以感动为主题的随笔

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感动中国钟扬事迹观后感2022随笔

感动中国钟扬事迹观后感2022随笔2022感动中国钟扬事迹的观后感随笔【篇一】近日，著名植物学家、复旦大学教授钟扬因车祸意外去世后，他的遗孀张晓燕教授日前捐出赔偿金138万元，成立“复旦大学钟扬教授基金”，用于奖励沪藏两地优秀师生。

作为一个新时代知识分子的楷模，复旦大学的钟扬教授的先进事迹正为越来越多的人所传颂。

钟扬之所以伟大，不仅仅因为他有着令人称道的品德、坚韧不拔的意志和渊博的学识，更因为他是一位伟大的播种者。

钟扬教授不畏千难万险，不惜深入高原，只为研究“种子”而来，这是他心中的“大事”，他曾说过，“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。

”，真是这一份坚守，钟扬率领他的团队在世界屋脊收集了上千种植物的4000万颗种子，培养了第一个藏族植物学博士，为西藏大学申请到第一个生态学博士点，实现了西藏大学国家自然科学基金项目零的突破。

在他身上有太多的品质值得我们学习:钟扬的一生，就是种子的故事，他淡泊名利、无私奉献、醉心科研，将自己的一切奉献给了党和人民，全心全意地融入到了援藏事业中去。

正如他心中呐喊的那样，“只要国家需要、人类需要，再艰苦的科研也要做!”十几年的援藏生活，他很少陪伴家人，只为填补西藏的生态学植物学空白，为带出一支留得下的学术队伍……对于生命健康、物质品质、妻儿老小、学术成果显示等等，他都置诸脑后，用53岁的生命，做了别人三辈子才能做完的事情。

种子是具有奉献精神的，种子又是顽强不屈的，不管经历什么样的风吹雨打，依然能够迎难而上，笑对风雨。

“领取一粒种子，种下一片希望”，“复旦大学钟扬教授基金”的成立，让钟扬教授的理想与愿望得以延续，他的先进事迹“宛如一颗璀璨的“指明灯”，照亮着前行的道路，“种子精神”也必将深深活在了每个人的心中，生根发芽，开花结果，孕育成千千万万颗“种子”，一同支撑起中国的脊梁，为了中国梦的早日实现，注入自己的一份心力。

2022感动中国钟扬事迹的观后感随笔【篇二】如果说苍蝇和老虎让我们的环境变得有些灰暗，那么钟扬这样的同志就是我们的色彩绘画师。

初二随笔：寻找最初的那份感动

寻找最初的那份感动本文是初中关于初二随笔的寻找最初的那份感动，欢迎阅读。

不知为何，当期中考试的第三名公布出来后，我之后的成绩便越发的下滑了。

虽然自己表面上很镇定，但心中却不是滋味。

回想到初一，从七名，又因为一场病给拉到了十三名，自己却因祸得福，在病房中认清了自己，虽然青春的旅途中也有荒诞与可笑，但学习却从未落下，十三名到下册又冲到班上第五，初二下册自己更是明了自我需要坚守的目标，独自走在寂寞的道路上，冷眼观看那些时分时合，为自己的空虚以欢笑来掩饰的人。

终于，这次披荆斩棘，又进步了两名。

回首如此，这段旅途带给我的不仅仅是成绩的提升，还有一笔宝贵的精神财富，在此期间，我读《金刚经》《菜根谭》等名著，更知人生起落不定，修德更是育才之本，身体力行细微之善事，心胸思维如静水流深。

但为何会下降呢，莫非物极必反，第三名的是我衰落的前奏么？不！还得从自身上下功夫啊！一天，我看到一则新闻，说一个横扫乒乓界的年轻乒乓手，在巅峰之后便日渐衰退，我现在还分明记得他寻找衰退原因的一句话，似洪钟大吕，一下让我如梦初醒“我最初依靠横扫乒乓界的最大依靠就是心态！因为当时我没什么顾及。

但现在使我最受束缚的也是心态，因为名声，自己生怕打差了，出手也越来越拘谨，但对手却像发了疯一样，就是因为我的名声！”对啊！我在初一时，凭的就是那一股劲气！那一股坚韧不屈的劲气！这样我才能如同一把锋利的锐剑披荆斩棘，冲刺入前三！虽然自己冲入了，但随之消失的也是心中的那一股锐意进取，勇于斩尽一切困难的气势啊！在第三名之后，自我便愈发紧张，生怕后面几名追上自己，反倒弄得心神不宁，现在我应该做的，更应该是寻找最初的那一份感动，以前的那个脸色苍白，但眼中闪烁着坚定的光芒的我！加油吧！期末考试已经进入了倒计时，前几名也蓄势待发，此去定有一番贵胄争雄，英豪虎斗，但人在世间，不得不争！亦不可随波逐流！山舞银蛇，原驰蜡象，鹰击长空，鱼翔浅底，数风流人物，还看今朝！。

教育随笔-我被孩子感动着

教育随笔:我被孩子感动着教育随笔:我被孩子感动着1那是一天午餐后，我正整理餐桌，王骏宇跑来抱着我的腿，抬头说了一句“老师，我爱你！”，看着他天真烂漫的表情，我不由自主地蹲下又问了一遍“你刚才说了什么？”，他又重复了一遍。

当时我太美满了，搂着他说“我也爱你”，他看着我，笑了。

同一周的周五早晨，我整理完队形要带孩子出去做早晨，走到楠楠身边，他笑嘻嘻地拉拉我的手，神奇地示意我蹲下，在我蹲下的一瞬间，“啵”他在我脸上亲了一口，我一怔，回亲了他一口。

他看着我，我看着他，“哈······”我们都忍不住笑了。

又是一个暖和的早晨，那天我一改往日的长裤装改穿裙子了，有些孩子发觉这一改变，时时常跑过来说一句“老师，你好美丽！”听着孩子们的.赞扬，我心里美滋滋的。

那天早上我一贯感觉腿上痒痒的，由于忙着预备上课，也没在意，吃饭时间到了，我在给孩子们很饭菜，腿肚上又一阵痒痒的，我回头一看，孟宁正笑眯眯地看着我，原来一个早上都是他在“捣鬼”，我蹲下，假装严厉地问“为什么挠我？”他笑着回答“老师，我喜爱你”他又让我感动了。

诸多感动事项让我想起了我们最近在进行的主题“猜猜我有多爱你”，这是一个情感教育的主题，旨在让孩子感受动物与妈妈之间的深厚感情，从而情感转移到自身，通过跟妈妈说静静话，与妈妈做游戏等方式来增进亲子感情。

看来，我们的主题教育胜利了。

教育随笔:我被孩子感动着2源源，一个可爱的男孩，我们班的小巧嘴。

常常都能听到他甜美的赞美声。

“张老师，今日真美丽啊，衣服上还闪闪发光呢。

”“张老师，今日我又给你带礼物来了。

”说着将从家里做的.小卡片塞到我的手里。

他送给我的画、卡片、小制作我都已经攒了一小盒。

东西很简陋、粗糙，但孩子的一片心是无价的。

一次，我正在给孩子们填写《家园联系册》，一会儿没留意源源走过来把我已经写好的册子翻得污七八糟，我有些不悦。

我知道他在找什么，有些严厉地说：“你的已经写完了。

军训中感动的那一幕随笔

军训中感动的那一幕随笔（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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把人感动哭的优美散文随笔

把人感动哭的优美散文随笔把人感动哭的优美散文随笔篇一：很幸运，路过你的世界很幸运，路过你的世界，让我结识了你。

——题记一直都觉得自己是上帝的宠儿，因为这样，所以才会认识你。

网络虚拟，却有它独特的微妙之处。

你我结识于若大的网络时空中，仅因为我内心住着一个叛逆的小大人。

与你初始，觉得你很特别，当然这种感觉现在依旧存在。

起初加你，是因为你在群里安慰一个小妹妹，这样的你让我觉得温暖。

让我有一种想要走进你的冲动，结局也是可想而知的，你成了我的好友。

成好友的第一天你就让我产生了要把你删除的想法，我在想，那天那样给人温暖的你去哪了，怎么一转眼竟变成了这个样子，简直让我不敢相信。

原因是这样的，我加你，你跟我聊的第一句就是问我叫什么名字，让我自我介绍，这样的直接，这样的坦白，让我有点接受不了，我没有正面回答你的问题。

然后你就跟我讲起了你所谓的大道理，我很不服气，跟你理论了起来，反正我清晰的记得，那天我们起了争执。

或许有些事就是那样的奇怪，那样的微妙，没有缘由，甚至奇怪得说不出个所以然来。

后来你唤竟我为宇兄，说实话起初我是不太情愿的，因为我是一个女生，你却把我叫成兄弟，更荒谬的是，后来的我却慢慢的习惯了，习惯了你这样大大咧咧的与我称兄道弟，完全寻不到起初时的反感。

慢慢的我发现，我们都有一个共同点，那就是我们都是这茫茫人海中的一粒尘埃，在这现实的世界里跌跌落落，起起伏伏。

但我依旧觉得你比我好，你乐观洒脱，这是我尤为羡慕你的地方。

一个背包，做着一些自己喜欢做的事情，随心所欲，随性而行;偶尔会为柴米油盐酱醋茶而烦恼，但这样都是短暂的，因为天空终会与太阳相遇，冬天终会被春天所代替，所以烦恼对于你来说也是一样的，终会烟消云散，成为过眼云烟，掀不起任何的大风大浪。

你喜欢旅游，很恰巧的是，我刚好也喜欢，唯一不同的是，你是实践主义而我却是空想主义。

你很接地气也很实际，想去哪里，会毫不犹豫的背包前行;可是我却不一样，我容易被外界的环境所扰，继而满世界的寻找一大堆理由来宽慰自己，让自己的心灵得到一点慰藉……在自己无助的时候，翻遍所有的扣扣好友，却找不到一个能吐露心事的人儿时，我会不自觉的默默的点开你的对话框，将此刻的心情都诉与你。

被自己感动的随笔

被自己感动的随笔篇一当早上我迟迟来到，进了学校，来到班级门口，推开门的一瞬间，周围齐刷刷的眼睛将那目光投向了我，我甚至手心冒出了冷汗，并且很尴尬的坐到自己的座位，这是怎么回事?哎呀，就因为他们早在我正在睡梦中的时刻，他们已经起床来到了学校。

学习是无止境的，当你爱上了学习，你不怕累不怕苦，只怕时间不够，可惜!时间过得太快了，如若我在不拼搏追上他们的脚步，就会被忽视，丢下的只有遗憾。

当天空渐渐下起了雨，雨水溅湿我的衣裳，悄悄滴落在我的脸上，我不介意这一切只为能够强先争夺这一分一秒，我在奋斗，在追赶，而你们只不过正在悠闲吃东西，玩耍。

从小事做起，坚持不懈的学习，那就是我所积累的就必须要更多，只要有心，万事成，只要肯去付出，肯吃苦，就一定会有收获。

我在这一点一滴的积累中，我在不断的进取，看书是必不可要的进取之精华，坚持就一定会胜利。

我自从听了她所说的，我有了启发，她是以694分的成绩考上清华北大，她自己每天都给自己安排的任务，哪怕有一天任务没有完成，自己也会睡不着觉，她总能复习到很晚，才肯睡觉。

她的学习之道，令人感到震撼，坚持就是力量。

我被她所激励，她让我加足自信，知识是源泉，是人类进步的阶梯，是必不可需要的良药，我做下的奋斗回忆那一切，仿佛隐隐在我面前浮现那一个个的画面，我被自己感动了。

我必须要多背，多读，多看，多问，多学，多练，6个必须，加油!总结了必学之用，人穷志不穷。

我相信我只要肯付出就一定会成功。

每当我看自己在书上记满笔记时，那密密麻麻如同小小的蚂蚁一样，同心协力，奋斗不肯放弃任何一个机会，排满了书中的空白，将知识点记在心中，我被自己感动，我要进取不断，不会再停止在原地打转，我不会停止那脚下的脚步，我决不放弃，我会用十倍甚至是千百倍的努力，付出，追回所丢失的知识。

哪怕是死亡的来临，我也不会轻易放弃当初的决定，直到死亡的来临带走了我的生命。

篇二喜欢一个人安静的听着安静的音乐，在安静的环境里来细数自己的生活和感悟。

老师随笔生活中的小感动

老师随笔生活中的小感动前一段时间，办公室的同事们利用中午下班的时间聊起了煮的“臭豆”如何如何的好吃，当我问如何捂成“臭豆”时，这个说是婆婆送一点，那个说是去娘家了，妈给一点，总之都不是自己捂的“臭豆”，也不知道如何“捂”。

有了“臭豆”，接着大家相互谈吃法。

一位女同事说，先在锅里放些油，等油热了，把提前准备好的葱花、辣椒放入热锅，同时再放入臭豆，把葱花的香味、辣椒的辣味、臭豆的臭味都炒出来后，再加入热水，粉条，等煮的差不多了，再把生鸡蛋磕到碗里搅拌均匀，用筷子篦着倒入锅中，再放入洗好的菠菜、盐、香油就可以了。

就在大家谈得尽兴的时候，另外一名女同事面露不悦说：“你们说得这么好吃，我也想回去做一顿，可惜没有‘臭豆’，我母亲都八十多岁了，做不动了，婆婆又不会做，唉……”可能都是从别人那里讨一点的缘故，当时没有人当场答应送给她一些。

结果到了第二天清早，这位女同事来到办公室刚刚坐在自己的办公桌旁，竟然欢呼起来，此时此刻高兴的像个孩子，原来有人提前在她的办公桌上放了一小塑料袋臭豆。

一问才知道是对面的同事放的，她清早搁在这里就上班辅导学生了。

我抬头再看这位女同事，眼中沁满了泪水……还记得有一次在课堂上，孩子们把写好的作业整整齐齐的摞在讲桌上，结果我一不小心碰翻了作业本，瞬间撒了一地，看着横七竖八散落在地上的作业本，我正要弯腰去捡，前排的几个学生在老师没有招呼的情况下，纷纷前来帮忙，瞬间又恢复了原状。

事后，我问一个学生，问他为什么要这样做。

他说：“不知道别人怎么想的，我感觉帮助别人很开心！”说上一句实话，我却被这几个孩子的行为感动了。

还有就是前两天我去东菜市场买菜，发现菜市场门前修路，车辆不太好走。

结果当我来到菜市场门口时，看见一位满头银发、穿着打扮一般的老人手持铁锨在门口平路。

“老人家，您为啥要平路？”我怀着一颗好奇的心问。

“不为啥，让大伙好走呗！”他头没有抬说。

“这种路，你们年轻人还好说，而对于腿脚不便的我们这些老头儿、老婆子们，不垫垫还真不好走。

4篇600字的初中随笔作为感动的题目

4篇600字的初中随笔作为感动的题目人生就像一幅迷人的山水画，让人爱来回；生活就像一首有妙语的诗，让人心情愉悦。

生活就像一首冲动人心的歌，让人冲动。

生活有时就像一杯浓咖啡。

经过屡次品尝，可以回味无穷。

人生难免会有“波澜〞。

这时，白帆就是你心中的偶像，载着你走出困境，白帆就是感动的化身。

人生难免有刺，刺中你，让你无法勇敢站立。

此时此刻，是你坚韧的外衣指引你采摘玫瑰。

生活中有很多情感：伟人的事迹，深厚的友谊，季节的变化，都能打动你。

感人的诗感动你，深情感动你.浪子因为感动而回头，从而重新拥有了生命，让生命的色彩更加绚丽。

一个误入迷茫的少年，能因为感动而找到希望，那么他的人生就美好了。

离开多年的母子，因为感动而思念对方。

感动使人不再迷茫，使人更加依恋生活，使人感受生活。

失去触觉的人无精打采，情绪低落，看破世界，所以生活会失去色彩；失去联系的人整天单独在世界各地游荡，生活变得不再依恋。

动人是山水画中最迷人的风景，令人神往；动人是诗歌中最美的句子，让人陶醉；感人是歌曲中最冲动人心的高潮，冲动人心。

如果你被感动了，你的生活会更加光明，更加完美。

希望你被花草、岩石、日月、亲情、亲情感动，但生活更需要你被感动！以感动为话题600字作文初中2：感动的泪光可能很多人会说什么叫感动。

其实情感来源于我们的社会，他一直在我们身边。

记得那一天，天阴沉沉的，还夹杂着风。

我看着外面的日子，以为今天不去上辅导班了，但突然想到如果不去，老师又会给我爸妈打电话，我无奈。

快走。

我刚撑着伞跑出去，雨一直打在我身上。

我试图把书靠在身体的内侧。

这时，我看到书店里新出版的书走了出来，悄悄溜走，一个踉跄被一块小石头绊倒了。

这时我突然看到旁边那家店的老板娘看到了我，似乎想站起来，但她没有站起来笑。

我气极了，心想：“谁，你看到有人摔倒，不起来嘲笑我就算了？〞。

生气的我立刻站起来，起身追了一点打包。

到了辅导班后，老师看到我的样子很惊讶，但是因为下雨，老师没有再让我罚站，我在找语文书的时候找不到。

一件令我感动的事随笔作文

一件令我感动的事随笔作文一件令我感动的事随笔作文1在我的生活中，有很多很多感人的事。

而最令我感动的事就是一个上学的日子里。

有一次，我起床之后，突然发觉头重脚轻。

我立刻告知了妈妈，妈妈一下子变了脸，抓紧拿出风油精帮我涂，我也按摩起头来。

过了一会儿，妈妈拿起包，走了过来，说：“孩子，把书包拿上，我们去看病。

”说完，妈妈就拉着我的手，飞速的走出家门。

到了车上，我又开始想呕起来。

妈妈一边抚摩着我的头，一边劝慰我。

到了医院，我忍不住了，“啪”的呕了起来。

妈妈一边扶着我，一边拿了根体温表出来。

结果一量，是发了烧。

而且烧到39度，妈妈立刻去挂了发热门诊。

我也随医生进了门诊部。

医生要我去打点滴，妈妈立即带我进去了。

可是不知不觉又睡着了。

打完点滴后，我还在睡觉，妈妈轻轻地把衣服盖在了我身上。

当我醒来时，发觉已经凌晨2点多了。

我立刻叫妈妈拿点水给我喝，喝完后，我又睡觉了。

可妈妈还是守在我身边，一贯到早晨。

当我醒来时，已经8点多了。

我说：“妈妈，要上学了。

”妈妈却说：“今日星期六。

”我才想起来，可妈妈又说：“今日你还得好好休息，明天才能走。

”妈妈又讲了一些故事，到现在我还记忆犹新。

到了中午，妈妈又出去买了一些饺子来给我吃。

我吃着吃着，就感受到了妈妈的爱。

从这件事中，我深深的感受到了母爱既是无私的，又是伟大的!妈妈我爱您!一件令我感动的事随笔作文2往事如浮云，随风而散。

可有一件事却牢牢的刻在我的脑海里。

记得那是一个风和日丽的早上，我背着书包预备去上学，妈妈从厨房走过来说：“今日天气预报说会下大雨，要带雨伞去上学，我感冒就不去接你啦!”我说：“今日天气那么好，怎么会下雨，天气预报报错了吧。

”说完，我就背着书包哼着小曲去上学了。

来到了学校，突然乌云满天，而且还有闪电，不久后就下雨了，那雨犹如从天上泼下来似的。

我开始懊悔了。

自从上完早读课，那雨就不停地下，从第一节课下到第二节课，究竟挨到放学啦，可雨似乎没有打算停下来似的。

教室里的同学一个个都走光了，只剩下我一个。

年少的感动_作文800字_随笔作文_

年少的感动年少的感动每一个瞬间注定会在时光中变得永恒，而我相信，那便是成功，因为我都曾拥有，注定会很久因为那段年少我们不曾孤独，因为感动......那份感动那个夏天夏天总是上演友谊的最佳舞台,不仅仅是因为有一颗炽热的心,而是曾经握住的感情.美丽无暇,像是一阵微风而敛敏的树叶,纷纷扰扰,当滴落的汗水从脸上落到地上,再被阳光蒸发,烦躁不安的心总是多变又充满不安,也许在这个季节,会有太多清晰的画面,上演感情的话剧,那个相互的回眸,那一份属于年少的天真,那一份触手可得的笑容,在夏日的校园显得更加充满生机,在相互纠结的时候,感受到的是互相穿梭的快意,像是两条平行线,就算最终不会相交,但永远的并列一起,而穿梭的瞬间,那个点就是交集,也许这份年少,才是这个夏天的真正主题,属于这里每一个人的每一份感动。

那份感动那份青春在激荡的岁月里,那些疯狂成长的剧集与那份早熟繁感的青春,成为了我们之间最感人的画面,渲染着成长的气氛,孤立.自傲.敏感.多变.往往是必经过的阶段,不同捉摸的情绪总是让大人或老师头疼,那一个个青春特有的症状,让自己都无可奈何,而年少的青春,也在悄然无声中完成孩子们的成人礼,也悄然无声的收获了许多,当完全蜕壳时,飞出的是另一个不一样的自己.年少的情愫,再不经意的目光中,碰撞中,静静的流淌,那一切的诱惑让人坐立不安,直到收获那最终的自己,也就不再回头,或者后来的某一天,回忆在某年某月某一天,那种此起彼伏的涟漪,就是收获后的感动,这就是属于我们之间最好的感动。

那份感动那一瞬间诚挚的画面,往事的泪水,当回忆以前的朝朝暮暮,一切又重返心头,那是怎样一种感情,没有流星横穿大海的瞬间,没有昙花一现的凋零,因为我们都曾拥有往日的画面,就算是美好的回忆,都在时光中淡去,而有的却永远都没有褪色,心中有太多的感慨。

晴朗的天空，也许只是华丽的笑魇而最后，我们都明白，岁月包裹着最美好的一切，总有一天，会得到解脱，那不是一种束缚，只是为以后做最好的完善，有的东西，在脑海中永远无法将它忘记，那是属于年少的感动。

令我感动的一件事_六年级随笔

令我感动的一件事
本文是关于六年级随笔的令我感动的一件事，感谢您的阅读！
今天，我翻开了日记的篇章，看着日记的第一页，我陷入了沉思……
那天，天气晴朗，风和日丽，空气中弥漫了甜蜜的气氛，太阳好像露着笑脸对我笑。

我遇到了一件让我的心久久不能平息的事。

那时，我刚放学，妈妈没骑车，接到我，来到了一条大路上。

一会儿，只见一个男孩正在一辆汽车的后面，一个人骑着电动车往左欣赏风景，3米，2米，1米，0.5米，0.25米。

“咚”，悲剧发生了，那辆车，那个男孩。

那辆车直接从那个男孩身上压了过去，但是，那辆车并没有逃跑，而是下了车摸了摸两个男孩。

那个人把男孩送到医院，我和妈妈也跟去了。

不一会儿，那个男孩醒了，来到外面，对那个人说:“没事的，我不怪你，是我没看清后面有人，才使你撞到了我。

”那个人自责的说:“是我不好，你现在连杯子都拿不起，还不是我干的吗？你爸爸妈妈呢？”“我……我……爸爸……已经……去世……了。

”那个男孩伤心地回答，“妈妈……得了……病……我……还要……给……她……买药。

”那个人听后，出去了一趟，一会儿，他回来了，手里拿着钱，对那个男孩说:“这是你妈妈和你的医疗费。

”那个男孩借过钱，感动不已地说:“谢谢你。

”看到这一幕，我和妈妈不禁流下了眼泪，过一会儿，我和妈妈便走了。

路上，原本还好的天气，变得乌云密布，电闪雷鸣，雨下的非常大，像瓢泼似的。

这件事令我感动不已。

我关闭了日记本，又陷入了沉思……
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

老师随笔课堂感动瞬间节选

老师随笔课堂感动瞬间节选当教育在课堂真正发生的时候，让人感动的是它的突然与自然。

它或许不是某次直达目的的说教，也不是重难点知识的领会。

更多的是潜移默化的对内心求知欲的激发、对人格品行的指引。

从教不久，虽然我的课堂急需改进，但是我也收获了许许多多温暖而感动的瞬间。

1.最近，我有意识的培养大家的集体荣誉感，会把组之间进行比较评选、会大力表扬那些为班级做卫生，帮大家整桌椅的同学。

这样的习惯开始于可爱的麒淇，她告诉我她特别喜欢打扫卫生，在家也经常帮妈妈扫地，于是那天下午来早了之后还帮大家整理桌椅。

她来办公室告诉我这些的时候，她已经整理好了，小小的身体，累的都出汗了，可是依然很开心的像我叙述，我很感动，大力在班里肯定她为班集体做事的奉献行为。

教育是有效的。

第二天早上，欣阳同学和陈诺言同学也帮助大家整理了桌椅，而后就在位儿上看书，我去教室的时候她们正在看书，看到我来了，欣喜的告诉我，“老师，我们帮大家摆了桌椅”。

我依然在班里表扬她们。

中午，艺璇也在欣阳的带领下帮大家整了桌椅，于是我感觉到了正能量的流动，教育的连环反应，让人欣慰。

在樊老师的带领下，值日生做的也不错，桌椅板凳摆放整齐，可能地上依然有灰尘，但明显的是已经打扫了，他们走了之后，我回去基本不用打扫。

2.最近一直在班里提倡互帮互助，我希望大家有集体荣誉感，有凝聚力，虽然还不是太明显，但毕竟是不太懂事的小孩子，我会一直努力，等待花开。

下午讲阅读课，我挑了一本很感人的绘本《爱心树》。

我声情并茂的朗读文字，时而停下来让同学们说图画说感受，并让他们展开想象。

读着读着，本来就安静的班级我感到更加沉静，于是我慢慢走到前面，扭头来看大家，发现有两个小朋友眼眶红红的，一位是马子川，一位是雷依珂。

依珂我不意外，其实子川是个很聪明的小孩儿，语言表达，思维逻辑都超出同龄人，他很善于表达自己的感受。

但就是上课不认真听，爱说话。

我看到他哭了抹眼泪，还举手想回答问题，我就让他站起来说，他说，我觉得小男孩儿不应该这样对大树，他不是摘了苹果嘛，他可以把苹果拿去卖然后给大树买些肥料。

幼儿园的感动随笔

幼儿园的感动随笔篇一:幼儿园随笔集锦让孩子放手去做后天, 就要组织孩子进行美工制作活动——美丽的花园,我翻了下教案,看了看活动过程,在想如何启发幼儿用不同的方法制作出美丽的大花园……第二天,在组织活动时,我为幼儿精心布置了一个美丽的花卉世界,如美工角中用各种材料制作的花朵,认知区中各种各样的花卉标本.语言角中各种花卉的图案等等.先让孩子们自由地.充分地观察.讨论.交流,随后,我拿出制作材料,引导幼儿想像〝用什么办法把这些好看的彩纸变成一朵朵美丽的花?〞话音刚落,孩子们就七嘴八舌地讨论起来,他们运用以往的经验,有的说:〝我把它撕成花朵的样子〞.有的说:〝我把纸对折成三角形,然后把相同的两个角向上折就成了小花〞,还有的说:〝可以用剪刀剪出美丽的花,把皱纹纸团圆压平也像花……〞一个念头突然在我脑海里浮现〝为什么我总是想着如何让幼儿按我的意愿去做?为什么不充分发挥孩子的积极性和创造性,让他们自己去想去做呢?〞可马上我又否定了自己,〝不可能,我不教,孩子们怎么会做呢!〞就在我矛盾之时,有一种强烈的好奇又促使我,〝试一试,也许孩子能行!〞我对孩子们不同的想法给予了积极的肯定〝你们的想法很棒,下面就按自己想的去做吧!〞在我的鼓励.支持下,孩子们都积极地动手做起来.在近_分钟的制作过程中,孩子们始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力,这是我以往曾经费尽心思.想尽各种方法都难以达到的效果,现在却顺其自然地达到了,而且,我还有一个意外的发现:孩子在做完以后,不是跟以前那样完成任务似的,直接交给教师说:〝老师,我做完了〞.现在,他们拿着自己制作的大花园到处向同伴展示.介绍,神态.眼神和话语中流露出的竟然是那么的自信和自豪!此时,我思绪万千.如果采取的是〝我教孩子学〞的方法,我将永远无法发现也无法相信孩子内在的潜能,永远无法看到孩子们那成功的喜悦与自信的眼神,我将失去了解孩子的机会.此刻,让我深刻领会到了〝孩子是活动的主体,相信孩子的能力,放手让孩子去做〞这一教育理念的真正含义.老师们,请大胆地把你信任而支持的目光投给孩子吧,你将获得一份惊异的收获!篇二:幼儿园教育随笔_篇幼儿园在岗研修日志丰城桥东中心幼儿园王艳1 .〝小淘气〞的转变欣欣是我们班有名的〝小淘气〞活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打扰别的小朋友,孩子们常告他的状,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,这个孩子令我头疼,但一直没找到好的办法令他改变.有一天,我看见电风扇上很脏,我就在桌子上放上椅子,才能够得着,我爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下来,心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来,突然我感到椅子不再晃了,低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲真让人感动,我想想平时对他那么凶,可孩子呢......我眼睛湿润了. 我下来,向他竖起了大拇指说:〝欣欣,你真懂事,老师谢谢你了〞,并在他脸上亲了一下. 也许以前从没这样夸过他,他脸腾地一下红了,转身走了.从那以后,奇迹出现了,上课欣欣听话了,偶尔也犯小错误,但一触到我赞许的目光,他立即坐好,活动时,他也特别喜欢和我在一起,邀请我做游戏,从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信.老师不经意的表扬,对孩子来说太珍贵了,也许会改变孩子的一生......真是奇迹!2 .梳头发刘平是我们班的〝小公主〞,不仅长得干净漂亮,而且聪明懂事,深得老师们的喜爱,特别是有一头洋娃娃的头发,每当看到她的头发乱了我就给她梳梳,并给她扎好看的小辫,她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱,总是跟我形影不离.这天早上,我看到宁宁的头发乱蓬蓬的,梳也没梳,我叫过她来问:〝你为什么不梳头发?〞宁宁说:〝老师我是故意不梳的,让你给我梳,你为什么每次只给刘平梳小辫,我也要,〞一时间我竟不知说什么好了.我恍然大悟,无意中我犯了一个错误,梳头事虽小,但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好.我想起,有好几次上课宁宁在扯自己的头发,我还批评他,他却无动于衷,如果这是我主动给她梳梳头发,就能满足孩子心理的需求,不至于给孩子造成心灵的阴影,我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖,我们做到了吗?3 .睿睿不再含手指了〝老师,睿睿在家又含手指了,真拿他没办法.〞今天早上入园时,睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说.睿睿是我们班最小的一个孩子,入园时还不到两岁半,虽然在班里比较乖巧,大家也都非常喜欢他,但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼.在家睿睿的父母想尽了各种办法都不管用,还是照含不误.睿睿入园快两个月了,含手指的习惯再不改掉,对他以后的身体健康会造成很大的影响.因此,我一定要帮睿睿改掉这个坏习惯.用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧,今天下午有一节>活动,我给每个孩子的手指上画上五官,并起上名字,让他们和手指娃娃做好朋友,要爱护它们,不能咬或者含他们,这样手指娃娃会不舒服的.接着,我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领?孩子们争先恐后地回答出很多答案,当然睿睿也很积极回答.借此机会我接着问:〝手指娃娃做了这么多的事情,那么它的身上脏吗?现在我们在显微镜下观察一下就知道了.〞孩子们通过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌,我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里,就会生病.因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡,做个讲卫生的好孩子.从此以后,我细心的观察着睿睿的一些变化,并及时的鼓励他,一周下来,睿睿含手指的习惯慢慢改掉了.4. 鼓励让孩子建立自信户外活动开始了,孩子们有的玩沙包.有的玩跳绳.有的玩皮球??院子里热闹非凡,生机勃勃,到处都是孩子们的笑脸,开心的笑声,就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花,像只小蝴蝶在院子里飞舞.由于琪琪小朋友是从外地转过来的,性格内向,很少与同伴接触,一日活动中,总觉的这孩子少了些童稚,多了些忧郁,在集体中显得郁郁寡欢,因此户外活动时,她总是自己躲在一个角落,不愿跟其他的小伙伴一块做游戏,一块活动,很多的活动技巧也掌握不了.我常用爱的眼光去看他,用温暖的手去牵她的小手,摸摸她的头,用宽阔的双臂去拥抱她,并且让班里的孩子们都去接近她,跟她做游戏,教她跳绳.玩球等.一天,孩子们告诉我:〝老师,琪琪会跳绳了!〞真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她:〝你太棒了,继续努力!〞琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光,笑脸也生动起来.我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她,还让她跳绳给大家看,从此以后,琪琪时不时不地展示跳绳的本领,很多花样技巧让她跳的很轻松自如,别的活动也随之增进,整个人都变了,变得爱说爱笑,活泼自信.这件事,让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用,它可以帮助孩子建立自信,形成自己肯定与自我欣赏的良好心态.同时,让我意识到不管哪一个孩子,都需要爱,需要温暖,尤其是来到我们集体中,只要人人都献出一点爱,真诚的伸出援助之手,一切都会变得那么美好!5.提高警惕保障幼儿的身心健康幼儿年龄小,安全意识很差,并且缺乏生活经验,见了新鲜事物敢于冒险,所以我们一定要提高警惕心,把握好幼儿安全这一关,要及时预防随时发生的危险.根据几年来的管理经验,我总结出必须做到三勤,即:口勤.眼勤.手勤.口勤就是反复跟幼儿讲解,时刻提醒,把安全事时刻挂在嘴边;眼勤就是把每个孩子的一言一行都在你的视线以内,才能杜绝一些危险事故的发生;手勤就是发现身边有危险的东西,及时处理掉,不存在危险隐患.这样才能让孩子们玩的开心.踏实;家长们才能满意.放心;我们的各项工作才能顺利进行.6 .特殊孩子特殊照顾户外活动开始了,孩子们有的拍球.有的玩沙包.还有的跳绳??象一只只快乐的小鸟活跃在院子里.可伟伟小朋友却不同别的小伙伴,因为他身患残疾,不仅一只眼睛看不见,而且他的右腿先天性骨关节脱落,在入园前的几个月刚刚动过一次大手术,现在走路还不是很稳,语言表达能力也比较差.对于这样的孩子,身为小班班主任的我,在看好别的孩子的同时,还要百倍的去关心照顾他,不管走到哪里,我都随时带着他,牵着他的小手,生怕他出什么意外.可这一次,我却发现他的小手在往外挣脱,并不时的用另一只小手去掰我的手,用不清晰的声音对我说:〝老师,我也要去玩.〞一句话,让我心里咯噔一下,感觉到对这种特别的呵护方法起了疑问,我一边说:〝伟伟,一定要小心,不要摔倒.〞一边轻轻地放开他的小手.在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多,身患残疾,是只〝受伤的小鸟〞.但他却有自己的理想,自己的愿望,他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍.去游戏.去想象.去创造.去飞翔.如果老师一刻也不离他左右,百倍的去关心照顾他,从这一点虽然充分说明了老师从身体这方面给予他无微不至的照顾,却忽略了他的个性发展,虽然他的身体患有残疾,而他的大脑发育却很正常,识字.数数都不差.小朋友想做的事情,他也想做;小朋友想玩的事情,他也想去玩.如果别的小朋友去游戏.去玩耍,让他例外,这样做是否会伤了他的自尊,心灵也能受到伤害.他会不满意老师对他的这种关心和照顾.因此,伟伟终于鼓起勇气,对老师说:〝老师,我也要去玩〞.老师应该在照顾他的同时,慢慢去锻炼他,让他适应幼儿园的环境,让他在这个环境中健康成长.不管哪些活动,哪些游戏,都应该让他去参加,让他加入到这个集体队伍中来.只是在活动时,老师随时倍加照顾,这样不仅保护了他的自尊,还让别的孩子,知道并学会照顾关心有残疾的小伙伴,知道互相帮助是一种美德,更能体现出一种人人平等.和谐相处的氛围.7．因玩沙包引起的户外活动时,有的幼儿在玩球,有的幼儿在玩沙包,有几个调皮的幼儿经常把别人的沙包,扔到树上或墙上,而孩子们也因此会招来一顿批评.偶有一天,事情有了转机,就在乱扔沙包的时候,一个‘‘沙包’嗖地一下飞上了树,下不来了,这时孩子们安静下来,愣愣地看树上的沙包,无可奈何,然后扭头望着我.我没有作任何反应,没看见似的,几分钟以后,沙包的主人一点点地向我靠进,老师我的．．．而我没有帮助他的意思,我们就这样相持了几分钟.从那以后,沙包乱飞的事情,再也没有发生过,偶有得意忘形者,拿着纸飞机,沙包扔也被别的小朋友制止,没想到什么也不说,却比什么都管用.8．如何改变孩子的坏脾气首先父母及家人对待孩子的态度要统一,当孩子没有道理地发脾气时,不能因孩子哭闹而妥协.其次父母应注意和孩子的情感交流不能因大人的情绪变化时而严厉,时而娇惯.因为那样会使孩子因无所适从而爱发脾气.最后要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求,对正当的需求应尽量满足,不能满足时应耐心解释,帮助孩子提高自控能力.9 . 巧妙的调动孩子得积极性今天户外活动,我和小班的孩子练习双手交替拍球.活动之前,和孩子们一起进行了热身——自由拍球活动.然后,告诉孩子们,现在我们来练习双手交替拍球,要求是——左右手交替进行,边拍边数数,按二八拍进行,活动刚开始没拍几个,浩亮小朋友喊了声:〝老师我没??〞.在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚,走进他问:〝你的球没气了?〞他很认真地说:〝不是,我没劲了〞,看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病.我灵机一动鼓励他说:〝劲是练出来的,你看老师和别的小朋友都有很多劲,〞这时浩亮小朋友也接着一.二.三.四??的拍起来,我问:〝有劲了吗?〞他神气的张开五个手指说:〝我有这些劲了!〞,〝奥,那么多劲了,劲是不是越练越多啊?〞他高兴地说:〝是〞.接下来的时间他一可也没停,双手拍得那么欢.这件事使我感触到,每项活动,孩子们的兴趣和积极性都来自于老师的正确引导和鼓励,只要调动起孩子的兴趣和积极性,就有使不完得劲._.心手相牵童心是一泓清泉,透明.纯净;童心是一朵花蕾,娇弱.美丽.在我眼中,每颗童心都是一个新世界,璀璨斑斓.各存千秋;每颗童心都应细心呵护.全心关爱.那是一个雪花飘舞的清晨,偶感风寒的我拖着疲惫的身躯早早地走进了幼儿园的大门,远远望见一个瘦小的身影正站立在楼道口四处张望呢!在这天寒地冻的清晨,是哪位小朋友来得这么早,又好像在等人呢?我正纳闷着,〝顾老师,给你!〞细细怯怯的声音在我耳边响起,那位小朋友已冷不丁地奔到了我面前,一盒方方正正的小手绢跃入了我的视线,〝施雯,你怎么??〞惊异.迟疑间,小施雯已涨红着脸转身跑开了.捧着那盒还带着些许温热的小手绢,我蓦然发觉自己正感冒.鼻塞.流涕,小女孩无言的关心竟让我变得手足无措起来.记得在那金秋十月,我披着一身阳光走进了大（1）班, 微笑着说:〝孩子们,快到顾老师身边来,和我交个朋友好吗?〞我热情地伸开双臂,孩子们先是疑惑,继而窃窃私语,但在我的一再邀请下,都兴奋地围在我的身边,跟我说着悄悄话.可是,透过一条小小的缝隙,我发现一个皮肤黑黑的小女孩一声不响地坐在原位,两眼怯怯的,但充满着渴望.我轻轻拨篇三:幼儿园教师随笔(共_篇)>有一天,钱畅一大早来到幼儿园,看到我就高举着两只蝴蝶发夹跑过来问:〝闫老师,我的发夹漂亮吗?帮我夹一下,好吗?〞〝好啊!〞我边为她夹上发夹边说,〝这发夹真漂亮,钱畅戴了变得更漂亮了.〞我的话引来了其他一些女孩子.钱畅更加得意了,她告诉我:〝这是我妈妈帮我买的,我妈妈还帮我买了对粉红色发夹呢.〞围观的几个小朋友纷纷向文文投来了羡慕的目光.第二天,钱畅又带来了一对新发夹,让我帮她戴上,我对她的举动没有在意,随手帮她夹好,并赞道:〝钱畅,你这对发夹也很漂亮啊!〞第三天早上,当我走进教室时,钱畅已经被几个孩子围在了中间,我只听到她的声音:〝昨天我戴的那对发夹,闫老师说我漂亮.今天,我又带了一对新发夹来,等会儿我还要叫闫老师帮我夹上,闫老师肯定还会说我漂亮.〞旁边的佳怡则着急地说:〝我明天也要叫妈妈帮我买发夹,我也要叫闫老师帮我夹上.〞〝我要买那种红色的漂亮发夹,很漂亮,很漂亮的!〞,〝我明天也要??〞,孩子们都争先恐后地抢着说自己要叫妈妈买设想中的漂亮发夹.听到她们的谈话,我有些生气:怎么小小年纪,就这么追求打扮!于是,我走过去,语气生硬地对文文说:〝钱畅,你以后别带发夹来了,引着其他小朋友也开始跟着你学.〞之后,我也没有多在意文文的表情.后来几天早上来园,钱畅早上都没跟我问好.我感到非常好奇,就问:〝你最近怎么不向我问好呢?〞〝因为你前几天不许我带发夹.〞听了她的话,我感到更为惊讶,我的出发点是想教育她,没想到会导致这样的结果.>我班有一小朋友,名字叫林鑫,老师们对他的评价是:特别好动.又调皮.不是动动这儿,就是去打其他小朋友,在座位上坐不不住,就有孩子告他的状,于是,我就经常性的给他调调座位.今天我把他安排在靠近展式墙的一排,觉得,那地方比较适合他.展示墙上贴满了纸雕作品,很漂亮,孩子们很喜欢,时不时的走过去看看,摸一摸它们爱护有加.课后,我看到林鑫拿着一个纸雕动物的眼睛自己往墙上粘,我很生气:〝林鑫,你怎么弄掉的?〞我严厉的批评了他,离园时,我班的李书宇悄悄过来对我说:〝老师,那不是林鑫弄掉的,是电风扇把它吹掉的??我深深认识到,无论发生什么事,出现什么问题,都不应该简单处理,而应该耐心询问,认真观察,正确处理,否则,将会错怪孩子,挫伤孩子的自尊心,自己也会深深自责而懊悔不已.>星期一早上,我一早就来到教室,看着一个个孩子高兴地入园,心情特别好,他们的笑容就能给我带来好心情.但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去,那是我们班上的〝调皮大王〞林鑫,平时他总有使不完的精力,每天爬高爬低,把玩具扔满地,还会在上课的时候跑来跑去.我对着他可是苦恼极了,不知该如何让他乖乖地坐着上课.所以,每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦.林鑫来到幼儿园,他像往日一样,跟我说声老师好后,还拉着我讲他星期天的开心事,我边听心里期盼着他今天能乖一点,别惹什么麻烦.林鑫讲完后,走回位置坐了下来.小朋友们都在玩玩具了,林鑫却坐在那,懒懒的发呆,我心里想:林鑫今天表现不错!上课了,我发现林鑫的脸蛋红红的,但眼睛却认真地看着老师,还积极地举手,没有满地跑,也没有捣乱,我一连在全班幼儿面前表扬了他两次,他非常高兴.我心里特纳闷的.下课后,我走到林鑫身边,摸摸他的头,老天啊,好烫啊,我明白了,原来林鑫发烧了,难怪今天这么安静,他是没啥力气动来动去了.当林鑫妈妈来接他去看病时,林鑫骄对妈妈说:〝老师今天表扬了我两次哦,我不走,我还要表扬!〞我鼻子一酸说:〝林鑫乖,你回来后老师还要表扬你!〞他这才听话地走了.这是一个渴望被老师表扬的孩子,因为他平时给老师与小朋友添了麻烦,我没办法看着他的捣乱来赞扬他,但是,当孩子生病了,却表现得那么讨人喜爱.这是我的疏忽.。

那一夜我被感动了随笔.doc

那一夜我被感动了随笔初冬的夜晚，阴冷的风就像幽灵一般，环绕着这座小城的每一个角落。

妈妈开着车，载着我回家。

路上的车辆少之甚少，偶尔能看到几辆车伴随着发动机的隆隆声一闪而过。

在环城北路与中山路交叉的红绿灯处，我们的车停着等待。

这时，有辆出租车开到我们的旁边，司机焦急地大喊：“喂，危险，你的轮胎没气了。

”妈妈循声望去，对方又喊了一遍，妈妈终于明白过来。

怎么办？妈妈忙问司机：“师傅，附近有补车胎的地方吗？”“后面就有！”司机很热情地回答。

“谢谢了，师傅。

”妈妈感激地说。

开过了红绿灯，我们急速调头，找到了店面。

“啊？关门了！”看着冰冷的拉卷门，我们感觉到了无望。

这么晚了，到哪儿找补胎的店呀！轮胎没气，我们寸步难行了。

空旷的街道是如此静谧，只有几盏淡黄色的路灯映衬着我们的脸。

“都这么晚了，哪儿还有修车的地方呀！”我带着一丝哭腔抱怨着。

就在我们一筹莫展之时，远处几个闪闪烁烁的字闯入了我的眼中——“奥博汽车美容店”，这几个字如同寒夜里的火苗，点燃了我和妈妈的希望。

“那里一定可以充气！”我禁不住大喊。

于是，我们决定先充气，再去找可以补胎的修车店。

我们来到美容店，几个小伙子热情地接待了我们。

其中一个二十来岁的大哥哥，有着修长的身材，瘦瘦的脸蛋，笑起来特别甜。

他对妈妈说：“别急，我带你们去修。

”当下，我们便来到了一个修车店里，可那店里也已经关门了。

哎，看来必须等到明天了！没想到那个大哥哥二话不说，就敲响了店门。

不一会儿，睡眼惺忪的老板拉开了店门，还将所有补胎用到的东东一一拿了出来，他连衣服都顾不上换便专心致志地补了起来。

那个大哥哥也没闲着，一直在边上帮忙，一会儿递这个，一会儿递那个。

出租车司机、充气大哥、补胎师傅……一位位好心人如电光火石般在我脑海闪过。

如果没有出租车司机提醒，我们的车开在路上，后果不堪设想。

如果不能补好轮胎，我们又该怎么回家呢？想着这一切，我的心里涌起一股暖流，它们缓缓地流淌着，一点一点温暖着我的心房。

感动的内心独白随笔100字

感动的内心独白随笔100字
第一篇：
我心潮腾涌，就像平如镜的湖泊泛起层层的微波，半响，心里都是感激和喜悦。

那时，心里有种说丕出的滋味，猛然，眸子里，泪光涌现，一点一滴，悠悠而下。

那一瞬间，心中如被柔和的，温暖的，平静的清风吹过。

我心里猛地抖了一下，一股暖流涌入心头，渐渐地，渐渐地，融化了我那冰冷的心，鼻头也不觉得酸了一下，感动油然而生。

第二篇：
感动到底是什么呢？或许，一千个人有一千种答案。

感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

记得那是一个星期六的晚上，我做完作业后，便坐在客厅里看电视。

我隐隐约约的听见有一声声音，原来是妈妈在为我洗衣服。

只见妈妈那清瘦的脸，被白炽灯照的更白了。

这就是感动。

第三篇：
一双手牵着你从小到大，那厚厚的手掌带给你的安全感叫做感动，一身衣带给你的清新气味，那干净整齐的衣服叫做感动。

有人问我什么叫做感动，我说有亲人在身旁的幸福就叫做感动。

回忆过往，你才发现原来有那么多的感动你没珍惜，展望未来，决心要为别人制造无数感动。

歌的感动随笔

四首歌的感动随笔<1>我从来没有过这种感觉，一种想哭的感觉。

从《yesterday》我想起来蒋楠，真的对她有一种莫名的喜欢，我这人容易被感动，是不是她的不行和对小赵的好感动了我？我真希望小说中的小赵变成我，我想如果我是小赵的话我也会像他对蒋楠那样做的。

《她在睡梦中》在我眼前浮现出一个曼妙美丽的成熟女人的睡姿，是那样的惹人喜欢，让人看的陶醉，就那样痴痴的看着吧。

当许巍的《蓝莲花》响在我的脑边是我想了白璐，想起了她对爱情的那分执着和热情，我不知道现在是否还有那样动人的爱情，不过我感觉那才是真正的爱情，是一种彻彻底底纯纯粹粹的爱情，足以让人起敬的爱情，我不知道我能否在以后的将来拥有这样的爱情，我企盼着，那概是一个多么动人的时刻啊！当最后的朴树的《那些花儿》那有些感伤的音乐响起时我的眼睛湿润了，音乐中那不知是哭还是笑的声音勾起我对白璐的无限怜惜和同情，这么好的一个女孩，为什么要得这样得病？上天难道就这么无情吗？我的泪水在眼睛里徘徊，还好我的眼眶很大没有让它跑出来。

这4首歌真的就是一个故事的完美演绎，每一首歌都是一副感人的画面，让人情不自禁流泪和伤感。

又一个循环，《yesterday》又在我耳边想起，我彻底陶醉了。

<2>歌曲依然在我耳边徘徊，我的头脑随着歌声的变化浮现出不同的场景，每幅场景都是那么的真实那么的动人。

本来是普通的歌声，我想要是在以前听这些歌的话一定没有现在这样的感受，但现在却为何是这番难舍难分欲罢不能的味道呢？难道我真的领略出了歌曲的内在本质吗？也许歌者在写这些歌曲的时候就是这种感受吧。

当你给歌曲赋予一定的氛围时你也就给歌曲赋予了生命，它从一首简单的歌曲变成了一个故事、一个童话，当它生动的展现那个氛围那个你想象的场景时它就活了，我想这就是为什么不同的歌曲有不同的生命了，同一首歌曲也能被赋予不同的生命。

能为歌留恋发痴到这种听见歌声就心思起伏、难舍难分、牵肠挂肚的份，我想我算时千古第一人了吧。