幼儿园学雷锋日主题活动方案
幼儿园小班学雷锋日教案
最新幼儿园小班学雷锋日教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道学习雷锋的意义。
2. 能力目标：培养幼儿助人为乐的精神，提高幼儿的社会责任感。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿热爱同伴、乐于助人的品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，感受学习雷锋的快乐。
2. 教学难点：培养幼儿助人为乐的精神，提高幼儿的社会责任感。
三、教学准备1. 教具准备：雷锋故事图片、视频、歌曲、相关活动材料等。
2. 环境准备：温馨、和谐的氛围，便于幼儿参与活动。
四、教学过程1. 导入：教师通过歌曲、图片等方式引导幼儿进入学习雷锋的主题。
2. 基本部分：a. 教师讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的精神。
b. 小组讨论：让幼儿谈谈自己对学习雷锋的理解，引导幼儿学会关爱他人。
c. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的游戏，培养幼儿的社会责任感。
3. 拓展部分：a. 家园共育：教师向家长发送学习雷锋的相关信息，引导家长参与幼儿的学习活动。
b. 社会实践活动：组织幼儿参加学习雷锋的社区活动，让幼儿将学习雷锋的精神付诸实践。
五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对学习雷锋的理解和实践。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对学习雷锋的落实。
3. 幼儿自评：让幼儿谈谈自己在学习雷锋过程中的收获和感受。
六、教学内容1. 学习雷锋的事迹：让幼儿了解雷锋的生平和事迹，知道雷锋是如何帮助他人的。
2. 学习雷锋的精神：让幼儿理解雷锋的无私奉献精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
七、教学方法1. 故事法：教师通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的事迹和精神。
2. 游戏法：教师组织幼儿进行相关游戏，让幼儿在实践中体验学习雷锋的意义。
3. 讨论法：教师引导幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对学习雷锋的理解。
八、教学步骤1. 导入：教师通过歌曲、图片等方式引导幼儿进入学习雷锋的主题。
幼儿园小班学雷锋教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿的善良品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。
2. 教学难点：让幼儿学会关心他人，乐于助人。
三、教学准备1. 教具准备：雷锋故事图片、雷锋事迹视频、相关歌曲、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：以歌曲《学习雷锋好榜样》导入，激发幼儿对雷锋的兴趣。
2. 基本部分：a. 讲述雷锋的事迹：通过图片和视频，向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位好心人，喜欢帮助别人。
b. 讨论学习雷锋的精神：让幼儿谈谈对雷锋事迹的感受，引导幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。
c. 手工制作：让幼儿制作雷锋手工，培养幼儿动手能力，加深对雷锋的认识。
3. 结束部分：总结雷锋的事迹，让幼儿感受雷锋的伟大，激发幼儿对雷锋的敬仰之情。
五、作业布置1. 回家后，与家长分享雷锋的事迹，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。
2. 家长协助幼儿在家中做一些帮助他人的事情，培养幼儿学习雷锋的精神。
3. 家长观察幼儿在家的表现，记录幼儿的成长点滴，与教师共同关注幼儿的进步。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、手工制作等，评价幼儿对教学内容的兴趣和投入程度。
2. 学习效果：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对雷锋事迹的理解和记忆，评价幼儿在学习过程中的掌握情况。
3. 行为表现：观察幼儿在课堂和家庭中的行为表现，评价幼儿学习雷锋精神的实际情况，如关心他人、乐于助人等。
七、教学内容拓展1. 邀请志愿者来园讲述雷锋的事迹，让幼儿更直观地感受到雷锋的伟大。
2. 组织幼儿参观社区帮助他人的活动，让幼儿亲身体验助人为乐的喜悦。
3. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题活动，鼓励幼儿在家庭和学校中积极做好事，培养幼儿的学习雷锋的精神。
幼儿园中班学雷锋教案
幼儿园中班学雷锋教案第一章：了解雷锋1.1 教学目标：让幼儿认识雷锋，了解雷锋的事迹。
培养幼儿学习雷锋的品德和精神。
1.2 教学内容：介绍雷锋的生平事迹，如他帮助他人、无私奉献等。
通过图片、故事等形式让幼儿了解雷锋的外貌特征。
1.3 教学活动：讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的善举。
展示雷锋的图片，让幼儿观察雷锋的外貌特征。
组织幼儿进行小组讨论，分享他们对雷锋的认识和感受。
第二章：学习雷锋的品德2.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的品德，如乐于助人、无私奉献等。
培养幼儿学习雷锋的品德，培养他们的爱心和责任感。
2.2 教学内容：讲述雷锋的品德，如他乐于助人、无私奉献等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的品德。
2.3 教学活动：讲述雷锋的品德，让幼儿了解雷锋乐于助人和无私奉献的精神。
通过实例让幼儿体验帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。
第三章：学习雷锋的行为3.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
培养幼儿学习雷锋的行为，培养他们的学习兴趣和团队精神。
3.2 教学内容：讲述雷锋的行为，如勤奋学习、团结友爱等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的行为。
3.3 教学活动：讲述雷锋的行为，让幼儿了解雷锋勤奋学习和团结友爱的精神。
通过学习活动让幼儿体验到学习的重要性，培养他们的学习兴趣。
组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队精神和合作能力。
第四章：学习雷锋的精神4.1 教学目标：让幼儿了解雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
培养幼儿学习雷锋的精神，培养他们的爱国情怀和良好习惯。
4.2 教学内容：讲述雷锋的精神，如热爱祖国、勤劳节俭等。
通过故事、实例等形式让幼儿理解雷锋的精神。
4.3 教学活动：讲述雷锋的精神，让幼儿了解雷锋热爱祖国和勤劳节俭的品质。
通过活动让幼儿体验到勤劳节俭的重要性，培养他们的良好习惯。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：让幼儿回顾学习雷锋的过程，总结自己的收获。
培养幼儿反思自己的行为，激发他们继续学习雷锋的动力。
幼儿园学雷锋主题活动方案(精选3篇)
幼儿园学雷锋主题活动方案（精选3篇）方案一：小手牵大手，共同传承雷锋精神活动目的：通过学习雷锋精神，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的社会责任感。
活动准备：书籍、儿歌、手工材料、艺术品展示区等。
活动过程：1. 介绍雷锋的事迹：通过图书或小视频的形式，向幼儿介绍雷锋的生平和他的善行。
2. 艺术品展示区：准备一些与雷锋相关的艺术品，如雷锋的画像、手工制作的雷锋头像等，引导幼儿认识雷锋形象。
3. 学唱《学雷锋好榜样》：根据幼儿的年龄特点，选择一首简单易学的雷锋儿歌，与幼儿一起学唱。
4. 手工制作：准备一些手工材料如纸板、彩纸、颜料等，引导幼儿制作雷锋形象的手抄报或手册，展示他们对雷锋精神的理解。
5. 大手拉小手：组织幼儿进行亲子活动，邀请家长参与，鼓励幼儿在日常生活中关心家庭成员，帮助他人。
6. 反思讨论：通过小组讨论或情景剧等形式，引导幼儿思考如何做一个像雷锋一样的好孩子。
方案二：小小志愿者，传递雷锋的爱心活动目的：培养幼儿关爱他人的意识，提升幼儿的社会责任感和参与感。
活动准备：志愿者服装、学习资料、小礼物、志愿者证书等。
活动过程：1. 了解雷锋：通过绘本、图片等展示资料，向幼儿介绍雷锋的事迹和他的爱心精神。
2. 来一次志愿者体验：将幼儿分为小组，给每个小组分配一个“志愿者任务”，如拾捡教室垃圾、帮助老师整理桌椅等，让幼儿亲身体验做志愿者的快乐。
3. 制作志愿者服装：准备一些简易的志愿者服装，如纸帽、纸胸牌等，由幼儿自己动手制作，增加幼儿参与感。
4. 宣传推广：设计一些小海报，宣传幼儿园的志愿者活动，邀请家长和社区居民参与，提高活动的影响力。
5. 分发小礼物：鼓励幼儿参与志愿者活动，为他们准备一些小礼物，如贴纸、小纪念品等，以表彰他们的努力和奉献。
6. 颁发志愿者证书：为每位参与活动的幼儿颁发志愿者证书，鼓励他们继续传递雷锋的爱心。
方案三：雷锋好朋友，快乐成长行活动目的：通过各种游戏活动，引导幼儿学习雷锋精神，培养幼儿的团队合作意识和助人为乐的精神。
2024年幼儿园学雷锋日活动策划方案
2024年幼儿园学雷锋日活动策划方案一、活动背景随着社会的进步和文明的发展，学雷锋精神已成为我们社会精神文明建设的重要组成部分。
为了培养幼儿的社会责任感和奉献精神，我园决定在2024年举办“学雷锋日”活动，通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们了解雷锋精神，学会关爱他人，从小培养良好的道德品质。
二、活动目标1. 弘扬雷锋精神，让孩子们认识到帮助他人、奉献社会的重要性。
2. 通过实践活动，培养孩子们的团队协作能力和动手能力。
3. 增进家园联系，让家长参与到孩子的德育教育中，共同营造良好的教育环境。
三、活动主题“小小雷锋在行动——关爱、奉献、成长”四、活动时间2024年3月5日全天五、活动对象全体幼儿园师生及家长六、活动内容1. 学雷锋主题教育课- 通过故事、视频等形式，向孩子们介绍雷锋的生平事迹和精神内涵。
2. “小小志愿者”实践活动- 组织孩子们参与清洁校园、帮助老师整理教具等志愿服务活动。
3. “爱心传递”手工制作- 制作爱心卡片或小礼物，赠送给社区的老人和环卫工人，表达关爱之情。
4. 家长参与环节- 邀请家长与孩子一起参与志愿服务，共同完成一项公益任务，如植树、环境美化等。
5. 学雷锋成果展示- 活动结束后，举办成果展示会，让孩子们分享自己的学雷锋经历和感受。
七、活动准备1. 教师准备相关的教育材料和活动方案。
2. 提前与家长沟通，了解他们的意见和建议，确保活动的顺利进行。
3. 准备活动所需的物资，如清洁工具、手工材料等。
4. 安排好活动当天的场地和人员分工。
八、活动评估活动结束后，通过问卷调查、家长反馈和教师观察等方式，对活动效果进行评估。
总结经验教训，为以后的活动提供改进的依据。
九、注意事项1. 确保活动安全，避免孩子在参与过程中发生意外。
2. 尊重每个孩子的意愿，不强迫参与不愿意的活动。
3. 活动过程中，教师要积极引导，确保活动有序进行。
通过本次活动，我们期望孩子们能够在实践中学习和体验雷锋精神，将关爱和奉献的种子播撒在他们幼小的心灵中。
幼儿园学雷锋主题教案设计
教案设计-学雷锋一、教学目标本教案以学习雷锋为核心，以培养幼儿主动帮助别人、服务别人、关爱别人的品质为目标，通过培养幼儿学习雷锋精神，希望能够提高幼儿的情感关怀和社会责任感，从而激发他们爱好公益事业，为社会贡献自己的一份力量。
二、教学内容1、学雷锋的事迹及其精神内涵2、幼儿园学雷锋日活动3、学会如何关爱他人4、培养慈善救助习惯5、利用身边的资源帮助别人三、教学方法1、游戏式教学2、多媒体展示3、角色扮演4、集体讨论四、教学步骤1、引入课程（1）组织幼儿集体唱一首学雷锋的歌曲《我是小小志愿者》。
（2）通过简短的讲解，介绍雷锋的事迹及其精神内涵，引导幼儿了解他为什么会被称为“好人雷锋”。
2、学习活动（1）利用多媒体展示雷锋的事迹图片或视频，让幼儿通过视觉感知去体验和了解雷锋的奉献和精神。
（2）通过角色扮演的形式，让幼儿亲身体验雷锋精神。
老师可以结合不同主题的场景，如街头巷尾、交通事故、自然灾害、校园安全等，组织幼儿角色扮演，让幼儿通过模仿拟人的方式，感性体验雷锋精神。
（3）让幼儿自己创作一首学雷锋的歌曲或者同学们一起合作创作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，体验创作的快乐，提高幼儿的表达和表现能力。
（4）介绍慈善机构、社会公益组织，并通过集体讨论的方式，引导幼儿自觉认识和了解社会公益组织的不同类型、不同领域，了解它们的运作机制和实现的目的，从而明确自己的行为是否符合公益的理念和精神，如何从自身实际出发，在生活中为社会公益事业做出自己的一份贡献。
3、巩固活动（1）通过DIY的形式，让幼儿亲手制作一件礼物或者卡片，向身边的人表达自己的爱心和关怀。
（2）通过户外参观慈善机构、社会公益组织等形式，切身了解社会公益事业的发展现状，了解公益组织的方式和方法，同时，通过亲身体验，进一步感受雷锋精神，体会助人为乐的快乐和意义。
五、教学评估通过观察、参与、听取幼儿的意见和感受，及时评价幼儿的学习情况和反馈，从而不断完善教学内容。
幼儿园学习雷锋好榜样教育活动方案
幼儿园学习雷锋好榜样教育活动方案活动目的通过开展学习雷锋好榜样教育活动，引导幼儿们树立正确的人生观、价值观，培养具有社会责任感和爱心的良好品质，提高幼儿们的社会适应能力和自我调节能力。
活动内容活动一：学习雷锋的故事1.教师讲述雷锋的传奇故事，激发幼儿的学习兴趣。
2.通过课堂教育和阅读书籍等形式，深入讲解雷锋精神内涵，帮助幼儿们了解“好人好事”的真谛。
活动二：了解社区1.带领幼儿们走进社区，认识社区，了解社区的日常生活。
2.组织幼儿们参观社区基层服务机构，如社区卫生院、残疾人康复中心等，体验社区服务设施及其服务内容。
活动三：实际行动，助人为乐1.组织幼儿们参加社区清洁、整治等志愿活动，开展环境保护、垃圾分类等实践活动，让幼儿深入体验服务社会的乐趣和快乐。
2.开展“送温暖”活动，组织幼儿们为社区的孤寡老人、残疾人等特殊群体送去关怀，让幼儿们懂得爱人、尊重生命。
活动四：制作“我是小雷锋”的手工1.教师引导幼儿们动手制作“我是小雷锋”的手工，让幼儿以实际行动表达对雷锋精神的认同。
2.将幼儿制作的手工作为鼓励和奖励，展示于学校公共场所，激发更多幼儿行动起来。
活动意义通过实际行动，培养幼儿的爱心、助人为乐的精神，引导幼儿们积极参与社会事务，了解社会、服务社会。
此外，学习雷锋精神，可以帮助幼儿们树立正确的人生观、价值观，培养良好品质和健康的人格，为其日后健康成长打下坚实的基础。
活动总结通过开展学习雷锋好榜样教育活动，幼儿们已经开始了解什么是爱、什么是责任、什么是社区，在实践中发现自我，培养了爱民、爱社的精神，构建了主人翁的自信与坦荡心态。
这样的活动不仅让孩子们在参与中快乐成长，也让幼儿园成为了一个积极的、向上向善的学习环境。
幼儿园大班社会教案《学习雷锋好榜样》
幼儿园大班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学目标1.了解雷锋是什么样的人物，学习他好榜样的品质和行为。
2.培养幼儿的社会化行为和服务意识，让他们从小学会为他人着想。
3.培养幼儿的观察能力、表达能力和合作精神。
4.增强幼儿的爱国意识和自豪感。
二、教学准备1.雷锋纪念馆的相关资料和图片。
2.《学习雷锋好榜样》的故事书籍。
3.制作《我们自己的雷锋》巨幅拼贴画和《小雷锋爱家乡》手抄报的材料。
4.玩具、生活用品等道具。
三、教学过程1. 导入在班会时间里，教师向幼儿们介绍一个人物叫做雷锋，让幼儿们猜测他是谁，了解他主要的品质和事迹。
2. 呈现教师通过图片、视频、故事书的方式，对雷锋的事迹做重点呈现。
通过展示雷锋纪念馆的资料，让幼儿们更加直观地了解雷锋的语言和行为。
3. 听故事教师讲述《学习雷锋好榜样》的故事，让幼儿们了解雷锋的好榜样和他所做的一切。
讲完故事，与幼儿们交流他们的感受和想法。
4. 制作拼贴画和手抄报教师带领幼儿们制作《我们自己的雷锋》巨幅拼贴画和《小雷锋爱家乡》手抄报。
准备各种颜色的画笔、画纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿们自由发挥想象，发挥自己的美术天赋。
5. 游戏互动教师带领幼儿们进行游戏互动。
可以用玩具、生活用品等道具，让幼儿们仿照小雷锋和雷锋做过的事情进行模拟操作，如“扫街道”、“分餐具”、“洗水壶”等。
6. 完成作品展示幼儿们完成拼贴画和手抄报后，在班级里进行展示，让幼儿们分享自己的作品和感受，展示自己的创意和能力。
四、教学反思本次社会教学主要是通过讲述雷锋的事迹、制作拼贴画和手抄报以及游戏互动等多种形式，让幼儿了解雷锋为人的品质和行为。
在活动中，幼儿们表现出了强烈的好奇心和参与热情，积极探索、创新和思考。
同时，通过制作拼贴画和手抄报等活动，幼儿们发挥了自己的美术才能，展现了自己的思想与想象力。
通过这次教学活动，幼儿们增强了自己的爱国意识和自豪感，培养了他们的服务意识和观察能力。
本次教学还存在以下不足：1.教学内容过于单一，缺乏创新性和趣味性。
适合幼儿园举办的学雷锋活动方案
适合幼儿园举办的学雷锋活动方案
需要注意的事项
•活动要以锻炼孩子为主，不要刻意模仿成人的行为
•活动时间应该短暂，以把时间用在教育上
•活动要以幼儿的安全为第一考虑
•活动需要特别安排需要帮助的教师和家长。
活动计划
学习雷锋是中华民族的传统美德，教育幼儿具有参与社会的责任感和爱国主义。
第一步：介绍雷锋
让孩子们了解雷锋是谁，他为什么能成为中国人民的莫奈，以及他所做的一些事情。
这一步可以通过故事、图片、视频等方式让孩子们感受到雷锋是一个好样的人。
第二步：普及公德心
公德心是学习雷锋最重要的价值之一。
在这一步，孩子们可以在活动组织者的帮助下，创造自己的活动，例如捡垃圾、种树、浇花、慰问老人、关爱动物等。
这个过程中，我们可以让孩子了解到自己在锻炼自己，也在帮助他人。
第三步：促进团队合作
雷锋的精神不仅仅体现在个人行为上，更能体现在团队合作方面。
在这一步中，我们可以让孩子们一起参与到小游戏、团队竞赛等活动中，锻炼他们的合作意识、团队协作能力。
第四步：分享感受
活动结束后，我们可以让孩子们分享他们在活动中的经历和感受。
分享的过程中，孩子们可以用自己的语言表达自己的思想和理解。
除此之外，我们还可以邀请孩子们家长参加活动，一起分享孩子在活动中做的好事、提高家长和孩子的互动度。
总结
锻炼孩子的社会责任感和义务心不单单只是一项活动，而是通过一系列的行为，能够让孩子们成为更善良、更有爱心的年轻人。
通过这个活动，我们更加重视应该将雷锋精神一代代传承下去。
幼儿园植树节学雷锋活动方案
幼儿园植树节学雷锋活动方案
一、活动主题
以"学雷锋，从小做起"为主题，通过植树活动，培养幼儿热爱劳动、热爱大自然的良好品质。
二、活动目标
1. 了解植树的重要意义,体会劳动的快乐。
2. 培养幼儿热爱大自然,珍惜资源的环保意识。
3. 发展幼儿动手操作能力,增强团队合作精神。
三、活动准备
1. 场地准备:园内操场或指定植树区域。
2. 物品准备:幼苗、铲子、篮子、围裙等。
3. 人员准备:教师、家长及幼儿。
四、活动过程
1. 引导活动:播放雷锋事迹视频,激发幼儿学习雷锋的热情。
2. 师生互动:教师讲解植树的重要意义及注意事项。
3. 分组活动:幼儿分成小组,在教师和家长的指导下种植幼苗。
4. 互相交流:每组派代表分享种植体会,培养环保意识。
5. 总结活动:教师小结本次活动的收获,鼓励幼儿从小做起,向雷锋同志学习。
五、活动建议
1. 充分准备,确保活动有序进行。
2. 注重过程体验,培养幼儿动手能力。
3. 家园合作,共同呵护美好家园。
通过植树活动,让幼儿从小树立环保意识,热爱劳动,向雷锋同志学习,努力成为新时代好少年。
幼儿园学雷锋活动方案大全8篇
幼儿园学雷锋活动方案大全8篇幼儿园学雷锋活动方案1一、活动内容：学雷锋做好娃娃一、活动时间：20某某年日某某月某某日二、活动地点：小四班教室、幼儿园户外操场、花坛周围等等。
三、活动形式：带动小四班全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
四、活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
五、活动准备：保证活动场地的.安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
六、具体活动安排：1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃？关爱他人、助人为乐！可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
3、学雷锋，做好事。
①鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。
②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
4、评优：评选优秀的小雷锋，并给予五角星的奖励。
5、小结：今天是雷锋日，每个小朋友表现得都很棒！擦桌子、扫地、捡树叶、倒垃圾等都是小朋友们做的好事请，值得表扬！以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐！看谁是最棒的小雷锋！幼儿园学雷锋活动方案2活动目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？想不想知道雷锋是谁呢？还有为什么每年的今天都要学习他呢？2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
幼儿园学雷锋活动实施方案
幼儿园学雷锋活动实施方案一、活动目标：1.培养幼儿的社会责任感和公民意识。
2.培养幼儿的团队合作意识和团队精神。
3.增强幼儿的自我服务意识和互助意识。
4.提高幼儿的社交能力和情感交流能力。
5.增进幼儿对社会的了解和参与，培养他们的社会适应能力。
二、活动安排：1.活动时间：连续进行两周。
2.活动形式：主题班会、家庭作业、户外拓展活动、社区服务等。
3.活动内容：（1）了解雷锋：通过观看雷锋事迹的纪录片、讲故事、看图片等方式，让幼儿了解雷锋的奉献精神和助人为乐的精神。
（2）学习雷锋：组织幼儿制作“我是小小雷锋”手抄报、绘画等，让幼儿通过亲身参与感受雷锋精神的力量。
（3）实践雷锋：引导幼儿自觉遵守规则，争做文明幼儿，在日常生活中有意识地帮助他人、关心他人，做一些小事情，如整理玩具、帮助老师等。
（4）社区服务：组织幼儿到社区进行义务服务活动，如清洁社区环境、慰问孤寡老人、照顾残疾人等，通过实际行动感受为他人贡献和助人为乐的快乐。
三、活动策划：1.预热活动：在活动前一周，在班级布置主题墙，展示雷锋的图片和相关事迹，让幼儿了解雷锋的形象和为人的感人事迹。
2.主题班会：组织班级开展主题班会，通过教师讲述、音乐、游戏等方式，让幼儿深入了解雷锋的品德和精神，并引导幼儿表达自己对雷锋的感受和想法。
3.亲子活动：组织家长和幼儿一起完成一份“为家人做一件小事”的家庭作业，鼓励幼儿从小事做起，关心家人、帮助家人，培养幼儿的家庭责任感和亲子关系。
4.拓展活动：组织幼儿进行户外拓展活动，通过感受大自然的美丽和鼓励互相合作完成任务，培养幼儿的团队合作能力和意识。
5.实践活动：组织幼儿进行一系列的实践活动，如整理教室、帮助老师、帮助同学等，培养幼儿的自我服务意识和互助意识。
6.社区服务活动：组织幼儿到社区进行义务服务活动，通过实际行动感受为他人贡献和助人为乐的快乐，增进幼儿对社会的了解和参与。
四、活动评伦：1.教师观察记录：教师对幼儿在活动过程中的言行举止进行观察并记录，了解幼儿的表现和参与程度。
幼儿园大班雷锋日教案
幼儿园大班雷锋日教案幼儿园大班雷锋日教案（精选7篇）作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是店铺收集整理的幼儿园大班雷锋日教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班雷锋日教案篇1三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。
在这个特殊的日子里，我们开展了“学雷锋，做好事”的主题教育活动。
本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过“听古事认识雷锋”、“学习雷锋大带小《我来照顾你》”等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。
活动时间：20xx年3月3日活动一：听故事认识雷锋活动目标：1.收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。
2.请幼儿认真倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。
活动二：学雷锋大带小《我来照顾你》活动目标：1.使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2.在活动中体验照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。
活动准备：1.提前联系好小班老师，午睡起床由大班幼儿来帮忙。
2.小班幼儿：知道要和哥哥姐姐一起活动，乐意接受他们的照顾。
活动过程：1.活动前谈话①鼓励幼儿积极参加活动，了解活动的目的及要求。
②活动要求：帮助弟弟妹妹起床穿衣，带弟弟妹妹进行活动，学习照顾他们。
和他们一起学习，帮弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗、给他们讲故事、做游戏，安慰他们情绪等等。
2.师幼交流一天的感受，对幼儿的表现进行互动评价。
3.活动结束后由教师、幼儿共同评出“优秀小雷锋”。
4.活动延伸将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。
幼儿园大班雷锋日教案篇2设计背景：时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
幼儿园社会学雷锋做好事教案
幼儿园-社会-学雷锋做好事-教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位做好事的人。
2. 技能目标：培养幼儿帮助他人，关爱他人的良好品质。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋精神的兴趣，培养幼儿的社会责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿帮助他人，关爱他人的品质。
难点：让幼儿在实际生活中运用雷锋精神，做到做好事。
三、教学准备：1. 教具准备：雷锋故事图片，做好事的情景图片。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位做好事的人。
2. 主体活动：教师展示雷锋故事图片，让幼儿回答图片中雷锋在做什么，引导幼儿学习雷锋的精神。
3. 实践环节：教师展示做好事的情景图片，让幼儿讨论如何在生活中做到做好事，鼓励幼儿实际行动。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调学习雷锋精神的重要性。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长讲述雷锋的事迹，让家长了解学习雷锋精神的重要性。
2. 鼓励幼儿在家做一些力所能及的好事，培养幼儿帮助他人，关爱他人的品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解和接受程度。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估他们应用雷锋精神的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中践行雷锋精神的状况。
七、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，做好事”的主题活动，让幼儿在实际行动中践行雷锋精神。
2. 组织幼儿参观社区服务中心，了解志愿者的工作，激发幼儿的社会责任感。
3. 开展“雷锋故事”分享会，让幼儿相互交流学习雷锋的心得体会。
八、教学反馈：1. 课后及时与幼儿交流，了解他们对雷锋精神的理解和感受。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中践行雷锋精神的情况。
3. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，选择生动有趣的教学方法，如故事讲解、情景扮演等。
幼儿园学雷锋主题活动策划方案
幼儿园学雷锋主题活动策划方案活动背景“学雷锋、讲文明、树新风”是社会主义核心价值观的重要组成部分。
幼儿园学雷锋主题活动的开展，能够引导幼儿在德育课程中学习到雷锋精神，培养幼儿园学雷锋、讲文明、树新风的好习惯和品德，促进幼儿全面发展。
活动目标1.穿越时空，在模拟学雷锋的生活场景中，体验雷锋服务他人、关注集体的精神。
2.历史故事介绍，让幼儿了解雷锋、了解他的事迹和精神，引导幼儿学习雷锋精神。
3.营造良好家庭、幼儿园、社会氛围，提高家园共育的效率。
活动安排活动时间本活动活动时间为1天，时间选定在3月5日学雷锋纪念日或周边时间。
活动地点本活动地点选定在幼儿园内和附近社区。
活动准备1.安排志愿者：招募一些家长和幼儿园教师担任志愿者，协助活动的组织与实施，其中必须有至少两名教师或者家长担任安全监督员。
2.制作宣传品：制作活动海报，通过微信群等社交媒体传播，加深幼儿和家长对活动的了解。
3.准备物资：活动需要准备促销品、奖品、活动道具、标志物等物资，组织安排志愿者尽早准备。
1. 活动开幕式时间：上午9:00-9:30内容：1.志愿者展示雷锋的生活场景，介绍雷锋的事迹和精神。
2.活动主持人宣布活动正式开始。
2. 学雷锋志愿服务时间：上午9:30-11:00内容：1.幼儿园组织孩子动手制作小礼物，发放到社区政府机关、老年人健康中心和不能回家的异地务工人员等单位进行志愿服务和赠送礼物，达到与社会接轨的效果。
2.通过活动加深孩子们对社会学习和参与的认识。
3. 组织学雷锋知识竞赛时间：上午11:00-11:30内容：1.活动主持人组织进行关于学雷锋知识的问答和趣味竞猜。
2.幼儿园家长、社会志愿者、老师和幼儿参与，旨在提高幼儿了解雷锋知识和积累成就感。
4. 雷锋行动志愿活动时间：下午2:00-3:30内容：1.组织幼儿进行贴纸、画画等积极活动,鼓励幼儿提出自己关注的社会、家庭问题并转化为实际行动。
2.理论和实际相结合，全面启发幼儿的社会责任感和家国情怀。
适合幼儿园园内举办的学雷锋活动方案
适合幼儿园园内举办的学雷锋活动方案随着社会经济的不断发展，雷锋精神在我们的日常生活中已经深深的扎根。
而在幼儿园教育中，也可以通过学雷锋活动来培养幼儿对爱国、友爱等方面的感受。
本文主要介绍一些适合幼儿园园内举办的学雷锋活动方案。
一、垃圾分类“友爱互助，合作共赢”是雷锋精神中的重要方面之一，而垃圾分类可以培养幼儿们的协作和合作意识。
可以在活动中引导幼儿将垃圾分类进行回收处理，加深幼儿对环境保护和生态文明建设的认识，同时也是提高幼儿环保意识的一种好方法。
二、随手捡垃圾雷锋曾说“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”，随手捡垃圾活动可以让幼儿深入理解这句话的内涵。
可以在园内设置一些垃圾桶或垃圾箱，在户外活动时，引导幼儿在学习和游戏间隙随手捡拾垃圾，小手捡垃圾，小小岁月，大大贡献，既培养了幼儿的社会责任感，又让幼儿从小形成爱护环境，建设美丽家园的习惯。
三、义卖活动义卖活动可以让幼儿在快乐游戏中增进团队意识、协作精神和创新思维，同时让幼儿了解慈善和无私奉献的精神。
老师们可以和家长一同策划义卖物品，比如美味的手工糕点、精美的手工制品以及有爱心的捐赠品等，将所得的款项用于慈善事业，让幼儿从此懂得了献出一份爱心的重要性。
四、书信交流学习雷锋精神的过程中，幼儿与老人、农民、留守儿童等进行书信交流，既可以让幼儿了解到更多的人和事，也可以让幼儿体会到传承雷锋精神的重要性。
在活动中，老师可以通过课堂教学，鼓励幼儿主动写信、走出去学雷锋、关爱他人，以实际行动传承和弘扬雷锋精神。
五、敬老院寻访敬老院之行可以增进幼儿的家庭情感，提高他们的共情意识。
可以引导幼儿制作小礼品，拜访敬老院内的老人，将爱心送给他们。
此外，可以引导幼儿与老人进行互动交流，在与老人相处的过程中，让幼儿们懂得了解，尊重他人的重要性。
六、主题讲座学雷锋活动中，主题讲座可以引导幼儿了解雷锋和他的事迹，讲解雷锋精神如何在社会生活中得以传承和发扬。
讲座内容可以由老师自己准备或邀请专业人士来参与，讲座形式可以由老师先讲解，再通过互动或试图引导幼儿谈论、发表观点等方法来达到学习的目的。
幼儿园大班教案《学雷锋》含反思
幼儿园大班教案《学雷锋》含反思教学目标
1.能够理解《学雷锋》的基本内容和意义；
2.能够模仿学雷锋，树立感恩和奉献的道德观；
3.能够运用幼儿园学到的知识和技能进行自主学习、助人为乐。
教学过程
导入
1.引导孩子们回忆上一堂课学习的内容，如何小狗捡钱等；
2.播放《学雷锋》视频，介绍雷锋的事迹和他所做的义举；
3.引导孩子们思考，雷锋为什么能成为一个伟大的人。
学习核心
1.介绍雷锋的事迹和他所做的义举，鼓励孩子们表达对雷锋的敬佩之情；
2.与孩子们共同寻找身边的“小雷锋”，并让孩子们讲述他们身边的感人故事和义举；
3.通过游戏的方式，激发孩子们的爱心和奉献精神，如模拟义务劳动、救护车模型搭建等。
拓展延伸
1.给孩子们展示雷锋手写日记，让他们感受到雷锋心中的道德情感；
2.让孩子们模仿雷锋，记录自己日常的善举和助人行为；
3.给予孩子们“捐赠箱”和“奉献日记”，鼓励他们积极参与慈善活动和志愿者工作。
反思总结
1.充分肯定孩子们在课堂中表现出的好习惯和优秀的品质；
2.鼓励孩子主动分享自己学到的知识和经验，帮助其他同学；
3.引导孩子们思考自己在学习和生活中还可以做些什么。
教学评估
通过课堂中的游戏活动、小组合作讨论和反思总结等方式，评估孩子们对于学雷锋的理解和态度的转变。
同时根据孩子们记录的“奉献日记”，评估孩子们的自主学习和奉献精神的表现。
教学资源
1.《学雷锋》视频；
2.雷锋手写日记；
3.游戏材料：义务劳动卡片、救护车模型等；
4.捐赠箱、奉献日记等。
2024年幼儿园大班教案《学雷锋》
2024年幼儿园大班教案《学雷锋》一. 教案目标1. 知识目标：•了解雷锋的生平事迹和精神品质•了解雷锋的感人事迹对社会的影响•熟悉雷锋纪念日的由来和意义2. 能力目标：•培养幼儿的爱心、友爱之情•培养幼儿的勤劳、奉献之精神•提升幼儿的社会责任感和社会意识3. 情感目标：•获得感恩与奉献的体验•培养对雷锋精神的崇尚和传承二. 教学准备•课件：雷锋事迹图片、雷锋的名言语录、雷锋的简要介绍材料•实物：雷锋红领巾、雷锋关于爱心奉献的事迹资料等•课前练习：准备雷锋小红花、小红绳等奖励物品三. 教学过程第一课时：认识雷锋1.观看雷锋的图片和简要介绍，引导幼儿了解他的生平和事迹。
2.谈论雷锋的行为是好事还是坏事，引导幼儿思考对他的评价。
3.讲解雷锋的名言语录，鼓励幼儿根据雷锋的思想表达自己的感悟。
第二课时：学习雷锋的奉献精神1.继续讲解雷锋的一些具体奉献行为，如助人为乐、无私奉献等。
2.观看雷锋奉献的图片和视频，引导幼儿从中汲取雷锋的奉献精神。
3.为幼儿讲解雷锋的纪念日由来和意义，激励幼儿热爱祖国，奉献社会。
第三课时：传承雷锋精神1.分发雷锋小红花和小红绳等奖励物品，鼓励幼儿积极表现，奖励表现突出者。
2.组织幼儿进行手工活动，制作与雷锋相关的手工作品，增强他们对雷锋的记忆和理解。
3.结合实际情况，鼓励幼儿在日常生活中向雷锋学习，关爱他人，奉献社会。
四. 教学评价•课堂表现：观察幼儿在课堂中的表现，包括积极互动、感受表达等。
•作品展示：展示幼儿的手工作品，评价其对雷锋精神的理解和表达。
•情感体验：观察幼儿的情感体验，如感恩、奉献等，评价其对雷锋精神的接受程度。
五. 后续延伸•继续开展雷锋精神教育，组织幼儿参加社区志愿活动。
•组织雷锋日纪念活动，进一步弘扬雷锋精神，传播正能量。
通过《学雷锋》这一课题的学习，希望能够引导幼儿树立正确的价值观，培养他们的爱心和奉献精神，将雷锋的感人事迹和崇高精神传承下去，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
幼儿园学雷锋好榜样走进社区活动方案
幼儿园学雷锋好榜样走进社区活动方案示例文章篇一：《幼儿园学雷锋好榜样走进社区活动方案》一、方案名称“小小雷锋在行动——幼儿园走进社区”二、活动目的1. 让幼儿了解雷锋精神的内涵，培养幼儿乐于助人、关心他人的良好品德。
2. 加强幼儿园与社区的联系，促进社区和谐发展。
3. 通过实践活动，提高幼儿的社会交往能力和动手能力。
三、活动时间与地点1. 时间：[具体日期]上午9:00 - 11:002. 地点：[社区名称]社区内四、参与人员1. 幼儿园全体师生。
2. 社区工作人员。
3. 部分社区居民（作为活动协助者和受益者）。
五、活动准备1. 物资准备- 制作宣传雷锋精神的小海报若干，上面有简单的雷锋事迹图片和文字，像“雷锋叔叔帮老人过马路”这样的场景。
- 清洁工具，如小扫帚、小簸箕、抹布等，适合幼儿使用的尺寸。
- 一些小礼品，如自制的小花朵、小卡片等，用来奖励幼儿的积极表现。
2. 知识准备- 教师提前一周在幼儿园开展关于雷锋叔叔的主题教学活动。
教师可以问小朋友：“小朋友们，你们知道有一个叔叔叫雷锋吗？他总是帮助别人呢。
”然后通过讲故事、看图片等方式让幼儿了解雷锋的事迹。
- 让幼儿学唱《学习雷锋好榜样》这首歌，在活动当天可以演唱。
3. 联系准备- 幼儿园提前与社区工作人员沟通，确定活动的地点、范围以及需要帮助的项目，如社区小花园的清洁、社区活动中心的整理等。
- 社区工作人员在社区内提前宣传活动，邀请部分居民参与活动，如让一些老人准备好要分享的故事。
六、活动流程（一）活动开场（9:00 - 9:15）1. 全体幼儿在社区小广场集合，教师简单介绍活动的目的。
教师可以说：“小朋友们，今天我们来到社区，就像雷锋叔叔一样，要做很多帮助别人的事情哦。
”2. 幼儿一起演唱《学习雷锋好榜样》，用响亮的歌声吸引社区居民的注意，营造活动氛围。
（二）雷锋精神宣传（9:15 - 9:30）1. 幼儿分成小组，每个小组拿着小海报，走向社区的不同角落，向社区居民宣传雷锋精神。
幼儿园学雷锋日活动方案
幼儿园学雷锋日活动方案幼儿园学雷锋日活动方案（通用8篇）为了确保活动安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是店铺收集整理的幼儿园学雷锋日活动方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园学雷锋日活动方案篇1按照县委宣传部《关于开展“雷锋精神铸丰碑文明美德润妫川”学雷锋纪念实践活动的通知》和教工委文件要求，立足幼儿园工作实际，制定本方案。
一、活动原则1、高度重视，正确认识学雷锋活动的重要意义。
今年是雷锋同志逝世xx周年，也是毛泽东号召“向雷锋同志学习”题词发表xx周年。
xx年来，雷锋精神以其强大的生命力激励着一代又一代人成长，同时又在一代又一代人的诠释下和实践中不断升华。
弘扬雷锋精神，能够培育良好社会风尚，扎实推进社会主义核心价值体系建设。
2、立足实际，从本身工作岗位出发寻找学习切入点。
作为学前教育机构，学习雷锋精神主要可以采用两条途径深入，一方面干部教师岗位学习雷锋，服务幼儿、服务家长、服务社会；另一方面，加强对幼儿的教育，将雷锋的故事有选择地引进孩子们的生活之中，让孩子们知道有一个好人，他愿意帮助任何有需求的人，他就是雷锋。
3、紧密结合，党团合作开展活动。
发动党员、团员开展服务身边的人活动。
充分利用教师资源，为家长提供更优质的教育指导服务，为散居儿童送去科学的早教服务。
为身边的青年教师提供专业素养引领服务等。
二、活动时间学习活动重点在3月1日-5月1日，逐渐将好的机制和途径常态化。
三、活动内容1、开展“教育岗位学雷锋为人师表铸师魂”的主题讨论活动，围绕新时期幼儿教育岗位上如何学习雷锋精神的大讨论活动，全体员工参加，形成浓厚的学习雷锋氛围。
三月上旬吴连柱负责2、开展青年党员、团员服务社区志愿者活动。
以“早教服务直通车”“党员服务进社区”活动为途径，利用幼儿园早期教育优质资源，把志愿服务送进社区和家庭，解决家庭教育中存在的困惑问题。
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幼儿园学雷锋日主题活动方案
活动意图：现在的孩子是个宝，个个都是小“皇帝”只知道索取，不肯付出，在我的班级里也有这样的现象，因为一个玩具两个小朋友吵起来，不懂得分享。
对于孩子爱的教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就是一张白纸，我们在上面画什么就是什么。
“人之初，性本善，”随着日后的生活环境和所受的教育产生了差异，倘若不进行教育，善良的本性就谁改变。
学雷锋不是只挂在嘴上，要在行动中有体现，而且是经常性的，为此，设计了弘扬雷锋精神的活动，让孩子们从小就会爱的表达，懂得分享，懂得帮助。
活动领域：中班社会
活动内容：学习雷锋好榜样
活动目标：
1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。
2、通过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。
3、培养幼儿的口语表达能力。
活动重点：能够主动的帮助有困难的人，准确的进行表达。
活动难点：准确的表达自己的感情
活动准备：
1、收集有关雷锋事迹的图片。
2、一部弘扬雷锋精神的动画片。
活动过程：
一、儿歌引入主题。
1、今天老师给小朋友们带来陆一首儿歌（开始播放儿歌），谁知道歌中唱的是
谁呀?
2、雷锋他到底是个怎么样的人？
二、观看及讨论。
（1）观看有关雷锋事迹的图片。
1、雷锋他到底是个怎么样的人？
2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情？这些事好事还是坏
事？
3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢？
（2）观看弘扬雷锋事迹的动画片。
1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔的哪些精神呢？
你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也像他们那样，为有困难的人做点事呢？
三、创设情境：
1、扶盲人过马路。
2、修补图书。
3、拾到东西物归原主。
四、谈话：“如果别人有困难，你会这样帮助他们？”延续孩子关爱他人的情感。
活动反思：
通过本此活动的开展，激发了孩子们热心助人的欲望，然后孩子们都会拿着小抹布帮助老师打扫教室，擦拭窗台等，经过小朋友们的清理班里的环境卫生也干净了许多，老师也及时归于了鼓励和奖励，让孩子们体验到了帮助他人的快乐。
通
说学习雷锋的活动，使我进一步了解学习雷锋的重要性，要教育好孩子不仅仅是教会孩子只是，更要之中思想品德的教育，要把孩子培养成有思想，有文化，有高尚情操的人。