学校作业检查表
学生作业总量调控和质量定期评价检查表
15--20分钟（）
10-15分钟（）
10分钟以下（）
每周完成平均时长
※请在对应的括号里打“√”
100分钟以上（）
80--100分钟（）
50-80分钟（）
50分钟以下（）
作
业
分
析
作业完成情况
（正确率）
※请在对应的括号里打“√”
100%
（）
80%--100%（）
50%--80%（）
50%一下（）
国家“双减”政策学生作业总量调控和质量定期
评价检查表
班级
学科
教师
检查时间
作
业
设
计
基础性作业
每周大约（）道
变式（巩固）性作业
每周大约（）道
拓展性作业
※如有请在对应的括号里打“√”
实践性（）
探究性（）
体验性（）
其它（）
调研性（）
制作性（）
作
业ห้องสมุดไป่ตู้
布
置
每天作业量
每天大约（）道
每天完成平均时长
※请在对应的括号里打“√”
作业质量分析情况
作
业
讲
解
批改情况
※请在对应的括号里打“√”
全批全改
（）
没有批改（）
二次复批（）
生改
（）
讲解形式
※请在对应的括号里打“√”
教师全讲（）
教师精讲（）
生生互讲（）
其它
（）
每次讲解时长
后附检查优秀作业图片
作业批改检查表(教务处)
组别：教务处检查时间：
未全批全改
人数（即出现打大勾情况数）指导学生
修改人数
批改是
否延迟
批改未
连续次数
批改未
落时间次
数
最近一次
批改时间
张煜六年级语文朱婷婷五年级语文雷霖四年级语文郑俊四年级语文陈自群三年级语文吴坤三年级语文李长秀二年级语文刘君一年级语文吕小玲一年级语文
范李一、二年级语
文
喻博文五年级语文刘彬五年级语文赖家宽六年级语文李俊全四年级语文李宗俊六年级数学汪洪庆六年级数学本次检查作业本/小字本/作文本数
量
盘龙镇大建中心小学作业批改检查记录（2017-2018下）
姓名年级及科目本次检查练习
册数量
检查情况
综合得分
（10分）
备注
检查人：
组别：教务处
检查时间：未全批全改人数（即出现打大勾情
况数）指导学生修改人数批改是否延迟批改未连续次数批改未落时间次数最近一次批改时间本次检查作业本/小字本/作文本数
量盘龙镇大建中心小学作业批改检查记录（2017-2018下）
姓名年级及科目本次检查练习册数量检查情况综合得分（10分）备注
检查人：。
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1白道坪小学教课设计检查记录表科目：检查时间：年月检查人：项目有教课内容，教课目注明确适合，符 知识教授正确，能要点设计突出，难教课环节合理，教教师姓名目的，教课重难 合课程标准，切合 互动活动充足，教学程序清楚，教课力培育合理，浸透点设计合理，要点点，教具准备，教学生实质，激发学学方法合理，学生过程详尽，有反省感情教育 设计适合，有创新学过程，作业部署习兴趣主体突出与心得与特点板书设计精当，文字表述畅达，作业部署合理亮点以及改良建议缺交教课设计、迟交教案记录相应科目教课设计由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查状况表检查时间：年月检查人：任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□规范□一般□不规范作业批阅符号：□规范□一般□不规范是还依据不一样层次学生部署不一样种类的作业：□是□否作业批阅是：□精美批阅□全批全改□只批不改□只改不批作业批阅能否推行等级制：□是□否作业批阅能否有创新之处：□是□否作业批阅能否实时：□是□否作业批阅次数：（）次存在问题及建议：小学“减负”状况自查表任课教师：班级：年季内容自查状况纲要除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其余的考试家庭作业能否按减负要求部署（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超出半小时）晨间活动、午间活动能否安排文化课补习能否按课程表设置课程上课，有无挤占其余课程状况作业批阅采纳百分制仍是等级制或其余方法所任教课科目有无要修业生购置或一致购置除配套练习之外的其余练习资料所任教的学科有没有展开兴趣班、提升班、尖子班等对学习有困难的学生采纳如何的指导方式、方法平常有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春天教课惯例检查状况反应表（月）受检检查结果状况反应评论老师基本状况结果姓名长处及不足任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））任教年级：科目：技术知识科目：语数作业批阅次数（听课次数（））教课设计课时数（美术作业批阅次数（））小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选此中专业理论知识内容包含：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、保安礼仪、救护知识。
英语作业检查表
于卓灵
任廷翰
王润海
郭彩云
许鸿焱
王永博
张嘉琪
英语作业检查表
六组组长：韩小银
日期
田育尚
马铭丰
温馨
王春婷
任廷林
备注
英语作业检查表
七组组长：孟玥
日期
任廷林
续程少滨
任建源
周心蕊
范定陶
康亚杰
付佳玉
英语作业检查表
小组长组大组Байду номын сангаас：于卓灵
日期
原明智
赵勰霖
任思豫
任建军
辛文盛
孟玥
韩小银
英语作业检查表
一组组长：原明智
日期
陈贵洪
刘树
李佳音
王春树
薛文芳
备注
英语作业检查表
二组组长：赵勰霖
日期
任丙金
曹旭辉
刘璐
范霏霏
范有威
备注
英语作业检查表
三组组长：任思豫
日期
刘欣慧
王润海
候雨红
白嘉琪
申旭东
范玉珠
陈贵滨
英语作业检查表
四组组长：任建军
日期
马涛
张乾奇
李春慧
任林海
郭炳利
郝彬仰
刘贤宇
英语作业检查表
五组组长：辛文盛
中小学作业管理督导检查表
否□
3.是否严控书面作业量
（小学1-2年级无书面家庭作业、3-6年级每天书面家庭作业总量不超过60分钟，初中每天书面家庭作业总量不超过90分钟；不得向家长布置作业。）
是□
否□
4.是否认真作业批改
（布置的作业教师做到全批全改；不得要求学生、家长批改作业。）
是□
否□
5.是否开展作业质量研究（将学生作业量、优化作业设计纳入教研内容，提高作业、学业检测的针对性和有效性。）
是□
否□
中小学作业管理督导检查表
学校： 督查人员： 时间：
督查
项目
督查内容
督查
结果
记录（亮点、不足）
作
业
管
理
1.是否统筹作业布置
（年级组、学科组布置作业做好统筹协பைடு நூலகம்，合理确定各学科作业比例结构；建立作业总量审核监管和作业质量定期评价制度。）
是□
否□
2.是否精选分层作业
（布置的作业内容符合课标要求；作业难度符合学生学习实际，分层布置作业。）
高中作业检查评价表
活页作业
语文
批改数量
2/5/1
0
0
0
0
是否有评语
无
无
无
无
无
作业等级
无
无
无
无
无
数学
批改数量
3/15/2
1
5
1/1
3/9/3
是否有评语
无
无
无
无
无
作业等级
无
无
无
无
无
英语
批改数量
0/6/6
0
0
0
1/5/0
是否有评语
无
无
无
无
无
作业等级
无
无
无
无
无
物理
批改数量
2/16/2
无
无
0/0/1
3/4/0
是否有评语
活页作业
语文
批改数量
3/3/0
0
0
2
1/5/0
是否有评语
无
无
无
无
无
作业等级
无
无
无
无
无
数学
批改数量
3/14/3
0
0
1/1/1
4/12/1
是否有评语
无
无
无
无
无
作业等级
无
无
无
无
无
英语
批改数量
0/5/0
0
1
3/4/0
报纸6
是否有评语
无
无
无
无
无
作业等级
无
无
无
无
无
物理
批改数量
小学作业检查记录表_小学教(学)案检查记录表
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般□差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
存在问题及建议
小学作业检查情况表
任课教师
科目
时间
检查人
检查班级
作业量：□适中□超量□过少
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
教案作业检查表
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
□完整□较完整
□一般□差
存在问题
及建议
楼赵希望小学作业检查情况表
任课教师姓名
科目
时间
检查人姓名
检查班级
作业量：□适中□超量□过少
作业书写格式：□规范□一般□不规范
作业批改符号：□规范□一般□不规范
是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良□一般□差 Nhomakorabea□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□完整□较完整□差
□优□良
□一般□差
□优□良
□一般□差
□优□良
《高处作业自查自纠检查表》
项目名称：
检查时间：
项目 检查分项 序号
自查自纠内容
安全防护用品 1 是否按规定佩戴安全帽、安全带
1 规格、材质是否符合要求
2 脚手架外侧是否采用密目式安全网封闭
安全网
3 脚手架安全网阴、阳角挂设是否牢固
4 破损、污染没有及时进行恢复
5 平网内垃圾是否已清理
1 在建工程的预留洞口、楼梯口、电梯井口，是否已采取防护措施
吊篮定期巡视检查、保养维护、隐患整改记录是否填写完善
检查记录
整改情况
以上问题已于
检查人员：
项目总监/总代/项目负责人：
年 月 日前整改完毕。 （项目章）
第 1 页，共 1 页
洞口防护
2 防护措施是否形成定型化、工具化
3 电梯井内是否采取隔离防护措施或每隔两层（不大于10m）布置平网
通道口 防护
一、高 处作业
临边防护
1 搭设防护棚是否牢固可靠 2 防护棚材质、长度是否符合要求 3 结构高度超过30m，防护棚顶是否采用双层防护 1 屋面、楼层和阳台临边是否防护 2 防护设施是否标准，防护是否严密、牢固
3 高处作业吊篮 4
5 6 7 现场存在的其它检查情况：
配重块是否固超过2人；是否将安全带挂置在独立设置的专用安全绳 上
作业人员是否从地面进出吊篮，或未作业时吊篮有否悬停在空中
是否设置安全带专用安全绳，并未固定在建筑物可靠处；是否设置安全锁 、安全绳防磨损保护措施
1 操作平台的组装是否符合要求，平台面积是否超过10㎡，高度是否超过5m
移动式 操作平台
2 轮子连接是否牢固、有无制动 3 平台台面铺板是否严密，平台四周是否设置防护栏杆或登高扶梯
学校作业常规检查表
唐头庄中心小学作业检查记录
任课教师
任教
学科
任课
班级
检查时间年月日
班级总人数检查样本数检查重点项目检查记录
学生作业情况书写工整，格式规范，书面整洁，保存完好。
学生对错题有订正
学生作业质量
教师批改情况批改是否及时
批改细致认真，无差错，有批改日期，对订正的作业有复批。
有批改评价，富有激励性
有批改记录：对共性问题有分析，个性问题有记载。
作文批阅应有总批、眉批、等次、日期等，对存在的问题做适当的修改。
检
查
人
综
合
评
价
优良中差
检查人：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业检查记录表____年级____班学科__________任课老师_________检查日期______年___月___日
作业种类批改次数
有无鼓
励批语
学生书写
工整程度
有无纠错
作业格式
规范程度
作业量适当程度、设计
富有探究性与弹性
教师批改
认真程度
及时
订正
等级等级等级等级等级
作业情况
整体说明
说明：1)检查人员在“作业种类”一栏内填上所检查的作业名称。
2)根据检查情况在相应栏内填上等级。
3)如语文作业中作文数量没有达到教材要求，总体得分下降一个档次。
4)作业等级依次为A、B、C、D。
5）作业总评分为优良中差四个等级。
检查人：__________________。