争做新时代的小雷锋班会活动方案.doc
学习雷锋精神,争做新时代好少年(教案)-小学生主题班会通用版
学习雷锋精神，争做新时代好少年（教案）-小学生主题班会通用版教学内容：1. 了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的核心价值。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 培养学生勤奋学习、积极进取的精神风貌。
4. 培养学生助人为乐、团结协作的品质。
教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的核心价值。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 培养学生勤奋学习、积极进取的精神风貌。
4. 培养学生助人为乐、团结协作的品质。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解雷锋精神的核心价值。
2. 如何将雷锋精神与学生的实际生活相结合，培养学生的实际行动。
教具学具准备：1. 雷锋生平事迹的图片或视频资料。
2. 雷锋日记、雷锋名言等相关资料。
3. 学生分组讨论所需的纸笔等。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频资料，引导学生了解雷锋的生平事迹。
2. 学生分享自己对雷锋的了解，教师总结雷锋精神的核心价值。
二、学习雷锋精神1. 教师引导学生学习雷锋的名言、日记等，深入理解雷锋精神。
2. 学生分组讨论，分享自己学习雷锋精神的体会和感悟。
三、争做新时代好少年1. 教师引导学生结合自己的实际生活，思考如何将雷锋精神付诸实践。
2. 学生分享自己的行动计划，教师给予鼓励和指导。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的主要内容和学习雷锋精神的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟，教师给予肯定和鼓励。
板书设计：学习雷锋精神，争做新时代好少年1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神的核心价值3. 学习雷锋精神的重要性4. 争做新时代好少年的行动计划作业设计：1. 写一篇关于学习雷锋精神的日记，分享自己的体会和感悟。
2. 制定一份行动计划，将自己的雷锋精神付诸实践。
课后反思：本次班会通过学习雷锋的生平事迹，引导学生深入理解雷锋精神的核心价值，并培养学生的实际行动。
在教学过程中，教师应注重引导学生结合自己的实际生活，思考如何将雷锋精神付诸实践，同时鼓励学生分享自己的行动计划，培养学生的实际行动。
雷锋精神班会教案
雷锋精神班会教案雷锋精神一直以来都是中华民族传统美德的重要体现，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
为了让学生们更好地了解和传承雷锋精神，学校组织了一场特别的班会。
以下是本次雷锋精神班会的教案：一、主题：传承雷锋精神，做时代新雷锋二、时间：XX年XX月XX日上午三、地点：学校礼堂四、教学目标：1. 了解雷锋的生平事迹，认识雷锋精神的核心内容；2. 激励学生向雷锋学习，树立正确的社会主义荣辱观；3. 引导学生从身边的小事做起，传递正能量，践行雷锋精神。
五、教学内容：1. 观看雷锋事迹短片，了解雷锋的奉献精神和乐于助人的品质；2. 听取老师讲述雷锋工作中的事迹，学习雷锋为人民服务的宝贵经验；3. 分组讨论，分享身边的雷锋故事，并思考自己如何做一个“小雷锋”。
六、教学重点：1. 理解雷锋的奉献精神和助人为乐的品质；2. 体会雷锋精神对当代社会的重要意义；3. 打造雷锋精神在学生中的生动实践。
七、教学方法：1. 视听结合，通过视频和图片展示雷锋的事迹；2. 听讲结合，通过讲述与传达雷锋的感人经历；3. 实践结合，通过小组讨论和分享，引导学生思考行动。
八、教学准备：1. 雷锋事迹视频、图片等教学材料；2. 讲述雷锋故事的PPT；3. 小组分组名单。
九、教学过程：1. 开场介绍，引导学生进入学习状态；2. 播放雷锋事迹短片；3. 讲述雷锋工作中的感人事迹；4. 分组讨论，分享身边的雷锋故事；5. 总结归纳，号召全体学生立志做时代新雷锋。
十、教学反馈：通过本次班会教学，学生将更加深刻地了解雷锋精神的内涵和价值，树立正确的人生观和价值观，践行社会主义核心价值观。
希望同学们能够铭记雷锋的奉献精神，传承雷锋的家国情怀，做一个有担当、有责任、有爱心的时代新雷锋。
以上是本次雷锋精神班会的教案，希望能够让学生们深刻领会雷锋精神的重要性，激励他们立志做一个对社会有益的人。
愿雷锋精神在我们心中永远闪耀！。
弘扬雷锋精神争做新时代少年主题班会教案
弘扬雷锋精神争做新时代少年主题班会教案一、前言在新时代，弘扬雷锋精神，培养青少年的社会责任感和奉献精神至关重要。
本教案旨在通过主题班会活动，引导青少年了解雷锋精神，树立正确的价值观念，激发他们的社会责任感，促进他们健康成长。
二、活动目标1.了解雷锋精神的内涵和意义。
2.引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
3.提升学生的社会责任感和奉献精神。
4.培养学生的团队合作意识和创新能力。
三、活动内容1. 理论学习•介绍雷锋生平及其奉献精神，包括他的爱岗敬业、无私奉献、助人为乐等方面的事迹。
•分析雷锋精神的现实意义，引导学生从中汲取正能量，树立正确的人生观和价值观。
2. 组织观影讨论•播放与雷锋精神相关的影视作品，如《雷锋的微笑》等。
•分组讨论影片中的主题和人物形象，以及对雷锋精神的体会和感悟。
3. 互动游戏•设计一些富有创意和趣味性的游戏，以小组形式展开，旨在锻炼学生的团队合作意识和创新能力。
•游戏内容可以与雷锋精神相关，如“传递爱心”、“小手牵大手”等。
4. 互动讨论•组织学生分享自己在日常生活中践行雷锋精神的经历和感受。
•引导学生思考如何将雷锋精神融入到自己的学习和生活中，以及如何影响身边的人。
四、活动流程第一阶段：准备工作（10分钟）•活动前的准备，包括场地布置、资料准备等。
第二阶段：理论学习（20分钟）•通过讲解和讨论，让学生了解雷锋精神的内涵和意义。
第三阶段：观影讨论（30分钟）•播放影视作品，进行小组讨论，深入探讨雷锋精神。
第四阶段：互动游戏（30分钟）•进行富有趣味性的游戏活动，培养学生的团队合作意识和创新能力。
第五阶段：互动讨论（20分钟）•学生分享经历和感悟，展开讨论，加深对雷锋精神的理解和体会。
第六阶段：总结与展望（10分钟）•对本次活动进行总结，展望未来，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
五、活动评估•通过学生的参与程度、表现和讨论效果等方面进行评估，以及对学生的日常表现进行跟踪和评价。
争当新时代的小雷锋主题活动方案
争当新时代的小雷锋”主题活动方案一、活动目的：今年三月五日是毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”四十九周年纪念日，雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。
为了发扬传统，弘扬雷锋精神，大队部将组织全体少先队员开展“争当新时代的小雷锋”主题系列活动。
二、活动内容：（一）了解体验阶段：走近雷锋（3月1日—3月4日）1、各中队将搜集的有关资料分类整理，观看雷锋的影片，了解雷锋的感人事迹，各中队开展读雷锋日记，宣讲雷锋故事、背诵雷锋的经典名言等活动。
2、邀请校外辅导员讲述“新时代雷锋精神”。
3、寻找身边的小雷锋：各中队记录好《光荣册》，通过红领巾广播、五分钟晨会等渠道，及时报导身边的好人好事，挖掘队员的闪光点。
4、与我校书法特色教育相结合，开展“雷锋日记”摘抄展评活动。
（二）实践宣传阶段：红领巾飘动传真情（3月5日—3月25日）1、继续与共建单位开展结队献爱活动：组织留守儿童和共建单位举行结队献爱启动仪式，进行“我的成长足迹”交流会。
（3月5日下午三点整，学校会议室）2、开展“同一片蓝天”助学活动：成立“爱心”基金会，资助贫困同学。
3、“小手拉大手，文明结伴走”活动：成立“文明监督岗”“环保小卫士”活动岗，对校门外的垃圾角进行专项整治活动，设立宣传点，呼唤增强环保意识。
4．学做新时代小雷锋：开展体验实践活动：四年级到共建单位开展护绿保洁；五年级到陆军军官学院幼儿园为小朋友送上精彩的节目；六年级到路口宣传交通安全，学做小交警；。
（三）总结深化阶段——奉献真情，畅想未来（3月26—3月31）1、各中队举行“争做新时代小雷锋”主题中队会。
2、以队报展和摄影展的形式展示各中队成员争做文明好少年的决心和感受。
学雷锋活动是一项常规教育，大队部将抓住“3月5日”这一纪念日，大力弘扬雷锋精神，引导队员用实际行动，争做雷锋式的好少年。
XX小学2012年3月1日。
《践行雷锋精神 争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇
《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案1一、教学目标1.知识目标：让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的核心内涵，包括乐于助人、无私奉献、勤奋学习等。
2.能力目标：通过班会活动，培养学生的团队协作能力和自我管理能力，学习如何践行雷锋精神。
3.情感目标：激发学生对雷锋精神的热爱和崇敬之情，引导学生形成积极向上的人生态度和良好的行为习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点：介绍雷锋的生平事迹，阐述雷锋精神在新时代的价值和意义。
2.教学难点：如何引导学生深入理解和践行雷锋精神，将其转化为日常行为。
三、教学过程1.导入新课：通过展示雷锋的照片和播放相关视频，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2.雷锋事迹分享：邀请学生或老师讲述雷锋的生平事迹，特别是他助人为乐、无私奉献的感人故事。
3.雷锋精神讨论：组织学生进行小组讨论，探讨雷锋精神的核心内涵及其在新时代的价值和意义。
4.践行雷锋精神活动策划：引导学生围绕雷锋精神，设计并分享具体的践行活动方案，如帮助同学、服务社区等。
5.总结反思：班会结束时，总结学生的发言和讨论，引导学生反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神。
四、教学方法和手段1.采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助教学讲解，增强学生的感官体验。
3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行小组讨论，分享践行雷锋精神的体会和计划。
2.作业：要求学生写一篇关于如何践行雷锋精神的作文，记录自己的思考和行动。
3.评价方式：结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行评价，注重过程性评价和表现性评价。
六、辅助教学资源与工具1.雷锋生平事迹相关书籍和视频资料。
2.多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
3.小组讨论记录本和纸笔等书写工具。
2023年小学《学习雷锋好榜样》主题班队会方案
2023年小学《学习雷锋好榜样》主题班队会方案主题班队会方案一、会议目标本次主题班队会的目标是通过学习雷锋精神，引导小学生树立正确的价值观和行为准则，培养他们的社会责任感和公益意识，激发他们积极向上的心态，努力成为学习雷锋好榜样。
二、会议内容1. 开场导入（100字）在会议开始前，可以通过播放一段学雷锋的视频或者播放一首相关的音乐来让学生们进入到主题氛围中。
2. 学习雷锋的故事（500字）通过讲述雷锋的生平事迹和他的一些典型行为，向学生们传递雷锋精神的核心价值观：无私奉献、乐于助人、关心他人、勤奋学习等。
可以借助图片、PPT等多媒体形式，使学生们更加深入地了解雷锋的伟大。
3. 学习雷锋的方法（500字）为了让学生们理解学习雷锋不仅仅是学习他的精神，还需要付诸于行动，可以介绍一些学雷锋的具体行为和方法，如：帮助他人、尊重他人、勤奋学习、保护环境等。
通过讲解这些方法，引导学生们去实践，并培养他们的习惯。
4. 学雷锋活动展示（600字）提前安排学雷锋的活动，如：互助小组、环保行动、开展志愿服务等。
在会议中可以邀请一些同学上台分享他们在学习雷锋活动中的经历和感受，鼓励他们讲述自己身边的小故事，激发全班学生参与学雷锋活动的热情。
5. 学雷锋的手抄报和口号设计（500字）提前让学生们准备学雷锋的手抄报和设计富有创意的口号，展示在会议现场。
在会议中可以组织评选出最佳手抄报和口号，以此鼓励学生们更加积极地参与学雷锋活动。
6. 学雷锋的承诺（300字）在会议最后，组织全班学生一起庄重宣读学雷锋的承诺，要求每位学生在自己力所能及的范围内，积极传递雷锋精神，为社会做出自己的贡献。
三、会议形式本次主题班队会采用多种形式相结合的方式，包括讲解、视频播放、学生分享、手抄报展示等，以提高学生参与的积极性和主动性。
四、会议时间和地点本次主题班队会建议在上午或下午的课余时间进行，时间控制在1个小时左右。
地点可以选择学校的多功能厅或者教室。
学雷锋主题班队会教案
学雷锋主题班队会教案一、活动主题本次主题班队会活动的主题为学雷锋。
通过学习雷锋同志的先进事迹，激发班级同学的感恩之情，培养大家乐于助人、乐于奉献的品质，促进班级同学之间的团结和友爱。
二、活动内容安排1. 开场：播放雷锋同志的事迹视频，激励全班同学热爱劳动，学习雷锋，争做新时代好少年。
2. 学习交流：由班级学雷锋小分队成员主讲雷锋的生平和事迹，分享雷锋的精神内涵。
3. 互动环节：组织全班同学开展“我是小小雷锋”主题手工制作活动，制作雷锋主题卡片和小礼物，表达对身边人的感恩和关爱。
4. 表彰奖励：评选出本次活动中表现突出的雷锋之星，颁发奖状和小奖品。
5. 收尾：观看雷锋精神宣传短片，号召全班同学在日常生活中多做好事、行善举。
三、活动目标1. 增强学生的集体荣誉感和使命感，形成班集体向上向善的氛围。
2. 传承和弘扬雷锋精神，引导学生向雷锋学习，争做新时代好少年。
3. 提升学生的社会责任感和公德意识，培养学生吃苦耐劳、坚毅不拔、乐于助人的品质。
四、教学方法1. 听说结合：通过观看视频、听讲解、参与互动环节等方式，引导学生深入了解雷锋同志的先进事迹，增强感受。
2. 视听并茂：通过播放视频、展示图片等形式，生动展现雷锋同志的奉献精神，激发学生的情感共鸣。
3. 实践活动：通过手工制作、表彰奖励等实际操作，让学生参与其中，亲身感受学雷锋的快乐和意义。
五、活动效果评估通过本次学雷锋主题班队会活动，希望能够达到以下效果：1. 提升班级整体凝聚力，增强同学间的友爱互助意识。
2. 培养学生的感恩之心，激发学生的社会责任感和使命感。
3. 传承雷锋精神，激励学生争做新时代的好少年，在日常生活中多做善事。
六、活动总结本次学雷锋主题班队会活动在班级同学的积极参与下取得了圆满成功。
通过活动的开展，同学们更加深刻地认识到雷锋同志的伟大精神，激发了大家学习雷锋、争做新时代好少年的热情和信心。
相信在活动的影响下，班级同学将积极践行雷锋精神，传递正能量，共同建设美好校园。
争当新时代的小雷锋主题活动方案通用9篇
争当新时代的小雷锋主题活动方案通用9篇小编为你收集整理了争当新时代的小雷锋主题活动方案，希望能帮助到你的学习和工作。
上半年中的3月5日是一个为了纪念雷锋同志的日子，帮助他人，关心集体的奉献精神极为值得广大人民学习。
为了让同学们学习雷锋精神，各大高校也纷纷开展了不同种类的雷锋活动，这么重大的活动，当然得提前做好活动方案了。
争当新时代的小雷锋主题活动方案【篇1】一、活动背景雷锋精神是我们中华名族宝贵的精神财富，它激励着我们一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
作为新时代的青少年，我们更应该弘扬和学习雷锋精神。
使大家更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋同志艰苦朴素的作风。
刻苦钻研的精神，乐于助人的品格，忘我劳动的情操，结合我系实际，引导同学从我做起，从现在做起，从小事做起，展现我系学子风采。
烟花三月，春暖大地。
雷锋精神又回到了我们身边。
在这个特殊的三月份，为进一步弘扬雷锋精神，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，为了能更好的弘扬中华民族传统美德，培养青少年的优秀品质，美化校园的文化环境，我们组织发动青少年开展志愿服务活动。
积极组织班级同学于三月在校园内外进行义务活动。
促进我国的社会主义精神文明建设。
二、活动主题情系雷锋月，爱洒三月天三、活动目的1.了解雷锋精神的含义。
2.开展各种学雷锋活动，弘扬雷锋精神。
3.通过身边的雷锋互助活动，增强部门集体凝聚力。
4.宣传青年志愿者协会爱心互助的精神，使更多的同学了解我们的协会。
5.在我们身边弘扬雷锋精神，使同学们能够把助人为乐的精神真正实践，而非挂在嘴边。
6.通过本次外出活动，一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大同学的思想境界。
另一方面利用三月学雷锋活动月，激发机电学子的志愿者服务精神，促进奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神的传播，将志愿服务与校园、社区和我们身边的环境结合起来。
三联阅读四、活动时间20xx年3月2122日五、活动地点湘江河畔;集合地点:德苑广场六、前期准备1.青协事先完成好活动策划，并召开协会、班级主要负责人会议确定人员名单，将志愿者分组并安排好分工。
学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教案
学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教案一、活动背景与目的近年来，社会发展迅猛，人们的生活水平提高，但也面临着越来越多的社会问题。
如何培养新时代的好少年，让他们具有高尚的品德和良好的行为习惯，已经成为当前重要的教育任务。
雷锋精神作为中华民族传统美德的重要代表，对于少年儿童的成长具有重要的示范和引导作用。
因此，我们组织开展了本次主题班会，旨在通过学习雷锋精神，引导学生争做新时代好少年。
二、活动流程1. 开场导入在班会开始之前，可以播放一段短视频，介绍雷锋的事迹和他的奉献精神，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习雷锋精神分发学生手册，让学生阅读其中关于雷锋精神的介绍，并解答相关问题。
通过让学生亲自了解雷锋，以及他的奉献精神，可以引导学生反思自己的行为和态度。
3. 分享案例邀请班级中有关雷锋行为的优秀案例或是学生自己做出的善举进行分享。
通过分享，可以让学生更深入地了解雷锋精神，并激发他们对于做好事的积极性。
4. 手工制作组织学生进行手工制作，如制作雷锋公仔、雷锋口罩等，让学生动手实践并感受雷锋精神的力量。
5. 班会总结结合学习和制作的过程，让学生进行反思，并写下自己的收获和感想。
同时，引导学生思考如何将雷锋精神真正融入到日常生活中，并希望他们能够将所学所感运用到实际行动中。
三、教学重点1. 学生了解雷锋精神，包括其表现形式、核心价值观等方面的内容。
2. 学生通过案例分享和手工制作，感受雷锋精神的力量，并思考如何将其应用到日常生活中。
3. 引导学生进行反思和总结，提升他们对优秀品德的认识与追求。
四、教学方式与方法1. 视频播放法：通过播放雷锋事迹的视频，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 互动讨论法：通过提问、解答问题，让学生参与到学习中来，提高学习效果。
3. 个案分享法：邀请班级中或学生个人分享与雷锋精神相关的案例，激发学生的互动和参与性。
4. 动手制作法：通过手工制作的方式，让学生动手实践，加深对雷锋精神的理解和感悟。
“做新时代的小雷锋”主题教育活动方案
“做新时代的小雷锋”主题教育活动方案“做新时代的小雷锋”主题教育活动方案雷锋这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
在毛泽东同志提出向雷锋同志学习 50周年到来之际，我校将组织开展做新时代的小雷锋主题教育活动，现对本次活动作如下安排：一、活动时间：2016年3月二、参加人员：我校1 6年级全体队员三、活动安排：1、利用升旗仪式进行做新时代的小雷锋活动宣传发动。
2、3月5日召开做新时代的小雷锋主题班会，讲讲雷锋的故事、唱唱雷锋的歌曲、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，让学生认识雷锋、了解雷锋，学习雷锋精神。
2、全体少先队员都要以雷锋为榜样，在校、在家、在小区、在社会上做一些学习雷锋的好事。
1-6年级各班同学将自己所做的好事用照片记录下来，本月发送至校园网班级管理栏目。
3、五年级出一期以做新时代的小雷锋为主题的黑板报。
附送：“健康、活力、向上”主题思想教育活动总结“健康、活力、向上”主题思想教育活动总结根据三厂镇委（201X）38号《关于在全镇青少年中开展“健康、活力、向上”主题教育活动的通知》的文件精神，我校以“健康、活力、向上”的思想教育主题，我校开展了“童眼看家乡”、“奥运小主人”、“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”等丰富多彩的系列活动。
一、重宣传积极发出倡议大队部利用升旗仪式，向全校一千二百多名师生发出倡议：学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。
同时向全体师生宣布了本次活动的主要内容及活动的口号。
布置学生了解“抗震救灾英雄少年”事迹和回顾北京奥运会盛况，学习英雄少年和奥运健儿“坚强勇敢、团结互助、乐观向上、勇敢拼搏”的精神，激励自己勤奋学习、快乐生活、全面发展。
与此同时，邀请了汤校长以弘扬和培养民族精神为主题，发表了题为“做个了不起的中国人”的国旗下讲话。
寻找新时代的“雷锋”——学习雷锋活动班会计划
寻找新时代的“雷锋”——学习雷锋活动班会计划寻找新时代的“雷锋” ——学习雷锋活动班会计划2023年，我们迎来了新时代的到来。
这是一个时代变革的重要年份，也是我们寻找新时代的“雷锋”的重要时期。
在这个时期里，我们需要以学习雷锋为主题，发起一系列的活动，来倡导新时代的社会主义核心价值观，寻找新时代的“雷锋”。
一、活动主题学习雷锋，传承正能量，搭建新时代的精神家园。
二、活动目标1. 弘扬雷锋精神，推崇社会主义核心价值观。
2. 达成志愿服务的目标，自觉履行社会责任。
3. 培养青年的社会责任感和社会公德心。
4. 增进班级的凝聚力和团结合作精神。
三、活动方式1. 班里自选“雷锋小分队”，定期进行志愿服务和公益活动。
2. 开展学雷锋知识竞赛，深入宣传雷锋精神，推崇社会主义核心价值观。
3. 举办“我与雷锋有个约定”主题班会，引导同学们从自身做起，用小事传播正能量。
4. 召开“新时代‘雷锋’候选人”的评选活动，在班内广泛征集、推荐班内外的优秀人才，打造学习雷锋活动的“践行者”。
四、活动内容1. 设立“雷锋墙”，让同学们在上面贴出自己的志愿服务照片和感言。
2. 开展“销毁小广告”、“义务帮扶”、“环保行动”等公益活动。
3. 进行“名师讲堂”，邀请专家为同学们讲解雷锋精神，并提出具体的行动计划。
4. 介绍共青团的志愿服务项目和活动，引导同学们参与志愿服务，自觉履行社会责任。
五、预期成果1. 培养同学们的社会责任感和社会公德心，强化班级团队合作的精神。
2. 推崇雷锋精神，倡导社会主义核心价值观，形成积极向上、正面宣传的氛围。
3. 发现和培养新时代的“雷锋”，为社会作出更大的贡献。
六、总结学习雷锋活动，不是一朝一夕的事情，需要循序渐进，因地制宜、因人因时而异地进行。
对于每一个人来说，我们必须要在日常生活中，自觉地履行社会责任，以实际行动践行社会主义核心价值观。
而学习雷锋、传承正能量，才是我们每个人必须要践行的重要使命，是我们共同追求的目标。
“新时代新雷锋”主题活动方案5篇
“新时代新雷锋”主题活动方案5篇“新时代新雷锋”主题活动方案【篇1】一、活动主题：弘扬雷锋精神，争当文明学生二、活动目的：为隆重纪念雷锋同志，进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化当代大学生向雷锋同志学习，不断从小事做起，从身边事做起，展现当代大学生良好风貌;使我们当代学生更好的树立远大目标，完善自我，服务他人，奉献社会。
并结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，为使学生更好树立服务社会，服务同学观念，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，为创建文明城市，争做文明长子人，特举行本次班会。
三、活动背景：在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。
学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。
因此，开展关于“学雷锋”的活动，让雷锋活在新世纪的今天，永驻校园。
四、活动时间：3月19日晚7点五、活动地点：三教3207教室六、活动内容：1、做一个关学习“雷锋精神”的黑板报。
2、观看教育片：通过观看关于雷锋的、新时期雷锋式人物的`宣传视频，使同学们深入领会雷锋精神实质。
3、讨论(1)：雷锋有什么没有魅力?概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名学习和争做美德少年主题班会教案（最新）学习和争做美德少年主题班会教案（最新）。
换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。
我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德;雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求;雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。
a：雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。
这种光彩是具永恒价值的。
b：我们班49个同学，我们就有49颗滚烫的心，49双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。
让雷锋精神在我们班开花。
讨论(2)：为什么要学习雷锋?当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神?是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢?其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠;这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。
学习雷锋主题班会方案
学习雷锋主题班会方案一、班会主题“学习雷锋精神，争做新时代好少年”二、班会背景雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。
在新时代，我们依然需要学习雷锋精神，培养学生关爱他人、服务社会的优良品质。
三、班会目的1、让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵。
2、引导学生从身边的小事做起，践行雷锋精神。
3、培养学生关爱他人、助人为乐的良好品德，增强班级凝聚力。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会准备1、收集雷锋的图片、事迹、视频等资料。
2、准备相关的音乐、诗歌、小品等节目。
3、布置教室，营造学习雷锋的氛围。
4、安排主持人，撰写主持词。
八、班会流程1、导入（1）播放歌曲《学习雷锋好榜样》，营造氛围。
（2）主持人致辞，引出班会主题。
2、了解雷锋（1）通过 PPT 展示雷锋的照片和生平简介，让学生对雷锋有初步的了解。
（2）观看雷锋事迹的视频，如雷锋帮助战友、为群众做好事等，让学生更直观地感受雷锋的精神。
3、解读雷锋精神（1）请学生分享自己对雷锋精神的理解。
（2）主持人总结归纳雷锋精神的内涵，如热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
4、践行雷锋精神（1）诗歌朗诵《雷锋，你在哪里》，表达对雷锋的敬意和追寻雷锋精神的决心。
（2）小品表演《身边的雷锋》，展现学生在日常生活中如何践行雷锋精神。
（3）分组讨论：在生活中，我们可以如何从身边的小事做起，践行雷锋精神？每组推选一名代表发言。
（4）发起“学习雷锋，从我做起”的倡议，鼓励学生在今后的学习和生活中积极践行雷锋精神，如主动帮助同学解决学习上的困难、关心关爱孤寡老人、参加社区志愿服务活动等。
5、总结与升华（1）主持人对本次班会进行总结，强调学习雷锋精神的重要性和长期性。
中小学生学雷峰活动月主题班会方案策划方案
中小学生学雷峰活动月主题班会方案策划方案一、活动背景与目的1.背景分析2.活动目的（1）通过学习雷锋精神，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
（2）引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）提高学生的道德素养，培养文明礼貌、助人为乐的良好品质。
二、活动主题与内容1.活动主题：学雷锋，做新时代好少年2.活动内容（1）观看雷锋事迹纪录片，了解雷锋的生平事迹。
（2）讲述身边的好人好事，激发学生向雷锋学习的热情。
（3）开展志愿服务活动，如关爱老人、帮助同学、美化校园等。
（4）举办学雷锋知识竞赛，检验学生对雷锋精神的理解。
三、活动时间与地点1.活动时间：3月5日（学雷锋纪念日）至3月31日2.活动地点：各班级教室、校园公共场所四、活动具体流程1.第一阶段：宣传发动（1）制作宣传海报，介绍活动主题、时间、地点和内容。
（2）通过班级群、校园广播、公众号等渠道，广泛宣传学雷锋活动。
2.第二阶段：活动开展（1）组织观看雷锋事迹纪录片，让学生了解雷锋的生平事迹。
（2）开展讲故事活动，让学生讲述身边的好人好事。
（3）组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
（4）举办学雷锋知识竞赛，检验学生对雷锋精神的理解。
（1）对活动期间表现优秀的学生进行表彰。
五、活动保障1.加强组织领导，明确责任分工。
2.提供必要的物资保障，如纪录片、宣传材料等。
3.加强安全保卫，确保活动顺利进行。
六、活动效果评估1.学生对雷锋精神的了解程度。
2.学生参与志愿服务活动的积极性。
3.学生行为习惯的改变。
4.活动对校园氛围的影响。
现在，这个方案的策划已经完成了，就是实施。
想象着孩子们在活动中欢快的笑声，我仿佛看到了他们成长的身影。
每一个细节，每一个瞬间，都是我们教育者用心付出的见证。
这个方案，就像一颗种子，种在孩子们心里，期待着它生根发芽，开出美丽的花朵。
注意事项突然闪现在脑海中，就像电影里的快镜头，每一帧都是1.活动安全注意事项：活动期间，孩子们可能会进行户外活动，安全问题是首要考虑的。
做新时代的小雷锋主题班会
做新时代的小雷锋主题班会我们是雷锋的后辈也就是他的传人，有义务将他的遗愿完成到底!下面是小编为您整理的一些学雷锋主题班会，来供大家学习和参阅!走进雷锋，学习雷锋主题班会策划一、活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备：1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
3、班级调查。
班队会过程：合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好!三年级学雷锋主题班队会现在开始!奚梓涵：迎着和煦的春风，我们走进了三月。
刘鑫阳：踏着春天的脚步，我们寻找雷锋的足迹。
奚梓涵：三月，阳光明媚，万物复苏。
刘鑫阳：三月，我们的雷锋活动月。
合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的雷锋。
请听全班大合唱《学习雷锋好榜样》奚梓涵：雷锋，多么响亮的名字，多么让人奋进的名字。
刘鑫阳：同学们，下面就让我们来走进雷锋，了解这个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!班长介绍：雷锋1940年出生在湖南XX县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失往了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
奚梓涵：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
刘鑫阳：是的，他用自己短暂的人生，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。
请听《雷锋故事联播》(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元补助为全班战友们购买了学习书籍。
争做小雷锋主题班会教案
争做小雷锋主题班会教案雷锋离我们并不遥远，他并不是一个外在于我们的高高在上的道德神像，每个人心中都有一个雷锋。
下面是小编为大家整理的关于争做小雷锋主题班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习！雷锋主题班会1一、活动目标：1、透过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、透过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事-------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
学雷锋主题班队会的教案
学雷锋主题班队会教案一、活动主题：学习雷锋精神，做新时代好少年二、活动目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生努力学习、奋发向上的动力。
三、活动时间：1课时四、活动对象：小学四年级学生五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生初步认识雷锋。
2. 学习雷锋事迹：学生分组讲述自己了解的雷锋故事，分享雷锋的助人经历。
3. 讨论雷锋精神：教师引导学生谈谈对雷锋精神的理解，学生分享自己的感悟。
4. 践行雷锋精神：学生分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，提出具体行动措施。
5. 总结发言：教师对本次活动进行总结，强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
6. 活动拓展：学生自愿组成“学习雷锋小分队”，开展关爱他人、助人为乐的活动。
7. 课后作业：学生绘制一幅关于学习雷锋的手抄报，展示自己的学习心得。
8. 家长参与：教师通过、家访等方式，与家长沟通学生学习雷锋精神的情况，共同促进学生的成长。
9. 跟踪反馈：教师定期了解学生践行雷锋精神的情况，对表现优秀的学生进行表扬，对需要改进的学生给予指导。
10. 评价总结：在学期末，组织一次“学习雷锋精神”的主题班会，学生分享自己的成长经历，教师进行总结评价。
六、教学资源：雷锋故事书籍、多媒体设备七、教学评价：通过学生的参与度、发言质量、实践活动表现等方面进行评价。
八、教学建议：教师在活动中要注重引导学生主动参与，鼓励学生发表自己的看法，注重培养学生的实践能力。
九、教学难点：如何引导学生深入理解雷锋精神，并将雷锋精神融入到日常生活中。
十、教学反思：教师在活动后要进行教学反思，总结活动的优点和不足，不断优化教学方法，提高教学效果。
六、活动准备：1. 收集雷锋的图片、故事等相关资料。
2. 准备多媒体教学设备。
3. 准备奖励用品，如小红花、奖状等。
七、教学内容：1. 学习雷锋的生平事迹。
关于学雷锋的主题班会方案
关于学雷锋的主题班会方案一、活动背景学雷锋活动在我国已经开展了半个多世纪，雷锋精神成为了一代又一代人传承的宝贵财富。
为了进一步弘扬雷锋精神，培养同学们的社会责任感，我们特此举办此次主题班会。
二、活动目标1.让同学们了解雷锋的事迹，感受雷锋精神的内涵。
2.培养同学们关爱他人、助人为乐的品质。
3.提高同学们的社会实践能力，增强团队协作精神。
三、活动主题传承雷锋精神，做新时代好少年四、活动时间2023年3月5日（学雷锋纪念日）五、活动地点教室六、活动流程1.开场导入（1）主持人简要介绍学雷锋活动的背景和意义，引导同学们关注活动主题。
（2）播放一段关于雷锋的短片，让同学们对雷锋有一个直观的认识。
2.雷锋事迹分享（1）邀请同学分享自己了解到的雷锋事迹，可以是故事、名言或者感悟。
（2）鼓励同学们谈谈自己对雷锋精神的看法，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
3.小组讨论a.雷锋精神在你心中的含义是什么？b.你认为在现实生活中，如何践行雷锋精神？c.你身边有哪些体现雷锋精神的人和事？（2）每组派代表进行汇报，分享讨论成果。
4.学雷锋活动策划（1）主持人邀请同学们一起策划一个学雷锋活动，如：关爱老人、帮助贫困家庭、美化环境等。
（2）同学们集思广益，提出活动方案，包括活动名称、时间、地点、参与人员、具体内容等。
5.学雷锋宣誓（1）主持人带领同学们进行学雷锋宣誓，承诺在日常生活中践行雷锋精神。
（2）同学们在宣誓板上签名，表示自己将积极投身学雷锋活动。
6.结束语（2）鼓励同学们将学雷锋精神发扬光大，做新时代好少年。
1.活动结束后，主持人收集同学们的反馈意见，了解活动的效果。
2.对表现优秀的同学进行表彰，激发同学们的积极性。
八、附录1.雷锋事迹资料2.学雷锋宣誓词3.活动方案模板通过本次主题班会，我们希望同学们能够深刻理解雷锋精神的内涵，将其内化于心、外化于行，成为新时代的好少年。
让我们共同努力，传承雷锋精神，为构建和谐社会贡献自己的力量！注意事项一：确保活动主题深入人心解决办法：在设计活动内容时，要贴近学生生活，用他们喜欢的方式去讲述雷锋的故事，比如通过短视频、动漫或者游戏的形式，让雷锋精神以一种更亲切、更易懂的方式传达给学生。
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争做新时代的小雷锋班会活动方案
争做新时代的小雷锋班会活动方案
更新：2018-12-04 17:44:42
争做新时代的小雷锋班会活动方案一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。
很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过学雷锋的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，雷锋精神是不是过时了？；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的雷锋。
三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行学雷锋主题班会的准备工作。
四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自
对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。
（事迹材料一）在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。
人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
2、生自由发言：举例讲述身边的好人好事。
讨论哪些属于学雷锋的行为。
在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。
要善于寻找我们身边的活雷锋。
3、班主任小结雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵--奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。
希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。
值班电工安全技术规程
1、值电人员要坚守岗位，若需外出时，应专人看守，外出人员应该说明去向，不得擅自脱离工作岗位。
2、值电人员进行操作时，对车间内外部停送电应听从生产调度和工长指挥，坚持确认、联系、监护制，并面对面登记签字。
否则，不得操作。
3、拉、合、盘前安装的开关时，应侧面操作。
4、变电所必须有足够照明，并有事故照明。
5、倒闸前，必须事先写好操作票，一人操作、一人监护，并确认。
6、高压室、变电所、电磁站进行操作时要认真执行确认制，必须有监护人，正确操作。
7、高压室不论带电与否，值班人员不得单独进入。
隔离开关未切开时禁止打开柜门。
高压开关柜门、机械锁应完好可靠，以防触电。
8、用蜡和温度计测试高压带电设备必须将蜡烛或温度计绑在绝缘杆上测试。
9、用绝缘杆拉合高压刀闸开关，均应戴绝缘手套，操作室外设备时，应穿绝缘靴。
10、发生事故停电必须查明原因，排除故障后方可送电。
11、电气设备附近不准堆放各种易燃、易爆、潮湿和其它影响操作的物件。