（主语为数词）(4) To swim in the river is a great pleasure.（主语为不定式）(5) Smoking does harm to the health.（主语为动名词）(6) When we are going to have an English test has not been decided.（主语为从句）(7) It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语,真正的主语为后面的不定式）2. 谓语(predicate)谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语,一般放在主语之后。
谓语的组成如下：(1) 简单谓语：由一个动词或动词短语组成。
如：He practices running every morning.(2) 复合谓语：由情态动词或其他助动词加动词原形组成。
如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold.3. 宾语(object)宾语表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词和介词后面。
英语句子成分分析(最完整版)
英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语，什么是状语，这个单词是作什么成分，但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句、非谓语动词等等)。
学会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助,有很多人单词都知道,但是，读句子的时候，就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的；写句子的时候，就是不知道该把把哪个单词放在前，哪个单词放在后。
句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系,让你能比较容易地看懂句子和写出符合英语表达的英语句子。
第一章英语句子结构的简单认识那么,什么是句子结构呢？说白了，就是在一个句子内部，一个个单词是怎么组织在一起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面；在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。
曾见过这样的句子：I very like English (我非常喜欢英语) I at home had supper(我在家吃的晚饭 )，上面的两个句子是常见典型错句，你能看出来他们错在哪里吗？那么，对于英语句子结构来说，我们要掌握什么呢？首先你头脑中要有词类的概念（每一个单词都是什么词性），然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析，再然后就是并列句和复合句的分析。
第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养第一节词类分析能力的自我培养之秘笈一个词的词性不止一个，通常有两个或两个以上（如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,(如: His work is good ,本句中的work 肯定是名词.) 基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立，说白了就是指：看到一个词，立刻就能反应出这个词属于哪个词类；看到句子中的单词，立刻就能确定出这个词的词性，这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的.为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要.怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢?三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径:其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思：蛋糕，是一种食品的名称,，ok 了,不用再去背 cake 名词 cake 名词。
英语句子成分详解方法精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版英语句子成分一、英语句子的成分组成句子的各个部分叫作句子的成分。
句子成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子的主体部分。
1）主语subject主语是一个句子的主体，是全句叙述的对象，是句子要说明的人或事物，即表示句子所说的“是什么”或“是谁”，常由名词、代词、动名词或动词不定式等担任，一般位于句首。
The girl can sing many English songs.We are students. / This is my pen. Yours is on the desk.The blind need more help.To speak loudly in public is not polite.Smoking is bad for your health.2）谓语predicate谓语是对主语加以陈述，表示主语的动作或状态，常由动词担任，一般位于主语之后。
谓语有时态和语态的变化，且要和主语在人称和数上保持一致。
I love you. You hate me. You hurt my heart.I have an English-Chinese dictionary. He has one too.We can play the piano.She is talking with her sister. / I have seen this man before.3）宾语object宾语是谓语动词所涉及的对象，是谓语动词所表示动作的对象或承受者。
常由名词、代词、动名词或动词不定式等担任，一般位于谓语动词（及物动词）或介词之后。
He is doing his homework. / I saw a plane in the sky just now.They did nothing this morning. / I met him on my way home.She wants to go home.We enjoy playing football.【注意】：某些及物动词之后要求有双宾语，即直接宾语和间接宾语，直接宾语指物，间接宾语指人。
英语句子成分讲解清晰版
目录
• Subject • Predict • Express language • Object • Attribute • Advisory
01
Subject
Personal pronouns
Personal pronouns are used to refer to specific individuals in a sense They include the subject proposals I, you, he, she, it, we, and they
Example
In the sentence "I walked into the room with my friend", "with my friend" is a prepositional object, indicating the way or accompanying situation of the action "walking in".
the action.
03
Example
In the sentence "She gave me a gift", "me" is the direct object,
indicating the direct recipient of the action "give".
Indirect object
Noun
A noun is a word that represents a person, place, thing, or idea It can be either a proper noun (specific name of a person, place, or thing) or a common noun (generic term for a group of things)
英语句子成分讲解清晰PPT课件
, 时le间a状v语ing
only
•
The students
dancing.
came
into
the
classroom,
s i n g i n原目g因的状状a n语语d
• If he goes, so will I . • Though he is a child, he knows a lot.
结果状语
• 这个计划证明是可行的。__________________________________________.
The hot day will remain/stay/ keep a few days.
The plan turned out/proved （to be) practical.
第11页/共21页
2．主语 + 谓语 1）Building has started.
主语 谓语 2）The train leaves at 7:40.
主语 谓语 • ______搭配：The teacher teaches well.
动词副词The child walks ver y slowly. • _____搭配： The girl looked at the picture.
数词
• Those who want to go to Tibet are to sig形n容t词h/e序i数r 词na/tomdeos不h定e式re.
现在分词 doing
to do 不定式
从句
第5页/共21页
六）状语 状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条
件、让步、伴随情况等。
• The best fish swim near the bottom.
英语句子结构详细讲解
英语句子结构详细讲解一．句子成分分析1．主语（subject）句子的主体，全句述说的对象。
一般由名词，代词，数词，不定式，动名词，从句担任,常置于句首。
（名词）（主格代词）（数词）（不定式）（动名词）（主语从句）2. 谓语（predicate）对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
谓语分为简单谓语和复合谓语(1).简单谓语由一个动词或者动词短语构成at 6 o?clock.（动词）（动词短语）(2).复合谓语①由情态动词或其他助动词加动词原形构成（情态动词+动词原形）She （助动词do+动词原形）（助动词has+动词原形）补充：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
最常用的助动词有：be, do, have, shall, will, should, would. 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)②由系动词加表语构成（即主系表结构）（状态系动词be+表语）（表象系动词look+表语）补充：系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词。
有些不具词义；有些具有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
1．状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2．持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, stay, lie, remain, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
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Adverbials
modify verbs, adjectives, adverbs, or the entire sentence to indicate the time, place, manner, reason, etc. of the action.
Definition
The predicate is the part of a sentence that describes the subject's behavior or state, usually composed of verbs or verb phrases.
Function
The main function of a predicate is to describe the behavior or state of the subject and express the main information of the sentence. Meanwhile, predicates can also represent grammatical categories such as tense, voice, and mood.
The difference and connection between object and
complement
要点一
要点二
Difference
Connection
The object is the subject of a verb or preposition, while the complement is an element that supplements and explains the subject or object. The object mainly plays a passive role, while the complement mainly plays a supplementary explanatory role.
英语句子成分分析(最完整版)
英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语，什么是状语，这个单词是作什么成分，但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句、非谓语动词等等)。
学会它最直接的作用是对阅读和写英语句子有帮助,有很多人单词都知道,但是，读句子的时候，就是不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的；写句子的时候，就是不知道该把把哪个单词放在前，哪个单词放在后。
句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系,让你能比较容易地看懂句子和写出符合英语表达的英语句子。
第一章英语句子结构的简单认识那么,什么是句子结构呢？说白了，就是在一个句子内部，一个个单词是怎么组织在一起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面；在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。
曾见过这样的句子：I very like English (我非常喜欢英语) I at home had supper(我在家吃的晚饭 )，上面的两个句子是常见典型错句，你能看出来他们错在哪里吗？那么，对于英语句子结构来说，我们要掌握什么呢？首先你头脑中要有词类的概念（每一个单词都是什么词性），然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析，再然后就是并列句和复合句的分析。
第二章词类概念建立以及词类分析能力的培养第一节词类分析能力的自我培养之秘笈一个词的词性不止一个，通常有两个或两个以上（如work 可以作名词或动词,但这个词一旦放在句中,它的词性就确定了,(如: His work is good ,本句中的work 肯定是名词.) 基于以上原因,词类概念的建立以及词类分析能力的建立，说白了就是指：看到一个词，立刻就能反应出这个词属于哪个词类；看到句子中的单词，立刻就能确定出这个词的词性，这是一项能力,你不可能通过死记硬背学会的.为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类,知道这些有什么用呢? 要知道,理解掌握词类是理解句子结构及成分的基础,大脑中没有词类的概念,一切都无从谈起,,想想看,它是何等的重要.怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢?三“活”就是通过分析的方法,不是通过死记来确定一个单词的词性,大体上有以下三种途径:其一,从词类概念的本身出发去分析单词的词性(见第二节) 举个简单的例子,cake 这个词,中文意思：蛋糕，是一种食品的名称,，ok 了,不用再去背 cake 名词 cake 名词。
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Exercise
1. 他因为车子开得太快而违反了交通规则。 _H_e_d_r_ov_e_s_o_f_as_t_th_a_t_h_e_b_ro_k_e_t_he_t_r_af_fi_c_r_u_le_s._.
2. 他拿出一瓶啤酒，很快将其喝光。 _H_e_to_o_k_o_ut_a_b_e_er_a_n_d _dr_a_nk__it_u_p _qu_i_ck_ly_. ______.
3. Mary is a beautiful girl. 形容词 adj
4. The play has three acts. 数词
5. This is her first trip to Europe.
形容词 /序数词 /to do 不定式
6. China is a developing country.
宾语 逻辑上与宾语是主谓关系 补足语
形容词，名词，介词 短语等
She always keeps the house clean.
主语谓语是基础，宾表定状补辅助。宾主来自名代数，动词作谓不可无！
第2页，幻灯片共21页
英语的句子成分：
• 一） 主语：
Walls have ears. 名词
He will take you to the hospital.
介词+名词
第5页，幻灯片共21页
（五）定语 是修饰__名_词.单词作定语时通常放在
它所修饰的名词之Βιβλιοθήκη ____；短前语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之_____。
后
1. They are woman workers.
名词
2. Tom's father didn't write home until yesterday. 名词所有格
英语-句子成分句子结构(ppt34张)精选全文完整版
2024/11/9
Winnie
简单句
（二）英语句子的基本结构
3.主+谓+表
The apples tasted sweet.
2024/11/9
Winnie
简单句
（二）英语句子的基本结构
3.主+谓+表 谓语：系动词
2024/11/9
Winnie
简单句
系动词分类
感官系动词
主要有： look，feel, smell, sound, taste
表状态系动词
be动词：is/am / are was /were…
(look , seem, appear “看起来像”)
变化系动词
保持系动词
表示主语继续或保持一种状 况或态度:keep, remain, stay
这些系动词表示主语变成什
4
么样主要有become, get, grow, turn, fall, go,等
2024/11/9
Winnie
简单句 作业：分析下列句子的基本结构
9. His job is to train swimmers. 10. He took many photos of the palaces in Beijing. 11. There is going to be an American film tonight. 12. His wish is to become a scientist. 13. Do you have anything else to say? 14. Would you please tell me your address? 15. He sat there, reading a newspaper. 16. The sun was shining.
英语句子成分详细讲解课件(共34张)
• (四) 挑出下列句中的表语
• ① The old man was feeling very tired. • ② Why is he worried about Jim? • ③ The leaves have turned yellow. • ④ Soon They all became interested in the
花了很长时间他才熟悉通往鸟巢形的体育馆的路。
It took him quite a little time to get familiar with the routes l_e_a_d_in_g_ to the nest-shaped stadium.
定语
• He is a clever boy. (形容词) • They are building a stone bridge. (名词) • There are 54 students in our class. (数词) • Do you known Betty’s sister? (名词的所有格) • He bought some sleeping pills. (动名词) • There is a sleeping baby in bed. (现在分词) • His spoken language is good. (过去分词) • I met a friend on my way home. (副词)
那个男孩从树上掉下来了，头撞到地上了．
（完整版）英语句子成分和英语句子结构讲解
（完整版）英语句子成分和英语句子结构讲解一、英语句子成分和英语句子结构讲解：（一）句子成分1.主语（subject）: 句子说明的人或事物。
主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。
The sun rises in the east.（名词） He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语）找出下列句中的主语：Jane is good at playing the piano.（名词） She went out in a hurry.（代词）Four plus four is eight.（数词） To see is to believe.（不定式）Smoking is bad for health.（动名词）The young should respect the old.（名词化的形容词）What he has said is true. （句子）2.谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。
简单谓语:由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill?He looked after two orphans.复合谓语：由情态动词或助动词+动词;He can speak English well.She doesn’t seem to like dancing.找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。
英语句子成分分析(最完整版)
英语句子成分分析（最完整版）一、主语主语是英语句子的核心成分，它表示句子所说的是谁或什么。
主语通常由名词、代词、名词短语或动名词等充当。
例如：1. The cat is sleeping on the sofa.（猫正在沙发上睡觉。
）在这个句子中，"The cat"是主语，表示句子谈论的是猫。
2. They are playing basketball.（他们正在打篮球。
）这里，"They"作为主语，指代了一群人。
二、谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在意义的词或词组。
谓语通常由动词或动词短语构成。
例如：1. She reads a book every day.（她每天读一本书。
）在这个句子中，"reads"是谓语，表示主语"她"的动作。
2. The flowers are blooming.（花儿正在绽放。
）这里，"are blooming"作为谓语，描述了主语"The flowers"的状态。
三、宾语宾语是接受动作的对象，分为直接宾语和间接宾语。
直接宾语表示动作的承受者，而间接宾语表示动作的方向或受益者。
例如：1. I eat an apple.（我吃一个苹果。
）在这个句子中，"an apple"是直接宾语，表示动作"eat"的承受者。
2. She gave me a gift.（她给了我一个礼物。
）这里，"a gift"是直接宾语，表示动作"gave"的承受者；"me"是间接宾语，表示动作的方向。
四、表语表语用来补充说明主语的身份、特征或状态，通常位于系动词（如be、look、seem等）之后。
例如：1. He is a teacher.（他是一名教师。
）在这个句子中，"a teacher"是表语，说明主语"He"的身份。
(完整版)英语句子成分讲解
（三）连系动词,其后面的成分叫作表语 表示主语的 性质、状态和特征。
Be 动词
系动词
感官动词： smell feel taste look hear
表示变化的动词：become get turn grow stay
(四)宾语
动作的对象或承受者——及物动词或介词的宾语
Show your passport, please. （名词 ） She didn't say anything. ( 代词） How many do you want? - I want two. (数词) They sent the injured to hospital. (名词化的形容词) They asked to see my passport. （不定式） I enjoy working with you.（动名词） Did you write down what he said? （句子）
主语subject:句子说明的人或事物
The sun rises in the east.（名词） Twenty years is a short time in history. （数词） The poor are now living in the shelter. (名词化的形容词） Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） He likes dancing. （代词） What he needs is a book. （句子）
（七）状语
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、 结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。 • I will be back in a while. • They are playing on the playground. • He was late because he got up late. • He got up so late that I missed the train. • I waited to see you. • He often went to school by bus. • His parents died, leaving him an orphan. • Please call me if it is necessary. • This book is very interesting. • He went to school in spite of his illness.
(完整版)英语句子成分讲解(详细)
英语句子成分讲解一、定义1.词类：名词(n.)：表示人或事物的名称。
名词分为专有名词和普通名词；普通名词分为可数名词和不可数名词；可数名词分为个体名词和集合名词；不可数名词分为物质名词和抽象名词。
动词(v.)：表示动作或状态等。
动词根据其后是否可直接跟宾语，可分为两类，分别是：及物动词(可直接跟宾语)、不及物动词(不能直接跟宾语，若要跟宾语，必须加上某个介词)。
形容词(adj.)：用来修饰名词或代词。
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。
但是如果形容词修饰以-thing结尾的词语时，要放在这些词之后。
副词(adv.)：用来修饰动词、形容词或副词。
副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词，是一种半虚半实的词。
副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
介词(prep.)：用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系。
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般跟名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
介词分为：地点(位置、范围)介词、方向(目标趋向)介词、时间介词、方式介词、涉及介词、其他介词。
连词(conj.)：用来连接词与词或句与句。
连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。
连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。
并列连词用来连接平行的词、词组和分句。
从属连词用来引导名词性从句和状语从句。
冠词(art.)：用在名词前帮助说明其词义。
冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
冠词是一种虚词，分为定冠词the和不定冠词a、an。
代词(pron.)：用来代替名词或数词等。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
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I saw him going upstairs. 现在分词
They found the house broken in. 过去分词
宾语和宾语补足语一起构成动词的复合结构
A
8
八）主语补足语 如果上述结构变成被动 语态，原宾语成为主语，原宾语补足语相 应地变为主语补足语
I was elected captain of the team. Our country will be made strong.
A
5
（五）定语 是修饰名___词.单词作定语时通常放在它所 修饰的名词之__后___；短语和从句作定语时则放在它所 修饰的名词之_前____。
They are woman workers. 名词
Tom's father didn't write home until
yesterday. 名词所有格
Action speaks louder than words.
The chance may never come again.
Mary has been working at theAdress shop since 3
三）表语 它的位置在_系_动__词__、__连_系__动__词___之后。是 用来说明主语的_性__质____,__特__征__, _状_态_____的.
Those who want to go to Tibet are to sign
their names here.
从句
A
6
六）状语用来修饰动词、形容词或副词.一般 表示发生的时间、地点、目的、方式、程度 结果、条件、让步、伴随情况等意义。
The best fish swim near the bottom.
取得英语语法成功的基石
A
1
句子的成分
补语 宾 语 表 语 谓 语 主 语
A
2
一） 主语（subject）：句子说明的人或事物。主语一般位 于____句__首
Walls have ears. 名词
He will take you to the hospital. 代词
Three plus four equals seven. 数词 To see is to believe. to do不定式
地点状语
I left the village five years ago.
时间状语
I arrived late because of the traffic jam .
原因状语
We'll send a car to fetch you.
目的状语
The fish can eat a person in two minutes , leaving
与宾语补足语一样
A
9
二. 五种简单句基本句型
系动词
主语+系+表语
动 不及物语+谓语+宾语
物 动
主语+谓语+间接宾语+直接宾语
词 主语+谓语+宾语+宾语补足语
A
10
1．主语 + 系动词 + 表语
Smoking is not allowed in public places. 动名词
Whether or not they will come depends on the
weather.
句子
动词/动词短语
二）谓语由_______________担任。助动词或情态动词加其 他动词的适当形式也构成谓语动词。说明主语做什么或怎 么样。
They elected me captain of the team. 名词
We try to make our country strong.形容词
We found everything in good order
there. 介词短语
to do 不定式
I should advise you to get the chance.
only bones.
结果状语
The students came into the classroom, singing and
dancing.
伴随状语
If he goes, so will I .
条件状语
Though he is a child, he knows a lot.
让步状语
A
7
七）宾语补足语。英语有些及物动词，除了要 有宾语之外，还要加上宾语补足语，才能使句 子的意义完整。
Mary is a beautiful girl. 形容词 adj
The play has three acts. 数词
This is her first trip to Europe. China is a developing country.
形容词 /序数词 /不定式
现在分词
I have nothing to eat. to do 不定式
My father is a professor. 名词 n Who's that? It's me. 代词 pron. The match became very exciting. 形容词 adj. The story of my life may be of help to
others. 介词短语 Three times five is fifteen. 数词 His plan is to seek work in the city. 不定式 My first idea was that you should hide
your feelings. 句子
A
4
（四）宾语 表示动作的对象，是动作的承受者。 宾语一般放在_动__词_/_动__词_短__语___之后。介_词____词后也 会跟宾语。
She covered her face with her hands. 名词 n We haven't seen her for a long time. 代词 pron. Do you mind opening the window? 动名词 Give me four please. 代词和数词 He wants to dream a nice dream. to do不定式 We need know what others are doing. 句子