课题研究管理条例

课题研究管理条例

为了扎扎实实走“科研兴校，科研兴教”之路，加大校本教研力度，调动广大教师潜心教育科研的积极性，以促进教育教学质量的提高，特制定本制度。

一、申报认定

第一条课题的申报人应为课题的实际主持者，每项课题只能有一名主持人。课题主持人所负责的立项课题在未结题前不得申报新的立项课题。

第二条课题主持者在对申报课题的研究价值、完成条件、研究内容、研究方案等进行详细论证和设计的基础上填写《课题立项申请书》一式四份，制定课题研究方案，交学校或上级教研机构存档。

第三条课题研究应根据充分、目标明确、内容具体，研究方法、步骤切实可行。

二、实施过程

第四条教师应积极主动在课堂教学实践中进行研究，并参与学校组织的各项学习、实践活动。

第五条教师个人应按照要求，积极主动完成课题计划、教学设计、公开课、理论学习、论文等工作任务

第六条课题组成员的学习活动应做到有计划性、针对性、实效性、探讨性。

三、考核奖励

第七条教师课题工作考核采用课题实践成效与先进教科研个人评比

条例挂钩的方法。