学校信息技术专业教师先进事迹材料
事迹材料范文优秀信息技术教师先进事迹材料范文
事迹材料范文优秀信息技术教师先进事迹材料范文材料一：李老师是一位优秀的信息技术教师，他在教学中展现出了卓越的能力和积极的教育思想。
首先，李老师教学内容全面，讲解详细。
他在课堂上注重培养学生的实际操作能力，通过举例、演示和实践让学生更好地理解和掌握信息技术知识。
他还结合学生的兴趣和爱好，设计了一系列有趣的题材，使学生在轻松愉快的氛围中学习，有效提高了学生的学习积极性。
其次，李老师注重培养学生的创新能力。
他鼓励学生思考和探索新的解决问题的方法，激发他们的创造力和想象力。
他组织学生参加各种信息技术竞赛，让学生锻炼自己的技能，并在竞赛中取得了优异的成绩。
他还定期组织学生参观科技企业和参加技术培训，开阔学生的视野，提升他们的实践能力。
此外，李老师注重与学生的互动和交流。
他关心学生的学习情况和个人发展，耐心倾听学生的困惑和问题，并提供有效的解决方案。
他鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，培养学生的合作精神和团队意识。
他的教学风格亲切而严谨，给学生留下了深刻的印象。
最后，李老师注重自身的专业学习和提升。
他时刻关注信息技术领域的最新动态，不断补充和更新自己的知识储备。
他参加各种教育学习交流会议和研讨会，与其他教师分享教学心得和经验，不断提高自己的教育教学水平。
总之，李老师是一位充满激情和创新思维的信息技术教师，他用自己的专业素养和教育教学能力，为学生的成长和发展做出了积极的贡献。
材料二：作为一位信息技术教师，王老师教学水平卓越，得到学生和家长的一致好评。
首先，王老师在教学中秉持着以学生为本的教育理念。
他不仅备课认真，确保每堂课的内容安排合理，而且注重培养学生的实践能力和创新思维。
他经常设计一些有趣的实践项目，鼓励学生动手实践，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
他还关注学生的个性特点，充分发挥每个学生的优势，培养他们的自信心和自主学习能力。
其次，王老师注重学生的综合素养培养。
他在教学中不仅关注学生的学科知识，还注重培养学生的团队合作精神、沟通能力和创新意识。
信息技术2.0先进教师主要事迹
信息技术2.0先进教师主要事迹信息技术2.0先进教师主要事迹11997年，我毕业于xxx学院，机械工程专业。
与在座的大部分教师相比，我是半路出家的，存在着先天不足的非师范类毕业生，教育教学素质可说是体弱多病的。
当年我连什么是备课，写教案都不明白。
记得第一堂课，学生被我弄得云里来雾里去，可这堂课却成了我的生活史中抹不去的一笔。
这样也好，它成了我的警钟。
每每上课之时，脑海中总能浮现出这一幕，同时告戒自我，我要成为学生课堂的朋友，让他们觉得在我的课堂上不是在啃书本，而是在品尝知识大餐。
挥手之间，十个春秋却在灰飞中烟灭了。
期间，我经过初中教师资格评定，成为一名合格的人民教师。
相继，又获得了中等职业教育的教师资格证。
在我的成长的过程中，除了自我的汗水之外，还有许多乐于助人的好同事，关心职工的好领导，我每跨出一步，都离不开您们的鼓励与肯定，使我更加坚定了信心。
记得第一次参加全县初中自然科学教师技能大赛中，我获得教具制作一等奖，综合素质三等奖，从此我挺起了胸膛，更加自信的站在讲台上。
记得带第一个初三毕业班，在自然科学的升学考试中，获得优秀率全县第一的优异成绩，得到同仁的好评。
让我感到自豪的是有一年参加全县初中自然科学优质课比赛，获得一等奖，总成绩第二名，当时参赛的人员中有好几位是县里的重量级人物，使我有种“踩在巨人的肩膀上”的感觉。
遗憾的是没有走出本县，去迎接更大的考验。
这可能与我的求知热情以及蓄力待发的思想有密切的关系。
从机械专业到自然科学（包括物理、化学、生物、地理等学科），再到信息技术，可说是在不断地跳槽，把时间与精力都用来忙于充电了。
还好，每次跳槽都能平稳过渡，不会失去信心，比如从自然科学到信心技术，借助的是计算机科学与技术专业的优秀毕业生的荣誉和信息技术教师资格证。
不然，就不会象此刻这样有幸与大家一齐公事了。
信息技术专业，我虽然才认教两年，但有了学生的支持（学生说下学年要继续教他们，不要换教师），领导的肯定（校级优秀教师），同事的关心，使我信心百倍，永往直前。
信息技术教师先进事迹材料
作为一名教师，我深知自我提升和终身学习的重要性。在教育教学工作中，我始终坚持以下方面来提高自己的专业素养和综合素质：
1.学习先进的教育理念：我关注国内外教育发展的动态，学习先进的教育理念和教学方法，不断更新自己的教学观念，以适应时代发展的需求。
2.提升专业技能：我积极参加各类信息技术培训和研讨会，学习最新的信息技术知识，不断提高自己的专业素养。此外，我还通过自学、实践等方式，掌握与教学相关的技能，为提高教学质量奠定基础。
2.教育教学竞赛：我积极参加各类教育教学竞赛，并多次获得奖项，为学校赢得了荣誉，同时也提升了学校在教育界的知名度。
3.学生培养：在我的指导下，学生们的信息技术竞赛成绩斐然，多人次获得国家级、省级奖项，为学生个人的成长和未来发展奠定了坚实基础。
4.教学科研：我参与的教学研究项目取得了实质性进展，发表多篇教学论文，为学校的教学改革和学科建设做出了贡献。
信息技术教师先进事迹材料
一、个人简介和职业热情：
我是一名信息技术教师，自2005年起，便投身于教育事业，致力于将科技的魅力传递给每一个学生。我拥有计算机科学硕士学位，并在教学实践中不断充实自我，以求为学生提供更全面、更前沿的信息技术知识。
自从踏上教师这个岗位，我便对教育事业充满了无限热情。我坚信，教育是塑造未来的重要力量，而信息技术作为新时代的关键技能，对于培养学生的创新能力、拓展全球视野具有重要意义。因此，我始终以饱满的热情投身于教学工作中，用实际行动点燃学生对信息技术的热爱。
二、师德修养和责任感：
作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。在教育教学工作中，我始终严格遵守国家法律法规，认真执行教育方针，努力做到为人师表，树立良好的师德形象。
我认为，教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的价值观，培养他们成为有道德、有责任感的公民。因此，我在教学过程中注重培养学生的诚信意识，以身作则，强调廉洁从教，为学生树立一个遵纪守法、诚实守信的榜样。
教育信息技术先进个人的优秀事迹材料
《[先进个人姓名]优秀事迹材料》
[先进个人姓名]，[学校名称]教师，从事教育工作[具体时长]。
在教育信息技术领域，他积极探索、勇于创新，取得了显著的成绩。
在教学中，[先进个人姓名]积极运用现代信息技术，创新教学方法。
他利用多媒体课件、网络教学平台等工具，将抽象的知识形象化、生动化，激发了学生的学习兴趣。
同时，他还开展了翻转课堂、在线协作等教学模式的尝试，培养了学生自主学习和合作探究的能力。
[先进个人姓名]注重自身信息技术能力的提升，不断学习和掌握新的教育技术手段。
他参加了多个教育信息技术培训课程，取得了相关证书；还积极参与教育技术研讨活动，与同行分享经验，共同进步。
此外，[先进个人姓名]还积极参与学校的教育信息化建设。
他协助学校搭建了数字化教学资源平台，推动了优质教育资源的共享；并参与了网络安全维护工作，保障了学校信息系统的安全运行。
[先进个人姓名]的努力和付出得到了广泛认可。
他多次获得学校的教学优秀奖和优秀教师称号；他的教学案例被评为市级优秀案例，并在全市范围内进行推广。
[先进个人姓名]用自己的实际行动诠释了教育信息技术先进个人的内涵，为推动
教育信息化发展做出了积极贡献。
信息技术先进工作者个人事迹材料【三篇】
信息技术先进工作者个人事迹材料【三篇】信息技术先进工作者个人事迹材料篇120xx年9月，我满怀对教育事业的真诚，成为一名光荣的人民教师。
时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已8年了。
我是一名普普通通的教师，用真情和爱心去对待每一位学生，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的.认可。
一、严于律己，追求工作、学习的高境界。
从事教育工作以来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率。
我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。
经常有人这样说：“你这人也太老实了吧！”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。
在其他老师需要帮助的时候，我愿意放下手头的工作，帮助他把事情做好。
我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。
也许有人会想，这人真傻！那我就做一个“傻瓜”吧。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。
课后我又晓之以理，动之以情。
这部分学生已有了良好的习惯。
课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。
他们的口头表达能力越来越强。
在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。
同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。
我是这样想的，我也是这样做的。
课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。
我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
信息技术教师区十佳教学能手事迹材料
信息技术教师区十佳教学能手事迹材料作为信息技术教师，能够被评为十佳教学能手，必定是因为他在教学工作中表现出色，具备以下方面的优秀事迹：一、教学理念明确，教学方法独具特色。
该教师认识到信息技术教学的重要性，并且在教学过程中始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实际操作能力。
他精心设计教学内容，采用多媒体教学手段，积极倡导学生主动参与、自主学习，使学生在学习中能够获得实际操作的机会，培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学内容丰富，注重实践操作。
该教师对信息技术的知识体系了解透彻，更新速度快，能够及时调整教学内容，跟上信息技术的发展潮流，使学生学习的内容与实际需求相符。
他能够创造出丰富多样的教学资源，通过大量的实践操作，让学生在实际操作中学习和掌握知识，培养学生的实际运用能力。
三、教学风格独特，注重学生的实际需求。
该教师在课堂上能够以开放式的教学风格引导学生，让学生展示自己的思考和创造力，充分发挥学生的主体作用。
他善于与学生交流，关注学生的成长和发展，注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
他也会根据学生的实际需求调整教学策略，使学生能够学到实用的知识和技能。
四、教学成果显著，学生综合素质提高明显。
该教师在教学工作中取得了突出的成绩，他的学生在信息技术方面取得了卓越的成绩。
学生的综合素质明显提高，不仅精通信息技术的知识和技能，还培养了独立思考、创新思维和团队合作等能力。
该教师的学生不仅在学校的信息技术竞赛中屡屡获得佳绩，还在校内外举办的各种科技展览中获得了多项荣誉。
五、关心学生的发展，积极引导学生走向成功。
该教师不仅在课堂上关心学生的学习情况，还积极关注学生的综合发展。
他会定期与学生进行面谈，了解学生的学习情况和生活状况，给予学生适当的帮助和引导。
在学生面临困难时，他会及时给予帮助和鼓励，使学生能够克服困难，取得成功。
总之，作为信息技术教师，能够被评为十佳教学能手，必定是因为他在教学工作中表现出众，具备教学理念明确、教学方法独具特色、教学内容丰富、注重实践操作、教学风格独特、注重学生的实际需求、教学成果显著、关心学生的发展等优秀事迹。
2024年信息技术教师区十佳教学能手事迹材料
____年信息技术教师区十佳教学能手事迹材料杨老师是一位充满激情和创新意识的信息技术教师。
她始终以培养学生创造力、解决问题的能力为目标，通过多种方法和教学手段，积极引导学生在信息技术领域中探索和实践，取得了显著的成绩。
一、改革课程，激发学生学习兴趣杨老师深知信息技术课程的重要性，她积极参与并推动课程的改革。
她深入研究最新的信息技术发展趋势，以及学生感兴趣的领域，并将这些内容与课程紧密结合，设计了一系列富有挑战性和实践性的教学内容。
在教学过程中，杨老师注重激发学生的学习兴趣。
她通过丰富的教学资源和案例，生动有趣的课堂互动，让学生在良好的学习氛围中参与到课堂教学中。
她还注重培养学生的创新能力，鼓励学生自主探索和解决问题，培养学生的自信心。
二、运用多种教学手段，提高教学效果为了提高教学效果，杨老师运用了多种教学手段。
她灵活运用多媒体技术，设计了生动有趣的课件和教学视频，让学生通过视觉和听觉多种感官参与到课堂教学中，提高了学习效果。
她还鼓励学生使用各种信息技术工具，通过编程、制作网站等方式来实现学习目标。
在学生学习过程中，杨老师注重培养学生的团队协作精神。
她组织学生开展小组合作活动，鼓励学生共同探索和解决问题，增强学生的合作意识和团队精神。
通过这种方式，学生学习信息技术的积极性得到了极大的提升，学生们在合作中互相借鉴和学习，取得了较好的学习效果。
三、积极参与科研和教学活动，促进个人成长除了教学工作外，杨老师还积极参与科研和教学活动。
她多次参加区内外的信息技术教师培训会议和学术交流活动，并分享自己的教学经验和心得。
她还积极投身科研工作，关注信息技术领域的最新发展，不断学习和提高自己的专业知识与技能。
杨老师始终把学生的发展放在首位，她关注每一个学生的学习情况，倾听学生的声音，了解学生的需求，积极与家长进行沟通和交流。
她关心学生的心理健康和成长，注重培养学生的综合素质，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在杨老师的引领下，学生们在信息技术领域取得了一系列的优异成绩。
信息技术先进工作者个人事迹材料
信息技术优秀教师个人事迹材料***，男，*******大学毕业，中学一级教师，在**********工作，负责学校的的现代教育技术管理工作及高中信息技术教学工作。
做为一名现代教育技术工作者，深知学校信息化建设的重要性，在工作中辛勤的耕耘，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导的信任，县教育局的认可。
自从2008年负责学校现代教育技术工作，满怀着对现代教育技术工作的忠忱与热爱，力求把每一项工作都做得最快最好，服务于学校的教育教学实际，提高教师的信息技术水平，使学校成为现代教育技术先行校。
一、思想政治方面在思想上始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，时刻牢记“八荣八耻”。
热爱教育事业，坚持实干，尊重学生，关心爱护学生，把学生的利益放在首位，对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。
平时做到严于律己，宽以待人，为人师表，勇于承担重担，做到有一份光发一份热。
二、默默耕耘，任劳任怨参加工作以来，工作上默默无闻、勤勤恳恳、任劳任怨。
在完成高中信息技术教学的基础上，充分利用“多媒体教学申请系统”，方便老师上多媒体课，同时提高了多媒体利用率，提高了信息技术与教学的的整合能力，“初中电子备课教学资源网”，实现教师教学资源的整合和有效的利用，也给教师提供了一个相互交流、借鉴的平台，“教师用机网上报修系统”保证教师办公用机的及时维修。
随着信息技术的发展和学校现代化建设的加强，我校申请了域名，赵家蓬中学网站的开通，实现了学校对外宣传。
二、甘为人梯，奉献电教为了能在老师们中间更好地推广现代教育技术的应用，积极搜集，整理现代教育技术培训材料，每学期进行4次教师信息技术培训，平时利用大量的时间，耐心地为每一位需要帮助的老师进行讲解，为他们排忧解难，树立他们使用现代技术媒体的信心，心甘情愿、毫无怨言地为大家付出着，看到老师满意的微笑，感觉了自身的价值所在。
老师要参加市级组织的“三优”竞赛，帮助老师进行多媒体课件的制作，因而课余加班是经常的事，但我毫先怨言，总是不厌其烦地为其修改，还耐心地辅导老师们进行课件操作，从而使他们都很出色地完成了教学任务。
信息技术教师先进事迹材料范文
信息技术教师先进事迹材料范文信息技术教师先进事迹材料范文联欣，男，现年33岁，中共党员，东北师大中文及吉林大学法律双本科学历。
主任职务，主抓教师继续教育、学校电化教学、教师教育科研和学生信息技术教学工作。
多年来，潜心钻研，努力进取，他本人负责的各项工作取得了一定的成绩。
一、加强自身建设，打铁更需自身硬。
在工作中，不断强化自身素质，《演示型课件在教学中的应用》获xxxx年市级优秀论文奖；《面积和面积单位》在xxxx年吉林省中小学教师计算机辅助教学软件评比活动中获二等奖；动画《邮票的故事》在2003年市德育优秀成果评比中获一等奖；2003年获神州数码网络大学神州数码认证网络设计工程师证书；《学校什么工作需要信息化》在《中小学电教》2005年第8期发表；xxxx年6月，教育部信息中心《教育信息化专家库》收录为教育信息化专家，证书编号0032号，防伪查询：/exper/index.html；xxxx年6月论文《农村小学老师网络信息化应用障碍及突破对策》在xxxx年“中国教育信息化创新与发展论坛暨中国教育信息化理事会年会”会刊上发表；《小小分析家》xxxx年课件制作大赛省一等奖；《提高教师信息素质，适应新课改教学》xxxx年省教育厅基础教育课程改革管理办公室论文评比活动二等奖；《硬盘的原理》获xxxx年松原市第十届自制教具比赛三等奖；《浅谈学校劳动实践场所监管的客观需要》获县2008年“综合实践教育杯”优秀论文评比二等奖。
除个人作品发表外，还积极投身到学校的教育科研活动中。
xxxx年参与市级课题《农村信息技术普及与综合利用的研究》；xxxx年参与县级课题《学科课堂教学改革的研究》；2008年参与省级课题《互动式网络学习模式的研究》，县级课题《加强学校德育科学性实效性研究》。
二、扎实教育教学工作，促进学生全面发展。
从xxxx年到xxxx年，我校信息技术课由他一人担任。
班级多，任务重，最多时为17个班900多名学生每周授课34课时（每周每班2课时）。
信息技术优秀教师先进事迹材料
信息技术优秀教师先进事迹材料信息技术优秀教师先进事迹材料（精选5篇） 在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正⽓，表彰先进，推动⼯作，对本单位具有突出事迹的集体和个⼈整理出的⽂字宣传材料。
⼤家知道事迹材料的格式吗？以下是⼩编为⼤家整理的信息技术优秀教师先进事迹材料（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
信息技术优秀教师先进事迹材料篇1 我叫苏xx，⼥，19xx年1⽉出⽣，⼤专学历，⼩学数学⾼级教师。
现担任学校的教导⼯作。
我⽴⾜教坛⼏⼗年如⼀⽇，⽢为⼈梯，乐于奉献，爱⽣如⼦，勤恳敬业。
多年来，我潜⼼教研，在教育教学⽅⾯取得了优异的成绩。
先后被评为市“教学能⼿”，万荣县“标兵教师”、“优秀辅导员”“普通话优秀辅导教师”，通化镇“⼗佳教师”“明星教师”。
我撰写的教育教学论⽂《课堂教学的整体优化》《新课程理念下的合作学习》分别荣获省级⼀等奖、⼆等奖。
⾯对成绩我⾼兴，我激动，回顾历程，艰⾟与成功并存，⾯对成绩我⾼兴，我激动，做为⼀名普通乡村教师，我扎根乡村教坛，仅做了⼀点我应该做的⼯作，但党和政府却给了我许多荣誉。
⼀、扎根乡村，⽴志教坛绘春⾊ 本⼈⾃参加⼯作以来，⼀直扎根乡村教坛，担任了多年的数学教学⼯作，受到了学校、社会和家长的⼀致好评。
⼏⼗年来，我将⾃⼰全部精⼒全⾝⼼地投⼊到教育教学⼯作之中，模范遵守学校的校纪校规。
从没因私事耽误过⼀节课。
在⼯作上我尽⼼尽⼒，认真钻研教材，精⼼备课，努⼒上好每⼀堂课，作为民办教师，每⽉仅五⼗元的⼯资，既要俸养多病的婆婆，⼜要养⼉⽣活，我深感⽣活压⼒之重，93年河津某民办学校⾼薪聘请我去他校⼯作，并答应给家⼈解决户⼝问题，对此，我诱惑，我⼼动，但我⼀看到教室⾥的学⽣，看到⼀双双渴求的眼睛，⼜坚定了我留校的信念。
95年上级领导决定我担任学校的教导⼯作，从此我肩上的担⼦更重了。
我们学校是我们乡村的中⼼校，也是“远教应⽤”先进校，迎接上级检查，接受兄弟校参观，⾃然很多。
信息技术先进工作者个人事迹材料
信息技术优秀教师个人事迹材料,男,大学毕业,中学一级教师,在工作,负责学校的的现代教育技术管理工作及高中信息技术教学工作.做为一名现代教育技术工作者,深知学校信息化建设的重要性,在工作中辛勤的耕耘,无私的奉献,赢得了同事的尊重,领导的信任,县教育局的认可.自从2008年负责学校现代教育技术工作,满怀着对现代教育技术工作的忠忱与热爱,力求把每一项工作都做得最快最好,服务于学校的教育教学实际,提高教师的信息技术水平,使学校成为现代教育技术先行校.一、思想政治方面在思想上始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,时刻牢记“八荣八耻”.热爱教育事业,坚持实干,尊重学生,关心爱护学生,把学生的利益放在首位,对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念.平时做到严于律己,宽以待人,为人师表,勇于承担重担,做到有一份光发一份热.二、默默耕耘,任劳任怨参加工作以来,工作上默默无闻、勤勤恳恳、任劳任怨.在完成高中信息技术教学的基础上,充分利用“多媒体教学申请系统”,方便老师上多媒体课,同时提高了多媒体利用率,提高了信息技术与教学的的整合能力,“初中电子备课教学资源网”,实现教师教学资源的整合和有效的利用,也给教师提供了一个相互交流、借鉴的平台,“教师用机网上报修系统”保证教师办公用机的及时维修.随着信息技术的发展和学校现代化建设的加强,我校申请了域名,赵家蓬中学网站的开通,实现了学校对外宣传.二、甘为人梯,奉献电教为了能在老师们中间更好地推广现代教育技术的应用,积极搜集,整理现代教育技术培训材料,每学期进行4次教师信息技术培训,平时利用大量的时间,耐心地为每一位需要帮助的老师进行讲解,为他们排忧解难,树立他们使用现代技术媒体的信心,心甘情愿、毫无怨言地为大家付出着,看到老师满意的微笑,感觉了自身的价值所在.老师要参加市级组织的“三优”竞赛,帮助老师进行多媒体课件的制作,因而课余加班是经常的事,但我毫先怨言,总是不厌其烦地为其修改,还耐心地辅导老师们进行课件操作,从而使他们都很出色地完成了教学任务.帮助教师解决职称考试系统中疑难问难,同理也提高了教师的信息技术水平.三、一份耕耘,一份收获近几年来,由于自己的不断学习,抓住展现才华的良机,一分耕耘,一分收获.2011获市“信息技术优秀教师”称号,2002-2003连续两年获得教育系统优秀教师.参加教科所组织的信息技术教学设计与课件评比获二等奖,并获得市级电化教育先进工作者,教师教育先进个人.积极组织信息技术教师科研,提高科研水平,参加十一五县级重点课题“网络环境下教学资源库的建设”的研究并结题获得县级一等获.2010年成功申请并立项市级青年专项课题“信息技术网站建设及应用的研究”.对于个人业务能力的提高,我毫无松懈,积极参加各级各类培训,还购买了很多书籍和光盘自学,不但办公软件得心应手,而且flash、photoshop、dreamerver等制作软件使用技术日益精进.通过学习掌握了影视制作软件并为学校制作了校园文化视频“魅力赵中—校园文化建设巡视”,受到上级领导的肯定和认可.现在我正在策划信息技术教学平台,,实现教学资源的共享,让学生更好的掌握信息技术知识.无私奉献、无怨无悔,我在平凡的岗位上用自己的实际行动诠释着现代信息技术工作的职业责任,成绩的取得,已属过去,我会紧跟现代教育的步伐,力足现代信息技术工作的实际,把工作做到最好.。
优秀小学信息技术教师先进事迹材料：无悔的选择 无私的奉献
优秀小学信息技术教师先进事迹材料：无悔的选择无私的奉献一、个人介绍我是某小学的信息技术教师，工作已经有十年的时间。
十年来，我一直以无悔的选择和无私的奉献，全心全意地投身于我所热事业中，努力为学生们带来最好的教育和研究体验。
二、教学理念在我的教学理念中，我始终以学生为中心，注重培养学生的信息素养和创新能力。
我相信，信息技术已成为当今时代的核心竞争力，为了让学生在这个信息时代中不断成长和发展，我始终将信息技术教育融入到课程中，引导学生主动获取和应用信息，提高学生的信息获取能力和应对问题的解决能力。
三、无私的奉献作为一名优秀的小学信息技术教师，我不仅在教学中不断追求卓越，还积极参与校园活动，以无私的奉献为学生们提供更多的机会和平台。
我经常组织学生参加信息技术竞赛和创新实践活动，并多次带队取得了优异的成绩。
为了提高学生的信息技术水平，我也组织了许多信息技术培训班，决心让每个学生都能有机会接触到和掌握最新的信息技术知识和技能。
同时，我也关注学生的个性发展和心理健康。
在教学中，我注重培养学生的自主研究和创新思维能力，尊重学生的个性差异，激发学生的潜能。
我还组织了一些课外兴趣小组，让学生能够发展自己的兴趣爱好，促进全面发展。
四、无悔的选择我选择从事小学信息技术教师这个职业，是因为我深信信息技术教育对于学生的未来发展至关重要。
在这个日新月异的信息时代中，信息技术已经渗透到我们的生活和工作的各个方面。
作为小学信息技术教师，我有机会为学生们打下坚实的信息技术基础，帮助他们应对未来的挑战。
在这十年的教学生涯中，我始终怀有激情和责任心，积极进取，不断研究和探索新的教学方法和教育理念。
我不仅参加各类教育培训，还积极参与教学研究和教育实验，不断提高自己的教学水平和教育教学质量。
五、感言回顾这十年来的教育生涯，我无悔选择了小学信息技术教师这个职业，也无私地奉献了自己的时间和努力。
我深爱着我的学生们，他们的成长和进步是我最大的收获和动力。
信息员事迹材料教师版
信息员事迹材料教师版一、引言在教育事业的长河中，有一位教师，他用自己的智慧和汗水，为学生的成长倾注了无数心血。
他就是我们学校的信息员XXX老师。
XXX 老师在信息教育领域有着丰富的经验，他利用自己的专业知识和技能，为学生提供了优质的信息服务，同时也为学校的信息技术教育工作做出了突出贡献。
二、背景介绍XXX老师自投身教育事业以来，一直担任信息技术教学工作。
他凭借自己对信息技术的热爱和执着，逐渐从一名普通的教师成长为学校的信息化建设骨干力量。
在他的带领下，学校的信息化水平不断提升，为学生的学习和生活带来了极大的便利。
三、主要事迹与成果1. 信息技术的推广与应用XXX老师深知信息技术在教育领域的的重要性，因此他积极推广信息技术在学校中的应用。
他组织并参与了多个信息技术项目，如“数字化校园建设”、“智慧课堂”等，有效提升了学校的信息化水平。
同时他还注重培养学生的信息素养，通过开展形式多样的信息技术活动，如“信息安全周”、“编程大赛”等，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 信息员的队伍建设与管理作为学校的信息化建设负责人，XXX老师非常重视信息员队伍的建设与管理。
他制定了完善的信息员管理制度和考核标准，明确了信息员的工作职责和要求。
通过定期组织培训和学习，提高信息员的专业素养和工作能力。
同时他还积极倡导信息员之间的交流与合作，形成了一支高效、协作的信息员团队。
3. 信息技术支持与服务XXX老师始终坚持以学生为中心的服务理念，为学生提供全方位的信息技术服务。
他经常深入学生宿舍、教室等场所，了解学生的学习和生活需求，并及时提供必要的信息技术支持。
在遇到网络故障、系统问题等紧急情况时，他总是第一时间赶到现场进行排查和解决，确保学生的网络安全和信息安全。
他的敬业精神和专业能力赢得了广大师生的赞誉和信任。
四、个人品质与精神风貌XXX老师是一位充满热情、富有创新精神的教师。
他对待工作认真负责、任劳任怨，始终以学生的需求为导向，努力提升自己的专业素养和服务水平。
信息技术学科老师先进材料
信息技术学科老师先进材料作为一名中学信息技术学科老师，为深知学校信息化建设的重要意义，在山东省青少年科普教育330工程正蓬勃开展之际，我怀着满腔的热情，以信息化技术为平台，陆续开设了python编程科技教育课程，通过对科学技术的弘扬在孩子们心中埋下科技梦想，助力学生用科技点亮梦想，携手创造美好未来。
一、创设科技空间，点亮科技梦想在教授信息化课程中，结合目前世界上信息化趋势发展较快的领域，精心设计开发了微程序编程、微软件制作、常用程序深度学习等课程，让学生们可以更好学习到贴近时代发展和科技需要的相关能力，激发满足学生个性化成长需求，为培养学生的创新精神和实践能力奠定坚实的基础。
二、搭建科普平台，助力创新发展通过利用信息化手段，创设“空中云课堂”课程，帮助学生线上聆听专家课程，学习共享资源，线下进行小组合作，实践探究，探索科学奥秘，感悟科学魅力。
此外，还不断丰富课程内容和形式，满足学生对机器人、无人机、编程、科学实验等科技探索的求知欲望，让学生带着对科学的好奇和向往，积极参加丰富多彩的科普教育实践活动。
三、立足教学建设，提升核心素养通过信息化手段，在课程中加大学生理论和实践能力培养，通过持续高质量输出信息教学辅助手段，如检索工具的应用帮助学生快速解决语文、数学等课程中的难题，如学习软件的使用，帮助学生高质量规划学习时间、提升学习效率，如线上课程的引入，通过对世界各地高质量教学课程的学习，更好的吸收高中课程知识。
期间，本人获得烟台市WER能力挑战赛“人工智能”竞赛二等奖，中小学航模竞赛“南湖红船”遥控航向赛一等奖，烟台市电教教学活动中取得了二等奖的成绩。
山东省青少年科普教育330工程是实现学生全面均衡发展的重要手段，是落实“双减”政策、实施素质教育的大舞台，也是学生德智体美劳全面发展的助推器，作为一名新时代的信息技术学科老师，我将继续为国育才理念，在日常教学中大力推动青少年科普教育330工程，不断提高教学质量，创新教学形式，让学生真正感受科普教育学习的热情和成长的快乐。
先进个人信息技术老师先进事迹
先进个人信息技术老师先进事迹现代教育技术先进工作者个人事迹XX市XX学校 XXXXXX～男～于1997年8月参加工作至今～一直担任着学校的信息技术工作～作为学校唯一的信息技术老师～我始终以一颗为学生、为老师服务的心～努力学习、勤奋工作～兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管、提高全校教师应用现代信息技术能力等工作～并且取得不少成绩。
一、立足课堂～提高教学质量我担任学校七至九年级所有班级的信息技术教学工作～每周有十二个课时的教学任务。
虽然教学任务繁重～但我一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念～立足课堂～向课堂要效率～认真从事着教学工作。
在课堂上～她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路,在课堂外～鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。
我的教育理念是:“要让学生学好信息技术～更要让学生用好信息技术。
”信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科～经常有各级各类的学生作品比赛～学生能否在竞赛中取得理想的成绩～和他们的基础是否扎实有很大的关系～所以我在平时教学中每一课都不放松～坚持抓学生的基本功。
然而～光有扎实的基本功还是远远不够的～我还主动放弃自己的休息时间～充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导～培养了一批有电脑特长的学生。
二、以研促教～增强科研能力我除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习～努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平,坚持“以研促教”的理念～用先进的教学理论思想指导她的教学工作～积极开展教育科学研究。
我于2010年12月撰写论文《浅谈农村初中信息技术课教学法的现状与对策》在云南省教育科研论文竞赛中荣获二等奖。
三、服务为本～做好网管工作作为学校唯一的信息技术老师～网管的工作自然而然地落到了我的肩上。
网管工作的实践性和操作性都十分强～我从一个毫无经验新手～通过自己的努力和勤奋成长为学校不可或缺的网管～其中付出了无数的汗水～放弃了无数的休息时间。
小学信息技术教师事迹材料在创建中默默奉献创建事迹材料
小学信息技术教师事迹材料在创建中默默奉献创建事迹材料教师姓名：李老师简介：李老师，一位资深的小学信息技术教师，至今已在教育事业中奉献了20多年。
他一直以来都默默地扎根在小学教育岗位上，为学生们的成长和发展贡献着自己的力量。
材料一：独创课程，开启信息技术教育新篇章李老师深知信息技术教育对学生未来的发展至关重要，因此他决定创新课程，开展以STEM教育为基础的信息技术教育。
他将学科知识、实践技能和创新思维相结合，设计了一系列富有趣味性和探索性的课堂活动。
通过激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和问题解决能力，使他们能够适应信息技术快速发展的社会环境。
材料二：精心辅导，开启学生个性化学习之路李老师深知每个学生都有自己的特点和潜能，因此他积极引导学生进行个性化学习。
他通过深入了解学生的兴趣、优势和困难，提供针对性的辅导和指导。
他鼓励学生在信息技术领域中寻找自己的兴趣点，通过开展小组合作和个人探究等方式，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
材料三：耐心倾听，成就学生心灵导师李老师注重与学生的情感沟通，耐心倾听他们的困惑和心声。
他懂得时刻关注学生的情绪变化，积极给予鼓励和支持。
李老师通过一对一的谈话和班级活动，帮助学生建立自信心，让他们感受到真挚的关爱和关注，成为学生的心灵导师。
材料四：积极参与，推动信息技术教育发展李老师积极参加学校组织的各类教育研讨会和培训活动，持续学习和更新自己的专业知识。
他不断探索先进的教学方法和技术，将最新的信息技术知识运用到教学实践中。
同时，他也积极参与信息技术教育领域的交流与研究，为信息技术教育的发展做出贡献。
结语：李老师作为一名优秀的小学信息技术教师，在教育事业中默默奉献，他的创新课程、个性化辅导、情感沟通以及积极参与信息技术教育的发展，都为学生们的成长和发展带来了积极的影响。
他用心灵的付出和专业的教育，为信息技术教育事业贡献了自己的力量。
信息技术教师先进事迹材料模板先进事迹材料
信息技术教师先进事迹材料模板先进事迹材料一、思想方面工作以来我在思想上积极要求进步，服从领导的分配，遵守学校各种规章制度，团结同志，热心帮助同志，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，牢固树立既教书又育人的教育思想。
二、教学工作作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务，争取上好每一节课。
在备课方面，认真钻研教材，采用了由上海师大教授设计、省电教馆推广的信息技术学科‘情境’—‘问题’—‘探究’教学模式，主要从培养学生的创感、设计感、故事感、意义感四个方面设计备课、上课。
学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。
我代表综合组上了两堂公开课，上完每一节课后，都认真反思自己的每一节课，做好反思，再进行二次备课。
通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新，涌现出了好多优秀的flash作品。
三、微机室管理工作（1）每周对电脑教室和会议室进行卫生大扫除，保持所有的主机、显示器、地板、空调的卫生。
每月对全校50多台电脑进行维护和管理，包括瑞星升级、打补丁、杀毒、清除系统垃圾等（2）针对老师和学生在上机过程中出现的问题，及时查看，一对一辅导。
四、其他工作1、信息技术培训工作7月下旬，全校承办了贾得联校信息技术培训，要求我校准备两个机房，于是我们电教组开始了布置另一个机房，包括30台电脑的布线、各种设备之间的连接、各种软的安装等等，在信息技术培训工作中，担任辅导工作，负责对老师们操作过程中出现的任何问题进行现场辅导。
9月份，对每位老师的三项信息技术作业，按尧都区进修校下发的作业要求一一检查，一对一的反馈意见，直到全部符合标准。
10月份，对我校老师进行了信息技术四个模块的培训，为及时掌握老师们的掌握情况，特地出了练习题，在11月份的信息技术考核中，我校参加高级考试37人中，31人通过考试，参加初级考试的老师全过。
2、创新学生活动9月18号参加了由国家教育部和“微软公司”主办的“携手助学”项目中的创新学生活动。
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学校信息技术专业教师先进事迹材料默默无闻勤耕耘甘为人梯终不悔
XX，男，是我校的一名计算机教师，出生于1971年3月，1996年毕业于信阳师范学院，中专讲师。
自1996年参加教育工作以来一直从事计算机教育教学工作和学生管理工作，始终工作在教育的第一线。
从教21年，担任16年的班主任工作，教育教学成绩斐然。
2012年至2017年期间担负三年级高考升学科目的教学工作;2016,2017年担负信息技术专业教研组长工作。
一、注重师德修养，工作积极主动
他热爱本职工作，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感。
教学工作认真负责，勇挑重担，精益求精;学生管理尽职尽责，不辞劳苦;关心年青老师，为人处事真诚务实。
自从教以来，在教学中始终注重培养学生的综合素质和能力，促进学生全面发展，用大量的业余时间与学生一起度过，一同冲刺对口高考，辅导学生参加市级、省级技能大赛，与学生共同成长。
二、高质量完成教学任务
他通过多年教学实践和改革，形成自身独特的教学风格和模式，教学效果良好，得到学校领导的高度评价，也深受学生喜爱和好评，学生到课率在90%以上，学生评定平均90%以上为优秀，在历次的教学检查中，学生对本人的测评多名列前茅;其指导的竞赛多次获得省、市一、二等奖;担任的升学科目在高考中成绩优异。
三、班级管理勇于尝试、不断反思，努力做学生人生的导航者
他包容学生们的逆反、不听话和所犯的错误，指引他们树立正确的价值观。
多年来，他坚持不带有色眼镜看待学生，认真做好班级管理工作，不断尝试管理方
法，做好学生思想的引导工作。
每次接班，他都注重培养一个班风正、凝聚力强的班集体。
他要求班自已在对待班级事物时做到:极心无二虑，尽公不顾私。
四、积极投身教研教改，广泛参与专业建设
自他负责我校信息技术专业教师教研工作以来，主持撰写与修订了我们计算机网络专业人才培养方案及课程标准、数字媒体应用技术专业人才培养方案及课程标准;2013年主要参与完成国家中职示范校的的建设任务;2014,2015年参加河南省职业教育教学研究室学业水平测试《计算机应用基础》试题库的出题工作;2014,2016年主持郑州市《计算机网络技术专业课程标准》课题的申报与结题;同时，还积极参加信息技术专业课程 '项目式'教学改革实验，教学改革实际成效获得学校的一致认可和好评，对有效地培养学生的职业素质，提高学生的就业竞争能力起到了良好的推动作用。
五、不断提升自身能力
他不断提高自身理论水平和专业技术能力。
2013年参加国家中等职业学校骨干教师培训;2014,2017年暑假参加河南省中
等职业学校骨干教师的培训;通过以上的学习和培训，提升了专业技术水平，同时深入了解了企业人才培养需求及能力要求，为教学工作能力的持续增长打下了基础。
六、点滴成绩，激励他人
他自工作来，一直奋斗在学生管理、教育教学的第一线，取得了不少的成绩: 2008年参加河南中等职业技术教育规划教材《网页制作基础Dreamweaver
CS3》的编写，任副主编;2008年获河南省优秀辅导教师和郑州市优秀辅导教
师;2009年《中等职业学校计算机专业学生社会实践报告》荣获郑州市优秀课题(成果)一等奖;2009获郑州市优秀辅导教师;2009年被XX市委、市政府评为优秀老师。
2011年荣获郑州市职业学校优质课一等奖。
2012年荣获河南省教育厅优质课
二等奖;2013年在CN刊物《职业技术教育》上发表论文一篇，在CN刊物《新校园》上发表论文一篇;2014年在CN刊物《新课程》上发表论文一篇;2016年参加河南中等职业技术教育规划教材《ASP动态网页制作》的编写，任副主编;2016年主持《计算机网络技术专业课程标准》课题获郑州市优秀成果奖。
他这种敢于担当、默默无闻的奉献精神，甘做无名英雄的牺牲精神，值得我们每一位教师去学习。