计算机基础教案第一节
计算机基础 教案(完整版)
结合具体实例进行讲解；
计算机软件系统：
举例说明计算机的软件系统，使学生对这一抽象概念有较深刻的印象。
详细内容及要求
一、教学内容： 1、了解计算机的发展；
2、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能；
3、掌握键盘的使用，熟练掌握标准指法操作；
4、了解计算机中数据的表示编码。
二、教学基本要求
4）输出设备
输出设备用于将存放在内存中由计算机处理的结果转变为人们所能接受的形式。常用的输出设备有：显示器、打印机、绘图仪、音箱等。
2、软件系统
分为系统软件和应用软件
1）.系统软件
（1）操作系统
（2）语言处理程序
（3）数据库管理系统
（4）网络管理软件
（5）常用的服务程序
2）．应用软件
应用软件是在计算机硬件和系统软件的支持下，为解决各类专业和实际问题而设计开发的一类软件。如文字处理、电子表格、多媒体制作工具、各种工程设计和数学计算软件、模拟过程、辅助设计和管理程序等。
（1）操作系统
操作系统：是管理和控制计算机的全部硬件、软件资源的程序。主要功能有：用户与计算机硬件的接口、硬件功能的扩充、计算机系统的控制及管理等。
（2)语言处理程序
机器语言
汇编语言
高级语言：Basic语言、Pascal语言、C语言、Java语言等。
（3）实用程序
一些公用的工具性程序，如：编辑程序EDIT，调试程序DEBUG，诊断程序等。
二．教学基本要求
了解操作系统的概念、功能、分类及发展，常见的微机操作系统及其发展。熟练掌握文件及文件夹的管理操作。了解Windows 2000控制面板与环境设置。掌握Windows 2000常用附件的使用。
计算机基础 教案设计(完整版)
教学对象
教学时间
月 日
教学内容
第二章Windows 2000操作系统
2．1操作系统概述
2．2 Windows基础知识和基本操作
教学目的
1．使学生了解操作系统的基本概念、功能、分类和Windows2000的发展；
2．掌握Windows2000的启动、退出、Windows的桌面、窗口的使用；
5）Windows XP提供了更好用的网络功能。
6）Windows XP的计划任务将在系统后台自动执行。
7）远程支援。
8）内置网络防火墙功能。
9）“智能标签”软件。
4、Windows 2000启动和退出
1）启动
开机后系统硬件自检，然后自动启动计算机系统。
*字长 字长是CPU可以同时处理的二进制数据位数。如64位微处理器，一次能够处理64位二进制数据。常用的有16位、32位、64位微处理器。
3）输入设备
输入设备用来接受用户输入的原始数据和程序，并将它们转变为计算机可以识别的二进制形式存放到内存中。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。
4、计算机的分类：
1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、
2）、根据用途分类：通用计算机、专用计算机
5、计算机的主要应用
科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用
注：记住一些专用名字的缩写
详细内容及要求
第二讲、计算机系统(1学时)
计算机系统：是由硬件系统和软件系统两部分组成；两者相辅相成，构成计算机系统的统一体。
教学过程
课程导入
主要内容
介绍什么是计算机操作系统，操作系统的功能及其发展：
计算机基础公开课教案
计算机基础公开课教案第一章：计算机概述1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展历程，从最早的计算工具到现代计算机的诞生。
讲解计算机的发展阶段，如电子管时代、晶体管时代、集成电路时代和超大规模集成电路时代。
1.2 计算机的基本概念解释计算机的定义，即能够执行预定义的算术或逻辑运算，并处理数据的设备。
讲解计算机的组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。
1.3 计算机的分类与应用介绍不同类型的计算机，如个人计算机、服务器、超级计算机等。
讲解计算机在不同领域的应用，如科学研究、工业生产、教育等。
第二章：操作系统2.1 操作系统的概念与功能解释操作系统的定义，即管理计算机硬件与软件资源的程序集合。
讲解操作系统的主要功能，如资源管理、用户界面、程序管理等。
2.2 常见操作系统简介介绍Windows、macOS、Linux等常见操作系统的特点与使用场景。
讲解不同操作系统之间的差异与优缺点。
2.3 操作系统的基本操作讲解如何启动与关闭计算机。
介绍如何使用文件管理器、桌面环境、应用程序等。
第三章：计算机网络3.1 计算机网络的基础知识讲解计算机网络的定义，即通过通信链路连接多台计算机的系统。
介绍计算机网络的组成部分，如网络接口卡、路由器、交换机等。
3.2 网络协议与网络分层模型讲解网络协议的概念，即计算机网络中通信的规则与标准。
介绍常见的网络分层模型，如OSI模型与TCP/IP模型。
3.3 网络的基本操作与安全讲解如何连接网络，如通过有线连接、无线连接等方式。
介绍网络安全的常见问题与防护措施，如防火墙、病毒防护软件等。
第四章：计算机软件4.1 软件的概念与分类解释软件的定义，即用于控制计算机硬件与执行特定任务的程序。
讲解软件的分类，如系统软件、应用软件、编程语言等。
4.2 常用软件简介介绍常用软件的功能与使用场景，如文本编辑器、图像处理软件、办公软件等。
讲解如何安装、使用与卸载软件。
4.3 软件的开发与维护讲解软件开发的基本流程，如需求分析、设计、编码、测试等。
《计算机基础》教案第一章
教案用纸教案用纸案，那就是手动攒机，将攒机单展示出来，并解读其配置的各个指标。
⑶学生兴趣逐步提高。
（5分钟）基础知识计算机的普及已达到高峰，在同学们的生活中琳琅满目的计算机市场是我们学习的好去处，同学们在购买计算机时，应多考察市场，多查看硬件的发展趋势，并具备认识计算机硬件的能力。
学习目标微型计算机的实体部件构造非常巧妙，实物真实环境拆装讲解，让读者掌握微型计算机的各部件及功能使用。
知识与技能主板主板也叫系统板或母板，在个人计算机诞生的20多年来，主板一直是个人计算机的主要组成部分。
其中主要组件包括：CMOS、基本输入/输出系统（BIOS）、高速缓冲存储器、内存插槽、CPU插槽、键盘接口、软盘驱动器接口、硬盘驱动器接口、总线扩展插槽（ISA、PCI等扩展槽）、串行接口（COM1、COM2）、并行接口（打印机接口 LPT1）等。
展示实物主板，讲述主板在计算机中存在的重要性，及其主板的结构组成，让学生认识其内部结构。
（5分钟）CPU中央处理器(CPU)是计算机系统的核心，是计算机中执行处理数据指令的器件，包括运算器和控制器两大部分。
1. CPU的速度与主频所谓CPU的主频即CPU能够适应的时钟频率，或者说是CPU产品的标准工作频率，它等于CPU在一秒钟内能够完成的工作周期数。
2. CPU的字长字长是指CPU在一次操作中能处理的最大数据单位，它体现了一条指令所能处理数据的能力。
能够处理的数据的位数是中央处理器性能高低的一个重要标志。
回顾上节课所讲中央处理器的知识，结合CPU的内部构造，加深知识，讲解其重要的指标的同时，让学生亲身感受并安装CPU，体验学习带来的快乐。
（5分钟）内存储器存储器主要从3个方面来衡量其性能：内存容量、存取周期、读/写时间。
1．内存储器内存储器又叫内存或者主存储器，它与CPU一起构成计算机主机。
内存可以被CPU直接访问，用来存放当前正在使用的或随时要使用的程序或数据。
内存储器按其工作特点可分为只读存储器(Read Only Memoy, ROM)和随机存储器(RandomAccess Memory, RAM)。
计算机基础教案(中专)
第一章计算机连接与安装1.1 计算机硬件设备与接口教学目标：1、了解计算机的硬件设备。
2、了解计算机接口种类。
3、掌握计算机的基本连接与组装（实操）。
能力目标：通过本课的学习，让学生了解计算机发展史、硬件设备的组成，并能进行简单的组装计算机。
教学重点、难点：硬件设备的组成和计算机接口的种类。
教学设计：1、本节课是《计算机基础》的第一节课，使学生了解学习本门课程的内容和意义。
2、向学生介绍自己，并和学生进行沟通，拉近和学生之间的距离，为之后的教学打下良好的基础。
3、通过具体的计算机硬件展示引出课题。
3、通过对计算机硬件知识的讲解，让学生了解掌握计算机的基本概念。
4、带领学生动手进行实际操作，对计算机硬件进行拆装。
教学备品：教学课件及计算机硬件设备课时安排：2课时（1节理论，1节实操）教学过程：导入：同学们基本上都会使用计算机进行上网、打游戏等日常活动，但是同学知道计算机的组成吗？了解计算机发展史吗等？今天那我们就一起来对计算机有一个全新的了解。
探索新知识：1、计算机的发展史。
1946年，第一台电子数学计算机ENIAC在美国宾夕大学诞生，根据核心部件采用的电子元件类别分为如下几代：第一代：1946年— 1957年，名称：电子计算机，主要元件：电子管第二代：1958年— 1964年，名称：晶体管计算机，主要元件：晶体管第三代：1964年— 1974提，名称：集成电路计算机，主要元件：集成电路第四代：1974年—至今，名称：大规模集成电路计算机，主要元件，大规模的集成电路第五代：智能计算机2、计算机硬件设备。
计算机系统由硬件系统和软件系统组成；硬件系统主要由中央处理器（CPU）、存储设备、输入/输出设备组成，各部分之间采用总线结构实现连接。
（1）中央处理器（CPU）CPU内部结构分为运算单元、控制单元，存储单元和时钟等几个部分。
运算器是计算机对数据进行加工处理的中心，它主要由运算器和控制器两部分组成。
（2）存储设备存储设备是计算机的记忆部件，用来存放数据、程序和计算结果。
计算机基础知识教案PPT课件
、理解、学习、问题求解等人类智能活动。 6.网络应用
1.2 数制与编码(1)
VAX-11 IBM-PC
1.1 计算机概述(6)
4.计算机的发展趋势 ⑴巨型化(功能巨型化) 巨型化是指具有高速运算、大存储容量和功 能强大的巨型计算机系统。如ILLIAC-IV、银河 机。 ⑵微型化(体积微型化) 包括台式微机、笔记本电脑、掌上电脑。 ⑶网络化(资源网络化) 网络化是指利用通信技术和计算机技术，把 分散在不同地点的计算机互联起来，按照网
第1章 计算机基础知识
1.1 计算机概述
一、什么是计算机 计算机是一种能对各种信息进行存储和高
速处理的工具或电子机器。 对上述定义要强调两点： ①计算机不仅是一个计算工具，而且还是
一个信息处理机。 ②计算机不同于其它任何机器，它能存储
程序，并按程序的引导自动存取和处理数据。
1.1 计算机概述(1)
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 则十进制的基数为10。
②权值：每个数码所表示的数值等于该数码 乘以一个与数码所在位置相关的常数，这个常 数叫做权值。例如：
二、计算机的发展简史 1.早期的计算工具 东方的创造：算筹、算盘 西方的灵感：机械式计算工具 机械-电动式计算机 2.电子计算机的诞生 1946年2月,美国宾夕法尼亚大学物理学家莫
克利和电气工程师埃克特研制成功了世界上第 一台通用电子数字计算机(ENIAC)。
1.1 计算机概述(2)
ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Calculator)
计算机文化基础教案
计算机文化基础教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到如今的超大规模集成电路计算机。
讲解计算机的发展趋势，如量子计算机、等。
1.2 计算机的硬件系统介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。
讲解硬件的工作原理和性能指标。
1.3 计算机的软件系统介绍计算机的软件分类，如系统软件和应用软件。
讲解操作系统的基本功能和常用操作。
第二章：操作系统及其应用2.1 操作系统的概述讲解操作系统的定义、功能和作用。
介绍常用的操作系统，如Windows、Linux、macOS等。
2.2 Windows操作系统的应用讲解Windows操作系统的界面布局和基本操作。
介绍文件管理、系统设置、软件安装等常用功能。
2.3 Linux操作系统的应用讲解Linux操作系统的特点和优势。
介绍Linux操作系统的安装、界面布局和基本操作。
第三章：计算机网络基础3.1 计算机网络的概述讲解计算机网络的定义、功能和作用。
介绍计算机网络的分类和拓扑结构。
3.2 网络协议及其应用讲解网络协议的定义和作用。
介绍TCP/IP协议族的基本概念和应用。
3.3 Internet的应用讲解Internet的基本概念和组成。
介绍浏览器的使用、电子邮件的发送和接收、搜索引擎的运用等。
第四章：文字处理软件的应用4.1 文字处理软件概述讲解文字处理软件的定义和作用。
介绍常用的文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。
4.2 Microsoft Word的基本操作讲解Word界面的布局和基本操作。
介绍文档编辑、格式设置、图片插入等常用功能。
4.3 WPS Office的基本操作讲解WPS Office的特点和优势。
介绍文档编辑、格式设置、图片插入等常用功能。
第五章：电子表格软件的应用5.1 电子表格软件概述讲解电子表格软件的定义和作用。
介绍常用的电子表格软件，如Microsoft Excel、WPS表格等。
计算机基础电子教案
计算机基础电子教案第一章：计算机概述教学目标：1. 了解计算机的发展历程。
2. 掌握计算机的基本组成原理。
3. 熟悉计算机的主要应用领域。
教学内容：1. 计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件和软件组成。
3. 计算机的工作原理。
4. 计算机的应用领域。
教学活动：1. 讲解计算机的发展历程。
2. 通过实物或图片展示计算机的硬件组成。
3. 讲解计算机的工作原理。
4. 介绍计算机的应用领域。
练习与作业：1. 了解计算机的发展历程，并简述其发展过程。
2. 描述计算机的硬件组成。
3. 列举计算机的应用领域，并说明其应用。
第二章：操作系统的使用教学目标：1. 掌握操作系统的功能和作用。
2. 熟悉常用的操作系统。
3. 学会操作系统的基本操作。
教学内容：1. 操作系统的概念和功能。
2. 常用的操作系统。
3. 操作系统的基本操作。
教学活动：1. 讲解操作系统的概念和功能。
2. 介绍常用的操作系统。
3. 演示操作系统的基本操作。
练习与作业：1. 简述操作系统的概念和功能。
2. 列举常用的操作系统。
3. 练习操作系统的基本操作。
第三章：计算机网络基础教学目标：1. 了解计算机网络的概念和组成。
2. 掌握计算机网络的通信协议。
3. 熟悉计算机网络的应用。
教学内容：1. 计算机网络的概念和组成。
2. 计算机网络的通信协议。
3. 计算机网络的应用。
教学活动：1. 讲解计算机网络的概念和组成。
2. 介绍计算机网络的通信协议。
3. 演示计算机网络的应用。
练习与作业：1. 简述计算机网络的概念和组成。
2. 描述计算机网络的通信协议。
3. 列举计算机网络的应用。
第四章：文字处理软件的使用教学目标：1. 掌握文字处理软件的基本功能。
2. 学会使用文字处理软件进行文档编辑。
3. 熟悉文字处理软件的排版技巧。
教学内容：1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的文档编辑。
3. 文字处理软件的排版技巧。
教学活动：1. 讲解文字处理软件的基本功能。
计算机基础 教案(完整版)
输出设备用于将存放在内存中由计算机处理的结果转变为人们所能接受的形式。常用的输出设备有：显示器、打印机、绘图仪、音箱等。
2、软件系统
分为系统软件和应用软件
1）.系统软件
（1)操作系统
（2）语言处理程序
(3）数据库管理系统
（4)网络管理软件
（5）常用的服务程序
2)．应用软件
应用软件是在计算机硬件和系统软件的支持下，为解决各类专业和实际问题而设计开发的一类软件。如文字处理、电子表格、多媒体制作工具、各种工程设计和数学计算软件、模拟过程、辅助设计和管理程序等。
关闭所有的应用程序窗口；
3．应用程序的操作、鼠标的操作。
教学重点
Windows2000的基本操作、应用程序的操作、窗口的使用。
教学难点
应用程序的操作
建议学时
理论：1上机：2
教学教具
多媒体教学系统
教学方法
理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；上机：指导上机实验
演示设计
板书设计
2．1作系统概述
2．2 Windows基础知识和基本操作1计划内算机概述
4、计算机的分类：
1)、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、
2）、根据用途分类：通用计算机、专用计算机
5、计算机的主要应用
科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用
注：记住一些专用名字的缩写
详细内容及要求
第二讲、计算机系统（1学时）
计算机系统:是由硬件系统和软件系统两部分组成；两者相辅相成,构成计算机系统的统一体.
外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带
它们的特点和缺点
存储器的有关术语简述如下：
计算机基础第一章教案
计算机应用基础教案一、教材分析：<一>教材的作用与地位：计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力，初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养。
<二>教材的处理：采用课件播放、多媒体电子教室同步演示等现代化教学手段，循序渐进，由浅入深进行讲授，让学生模仿教师对计算机进行操作。
<三>学生应用点：计算机应用基础课程是一门公共基础课程，主要内容包括计算机方面的基础知识和基本操作，是学生为将来的学习奠定基础的重要课程。
学生不仅可以运用本学科知识解决现实生活中遇到的实际问题，而且计算机基础知识作为一个平台，可以更好的学习其他相关更深更有价值的知识。
二、学情分析：<一>学生知识掌握情况分析：该内容的教学对象是数字媒体专业高一上期的学生。
对于计算机学生并不陌生，但是对于计算机方面的系统知识（如：计算机技术的的发展过程及趋势，微型计算机的组成，输入，输出设备及其软件的应用）都不了解。
这一讲是该课程的第一讲，是认识计算机，学习计算解记忆。
<二>学生情感态度及价值观分析：根据学生情况，我们在传授基础知识的同时，还应该结合学生将来的工作需要，培养其上机操作的能力。
做到理论与实际相结合，培养学生自主使用计算机的能力，提升学生的信息素养。
三、教学目标知识目标：了解计算机技术及其发展过程与趋势，认识微型计算机的组成和相关设备，了解计算机软件及其使用能力目标：掌握计算机基础知识，熟悉计算机基本操作情感目标：学生通过学习计算机技术及其发展过程与趋势，计算机的组成和相关设备，计算机软件及其使用，在一定程度上能体会到学习计算机知识的重要性和计算机在实际生活中的作用四、教学重难点<一>教学重点：计算机技术及其发展过程与趋势，微型计算机的组成和相关设备，计算机软件及其使用<二>教学难点：准确记忆计算机技术及其发展过程与趋势，微型计算机的组成和相关设备，掌握计算机软件及其使用五、教法及学法教法：演示法，归纳法等学法：理论学习与实际操作结合六、教学准备：七、教学设计：1.1 了解计算机1.2 认识微型计算机1.3微型计算机的输入、输出设备1.4计算机软件及其使用八．作业1、对该节课的知识进行归纳总结。
初中信息技术苏教版《计算机基础》教案
初中信息技术苏教版《计算机基础》教案第一章：计算机基础知识1.1 课程简介计算机基础是初中信息技术课程的重要组成部分，它主要涉及计算机的基本原理、硬件和软件等方面的知识。
通过学习本课程，可以使学生了解计算机的工作原理、掌握计算机的基本操作技能，为进一步了解和使用计算机打下基础。
1.2 教学目标通过本章的学习，学生将能够：- 理解计算机基础知识的重要性，并能说出计算机在现代社会的应用领域；- 掌握计算机的基本组成部分及其功能，比如CPU、内存、硬盘等；- 熟悉计算机的工作原理，包括输入、运算和输出等过程；- 学习并掌握常用的计算机操作技能，如开机、关机、登录系统等；- 能够正确使用计算机和网络的基本术语，理解其含义。
1.3 教学重点- 理解计算机在现代社会的应用领域；- 掌握计算机的基本组成部分及其功能；- 熟悉计算机的工作原理；- 学习并掌握常用的计算机操作技能；- 使用计算机和网络的基本术语。
1.4 教学内容1.4.1 计算机基础知识的重要性及应用领域计算机基础知识是现代社会必备的核心素养之一，它在各个领域都有广泛的应用，如教育、科技、医疗等。
通过教师的讲解和案例分析，让学生了解计算机基础知识对个人和社会的影响。
1.4.2 计算机的基本组成部分和功能计算机主要由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等，而软件分为系统软件和应用软件。
通过实物展示和示意图，让学生了解计算机的基本组成部分及其功能。
1.4.3 计算机的工作原理计算机的工作原理包括输入、运算和输出三个过程。
通过图示和实例，让学生了解计算机是如何接收输入数据、进行运算，并将结果输出到显示器或打印机上。
1.4.4 常用的计算机操作技能本节重点介绍计算机的常用操作技能，包括开机、关机、登录系统、打开应用程序等。
通过实操演示和学生操作，确保学生能够熟练掌握这些操作技能。
1.4.5 计算机和网络的基本术语计算机和网络有许多专业术语，初学者需要通过学习才能理解其含义。
沪科版高中信息技术基础教案
沪科版高中信息技术基础教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述教学目标：让学生了解计算机的发展历程，理解计算机的基本概念和功能。
教学内容：计算机的定义、发展历程、计算机系统的组成。
1.2 操作系统的使用教学目标：让学生学会使用操作系统，理解操作系统的功能和作用。
教学内容：操作系统的概念、Windows操作系统的使用、文件管理、系统设置。
第二章：文字处理2.1 文字处理基础教学目标：让学生掌握文字处理的基本技巧，能够进行简单的文字编辑和排版。
教学内容：文字处理软件的概念、Word的基本操作、字体设置、段落设置。
2.2 图文混排教学目标：让学生学会在文字处理中插入图片和图形，并进行简单的编辑和排版。
教学内容：插入图片和图形、图片和图形的编辑、图文混排技巧。
第三章：电子表格3.1 电子表格基础教学目标：让学生掌握电子表格的基本操作，能够进行数据录入和编辑。
教学内容：电子表格软件的概念、Excel的基本操作、单元格设置、数据录入。
3.2 数据处理与分析教学目标：让学生学会使用电子表格进行数据处理和分析，能够制作简单的图表。
教学内容：数据排序、筛选、公式和函数的使用、图表的制作。
第四章：演示文稿4.1 演示文稿制作基础教学目标：让学生掌握演示文稿的基本操作，能够制作简单的演示文稿。
教学内容：演示文稿软件的概念、PowerPoint的基本操作、幻灯片设计、动画效果。
4.2 演示文稿的表演与展示教学目标：让学生学会如何表演和展示演示文稿，能够有效地传达信息。
教学内容：演示文稿的表演技巧、演讲技巧、展示技巧。
第五章：网络基础5.1 计算机网络概述教学目标：让学生了解计算机网络的基本概念和功能，理解网络的组成和结构。
教学内容：计算机网络的定义、发展历程、网络系统的组成、网络协议。
5.2 互联网的使用教学目标：让学生学会使用互联网，能够进行信息检索和交流。
教学内容：互联网的概念、浏览器的基本操作、搜索引擎的使用、电子邮件的使用。
计算机基础 教案(完整版)
字符编码采用的是“ASCII码”，即美国标准信息交换代码.
3）汉字编码
输入编码主要分为四类：数码、音码、形码、音形码.
我国的汉字编码规范采用的是1981年5月国家标准局颁布的GB2312-80标准，称为国标码，包括按拼音排序的一级汉字库3755个，按部首排序的二级汉字库3008个，还有682个字母和图形符号，共计7445个汉字及符号等。把区位码转换成国标码和机内码的方法是:首先把十进制的区位码按区位分别转换成十六进制数并分别加上2020H，即为国标码，再加上8080H，即为机内码。
建议学时
理论：2上机：2
教学教具
多媒体教学系统
教学方法
理论：使用多媒体教学方法讲授（.PPT）；上机：指导上机实验
演示设计
板书设计
1．1计算机概述
1．2计算机系统
教学过程
课程导入
主要内容
介绍什么是计算机，计算机的特点，计算机的应用与发展：
什么是计算机；
计算机的发展；
计算机的分类；
计算机的主要应用；
计算机硬件系统：
＊读操作（Read）：按地址从存储器中取出信息，不破坏原有的内容,称为对存储器进行“读”操作。
*写操作（Write）：把信息写入存储器,原来的内容被覆盖，称为对存储器进行“写”操作。
*主频主频是衡量CPU运行速度的重要指标。它是指系统时钟脉冲发生器输出周期性脉冲的频率。通常以赫兹(Hz)为单位。目前的奔腾Ⅵ微处理器的主频已高达1.5GHz、2。2GHz。
在上机操作时,要注意强调正确指法的操作。
参阅教材
第一章第一节，第二节
作业
P172一。1~30
教学后记
该节内容理论2学时，内容略显多一些,时间较紧张；
计算机基础实习教案
计算机基础实习教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的定义、发展历程、功能和应用领域讲解计算机的硬件和软件组成1.2 计算机操作系统介绍操作系统的概念和作用讲解常见的操作系统，如Windows、macOS和Linux的界面和基本操作1.3 计算机文件管理讲解文件和文件夹的概念教授创建、删除、复制、移动和重命名文件和文件夹的方法第二章：文字处理软件2.1 Word 2010概述介绍Word 2010的界面和功能讲解如何打开、创建和保存文档2.2 文档编辑与格式设置教授输入、编辑文字的方法讲解设置字体、段落、边框和底纹等格式的方法2.3 表格与图片处理讲解如何在文档中插入和编辑表格介绍插入、编辑图片和形状的方法第三章：电子表格软件3.1 Excel 2010概述介绍Excel 2010的界面和功能讲解如何打开、创建和保存工作簿3.2 数据输入与编辑教授单元格的选择、数据输入和编辑的方法讲解公式和函数的运用3.3 数据排序与筛选讲解数据排序和筛选的方法介绍分类汇总和图表的制作第四章：演示文稿软件4.1 PowerPoint 2010概述介绍PowerPoint 2010的界面和功能讲解如何打开、创建和保存演示文稿4.2 幻灯片设计与制作教授选择和编辑幻灯片主题、背景的方法讲解插入、编辑文本框、图片、图表和媒体文件的方法4.3 演示文稿的播放与放映讲解设置动画、过渡效果和放映方式的方法介绍放映演示文稿的技巧和注意事项第五章：网络与信息安全5.1 计算机网络基础介绍计算机网络的概念和分类讲解互联网的接入和使用方法5.2 网络安全与防护介绍常见的网络安全威胁，如病毒、木马和黑客攻击讲解防范措施，如安装杀毒软件、更新系统和软件的方法5.3 个人信息保护与隐私权讲解保护个人信息和隐私权的重要性介绍保护方法和技巧，如设置隐私设置、使用加密工具等第六章：电子邮件与通讯工具6.1 电子邮件概述介绍电子邮件的概念和作用讲解如何申请和使用电子邮件账号6.2 电子邮件的发送与接收讲解管理邮件夹、标记邮件和设置邮件通知的方法6.3 通讯工具的使用介绍常见的通讯工具，如即时通讯软件和社交媒体讲解如何使用这些工具进行在线交流和信息分享第七章：计算机常用工具软件7.1 压缩与解压缩软件介绍压缩文件的原因和常用的压缩软件教授如何使用压缩软件进行文件压缩和解压缩7.2 文件与管理工具讲解如何使用文件工具网络资源介绍文件管理工具的使用方法，如文件搜索、分类和整理7.3 数据恢复与清理工具讲解数据丢失的原因和常用的数据恢复工具教授如何使用数据恢复工具进行数据恢复和清理第八章：计算机维护与故障排查8.1 计算机硬件维护介绍计算机硬件组件和维护方法讲解清洁、检查和升级硬件的方法8.2 计算机软件维护讲解如何清理垃圾文件、优化系统性能介绍安装和卸载软件的正确方法8.3 故障排查与解决讲解故障排查的基本方法和步骤介绍常见的计算机故障及其解决方法第九章：编程基础与算法9.1 编程语言概述介绍编程语言的概念、分类和作用讲解编程语言的选择和编程环境的使用9.2 算法与数据结构讲解算法的基本概念和重要性介绍常见的排序和查找算法及其实现9.3 简单的编程实践教授编写简单的程序，如计算器、文本编辑器等讲解编程中的常见错误和调试方法第十章：项目管理与协作工具10.1 项目管理概述介绍项目管理的概念和流程讲解项目计划、执行、监控和收尾的方法10.2 协作工具的使用介绍在线协作工具的概念和作用讲解如何使用协作工具进行团队沟通、任务分配和进度跟踪10.3 案例分析与实践通过案例分析，讲解项目管理在实际工作中的应用安排实际操作练习，让学生运用所学知识和工具完成一个小项目重点和难点解析重点环节1：计算机基础知识计算机硬件和软件组成的理解操作系统的概念和作用的深入理解重点环节2：文字处理软件操作Word 2010的基本操作和功能熟悉文档编辑与格式设置的细节掌握重点环节3：电子表格软件操作Excel 2010的基本操作和工作表管理数据排序与筛选的技巧应用重点环节4：演示文稿软件操作PowerPoint 2010的基本操作和幻灯片设计演示文稿的播放与放映的技巧掌握重点环节5：网络与信息安全网络安全威胁的识别和防范措施的理解个人信息保护与隐私权的重视和实施重点环节6：电子邮件与通讯工具的使用电子邮件账号的申请和邮件管理即时通讯软件和社交媒体的沟通技巧重点环节7：计算机常用工具软件压缩与解压缩软件的使用方法和技巧文件与管理工具的掌握重点环节8：计算机维护与故障排查计算机硬件维护的注意事项和操作步骤计算机软件维护的方法和故障排查技巧重点环节9：编程基础与算法编程语言的选择和编程环境的使用熟悉算法与数据结构的基本概念和应用重点环节10：项目管理与协作工具项目管理的流程和方法的深入理解在线协作工具的使用和团队协作的实践本教案针对计算机基础实习，详细介绍了计算机硬件软件知识、文字表格演示文稿处理、网络与信息安全、电子邮件通讯工具使用、计算机维护故障排查、编程基础算法以及项目管理协作工具等十个章节。
计算机基础教案1
计算机基础教案1一、教学目标1、知识目标：学生掌握计算机的基本概念和操作方法，了解计算机的基本原理和组成。
2、能力目标：培养学生实际操作计算机的能力，能够进行简单的办公软件操作，能够利用互联网进行信息检索和交流。
3、情感态度和价值观目标：培养学生对计算机的兴趣和爱好，提高他们的信息素养，能够正确认识和使用计算机。
二、教学内容1、计算机的基本概念和历史发展2、计算机的组成和工作原理3、计算机操作系统和常用软件的使用4、计算机网络的基本概念和互联网的使用5、信息安全和道德规范三、教学难点与重点1、难点：计算机的工作原理、操作系统和软件的使用、网络的概念和互联网的使用。
2、重点：计算机的基本概念和操作方法、信息安全和道德规范。
四、教具和多媒体资源1、黑板：用于讲解基本概念和重要知识点。
2、投影仪：展示计算机的组成和工作原理、软件操作等。
3、教学软件：用于学生实际操作练习。
4、网络资源：展示计算机网络的基本概念和互联网的使用。
五、教学方法1、激活学生的前知：通过提问了解学生对计算机的基本认知情况。
2、教学策略：讲解、示范、小组讨论、实际操作。
3、学生活动：进行实际操作练习，小组讨论。
六、教学过程1、导入：通过提问导入本节课的主题。
2、讲授新课：讲解计算机的基本概念、组成和工作原理，操作系统和常用软件的使用，计算机网络的基本概念和互联网的使用，信息安全和道德规范。
3、巩固练习：学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。
4、归纳小结：总结本节课的重要知识点。
计算机基础教案1一、教学目标1、知识目标：学生掌握计算机的基本概念和操作方法，了解计算机的基本原理和组成。
2、能力目标：培养学生实际操作计算机的能力，能够进行简单的办公软件操作，能够利用互联网进行信息检索和交流。
3、情感态度和价值观目标：培养学生对计算机的兴趣和爱好，提高他们的信息素养，能够正确认识和使用计算机。
二、教学内容1、计算机的基本概念和历史发展2、计算机的组成和工作原理3、计算机操作系统和常用软件的使用4、计算机网络的基本概念和互联网的使用5、信息安全和道德规范三、教学难点与重点1、难点：计算机的工作原理、操作系统和软件的使用、网络的概念和互联网的使用。
第1章计算机基础教案
第1章计算机基础教案一、教学目标1.掌握计算机的定义和基本组成部分。
2.了解计算机的分类和发展历程。
3.熟悉计算机的工作原理和数据表示方法。
二、教学内容1.计算机的定义和基本组成部分a.计算机的定义：计算机是一种能够按照预先编好的指令，自动高速地进行各种数值计算和逻辑运算的电子设备。
b.计算机的基本组成部分：中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备和存储设备。
2.计算机的分类和发展历程a.计算机的分类：按用途分类（通用计算机和专用计算机）、按处理能力和性能分类（超级计算机、大型计算机、中型计算机、小型计算机和微型计算机）。
b.计算机的发展历程：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、微型计算机和个人计算机。
3.计算机的工作原理和数据表示方法a.计算机的工作原理：输入、处理、输出和存储。
b.数据的表示方法：二进制和十进制。
三、教学方法1.教师讲授：通过讲解和举例子，介绍计算机的定义、基本组成部分、分类和发展历程等知识点。
2.学生讨论：鼓励学生进行小组讨论，激发学生的思维能力和对计算机的兴趣。
3.实验演示：通过实验演示计算机的工作原理和数据表示方法，加深学生对相关知识的理解和记忆。
四、教学过程1.探究引入：通过提问学生对计算机的定义和组成部分进行思考。
2.知识讲解：以PPT为工具，讲解计算机的定义和基本组成部分，让学生对计算机有一个基本的概念。
3.教学互动：让学生分组进行小组讨论，讨论计算机的分类和发展历程，并向全班汇报讨论结果。
4.实验演示：进行计算机的工作原理和数据表示方法的实验演示，让学生亲自操作计算机，加深对相关知识的理解。
5.总结复习：梳理本节课的重点知识，帮助学生进行知识的巩固和复习。
五、教学评价1.参与讨论：通过小组讨论和汇报，评价学生对计算机分类和发展历程的理解和表达能力。
2.实验表现：通过实验演示，评价学生对计算机工作原理和数据表示方法的理解和操作能力。
3.总结复习：通过学生对本节课重点知识的总结复习，评价学生对相关知识的掌握程度。
计算机基础教案大全
第一课：微型计算机系统的组成和结构第一节：计算机基础知识第一代：电子管计算机（1946－1957）1946年世界上第一台电子计算机“埃尼阿克”在宾夕法尼亚大学研制成功，标志着第一代电子管计算机的问世。
第二代：晶体管计算机（1958—1964）体积大大的缩小，速度加快，消耗能量低，提高了使用效率第三代：集成电路计算机（1965—1971）体积越来越小，存储容量越来越大，速度更快第四代：大规模集成电路计算机（1972—现在）出现了微处理机，功能更强，渗入到了企业，机关，学校，家庭计算机的发展：计算机的发展是由于军事的需求。
计算机的发展方向：1、网络化2、智能化3、微型化计算机的用途：1、科学计算2、人工智能3、信息处理4、辅助系统（CAI:计算机辅助教学 OA:办公自动化 CAD:设计CAM:制造 CAT:测量)电子计算机按体积大小分为巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。
这不仅是体积上的简单划分，更重要的是它在组成结构、运算速度和存储容量上的划分。
第二节：微型计算机系统的组成和结构中央处理器CPU主机硬件内部存储器软盘、光盘、磁带外部存储器硬盘键盘、鼠标外部设备输入设备微机系统扫描仪、数码相机等显示器、打印机输出设备系统软件音箱等软件应用软件1、硬件和软件（１）硬件：计算机的硬件［ＨardWare］是指组成计算机看得见、摸得着的实际物理设备。
（２）软件：计算机的软件［ＳoftWare］是指为了运行、管理和维护计算机系统所编制的各种程序的总和。
2、多媒体电脑的组成：一个典型的微机主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
3、微机的结构形式：目前个人微机主要有两种结构形式，分别是（１）台式个人微机、（２）便携式个人微机。
4、IT界术语DIY：Do It Yourself (自己动手做)，即自己动手攒机。
计算机内部采用二进制的原因：二进制数的特点：以“0”和“1”表示数据1、（1）技术实现简单，计算机是由逻辑电路组成，逻辑电话通常只有两个状态，开关的接通与断开，这两种状态正好可以用“1”和“0”表示。
计算机基础教案(完整版)
计算机基础教案(完整版)第一章：计算机概述1.1 计算机的定义及意义1.1.1 计算机的定义计算机是一种能够根据输入的指令，自动执行指定计算任务的电子计算设备。
1.1.2 计算机的意义计算机在现代生活中扮演着重要的角色，它的存在使得我们的生活更加方便和高效。
1.2 计算机的分类1.2.1 按处理器的不同分类•单处理器计算机•多处理器计算机1.2.2 按用途的不同分类•个人计算机•服务器计算机•工业控制计算机•嵌入式计算机1.3 计算机的基本组成1.3.1 计算机的五大组成部分•中央处理器•存储器•输入设备•输出设备•控制器1.3.2 计算机的计算过程计算机的计算过程分为取指令、执行指令、存储结果三个部分。
第二章：计算机的数据表示2.1 二进制数及其运算2.1.1 二进制数的定义二进制数是只包含0和1两个数字的数。
2.1.2 二进制数的运算•二进制数的加法•二进制数的减法•二进制数的乘法•二进制数的除法2.2 十六进制数及其转换2.2.1 十六进制数的定义十六进制数是由09,A F这16个数字组成的数。
2.2.2 相关计算公式•二进制数转换为十六进制数：先将二进制数每四位一组转换为十六进制数。
•十六进制数转换为二进制数：将每个十六进制数转换为四位二进制数。
2.3 字符编码2.3.1 字符编码的定义字符编码是将字符转换为计算机内部能够识别的数字编码。
2.3.2 常见的字符编码类型•ASCII码•Unicode编码第三章：计算机的存储器3.1 存储器的层次结构3.1.1 存储器的分类•主存储器•辅助存储器3.1.2 存储器的层次结构•寄存器•高速缓存•主存储器•辅助存储器3.2 主存储器的组成和特点3.2.1 主存储器的定义主存储器是计算机中最重要、最基本、最主要的存储设备。
3.2.2 主存储器的组成•存储单元•存储地址•存储方式3.3 辅助存储器的分类和特点3.3.1 辅助存储器的分类•硬盘•光盘•U盘•固态硬盘3.3.2 辅助存储器的特点•容量大•访问速度慢•价格便宜第四章：计算机的输入输出设备4.1 计算机的输入设备4.1.1 键盘键盘是计算机最常用的输入设备之一，用于输入各种数据、指令和命令。
计算机基础教案(完整版)
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计算机基础教案
第一课、计算机概述
（一）目的要求对计算机的历史和计算机的基本设置有所了解
（二）教材分析
重点：计算机的历史、分类、系统组成
难点：计算机的系统组成
（三）教学过程
一、电子计算机的概念：
电子计算机是一种能自动高速而精确地对信息进行处理，具有内部存储能力，由程序来控制其操作过程的现代化电子装置。
二、电子计算机的外形（提问）
显示器、主机、键盘、鼠标、
三、计算机的发展简史
1946年诞生了世界上第一态电子计算机，由美国宾西法尼亚大学研制成功的，称为“埃尼阿克”
四、电子计算机的发展阶段
A、第一带电子计算机主要电子元件是电子管，体积庞大，耗电量大，运算速度低，昂贵，仅用于军事研究和科学计算。
B、第二代电子计算机主要电子元件是晶体管，体积变小，成本降低运用范围逐步扩大。
C、第三代电子计算机主要元件采用中、小规模集成电路，体积、消耗、价格迅速减少或降低，开始应用于社会各个领域。
D、第四代电子计算机主要元件采用大规模集成电路，体积进一步缩小，性能进一步提高，普及到普通家庭。
五、计算机的应用
A、科学计算例如：气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测
B、数据处理例如：高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统的业务管理
C、过程检测与控制
D、计算机辅助设计和辅助教学例如：用CAI 演示化学反应
E、人工智能例如：代替人类到危险的环境中去工作
F、计算机通信例如：Internet 发email
G、多媒体的应用例如：计算机具备电视机、游戏机、传真机、电话机和VCD的综合功能
六、计算机的分类
A、按其内部逻辑结构进行分类
B、按计算机的性能和作用进行分类
七、计算机系统的组成
硬件：指计算机系统中的实际装置，是看得见摸得着的实物，包括主机和外部设备。
主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成，其中存储器又分为内存储器和外存储器。
A、中央处理器（CPU）它由中央处理器和控制器组成，了解其中的一些概念如：主频、时钟主频、内部缓存、外部缓存等
B、存储器存储器是电子计算机的“记忆”装置，用于存放各种原始的输入数据，经过初加工的中间数据、处理完成的结果数据及指挥计算机运行的各种程序。
弄清楚存储容量的单位
1、内存储器
2、外存储器
C、输入设备
D、输出设备
软件：指计算机运行所需的各种程序及有关资料。
计算机软件包括系统软件和应用软件
A、系统软件是管理、监控和维护计算机资源的软件，一般分为：操作系统、语言处理系统、数据库管理系统和软件工具
B、应用软件是为解决各种实际问题而专门设计的计算机程序，一般由用户编写或外购
八、计算机的基本操作（教师演示）
一、学会开启计算机
二、学会关闭计算机
学生复习题
1、计算机主要元件发展经理了几代几种变化？
2、计算机系统包括哪些部分？计算机硬件系统又包括哪些部分？
3、试区分主机、CPU、计算机及计算机系统
4、说明运算器、控制器、存储器的功能
5、计算机按其性能和作用可分为哪几类？
6、什么是系统软件？什么是应用软件？举例说明
7、计算机的输入输出设备都有哪些？举例说明。