2016学校国防教育科研论文选题指南

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【毕业论文选题】最新国防教育论文题目143个

最新国防教育论文题目143个当今民族矛盾、宗教信仰、资源争夺、领土争端等一系列问题造成的军事冲突从未间断，地区性的不安全因素亦有愈演愈烈之势。

由此对于我们加强国防教育是必要之举。

下面来谈谈国防教育论文题目供大家研究选题参考。

1、新形势下加强边疆民族地区国防教育的思考2、试析国防教育与企业发展同频共振的关系3、论高校国防教育课程建设的地位4、深化国防和军队改革中的思想政治教育15、“大部制”改革对国防交通教育训练体系建设的影响与对策6、中华兴衰背后折射出的国防安全问题--我眼中国防教育与民族复兴的关系7、新安全观视角下大学生国防教育研究8、增强国防生教育管理日常例会规范性有效性的分析思考9、国防生党员教育有效途径探析--以江西依托培养高校为例10、企业积极开展国防教育的三大策略11、自媒体发展背景下国防教育存在的问题及对策12、加强思想政治教育与深化国防和军队改革研究13、宝安积极探索国防教育工作新路14、贯彻落实国防教育法要有严和实的举措15、高校国防教育中大学生海洋意识的培养16、推动全民国防教育向纵深发展17、国防教育重在潜移默化18、近代新式学堂国防教育探析--以福州船政学堂为例19、日本国防教育探析及借鉴20、红色资源与思想政治教育--基于国防生接受心理规律及特点21、南昌县国防教育活动丰富多彩22、国防生的教育与管理23、普通高校国防教育建设探讨24、媒体推动全民国防教育知识普及的功能探究25、企业积极开展国防教育三策26、关于国防生战斗精神的教育培养27、毛泽东国防教育思想当代价值刍议28、中越两国国防安全教育政策及其实施效果之我见--以滇越边境民族地区为例29、与校园文化建设良性融通是大学生国防教育的新思路30、试析新形势下加强全民国防教育的几点思考231、关于深化国有企业国防教育的途径微探32、关于直研国防生培养与军校研究生教育衔接的几点思考33、谈当前高校国防生的思想教育管理34、大国防观下的国防意识教育35、南平市延平区将国防教育工作常态化36、论毛泽东国防教育思想及其当代价值37、基于国防生任职岗位能力的教育训练方法改革研究38、全民国防教育日知识39、高校国防生“当代革命军人核心价值观”教育研究40、国防生思想政治教育研究41、信息化条件下的国防生思想政治教育探微42、国防生发展性心理健康教育研究43、当代军人的国防观教育44、推动国防教育工作创新发展45、农村国防教育应因地制宜46、构建国家安全教育特色品牌47、深化国防教育增强国防意识48、让互联网成为国防教育普及载体49、国防教育走向规范化制度化大众化50、关于我国高校国防教育的几点思考51、应用型人才培养模式下普通高等院校国防教育教学改革研究52、《国防教育法》对美国高等教育发展的影响及启示53、对军事课的新认识及完善普通高校国防教育的探讨54、国防教育现存问题及对策研究55、对国防生人才教育培养的探索与实践56、推动海洋国防教育向社会大众普及357、怀柔区盘活多种资源开展国防教育创新58、国防教育机构履行议事协调职能“七要”59、浅析国防教育的地位作用及其基本规律60、清末学校国防教育的滥觞61、国防生军事教育训练的现状与对策62、独立学院国防教育的现状及对策研究63、国防教育课程教学方法改革探究64、健全和完善普通高校国防教育体系的思考65、中国安全观视阈下国防教育发展及创新探析66、新形势下国有企业国防教育工作中存在的问题及解决方法67、浅析普通高校国防教育工作现状68、丽水市加强全民国防教育推出新举措69、巴西世界杯对我国防教育的启示70、浅议当代军人的国防观教育71、论新形势下大学生国防观教育的意义72、国防生社会主义核心价值观教育问题思考73、中国青年国防意识教育问题研究74、A大学国防生教育实践与培养质量研究75、以创新提高国防教育质效76、依法普及和加强全民国防教育77、推进国防和军队现代化是全社会的共同事业78、案例教学法在高校国防教育课程中的应用研究79、加强国防生艰苦奋斗教育针对性的思考80、地方性知识的国防教育价值及其实施--以内蒙古自治区为例81、论高职院校国防教育现状与优化策略82、论国内外普通高校国防教育的差异483、高等中医院校国防教育现状分析与对策探讨84、简议国防教育中民族精神的培养85、体验式教学在高校国防教育课程中的应用86、国防教育对提升高职院校学生综合素质的意义87、孙中山国防教育思想探微88、南京市鼓楼区扎实开展海洋国防教育系列活动89、论高校国防教育在提高国防文化软实力中的先导性和基础性作用90、普通高校国防教育课程建设刍议91、试论在新形势下加强企业国防教育的重要性及对策92、试论弘扬八一精神与创新高校国防教育93、民族精神的弘扬及其在国防教育中的培育94、高校国防教育课程体系实验性改革研究95、试论相对和平时期普通高校研究生的国防教育96、浅谈国防教育在企业管理中的作用97、关于高校国防教育教师专业化问题的思考98、新时期加强普通高等学校国防教育课程建设的思考99、云南跨境民族地区国防教育实施情况及其对策研究--以德宏州为例100、创新能力培养导向下的理工院校国防教育改革与发展101、中美普通高校国防教育的比较与启示102、加强和改进新形势下高校国防教育的几点思考--以贵州省普通高校为例103、我国国防教育领导和工作体制的法律解读104、国防生培养教育主要问题及其对策浅析105、浅议党校开展国防教育的意义和对策106、浅谈新形势下我军加强基层队伍的教育和管理工作107、基于web的国防生教育管理信息化系统设计--以山东理工大学国防生为例108、国防科工局协作配套中心扎实开展教育实践活动5109、浅议国防教育的基本特征及发展趋势110、健全立法框架下的世界多国国防教育111、从教育方式看欧美军事强国国防教育112、普通高等学校国防教育育人体系构建研究113、论高校国防生教育培养体制机制建设的根本内涵114、地方综合院校国防生教育管理模式的研究--河北大学的实践与探索115、关于普通高校在国防教育中加强海洋意识教育的思考116、努力推动全民国防教育工作创新发展117、对加强中小学生国防教育的三点认识118、浅谈如何抓好新时期全民国防教育119、独立学院国防教育的改革和发展研究120、对国防生管理教育工作存在问题的研究121、我国国防生教育研究122、普通高校国防教育的课程编制理论研究123、新时期国企员工国防教育初探124、论国防生国防意识现状及教育对策125、高校国防教育的德育价值及其对策研究126、我国普通高校国防教育育人体系研究127、高校宣传阵地在国防教育中的作用研究128、对改进和完善国防生思想政治教育的研究与思考129、新时期高校学生国防教育现状与对策研究130、以助推工业经济提速增效检验教育实践活动成效131、以企业文化为切入点加强国防教育132、新形势下加强国防教育的几点思考133、把加强全民国防教育作为一项重要战略任务134、普通高校国防教育网络建设初探6135、国防教育对大学生健康人格塑造影响的研究136、大学生国防教育与德育的融合137、素质教育视角下我国高校国防教育研究138、高校国防教育效益问题研究139、关于美国联邦政府基础教育职能的初步研究140、陕西省高校国防生体育课程体系的研究141、国防生军事素质的优化142、高校网络思想政治教育实施体系构建研究143、我国国防生培养工作机制研究就我国而言，我们与周边国家在意识形态、边界、历史、领土主权等方面存在着不小的分歧与争端，这些分歧与争端都具有演变成潜在军事冲突的可能性。

军事理论论文参考题目(也可自己选题)

军事理论论文参考题目（也可自选）
1.论国防的含义和类型
2.论国家利益与安全
3.中国国防历史给我们的启示
4.对新中国国防建设成就的感想
5.国防政策（具体某个法规）研究（认识）
6.似分析美国击毙本拉登对国家安全与环境的影响
7.试分析台湾问题的解决方案
8.对当代大学生的进行国防教育的感想
9.对培养国防信息化人才的认识
10.营造和平发展的国边环境之我见
11.论美国对我国安全威胁的综合性
12.我对日本、越南鼓励国民将籍贯迁入与我国有争议的岛屿
的看法
13.试分析当前的战略形势
14.分析台湾局势和国家安全
15.论军事理论教育与军训的关系
16.南海问题对策分析
17.试分析高校实施《国防教育法》的意义
18.论国防教育与个人教育拓展的关系
19.暂无
20.论战略在日常生活的运用。

2016学校国防教育科研论文选题指南

学校国防教育科研论文选题指南本选题指南遴选了当前学校国防教育和军事课程教育教学中的重点、难点、热点问题问题，作为选题和撰写论文题目的参与要素，不作为论文的具体题目。

1.构建有中国特色学校国防教育理论与实践研究；2.学校国防教育质量标准的研究；3.学校国防教育发展规律及特点研究；4.学校国防教育政策、法规和制度研究；5.学校国防教育与素质教育相互关系研究；6.学校国防教育学科建设与发展研究;7.学校国防教育课程建设与发展研究；8.学校国防教育理论创新研究；9.国防教育与民族精神培养的研究；10.学校国防教育的改革和发展研究；11.提高学生国防意识的对策和措施的研究；12.学校国防教育师资队伍建设的研究；13.学校国防教育课程教学改革的研究；14.学校国防教育课程体系、内容与方法研究；15.学校国防教育评价体系与评价标准研究；16.学校国防教育教学手段、方法改革创新的实践研究；17.在非国防教育学科中融入国防教育的研究；18.中外学校国防教育比较研究；19.学校国防教育研究生培养与教育研究；20.依托国民教育培养国防人才的研究；21.国防教育法规实施问题研究；22.中国国防教育史及国防教育思想研究；23.海洋权益教育与国防教育关系的研究；24.学校人民防空教育理论与实践研究；25.学校国防教育与非传统安全影响研究；26.学校国防教育主体与对象研究；27.学校国防教育性质与规律研究；28.学生军事训练安全问题研究；29.学校军事课程教学内容及教学方法创新研究；30.国防教育与校园文化相互融合的研究；31.国防教育对大学生国家意识培养作用的研究；32.军事理论教学的特殊育人功能的研究；附件2学校国防教育科研论文附页格式备注:附页为单页，用A4纸正反打印。

作者自己不填写论文编码。

查重率要说明百比。

附件3学校国防教育科研论文正文格式题目：× × × × × × × × × ×摘要：× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×× × × × × ×× × × × × × × × × × × × × × × ×× × × × × ×关键词：… … … … …正文：科研论文内容格式1.全文以6000字为限，须附200字左右中文摘要，3-5个关键词。

大学生国防教育论文范文精选

大学生国防教育论文范文精选大家都知道，大学生是祖国的未来，民族的希望，大学生国防教育是公民国防教育体系建设的重要组成部分。

下面是店铺为大家整理的大学生国防教育论文，供大家参考。

大学生国防教育论文范文篇一：《试论高校国防教育与大学生素质教育的关系》摘要：国防教育是国家人才战略的重要组成部分，也是提高大学生综合素质的重要途径。

高校应通过各种途径，把国防教育的长期性和阶段性相结合，把国防教育的系统性和重点性相结合，培养大学生爱国主义、集体主义精神，提高学生责任意识、忧患意识。

关键词：国防教育;素质教育;爱国主义国防教育的主要内容包括爱国教育、理想信念教育、革命英雄教育、基本军事训练等。

其核心就是以爱国主义为主的民族精神教育，培养学生的组织纪律意识。

概括起来讲，国防教育的目的就是培养学生的建设国家的公民意识和保卫国家的公民责任意识。

《中华人民共和国国防教育法》第十三条：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。

”国防教育作为素质教育的主要内容之一，不仅是军训队列训练这样阶段性的任务，而应将其作为培养学生基本素质的思想教育平台。

将培养学生的理想信念和爱国主义精神与培养学生专业知识相统一，使学生成为既是建设国家的主力军，又是保卫国家的后备军。

一、高校国防教育与大学生素质教育的关系1.国防教育是实现高校德育教育目标的重要途径。

1987年5月，中共中央下发了《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》。

该决定对高等学校的德育目标有一个基本概括，即高等学校培养出来的大学生、研究生应当有坚定正确的政治方向，爱祖国，爱社会主义，拥护共产党的领导，努力学习马列主义;应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗精神，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身;应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识。

党中央提出的这一要求，既是衡量高校办学成效的基本标志，也是大学生军训工作必须遵循的方向。

通过国防教育，大学生既能学到军事理论、技术知识，又能认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高对国防地位、作用的认识，树立牢固的国防观念;既能加深对中华民族源远流长的爱国主义传统的理解，激发爱党、爱国、爱军的热情，又能接受辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，确立正确的世界观、人生观和价值观;既能了解国际风云变幻及对我国构成的威胁与挑战，又能学习党的对外关系的方针和政策，明确自己所担负的历史责任;既能通过对解放军优良传统的学习，树立高尚的理想情操，又能通过养成教育形成良好的行为习惯。

浅析推进国防教育的相关论文

浅析推进国防教育的相关论文国防教育是一个国家和民族必不可少的基本教育，在提高公民国防意识方面有着重要的作用。

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国防教育的相关论文范文篇一：《论高校国防教育实效性论析》[论文摘要]高校国防教育的实效性，是指国防教育对大学生的思想和行为产生的实际效果。

主要体现在知识的接受、情感的认同、意志的培养、实践的指导四个方面。

提高国防教育的实效性，必须树立人的全面发展理念，抓好军训入门环节，发挥军事理论课教师教学的主导作用，开展丰富多彩的国防教育活动，形成和完善国防教育宏观指导和管理机制。

[论文关键词]国防教育实效性对策高校国防教育是大学生思想政治教育的重要内容，同时也是大学生思想政治教育的有效途径和重要载体。

高校国防教育是关系国家生存与安全的教育，旨在唤起大学生的国防意识，增强大学生的国防观念，引导大学生掌握国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，培养民族精神和气节，磨炼意志品质，自觉履行国防义务，培养和提高大学生的综合素质，促进学生全面成才。

一、国防教育实效性的内涵和主要表现高校国防教育的实效性，是指国防教育对大学生的国防观念和行为产生的实际效果。

这种效果既体现为大学生对国防知识和军事技能的掌握，也表现为大学生运用国防知识和理论分析、判断和选择以及安排自身行为价值取向的能力。

具体来说，主要体现在四个方面：(一)知识的接受军事技能训练和军事理论课作为必修课程，既包括军事技能训练和国防基本知识，也包括政治教育、国情教育、形势教育、法制教育、民防教育、战备教育等内容。

从教育的规律看，应把大学生对国防知识和技能的掌握程度作为衡量教育实效性的基本标准。

提高大学生的认知水平是高校国防教育的逻辑起点，只有提高大学生的国防认知水平和能力，他们才有可能在意志的作用下，自觉地将国防观和马克思主义战争观理论应用于国防实践，自觉履行国防义务，达到思想和行为的统一，最终实现国防教育的目标。

关于国防教育的论文范文精选

关于国防教育的论文范文精选关于国防教育的论文范文一：国防教育教学道的思考本文拟通过对国防教育基本规律及国防教育教学过程动力系统的分析，对地方高校国防教育教学之“道”加以探讨。

一、国防教育内外部规律探讨我们通常把教育和社会发展的内在关系称为教育的外部规律，把教育和人的发展的内在关系称为教育的内部规律。

理解和把握这些规律，将使我们更深刻地认识普通高校国防教育教学规律即“道”的重要性和必要性。

一国防教育要与社会经济、政治、文化发展需求相适应一方面，与社会政治环境相适应。

从国防的角度来看，政治环境指的是国家的安全环境。

国家的安全环境影响着国防教育的战略目标，决定着国防教育的内容、形式和方法。

因此，国防教育不能脱离国家的防务需要。

战争环境与和平环境的国防教育明显不同。

[1]一是思想认识不同。

在战争时期，大敌当前，国家面临着生死存亡的关键时刻，此时取得战争的胜利是国防教育的主要目标，因此更容易被大家接受;在和平时期，无外敌大规模入侵，危机感慢慢松弛，尤其在长期和平稳定的生活环境中，人们的国防意识逐渐淡漠，很容易忽视国防教育。

二是主要任务不同。

战争时期，打赢战争取得胜利是主要任务，此时国防教育被摆到重要地位;和平年代，经济建设是国家发展的基础，任何国家事务都应围绕这个大局开展，此时，国防教育作为“软任务”被搁置起来。

三是组织实施方式不同。

战争时期，必然狠抓国防教育;和平时期，为了适应社会主义精神文明建设的需要，往往将国防教育与思想政治教育、法制教育、素质教育等结合起来，寓教于乐。

在人类阶级斗争的历史长河中，和平时期相对较短。

国家是阶级斗争的产物，国家的存在决定战争难以绝对避免。

当今世界，虽然苏联已经解体，两极格局已经终结，各种力重新分化组合，世界正向多极化方向发展，新的世界大战不会在近期内爆发，我国所处的环境相对安全稳定。

但我们不能不看到，国际形势仍然动荡不安，局部纷争和战事不断，我国周边也存在许多不安全因素。

大学国防教育的内容论文范文

大学国防教育的内容论文范文对大学生进行国防教育是国家的要求教育活动，对于大学生形成良好的政治思想道德有重要的作用。

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大学国防教育论文篇一：《试谈大学生国防教育》一、国防教育的概念国防教育是国家根据国防的目的和要求,对公民实施的以爱国主义为核心,以爱国主义为核心，以国防形势、国防历史、国防常识、国防科技、国防法制、军事技能为主要目的的教育活动，以增强全民国防观念,自觉履行国防义务，是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁的建设与斗争。

对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。

国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛哦。

国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。

国防教育是国防建设的重要组成部分。

国防教育是建设和巩固国防的基础，提高全民素质的重要地位。

二、国防教育的意义国防教育有利于增强大学生的国防观念。

“国无防不立，民无兵不安”。

国防是国家生存与发展的安全保障。

国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。

而国防就是为了捍卫国家主权和领土完整，保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。

国防意识，则与国防需要相适应而倡导和产生的以维护国家根本利益为标志的群体行为观念。

它不仅是一种强大的精神力量，而且也可以转化为一种巨大的物质力量，在政治上是向心力和凝聚力，在军事上的可转化为战斗力，在经济上可转化为生产力。

国防意识的强弱，历来是一个国家和民族兴衰的主要标志。

国防观念关系到国家的存亡，民族的兴衰，世界上许多国家都非常重视国防教育，极力宣扬“大国防”观念，动员全民投入和关切国防事业。

大学生国防安全教育论文

大学生国防安全教育论文国防安全教育是高校大学生思政教育的重要组成,是高校大学生素质教育提升过程中最重要的环节。

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大学生国防安全教育论文范文一：国防教育对思想政治教育的意义一、国防教育对思想政治教育的必要性(一)国防教育丰富了思想政治教育的内容国防教育的形式是多种多样的，通过参观国防教育基地、军训、讲授国防法兵役法等形式展开。

思想政治教育与国防教育相结合，可以打破传统思想政治教育的过于理论化的模式，丰富思想政治教育的模式，加强思想政治教育理论课的实践性。

如参观国防教育基地，可以激发学生对学习国防知识的兴趣，通过老师细致的讲解和学生自身的参观，从视觉、触觉和听觉全方位感受国防知识，增强学生的爱国主义观念，使大学生从实践感受到爱国主义并不是至高无上的口号,而是从自己做起,从现在具体实践做起。

爱国主义是思想政治教育理论课的重要组成部分，增强学生的爱国情感，就是丰富了思想政治教育的内容。

我国的国防教育是以毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为基础的教育，目的是培养有理想、有道德、有文化、有纪律并具有安全意识的爱国主义人才。

(二)国防教育拓宽思想政治教育的途径社会在不断的进步和发展，思想政治教育的途径也要不断的丰富和发展。

国防教育的经验和方法，给思想政治教育工作提供了很大程度的借鉴，是对高校思想政治教育工作途径和方法的丰富和发展，结合思想政治教育各种传统的方法，更大程度的增强思想政治教育的效果。

国防教育的实践性对于提高高校学生的能力有重要的帮助作用，帮助大学生把所学到的知识转化为实践的能力。

1.在能力培养上，国防教育有着强化的特征。

国防教育的实施方法，承载了部队的训练与管理方法，具有极强的示范性。

通过对学生的军事训练，规定严格的制度，注重从细节上培养学生的生活习惯;要求严格的纪律和作风，培养了学生顽强的毅力和斗志;不断的检查与评比，提高学生的集体的荣誉感。

大学生国防教育课论文

摘要：:国防教育是高校素质教育的重要组成部分。

在高校开展国防教育不仅有利于增强大学生的国防观念，而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质，有利于培养国防后备人才，促进国防现代化。

关键词：高校；国防教育；意义；途径国防是国家防务的简称，“国防是为捍卫国家主权、领土完整的安全、防备外来侵略和颠覆，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、文化、教育等方面的建设和斗争。

”（《辞海》）国防教育是一个国家为了捍卫主权、领土完整和安全，抵御外来侵略，对全体公民进行的教育活动[1]。

大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固中国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。

一、高校开展国防教育的重要性<一>高校国防教育的重大作用与意义远古以来，有国就有防，无国防而不立。

国防是捍卫国家主权、国土完整和安全，防御外来侵略而进行的军事、政治、经济、外交、文化等方面的建设和斗争的总称。

它是人类社会发展与安全需要的产物。

它关系到国家和民族的兴亡、荣辱与兴衰。

它捍卫国家主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整反对侵略和武装颠覆。

强大的国防，是国家、民族生存与发展的基本条件；高校开展国防教育是当前国际形势的需要。

（二）高校开展国防教育是当前国际形势的需要。

作为未来的高技术战争条件下我国国防后备力量中的骨干，高校大学生更应该接受到国防教育，培养爱党、护国之心，努力学习掌握基本的军事技能，做好应付战争的准备，时刻提高警惕，掌握必要的国防常识，随时为祖国领土完整和主权独立作出贡献。

高校开展国防教育是加强国防建设的需要，高校是培养强大国防预备役力量的重要阵地。

然而现在很多大学生不关心国事、军事，缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够、理解不足，这在一定程度上影响了大学生在国防后备力量建设中的骨干作用。

为了改变这种状况，我们必须加强高校中的国防教育。

高校国防教育不仅有利于国防建设，也有利于增强大学生的爱国主义观念和民族忧患意识。

军事学术论文的选题方向和方法分析

军事学术论文的选题方向和方法分析容提要：本文对军事学术论文的选题方向和方法进行了较详细阐述，言简意赅，语言活泼、风趣，对撰写军事学术论文者有一定参考价值。

常听到有的同志议论，报纸、杂志上登载的一些论文中反映的问题，我们单位也存在，有的比报纸、杂志上反映的问题还严重、还典型。

有的说，报纸、杂志上提出地建议、措施，我们也想到了，只是没有写出来等。

这些议论至少说明两个问题，一是报纸、杂志上登载的文章选题选准了，反映的问题有普遍性、代表性，对部队建设有指导意义；本论文由无忧论文网整理提供二是文章的论题存在于司空见惯的日常工作之中，就在我们身边，关键是我们会不会选，能不能选准。

写一篇稿件首先要确定围绕什么主题来写，要写一篇学术论文，首先要确定"论"什么，或者说确定围绕什么中心意思（主题）去进行阐述，所以选题是撰写论文的前提和升始，不选题就永远不步。

怎样选呢？一、在大政方针上不能出错我们党和国家在一定历史阶段内，对各行业都制定了明确的大政方针，这些大政方针是保持社会稳定和发展的根本保证。

如社会主义初级阶段的路线、方针、政策：加入WTO后我国政策的一系列调整、重组；军队正在贯彻执行的新时期军事战略方针及一系列与市场经济接轨的改革方略；新的军官服役条例等，选题时要与之保持一致。

尽管有些问题可以提出不同看法，可以争鸣，但大方向不能出错。

这?quot;三讲"、"三个代表"的要求。

投一篇稿件，主管部门要审查，除了看是否有泄密、不实之外，重要一条是在政治上把关，看政治上（大政方针上）是否有偏差。

我们常讲的要在政治上、思想上、行动上与党中央、中央军委俣持一致，体现在论文写作的选题时就是在政治上要符合大政方针，不能离谱、跑调儿。

二、在确定投稿对象上要对路合拍。

首先要弄清投稿对象的性质任务。

如《通信战士》和《军事通信学术》均为全军通信系统专业期刊，但二者办刊主旨有本质区别。

福建省教育厅办公室关于举办全省高校军事理论教学科研论文评选的通知

福建省教育厅办公室关于举办全省高校军事理论教学科研论文评选的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2008.05.19•【字号】闽教办体[2008]25号•【施行日期】2008.05.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文福建省教育厅办公室关于举办全省高校军事理论教学科研论文评选的通知（闽教办体〔2008〕25号）各高等学校：为提高全省普通高等学校军事理论课教学和科研水平，展示我省高校国防教育科研成果，进一步推动高校国防教育课程建设，经研究决定今年底举办全省高校军事理论教学科研论文评选，现将有关事项通知如下：一、全省高校军事理论教学科研报告论文评选选题指南（附后）二、论文要求1、论文选题要以研究和探索具有中国特色的高等学校国防教育体系为主；以研究和探索高校国防教育的内涵，手段和方法为主；以研究和探索适应现代化的高等教育和国防建设的发展需要的课程建设为主。

2、要运用科学的研究方法，提倡定性研究与定量研究相结合，理论探索与实践研究相结合，体现创新精神，为解决高校国防教育中的理论与实际问题提供依据。

3、论文要主题鲜明、论据翔实、内容充实、形式规范、结构严谨，体现理论性、应用性和科学性。

4、论文规格应按出版体例（点击厦门大学出版社网站咨询），打印一式6份。

每篇论文一般不超过6000字，论文摘要不超过600字，每篇论文署名作者不超过3人。

5、为使论文公正评选，论文正文不署单位和姓名。

投寄论文时另附上所在单位、姓名、论文题目、职称（职务）、邮编、电子邮箱和联系电话。

6、论文报送时间与评选（1）论文报送时间截止9月30日（以邮戳为准），报送我厅体卫艺教处。

（2）论文评选时间定10月份。

7、评奖（1）论文设一、二、三等奖，另设优秀组织奖，我厅颁发证书。

（2）优秀论文将由厦大出版社出版。

福建省教育厅办公室二○○八年五月十九日选题指南1、构建有中国特色普通高等学校国防教育理论与实践研究；2、普通高等学校国防教育发展规律及特点研究；3、普通高等学校国防政策、法规和制度研究；4、学校国防教育与素质教育相互关系研究；5、学校国防教育课程教育研究；6、国防教育理论创新研究；7、高等学校国防教育的比较研究；8、国防教育与民族精神的研究；9、普通高等学校国防教育的改革和发展研究；10、普通高等学校国防教育现状及发展趋势的研究；11、提高全面国防意识的对策和措施的研究；12、普通高等学校国防教育师资队伍建设的研究；13、普通高等学校国防教育课程教学改革的研究；14、普通高等学校国防教育课程体系、内容与方法的研究；15、普通高等学校国防教育效果评价研究；16、普通高等学校国防教育教学手段、方法改革创新的实践研究；17、普通高等学校国防教育教材研究；18、普通高等学校国防教育课程教学质量的研究；19、普通高等学校国防教育研究生培养和教育研究；20、普通高等学校国防教育管理机制问题的研究；21、依托国民教育培养国防人才的研究；22、中国国防教育史研究。

军事理论论文参考题目

1、简述中国国防的演变，从中你得到了什么启示？2、论述现在高校中，普及国防教育的手段及重要意义。

3、论述中国古代军事思想的演变，你认为哪一种军事思想对你最具吸引力，并论述原因。

4、论述解放前，中共军事思想的历史演变，并指出在革命不同阶段，中共军事思想是如何与战争状况紧密结合的。

5、论述对于邓小平提出的“和平与发展是世界两大主题”，你是如何理解的。

6、论述新时期，提高军人教育水平对我国国防的重要意义。

7、简述世界国际战略格局的演变及每个战略格局的特点。

8、论述当今国际战略格局体系以及在体系中主要成员的地位与作用。

9、论述雅尔塔体系的建立，演变与解体对国际社会的影响。

10、论述新世纪“9.11”后，美国是如何加大确立其世界领导地位的力度的。

11、论述21世纪以来，日本在国际社会上的作用级日本如何加快其大国地位的。

12、对于如何改善并发展中日两国间的关系，你作为一名普通公民，是怎样认识的，应该怎样去做？13、论述“朝核问题”的解决前景如何？14、论述近期，全球金融危机给世界各国带来的重要影响。

15、2008年北京奥运会的成功举办对我国国际地位有何重要影响。

16、论述美国“国家导弹防御计划”对国际社会其他国家的潜在威胁。

17、举例论述现代战争中，信息技术的重要影响及发展趋势。

18、随着军事高科技的应用，“星球大战”离我们还遥远吗？谈谈你对此的认识。

19、我国国防动员是如何组织实施的？谈谈你对国防动员的认识。

20、毛泽东军事思想的内容是什么？其历史意义有哪些？21、邓小平新时期军队建设指导思想的科学含义？22、怎样正确理解国防建设和经济建设的关系？23、如何打赢高技术条件下的人民战争？24、根据我国周边安全环境，你认为应如何加强我国的国防建设？25、试述我国的社会、政治、经济情况对我国国家安全的影响。

26、高技术在军事上的应用说明了什么？请结合历史重要战役论述。

27、新军事变革的基本含义与主要特征是什么？28、你认为我国在新军事变革条件下应如何更好的建设军队。

关于全国第六届普通高等学校国防教育科研论文报告会论文

关于全国第六届普通高等学校国防教育科研论文报告会论文征集工作的通知校内各单位：为提高普通高等学校军事课教学和科研水平，展示学校国防教育科研成果，经教育部国防教育办公室研究，决定开展全国第六届普通高等学校国防教育科研论文报告会论文征集工作。

现将重庆市教委的有关要求通知如下：一、指导思想论文撰写以《教育规划纲要》为指导，以加强学校国防教育和学生军事训练工作为基础，围绕普通高等学校国防教育改革发展的理论与实践问题，加强科学研究在理论指导、知识创新、实践探索和决策咨询等方面的作用。

二、参加对象高等学校教师及管理人员，有关教育科研单位的研究人员，教育行政管理人员以及其他有关人员。

三、论文要求科研论文报告会论文以《全国第六届普通高等学校国防教育科研论文报告会选题指南》（附件1）的范畴为主，并注重掌握以下原则：1.论文选题要注重研究和探索具有中国特色的高等学校国防教育体系；注重研究和探索普通高等学校国防教育的内涵、手段和方法；注重研究和探索适应现代化高等教育和国防建设发展需要的课程建设和学科建设。

2．自觉遵守学术道德，运用科学的研究方法，提倡定性研究与定量研究相结合，理论探索与实践研究相结合，体现创新精神，为解决高等学校国防教育中的理论与实际问题提供依据。

3．论文要主题鲜明、论据充分、内容充实、形式规范、结构严谨，体现理论性、应用性和科学性。

4．论文撰写符合学术规范，参照《全国第六届普通高等学校国防教育科研论文报告会论文报送格式》（附件2）。

每篇论文署名作者不超过3名，论文一式5份。

5．为便于论文的密封评选，论文文本的正文中不能出现作者姓名及所在单位名称。

四、论文的报送与评选1．重庆市教委将组织有关专家对报送的论文进行评审。

评选出市级一等奖、二等奖、三等奖，由市教委颁发获奖证书，并推荐优秀论文参加第六届全国普通高等学校国防教育科研论文报告。

2．论文报送的截止日期为2012年9月5日，报送纸质版的同时需报送电子版，逾期不予受理。

国防军事教育课题：高校国防教育创新与法治化研究

高校国防教育创新与法治化研究学科分类：国防军事教育课题类别：一般课题关键词：国防教育、创新、法治化预期研究成果：研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值问题的提出教育部、总参谋部、总政治部在2002年印发高校军事教学大纲后，又分别于2007年，2013年发布《关于印发的通知》（教体艺［2007］7号）、《关于全面提高学生军事训练质量的通知》（教体艺［2013］1号），再次强调学校应更加重视军事理论教学工作。

但在国防教育的具体落实过程中，不少高校由于重视不够、投入不足、教学时间有限，不论是军事技能训练还是理论课，在实施时只是一笔带过、匆匆应付，并不能达到真正的教育目的。

而且，除了将军事理论课作为必修课之外，许多高校都没有开设军事类选修课及辅修课，也没有及时补充、更新国防教育的内容，以及未来战争的发展趋势等知识。

这样一来，整个国防教育教学的内容不能得到不断地深化，致使学生的国防意识、国家主权意识、国家利益意识得不到更多的启迪与升华。

课题界定本课题“高校国防教育创新与法治化研究”是围绕普通高等院校在国防理论、国防知识、国防历史、国防法规、国防形势与任务和国防技能等方面进行理念与方法的创新研究，以及对于完善国防教育法律规范体系与贯彻执行相关法律法规的理论和实务探索。

国内外研究现状述评国内对于本课题的研究主要集中于四个方面：一是国防教育基础理论研究。

具体包括高校国防教育的地位、作用，学校国防教育的理论基础，国防教育的课程建设和学科建设等主题。

随着高校国防教育实践的发展和认识的深入，杨邵愈、武登春、赵奇胜（1997）等学者开始意识到国防教育不仅仅是军事教学，而是内涵更丰富、外延更广阔的国防教育。

因此，吴温暖、郑宏（2009）等学者开始提出国防教育学科的创生问题，论述了国防教育学学科创生的必要性和可能性，以及如何从学科主体、理论研究和外部建制等方面创生国防教育学；并且从教育理论和国防教育实践两个方面论证国防教育学科应该隶属教育学的范畴。

国防教育论文题目143个

国防教育论文题目143个当今民族矛盾、宗教信仰、资源争夺、领土争端等一系列问题造成的军事冲突从未间断，地区性的不安全因素亦有愈演愈烈之势。

由此对于我们加强国防教育是必要之举。

下面来谈谈国防教育论文题目供大家研究选题参考。

1、新形势下加强边疆民族地区国防教育的思考2、试析国防教育与企业发展同频共振的关系3、论高校国防教育课程建设的地位4、深化国防和军队改革中的思想政治教育5、“大部制”改革对国防交通教育训练体系建设的影响与对策6、中华兴衰背后折射出的国防安全问题--我眼中国防教育与民族复兴的关系7、新安全观视角下大学生国防教育研究8、增强国防生教育管理日常例会规范性有效性的分析思考9、国防生党员教育有效途径探析--以江西依托培养高校为例10、企业积极开展国防教育的三大策略11、自媒体发展背景下国防教育存在的问题及对策12、加强思想政治教育与深化国防和军队改革研究13、宝安积极探索国防教育工作新路14、贯彻落实国防教育法要有严和实的举措15、高校国防教育中大学生海洋意识的培养16、推动全民国防教育向纵深发展17、国防教育重在潜移默化18、近代新式学堂国防教育探析--以福州船政学堂为例19、日本国防教育探析及借鉴20、红色资源与思想政治教育--基于国防生接受心理规律及特点21、南昌县国防教育活动丰富多彩22、国防生的教育与管理23、普通高校国防教育学科建设探讨24、媒体推动全民国防教育知识普及的功能探究25、企业积极开展国防教育三策26、关于国防生战斗精神的教育培养27、毛泽东国防教育思想当代价值刍议28、中越两国国防安全教育政策及其实施效果之我见--以滇越边境民族地区为例29、与校园文化建设良性融通是大学生国防教育的新思路30、试析新形势下加强全民国防教育的几点思考31、关于深化国有企业国防教育的途径微探32、关于直研国防生培养与军校研究生教育衔接的几点思考33、谈当前高校国防生的思想教育管理34、大国防观下的国防意识教育35、南平市延平区将国防教育工作常态化36、论毛泽东国防教育思想及其当代价值37、基于国防生任职岗位能力的教育训练方法改革研究38、全民国防教育日知识39、高校国防生“当代革命军人核心价值观”教育研究40、国防生思想政治教育研究41、信息化条件下的国防生思想政治教育探微42、国防生发展性心理健康教育研究43、当代军人的国防观教育44、推动国防教育工作创新发展45、农村国防教育应因地制宜46、构建国家安全教育特色品牌47、深化国防教育增强国防意识48、让互联网成为国防教育普及载体49、国防教育走向规范化制度化大众化50、关于我国高校国防教育的几点思考51、应用型人才培养模式下普通高等院校国防教育教学改革研究52、《国防教育法》对美国高等教育发展的影响及启示53、对军事课的新认识及完善普通高校国防教育的探讨54、国防教育现存问题及对策研究55、对国防生人才教育培养的探索与实践56、推动海洋国防教育向社会大众普及57、怀柔区盘活多种资源开展国防教育创新58、国防教育机构履行议事协调职能“七要”59、浅析国防教育的地位作用及其基本规律60、清末学校国防教育的滥觞61、国防生军事教育训练的现状与对策62、独立学院国防教育的现状及对策研究63、国防教育课程教学方法改革探究64、健全和完善普通高校国防教育体系的思考65、中国安全观视阈下国防教育发展及创新探析66、新形势下国有企业国防教育工作中存在的问题及解决方法67、浅析普通高校国防教育工作现状68、丽水市加强全民国防教育推出新举措69、巴西世界杯对我国防教育的启示70、浅议当代军人的国防观教育71、论新形势下大学生国防观教育的意义72、国防生社会主义核心价值观教育问题思考73、中国青年国防意识教育问题研究74、A大学国防生教育实践与培养质量研究75、以创新提高国防教育质效76、依法普及和加强全民国防教育77、推进国防和军队现代化是全社会的共同事业78、案例教学法在高校国防教育课程中的应用研究79、加强国防生艰苦奋斗教育针对性的思考80、地方性知识的国防教育价值及其实施--以内蒙古自治区为例81、论高职院校国防教育现状与优化策略82、论国内外普通高校国防教育的差异83、高等中医院校国防教育现状分析与对策探讨84、简议国防教育中民族精神的培养85、体验式教学在高校国防教育课程中的应用86、国防教育对提升高职院校学生综合素质的意义87、孙中山国防教育思想探微88、南京市鼓楼区扎实开展海洋国防教育系列活动89、论高校国防教育在提高国防文化软实力中的先导性和基础性作用90、普通高校国防教育课程建设刍议91、试论在新形势下加强企业国防教育的重要性及对策92、试论弘扬八一精神与创新高校国防教育93、民族精神的弘扬及其在国防教育中的培育94、高校国防教育课程体系实验性改革研究95、试论相对和平时期普通高校研究生的国防教育96、浅谈国防教育在企业管理中的作用97、关于高校国防教育教师专业化问题的思考98、新时期加强普通高等学校国防教育课程建设的思考99、云南跨境民族地区国防教育实施情况及其对策研究--以德宏州为例100、创新能力培养导向下的理工院校国防教育改革与发展101、中美普通高校国防教育的比较与启示102、加强和改进新形势下高校国防教育的几点思考--以贵州省普通高校为例103、我国国防教育领导和工作体制的法律解读104、国防生培养教育主要问题及其对策浅析105、浅议党校开展国防教育的意义和对策106、浅谈新形势下我军加强基层队伍的教育和管理工作107、基于web的国防生教育管理信息化系统设计--以山东理工大学国防生为例108、国防科工局协作配套中心扎实开展教育实践活动109、浅议国防教育的基本特征及发展趋势110、健全立法框架下的世界多国国防教育111、从教育方式看欧美军事强国国防教育112、普通高等学校国防教育育人体系构建研究113、论高校国防生教育培养体制机制建设的根本内涵114、地方综合院校国防生教育管理模式的研究--河北大学的实践与探索115、关于普通高校在国防教育中加强海洋意识教育的思考116、努力推动全民国防教育工作创新发展117、对加强中小学生国防教育的三点认识118、浅谈如何抓好新时期全民国防教育119、独立学院国防教育的改革和发展研究120、对国防生管理教育工作存在问题的研究121、我国国防生教育研究122、普通高校国防教育的课程编制理论研究123、新时期国企员工国防教育初探124、论国防生国防意识现状及教育对策125、高校国防教育的德育价值及其对策研究126、我国普通高校国防教育育人体系研究127、高校宣传阵地在国防教育中的作用研究128、对改进和完善国防生思想政治教育的研究与思考129、新时期高校学生国防教育现状与对策研究130、以助推工业经济提速增效检验教育实践活动成效131、以企业文化为切入点加强国防教育132、新形势下加强国防教育的几点思考133、把加强全民国防教育作为一项重要战略任务134、普通高校国防教育网络建设初探135、国防教育对大学生健康人格塑造影响的研究136、大学生国防教育与德育的融合137、素质教育视角下我国高校国防教育研究138、高校国防教育效益问题研究139、关于美国联邦政府基础教育职能的初步研究140、陕西省高校国防生体育课程体系的研究141、国防生军事素质的优化142、高校网络思想政治教育实施体系构建研究143、我国国防生培养工作机制研究就我国而言，我们与周边国家在意识形态、边界、历史、领土主权等方面存在着不小的分歧与争端，这些分歧与争端都具有演变成潜在军事冲突的可能性。

教育专业的同学注意了，论文选题方法分享（附题目30个）

教育专业的同学注意了，论文选题方法分享（附题目30个）教育论文写作要想写好，首抓选题。

选题是论文写作的基点，亦即论文写作与构思的初始环节，重要性可想而知。

对于初次进行教育论文写作的人来说，往往不能很好的完成选题部分。

选题要做好，必须掌握好方法，注意细节事项，避免陷入误区。

下面笔者就来说说教育论文选题方法，希望对大家起到一定的指导作用。

教育论文选题原则1、专业性原则进行毕业论文写作的目的与要求就是要全面考察学生专业技能性的实践操作能力、综合性的解决问题能力和独立性的创新思维能力，因为只有选择了本专业的论题进行写作才可能促使学生更好地掌握本专业知识，提高专业知识的综合应用能力，通过这一学用结合环节的实践，才可能启迪学生对本专业理论的进一步思考，使他们在今后的具体工作中，更出色、更能动地完成本职工作，增强他们的实际工作能力。

2、应用型原则现代远程开放教育的培养目标是具有比较坚实的专业知识和能力的应用型高级专门人才，毕业论文写作是学生从学校迈向社会之前的最后一个实践教学环节。

选择一个贴近社会和工作实际的应用性论题，有利于学生总结自己的专业学习所得，有利于将专业理论与社会和工作实际结合在一起展开研究，有利于实现开放教育人才培养的目标。

这样的论题，能够激发学生对现实情况的观察、分析和思考的兴趣，培养他们的探索能力，发挥自己见解的可能性也会跟大一些，因地制宜提出对策的概率就可能更高一些，论文的实际价值就可能更强一些。

3、创造性原则选择经济建设中迫切需要解决的理论问题或者实际工作中的新问题来研讨，力求在本专业的研究中或业务工作中有新的发现、新的创造。

因为每一项新发现、新方法都将使该学科领域的发展和改革向前迈进，学生自己也随之得到了发展规律和提高。

4、可行性原则要根据自己的专业优势、兴趣爱好，综合虑自己的实际研究能力、资料积累情况、可能争取到的研究条件等去选题。

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。

”我们应该在自己熟悉或者有浓厚兴趣的业务领域内选题，使学生能够综合应用专业知识于研究实践之中，从而减少和避免学生东拼西凑、毫无独立见解的大话、空话、套话和废话。