2013 河南 洛阳 城六区 教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析
河南省洛阳市《中小学教师综合知识测试》国考招聘考试真题含答案
河南省洛阳市《中小学教师综合知识测试》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 智力技能的特点是（）。
A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜【参考答案】B2. 教师的职责和使命分别是（）。
A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学【参考答案】C3. 教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣这种导入误区属于（）。
A、模糊了导入的目的性B、未考虑到具体学科的特点C、忽视了导入的有效性D、千篇一律，生搬硬套【参考答案】C4. 马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确定了（）。
A、剩余价值论B、阶级斗争理论C、无产阶级历史使命问题D、科学的实践观【参考答案】D5. 世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。
A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔【参考答案】D6. 旧民主主义革命向新民主主义革命转变的政治条件是（）。
A、辛亥革命的失败B、新文化运动的兴起C、中国民族资产阶级的发展D、中国工人阶级的成长和工人运动的发展【参考答案】D7. “先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。
A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、桑代克【参考答案】C8. 现在建造大楼，第一步是搞设计，然后才有大楼的建成。
设计就是求大楼之理，因此“理在事先”。
这种观点是（）。
A、客观唯心主义的表现B、主观唯心主义的表现C、直观唯物主义的表现D、辩证唯物主义的表现.【参考答案】A9. 行政复议机关应当为（）查阅有关材料提供必要条件。
A、申请人B、被申请人C、第三人D、申请人、第三人【参考答案】D10. 说学习方法有助于（）。
A、学什么B、怎么学C、谁学D、向谁学【参考答案】B11. 在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去，这说明学习中存在（）。
2013年河南中学教师招聘考试教育理论综合模拟试题及参考答案一
2013年河南中学教师招聘考试教育理论综合模拟试题及参考答案一一、单项选择题(本大题共16题，每小题1分，共16分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内)第1题吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是( )。
A.流畅性、变通性、独创性B.敏感性、变通性、独创性C.流畅性、洞察性、独创性D.敏感性、变通性、洞察性【参考答案】A试题解析：吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是流畅性、变通性、独创性。
第2题去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。
认知发展到( )阶段的儿童能达到这种程度。
A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算【参考答案】B试题解析：前运算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚。
儿童画出见过几次的大象，说明他们能用符号来代表他们经历过的具体的事物。
第3题将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是( )。
A.转移B.补偿C.升华D.合理化【参考答案】C试题解析：升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来，并得到本能性满足。
第4题按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为( )。
A.正迁移与负迁移B.纵向迁移与横向迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移【参考答案】A试题解析：根据迁移性质的不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。
第5题德育的核心或基础是( )。
A.思想政治教育B.法律教育C.性教育D.道德教育【参考答案】D试题解析：狭义的德育专指道德教育。
事实上，道德教育也是思想政治教育及其他教育的基础。
第6题试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫【参考答案】B试题解析：赫尔巴特统觉理论的基本含义是，当新的刺激发生作用时，表象就通过感官的大门进入到意识阈上，那么，二者的联合就进一步巩固了它的地位。
河南省洛阳市《教育教学综合知识》招聘考试国考真题
河南省洛阳市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 下列选项中属于问题解决的是（）。
A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造【参考答案】D2. 被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐【参考答案】C3. 教师与家长的关系是（）。
A、从属关系B、竞争关系C、合作关系D、领导与被领导的关系【参考答案】C4. 从活动的组织形式角度，幼儿园教育活动可分为集体活动，（）和个别活动。
A 生活活动能力 B、学习活动 C、游戏活动 D、区角（小组）活动【参考答案】D5. 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性【参考答案】B6. （）是文艺复兴时期教育的核心思想。
A、人文主义B、自然主义C、科学主义D、进步主义【参考答案】A7. 适合系列学习研究范型的例子是（）。
A、儿童背诗词；B、记住中国个省份名称；C、记电话号码；D、记数学公式。
【参考答案】C8. 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。
A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史【参考答案】B9. 布卢姆将教学目标分为三个领域，每一领域的目标又是（）分成若干层次。
A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相关【参考答案】C10. 转移是（）类防卫机制的方式A、逃避性防卫机制B、自骗性防卫机制C、攻击性防卫机制D、代替性防卫机制【参考答案】C11. 根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习【参考答案】B12. 以下不属于班级组织管理工作的是（）。
A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度【参考答案】A13. 关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（）。
2013年河南中学教师招聘考试教育理论综合模拟试题及参考答案十三
2013年河南中学教师招聘考试教育理论综合模拟试题及参考答案十三一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。
1.属于二级课程的是( )A.学校课程B.地方课程C.必修课程D.选修课程2.制约学校课程的三大因素是( )A.社会、知识、教育制度B.政治、经济、生产力水平C.社会、知识、儿童D.社会、生产力、教育制度3.马卡连柯提出的“平行教育影响”是指( )A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求相结合原则C.教育影响的一致性和连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合原则4.青年初期的年龄阶段指的是( )A.6、7～11、12岁B.11、12～14、15岁C.14、15～17、18岁D.17、18～25岁5.将学业成功或失败归因子个人外部的稳定因素，指的是归因于( )A.能力B.努力C.运气D.任务难度6.我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于( )A.同化性迁移B.重组性迁移C.顺应迁移D.逆向迁移7.以持久性的心境低落为特征的神经症称为( )A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症8.不同社会教师职业道德相区别的根本标志是( )A.教师职业道德的基本原则B.教师职业道德的基本标准C.教师职业道德的基本规范D.教师职业道德的基本范畴9.教师坚持正确职业行为方向的保证是( )A.廉洁从教B.热爱学生C.锐意创新D.依法执教10.教育行政复议的受理主体是( )A.监察部门B.权力部门C.司法机关D.教育主管部门11.属于教育规章的文件( )A.学校体育工作条例B.未成年人保护法C.中国教育改革和发展纲要D.教育督导暂行规定12.一份试卷中包含的试题数量应该是( ) A。
不少于5种B.4至5种C.不多于4种D.根据教学内容的特点灵活而定13.一切组织教学的措施都必须服务于( )A.维护课堂秩序B.实现教学目标C.执行课堂教学计划D.提高学生学习效率14.对倔强学生可以采取的矫治方法是( )A.认知调整B.行为矫治C.情绪疏导D.谈话沟通15.衡量一个班级是否是集体，关键是要看( )A.班委会是否建立起来B.是否有良好的班级文化C.是否有良好的学风D.是否有经常性的班级活动16.“在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称”是( )A.教学方法B.教学设计C.教学媒体D.教学研究17.课堂教学结构设计的重点环节是( )A.组织教学B.检查学习C.学习新教材D.巩固新教材18.教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是( )A.愉快教学法B.情景教学法C.尝试教学法D.成功教学法19.以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫 ( )A.绝对评价B.个体内差异评价C.相对评价D.自身评价20.现代教学研究中最便利的文献查询途径是( )A.从互联网上查询B.从有关的书籍去查询C.从书报广告中去查询D.从专家访谈中去查询二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。
洛阳教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试题答案
洛阳教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试题答案一、单选题1．2013年单项选择：林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记。
这种学习策略属于（）A、复述策略B、调节策略C、监控策略D、计划策略答案：：A解析：：将学习内容要点以画线的方式在书上作标记是复述策略中常见的复述方法。
2．马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( )。
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求相结合原则答案：：D解析：：马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。
3．生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识，然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培，这位生物老师的安排遵循了教学过程的( )规律。
A.教师的主导与学生的主体相结合B.掌握知识与发展智力相结合C.间接经验与直接经验相结合D.传授知识与思想教育相统一答案：：C解析：：系统地学习花卉栽培知识是对别人的经验的学习，属于间接经验的学习，老师带领学生去温室亲自动手栽培是自己的亲身经历，属于直接经验的学习，生物老师的安排是遵循了教学过程中间接经验与直接经验相结合的规律。
4．在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.社会课程答案：：A解析：：学科课程，也称之为分科课程，强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性。
中学阶段的语文、数学、物理、化学课程都是分科课程。
5．在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。
A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置并存答案：：C解析：：新课程改革中，我国整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。
河南省洛阳市《教育教学综合知识》国考招聘考试真题含答案
河南省洛阳市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 领导职务按照国家规定实行（）。
A、退休制B、选举制C、任期制D、轮换制【参考答案】C2. 生产资料是指（）。
A、劳动资料和劳动工具之和B、劳动资料和劳动对象之和C、劳动对象和劳动工具之和D、劳动资料和劳动手段之和【参考答案】B3. “二战”后，教育制度发展趋势之一是普通教育与（）朝着相互渗透的方向发展。
A、职业教育B、特殊教育C、义务教育D、社会教育【参考答案】A4. 儿童心理发展的关键期主要表现在（）。
A、儿童个性发展上B、儿童智力发展上C、儿童语言发展和感知觉方面D、儿童动作发展上【参考答案】C5. 学生集体是教育的（）。
A、主体B、客体C、权威D、主人【参考答案】A6. 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。
A、循序渐进原则B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教原则【参考答案】C7. 应该说，我国的社会保障制度在新中国成立后的不同时期，行使了不同的职能，适应特定的历史时期的需要，完成了它应承担的任务。
但是，随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深入，社会保障制度将作为市场经济体制的一个重要组成部分而存在，就需要进一步改革与完善。
这段话的中心观点是（）。
A．社会保障制度完成了它应承担的任务 B．社会主义市场经济体制不断深入 C．社会保障制度是社会主义市场经济的重要组成部分 D．社会保障制度需要进一步改革和完善【参考答案】D8. 随着宏观经济调控政策的逐步落实，我国经济增速会适度放缓，对石油天然气资源的需求有所减少，供求矛盾在一定程度上将得到缓解。
根据国际能源署的最新预测，今年我国原油产量将达1．75 亿吨，比去年增长1%；而原油消费量将有可能突破 3 亿吨，比去年增长12%左右；进口将会超过 1 亿吨，有可能接近1．2 亿吨，比去年增长30%左右。
2013年河南中学教师招聘考试教育理论综合模拟试题及参考答案三
2013年河南中学教师招聘考试教育理论综合模拟试题及参考答案三一、单项选择题(本大题共16个小题，每小题1分，共16分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内)第1题学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责;或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。
这属于学习动机类型中的( )。
A.学习动机不明确B.学习知识为了履行社会义务C.学习为了个人前途D.学习为了国家与集体的利益【参考答案】B试题解析：题干是学习知识为了履行社会义务的表现，抱着这种学习动机的学生学习上有内在力量，也具有一定的社会意义，但这种学习动机仅服从于眼前利益和教师、家长的要求，而缺乏远大的目标，有待于进一步提高。
第2题为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育【参考答案】A试题解析：终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。
终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。
终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
第3题现代教育发展的根本动因是( )。
A.科技进步B.生产发展水平C.政治需要D.产业革命【参考答案】A试题解析：科技进步是现代教育发展的根本动因。
现代科技的发展从根本上改变了社会对人的素质要求并引发教育的现代化。
现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。
第4题根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。
A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下【参考答案】B试题解析：略。
第5题在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
河南省洛阳市《教师综合知识测试》国考招聘考试真题含答案
河南省洛阳市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义，表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的，特殊的，感性认识的过程称为（）。
A、定势B、变式C、直观D、表象【参考答案】C2. 中国的黄土来源于（）。
A、河流冲积B、湖泊沉积C、风搬运堆积D、风蚀形成【参考答案】C3. 主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性（）。
A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、发现学习【参考答案】A4. 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。
A、陈鹤琴B、张宗麟C、张雪门D、陶行知【参考答案】D5. 经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。
A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【参考答案】B6. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观【参考答案】B7. 用以说明公文的印发传达范围或使用时需注意的事项（）。
A、尾语B、版记C、附注D、附件【参考答案】C8. 教育同生产劳动分离是（）。
A、原始教育的特点B、资本主义教育的特点C、社会主义教育的特点D、古代教育的特点【参考答案】D9. 根据（）的社会学习理论，对榜样的观察可以改变学生的行为，促进良好品德的形成。
A、斯金纳B、班杜拉C、布鲁纳D、桑戴克【参考答案】B10. 对待师生关系上不应当强调（）。
A、服从B、尊重C、赞赏D、引导【参考答案】A11. 举行听证时，审查该行政许可申请的工作人员应当提供审查意见的证据、理由，（）可以提出证据，并进行申辩和质证。
A、申请人B、利害关系人C、主持人D、申请人、利害关系人【参考答案】D12. 中国共产党开始在实践中探索本国建设社会主义道路的标志是（）。
2013年洛阳市教师招聘考试教育理论真题与答案解析
2013年洛阳市教师招聘考试教育理论真题与答案解析一、判断正误题（请判断下列陈述是否正确，您认为正确的请在表中对应的空格内打“√”，错误的打“×”。
全部打“√”或“×”，本大题以0分记。
每小题1分，共10分）1.2.3.4.5.教学工作的基本环节为上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生学业检查与评定。
6.7.8.9.10.二、单项选择题（在每小题给出的四个选项中只有一个最符合题意，请将您认为正确的选项代码填在表中对应的空格内。
每小题1分，共20分）11.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（） A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.赞可夫 D.培根12.“教学相长”思想出自（A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》13.我国制定教育目的的指导思想和理论基础是（A.人本位价值取向B.C.政治本位价值取向D.马克思主义关于人的全面发展学说14.普通中小学的教育性质是（A.义务教育B.基础教育C.初等教育D.普及教育15.从课程的表现形式来看，校园文化属于（A.显性课程B.校本课程C.隐性课程D.综合课程16.目前在世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（A.个别教学B.C.复式教学D.班级授课制17.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生对形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.巩固性原则18.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调教师应该具备的素质是（）A.忠于职守B.团结协作C.业务精湛D.师德高尚19.在学校教育体系中处于核心地位的是（A.德育工作B.管理工作C.教学工作D.教研工作20.良好班集体形成的重要标志是（A.有明确的奋斗目标B.C.形成了正确的舆论和良好的班风D.有严格的规章制度与纪律21.儿童努力学习以避免父母的惩罚称为（A.内化B.消退C.正强化D.负强化22.下列成语或俗语中能反映同化性迁移现象的是( )A.举一反三B.聪明过人C.狐心多疑D.物以类聚23.有位历史老师在指导学生记忆马克思的生卒年份时，把“1818—1883”记成“一爬一爬，一爬爬山”。
河南省洛阳市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试真题
河南省洛阳市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 量变和质变的关系是（）。
A、保守和进步关系B、决定与被决定的关系C、主要与次要的关系D、对立统一的关系【参考答案】D2. （）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。
A、创造性游戏B、有规则游戏C、智力游戏D、集体游戏【参考答案】A3. 以下有关我国水情的表述，错误的是（）。
A、我国水力资源丰富，金沙江是我国水力资源最丰富的河流B、我国的基本水情是人多水少，水资源时空分布不均C、我国水土流失严重，水生态环境脆弱，中部地区是水土流失最为集中的地区D、受季风影响，我国大部分地区雨热同期，暴雨洪水频【参考答案】C4. 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（）。
A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德【参考答案】D5. 公文的发文字号应为（）。
A、青政办〔2004〕190B、青政办〔2004〕190 号C、青政办〔2004〕第190 号D、青政办－2004－190 号【参考答案】B6. 设想脱离物质的运动必然导致（）。
A、唯心主义B、二元论C、辩证唯物主义D、形而上学唯物主义【参考答案】D7. 个人能用语言进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么，为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为）。
（A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【答案】C8. “居必择乡，游必就士”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?（） A、环境B、遗传C、教育D、社会活动【参考答案】A9. 公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的（）侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。
往年河南洛阳市直中小学教师招聘考试教育理论综合真题及答案
往年河南洛阳市直中小学教师招聘考试教育理论综合真题及答案一、单项选择题( 在下列每小题列出的四个选项中只有一个是符合题意的,请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是( A)A.耶克斯一多德森定律B.动机强化说C.动机需要论D.归因理论2.在阅读时,有人能够“一目十行”,这种现象反映了注意的( C)A.稳定性B.分配C.广度D.转移3.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师发现真理。
”这体现了教学的( B)A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
这体现了德育的( A)A.疏导原则B.定向原则C.因材施教原则D.一贯性原则5.个体在不同的年龄段所表现出来的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。
这就是身心发展的( D)A.个别差异性B。
顺序性C.不平衡性D.阶段性6.新课程教学改革要求我们首先要确立起( D)A.稳定不变的教学观念B.以课堂教学为中心的教学观念C.教师为主导,学生为主体的教学观念D.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念7.在个性结构中,始终有道德评价意义并有好坏之分的是( B)A气质B性格C能力D意志8.小明早上起来,推开窗户发现地面全都湿了,由此他判断昨天夜里一定下雨了,她的这种判断是思维的( B)A.概括性B.间接性C.稳定性D.推断性9.在新课程中,对于教师的教学行为发生变化的描述中,正确的是( A)A.在对待自我上,新课程强调反思B.在对待师生关系上,新课程强调权威、批评C.在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神10.“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”,主张以社会的稳定和发展为教育宗旨来确定教育目的。
(2021年整理)2013年河南小学教师资格考试教育知识与能力试题及名师详解四
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2013年河南小学教师资格考试教育知识与能力试题及名师详解四第四章学科知识单项选择题1. 下列句子没有语病的一项是( ）。
A.雷锋的钉子精神，是值得我们学习的B。
我们在作文中,应尽量避免不写错别字C。
思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准D。
同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告6。
下面的词语中没有错别字的一项是( ）。
A.辟静兴旺嘹亮精兵减政B.忧虚轻蔑妒忌完壁归赵C.聪明吉祥魁梧一言九鼎D。
2013年河南中学教师招聘考试教育理论综合模拟试题及参考答案二十四
2013年河南中学教师招聘考试教育理论综合模拟试题及参考答案二十四一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。
1.我国学校德育方法中的最基本方法是( )A.评价法B.榜样法c.说服法D.锻炼法2.“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是( )A.亚里士多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良3.集中体现柏拉图教育思想的著作是( )A.《大教学论》B.《沦演说家的培养》C.《理想国》D.《教育漫话》4.教育心理学的研究对象是( )A.学生和教师的基本心理规律B.学习过程和教学过程的基本心理规律C.学校情境中学与教的基本心理规律D.学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律5.个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的( )A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性6.在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为( )A.意义学习B.接受学习C.发现学习D.有意义的接受学习7.耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着( )A.线性关系B.倒U型关系C.U型关系D.反比关系8.反应教师职业和其他职业不同的本质特征是()A.为人师表B.献身教育c.育人D.公而忘私9.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是( )A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础10.教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是( )A.教育行政章法活动B.教育行政热法活动C.教育行政督导活动D.教育政策制定活动11.我国义务教育应当坚持( )A.以国家办学为主B.以企事业办学为主C.以学校办学为主D.以社会力量办学为主12.在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是( )A.研究学生的技能B.教学反馈的技能C.钻研教材的技能D.操纵教学技术手段的技能13.微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是( )A.小步骤、程序化训练B.小步骤、模仿训练c.小步骤、在实践中训练D.小步骤、整体训练14.“教育者应先受教育”说明转化后进生的( )A.扬长原则B.对事不对人原则C.潜移默化原则D.可接受性原则15.班主任转化后进生，首先要做到的是( )A.帮助后进生树立自信心B.帮助后进生搞好学习C.帮助后进生改正错误D.做好家访，争取家长配合16.注入式教学最本质的是( )A.教师从头讲到尾B.以讲授法为主C.强调教师的主导作用D.把学生看作是知识的容器[page]17.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要( )A.内容具有科学性和思想性B.便于检测C.系统完整D.难度适中18.教学设计中最先要考虑的问题是( )A.教学内容B.教学目标C.教学环境D.教学策略19.在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用()A.活动的方法B.探究的方法C.直观的方法D.讲授的方法20.根据教学大纲的要求在校内组织学生进行实际操作，将书本中知识运用于实践的教学方法叫做( )A.实习法B.参观法C.演示法D.读书指导法二、多项选择题(本题共10小题。
2013年河南省市教师招聘考试真题汇编试卷6套附详细答案解析客观题部分
一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）（昆明市）A．绝对感觉阈限 B．绝对感受性C．差别感觉阈限 D．差别感受性2．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）（合肥市）A．热情B．心境 C．激情 D．应激3．信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（）（安庆市）A．信息传播B．人际沟通C．人际吸引 D．人际关系4．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于（）（长沙市）A．多血质B．胆汁质 C．粘液质D．抑郁质5．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕自已讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是( )（海口市）A．双趋冲突B．双避冲突 C．趋避冲突D．双重趋势冲突6．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。
（九江市）A．感知运动阶段 B．前运算阶段C．具体运算阶段 D．形式运算阶段7．把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业，轮流交替进行。
这样在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )（无锡市）A．合作学习B．小班教学C．复式教学 D．分层教学8．晶体智力（）（杭州市）A．在成年期不会增长B．在成年期开始衰退C．在20岁左右达到顶峰 D．是对已获得的知识技能的测量9．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。
这是身心发展（）规律的反映。
（长沙市）A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性D．个别差异性10．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )（湖州市）A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法11．决定教育性质的根本因素是( )（哈尔滨市）A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术12．若一家长长期想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（）（晋城市）A．规定每周看电视的适当时间B．只有按时完成家庭作业后才能看电视C．看完马上督促他完成作业D．处罚孩子过分喜欢看电视的行为13．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）（无锡市）A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习14．( )是学生心理健康教育的最主要场所。
2013年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析
QQ交流群：128745807 中公教师考试网2013年历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（D）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（C）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（B ）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B ）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（A ）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（D ）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（C ）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ C）QQ交流群：128745807 中公教师考试网A.一B.二C.三D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ B）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（A）A.判断B.诊断C.评定D.评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（D ）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ C）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ B）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ A）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
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C．遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是得不到充分发展
D．人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影
响下形成的，如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能
变为现实
A.时代性
B.实用性
C.综合性
D.审美性
57.德国心理学家艾宾浩斯对遗忘现象进行研究，并绘制出了“遗忘曲线”，发现（）
A.遗忘在学习之后立即开始
B.遗忘速度先快后慢
C.遗忘呈负加速
D.遗忘数量先少后多
58.学生文化为学校文化重要的组成部分，有以下基本特征（）
A．过渡性
B.非正式性
C.多样性
D.互补性
A．自我控制法
B．系统脱敏法
C．特定性训练
D．强化法
8．一位老师让学生尽可能多地说出报纸的用途，这是在考查学生思维的 （）
A．独特性 B．变通性 C．批判性 D．流畅性
9．埃里克森认为，青春期出现的一对矛盾冲突是 ( )
A．勤奋感对自卑感
B．自我同一性对角色混乱
C．信任感对自卑感
D．自我整合对绝望感
40、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人
应当提出申请人民政府教育行政部门
C 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
二、多项选择题
41.教育立法的意义在于（） A．现代教育普及化，大众化的要求 B. 教育权社会化，国家化的要求 C．现代学校活动日趋复杂化的要求 D. 国家政治民主化的要求
A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中是不能起到主导作用
25．某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是 XX 级的干部，以求得心
理满足。这是采用了__这种心理防御方式的表现
A．升华
B．补偿
C．退行
D．转移
59.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5 岁
时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，
到 20 岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了什么？（ ）
A．后天的环境和教育在人的成长过程中起着重要作用
B．遗传因素在人的成长过程中起决定性作用
A.引起学生的有意注意
B.引起学生的无意注意
C.利用学生知觉的选择性
D.突出对象和背景之间的关系
52.达尔文说，“我既没有突出的理解力，有没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝
的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”这说明（）
A.观察是理解知识的重要阶段 B.学习和科学研究在本质上都是认识过程，离不开观察
44.明代教育家王守仁说：“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”
这说明（）
A．在教学中应该积极开发学生的非智力因素 B.教学的中心是开发学生的智力因素
C.兴趣和努力可以相互促进 D.教育教学中必须顺从学生的兴趣
45.自我效能感的作用有哪些？（）
A．决定人们对活动的选择 B.影响人们在困难面前的态度
C．先让他玩一会儿游戏，然后立即催促他写作业
D．只有按时完成作业才允许其玩游戏
17．“嗯，我懂！”、“我能体会！”、“原来如此！”，采用如此之类的语言与学生开展的评
估性会谈属于会谈的 （）
A．倾听技术 B．面质技术 C．询问技术 D．鼓励技术
18．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是 （）
A．情绪记忆 B．动作记忆 C．形象记忆 D．逻辑记忆
C．影响活动时的情绪 D.影响人的实际能力
46.产生对人错觉的原因是（）
A．首因效应 B.刻板印象 C.近因效应 D.光环效应
47.现代教学设计的主要特征是（）
A.创造性和灵活性
B.以学生学习为中心
C.关注真实生活
D.以“研究“超越”经验”
48.课堂教学的具体形式主要有（）
A.现场教学 B.班级授课 C.分组教学
26．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践
中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践
中。这种研究方法是 （）
A．观察法 B．读书法 C．文献法 D．行动研究法
27．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 （）
A．学生只有机械记忆的能力
42. 下列哪一项是正确的？（）
A.智育等于教学 B.创造性思维的核心是发散思维
C.进行美育即实施素质教育 D.智育是实现人全面发展的途径之一
43.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是（）
A．课外教育工作是课堂教学的延续和补充 B. 课堂教学与课外教育工作可以互相取代
C．课堂教学与课外教育工作可以互相补充 D.课外教育工作于课堂教学互相促进
A．课堂倾听技能
B．课堂反馈技能
C．课堂对话技能
D．课堂强化技能
13．许多学生上课时既想玩手机，又想专心听课，这种内心冲突属于 （）
A．趋避冲突 B．双避冲突 C．双趋冲突 D．多重趋避冲突
14．渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒，这说明情绪的
产生是以个体的愿望或_ ___为中介
C.通过观察，获取大量的感性知识，才有可能得到真知灼见
D.培养学生观察能力是教学中的重要内容
53.学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响（）
A.校风和班风 B.教师的人格特征
C.班级规模
D.教学内容
54.“学生不是空着脑袋走进教室的，大到宇宙天体运行小到日常衣食住行，对这些问
题他们都有自己的想法。”这种观点说明（）
10．教师了解学生最简单最常用的的班级管理方法是 （）
A．观察法 B．调查法 C．谈话法 D．书面材料分析法
11．______是实施素质教育的核心，也是新课程改革的主要目标 （）
A．探究精神和合作能力
B．创新精神和实践能力
C．自主意识和探究精神
D．合作能力和创新精神
12．教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是
蹶不振。()
A 能力差 B 努力不够 C 运气不好 D 题目太难
34、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()
A 不均衡性 B 顺序性和阶段性 C 稳定性和可变性 D 个别差异性
35、做好班主任工作的前提和基础是()
A 组织和培养班集体 B 全面了解学生
C 培养优良的班风
19．关于智力与学业成绩的关系的正确陈述是 （）
A．智力越高，学业成绩越好
B．在所有因素中，智力是影响学业成绩的最重要因素
C．中等智力水平的学生学业成绩最好
D．智力与学业成绩存在中等程度的正相关
20．如果一个学生不敢拒绝别人的无理要求，不敢表示自己的不满情绪，与同学发生矛
盾时不敢正面解决问题，而是哭着找老师。对待这样的学生，应采取的辅导方法是 （）
A．认知 B．意志 C．思维 D．需要
15．教师应努力使学生的学习得到自我满意的积极结果，防止一无所获或得到消极后果。
这是遵循桑代克所说的 （）
A．准备律 B．练习律 C．效果律 D．刺激—反应联结
16．如果家长想用玩游戏来奖励孩子按时完成作业，最合适的安排应该是 （）
A．惩罚他玩游戏的行为 B．规定每天玩游戏的时间
A．永恒性 B．历史性 C．相对独立性 D．继承性
30．教师对学生错误的答案不能持完全否定的态度，更不能指责，要给予一定的肯定。
这体现了在塑造创造性个体时要注意 （）
A．解除学生对答错问题的恐惧心理 B．保护学生的好奇心
C．鼓励学生的独立性和创新思维 D．给学生提供具有创造性的榜样
31．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中？()
B．对学生严格要求与尊重信任相结合
C．正面教育与纪律约束相结合
D．发扬积极因素与克服消极因素相结合
4．小学教学多采用直观形象的方式，中学以后则进行抽象讲解，这体现了儿童身心发
展的（）
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
5．班级管理中班主任要想发挥主导作用，其前提是 （）
A．树立育人理念
B．有正确的学生观
2013 年洛阳教师招聘考试六区联考真题及答案解析
一、单项选择题（40 题，每题 0.8 分，共 32 分）
1．《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育的基础教育阶段，学校教育必须做到“两
个全面”，即 （）
A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B．全面进行教育改革，全面发展职业教育
C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D．全面发展，面向全体
2．罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学
属于 ( )
A．非指导性教学模式
B．结构主义课程模式
C．发展性教学模式
D．最优化教学模式
3．在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了_ ___
原则。
A．统一要求与实际出发相结合
C．具备科学的管理能力
D．应具备专业化的素质
6．__ ____注重拓展学生知识与能力、开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊
能力。
A．拓展性课程
B．实践型课程
C．研究性课程
D．工具型课程
7．一个学生过分害怕猫，我们可以让她看猫的图片，谈论猫，从而消除对猫的恐惧反
应。这个案例中采用的心理辅导方法是 ()