乒乓球公开课教案
乒乓球教案优选(15篇)
乒乓球教案优选（15篇）乒乓球教案1中班科学：站稳的乒乓球活动目标：1.乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。
3.能积极动脑筋想办法，解决问题。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备：物质材料准备：1、人手一个乒乓球和几张纸。
2、各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等。
知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的`特性。
活动过程：一、游戏导入，发现现象。
1.幼儿自由玩球。
(导入师：小朋友，你们看，老师给你们准备了什么？) 2．幼儿将球放在桌子上玩,师巡视引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。
二、提出问题，幼儿设想。
1．提出问题:怎样用一张纸让小球站稳?(过渡：乒乓球说它有个愿望，就是想在桌子上站稳了，不想再滚来滚去的，可是材料只有一张纸，小朋友们能帮助它实现这个愿望吗？2．鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。
三、动手尝试，实践想法。
1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳.2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。
四、交流。
1.引导幼儿相互交流自己的做法.2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果.五、再次分组活动：探索其他材料让小球站稳的方法。
1.过渡：小朋友们帮助小球实现了它的愿望，它真高兴，想再请你们帮助它一次，你们愿意吗？2.师提出问题：用老师给你们准备的这些材料再让小球站稳来，行吗？你们试一试吧。
3.幼儿分组尝试。
六、结束：我们到班上再去玩一玩吧，帮助老师把东西收一收吧。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
乒乓球公开课教案
乒乓球公开课教案引言：乒乓球是一项受欢迎的体育运动，被广泛运动员和爱好者所喜爱。
为了进一步普及和推广乒乓球运动，本文设计了一份乒乓球公开课教案，旨在为乒乓球初学者提供系统的训练指导，帮助他们提高乒乓球技术水平。
一、教学目标：1.了解乒乓球基本规则和比赛流程。
2.掌握正确的握拍方式和击球姿势。
3.掌握乒乓球的基本技术：正手发球、接发球和正手进攻。
4.培养良好的协作精神和团队合作能力。
二、教学内容：1.乒乓球基本规则介绍：a. 球台、发球、回球的位置和角度；b. 正手、反手击球区别；c. 乒乓球比赛计分规则。
2.握拍方式和姿势训练：a. 正手握拍：掌握拍面倾斜度和握拍力度；b. 反手握拍：掌握拍面倾斜度和握拍力度；c. 球员站姿：双脚分开、身体重心平衡。
3.正手发球训练：a. 球的落点：要求球员掌握发球的高度和力度；b. 落点变化训练：通过改变球的角度和方向来增加对手的难度；c. 速度和旋转的变化：让球员学会运用旋转和速度来诱使对手失误。
4.接发球技巧训练：a. 正手接发球：掌握拍面和手臂的角度；b. 反手接发球：掌握拍面和手臂的角度；c. 输发球：运用力量和角度来改变球的方向。
5.正手进攻技巧训练：a. 截击：通过快速移动击球点来攻击对方；b. 扣杀：掌握低平的发力方式；c. 推球：让球产生旋转和变向来迷惑对手。
6.团队合作训练：a. 双打配合训练：通过节奏和默契的配合来进行双打比赛；b. 练习比赛：模拟真实比赛情况进行实战演练。
三、教学过程：1. 介绍乒乓球基本规则并让学生进行简单的规则练习。
2. 解释正确的握拍方式和姿势，让学生进行握拍练习和站姿练习。
3. 分别训练正手发球和接发球技巧，并进行实战练习。
4. 分别训练反手发球和接发球技巧，并进行实战练习。
5. 进一步训练正手进攻技巧，并进行实战练习。
6. 进一步训练双打技巧，进行团队合作训练。
7. 总结课程内容，进行小结和问答。
四、教学评估：1.观察学生在课堂上的参与度和技巧掌握情况。
大学乒乓球公开课教案
课时：1课时教学对象：大学体育爱好者教学目标：1. 让学生了解乒乓球的基本规则和基本技巧。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生的乒乓球技能。
3. 通过乒乓球运动，增强学生的身体素质，提高团队合作意识。
教学重点：1. 乒乓球的基本握拍方法。
2. 乒乓球的基本发球和接发球技巧。
教学难点：1. 正确的握拍方法。
2. 发球和接发球的准确性和稳定性。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的历史、规则和发展现状。
2. 提出本节课的学习目标和内容。
二、基本技术教学1. 乒乓球握拍方法- 教师示范正确的握拍方法，并讲解握拍时的注意事项。
- 学生跟教师一起练习握拍，教师逐一纠正错误。
2. 乒乓球发球技巧- 教师讲解和示范正确的发球姿势和动作要领。
- 学生跟教师一起练习发球，教师逐一纠正错误。
3. 乒乓球接发球技巧- 教师讲解和示范正确的接发球姿势和动作要领。
- 学生跟教师一起练习接发球，教师逐一纠正错误。
三、实践操作1. 学生分组进行发球和接发球练习，教师巡回指导。
2. 学生尝试进行单打练习，教师观察并给予点评。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问和困惑。
3. 教师针对学生的疑问和困惑进行解答，提出改进建议。
教学评价：1. 学生能够正确握拍，掌握乒乓球的基本发球和接发球技巧。
2. 学生在实践操作中表现出良好的团队合作精神。
3. 学生对乒乓球运动的兴趣和积极性得到提高。
教学延伸：1. 组织学生参加校内乒乓球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行讲座，为学生提供更专业的乒乓球训练指导。
3. 鼓励学生参加乒乓球社团，提高学生的社交能力和组织能力。
大学生乒乓球公开课教案
一、教学目标1. 了解乒乓球的基本规则和技巧。
2. 学会正确的握拍方法和基本步伐。
3. 提高学生的乒乓球竞技水平。
4. 培养学生的团队协作精神和体育竞技精神。
二、教学对象大学生三、教学时间2课时四、教学内容1. 乒乓球的基本规则2. 正确的握拍方法3. 基本步伐4. 基本发球和接发球技巧5. 团队合作训练五、教学过程第一课时：1. 导入新课- 教师简要介绍乒乓球的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解乒乓球的基本规则- 教师详细讲解比赛规则、计分方法、比赛场地等，让学生了解乒乓球的基本规则。
3. 正确握拍方法教学- 教师示范正确的握拍方法，并让学生跟随示范练习。
4. 基本步伐教学- 教师讲解和示范乒乓球的基本步伐，如前滑步、后滑步、侧滑步等，让学生跟随练习。
5. 课堂小结- 教师总结本节课的重点内容，布置课后作业。
第二课时：1. 复习上节课内容- 教师带领学生复习握拍方法和基本步伐。
2. 发球和接发球技巧教学- 教师讲解和示范发球和接发球的基本技巧，如正手发球、反手发球、正手接发球、反手接发球等。
3. 实战演练- 学生分组进行实战演练，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 团队合作训练- 教师组织学生进行团队合作训练，如双人对抗、三人对抗等，提高学生的团队协作能力。
5. 课堂小结- 教师总结本节课的重点内容，布置课后作业。
六、教学评价1. 学生对乒乓球基本规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在实战演练中的表现，如发球、接发球、步伐等。
3. 学生在团队合作训练中的表现，如沟通、配合等。
七、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 加强课堂互动，提高学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的团队协作精神和体育竞技精神。
乒乓球教案5篇
乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。
主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。
难点：技术动作的协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。
2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。
（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。
（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。
（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。
六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。
乒乓球课教案5篇
乒乓球课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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乒乓球公开课教案
乒乓球公开课教案教案标题：乒乓球公开课教案教案目标：1. 学生能够了解乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 学生能够通过实践提高乒乓球的基本技能。
3. 学生能够在团队合作中培养乒乓球的团队精神和竞争意识。
教学重点：1. 乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 乒乓球发球和接发球的基本技能。
3. 乒乓球团队合作和竞争意识的培养。
教学准备：1. 乒乓球拍和球。
2. 乒乓球桌和网。
3. 讲台和投影仪。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入乒乓球的背景知识，介绍乒乓球的起源和发展。
2. 引发学生对乒乓球的兴趣，提问学生是否玩过乒乓球或了解乒乓球的规则。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍乒乓球的基本规则，包括球桌尺寸、球拍规格、发球规则等。
2. 介绍乒乓球的技术要领，包括握拍方式、击球技巧等。
三、技能训练（25分钟）1. 分组进行乒乓球的发球练习，教师示范正确的发球姿势和技巧，学生跟随练习。
2. 进行乒乓球的接发球练习，学生两两配对进行接发球练习，教师巡回指导和纠正。
四、团队合作（10分钟）1. 学生分成小组，进行乒乓球的团队比赛。
2. 强调团队合作和竞争意识的重要性，鼓励学生积极参与比赛并互相支持。
五、总结（5分钟）1. 总结乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 引导学生反思本节课的学习收获和不足之处。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习乒乓球的基本技能，提高技术水平。
2. 组织乒乓球俱乐部或比赛，为学生提供更多的练习和竞争机会。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和技能表现。
2. 对学生进行乒乓球技能的测试，如发球准确度和接发球的连续性。
教学反思：通过本节乒乓球公开课的教学，学生能够了解乒乓球的基本规则和技术要领，并通过实践提高乒乓球的基本技能。
同时，通过团队合作和竞争意识的培养，学生能够在乒乓球活动中培养团队精神和积极参与的态度。
为了进一步提高教学效果，可以加强学生的自主学习和练习，组织更多的乒乓球俱乐部活动，提供更多的练习和竞争机会。
乒乓球教案（通用21篇）
乒乓球教案乒乓球教案（通用21篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的乒乓球教案（通用21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
乒乓球教案篇1一、活动目标：1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。
2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。
二、活动准备：１、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅。
２、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。
三、活动过程：一、出示作品，引出主题师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗？你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？二、教师示范讲解１、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是谁吗？你们知道我有什么用吗？２、操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。
（鼓励幼儿多用几种颜色）３、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。
４、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
１、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。
２、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。
３、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。
４、操作完之后把小手用抹布擦干净。
四、作品展示：教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。
五、延伸活动：等颜料干了以后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。
活动反思：很长时间都没有上过公开课了，通过这次活动，又重新的认识了一下自己。
先说说好的地方：自己在材料上准备的是充分的，孩子们对此也很感兴趣，上课时一个个都很认真，发言也很积极。
上完活动后，都很开心。
还有地方不足就是：老师们给我提了两点，第一点是说话的语气不够夸张。
第二点就是最后结束的时候，可以不用坐下来讲评，当时的孩子们都很兴奋，可以以一点音乐结束更好。
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1快速整齐的成体操队形集合，如下：
★★★★☆☆☆☆
★★★★☆☆☆☆
★★★★☆☆☆☆
★★★★☆☆☆☆
△
(图1)
2、绕篮球场慢跑
学生按慢跑的队形做徒手操热身。要求：动作有力、幅度大、舒展大方。
二
4
分钟
在老师的指导下进行自主学习
学生积极参与
并思考的习惯。
发展学生的浓厚兴趣和团结合作的品质。
心理、
社会适应
负荷
一
5
分
钟
全体学生能快速的集合。
能积极自觉地参与活动，让学生充分活动全身。
培养学生良好的组织纪律性和集体主义精神。
调动学生身体机能、活动身体各关节、以防运动受伤
小
1、提出学习目标及内容、慢跑。
2、徒手操：
头部运动
肩部运动
弓步压腿
仆步压腿
手腕、踝关节
1、鸣哨集队
安排见习生
2、、教师口令指挥
场地
器材
乒乓球台十二张
学习
内容
1、复习：发平击球以及推挡技术。
2、新授：正手发侧旋球
重点
难点
重点：击球瞬间身体各部位的协调性
难点：触球瞬间手腕动作
教学
顺序
集队→慢跑→徒手操→乒乓球颠球游戏→复习发平击球以及推挡技术→正手发侧旋球→身体素质训练→师生再见
顺序
时
间
达成目标
学习
内容
教师指导
学生练习
参与技能
引导、培养学生的自主学习习惯和创新意识
学生积极参
与并思考的
习惯。
培养学生朝气蓬勃的精神面貌
培养学生竞争意识和团结合作的优良品德
中
1、复习：发平击球以及推挡技术。
2、新授：正手发侧旋球
1、教师讲解，学生按上次课的动作要领进行练习。
2、教师讲解并示范：正手发侧旋球，其动作要领为：站在中线偏左或侧身发球，发球时要收腹，击球点不可远离身体；尽量加大由右向左挥动的幅度和弧线，以增强侧旋强度。
1学生自由散开，三人或四人一张球台进行练习
2学生互相观察比较、思考动作练习方法。
四
3分钟
提高学生下肢力量素质和跳跃能力
培养学生顽强拼搏勇于创新的优良品质
中
身体素质练习：
深蹲跳
教师讲解方法、与要求并示范。
在教师统一口令下学生练习。
学生按如图所示进行练习：
x x x o o o
x x x o o o
x x x o o o
小
结
三水区三水中学《体育与健康》教学设计（教案）
年级：高中一年级（14）班人数：43执教者：刘建中时间：2011.11.23
学习
目标
1、通过教学使学生进一步学习乒乓球的发球和推挡技术。初步掌握发旋转球技术。
2、提高学生的观察、模仿、自学、自练的能力，提高学生的学习热情。
3、培养学生的谦虚好学、严于律己、互帮互助的优良品质
小
1、乒乓球颠球游戏
教师带领，学生分两组进行
游戏，时间各一分钟
1、学生如下图成两排进行练习。
x x x o o o
x x x o o o
△
图2
2、探究自己动作合理性和练习方法。
顺序
时
间
达成目标
学习
内容
教师指导
学生练习
参与技能
心理、
社会适应
负荷
三
25分钟
提高学生发平击球以及推挡技术。
提高学生对动作的理解能力,
x x x o o o
图3
五
3分钟
所有学生在老师的指导下积极放松
学生体验运动带来的愉悦感
小
放松操
师生评价
教师领做，学生按要求放松
1、动作轻松自然。
2、达到消除疲劳的目的
★★★★☆☆☆☆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ★★★★☆☆☆☆
★★★★☆☆☆☆
★★★★☆☆☆☆
△
指标
心率预计
100——110次/分
密度预计：40%——50 %
课
后