乒乓球公开课教案
乒乓球教案优选(15篇)
乒乓球教案优选（15篇）乒乓球教案1中班科学：站稳的乒乓球活动目标：1.乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
2.探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。
3.能积极动脑筋想办法，解决问题。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备：物质材料准备：1、人手一个乒乓球和几张纸。
2、各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等。
知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的`特性。
活动过程：一、游戏导入，发现现象。
1.幼儿自由玩球。
(导入师：小朋友，你们看，老师给你们准备了什么？) 2．幼儿将球放在桌子上玩,师巡视引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。
二、提出问题，幼儿设想。
1．提出问题:怎样用一张纸让小球站稳?(过渡：乒乓球说它有个愿望，就是想在桌子上站稳了，不想再滚来滚去的，可是材料只有一张纸，小朋友们能帮助它实现这个愿望吗？2．鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。
三、动手尝试，实践想法。
1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳.2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。
四、交流。
1.引导幼儿相互交流自己的做法.2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果.五、再次分组活动：探索其他材料让小球站稳的方法。
1.过渡：小朋友们帮助小球实现了它的愿望，它真高兴，想再请你们帮助它一次，你们愿意吗？2.师提出问题：用老师给你们准备的这些材料再让小球站稳来，行吗？你们试一试吧。
3.幼儿分组尝试。
六、结束：我们到班上再去玩一玩吧，帮助老师把东西收一收吧。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
乒乓球公开课教案
乒乓球公开课教案引言：乒乓球是一项受欢迎的体育运动，被广泛运动员和爱好者所喜爱。
为了进一步普及和推广乒乓球运动，本文设计了一份乒乓球公开课教案，旨在为乒乓球初学者提供系统的训练指导，帮助他们提高乒乓球技术水平。
一、教学目标：1.了解乒乓球基本规则和比赛流程。
2.掌握正确的握拍方式和击球姿势。
3.掌握乒乓球的基本技术：正手发球、接发球和正手进攻。
4.培养良好的协作精神和团队合作能力。
二、教学内容：1.乒乓球基本规则介绍：a. 球台、发球、回球的位置和角度；b. 正手、反手击球区别；c. 乒乓球比赛计分规则。
2.握拍方式和姿势训练：a. 正手握拍：掌握拍面倾斜度和握拍力度；b. 反手握拍：掌握拍面倾斜度和握拍力度；c. 球员站姿：双脚分开、身体重心平衡。
3.正手发球训练：a. 球的落点：要求球员掌握发球的高度和力度；b. 落点变化训练：通过改变球的角度和方向来增加对手的难度；c. 速度和旋转的变化：让球员学会运用旋转和速度来诱使对手失误。
4.接发球技巧训练：a. 正手接发球：掌握拍面和手臂的角度；b. 反手接发球：掌握拍面和手臂的角度；c. 输发球：运用力量和角度来改变球的方向。
5.正手进攻技巧训练：a. 截击：通过快速移动击球点来攻击对方；b. 扣杀：掌握低平的发力方式；c. 推球：让球产生旋转和变向来迷惑对手。
6.团队合作训练：a. 双打配合训练：通过节奏和默契的配合来进行双打比赛；b. 练习比赛：模拟真实比赛情况进行实战演练。
三、教学过程：1. 介绍乒乓球基本规则并让学生进行简单的规则练习。
2. 解释正确的握拍方式和姿势，让学生进行握拍练习和站姿练习。
3. 分别训练正手发球和接发球技巧，并进行实战练习。
4. 分别训练反手发球和接发球技巧，并进行实战练习。
5. 进一步训练正手进攻技巧，并进行实战练习。
6. 进一步训练双打技巧，进行团队合作训练。
7. 总结课程内容，进行小结和问答。
四、教学评估：1.观察学生在课堂上的参与度和技巧掌握情况。
大学乒乓球公开课教案
课时：1课时教学对象：大学体育爱好者教学目标：1. 让学生了解乒乓球的基本规则和基本技巧。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生的乒乓球技能。
3. 通过乒乓球运动，增强学生的身体素质，提高团队合作意识。
教学重点：1. 乒乓球的基本握拍方法。
2. 乒乓球的基本发球和接发球技巧。
教学难点：1. 正确的握拍方法。
2. 发球和接发球的准确性和稳定性。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的历史、规则和发展现状。
2. 提出本节课的学习目标和内容。
二、基本技术教学1. 乒乓球握拍方法- 教师示范正确的握拍方法，并讲解握拍时的注意事项。
- 学生跟教师一起练习握拍，教师逐一纠正错误。
2. 乒乓球发球技巧- 教师讲解和示范正确的发球姿势和动作要领。
- 学生跟教师一起练习发球，教师逐一纠正错误。
3. 乒乓球接发球技巧- 教师讲解和示范正确的接发球姿势和动作要领。
- 学生跟教师一起练习接发球，教师逐一纠正错误。
三、实践操作1. 学生分组进行发球和接发球练习，教师巡回指导。
2. 学生尝试进行单打练习，教师观察并给予点评。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问和困惑。
3. 教师针对学生的疑问和困惑进行解答，提出改进建议。
教学评价：1. 学生能够正确握拍，掌握乒乓球的基本发球和接发球技巧。
2. 学生在实践操作中表现出良好的团队合作精神。
3. 学生对乒乓球运动的兴趣和积极性得到提高。
教学延伸：1. 组织学生参加校内乒乓球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行讲座，为学生提供更专业的乒乓球训练指导。
3. 鼓励学生参加乒乓球社团，提高学生的社交能力和组织能力。
大学生乒乓球公开课教案
一、教学目标1. 了解乒乓球的基本规则和技巧。
2. 学会正确的握拍方法和基本步伐。
3. 提高学生的乒乓球竞技水平。
4. 培养学生的团队协作精神和体育竞技精神。
二、教学对象大学生三、教学时间2课时四、教学内容1. 乒乓球的基本规则2. 正确的握拍方法3. 基本步伐4. 基本发球和接发球技巧5. 团队合作训练五、教学过程第一课时：1. 导入新课- 教师简要介绍乒乓球的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解乒乓球的基本规则- 教师详细讲解比赛规则、计分方法、比赛场地等，让学生了解乒乓球的基本规则。
3. 正确握拍方法教学- 教师示范正确的握拍方法，并让学生跟随示范练习。
4. 基本步伐教学- 教师讲解和示范乒乓球的基本步伐，如前滑步、后滑步、侧滑步等，让学生跟随练习。
5. 课堂小结- 教师总结本节课的重点内容，布置课后作业。
第二课时：1. 复习上节课内容- 教师带领学生复习握拍方法和基本步伐。
2. 发球和接发球技巧教学- 教师讲解和示范发球和接发球的基本技巧，如正手发球、反手发球、正手接发球、反手接发球等。
3. 实战演练- 学生分组进行实战演练，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 团队合作训练- 教师组织学生进行团队合作训练，如双人对抗、三人对抗等，提高学生的团队协作能力。
5. 课堂小结- 教师总结本节课的重点内容，布置课后作业。
六、教学评价1. 学生对乒乓球基本规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在实战演练中的表现，如发球、接发球、步伐等。
3. 学生在团队合作训练中的表现，如沟通、配合等。
七、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 加强课堂互动，提高学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的团队协作精神和体育竞技精神。
乒乓球教案5篇
乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。
主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。
难点：技术动作的协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。
2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。
（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。
（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。
（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。
六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。
乒乓球课教案5篇
乒乓球课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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乒乓球公开课教案
乒乓球公开课教案教案标题：乒乓球公开课教案教案目标：1. 学生能够了解乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 学生能够通过实践提高乒乓球的基本技能。
3. 学生能够在团队合作中培养乒乓球的团队精神和竞争意识。
教学重点：1. 乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 乒乓球发球和接发球的基本技能。
3. 乒乓球团队合作和竞争意识的培养。
教学准备：1. 乒乓球拍和球。
2. 乒乓球桌和网。
3. 讲台和投影仪。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入乒乓球的背景知识，介绍乒乓球的起源和发展。
2. 引发学生对乒乓球的兴趣，提问学生是否玩过乒乓球或了解乒乓球的规则。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍乒乓球的基本规则，包括球桌尺寸、球拍规格、发球规则等。
2. 介绍乒乓球的技术要领，包括握拍方式、击球技巧等。
三、技能训练（25分钟）1. 分组进行乒乓球的发球练习，教师示范正确的发球姿势和技巧，学生跟随练习。
2. 进行乒乓球的接发球练习，学生两两配对进行接发球练习，教师巡回指导和纠正。
四、团队合作（10分钟）1. 学生分成小组，进行乒乓球的团队比赛。
2. 强调团队合作和竞争意识的重要性，鼓励学生积极参与比赛并互相支持。
五、总结（5分钟）1. 总结乒乓球的基本规则和技术要领。
2. 引导学生反思本节课的学习收获和不足之处。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习乒乓球的基本技能，提高技术水平。
2. 组织乒乓球俱乐部或比赛，为学生提供更多的练习和竞争机会。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和技能表现。
2. 对学生进行乒乓球技能的测试，如发球准确度和接发球的连续性。
教学反思：通过本节乒乓球公开课的教学，学生能够了解乒乓球的基本规则和技术要领，并通过实践提高乒乓球的基本技能。
同时，通过团队合作和竞争意识的培养，学生能够在乒乓球活动中培养团队精神和积极参与的态度。
为了进一步提高教学效果，可以加强学生的自主学习和练习，组织更多的乒乓球俱乐部活动，提供更多的练习和竞争机会。
乒乓球教案（通用21篇）
乒乓球教案乒乓球教案（通用21篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的乒乓球教案（通用21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
乒乓球教案篇1一、活动目标：1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。
2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。
二、活动准备：１、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅。
２、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。
三、活动过程：一、出示作品，引出主题师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗？你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？二、教师示范讲解１、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是谁吗？你们知道我有什么用吗？２、操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。
（鼓励幼儿多用几种颜色）３、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。
４、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
１、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。
２、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。
３、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。
４、操作完之后把小手用抹布擦干净。
四、作品展示：教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。
五、延伸活动：等颜料干了以后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。
活动反思：很长时间都没有上过公开课了，通过这次活动，又重新的认识了一下自己。
先说说好的地方：自己在材料上准备的是充分的，孩子们对此也很感兴趣，上课时一个个都很认真，发言也很积极。
上完活动后，都很开心。
还有地方不足就是：老师们给我提了两点，第一点是说话的语气不够夸张。
第二点就是最后结束的时候，可以不用坐下来讲评，当时的孩子们都很兴奋，可以以一点音乐结束更好。
乒乓球市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案的游戏
乒乓球教案的游戏引言：乒乓球是一项非常流行的运动，在学校的体育课上也经常作为教学内容之一。
如何设计好的乒乓球教案，能够让学生在轻松愉快的氛围中提高技能水平，是每位体育教师的一项重要任务。
本文将介绍一些适合乒乓球教案的游戏，这些游戏既能够激发学生的兴趣，又能够促进他们的整体发展。
一、乒乓球技术练习游戏1. 迷宫乒乓球这是一个让学生在乒乓球台上穿越迷宫的游戏。
教师可以事先在乒乓球台上用粉笔或者胶带绘制出一个迷宫，然后让学生站在台的一端，用乒乓球拍将球打进迷宫中，通过控制球的方向和力度，让球依次通过每个迷宫的障碍。
这个游戏可以锻炼学生的控制球的能力和判断力。
2. 砖块拆除这个游戏类似于电子游戏中的“打砖块”。
教师可以在乒乓球台的一侧放置一些塑料杯或者木块，学生则站在台的另一侧，使用乒乓球拍将球打向塑料杯或木块，试图将它们全部打碎。
这个游戏可以提高学生的力量和准确性。
二、乒乓球策略游戏1. “小球大战”这个游戏旨在让学生学会如何根据球的落点和速度进行正确的击球。
教师可以在乒乓球台的两侧各放置一个塑料杯，然后在中间随机掷球，学生需要根据球的落点和速度，选择正确的击球方式，将球打进对方的杯中。
这个游戏可以锻炼学生的观察力和反应速度。
2. “狼群进攻”这个游戏旨在让学生学会如何与队友合作进行攻防。
教师将学生分为两组，每组站在乒乓球台的一侧，一方扮演攻击方，另一方扮演防守方。
攻击方需要尽快将球打入防守方的乒乓球台上，而防守方需要设法拦截并阻止球的进入。
这个游戏可以培养学生的团队精神和协作能力。
三、乒乓球知识问答游戏1. “快问快答”这个游戏旨在测试学生对乒乓球知识的掌握程度。
教师可以事先准备好一些乒乓球的问题，然后让学生轮流回答这些问题。
问题涉及乒乓球的规则、比赛中的技巧和乒乓球运动员等方面。
这个游戏可以帮助学生复习和巩固所学的知识。
2. “乒乓球大挑战”这个游戏旨在鼓励学生主动积累乒乓球知识。
教师可以要求学生每周积累一定数量的乒乓球知识，并在课堂上进行问答比赛。
2024年乒乓球教案(精选5篇
2024年乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《乒乓球理论与实践》教材第四章，详细内容主要包括：乒乓球基本技术要领、发球与接发球技巧、正手与反手攻球、步伐移动以及比赛策略。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术要领，提高动作质量。
2. 培养学生发球与接发球的能力，增强实战应变能力。
3. 使学生了解并运用正手与反手攻球技巧，提升比赛水平。
三、教学难点与重点难点：发球与接发球技巧、步伐移动。
重点：基本技术要领、正手与反手攻球。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、发球机、教学视频、黑板。
2. 学具：乒乓球拍、乒乓球、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的乒乓球热身活动，引导他们关注基本技术要领。
2. 基本技术教学（10分钟）①讲解并示范握拍、站位、挥拍等基本技术要领。
②组织学生进行分组练习，教师巡回指导。
3. 发球与接发球技巧教学（15分钟）①讲解并示范发球与接发球技巧。
②组织学生进行发球与接发球练习，教师指导。
4. 正手与反手攻球教学（15分钟）①讲解并示范正手与反手攻球技巧。
②组织学生进行正手与反手攻球练习，教师指导。
5. 步伐移动教学（10分钟）①讲解并示范步伐移动技巧。
②组织学生进行步伐移动练习，教师指导。
6. 比赛策略讲解（10分钟）①讲解比赛策略，如如何调整心态、观察对手等。
②组织学生进行实战演练，教师指导。
7. 随堂练习（10分钟）①进行分组对抗赛，检验学习效果。
六、板书设计1. 基本技术要领2. 发球与接发球技巧3. 正手与反手攻球技巧4. 步伐移动5. 比赛策略七、作业设计1. 作业题目：（2）结合实战经验，谈谈你对发球与接发球技巧的理解。
（3）分析正手与反手攻球在比赛中的应用。
2. 答案：（1）基本技术要领：握拍、站位、挥拍等。
（2）发球与接发球技巧：旋转、速度、落点。
（3）正手与反手攻球在比赛中的应用：根据对手的弱点，选择合适的时机进行攻击。
乒乓球公开课教学设计教案
乒乓球公开课教学设计教案一、教学目标：1. 球技目标：学习正确的击球姿势和技术动作，练习基本的发球、接发球和回击技巧。
2. 策略目标：了解基本的战术安排和比赛策略，提高比赛的意识和战术能力。
3. 心理目标：培养学生的竞技意识和团队合作意识，增强自信心和克服困难的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的持球姿势和技术动作，基本的击球技巧训练，战术安排和比赛策略的传授。
2. 教学难点：技术动作细致化的讲解和示范，战术运用的实践与熟练度。
三、教学准备：1. 教学场地：室内乒乓球馆或室外乒乓球桌。
2. 教学器材：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌。
四、教学内容与安排：1. 热身活动（10分钟）：a. 五分钟的动态拉伸，包括颈部、肩膀、手臂、腰部和腿部的活动。
b. 五分钟的基本身体热身动作，如跑步、跳跃和扭转。
2. 基本技术介绍（20分钟）：a. 半张手握拍：正确的球拍握持姿势，手握球拍的技巧和要点。
b. 站姿和击球动作：正确的站姿和姿势，通过示范和练习让学生掌握正确的击球姿势和动作。
c. 发球技巧：介绍基本的发球技巧，包括正手发球和反手发球的动作和技巧要点。
3. 基本技术练习（30分钟）：a. 接发球练习：让学生两两分组进行接发球练习，通过不同的击球方式和速度来提高学生的接球能力。
b. 小球练习：利用小球进行击球练习，提高学生的手眼协调能力和灵活性。
c. 回击技巧训练：通过不同的练习方法和练习内容，让学生掌握回击的技巧和策略。
4. 战术讲解与练习（30分钟）：a. 战术安排：根据学生的实际水平，介绍乒乓球比赛中的基本战术安排和策略。
b. 战术练习：将学生分成两组进行对抗练习，让学生在实际比赛中应用战术和策略。
5. 比赛实践与总结（20分钟）：a. 通过模拟比赛的方式，让学生实践课堂所学的技术和战术。
b. 总结课程内容，引导学生反思自己的不足之处，并提出改进意见。
五、教学手段与评价：1. 教学手段：示范、讲解、练习、对抗、模拟比赛等多种教学手段结合运用。
乒乓球教案范文（通用12篇）
乒乓球教案范文（通用12篇）乒乓球教案范文（通用12篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的乒乓球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
乒乓球教案篇1活动目标：1、感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
2、知道瘪的乒乓球受热恢复原状的办法。
3、培养幼儿善于发现问题并解决问题的能力。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：若干乒乓球、空玻璃杯、热水、吹风机、筷子。
活动重点难点：活动重点：认真观察实验。
活动难点：理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。
活动过程：一、导入：引出乒乓球。
1、小朋友们玩过哪些球或见过那些球啊？（举手回答）2、老师给大家到来了很有趣的球，认识的小朋友就大声喊出它的名字吧！3、那么它跟小朋友们认识的篮球比怎么样啊？有什么不同和一样的地方啊？（利用比较了解乒乓球的大小、轻重）4、可以找小朋友掂掂拍拍篮球在拍拍乒乓球。
5、小朋友们比较的非常好，那么如果老师给你一个乒乓球你想怎么玩啊？（师范给大家看）二、实验。
1、小朋友们玩的很高兴，可是老师这里有一瘪的乒乓球在哭泣说："我不小心被踩瘪了，谁能帮助我呢？"2、小朋友们快动脑筋想一想有什么好办法让它变回原来的样子呢？（小朋友说出自己的想法）3、小朋友们真棒，积极动脑筋想问题。
4、老师也想了一个办法我们一起来看看能不能帮助它呢？5、看看老师准备了什么？（幼儿说出准备的材料）6、那这些有什么用呢？老师要做什么呢？（引发幼儿兴趣）7、接下来我们要做一个小实验，仔细看哦！8、老师这里有一个空玻璃杯，把瘪的乒乓球放进杯子里然后倒入开水，想想开水倒进去后会发生什么呢？乒乓球会不会在水底不出来了呢？哇！原来乒乓球浮在了水面上（过一小会）老师现在要用筷子取出乒乓球，小朋友们想想老师为什么不直接用手去拿呢？（引导幼儿说出里面是热水，直接用手很危险，倒入开水环节也会涉及安全问题）9、咦，乒乓球瘪的地方怎么不见了呢？哪里去了呢？（引导幼儿说出瘪的地方鼓起来了）乒乓球又变得圆圆的了10、小朋友们想想为什么倒入开水后，乒乓球就变回原来的样子了呢？（小朋友们猜想）小结：乒乓球的肚子里都是空气，瘪的时候空气被挤得压在了一起，用开水烫，里面的空气感觉很热，肚子里的空气开始膨涨就是越来越大，瘪的地方就撑起来了，所以乒乓球又圆了11、小朋友你们学会这个办法了吗？活动延伸：会跳舞的乒乓球。
乒乓球教案精品8篇
乒乓球教案精品8篇一、教学内容本节课选自人教版体育与健康教材第七章《乒乓球》部分，具体内容包括：1. 乒乓球基本技能：握拍方法、站位、击球动作。
2. 乒乓球比赛规则及裁判方法。
3. 乒乓球战术分析。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技能，提高运动水平。
2. 使学生了解乒乓球比赛规则，具备基本的裁判能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高竞技体育道德素质。
三、教学难点与重点重点：乒乓球基本技能的掌握。
难点：击球动作的准确性与稳定性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌、记分牌等。
2. 学具：乒乓球拍、乒乓球、运动服、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组进行乒乓球比赛，教师观察并指导。
2. 理论讲解（15分钟）（1）握拍方法：横拍握、直拍握。
（2）站位：双脚开立，与肩同宽。
（3）击球动作：正手攻球、反手攻球、推挡球。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解正手攻球动作要领，学生跟随练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习握拍、站位、击球动作，教师巡回指导。
5. 比赛实践（10分钟）学生进行分组比赛，教师担任裁判，指导比赛规则。
六、板书设计1. 乒乓球基本技能握拍方法：横拍握、直拍握站位：双脚开立，与肩同宽击球动作：正手攻球、反手攻球、推挡球2. 乒乓球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：练习乒乓球基本技能，录制一段正手攻球视频。
2. 答案：视频反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加乒乓球比赛，提高竞技水平，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 板书设计的条理性和清晰度。
5. 作业设计的实用性和反馈机制。
6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
一、教学难点与重点的明确重点在于乒乓球基本技能的掌握，尤其是击球动作的准确性与稳定性。
【新课标】水平四(初中)体育《乒乓球正手攻球》公开课教案
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形
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♦
要求：快静齐
准备部分基本部分
一、热身活动
1.反口令练习
教师下达口令，作出与教师口令相反的动作，即为胜，反为败。
2.徒手操
头部运动扩胸运动
肩部运动体测运动
体转运动腹背运动膝关节运动正压腿
3.熟悉球性。
2.挥拍：引拍结束后右脚稍微发力，蹬地转腰，带动大臂向前上方挥拍，同时也跟着收小臂，球拍挥到自己左前额前方挥拍结束。
3还原：当球拍挥到左前额上方，此时全身放松，身体重心开始降低，还是通过转腰来带动手臂还原。
【学练赛】乒乓球正手攻球击球练习。
当球运动到自己身体的右前方时，是最好的击球点，击打球的中上部，球与球拍的接触点尽可能在球拍的板头位置，这样力臂更大。
新课标水平四《乒乓球正手攻球》体育与健康教案
备课人
周次
课次
授课教师
教学内容
乒乓球正手攻球
教学目标
1.运动能力：通过练习70%的学生掌握正手攻球的正确技术。
2.健康行为：通过本次课的教学提高，对乒乓球运动的兴趣。
3.体育品德：通过体育活动培养积极思考，团结协作的品质，体验成功和愉快感。
教学重点
击球点和击球区域
垫球接力：将学生分为人数相等的4组进行垫球接力。第1名同学垫球出发到达折返点后返回起点与下一名同学交接，下一名同学继续前进，依次进行，直到所有队员全部完成，最先完成的一组为胜。
1.教师讲解反口令练习要求及规则。
2.组织学生进行练习。
1教讲解动作要求
3.教师示范动作并带领学生一起练习
乒乓球教案20篇
乒乓球教案20篇教案是指教师为了进行教学活动而提前准备的教学计划，它包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等。
下面是20篇乒乓球教案的简要概述：1. 乒乓球基本动作教学：教学生掌握乒乓球的基本动作，如握拍、发球、接球、挥拍等。
2. 乒乓球技术训练：教授学生乒乓球的正手攻球、反手攻球、推挡、快攻等技术。
3. 乒乓球战术教学：讲解乒乓球的各种战术，如近台快攻、远台拉球、底线防守等。
4. 乒乓球比赛规则：介绍乒乓球的比赛规则，如比赛时间、比分计算、比赛行为等。
5. 乒乓球裁判技巧：教授学生如何成为一名合格的乒乓球裁判，包括判罚标准、比赛管理等方面。
6. 乒乓球器材使用：讲解乒乓球器材的正确使用方法，如球拍、球、球台、网等。
7. 乒乓球历史文化：介绍乒乓球的历史背景、发展过程以及著名运动员等。
8. 乒乓球体能训练：通过各种体能训练，提高学生的身体素质，为乒乓球技术提升打下基础。
9. 乒乓球心理素质训练：教授学生如何调整心态，应对比赛中的压力，提高心理素质。
10. 乒乓球团队合作：通过团队比赛，培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
11. 乒乓球启蒙教学：适合初学者的教学计划，从基本动作入手，逐步掌握乒乓球技巧。
12. 乒乓球进阶教学：针对有一定基础的学生，提高他们的技术水平和比赛能力。
13. 乒乓球专项训练：针对学生的特长进行有针对性的训练，如正手攻球、反手拉球等。
14. 乒乓球比赛分析：分析比赛中的得失，让学生从中吸取经验，不断提高自己的水平。
15. 乒乓球训练计划：制定系统的乒乓球训练计划，帮助学生有序地提高技艺。
16. 乒乓球动作纠正：针对学生动作中的错误，进行逐一纠正，保证技术动作的规范。
17. 乒乓球发力技巧：教授学生如何正确发力，提高球的速度、旋转和控制。
18. 乒乓球步法训练：讲解乒乓球步法的重要性，并教授步法训练方法。
19. 乒乓球战术实践：通过实际比赛，让学生运用所学战术，提高比赛能力。
中班科学公开课有趣的乒乓球教案【含教学反思】
中班科学公开课有趣的乒乓球教案【含教学反思】一、教学目标1.了解乒乓球的基本知识，如球台、球拍、球等；2.理解乒乓球的规则，包括发球、接发球、击球、犯规等内容；3.能够在游戏中培养团队合作精神，提高注意力和反应速度。
二、教学内容1.乒乓球的介绍–展示乒乓球的球拍、球台、球等器材，让孩子们了解乒乓球的基本设施，并指导他们如何正确使用。
2.乒乓球规则的讲解–简述乒乓球比赛的规则，包括发球规则、接发球规则、犯规规则等内容；–指导孩子们如何正确击球，强调安全注意事项。
3.乒乓球游戏实践–分组进行乒乓球比赛，每组两人，交替发球，开展实践操作。
三、教学步骤1.引入乒乓球的器材，向孩子们介绍乒乓球的基本知识；2.以动画的方式讲解乒乓球的规则；3.进行小组活动，带领孩子们分组比赛；4.游戏结束后，对孩子们的表现进行评价，总结本次活动。
四、教学反思本次乒乓球公开课旨在帮助孩子们了解乒乓球的基本知识和规则，并通过游戏的方式提高孩子们的团队合作能力和反应速度。
我们采取了多种教学方式，如实物展示、动画讲解和实践操作等，让孩子们获得了全面、趣味的学习体验。
在教学过程中，我们也发现了一些问题。
首先，由于孩子们对乒乓球的器材不太熟悉，故在介绍球拍、球等器材时需要做更详细的讲解。
其次，在实践操作环节，由于球在飞跃过程中，有时会冲出游戏区域，此时需要带领孩子们一起寻找可能存在的安全隐患。
总之，本次公开课虽然存在一些细节上的问题，但整体来说还是得到了良好的反响。
我们相信，通过这样有趣的教学，孩子们一定能够对乒乓球产生浓厚的兴趣，并掌握乒乓球的基本知识和技能。
高中乒乓球课市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
高中乒乓球课教案引言：乒乓球作为一项全民健身运动，被广泛开展于学校体育课程中。
作为一位高中乒乓球教师，如何设计一堂生动、有效的乒乓球课是至关重要的。
本教案旨在帮助教师们更好地组织和实施高中乒乓球课，使学生们在课堂中体验到乒乓球运动的乐趣，并提高其运动水平与综合素质。
一、教学目标：1. 了解乒乓球的基本规则和技术要领；2. 掌握乒乓球的基本击球技术，包括正手推球、正手进攻和反手技术；3. 培养学生的团队合作意识和互相尊重的精神。
二、教学准备：1. 乒乓球台和球拍；2. 能够投影或播放视频的设备；3. 学生的体育服装和运动鞋。
三、教学过程：1. 导入：通过向学生介绍乒乓球的起源和发展以及乒乓球比赛的激烈程度，激发学生对乒乓球的兴趣。
2. 知识讲解：通过投影或播放乒乓球比赛视频，向学生介绍乒乓球的基本规则和技术要领，包括发球、接发球和击球动作等。
3. 分组训练：将学生分成小组，每个小组选择一名队长，并在指导下进行乒乓球基本技术的练习。
教师可以针对学生的实际水平设置不同的练习内容和难度。
4. 对抗比赛：根据学生的实际情况，安排对抗比赛。
比赛可以是团队对抗或个人对抗，旨在培养学生的团队合作意识和竞技精神。
教师要及时给予学生鼓励和指导，帮助他们提高技术水平。
5. 总结讲评：对比赛结果进行总结，表扬表现出色的学生，并提出改进的建议。
教师还可以向学生介绍一些乒乓球的训练方法和训练计划，以便学生在课余时间进行自主训练。
6. 课后延伸：可以让学生自行搜索相关的乒乓球比赛视频，并写一份观后感或心得体会。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂中的表现，包括技术动作的正确与否、团队合作精神等；2. 对学生的乒乓球技术进行评估，包括正手推球、正手进攻和反手等各项技术；3. 针对学生个体差异，给予个性化评价和指导。
五、教学反思与改进：1. 教师可以根据学生的反馈和实际效果，调整课堂教学的内容和方法；2. 教师可以参加相关培训和研讨会，提高自身的教学水平和专业知识；3. 教师可以邀请专业教练或乒乓球运动员进校进行指导，提供更专业的训练和教学资源。
《乒乓球》教案
《乒乓球》教案目标本教案旨在帮助学生学习和掌握乒乓球的基本技术和规则，培养他们的乒乓球运动能力和团队合作精神。
教学内容1. 乒乓球的基本概述和历史背景2. 乒乓球的规则和比赛流程3. 乒乓球的基本技术：握拍姿势、正手发球、反手发球、正手击球、反手击球、正手推球、反手推球、正手挡球、反手挡球等4. 乒乓球的战术和策略：攻击型、防守型、变化球等5. 乒乓球的训练方法和训练计划：热身运动、基本技术训练、比赛模拟训练等6. 乒乓球比赛的裁判和计分方法教学步骤1. 引入乒乓球的基本概述和历史背景，激发学生对乒乓球的兴趣。
2. 讲解乒乓球的规则和比赛流程，确保学生理解比赛的基本操作和注意事项。
3. 分步教授乒乓球的基本技术，从握拍姿势开始，逐渐引导学生掌握各项击球技术和推挡技术。
4. 引导学生学习乒乓球的战术和策略，了解攻守转换、变化球等关键概念。
5. 设计训练方法和训练计划，帮助学生通过系统的训练提高乒乓球运动能力。
6. 解释乒乓球比赛的裁判和计分方法，让学生了解比赛的公平性和规范性。
教学评估1. 进行乒乓球基本技术的练习和演示，观察学生的动作是否准确、流畅。
2. 进行小组对抗赛，评估学生的战术应用和团队合作能力。
3. 组织乒乓球比赛，评估学生的比赛水平和竞技素质。
教学资源1. 乒乓球拍和球2. 乒乓球比赛规则手册3. 训练场地和设备教学延伸1. 组织学生参加乒乓球比赛，培养他们的竞技意识和比赛经验。
2. 邀请乒乓球专家进行示范和指导，提升学生的技术水平。
3. 组织乒乓球俱乐部，提供更多的乒乓球交流和训练机会。
以上为《乒乓球》教案的内容，希望能帮助学生学习和享受乒乓球运动。
乒乓球攻球市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
乒乓球攻球教案一、教学目标1. 学习乒乓球攻球的基本技术；2. 掌握乒乓球攻球的正确姿势与动作；3. 培养乒乓球攻球的灵活性、速度和准确性；4. 培养学生团队协作和竞技精神。
二、教学准备1. 乒乓球桌；2. 乒乓球拍；3. 乒乓球。
三、教学内容和方法1. 热身运动在教学之前，进行适当的热身运动，如深蹲、抬腿、慢跑等，目的是为了增加肌肉的弹性，防止运动损伤。
2. 乒乓球攻球姿势（1）站立姿势：将脚平行分开与肩同宽，身体重心向前，保持平衡。
（2）握拍姿势：握拍时，手掌自然放松，拇指放置在拍胶与拍柄交接处，在握拍时应保持手指与拍柄的紧密接触。
3. 正确击球动作（1）腿部和腰部发力：通过蹲下并利用腰腹部的扭转来增加力量。
（2）上身保持稳定：动作期间上身要保持稳定，以确保球的准确击打。
（3）挥拍动作：挥拍的动作要快速而连贯，击球时要有震烈的感觉，重心要前移，力量要集中。
4. 不同攻球方式的训练（1）正手攻球：以手腕为轴心，迅速反击对方球，力量主要集中在球的前一半。
（2）反手攻球：反手攻球的动作与正手相似，但手腕的力量要更大，球的发力点要在球的中间部分。
（3）组合攻球：练习正手和反手攻球的组合，提高球的发力点的层次感和转换速度。
5. 确定攻球战术乒乓球攻球的战术包括直线攻球、斜线攻球和变换攻球等。
教师应指导学生根据比赛情况，灵活运用不同的攻球战术，以获取更多的得分。
四、教学注意事项1. 姿势正确。
学生在进行乒乓球攻球训练时要注意站姿和握拍的正确姿势。
2. 练习要集中。
学生在练习乒乓球攻球时要保持专注，全神贯注地进行训练。
3. 注意力分配。
学生练习乒乓球攻球时应注意将注意力放在球的位置上，通过观察球的反弹和对方的动作来预测球的走向。
4. 适当控制力量。
乒乓球攻球需要控制好力度，不要过于用力，以免球出界或失去控制。
5. 练习要有节奏。
乒乓球攻球训练应有节奏地进行，既要强化技术动作，又要让学生在训练中放松身心。
五、教学评估根据学生的乒乓球攻球基本功和比赛表现，教师可以进行及时的评估和反馈，以便学生及时调整和改进。
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1快速整齐的成体操队形集合，如下：
★★★★☆☆☆☆
★★★★☆☆☆☆
★★★★☆☆☆☆
★★★★☆☆☆☆
△
(图1)
2、绕篮球场慢跑
学生按慢跑的队形做徒手操热身。要求：动作有力、幅度大、舒展大方。
二
4
分钟
在老师的指导下进行自主学习
学生积极参与
并思考的习惯。
发展学生的浓厚兴趣和团结合作的品质。
心理、
社会适应
负荷
一
5
分
钟
全体学生能快速的集合。
能积极自觉地参与活动，让学生充分活动全身。
培养学生良好的组织纪律性和集体主义精神。
调动学生身体机能、活动身体各关节、以防运动受伤
小
1、提出学习目标及内容、慢跑。
2、徒手操：
头部运动
肩部运动
弓步压腿
仆步压腿
手腕、踝关节
1、鸣哨集队
安排见习生
2、、教师口令指挥
场地
器材
乒乓球台十二张
学习
内容
1、复习：发平击球以及推挡技术。
2、新授：正手发侧旋球
重点
难点
重点：击球瞬间身体各部位的协调性
难点：触球瞬间手腕动作
教学
顺序
集队→慢跑→徒手操→乒乓球颠球游戏→复习发平击球以及推挡技术→正手发侧旋球→身体素质训练→师生再见
顺序
时
间
达成目标
学习
内容
教师指导
学生练习
参与技能
引导、培养学生的自主学习习惯和创新意识
学生积极参
与并思考的
习惯。
培养学生朝气蓬勃的精神面貌
培养学生竞争意识和团结合作的优良品德
中
1、复习：发平击球以及推挡技术。
2、新授：正手发侧旋球
1、教师讲解，学生按上次课的动作要领进行练习。
2、教师讲解并示范：正手发侧旋球，其动作要领为：站在中线偏左或侧身发球，发球时要收腹，击球点不可远离身体；尽量加大由右向左挥动的幅度和弧线，以增强侧旋强度。
1学生自由散开，三人或四人一张球台进行练习
2学生互相观察比较、思考动作练习方法。
四
3分钟
提高学生下肢力量素质和跳跃能力
培养学生顽强拼搏勇于创新的优良品质
中
身体素质练习：
深蹲跳
教师讲解方法、与要求并示范。
在教师统一口令下学生练习。
学生按如图所示进行练习：
x x x o o o
x x x o o o
x x x o o o
小
结
三水区三水中学《体育与健康》教学设计（教案）
年级：高中一年级（14）班人数：43执教者：刘建中时间：2011.11.23
学习
目标
1、通过教学使学生进一步学习乒乓球的发球和推挡技术。初步掌握发旋转球技术。
2、提高学生的观察、模仿、自学、自练的能力，提高学生的学习热情。
3、培养学生的谦虚好学、严于律己、互帮互助的优良品质
小
1、乒乓球颠球游戏
教师带领，学生分两组进行
游戏，时间各一分钟
1、学生如下图成两排进行练习。
x x x o o o
x x x o o o
△
图2
2、探究自己动作合理性和练习方法。
顺序
时
间
达成目标
学习
内容
教师指导
学生练习
参与技能
心理、
社会适应
负荷
三
25分钟
提高学生发平击球以及推挡技术。
提高学生对动作的理解能力,
x x x o o o
图3
五
3分钟
所有学生在老师的指导下积极放松
学生体验运动带来的愉悦感
小
放松操
师生评价
教师领做，学生按要求放松
1、动作轻松自然。
2、达到消除疲劳的目的
★★★★☆☆☆☆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ★★★★☆☆☆☆
★★★★☆☆☆☆
★★★★☆☆☆☆
△
指标
心率预计
100——110次/分
密度预计：40%——50 %
课
后