初中学校教导处工作总结及初中学校教学教研工作总结
初中教导处工作总结范文8篇
初中教导处工作总结范文8篇第1篇示例：初中教导处工作总结一、总结概述在这个学年里，初中教导处团队经过共同努力，取得了一系列的工作成果。
我们认真履行职责，不断探索创新，促进了学校教学管理工作的有效开展。
在教导处全体成员的共同努力下，我们为学生成长提供了更好的服务和支持，为学校教学管理提供了更多的支持。
二、工作亮点1. 教学管理工作有序进行本学年，教导处团队将教学管理工作作为重中之重，针对学生学习中存在的问题，制定了一系列解决方案。
通过加强课堂观摩和教学督导，促进教师的教学质量提升；通过建立学生档案管理系统，全面了解学生情况，为学生提供有针对性的个性化教育服务。
教学管理工作有序进行，确保了教学质量的提高。
2. 学生管理工作取得显著成效在学生管理方面，教导处团队深入开展了学生思想政治教育工作。
通过组织多样化的活动，引导学生注重树立正确的人生观、价值观和世界观；通过建立学生心理健康档案，及时发现和解决学生心理问题，确保学生健康成长。
学生管理工作取得显著成效，学生综合素质明显提升。
3. 学校文化传承和宣传工作有力推进教导处团队积极开展学校文化传承和宣传工作，通过各种形式的活动，推动学校优良传统得以延续和发扬。
团队成员动员全校师生参与学校文化建设，丰富了学生校园生活，提高了学校的凝聚力和感召力。
学校文化传承和宣传工作有力推进，为学校的品牌建设打下坚实基础。
三、存在问题及解决措施在工作中，我们也遇到了一些问题和挑战。
教师队伍建设不到位、学生行为管理不规范、学校文化传承困难等。
为了解决这些问题，我们提出了以下措施：1. 建立健全教师培训机制，提高教师教育教学水平和专业素养；2. 强化学校纪律建设，加强学生行为管理，提高学校管理水平；3. 加大学校文化传承力度，充分发挥各方面的积极性，携手推动学校文化建设。
通过以上措施的推行，相信我们能够更好地解决问题，提升工作效率，取得更大的工作成就。
四、工作展望未来，我们将继续围绕学生成长和学校发展开展工作，不断完善教学管理、学生管理和学校文化传承等方面的工作，助力学校的整体建设。
初中教导处教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初中教育教学质量，促进教师专业成长，我校教导处于2021年9月至12月期间，组织开展了为期四个月的教研活动。
本次活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验交流等形式，提升教师的教学水平和科研能力。
二、活动目标1. 提高教师对课程改革的认识，树立正确的教育观念。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
3. 提升教师的教学设计和实施能力，提高课堂教学质量。
4. 推动学校教育教学改革，为学生提供优质的教育资源。
三、活动内容1. 集体备课：各学科组针对教材内容，开展集体备课活动，共同研讨教学目标、教学方法、教学评价等。
2. 教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法。
3. 专题讲座：邀请教育专家、学者为教师进行专题讲座，拓展教师的教育教学视野。
4. 经验交流：组织教师分享教育教学经验，促进教师之间的相互学习。
5. 教学反思：教师针对自己的教学实践进行反思，总结经验教训。
四、活动过程1. 集体备课阶段：各学科组认真研究教材，制定详细的教学计划，明确教学目标。
在备课过程中，教师们积极参与，共同探讨，形成了具有针对性的教学方案。
2. 教学观摩阶段：学校组织教师观摩了优秀教师的课堂教学，教师们认真记录，虚心学习，从中汲取先进的教学经验。
3. 专题讲座阶段：学校邀请了教育专家、学者为教师们进行了专题讲座，讲座内容涵盖了课程改革、教学方法、教育心理学等多个方面，使教师们受益匪浅。
4. 经验交流阶段：各学科组组织教师分享教育教学经验，交流教学心得，促进了教师之间的相互学习。
5. 教学反思阶段：教师们结合自己的教学实践，认真反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
五、活动成果1. 教师的教育教学观念得到更新，对课程改革有了更深入的认识。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
3. 教师的教学设计和实施能力得到提升，课堂教学质量明显提高。
初中教导处教学工作总结(通用5篇)
初中教导处教学工作总结（通用5篇）初中教导处教学工作总结1一学期以来，我们紧紧围绕县文体教育局“教育质量年”和“课堂优化工程”作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素质教育目标为中心，以培养学生的学习潜力为出发点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。
学校教学工作顺利开展，教育教学水平在原有基础上稍有进步。
现将一学期来的工作做如下的总结：一、认真做好各项工作、常抓不懈。
本学期，教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。
加强教师教学“六认真”管理，并把工作重心放在于“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。
1、认真备课。
开学初，教导处就针对学校老师的不同状况，让一部分老师率先实行了电子备课，开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生状况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查;期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破;最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。
由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。
但是，在备课中也发现许多问题，比如：机动课时老师经常是用来进行单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析;我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教导处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。
2.认真上课。
本学期，教导处通过推门听课的方式，加强了对课堂教学的监控。
同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了十分高的用心性，在群众备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一齐畅所欲言，用心讨论，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教学潜力也得到了提高。
3、认真布置和批改作业。
本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查，互相监督。
我们采用这个方法是因为此刻教材的练习一向在变，补充习题和同步探究上的题目有必须的拓展性。
初中教导处教学工作总结5篇
初中教导处教学工作总结5篇篇1本学期，初中教导处在教学工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战。
以下是对本学期教学工作的总结：一、教学工作回顾1. 课程建设本学期，初中教导处继续推进课程改革，加强课程建设。
在保持国家课程的基础上，增加了地方课程和校本课程，丰富了学生的学习内容。
同时，针对学生的兴趣和需求，开设了多种选修课程，如美术鉴赏、音乐鉴赏等，为学生提供了更广阔的学习空间。
2. 课堂教学本学期，初中教导处注重课堂教学质量的提升。
通过开展公开课、观摩课等活动，促进了教师之间的交流与学习。
同时，加强对教师的培训与指导，提高了教师的教育教学水平。
在课堂教学中，注重学生的主体地位，引导学生积极参与，形成了良好的课堂氛围。
3. 考试评价本学期，初中教导处对考试评价制度进行了一些调整。
除了传统的笔试外，还引入了口试、实践操作等多种评价方式。
这些评价方式更全面地考察了学生的能力，也为学生提供了更多的展示机会。
同时，初中教导处还注重对学生的综合素质进行评价，如学生的品德、体育成绩等，形成了更全面的评价体。
二、工作亮点与成果1. 特色课程建设本学期，初中教导处在特色课程建设方面取得了显著成果。
在校本课程的开发中，推出了一系列具有学校特色的课程，如“中华传统文化”、“科技创新实践”等。
这些课程不仅丰富了学生的学习内容，还提高了学生的综合素质。
2. 课堂教学创新本学期，初中教导处在课堂教学创新方面取得了显著进展。
一些教师采用了翻转课堂、项目式教学等新的教学方法，提高了学生的学习效果。
同时，初中教导处还注重培养学生的创新思维和实践能力，组织了多场科技创新竞赛，激发了学生的学习兴趣和热情。
3. 学生评价满意通过本学期的努力，初中教导处取得了学生的广泛认可和满意。
学生对课程的设置、课堂教学以及考试评价等方面提出了积极的反馈和建议。
同时，初中教导处还通过问卷调查等方式收集了学生的意见和建议，不断改进和优化教学工作。
三、工作不足与改进措施1. 课程资源不足尽管本学期初中教导处努力推进课程建设，但仍然存在课程资源不足的问题。
初中教导处教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作总体部署，以“提升教学质量，促进教师专业发展”为目标，积极开展教研工作，取得了显著成效。
现将本年度教研工作总结如下：二、工作回顾1. 加强组织领导，完善教研制度我校教导处高度重视教研工作，成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各学科教研组长为成员的教研工作领导小组。
制定了《初中教导处教研工作计划》，明确了教研工作的目标、任务和措施。
同时，修订和完善了《初中教研组工作条例》，确保教研工作有章可循。
2. 优化教研活动，提高教研质量（1）开展教学观摩活动。
本年度，我校组织开展了多场教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，让全体教师观摩学习，以此提高教学水平。
（2）组织教师参加各类教研培训。
教导处组织教师参加了市级、区级教研培训，邀请了专家进行专题讲座，使教师们在理论知识和实践技能上得到了全面提升。
（3）开展课题研究。
本年度，我校共有5个教研课题立项，涵盖语文、数学、英语、物理、化学等学科。
各课题组积极开展研究，取得了阶段性成果。
3. 加强教学常规管理，提高教学质量（1）加强备课管理。
教导处要求各教研组认真备课，严格执行备课制度，确保教学内容的科学性和针对性。
（2）加强课堂教学管理。
教导处组织听课、评课活动，及时发现和解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量。
（3）加强作业批改管理。
教导处要求教师认真批改作业，及时反馈学生学习情况，确保作业批改的规范性和有效性。
4. 加强教师队伍建设，提升教师素质（1）开展师德师风建设活动。
教导处组织教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，强化教师的职业道德意识。
（2）开展教师专业技能培训。
教导处组织教师参加了计算机、多媒体等技能培训，提高教师的信息化教学能力。
（3）开展教师心理健康教育。
教导处邀请心理专家为教师开展心理健康讲座，关注教师心理健康，提高教师心理素质。
三、工作亮点1. 教研活动丰富多彩，教师参与度高。
初中教导处工作总结【3篇】
初中教导处工作总结【3篇】篇一：初中教导处工作总结经过一学期的辛勤工作，我对初中教导处的工作有了更加深刻的认识和理解。
在这段时间里，我们积极组织各类教育活动，不断提高学生的综合素质，取得了一定的成绩。
首先，在学校的日常管理中，我注重加强学生的教育指导。
通过与各班主任的合作，我将教育工作与教学工作有机结合，通过指导学生的思想品德建设、学习方法等，帮助他们全面提高自己。
我还注重培养学生的创新意识和实践动手能力，组织学生参加各类比赛和社会实践活动，让他们能够在实践中不断提升自己的能力。
其次，在教师队伍建设方面，我注重教师的培训和交流。
组织教师定期参加各类教育培训活动，提高他们的教学水平和专业素养。
此外，我鼓励教师之间的互相交流和合作，定期召开教研活动，分享教学经验和教育心得。
通过这些措施，不仅提高了教师的教学水平，也促进了教师之间的团结和协作。
最后，在家校合作方面，我注重与家长的沟通和交流。
定期组织家长会，向家长介绍学校的教育理念和管理方式，与家长共同探讨学生的学习问题和教育方案。
此外，我还积极与社区开展合作，组织家长参与到学校的教育活动中，加强家校之间的联系和互动。
总而言之，初中教导处的工作需要广泛的教育知识和管理技巧。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的能力，为学校的教育事业贡献自己的力量。
篇二：初中教导处工作总结一学期的教导处工作即将结束，我在这段时间里受到了许多挑战和机遇，也取得了不小的成绩。
回顾这段时间的工作，我深刻认识到教导处工作的重要性和复杂性。
下面是我对这学期工作的总结和反思：首先，我注重加强学生思想教育。
在各类班会和主题教育活动中，我以班干部为中心，通过讲座、小组讨论等形式，指导学生正确树立世界观、人生观和价值观，培养他们良好的道德品质和健康的心理素质。
我还加强了对重点学生的个体辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，树立正确的人生目标。
其次，我注重加强与家长的沟通和合作。
定期召开家长会，向家长介绍学校的教育理念和管理方式，听取家长的意见和建议。
初中教导处工作总结范文5篇
初中教导处工作总结范文5篇篇1本学期，初中教导处在校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，积极推进素质教育，不断更新教育观念，加强教学管理，强化教学研究，全面提高教学质量。
一、强化教学管理，提升教学质量1. 严格按课程计划开齐课程，开足课时。
教师们都能自觉地遵守这一规定，不随意增删课时，不随意提高或降低教学要求。
2. 强化常规教学管理。
本学期，教导处继续加强了教学常规的检查督促工作，每月一次定期检查，并做好记录，及时反馈。
通过强化管理，我校教师在备课、上课、辅导、作业批改等环节上都能按规定要求去做。
3. 抓好备课、上课环节。
本学期，我们组织教师认真学习了备课的基本要求和上课的基本规范。
在备课环节上，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，在备课中充分体现学法指导。
在上课环节上，我们要求教师把课堂作为实施素质教育的主阵地，重视培养学生的自主意识和实践能力。
4. 重视辅导、批改环节。
本学期，我们要求教师既要注重学生的整体发展，又要注重因材施教。
教师要善于发现学生的差异，对不同层次的学生提出不同的要求。
特别要关心后进生，做到因材施教。
二、加强教学研究，提高教研水平1. 抓好教学研究工作。
本学期，我们继续开展了“同课异构”和“一课多上”活动。
通过这些活动的开展，让教师们在实践中不断反思、总结，提高了课堂教学效率。
同时，我们还组织教师参加了各级各类的教学竞赛活动，并取得了优异的成绩。
2. 开展课题研究活动。
本学期，我们继续开展了市级课题《农村初中留守学生心理健康教育》的研究工作。
通过课题的研究，让教师们在实践中不断探索、总结，提高了留守学生的心理素质和学业成绩。
3. 抓好毕业班工作。
本学期，我们组织了毕业班教师学习了毕业班工作的相关文件和要求，并制定了毕业班工作计划。
同时，我们还组织了毕业班教师参加了各级各类考试和培训活动，提高了毕业班教师的业务水平和能力。
三、加强师资队伍建设，提高教师素质1. 抓好教师业务学习。
初中教务处教研总结(3篇)
第1篇一、前言教研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是提高教育教学质量的关键环节。
本学期，我校教务处在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，以深化课程改革为抓手，以提高教师队伍素质为核心，积极开展教研活动，取得了显著成效。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作总体情况1.加强组织领导，明确工作目标本学期，教务处认真贯彻落实学校教学工作计划，结合我校实际情况，制定了详细的教研工作计划，明确了教研工作的目标、任务和措施。
2.强化教研队伍建设，提高教师业务水平（1）加强教师培训。
本学期，教务处组织开展了多场教师培训活动，包括新课标解读、教学方法研讨、教学技能培训等，以提高教师的业务水平。
（2）开展教研活动。
教务处组织开展了丰富多彩的教研活动，如教研组活动、备课组活动、教师论坛等，促进教师之间的交流与合作。
3.深化课程改革，提高教学质量（1）推进课程改革。
教务处根据新课标要求，组织教师开展课程改革研讨，优化课程设置，提高课程质量。
（2）开展教学研究。
教务处组织教师开展教学研究，探索新的教学模式，提高课堂教学效率。
4.加强教学管理，规范教学秩序（1）完善教学管理制度。
教务处不断完善教学管理制度，规范教学秩序，确保教学工作有序开展。
（2）加强教学质量监控。
教务处定期开展教学质量检查，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
三、主要工作及成效1.教师队伍建设方面（1）教师业务水平得到提高。
通过培训、教研活动等，教师们的业务水平得到了显著提高，课堂教学效果明显改善。
（2）教师团队凝聚力增强。
通过开展教研活动，教师之间的交流与合作更加紧密，团队凝聚力得到增强。
2.课程改革方面（1）课程设置更加合理。
教务处根据新课标要求，优化了课程设置，提高了课程质量。
（2）教学模式创新。
教师们积极探索新的教学模式，如翻转课堂、项目式学习等，提高了课堂教学效果。
3.教学质量方面（1）教学质量稳步提升。
通过加强教学管理、规范教学秩序，我校教学质量稳步提升，受到了学生、家长和社会的广泛好评。
初中教导处教学工作总结9篇
初中教导处教学工作总结9篇第1篇示例：初中教导处是学校教学管理中的一个重要部门，负责协调和管理学校的教学工作。
近期，我们教导处对过去一年的教学工作进行了总结，得出结论并提出了改进措施，以进一步提高教育教学质量。
我们对过去一年的教学工作进行了全面的梳理和总结。
在师资队伍建设方面，我们加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
在课程设置方面，我们根据学生的学习特点和需求，优化教学内容和教学方法。
在教学管理方面，我们建立了规范的考核评价机制，促进教师的教学积极性和创造性，提高教学效果。
我们总结了教学工作中存在的问题和不足。
一是教学资源配置不足，导致教学设施、教材等方面存在短板；二是教学过程中存在着教师教学能力和学生学习兴趣不高的问题；三是教学管理还存在一些不规范和不严格的情况。
这些问题影响了教学效果和学生的学习质量，需要及时解决和改进。
过去一年，教导处在教学工作中取得了一定成绩，但也存在着不少问题和挑战。
我们将以更加积极的态度和更高的标准，继续努力，全力以赴，为提高学校的教育教学质量做出更大的贡献。
【字数已满，共计438个字】。
第2篇示例：初中教导处教学工作总结在过去的一年里，初中教导处在校领导和老师们的共同努力下，顺利完成了教学工作目标，取得了一定的成绩。
在这一过程中，我们积极探索教学改革，不断提升教学质量，努力为学生提供更好的教育服务。
我们注重教学管理，在教学过程中加强了对教师的指导和监督。
在每周的教研活动中，我们及时总结和分享教学经验，借鉴先进的教学理念和方法，努力提高教师的教学水平。
通过对课堂教学的观摩和评估，我们发现了教师在教学过程中存在的问题，并及时给予帮助和指导。
我们加强了对学生的考试成绩和学习情况的分析，为学生提供个性化的学习指导，帮助他们更好地掌握知识。
我们致力于提高教学质量，积极推进教学改革。
我们推行了多种教学模式，如合作学习、探究学习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
初中部教导处工作总结范文（精选5篇）
初中部教导处工作总结范文（精选5篇）初中部教导处篇1本学期根据教育局、学校要求，重抓教学常规管理，全面推进新课程改革，以全面实施素质教育为根本宗旨，狠抓了学校教育教学的各个环节，不断强化教学管理，积极开展有效教学活动，提升教育教学质量。
在校长室的领导下，经过全校教师的共同努力，学校教务、教研工作扎实展开，教学规范、教学效果都有所提升。
现将一学期来的工作总结如下：1、抓常规教学管理严把教学质量关。
(1)开学初，组织教师学习、研讨新课程标准，认真制定教学计划，合理安排教学进度。
(2)教务处在教学常规方面，从严强化备课“五备九有六注意”，从而规范了教师的教学常规工作。
本学期，在校长室的领导下对主要学科进行校内视导，特别加强了备课和学生作业的检查力度，就各学科从肯定方面、存在问题、改进建议等方面与当事教师交流。
抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理工作，遇到病事假，能及时做好课务的安排与调度工作，确保学校课务秩序。
加强学生行为规范的教育，抓好学生的“规范”养成，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，常抓课堂常规，实现全员管理、全面管理、全程管理。
(3)严格考风考纪。
根据教育局要求，本学期七、八、九三个年级均以中考模式进行集团化考试。
考试实行学生交叉，监考教师交叉，统一评卷等方式，确保最大程度考出学生真实水平。
(4)加强学校特色文化建设，提高学校办学品位。
本期借助文化艺术节活动，我校分别开展了学生文艺演出、学生跑操比赛等活动，活跃了校园气氛，全面提高了学生的身体素质。
(5)根据本届初三毕业班情况，强化毕业年级质量意识，重过程，重方法，注意把“培优补差”工作落到实处。
在初三班主任的辛勤工作下，初三教学井然有序，班级面貌良好，学生学习气氛较浓。
2、履行教务工作其它职能，加强制度建设，强化规范管理。
(1)课程管理规范。
结合学校实际，科学执行国家课程计划，加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践;加强体育活动场所的管理及器材的配套，保证课外活动的规范管理，抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。
初级中学教研处工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期的教研工作已接近尾声。
在过去的一学期里，我校教研处在学校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，紧紧围绕学校教学工作目标，积极开展教研活动，努力提高教师业务水平，为全面提升教育教学质量做出了积极的贡献。
现将本学期教研处工作总结如下：二、工作回顾1. 教研计划的制定与实施本学期，教研处根据学校教学工作目标，结合学校实际情况，制定了详细的教研工作计划。
计划内容包括：开展教研活动、组织教师参加各类培训、开展课题研究、加强教学常规管理等方面。
在实施过程中，教研处严格按照计划进行，确保各项工作有序开展。
2. 教研活动的开展（1）开展教研组活动：本学期，教研处组织各教研组开展了形式多样的教研活动，如集体备课、教学观摩、经验交流等。
通过活动，教师们相互学习、取长补短，提高了课堂教学水平。
（2）开展学科竞赛：为了激发学生的学习兴趣，提高学生的学科素养，教研处组织开展了数学、英语、物理、化学等学科的竞赛活动。
活动期间，学生们积极参与，取得了优异的成绩。
（3）开展课题研究：本学期，教研处组织教师申报了多个课题，并开展了课题研究活动。
通过课题研究，教师们对教育教学有了更深入的认识，提高了自身的教育教学能力。
3. 教师培训与交流（1）组织教师参加各类培训：为了提高教师的专业素养，教研处积极组织教师参加各类培训，如新教师培训、骨干教师培训、学科带头人培训等。
（2）开展教师交流活动：本学期，教研处组织开展了教师交流活动，邀请优秀教师分享教学经验，帮助青年教师快速成长。
4. 教学常规管理（1）加强备课管理：教研处对教师的备课情况进行检查，确保教师备课充分、教学目标明确。
（2）规范课堂教学：教研处加强对课堂教学的监管，确保课堂教学质量。
（3）关注学生作业：教研处对学生的作业进行检查，督促教师及时批改作业，关注学生的作业质量。
三、工作亮点1. 教研活动丰富多彩，有效提高了教师的教学水平。
2. 教师培训与交流取得显著成效，促进了教师的专业成长。
初中教导处教学工作总结6篇
初中教导处教学工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在回顾与总结本学期初中教导处的教学工作，通过深入分析和总结，梳理教学经验，找出问题所在，提出改进意见，为下一阶段的教学工作提供参考。
二、工作内容概述1. 课程设置与调整2. 教学质量监控与评估3. 师资队伍建设与培训4. 学生学业评价与指导5. 教学研究与改革6. 教育教学活动组织与实施三、重点成果1. 成功实施新课程方案，整合了课程资源，提高了课堂效率。
2. 通过定期的教学评估，提高了教师的教学质量和教学水平。
3. 加强了师资培训，提高了教师的教育教学能力。
4. 完善了学生学业评价体系，提高了学生的综合素质。
5. 开展了多项教学改革研究，取得了显著的成果。
6. 成功组织了多项教育教学活动，增强了学生的学习兴趣和参与度。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：课程设置与实际情况存在差距。
解决方案：加强与教研组的沟通，根据实际情况调整课程设置。
2. 问题：部分教师教学水平有待提高。
解决方案：开展教师技能培训和教学评估，提高教师的教学水平。
3. 问题：学生学业压力较大，缺乏个性化教育。
解决方案：完善学生评价体系，注重学生的综合素质评价，加强个性化教育。
4. 问题：教学资源分配不均。
解决方案：优化资源配置，加大教学资源投入，实现教育公平。
五、自我评估/反思本学期，教导处教学工作取得了一定成果，但也存在不少问题。
在课程设置、教学质量、师资建设等方面仍需加强。
需要进一步提高教学质量和效率，注重学生的个性化发展，加强与教研组、教师、学生及家长的沟通与合作。
同时，还需要加强教学研究和改革，不断探索新的教学方法和手段，提高教学效果。
六、未来计划1. 进一步优化课程设置，根据实际情况调整教学内容和方式。
2. 加强教学质量监控与评估，提高教师的教学水平和质量。
3. 加强师资队伍建设，提高教师的教育教学能力和素质。
4. 完善学生学业评价体系，注重学生的综合素质评价和个性化发展。
2023年关于初中教导处工作总结4篇
2023年关于初中教导处工作总结4篇初中教导处工作总结篇1教导处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、狠抓教学“五认真”。
一年来教导处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。
对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。
我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。
教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。
课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
教导处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
初中学校教导处工作总结(10篇)
初中学校教导处工作总结(10篇)初中学校教导处工作总结1本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目标，认真做好各项工作。
充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。
工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。
一、认真规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。
1、认真抓好各项教学常规。
(1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末)。
每循环抽查教师业务，在教研会上通报。
(2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议。
(3)、每循环至少举行一次教研组、备课组活动。
(4)、配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查。
及时通报，及时整改。
(5)、不打招呼，推门听课。
(6)、每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。
2、加强考勤检查。
教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象。
重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度。
基本杜绝上课迟到、旷课现象。
教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。
3、抓好质量检测。
(1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行。
(2)、考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注重基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。
(3)、加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。
每次考试结束后，每位任课教师必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评。
对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查我原因，制定整改措施，责任到人。
初中教导处工作总结【3篇】
初中教导处工作总结【3篇】1. 2021年初中教导处工作总结在2021年，在学校教导处的带领下，我们取得了许多优秀的成果。
接下来，我将对这一年的工作进行总结。
首先，我们以教育为核心，通过招生、管理学生、培养学生等方面取得了很多成果。
我们为学生提供了更好的教育条件和更高的教育质量。
我们注重培养学生的综合素质和创新精神，为学生的发展奠定了坚实基础。
其次，我们在教育教学方面做了很多工作。
我们注重课堂教学研究和课程设计，并调整和完善教学计划，以提高教学效果。
我们积极推广科技教育，整合优质教育资源，提高了学校的教育质量。
最后，我们注重市场推广和校园宣传。
我们积极争取各类奖项，并组织多种活动来宣传我们的学校和教育理念。
我们还加强了与家长的沟通，帮助他们更好地了解学校，支持学校教育。
总之，我们在2021年的工作中，注重教育教学，改进管理，完善机制，提升质量，取得了良好的成果。
我们会继续努力，为学校教育事业做出更大的贡献。
2. 2020年初中教导处工作总结回顾2020年，在教育处的带领下，我们努力工作，取得了不少成果。
在本年度的工作中，我们注重学生的综合素质培养。
我们不仅致力于每位学生的学术上的提高，同时重视学生在文化、体育、思想等各方面的发展。
我们为全体学生提供了平等的教育机会和个性化的教育服务。
在教学方面，我们注重推动教学改革。
我们制定了相应的教学目标，改进了课程设计，调整了教师教学方法。
我们积极探索新的教育模式和科技教育，提高了教育质量和教学效果。
最后，我们注重推进校园文化建设。
我们组织了各种文化活动，鼓励学生积极参与，增强学生的文化自信。
我们注重激发师生教育热情，创设良好的教育环境。
综上所述，2020年我们艰苦奋斗，在教育教学及管理方面取得了优异成果。
我们相信，在未来的工作中，我们一定会继续努力，共同谱写美好的教育新篇章！3. 2019年初中教导处工作总结随着2019年的结束，我们对这一年的工作进行了总结。
初中教务处教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中教育在人才培养中扮演着越来越重要的角色。
教务处作为学校教育教学工作的核心部门，肩负着组织、协调、管理学校教育教学工作的重任。
本学期，教务处在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这个中心，以课程改革为核心，以教学质量提升为目标，积极开展教研工作，取得了显著成效。
现将本学期教务处教研工作总结如下：二、工作回顾1. 组织开展教研活动（1）定期召开教研组长会议，研究部署教研工作，明确教研工作重点和目标。
（2）组织教师参加各类教研活动，如：听评课、教学研讨、课题研究等，提高教师教育教学水平。
（3）开展教师基本功训练，如：粉笔字、钢笔字、简笔画等，提升教师综合素质。
2. 深入推进课程改革（1）加强课程建设，优化课程设置，提高课程质量。
（2）开展课程评价，了解课程实施情况，及时调整课程方案。
（3）推广先进教学理念，提高教师对新课程标准的认识和理解。
3. 加强教学管理（1）建立健全教学管理制度，规范教学行为，确保教学质量。
（2）加强对教师教学工作的监督和指导，提高教师教学水平。
（3）开展教学质量监测，及时发现问题，采取措施加以解决。
4. 深化教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师思想政治素质。
（2）开展教师培训，提升教师教育教学能力。
（3）关注教师心理健康，营造良好的工作氛围。
5. 积极开展家校合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生成长。
（2）开展家庭教育讲座，提高家长教育素养。
（3）建立家校联系机制，及时反馈学生情况，共同促进孩子全面发展。
三、工作成效1. 教师教育教学水平显著提高。
通过开展教研活动、教师培训等，教师教育教学能力得到提升，教学效果明显改善。
2. 课程质量得到优化。
通过课程改革，课程设置更加合理，课程内容更加丰富，课程实施更加有效。
3. 学生综合素质得到提高。
在教师教育教学水平提高的同时，学生综合素质得到全面提升。
4. 家校合作取得良好成效。
教导处教研工作总结初中(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，初中教育面临着前所未有的挑战和机遇。
教导处作为学校教育教学工作的核心部门，肩负着推动教育教学改革、提高教学质量的重要使命。
本学期，我校教导处在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教育教学水平。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作概述（一）教研活动的开展1. 备课组活动：本学期，我校各备课组积极开展集体备课活动，通过集体讨论、资源共享、相互借鉴等方式，提高备课效率和质量。
各备课组定期召开备课会议，对教材、教学目标、教学方法、教学资源等进行深入研讨，确保教学内容符合课程标准和学生实际。
2. 教研组活动：各教研组定期开展教研活动，围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，分享教学经验，探讨教学方法，提高教研水平。
教研活动包括专题讲座、教学观摩、教学反思等，旨在促进教师专业成长。
3. 校本研修活动：我校充分利用校本研修资源，开展各类研修活动，如“名师工作室”、“青年骨干教师培训班”等，为教师提供专业成长的平台。
（二）教研成果的展示1. 课堂教学展示：本学期，我校开展了多次课堂教学展示活动，包括公开课、示范课等，通过教师之间的相互观摩、交流，提高课堂教学质量。
2. 教学成果交流：各教研组定期进行教学成果交流，分享教学经验，推广优秀教学案例，推动教育教学工作的深入开展。
3. 论文发表与获奖：本学期，我校教师在各级各类教育教学比赛中取得优异成绩，多篇论文在国家级、省级期刊上发表。
三、教研工作亮点（一）注重教师专业发展1. 加强教师培训：我校积极开展教师培训工作，通过邀请专家讲座、组织外出学习等方式，提高教师的专业素养。
2. 实施导师制：为青年教师配备导师，通过一对一的指导，帮助青年教师快速成长。
（二）深化教育教学改革1. 推进课程改革：我校积极推进课程改革，优化课程设置，提高课程质量。
2. 创新教学方法：鼓励教师探索新的教学方法，提高课堂教学效果。
初中教导处教学工作总结9篇
初中教导处教学工作总结9篇第1篇示例：初中教导处是学校的管理部门，负责对学校教学工作进行总体指导、协调和监督。
在过去的一段时间里，初中教导处在教学工作中做出了许多努力和贡献。
下面就对这段时间里的教学工作进行总结，以便更好地开展下一阶段的工作。
初中教导处认真贯彻执行学校的教育方针，积极组织开展各项教学活动。
在教学工作中，教导处注重培养学生的核心素养，注重学生的认知、情感和行为习惯的培养，努力打造出一个和谐、温馨的教学环境。
教导处还注重对学生进行全面发展的引导和教育，注重在教学工作中让每一个学生都能够得到全面的发展。
初中教导处加强了教研工作，积极推进教育教学改革。
教导处不断鼓励教师们积极参与各种形式的教研活动，组织开展了多次教学观摩、教学讲评，以及集体备课等活动。
这些活动不仅有助于教师们提高教学水平，还能够促进教学经验的共享和交流，使学校的教学工作更加精益、高效。
初中教导处积极探索创新教学方法，加强课程建设。
教导处不断引进和推广新的教学理念和方法，支持教师们在教学中尝试新的教学手段和工具，探索更有效的教学方式。
教导处还积极倡导多元化的教学模式，鼓励教师们根据学生的实际需求和兴趣特点进行个性化教学，让学生在学习中充满乐趣和成就感。
初中教导处还注重对学生进行全面的素质教育。
教导处组织开展了各种形式的课外活动，包括体育比赛、科技竞赛、文艺演出等，丰富和拓展了学生们的学习生活。
教导处还对学生进行心理健康教育，培养学生们的自信、自尊和自立能力，提高他们的综合素质和综合能力。
在未来的工作中，初中教导处将继续坚持以学生为本，以教师为重点，以质量为中心的理念，不断提高教育教学工作的质量和水平。
教导处还将继续加强教学管理，完善各项制度和规范，为学校的教学工作提供更好的保障和支持。
相信在全体教师的共同努力下，初中教导处的教学工作一定会取得更加辉煌的成绩。
【字数2000】第2篇示例：初中教导处是学校教学管理的重要部门，负责督促和指导教师的教学工作，协助校长完成学校教学管理工作。
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初中学校教导处工作总结(一) 本学期在校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目标，认真做好各项工作。
充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。
工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。
一、认真规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。
1、认真抓好各项教学常规。
(1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查教师业务，在教研会上通报; (2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议; (3)、每循环至少举行一次教研组、备课组活动; (4)、配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报，及时整改; (5)、不打招呼，推门听课; (6)、每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。
2、加强考勤检查。
教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。
教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。
3、抓好质量检测。
(1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行; (2)、考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注重基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。
(3)、加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。
每次考试结束后，每位任课教师必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查我原因，制定整改措施，责任到人。
有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。
4、加强对教师教育教学能力的全面考核。
(1)、校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意见和建议，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争最大程度提高教师教学水平。
(2)、学期末，教导处依据«优秀教师评选方案»，对老师一学年以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。
5、注重教学的过程管理。
不定期抽查教师的备课、作业、上课。
除公开课之外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，及时、全面、真实地了解教师的教学情况。
发现问题，及时指出，限期整改。
6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》，并印制了《征订材料审批单》。
要求资料的征订必须由备课组老师集体研究，并报教导处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。
7、积极开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。
为进一步提高教育教学质量，培养学生的学习兴趣，各级部结合学生的实际情况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。
每次竞赛均能做到：提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。
把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。
做的较好的备课组有：七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。
8、针对双休日时间较长，按校长室、教导处要求，各备课组结合自身实际有计划、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。
教务处每循环抽查双休日作业批改情况。
七年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。
9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的精心组织安排下，已形成常规。
10、抓好疯狂英语。
从材料的整理规范，检查、落实到位。
11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。
成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。
同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。
图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。
12、做好中考各项工作，(1)做好报名工作(2)做好体育加试和理化加试等各项工作二、加强教研组、备课组队伍建设，注重教研活动的时效性。
1、提高认识，增强组织纪律性。
每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。
每次开会、活动前必须点名，如实记录，确保了活动的正常进行。
每次活动要定时、定点、定人、定内容。
2、各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课。
要求：听课人数要齐，上课质量要高。
特别是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄席老师的精心组织下，活动开展有条不絮。
3、各备课组能认真开展备课组活动。
活动时，目标明确，准备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。
评课时能认真及时，直言不讳。
基本达到了及时交流，如实反馈，团结合作，共同进步的目的。
如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能认真完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。
九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作默默无闻、踏实认真。
4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。
九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目标，脚踏实地的做好本职工作。
张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源，搜集整理资料，为本组老师、特别是新教师提供方便，做到资源共享，既减轻了老师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。
七、八年级各备课组在竞赛的基础上，切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真，能把积累的工作经验向本组老师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在学期末进行验收。
三、加强对青年教师的培养：“青年教师的最大福利，就是培训”。
对青年教师的培养目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。
1、加强理论学习，提高知识水平。
2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为教师学习交流的平台。
3、开展新老教师拜师结对活动，使青年教师学有方向、学有目标。
4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年教师教学能力的提高。
“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。
张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。
在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的教师有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。
四、教科研工作。
1、本学期教研课题《阳光高效课堂》，各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。
2、经过近一年的努力，教师的理论水平渐渐提高，特别是青年教师的教研能力较快，有多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。
如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。
3、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组积极推行课改，实施“学案教学”，取得了一定成效，积累了部分经验。
五、加强学籍管理：1、加强学籍管理，严格流生。
规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。
2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息准确无误。
六、存在问题：1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进行规范管理，填调课单，上报教导处。
2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。
3、常规业务检查，部分教师材料不上交不及时;部分教师不能认真备课，或备课流于形式;作业批改不认真、不及时，缺乏敬业精神。
4、教师的论文水平整体不够高，很少有上档次的发表。
初中学校教导处工作总结(二) 教学工作是学校的重中之中，是学校生存之根本，核心之所在。
本学期以来，我们对学校的教学工作可以说是持之以恒，常抓不懈，效果明显，现在总结如下：一.狠抓常规管理 1.建立正常的检查制度，重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。
(1).认真学习，明确教学六个环节的具体要求. (2).健全并完善检查评估制度，做到“三个结合” A.定期检查与不定期检查、随堂听课相结合. B.学校考核与学生评估(问卷调查)相结合.. C.平时考核与期末总评相结合. (3)继续完善监控、督查制度 A.坚持学校负责人轮流值日制度。
B.召开学生班干座谈会，全面具体地了解教师教学情况。
(4).抓好毕业班工作，“以点带面”。
毕业班教学早安排，重点在督查研讨，重点在表扬鼓励，重点在信息交流;本学期我校九年级进行过两轮大型考试，均借用巢湖十校联考考卷，及时摸底，了解情况，并及时研讨，对存在的问题，有针对性地采取补救措施;第一轮考试后及时召开以班级为单位的优秀学生及其家长会，及时交流学生在学校学习，在家里生活学习情况，齐抓共管，促进学生全面发展，效果良好;七、八年级也通过期初摸底分班，期中检测，寻找差距，及时补救。
2.狠抓“学风”，重点抓班级稳定，倡导自主、合作、探究学习(1).稳定是前提，学期初，学校就召开了“班主任经验交流会”，让班主任交流经验，提出问题，探讨方法。
(2).重学法指导，倡导自主学习，使学生成为学习的主人，努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流，努力使学生学会读书、学会做人、学会办事。
(3).倡导教学民主，尊重学生个性，多表扬鼓励，调动学生学习的主动性、积极性。
二.立足校本，搞好教学研究。
积极开展校本和课改培训工作;精心组织“校本培训”工作，重点放在《教育法规与教师道德》上;并在中心校统一安排下，一方面走出去，本学期开学前我校派出多位老师去合肥市，庐江县参加新教材培训，将课改的新理念，新方法带回来，指导、引导校内教师在学习，在探讨，另一方面，校内的“校本培训”工作正常开展，尤其是教研工作大有起色，无论是公开课的上课，评课，还是“课程研讨日”活动，老师们热情高，积极参与，收到效果。
三.开展丰富多彩的活动，活跃学校气氛 1.精心组织，成功举办县运动会选拔赛，既活跃了学校气氛，又结合上级的秋冬季长跑活动，锻炼了学生的体魄。