鲁迅少年闰土读后感
少年闰土读后感12篇
《少年闰土读后感》少年闰土读后感（一）：《少年闰土》读后感读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。
我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的我能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。
少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。
少年闰土十分可爱。
你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。
还能够明白，他的父母十分疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈?闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。
这此不仅仅是文中的我没有听说过的，就连此刻的我也没听说过，更没玩过。
冬天，天气很冷，下了一场大雪。
山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。
闰土在雪地里扫出了一块空地来。
用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。
此外，他还认识许多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。
夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。
看瓜刺猹可搞笑了!月光下，你听，啦啦地响了，便明白猹在咬瓜了。
闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。
那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了。
我读到那里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。
闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。
闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。
可见，我的知识很贫乏。
鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我明白了自我的知识很浅薄，我就应好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。
少年闰土读后感（二）：《少年闰土》读后感细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。
《少年闰土》读后感15篇
《少年闰土》读后感15篇当品读完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的《少年闰土》读后感，希望对大家有所帮助。
《少年闰土》读后感1我读了《少年闰土》这篇文章，我明白它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。
我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心境，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子——闰土。
他们在交往中成为了好朋友。
经过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得开心。
但正月一过，闰土要走了，可是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳……读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，可是他一点也不认为闰土的“土”，反而在不断的交往中加深了友谊。
这是一种高贵的品质，异常是鲁迅成了伟大的文学家，仍旧没有忘记闰土，他，这种品德真的是朴实无华。
值得后人学习！我也有好多亲戚在农村乡下，我也经常利用节假日到那里去，那里的生活的确值的回味，并且农村孩子有很多的优秀品质值的我们学习。
《少年闰土》读后感2《少年闰土节选自鲁迅先生的《故乡》,这篇课文有着浓厚的农村生活情趣，课文通过“紫色的圆脸”“头戴一顶小毡帽”“颈上套一个明晃晃的银项圈”等语句来表现少年闰土的外貌。
让人加深理解他的形象特点：年少、健康、生活在海边，是一位典型的江南少年，家里还比较迷信等等情况。
课文通过作者与闰土相见，了解到闰土心里有无穷无尽的希奇事，通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜剌猹、看跳鱼儿等动作，让人进一步理解闰土的思想性格特点——天真活泼、知识丰富、聪明能干。
课文通过互赠礼物来表现作者对闰土浓厚兴趣和深厚友谊，同时也表现出作者对闰土的深切怀念。
《少年闰土》读后感3读了《少年闰土》这篇文章，我对闰土十分敬佩。
他不但聪明活泼，而且知识丰富，我很喜欢他。
闰土十分可爱。
你看他，圆脸是紫色的，一看就觉得很健康。
读名著《少年闰土》心得体会范文(通用3篇)
读名著《少年闰土》心得体会范文(通用3篇)第1篇: 读名著《少年闰土》心得体会读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感受。
我对文中的少年闰土特别佩服，对文中的"我'能有如许的儿时同伙而感到特别雀跃。
少年闰土非但聪慧，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。
《少年闰土》主要内容：课文先描绘了"我'记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。
重点写了闰土给"我'讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和潮汛看鱼四件事。
最末写两人的分别和友情。
读了本文，我对鲁迅和闰土之间的美妙情感深深感动。
同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的憧憬也形成了鲜亮的对比，本文也明确的告知我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。
在这篇文章中，多次表达了鲁迅的这种感受："他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空......' 这句话充分写出了鲁迅的感慨。
同样，也写出了我的心声。
同学们成天生活在钢筋水泥的"丛林'里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。
或许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中;或许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡;或许，当闰土在海边看跳鱼时，应当和伙伴玩耍的我却在舞文弄墨由此可见，我们的生活是何等乏味。
文中鲁迅还写道，"我素不知道天下有很多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危急的经受。
'这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，的确何等平常。
真好!第2篇: 读名著《少年闰土》心得体会这学期，我们学习了《少年闰土》这篇课文，给我留下了深刻的印象。
《少年闰土》说的.是鲁迅先生小时候的一位伙伴闰土，他生活在海边，经受过很多有趣的事，给小时候的鲁迅留下很深刻的印象。
闰土读后感6篇
闰土读后感6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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少年闰土读后感及心得6篇
少年闰土读后感及心得6篇《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。
这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。
鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。
相关读后感内容,一起来看看!篇一:少年闰土读后感学习了《少年闰土》这篇课文,我的感触很深,我觉得闰土是一个天真、活泼、机智、见多识广的农村少年;而鲁迅是只能看到院子高墙上的四角天空,就像井底之蛙一样,没有自由。
因此,我为鲁迅的童年感到不值;而我对闰土的童年感到自叹不如,因为他所经历的事是我从未见过的。
而他也是鲁迅的朋友中是最见多识广的。
因此,我很羡慕他。
篇二:少年闰土读后感前不久我们学了鲁迅先生的一边文章,叫《少年闰土》。
当我读到这篇文章的:“我们沙地上,下了雪,我扫出一片空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒子上的身子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”时,我感觉闰土很像一个小大人一样,因为他叫的一切事情,鲁迅就像在听闰土在讲传奇故事一样,而且闰土不仅再说这故事,还用手比划着,而鲁迅也听得津津有味。
而当我读到:“闰土又对我说:”现在太冷,你夏天到我们这里来,我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。
时我感觉闰土是一个很有见识的人,因为他说的“鬼见怕”,“观音手”是贝壳的一种,而这么多个贝壳中,他居然知道“鬼见怕”和“观音手”,说明闰土很有学问。
鲁迅先生写的书真好看,我以后要多多看这样的书。
篇三:《少年闰土》读后感今天,我读了一篇文章,是选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
鲁迅当时是一位小少爷,在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。
因为是大祭祀的值年认识了一位贫苦农民的儿子——闰土。
在交往中,他们成了形影不离的好朋友。
闰土见识多广,跟鲁迅讲了很多他在海边发生的趣事:雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。
但由于环境不同、阶层不同。
少年闰土读书心得五篇
少年闰土读书心得五篇读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文，我深受感受。
我对文中的少年闰土十分佩服，下面我给大家整理的少年闰土读书心得范文五篇，希望大家宠爱!少年闰土读书心得范文1鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
毛泽东主席评价他是宏大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
《少年闰土》就是他写的小说《家乡》之中的一段。
文中讲解并描述了鲁迅与伴侣闰土过年时一齐度过的欢乐时光。
闰土与鲁迅的年纪相仿，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
其中闰土教鲁迅雪地捕鸟尤为趣味：他告知鲁迅，仅有下雪后才好。
下了雪，鲁迅扫出一块空地来，用短棒支起一个大匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，鲁迅远远地将缚在棒子上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
闰土还告知鲁迅，在他的家，海边有各种各样的贝壳，他还要在他家的瓜田里捉“贼”(指獾猪、刺猬、猹等较爱破坏农作物的动物)。
鲁迅认为闰土心里有无穷无尽的的稀奇事，都是他平常的伴侣所不明白的。
可惜正月过去了，闰土必需回家里去。
鲁迅急得大哭，闰土也躲到厨房里，哭着不愿出门，最终还是被他父亲带走了。
由此，我能够看出当时封建社会的黑暗。
同样是孩子，一个能够当少爷，饱读诗书，一个却只能看看瓜，干干活，上不起学，只能浪费青春，浪费读书的大好时光。
这也让我懂得了要珍惜这来之不易的完善时光，努力学习，有一句话叫“少年强则国强，少年智则国智”我们要为了自我的幻想奋发向上，为建设中国的完善将来打下坚实基础。
少年闰土读书心得范文2我在生活作文的《欣赏读本》中，读到一篇文章——《访绍兴鲁迅故居》。
里面提到闰土。
当时，我对闰土很好奇，他长什么样?是个怎样的人?当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后，我最终认识了闰土。
深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下头是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
少年闰土读后感(15篇)
少年闰土读后感(15篇)少年闰土读后感1读了鲁迅师长老师写的《少年闰土》__，我感触很深。
我对__中的少年尹托非常钦佩，对__中的“我”能拥有一如既往的童年同业感到非常高兴。
少年的润土聪明活泼，知识丰富，不仅给人们留下了难以消失的印象，我还对他产生了钦佩之心。
（另一方面）。
少年尹托很可爱。
看看他，紫色的圆脸，头上戴着小毡帽，脖子上戴着明亮的银项链。
尹托是一个住在土岗上的孩子，可以看出戴小毡帽是那边的习俗。
也可以知道，他的愤怒很爱他，否则，怎么能给他银项链呢？尹托很聪明，又能在11，2岁的时候抓住鸟，捡贝壳，还能看到南瓜灯。
这不是__中的“我”没有听过，而是现在的我也没有听过，也没有再做过。
冬天气候很冷，下了大雪。
山水、河流、树木、房子都被厚厚的雪覆盖着，万里山河塑造了粉堆砌玉的天下。
尹托在雪地里扫出了广阔的土地。
用短棍顶着大竹片，撒粮食，看到鸟在吃东西，他就拉着绑在棍子上的绳子，鸟被捕了。
另外，他还知道很多新的哩！稻鸡、角鸡、蚯蚓、蓝色等。
到了盐泉，允土晚上要去看黄瓜。
看瓜刺真有趣！月光下，“拉拉”一响，就知道猞猁在咬黄瓜。
（威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望）尹托抓住短柄，用隐晦的声音刺了他。
那根刺倒是很聪明，反过来跑过来，他穿过兔子脱了下来。
（另一方面）。
……我看到一个11-12岁的小男孩，项目戴银圈，手夹钢叉，向罗斯一路用力刺去。
尹托看瓜刺时表现出的机灵大胆使我更加佩服他。
尹土地饮食丰富，我跟他比起来真不好意思。
我整天呆在家里，对外面的事知道得很少。
你看，我的知识很不足。
鲁迅师长写的《少年闰土》让我收入不少。
他让我发现自我的知识很浅薄。
我要努力学习，成为对祖国有效的好徒弟。
少年闰土读后感2《少年闰土》一课通过我的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、有丰富常识的海边农村少年形象。
表达了我与闰土短暂而真诚的友谊及对他的怀念之情。
我在２０17年5月７日下午听了师大附小熊海斌老师执教的《少年闰土》一课，感觉受益非浅。
少年闰土读后感10篇
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读《少年闰土》心得简短范文7篇
读《少年闰土》心得简短范文7篇篇1《少年闰土》这篇课文，主要讲述了鲁迅与闰土在童年时期所发生的几件事，从而表现出了闰土的聪明能干，机智勇敢以及他们之间深厚的友谊。
以下是关于这篇课文的详细解读：一、人物形象分析1. 闰土：从文中可以看出，闰土是一个聪明能干、机智勇敢的孩子。
他不仅会捕鸟，还会看瓜刺猹，甚至会许多我们不知道的玩意儿。
这些经历不仅锻炼了他的身体，也培养了他的智慧。
在面对困难时，他总是能够灵活应对，显示出他的勇敢和机智。
2. 鲁迅：鲁迅是一个善良、友好、善于观察和思考的人。
他能够理解闰土的行为和思想，尊重闰土的生活方式和价值观。
他不仅关注闰土的个人成长，还关心他们的友谊，以及这种友谊对他们各自人生的影响。
二、故事情节概括课文中讲述了几个主要的故事情节。
首先，闰土为鲁迅讲述了他如何通过观察和思考，找到了捕鸟的方法。
接着，他们一起看瓜刺猹，闰土展现出了他的机智和勇敢。
此外，他们还一起讨论了海洋和西瓜的事情，以及闰土给鲁迅讲了许多新奇的事情。
这些情节不仅有趣生动，而且也反映了他们之间的深厚友谊。
三、主题思想阐述本文通过讲述鲁迅与闰土之间的故事，表达了几个主题思想。
首先，它强调了观察和思考的重要性。
闰土能够通过观察和思考，找到捕鸟的方法和看瓜刺猹的技巧，这显示了他的聪明才智。
其次，它也表达了友谊的重要性。
鲁迅与闰土之间的深厚友谊不仅让他们彼此理解，还让他们在面对困难时能够互相支持、互相鼓励。
最后，本文也反映了农村生活的美好和纯真。
通过闰土的经历和描述，我们可以感受到农村生活的宁静与美好，以及人们之间的真挚情感。
四、个人感受表达读完这篇课文后，我深感闰土的聪明才智和勇敢精神值得我们学习。
他不仅会捕鸟、看瓜刺猹等技能，还具备了许多我们不知道的才能。
这些经历不仅锻炼了他的身体，也培养了他的智慧。
同时，鲁迅与闰土之间的深厚友谊也让我感受到了友谊的力量和美好。
他们能够互相理解、互相支持、互相鼓励，共同面对生活中的挑战和困难。
少年的闰土读后感(精选8篇)
少年的闰土读后感(精选8篇)少年的闰土读后感篇1读完这课，我对鲁迅的品质敬佩，对闰土的见多识广而崇拜。
*讲了鲁迅家要办一场大祭祀，所以闰土的爸爸让他儿子过来帮忙，而我听到这位于我年纪相仿的小伙伴很是期待，并且在他以来时就和他混熟了。
他讲许多外面的趣事：海边有许多五色贝壳，西瓜有被刺猬偷吃的危险。
他还能弶装小鸟雀，也明白涨潮时，会有鱼儿跳。
这些都是我不明白的。
最终，正月过了，闰土要回家了。
鲁迅很热心，很喜欢闰土，因为他很趣味，并不在意主仆的关系，只是很真诚的待闰土。
而闰土也把自我明白的趣事和鲁迅分享。
鲁迅带有真诚，闰土也可爱机灵。
课文很有意思！少年的闰土读后感篇2《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》，读完后感触很深，让我领略到了朋友之间的深厚友谊。
课文只要讲了鲁迅当时是一位富少爷，在城市的高墙大院里无忧无虑的`生活。
因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。
在交往中，他们渐渐成了形影不离的好朋友。
闰土见多识广，跟鲁迅讲述他在海边发生的趣味事：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿。
环境不一样、阶层不一样、生活不一样，没有让鲁迅感到欢乐，反而引起鲁迅对自我所处的地位和环境的不满，流露出他对丰富多彩的农村生活的向往。
但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。
自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
读完课文后，我的感触很深，鲁迅虽然是一个富家子弟，但没有歧视一个忙月工人的儿子，与工人儿子建立了深厚的友谊，体现出鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质。
还体会到闰土是一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年，在他身上闪烁着勤劳朴实的光辉。
鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质，闰土勤劳朴实的品质永远值得我们学习。
少年的闰土读后感篇3《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》，读完后感触很深，让我领略到了朋友之间的深厚友谊。
少年闰土读书心得体会
少年闰土读书心得体会少年闰土读书心得体会6篇少年闰土读书心得体会1细读鲁迅先生的《故乡・少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。
忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。
他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。
这是初遇闰土的第一天。
闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。
少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。
然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。
他不可是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。
”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿！”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。
让人费解。
所以说以前的社会是吃人的。
才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。
人们常常说要懂事，可这不必须，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。
当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自我不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗？当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥！”而闰土默不吭声。
之后，又喊了一声：“老爷！”我明白他俩的友谊不那么深，原先的大海已如一条溪水。
我变得恐惧起来，我害怕此刻的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人。
我不期望这样，就像鲁迅不期望水生和宏儿走他们的路。
哎，难道世界上没有永恒的友谊吗？少年闰土读书心得体会2鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
《少年闰土》就是他写的小说《故乡》之中的一段。
文中讲述了鲁迅与朋友闰土过年时一齐度过的欢乐时光。
闰土与鲁迅的年纪相仿，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
《少年闰土》读后心得
《少年闰土》读后心得（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如合同协议、演讲致辞、条据文书、策划方案、总结报告、心得体会、党建资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as contract agreements, speeches, document documents, planning plans, summary reports, insights, party building materials, teaching materials, essay encyclopedias, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《少年闰土》读后心得当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
鲁迅少年闰土读书感悟范文五篇
鲁迅少年闰土读书感悟范文五篇鲁迅少年闰土读书感悟范文一读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。
我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。
少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。
少年闰土十分可爱。
你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。
还可以知道，他的父母十分疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈?闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。
这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。
冬天，天气很冷，下了一场大雪。
山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。
闰土在雪地里扫出，请保留此标记了一块空地来。
用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。
此外，他还认识许多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。
夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。
看瓜刺猹可有趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便知道猹在咬瓜了。
闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。
那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了。
……我读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。
闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。
闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。
可见，我的知识很贫乏。
鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，我应该好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。
鲁迅少年闰土读书感悟范文二鲁迅小时候是个少爷，不能像他的伙伴闰土一样“雪地捕鸟”、“看瓜刺猹”、“海边拾贝”、“潮汛看鱼”只能看到墙内的四角天空。
读了这篇课文，我沉思了。
现代的孩子何尝不是这样呢?他们都是爸爸妈妈的掌上明珠，现在的父母们都希望孩子们望子成龙、望女成凤。
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鲁迅少年闰土读后感
在这个假期里，我看了鲁迅的一篇文章，名字叫：少年闰土。
爸爸告诉我学习文章要从学习作者开始。
于是，我就上网查询了关于鲁迅的一些简介。
接下来，我给大家介绍一下吧！
鲁迅的原名是周樟寿，鲁迅这个名字只是他的笔名。
他生于1881年9月25日，亡于1936年10月19日。
他是浙江绍兴人，为20世纪中国的重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者，中国现代文学的开山巨匠。
中华人民共和国的评价为现代文学家、思想家、革命家。
鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
了解完作者，现在要了解这篇文章了。
少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。
《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。
小说是用第一人称写的，里面我的思想感情真实地反映了鲁迅
的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说我就是鲁迅。
少年闰土是小说《故乡》中一段插叙，题目少年闰土是编者后加的，节选
出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文
中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰
土丰富的知识，和宽阔的眼界。
几件事有主有次，有详有略。
由于这是一篇写人的文章，必然要使
学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表
现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代
与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学
习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学
习解。
少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个
富有表现力的少年。
他的父亲十分爱他，他的生
命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也
是善良的。
学习完了少年闰土，我又上网查了中年闰土。
少年的闰土是鲁迅家里管祭器的，他和鲁迅的关
系非常好，但是中年的闰土和鲁迅却是用另一种
方式来对话的。
中年闰土却和以前不大一样了：
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变
作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父
亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种
地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上
是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟
索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也
不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且
开裂，像是松树皮了。
他见了鲁迅，脸上现出欢
喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的
态度终于恭敬起来了，分明的叫道：老爷小时候，鲁迅的爸爸是闰土的爸爸的老爷，现在，他们长
大了，鲁迅就是闰土的老爷了。
这篇文章，让我感受到了以前生活的不容易，我们应该珍惜我们现在美好的生活，不应该对这
不满意，对那不满意，要知道生活的来之不易。
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