科学六下太阳系的奥秘_课件[1]1
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课件 小学科学六年级下《太阳系》PPT
月相变化
千百年来，人类一直向往能插上翅膀，飞出地 球，探索宇宙的奥秘。1957年10月4日，前苏联第 一颗人造卫星上天，拉开了人类航天时代的序幕。 第一位进入太空的人，就是大名鼎鼎的前苏联宇航 员加加林。1961年4月12日，他乘坐"东方号"宇宙 飞船环绕地球飞行一圈，历时108分钟，写下了人类 航天飞行的新篇章。 1969年7月16日，美国"阿波罗11号"飞船，载着阿姆斯特朗，奥尔德林 和柯林斯三人在美国肯尼迪航天中心升空，飞向月球。到达了月球轨道后，由 柯林斯驾驶飞船绕月飞行，而阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶登月舱于7月20日在 月面静海降落。他们在月面上进行实地科学考察，并把一块金属纪念牌插上月 球，上面镌刻着"公元1969年7月，来自行星地球上的人首次登上月球。 1989年美国发射的"麦哲伦号"探测器又运用综合孔径雷达对金星表面进 行探测。这些探测使我们了解到金星的磁场很弱，表面气压是地球海面气压的 90倍等情况。另外，一个有趣的现象是金星12号在距离金星表面10公里时探 测到闪电，着陆后又多次记录到闪电。 "欲穷千里目，更上一层楼"。1976年，美国的海盗1号和海盗2号登陆器 更进一步，分别在火星上降落，并在降落的过程中，测量了大气温度的分布情 况， 火星大气压的情况。
地球是绕太阳公转 的行星之一。
地球每个圈层的成分、密度、 温度等各不相同。地球圈层分为 地球外圈和地球内圈两大部分。
地球外圈可划分为四个基本圈 层，即大气圈、水圈、生物圈 和岩石圈；地球内圈可划分为 三个基本圈层，即地幔圈、外 核液体圈和固体内核圈。此外
在地球外圈和地球内圈之间还存在 一个软流圈，它是地球外圈与地球 内圈之间的一个过渡圈层，这样，
水星
《太阳系》宇宙-教科版六年级科学下册PPT课件
第三部分
数据分析
八颗行星的数据资料
从表格数据中你发现了什么? 八颗行星离太阳距离的有什么样的关系?
八大行星离太阳 从近到远的顺序是:
你能马上说出来吗?
你表现的怎么样呀?
老师告诉你一个绝招, 相信 你马上就能记住:
水浸地 火烧木成土 天王海 王齐叫苦！！！
第四部分
小资料
行星:一是行星必须是围绕恒星运转的天体; 二是行星的质量必须足够大, 它自身的重 力必须和表面力平衡使其形状呈圆球; 三 是能清理轨道周围的其他物体。
以太阳为中心, 包括围绕它转动的八大行星（包括 围绕行星转动的卫星）矮行星、小天体（包括小行 星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。
太阳系天体集体照
先看看地球有多大
再来看看和其它行星的对比
最后看看太阳的个头
八大行星中, 谁的体积最大呢?
银河系太阳系Fra bibliotek第二部分 星体的了解和认识
庞大的太阳系:
教科版小学科学六年级教材
同学们, 在浩瀚的宇宙中有一个美丽 的星系, 你知道它是什么吗?
太阳系
太阳周围除地球外, 还有很多小天体, 本身不会发 光, 靠反射太阳光才能看见它们。
它们是什么样的呢?
第一部分
直观了解太阳系的家族成员
这是美国国 家航空和航天局 发布的 水星、金星、 地球、火星、 木星、土星、 天王星和海王星
太阳系由太阳和围绕 它旋转的一群天体组成。 太阳是太阳系中唯一一颗 发光发热的恒星, 它以巨 大的质量, 吸引着其他成 员按照一定的轨道, 环绕 自己运动。
太阳
太阳处于太阳系的中心, 是太阳系 的主宰。
它的质量是太阳系所有行星质量总和 的745倍。
《太阳系的奥秘》PPT课件1
海王星 • 海王星是远日行星之一， 按照同太阳的平均距离 由近及远排列，为第八 颗行星。它的亮度仅为 7.85等，只有在天文望 远镜里才能看到它。由 于它那荧荧的淡蓝色光， 所以西方人用罗马神话 中的海神——“尼普顿” 的名字来称呼它。在中 文里，把它译为海王星。
太阳系的八大行星
太阳系中有八颗环绕太阳运动的大行星， 成员包括：水星、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星、海王星。
按体积排序
木 星
土 星
天 王 星
海 王 星
地 球
金 星
火 星
水 星
小行星
主要分布于火星和木星轨道之间，围绕太阳旋转的为数众 多的小天体。目前有永久编号的小行星已达3000多颗。照相巡 天观测发现的小行星有50万颗.绝大多数小行星位于火星和木星 轨道之间的小行星带内。小行星靠反射太阳光而发亮。
小行 星带
土星
• 土星，为太阳系八大行星 之一，至太阳距离（由近 到远）位于第六、体积则 仅次于木星。并与木星、 天王星及海王星同属气体 （类木）巨星。古代中国 亦称之镇星或填星。土星 有土星环，截止2012年已 发现62颗卫星。
天王星
• 天王星，是从太阳系由内向外的 第七颗行星，其体积在太阳系中 排名第三，质量排名第四。它的 英文名称Uranus来自古希腊神话 中的天空之神乌拉诺斯，是克洛 诺斯的父亲，宙斯的祖父。与在 古代就为人们所知的五颗行星 （水星、金星、火星、木星、土 星）相比，天王星的亮度也是肉 眼可见的，但由于较为黯淡以及 缓慢的绕行速度而未被古代的观 测者认定为一颗行星。 直到1781 年3月13日，威廉· 赫歇耳爵士宣 布他发现了天王星，从而在太阳 系的现代史上首度扩展了已知的 界限。这也是第一颗使用望远镜 发现的行星。
《太阳系的奥秘》PPT课件【课资内容】
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6
太阳系的八大行星
太阳系中有八颗环绕太阳运动的大行星，
成员包括：水星、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星、海王星。
火星
金星
水星
地球
木星天王星 海王星 Nhomakorabea土星课资分享
7
下图是太阳系中各大行星的直径和到太 阳距离的数据，根据表中的数据能发现 什么？ 太阳系八大行星的有关资料
课资分享
8
太阳系八大行星有关资料
9
按体积排序
木 星
土 星
天海 王王 星星
地
金
火
水
球
星
星
星
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10
太阳系实在太庞大了， 我们试着做个简单的计算 吧！
假如我们要去旅行，可选择三种 工具： 1、每小时飞行2000千米的飞机 2 、每小时飞行40000千米的火箭 3 、每秒钟传播30万千米的光速飞船
水星 金星 地球 火星 木星
土星 天王星 海王星
“日心说”是正确的，否定了“地心
说”。
课资分享
4
庞大的太阳系：
太阳系由太阳和围绕
它旋转的一群天体组成。
太阳是太阳系中唯一一颗
发光发热的恒星，它以巨
大的质量，吸引着其他成
员按照一定的轨道，环绕
自己运动。太阳大家族的
成员包括一颗恒星（太
阳）、八大行星、四颗矮
行星和至少六十三颗卫星，
以及约一百万颗小行星和
布拉格国际天文学 联合会大会
13
小行星
主要分布于火星和木星轨道之间，围绕太阳旋转的为数众 多的小天体。目前有永久编号的小行星已达3000多颗。照相巡 天观测发现的小行星有50万颗.绝大多数小行星位于火星和木星 轨道之间的小行星带内。小行星靠反射太阳光而发亮。
六年级下册科学课件3.5太阳系教科版共23张PPT
小行星
主要分布于火星和木星轨道之间，围绕太阳旋转的为数众 多的小天体。目前有永久编号的小行星已达3000多颗。照相巡 天观测发现的小行星有50万颗.绝大多数小行星位于火星和木星 轨道之间的小行星带内。小行星靠反射太阳光而发亮。
小行 星带
位于是在扁长轨道（极少数在 近圆轨道）上绕太阳运行的一种质 量较小的云雾状小天体。一般彗星 由彗头和彗尾组成。彗星的体形庞 大，由于彗星是由冰冻着的各种杂 质、尘埃组成的，在靠近太阳时， 因凝固体的蒸发、气化、膨胀、喷 发，它就产生了彗尾。彗尾体积极 大，可长达上亿千米。且越靠近太 阳彗尾就越长。宇宙中彗星的数量 极大，但目前观测到的仅约有1600 颗。
5.8 10.8 15.0 22.8 77.8 142.7 287.1 449.7
拓展活动：
1、用橡皮泥或报纸做一个立体的太 阳系模型。
2、查阅太阳系的其他天体资料，进 一步了解太阳系。
它的质量是太阳系所有行星质量 总和的745倍。所以，她有足够强大 的吸引力，带领它大大小小的家族成 员围着自己不停地旋转。
水星
金星
水星是八大
行星中最靠近太 阳的行星，它是 太阳系中运动最 快的行星。
金星，在中国民间称它 为 “太白金星”，也就是
我们所说的“启明星”；是 八大行星中最亮的行星也是 离地球最近的行星。
木星是八大行星中 最大的一颗。其亮度仅 次于金星，木星是太阳 系中卫星数目较多的一 颗行星。
土星
天王星
土星好象是一顶漂亮
的遮阳帽飘,行在茫茫宇 宙中,可算是太阳系中最 美丽的行星了。
王星和土星一样，
也有美丽的光环。它的 光环由20条细环组成， 每条环颜色各异，色彩 斑斓，美丽异常。
海王星
六年级下 太阳系 教科版PPT课件
全班一起构建太阳系模型
2、根据相应数据，小组成员研究该星球颜色、大小，并合作 完成星球模型，然后将模型固定在铁架台顶端，并用回形针 把星球卡固定在铁架台柱子上
4、根据距离数据，用软尺测量后，将有星球模型的铁架台放在 相应的位置上
5、完成后，回到自己座位，在实验单填写你建模后 对太阳系新的看法
六年级下 太阳系 教科版PPT课件
六年级下 太阳系 教科版PPT课件
建立太阳系模型2
行星
与太阳距离 （万千米）
水星
金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
5800
10800 15000 22800 77800 142900 287100 450400
比例尺 1厘米=10亿千
米 5.8厘米
10.8厘米
15厘米
22.8厘米 77.8厘米
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
运
火星
地球大行星
木星
土星
天王星
海王星
太阳系相关数据
行星 与太阳距离 赤道直径 自转周 公转周 卫星
（万千米） （千米） 期
期
个数
水星
5800
4880 58.65日 88日 0
金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
10800 15000 22800 77800 142900 287100 450400
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
2、根据相应数据，小组成员研究该星球颜色、大小，并合作 完成星球模型，然后将模型固定在铁架台顶端，并用回形针 把星球卡固定在铁架台柱子上
4、根据距离数据，用软尺测量后，将有星球模型的铁架台放在 相应的位置上
5、完成后，回到自己座位，在实验单填写你建模后 对太阳系新的看法
六年级下 太阳系 教科版PPT课件
六年级下 太阳系 教科版PPT课件
建立太阳系模型2
行星
与太阳距离 （万千米）
水星
金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
5800
10800 15000 22800 77800 142900 287100 450400
比例尺 1厘米=10亿千
米 5.8厘米
10.8厘米
15厘米
22.8厘米 77.8厘米
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
运
火星
地球大行星
木星
土星
天王星
海王星
太阳系相关数据
行星 与太阳距离 赤道直径 自转周 公转周 卫星
（万千米） （千米） 期
期
个数
水星
5800
4880 58.65日 88日 0
金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
10800 15000 22800 77800 142900 287100 450400
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
科学六下太阳系的奥秘_课件[1]1
![科学六下太阳系的奥秘_课件[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/6a42bd056c85ec3a87c2c57e.png)
克罗狄斯· 托勒密
埃及天文学家托勒密
你们认为古人的这种观点正确吗？
日心说
哥白尼： 波兰天文学家，日心说的创立者 布鲁诺：宣传哥白尼的日心说 开普勒：德国天文学家，以数学的和谐性探 索宇宙，在天文学方面做出了巨大的贡献 伽利略：发明天文望远镜，发现支持“日心 说”的新的天文现象。 牛顿：创制了反射望远镜，发现了万有引力。 这些为“日心说”的发展作出贡献 的科学家，他们的名字流芳百世。 希望同学们努力学习，将来为人类 做出贡献，那你的名字也将流芳百 世。
金 星
火 星
土 土 星
冥 王 星
水 星
地 球
木 星
天 王 星
海 王 星
小行星
主要分布于火星和木星轨道之间，围绕太阳旋转的为数众 多的小天体。目前有永久编号的小行星已达3000多颗。照相巡 天观测发现的小行星有50万颗.绝大多数小行星位于火星和木星 轨道之间的小行星带内。小行星靠反射太阳光而发亮。
同学们，在浩瀚的宇宙中有一个美丽 的星系，它就是：
太阳系
地心说
每天，我们都可以看到太阳 东起西落，在很久很久以前， 古人看到这种现象，就认为太 阳在绕这地球做圆周运动。埃 及天文学家托勒密认为地球 是宇宙的中心，其他的天体都 在围绕地球旋转，这就是“地 心说”。这种学说在西方一直 持续了一千多年。
哈雷彗星
金 星
火 星
土 土 星
冥 王 星
水 星
地 球
木 星
天 王 星
海 王 星
地球和他的“小兄弟们”。
Earth 地球
地球还有几个“大哥哥”。
Sun
太阳
木星 Jupiter
在庞大的“主人”面前，神马都是浮云！
• 这是中国探索太空的又一次飞跃，是中 国空间站的起点。是中国的骄傲，太阳 系庞大，可他只是宇宙中得沧海一粟， 在太空中还存在许多的奥秘，这就需要 大家努力学习，积极探索，希望在不久 的将来你也成为祖国的骄傲。
教科版六年级科学下册《太阳系》PPT教学课件,共10页
流星
月球和金星、木 星组成的笑脸
小行星带
彗星
三 研讨 2 说说这些体都有什么特点。
你所知道
1
的这些天体有
什么特点？
三 研讨 2 说说这些天体都有什么特点。
恒星：自身发光 行星：绕着恒星公转，质量较大 卫星：绕着行星公转 小行星：宇宙中质量1 较小的岩石、尘埃 矮行星：质量比行星小，无独立轨道，如冥王星 彗星：
太阳系
一 聚焦
太阳系 中还有哪些 天体？
小行星、 矮行星、彗星。
卫星
行星
恒星
二 探索
2.了解太阳
1. 直径140万千米 2. 质量
2×10^30kg 3. 相当于33万个
地球。
二 探索
2.了解太阳
米粒 组织
二 探索
2.了解太阳
二 探索
2.了解太阳
二 探索 3.了解太阳系大家庭中的其他天体
四 拓展
1
彗星“光临”地球
彗星，是指进入 太阳系内亮度和形状 会随日距变化而变化 的绕日运动的天体。 彗星分为彗核、彗发、 彗尾三部分。彗尾一 般长几千万千米，最 长可达几亿千米。彗 星的形状像扫帚，所 以俗称“扫帚星”。
六年级下册科学课件3.5太阳系教科版共18张PPT
大行星特指太阳系八大行星，从离太 阳的距离从小到大依次为水星 (mercury)、金星(venus)、地球 (earth)、火星(mars)、木星 (jupiter)、土星(saturn)、天王星 (uranus)、海王星(neptune)。
二.太阳
1.熊熊烈焰百亿年 表面的温度：6000℃。 寿命：100亿年。 直径约：1.4106km， 是地球直径的109倍。
一、太阳系概况
太阳系在银河系离中心近3万光年处
以太阳为中心受太阳引力支配的天体系统— —太阳系
太阳系的组成
(1) 由太阳和围绕它运动的天 体构成的体系及其所占有的空 间区域。(2) 由太阳、行星及 其卫星与环系、小行星、彗星、 流星体和行星际物质所构成的 天体系统及其所占有的空间区 域
行星
围绕太阳或其他恒星运行
金星
天亮前后，东方地平 线上有时会看到一颗特 别明亮的“晨星”，它 不是光源，人们叫它 “启明星”；而在 黄昏 时分，西方余辉中有时 会出现一颗非常明亮的 “昏星”，人们叫它 “长庚星”
地球
这颗有着广阔天空和蓝色 海洋的行星始终给人以坚 实巨大的感觉。而在宇宙 中，地球给人的印象却并 非如此：这个在一层薄薄 而脆弱的大气笼罩下的星 球并不见得有多大。在太 空中，地球的特征是明显 的：漆黑的太空、蓝色海 洋、棕绿色的大块陆地和 白色的云层。
土星
土星大气的主要成份是 分子氢，随着深度的增 加，氢在高压下成为液 态，并进一步成为液态 金属氢。氢层以下是由 水、甲烷和氨组成的液 态混合物。中央是一个 岩石或由岩石和冰组成 的核。
天王星
是距离太阳的第七颗 行星，是太阳系中的第 三大行星。它的赤道直 径 51,800 公里，每 84.01 地球年绕太阳公 转一周，和太阳之间的 平均距离是 28.7 亿公里。 自转一周 17 小时 14 分。 天王星至少有 22 个卫星，
二.太阳
1.熊熊烈焰百亿年 表面的温度：6000℃。 寿命：100亿年。 直径约：1.4106km， 是地球直径的109倍。
一、太阳系概况
太阳系在银河系离中心近3万光年处
以太阳为中心受太阳引力支配的天体系统— —太阳系
太阳系的组成
(1) 由太阳和围绕它运动的天 体构成的体系及其所占有的空 间区域。(2) 由太阳、行星及 其卫星与环系、小行星、彗星、 流星体和行星际物质所构成的 天体系统及其所占有的空间区 域
行星
围绕太阳或其他恒星运行
金星
天亮前后，东方地平 线上有时会看到一颗特 别明亮的“晨星”，它 不是光源，人们叫它 “启明星”；而在 黄昏 时分，西方余辉中有时 会出现一颗非常明亮的 “昏星”，人们叫它 “长庚星”
地球
这颗有着广阔天空和蓝色 海洋的行星始终给人以坚 实巨大的感觉。而在宇宙 中，地球给人的印象却并 非如此：这个在一层薄薄 而脆弱的大气笼罩下的星 球并不见得有多大。在太 空中，地球的特征是明显 的：漆黑的太空、蓝色海 洋、棕绿色的大块陆地和 白色的云层。
土星
土星大气的主要成份是 分子氢，随着深度的增 加，氢在高压下成为液 态，并进一步成为液态 金属氢。氢层以下是由 水、甲烷和氨组成的液 态混合物。中央是一个 岩石或由岩石和冰组成 的核。
天王星
是距离太阳的第七颗 行星，是太阳系中的第 三大行星。它的赤道直 径 51,800 公里，每 84.01 地球年绕太阳公 转一周，和太阳之间的 平均距离是 28.7 亿公里。 自转一周 17 小时 14 分。 天王星至少有 22 个卫星，
教科版小学科学六年级下册《太阳系》课件(1)
教科版小学科学六年级下册《太阳系》课件一、教学内容本节课我们将学习教科版小学科学六年级下册《太阳系》一章节的内容。
详细内容包括太阳系的组成、八大行星的顺序及特点、太阳与地球的关系等。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握太阳系的组成，了解八大行星的顺序、特点及其与太阳的关系。
2. 过程与方法：培养学生运用观察、比较、分析等方法，探索太阳系的相关知识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对宇宙科学的兴趣，培养他们探索未知、勇于创新的精神。
三、教学难点与重点重点：太阳系的组成、八大行星的顺序及特点。
难点：理解太阳与地球的关系，以及各行星之间的相互作用。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳系模型、地球仪、多媒体设备等。
2. 学具：纸张、彩笔、尺子、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示太阳系模型，引发学生对宇宙的好奇心，导入新课。
a. 学生观察太阳系模型，初步了解太阳系的组成。
b. 提问：“太阳系中都有哪些行星？它们有何特点？”2. 新课内容讲解：a. 讲解太阳系的组成，引导学生了解太阳与地球的关系。
b. 介绍八大行星的顺序、特点，以及它们与太阳的关系。
c. 通过多媒体展示，让学生更直观地了解太阳系的结构。
3. 例题讲解：a. 出示例题：“请简述太阳系中八大行星的顺序及其特点。
”b. 学生独立思考，教师进行讲解。
4. 随堂练习：a. 出示练习题目：“请根据太阳系模型，画出八大行星的顺序。
”b. 学生动手操作，教师巡回指导。
a. 学生分享本节课的收获。
b. 教师进行课堂小结，强调重点内容。
六、板书设计1. 板书太阳系2. 内容：太阳系的组成：太阳、八大行星、小行星带、彗星等。
八大行星顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
各行星特点：大小、颜色、卫星数量等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述太阳系中八大行星的顺序及其特点。
b. 请运用所学知识，解释为什么地球上有生命存在。
2. 答案：a. 八大行星顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
课件 小学科学六年级下《太阳系》PPT
地球公转 1543年著名波兰天文学家哥白尼在《天体运行论》一书中首
先完整地提出了地球自转和公转的概念。地球公转的轨道是椭圆
的，公转轨道半长径为149597870公里，轨道的偏心率为0.0167，公转 的平均轨道速度为每秒29.79公里；公转的轨道面（黄道面）与地球赤
道面的交角为23°27'，称为黄赤交角。地球自转产生了地球上的 昼夜变化，地球公转及黄赤交角的存在造成了四季的交替。
在太阳系中，天王星的体 积位居第三。由于其大气层中 的甲烷反射蓝色光，从而使天 王星呈现蓝绿色。天王星的自 转轨道与其公转轨道几乎垂直， 可以说它是“躺”着运行的。
第十页，共二十一页。
☆海王星★
这是太阳系中最靠外的一颗巨 行星，通体湛蓝，拥有类似地球的 白色(báisè)云层。它有几个巨大的黑 斑，最大的一个有地球那么大。很 容易让人联想到木星风暴“大红 斑”。
金星滴水皆无，被厚厚的二 氧化碳大气所包围。空中飘浮着 的是浓厚的硫酸云，大气压相当 于在地球上的92倍。地表的温度 高达四百多摄氏度，比离太阳最 近的水星还要热。
第八页，共二十一页。
☆火星 ★ 木星 (huǒxīng) ☆
火星是太阳系中与地球最 相似的一颗行星。虽然它异常 寒冷干燥，大气的主要成份是 二氧化碳，但那些纵横交错的 河床似乎在告诉我们，很久以 前火星上曾经(céngjīng)有过生命。
第一页，共二十一页。
太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、 流星和行星际物质构成的天体系统，太阳是太阳系 的中心。在庞大的太阳系家族中，太阳的质量占太
太 阳系总质量的99.8％，八大行星以及数以万计 阳 的小行星所占比例微忽其微。它们沿着自己的 系 轨道万古不息地绕太阳运转着，同时，太阳又
先完整地提出了地球自转和公转的概念。地球公转的轨道是椭圆
的，公转轨道半长径为149597870公里，轨道的偏心率为0.0167，公转 的平均轨道速度为每秒29.79公里；公转的轨道面（黄道面）与地球赤
道面的交角为23°27'，称为黄赤交角。地球自转产生了地球上的 昼夜变化，地球公转及黄赤交角的存在造成了四季的交替。
在太阳系中，天王星的体 积位居第三。由于其大气层中 的甲烷反射蓝色光，从而使天 王星呈现蓝绿色。天王星的自 转轨道与其公转轨道几乎垂直， 可以说它是“躺”着运行的。
第十页，共二十一页。
☆海王星★
这是太阳系中最靠外的一颗巨 行星，通体湛蓝，拥有类似地球的 白色(báisè)云层。它有几个巨大的黑 斑，最大的一个有地球那么大。很 容易让人联想到木星风暴“大红 斑”。
金星滴水皆无，被厚厚的二 氧化碳大气所包围。空中飘浮着 的是浓厚的硫酸云，大气压相当 于在地球上的92倍。地表的温度 高达四百多摄氏度，比离太阳最 近的水星还要热。
第八页，共二十一页。
☆火星 ★ 木星 (huǒxīng) ☆
火星是太阳系中与地球最 相似的一颗行星。虽然它异常 寒冷干燥，大气的主要成份是 二氧化碳，但那些纵横交错的 河床似乎在告诉我们，很久以 前火星上曾经(céngjīng)有过生命。
第一页，共二十一页。
太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、 流星和行星际物质构成的天体系统，太阳是太阳系 的中心。在庞大的太阳系家族中，太阳的质量占太
太 阳系总质量的99.8％，八大行星以及数以万计 阳 的小行星所占比例微忽其微。它们沿着自己的 系 轨道万古不息地绕太阳运转着，同时，太阳又
小学新人教版六年级科学下册太阳系的奥秘_课件ppt精品课件
根据行星的体积 大小,对八大行星进 行排序(按照由大 、火星、 到小):水星 ＿＿＿＿＿ 金星 、地球 、木 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 星 、海王星 、天 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 王太庞大了，我 们试着做个简单的计算吧 ！ 假如我们要去旅行，可选择 三种工具： 1、每小时飞行2000千米的飞 机 2 、每小时飞行40000千米的 火箭 3 、每秒钟传播30万千米的 光速飞船
地球
人类的家园 “地球”已经是一个 46亿岁的老寿星了， 她起源于原始太阳星 云。在地球引力的作 用下，大量气体聚集 在地球周围，形成包 层，这就是地球大气 层。地球就像一只陀 螺，沿着自转轴自西 向东不停地旋转着。
火星
•
火星是地球的近邻。 它与地球有许多相同的特 征。它们都有卫星，都有 移动的沙丘、大风扬起的 沙尘暴，南北两极都有白 色的冰冠，只不过火星的 冰冠是由干冰组成的。火 星上也有明显的四季变化。 但除此之外，火星与地球 相差就很大了。火星表面 是一个荒凉的世界，空气 中二氧化碳占了95%。火 星大气十分稀薄，密度还 不到地球大气的1%，火星 表面温度极低最低温度则 可达到-123℃。
金星
•
金星，在中国民间称 它为 “太白金星”，也就 是我们所说的“启明星”； 按离太阳由近及远的次序 是第二颗。它是离地球最 近的行星。金星的表面温 度很高，不存在液态水， 金星大气中，二氧化碳最 多，占97％以上。同时还 有一层厚达20到30公里的 由浓流酸组成的浓云。金 星的自转很特别，自转方 向与其它行星相反，是自 西向东。因此，在金星上 看，太阳是西升东落。
土星
土星好象是一顶漂亮 的遮阳帽飘行在茫茫宇宙 中,可算是太阳系中最美丽 的行星了。土星是扁球形 的，土星的大气运动比较 平静，表面温度很低，约 为零下140摄氏度,土星的 美丽光环是由无数个小块 物体组成的，它们在土星 赤道面上绕土星旋转,其中 最著名的“土卫六”上有 大气，是目前发现的太阳 系卫星中，唯一有大气存 在的天体。
小学专题教育 生命 生态 安全 5 太阳系的奥秘 课件
庞大的太阳系
太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成。如果把 太阳系比作一个家庭，太阳就是一家之主。太阳是太阳系 中惟一一颗发光、发热的恒星，它以巨大的质量，吸引着 其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。
庞大的太阳系
八大行星位置排列顺序
水金 地 火 木 星星 球 星 星
土 天海 星 王王
星星
庞大的太阳系
飞机：150000000÷2000=75000（小时） 火箭：150000000÷40000=3750（小时） “光速飞船”：150000000÷300000=500 （秒）
庞大的太阳系
假如分别使用这三种交通工具，从火星或海王星到太阳，又各需 要多长时间呢？
飞机：228000000÷2000=114000（小时） 火箭：228000000÷40000=5700（小时） “光速飞船”：228000000÷300000=760（秒）
赤道直径 （千米）
4878
12100 12756
6796 143800 120660 51118 49500
木星 土星 天王星 体积最大
海王星
地球
金星
火星 水星 体积最小
庞大的太阳系
太阳系实在是太庞大了，大得让我们难以想象，我们 试着做个简单的计算吧！
假如我们要从地球到太阳去旅行，可选择每小时飞行2000千米的 飞机、每小时飞行40000千米的火箭、每秒钟传播30万千米的“光速飞 船”作交通工具，分别计算大约各需要多长时间？
太阳系的奥秘
1543年，当波兰天文学家哥白尼第一次提出“日心说” 时，还没有多少人相信他。意大利科学家布鲁诺由于传播 哥白尼的学说，被教会判处死刑。在随后漫长艰苦的科学 探索过程中，开普勒、伽利略、 牛顿等科学家进一步证实了“日 心说”的正确性，从而揭开了太 阳系的神秘面纱。
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太阳系实在太庞大了，我 们试着做个简单的计算吧 ！ 假如我们要去旅行，可选择三种 工具： 1、时速200公里的火车 2、每小时飞行2000千米的飞机 3 、每小时飞行40000千米的火箭 4 、每秒钟传播30万千米的光速飞船
到太阳的平均距离(千米) 水星 金星 地球 火星 木星 58 000 000 108 000 000 150 000 000 228 000 000 778 000 000
根据行星的体积 大小,对八大行星进 行排序(按照由大 水星 、火星、 到小):＿＿＿＿＿ 金星 、地球 、木 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 星 、海王星 、天 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 王星 、土星 ＿＿＿＿＿＿＿。
地球和他的“小兄弟们”。
Earth 地球
地球还有几个“大哥哥”。
Sun
太阳
木星 Jupiter
在庞大的“Байду номын сангаас人”面前，神马都是浮云！
土星
天王星 海王星
1 427 000 000
2 870 000 000 4 497 000 000
高速火车
从地球到太阳所需的时间
乘坐飞机
乘坐火箭 乘坐“光速飞船”
85年
8.5年
156天
8分
从火星到太阳所需的时间
从海王星到太阳所需的时间
地球到太阳的需要的时间 高速火车(时速200 公里） 小汽车（时速100 公里） 马（时速50公里） 步行（时速6公里）
波兰天文学家哥白尼
庞大的太阳系：
太阳系是由太阳和围绕它转的一群天体组成。如果把太阳 系比作一个大家庭的话，太阳就是一家之主。太阳系除 了太阳这个主人，还有其它一些主要成员，而我们生活 的地球正是浩瀚的太阳系里的一颗普通的行星，它还有 7个兄弟呢！我们按照与太阳的距离从近到远来看一下， 有哪些行星？
克罗狄斯· 托勒密
埃及天文学家托勒密
你们认为古人的这种观点正确吗？
日心说
哥白尼： 波兰天文学家，日心说的创立者 布鲁诺：宣传哥白尼的日心说 开普勒：德国天文学家，以数学的和谐性探 索宇宙，在天文学方面做出了巨大的贡献 伽利略：发明天文望远镜，发现支持“日心 说”的新的天文现象。 牛顿：创制了反射望远镜，发现了万有引力。 这些为“日心说”的发展作出贡献 的科学家，他们的名字流芳百世。 希望同学们努力学习，将来为人类 做出贡献，那你的名字也将流芳百 世。
同学们，在浩瀚的宇宙中有一个美丽 的星系，它就是：
太阳系
地心说
每天，我们都可以看到太阳 东起西落，在很久很久以前， 古人看到这种现象，就认为太 阳在绕这地球做圆周运动。埃 及天文学家托勒密认为地球 是宇宙的中心，其他的天体都 在围绕地球旋转，这就是“地 心说”。这种学说在西方一直 持续了一千多年。
庞大的太阳系
地球
人类的家园“地 球”已经是一个46亿 岁的老寿星了，她起 源于原始太阳星云。 在地球引力的作用下， 大量气体聚集在地球 周围，形成包层，这 就是地球大气层。地 球就像一只陀螺，沿 着自转轴自西向东不 停地旋转着。
太阳系八大行星有关资料
赤道直径(千米)
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 4 878 12 100 12 756 6 796 14 380 120 660 51 118 49 500
约85年 约170年 约341年 约2844年
• 这是中国探索太空的又一次飞跃，是中 国空间站的起点。是中国的骄傲，太阳 系庞大，可他只是宇宙中得沧海一粟， 在太空中还存在许多的奥秘，这就需要 大家努力学习，积极探索，希望在不久 的将来你也成为祖国的骄傲。