精选教师技能培训总结报告
教师技能培训总结(精选5篇)
教师技能培训总结(精选5篇)教师技能培训总结精选篇2我怀着激动与自豪的心情，在这个特别的季节里，参加了20__年小学教师技能培训班，怀着一颗真挚的心，融入到培训队伍中，学习别人的宝贵经验，吸取别人的教学精华。
这次培训的内容十分丰富，有x局长在开学典礼上富有意义的演讲，__教研员的《关于有效教学的思考》教材分析、案例研讨、写评课稿和写教材设计等方面的交流学习，让我感触良多，受益匪浅。
培训第一天早上是培训开学典礼，教育局x局长为老师们做了精彩的发言，他从明确培训目的、善于学习实践、锤炼师德师风的角度，以独特的视角，精辟地阐述了教育大业、人才为本;科教兴国，关键在人。
当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源。
一个国家，一个地方，一所学校加快发展的关键在于人才。
而我们是培养人才的教育者。
可见，我们肩上的责任有多重大。
况且，在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新的知识，掌握新的技能，拓宽新的视野，那么我们将跟不上社会发展的需求。
随着社会的不断发展，人类整体素质的不断提高，为了提高自身的修养和业务的水平，我们就要不断地加强学习，善于学习，不断地自我提高，从而增强新形势下做好教育教学工作的能力。
x局长在发言中明确指出，教师的责任涉及到教育教学的方方面面，在教育对象上，要关注全体学生;在教育目标上，要关注人的整体发展;在教育途径上，要关注教育规律和人才的成长规律，特别是我们要付出爱心，教师的爱心如同阳光雨露，时时温暖滋润学生的心田，使学生茁壮成长。
在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的老师根据自己的实际与经验为我们做了教材分析，给我留下了深刻的印象。
在教学教法经验方面，__教研员给我们上了一堂绘声绘色的《关于有效教学的思考》。
通过这节课，我进一步认识到以后在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
在新课程改革的背景下，我们一定要认真贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，这就更需要我们吃透教材，明确目标，合理安排。
教师教学技能培训总结7篇
教师教学技能培训总结7篇第1篇示例：教师教学技能培训是教育工作者不断提升自身教学水平的重要途径。
教师作为学生学习的引导者和榜样，他们的教学水平直接关系到学生成绩的提高和个人发展。
参加教师教学技能培训是每位教师应该重视的任务。
教师教学技能培训的目的是为了帮助教师全面提升教学技能和教学质量。
通过系统的培训和学习，教师可以更好地掌握教学理论和方法，提高教学效果，满足学生的学习需求。
教师教学技能培训也有助于教师不断更新教育观念，适应教育改革的需要，提高自身的竞争力。
在教师教学技能培训中，教师们可以学习到很多关于教学方法和技巧的知识。
在课堂教学中，教师可以通过引导学生参与互动，提高课堂氛围；通过巧妙设计教学内容和教学方式，激发学生的学习兴趣；通过评估学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学效果。
在教师教学技能培训中，教师还可以学习到一些管理课堂和学生的技巧。
如何有效地管理班级纪律，如何处理学生之间的矛盾和冲突，如何建立和谐的师生关系等。
这些技能对于教师在日常教学中的表现和成长都将起到积极的作用。
教师教学技能培训是教育系统中不可或缺的一部分，对于提高教师的专业水平和学生的学习效果具有重要的意义。
只有不断学习和提升，教师才能更好地适应教育改革的需求，更好地肩负起培养未来人才的责任。
希望每一位教师都能珍惜教学技能培训的机会，不断提升自身的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
【字数：460】第2篇示例：教师教学技能培训总结近年来，教师教学技能培训逐渐成为教育领域的热点话题。
教师是教育的中坚力量，他们的教学水平直接关乎学生的学习效果和成长。
为了提升教师的教学水平和专业素养，各级教育部门和学校纷纷开展了一系列的教师教学技能培训工作。
本文将总结教师教学技能培训的一些要点，以期帮助各位教师提升自己的教学水平。
教师教学技能培训应该注重理论与实践相结合。
理论是指导实践的灯塔，而实践是验证理论的最好方式。
教师在参加培训时，应该注重理论知识的学习，同时结合自己的实际教学经验，尝试将理论知识应用到实践中去。
教师教学技能提升培训总结(精选6篇)
关于教师教学技能提升培训总结〔精选6篇〕关于教师教学技能提升培训总结〔精选6篇〕教师教学技能提升培训总结1有幸于20xx年参加技校教师队伍，成为一名人民教师，并于8月26—28日参加了教学根本技能培训，受益匪浅。
本次教学根本技能培训从职业教育理念、理论教学形式、教学原那么、教学方法、实习课教学环节及备课、编写教案、授课、布置作业与修改、课外辅导与答疑、考察与考试六大根本教学技能等几方面全面、系统的阐述了职业教育的核心与关键，归纳了新任职业教育工作者应该具备的从业根本素质。
职业教育不同于普通教育，作为其参与主体，职校学生知识体系和学习意识较为薄弱，加上其自身年龄偏小，成长环境复杂，更易受外部环境中不利因素干扰，教学工作存在一定的特殊性。
而作为职业教育另一参与主体教师来说，教学的重点不仅在于教书，更重要的是在于育人，如何通过根本教学环节中潜移默化的系列互动，传授学生知识，开展学生智能，树立学生正确的世界观和人生观，从而培养学生持续不断获取知识的意识和才能就成了技校教师更为重要和更有挑战性的课题。
自此，教师的职能不再仅限于传道、授业、解惑，更多的，教师要成为学生的家长、朋友、领导者，关心他们的生活和成长，带着他们从技校走出去就能成为对家庭负责任，对社会有奉献的根底性人才。
技工学校理论教学的主要形式有实验课、实训课、实习课和理论理论一体化教学课四种，不难看出，其重点在于培养学生的动手操作才能，培养实际工作岗位上的操作者与消费者，因此，在详细的教学过程中，教师要在深化研究和掌握教学大纲和教材的根底上，结合教学目的和自身实际，生动形象、深化浅出、简明扼要地将知识点展如今学生面前，并通过理论和指导一系列不断重复和循序渐进的过程将知识点进展稳固和夯实，实现最终教学目的。
和传统教育类似，职业教育根本的教学方法有讲授教学法、启发教学法、演示教学法、谈话教学法、讨论教学法、案例教学法、示范操作法、指导操作练习法、精讲—问答—点评三环联动教学法、视听展示—分组讨论—教师导控联动教学法等，和传统教育略有不同的是，职业教育对操作才能的特殊要求更强调了讲授指导、示范指导、巡回指导和完毕指导的作用，正是这些强化动手才能的实习课教学环节配合了根本教学方法，使职业教育得以高效的开展着。
教师教学技能培训学习总结范例5篇
教师教学技能培训学习总结范例5篇篇1作为一名致力于教育教学事业的教育工作者，我参加了本次教师教学技能培训，旨在提升个人的教学技能，更好地服务于学生。
经过这次培训，我对于教学技能有了更为深刻的认识，现就本次学习经历作出如下总结。
一、培训概况本次培训活动历时一个月，内容涵盖了教学设计、教学方法、课堂管理、学生评价等多个方面。
培训形式包括专题讲座、案例分析、实践操作、小组讨论等。
培训师资力量雄厚，均为教育领域的专家与学者。
二、学习内容及体会1. 教学设计通过培训，我深刻认识到教学设计的重要性。
一个好的教学设计能够激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
本次培训中，我学习了如何制定教学目标、如何选取教学内容、如何设计教学流程等。
同时，我也了解到教学设计需要不断创新，以适应学生的学习需求。
2. 教学方法教学方法是教学过程中至关重要的环节。
本次培训中，我学习了多种教学方法，如启发式教学、情境教学、合作学习等。
这些方法都注重学生的主体地位，强调学生的参与和体验。
在实际教学中，我尝试运用这些方法，取得了良好的教学效果。
3. 课堂管理课堂管理对于教学的顺利进行至关重要。
通过培训，我了解到课堂管理不仅仅是维持秩序，更是引导学生积极参与、提高课堂效率的过程。
本次培训中，我学习了如何进行有效的课堂管理，如调动学生积极性、处理课堂突发情况等。
4. 学生评价学生评价是检验教学效果的重要手段。
本次培训中，我学习了如何科学、合理地进行学生评价，包括评价方法的选取、评价标准的制定等。
同时，我也了解到评价过程中需要注意的问题，如保护学生隐私、公正客观地评价学生等。
三、收获与不足通过本次培训，我收获了丰富的教学技能与知识，对于教育教学有了更为深刻的认识。
同时，我也认识到自己在教学中的不足之处，如教学方法单一、评价方式不够多样化等。
针对这些不足，我将继续努力，不断提升自己的教学技能。
四、展望未来未来，我将把本次培训中学到的知识运用到实际教学中，不断提高自己的教学水平。
教师教学技能培训总结【6篇】
教师教学技能培训总结【6篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师教学技能培训总结9篇
教师教学技能培训总结9篇第1篇示例：教师教学技能培训总结教师教学技能培训一直是教育界的热点话题，也是教师成长和进步的重要途径之一。
在教师专业发展的道路上，不断提升教学技能，不断探索教学方法，是每一位教师都应该关注和努力的方向。
在这篇文章中，我们将总结教师教学技能培训的重要性、常见的培训内容以及培训对教师的影响。
教师教学技能培训的重要性不言而喻。
教育是一个不断发展的行业，教学理念、教学方法、教学技术都在不断更新和改进。
而教师作为教育的主体，必须跟上时代的步伐，不断提升自己的教学水平。
只有通过系统的培训，才能够获得最新的教学理念和方法，提高教学质量，提升学生的学习效果。
教师教学技能培训也可以帮助教师提升自身的职业素养，增强对教学工作的责任感和使命感，更好地为学生的成长和发展负责。
教师教学技能培训的内容通常包括教学理论与方法、课程设计与教材选择、教学评价与反馈、学科知识与专业素养等方面。
在教学理论与方法方面，教师需要了解教学理论的最新进展，了解不同的教学方法对学生的影响，以及如何根据学生的特点选择合适的教学方法。
在课程设计与教材选择方面，教师需要了解如何根据教学目标和学生需求设计课程，选择最适合的教学资源和教材，以及如何进行教学评价与反馈，及时发现和解决学生学习中的问题。
在学科知识与专业素养方面，教师需要不断充实自己的学科知识，提高自身的专业素养，才能够更好地进行教学工作。
教师教学技能培训对教师有哪些影响呢？教师教学技能培训可以帮助教师树立正确的教育理念，提高教学服务意识，增强对学生的关爱和关注。
教师教学技能培训可以帮助教师提升课堂教学的实效性，提高教学质量，提升学生的学习效果。
教师教学技能培训可以帮助教师提高综合素质，增强抗压能力和应变能力，在面对各种复杂的教学情境时能够游刃有余。
教师教学技能培训还可以帮助教师增强自我学习能力和职业发展意识，更好地适应未来教育的发展需求。
教师教学技能培训是教育工作者不断进步的动力源泉，只有不断提升自身的专业水平，才能够更好地服务学生，更好地推动教育事业的发展。
教师技能培训总结5篇
教师技能培训总结5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师教学技能培训学习总结8篇
教师教学技能培训学习总结8篇第1篇示例：教师教学技能培训是提升教师教学水平和专业能力的重要途径，通过学习和实践，不断提高自身的教学质量和效果。
在参加这次教师教学技能培训学习后，我深刻体会到了教育教学工作的重要性和复杂性，也收获颇丰。
以下是我对这次教学技能培训学习的总结和反思。
这次培训学习让我意识到了教师应具备的基本素质和技能。
教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的教学方法和技巧。
在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，培养他们的思维能力和创造力。
还要注重教师的语言表达能力和沟通能力，要善于倾听学生的想法和建议，及时调整教学方案和方法。
只有不断提升自身的素质和技能，才能成为一名优秀的教师。
这次培训学习让我认识到教学是一项艺术。
教师要根据学生的实际情况和需求设计教学方案，针对不同的学生采用不同的教学方法。
要注重培养学生的创新精神和实践能力，培养他们的综合素质和能力。
还要善于观察和探索，不断提高自己的教学水平和效果。
只有将教学视为一项艺术，并不断探索和实践，才能成为一名成功的教师。
这次培训学习让我意识到了教学是一项系统工程。
教师要全面考虑教学的各个环节和要素，合理安排教学内容和进度，确保教学质量和效果。
要注重教学的整体规划和设计，保障教学的连续性和稳定性。
还要注重教与学的互动和合作，营造良好的教学氛围和环境。
只有将教学视为一项系统工程，并加强各个环节的联系和配合，才能实现教学的最终目标。
我要感谢这次培训学习给予我的启发和帮助。
我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教学水平和效果，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望未来能有更多的机会参加类似的培训学习，不断完善和提升自己，为教育事业做出更大的贡献。
【2000字】第2篇示例：教师教学技能培训学习总结在教学技能方面，培训课程中的内容涵盖了很多方面，如课堂管理、教学设计、教学评价等。
通过参加这些培训，我学会了更好地掌控课堂，合理安排教学内容，设计丰富多样的教学活动，及时进行教学评价和反馈。
教师教学技能培训总结(精选7篇)
教师教学技能培训总结(精选7篇)总结的标题分为单标题和双标题两种。
单标题又可分为公文式标题和文章式标题。
你会写老师教学技能培训总结吗?下面我给大家带来老师教学技能培训总结，期望大家喜爱!老师教学技能培训总结【篇1】教育遵循教育规律和同学身心进展规律，新世纪，同学无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了老师形象，违反了老师职业道德，作为老师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，“育人要先育心”只有心与心的沟通和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才会有成果的回报。
当然，老师拥有一个健康地心理将有乐观地指导作用，它可以使老师在社会、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，老师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动，保持乐观乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做同学的良师益友。
一、爱岗敬业要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。
三、孜孜不倦，乐观进取有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。
教师技能培训个人总结(精选12篇)
老师技能培训个人总结〔精选12篇〕老师技能培训个人总结〔精选12篇〕老师技能培训个人总结篇1老师六项技能是老师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是以进步老师岗位实际才能为目的，是老师继续教育的有效形式和途径。
为了让老师迅速完成角色的转变，适应老师的工作，区教育局和区老师进修学校组织了新老师六项技能培训活动，它包括说的技能、写的技能、作的技能、教的技能、说的技能、评的技能。
首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对老师方面工作有了新的认识。
很多老师都是研究目的教学的专家，她们带我们认识了目的教学的很多相关知识。
她们的理念是让每个学生主动和谐的开展。
还指出新老师要为自己设定开展的目的，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，探究一种育人方法。
要有一个长远的目的，这个目的也许不容易实现，我们可以将这一个大目的分解成几个小的、比拟容易实现的目的，一个一个的实现。
作为一名老师，在今后的职业生涯中，会有很多的挑战与困难等待着我们。
很多教学经历很丰富的老老师感慨当一名老师不容易，当一名好老师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧！作为新时代的老师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡距成灰泪始干”的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才可以给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后！在思想和专业成长方面，我认为既然选择了老师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻注意进步业务技能。
我们年轻老师要多向老老师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参加校本研究。
因为，科研素质是当代老师的根本素质之一，科研是当代老师进修学习的方式之一，科研是当代老师的工作方式之一，科研有利于进步老师的教学才能和程度。
在教学方面，应用新课程理念来进展教学设计，要以学生的开展为本，要突出创新精神与理论才能的培养，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。
教师专业技能培训情况总结（精选26篇）
教师专业技能培训情况总结教师专业技能培训情况总结（精选26篇）教师专业技能培训情况总结篇1四月22日下午，我校一行三人前去xxxx继续教育中心参加培训，培训学习共两天半的时间。
四月23日上午在xxx三中听语文公开课，下午说课、评课，教研室xxx老师作报告；24日上午听武汉市六中教师xxx的专题报告，下午是武汉市江岸区中学教研室xxx老师作“作文的微格训练”的专题报告；25日上午听了随州市职业技术学院教师xxx作的“与时俱进，构建和谐师生关系的专题报告.本次培训尽管时间短，但内容安排很紧凑，形式也灵活多样，培训效果也非常明显。
短短的几天培训，我收获较大，先将自己的一点体会汇报如下。
一、通过听公开课，我看到了语文课堂改革如火如荼，课堂形式也发生了翻天覆地的变化。
两节语文公开课我的印像极深，两位教师不仅给学生上了一堂精彩的语文课，也给我本人上了一堂生动的语文教改示范课。
她们个个沉稳老练，富有激情，课堂思路十分的清晰，结构也非常合理。
整个课堂始终贯穿“以文为本，以人为本”的教育思想，真正落实了“把课堂还给学生”的教学理念，课堂形式新颖活泼，气氛热烈而又和谐。
课堂成了学生施展才华的舞台。
学生在课堂上既掌握了基本的语文知识，又扩大了见识，各种语文能力更得到了全面的提升。
这样的课堂，才是新形势下的充满生机的课堂，也是适合学生健康成长的好课堂。
本次听课，我的思想触动很大，作为一名语文教师，一定要与时俱进，自觉地走在教改的前面。
二、通过听报告，许多新的教育理念让我茅塞顿开。
在多年的教学实践中，由于本人阅读教育教学理论的书不是很多，好多的做法已远远落后于时代的步伐。
本次培训，我我领悟了很多的教学理念。
比如说“教育是一种服务”，它阐述的就是教师教育教学要为学生一生的成长及未来的幸福生活服务；“教学的艺术不在于传授，在于激励和唤醒”，这种理论与传统的“传道、授业、解惑”有着很大的区别。
它让我明白了现代教育的真谛，教师的作用不仅仅在于把知识传授给学生，而更重要的是激发学生强烈的求知欲，唤醒他们沉寂的灵魂，让他们学会主动地，科学的探求知识。
教学技能培训学习总结范文6篇
教学技能培训学习总结范文6篇第1篇示例：教学技能是每一个教师必须具备的重要能力之一，它直接关系到课堂教学的效果和质量。
为了提升自身的教学技能，我参加了一次教学技能培训学习，下面是我对这次学习的总结和体会。
在培训学习中，我学习到了很多新的教学技巧和方法。
在课堂教学中，我们可以采用多媒体教学的方式，借助图片、视频等视听资料，使教学内容更加生动直观；还可以采用小组讨论、角色扮演等互动形式，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
我们还学习了如何制定教学计划和教学设计，如何进行课堂管理和课堂评价等方面的知识，这些对我提升教学效果和提高学生学习能力有着重要的帮助。
在培训学习中，我还意识到了教学技能的重要性。
一个优秀的教师不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的教学技能，才能在教学过程中激发学生的学习热情，引导他们积极参与学习，实现教学目标。
而教学技能不是一成不变的，只有不断学习和提升，才能适应时代的需求，满足学生的学习需求。
在培训学习中，我还结识了许多优秀的教师和教育专家，通过与他们的交流和学习，我收获颇丰。
他们分享了自己在教学实践中的经验和教训，让我受益匪浅。
在今后的教学工作中，我将继续保持学习的热情和态度，不断提升自己的教学技能，为学生成长成才贡献自己的力量。
通过这次教学技能培训学习，我不仅学到了很多新的知识和技能，也增强了自己的教学信心和动力。
我相信，在未来的教学工作中，我将能更好地运用所学知识，提升教学效果，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教学技能虽然需要不断学习和提升，但只要我们保持学习的热情和态度，相信我们一定能成为一名优秀的教师，为教育事业做出更大的贡献。
第2篇示例：教学技能培训学习总结近年来，随着教育技术的迅速发展，越来越多的教师开始意识到提升教学技能的重要性。
教学技能培训成为了广大教师们不可或缺的一部分。
本文将结合自身的学习经历，总结教学技能培训的重要性及学习心得体会。
教学技能培训能够帮助教师及时跟上教育新理念、新技术以及新方法。
教师技能培训学习总结模板6篇
教师技能培训学习总结模板6篇篇1一、引言在信息爆炸的时代，教师技能培训显得尤为重要。
通过培训，教师可以不断提升自身专业素养，更好地适应教育工作的需求。
本次学习总结将围绕教师技能培训的重要性、培训内容、培训方式以及个人感悟等方面进行阐述。
二、教师技能培训的重要性教师技能培训对于教育工作至关重要。
首先，随着教育改革的不断深入，新的教育理念和方法不断涌现，教师需要不断更新知识储备，以适应教育发展的需要。
其次，教师作为学生成长过程中的重要引导者，其专业素养直接影响到学生的发展。
通过技能培训，教师可以提高自身的教学水平，更好地引导学生成长。
此外，教师技能培训还有助于提升教师的综合素质，增强其竞争力，为教师的职业发展打下坚实基础。
三、培训内容与方式本次教师技能培训涵盖了多个方面，包括教学理论、教学方法、教育技术等。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等方式，使教师们能够全面、深入地掌握相关知识和技能。
此外，还邀请了多位教育专家和优秀教师进行现场授课和指导，为教师们提供了宝贵的学习机会。
四、个人感悟通过本次培训，我收获颇丰。
首先，我深刻认识到教育工作的复杂性和挑战性。
要成为一名优秀的教师，不仅需要扎实的专业知识，更需要不断学习和创新。
其次，我在培训中学会了如何更好地与学生沟通，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
这些方法在实际教学中非常实用，能够帮助学生更好地掌握知识，提高教学效果。
此外，我还学会了如何运用现代教育技术手段，丰富教学内容和形式，提高学生的学习体验。
五、未来展望虽然本次教师技能培训取得了显著成效，但仍存在一些不足之处。
例如，部分教师表示在培训过程中存在时间安排不合理、内容过于繁琐等问题。
因此，建议在未来的教师技能培训中，应更加注重教师的实际需求和反馈意见，不断完善培训内容和方式，提高培训效果。
同时，教师们也应继续保持学习热情和创新精神，不断提升自身专业素养和教育能力，为教育事业的发展贡献更多力量。
篇2引言本次教师技能培训学习，旨在提升教师的专业技能和教育教学水平。
关于教师技能的培训总结（精选5篇）
教师技能的培训总结关于教师技能的培训总结（精选5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的关于教师技能的培训总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师技能的培训总结1今年暑假小学语文教师技能培训”通过学习本人认为：小学语文教学的目的应立足训练学生具有初步的听、说、读、写能力，养成热爱母语、学习母语、运用母语的习惯。
启蒙教育，培育学生爱美的情趣，健康的个性，良好的意志品格和丰富的想象能力。
一、朗读课文培养学生表达能力小学语文教学低年级主要是识字；中年级是词语、句子；高年级是段、篇、章。
大量的识字，词语、句子的教学，段、篇、章的讲解都要在阅读中进行，故小学语文课又称之为阅读课。
朗读是阅读教学的精髓，小学语文教学的第一要务就是引导学生朗读好课文，读出韵味，读出感情，从读中体会到祖国语言文字的优美，学会说话，培养学生的表达能力。
指导小学生朗读课文，老师范读课文很重要。
要用普通话朗读，读准字音，读得响亮，读出感情来，不可错一字，不可多一字，不可少一字，不可倒一字。
老师的朗读要让学生有如见其人，如闻其声，如临其境地感觉，真正起到示范的作用。
在范读的同时教学生字、新词，让学生在老师的范读中学认会生字、在老师的范读中理解新词。
指导小学生朗读课文，老师点拨迷津很关键。
要点在关键处，拨在疑难处。
朗读技巧的训练是指导朗读的重点，老师要结合文章内容具体说明语言的表现形式，如抑扬顿挫，轻重缓急，应当怎么读，不应当怎样读等。
让学生既有情感的认识，又有情理的指导，理解地朗读课文。
要让学生知道各种标点符号所表示的不同时间的停顿，知道根据文章的内容或说话的意图、感情作适当的强调的停顿。
还语音、语气声调、速度、节奏都要根据课文内涵、感情色彩有和语言结构作恰当的明确的指点。
教师教学技能培训总结5篇
教师教学技能培训总结5篇篇1一、培训背景为了提高教师的教学水平，提升教育教学质量，我校于本学期开展了教师教学技能培训。
本次培训旨在帮助教师们掌握先进的教学理念、教学方法和教学手段，以适应新时代的教育发展需求。
二、培训内容本次培训的内容主要包括以下几个方面：1. 教育教学理论：包括新课程理念、教育教学改革动态、教育心理学等，使教师们了解最新的教育理论和教育思想。
2. 教学方法与技巧：重点介绍了微课、翻转课堂、合作学习等教学方法，以及多媒体教学手段的应用，使教师们掌握多种教学方法和技巧。
3. 教学设计与实施：通过案例分析、教学观摩等形式，使教师们了解如何进行教学设计、教学实施和教学评价。
4. 教育教学研究：介绍了教育教学研究的基本方法，鼓励教师们进行教育教学研究，提高科研能力。
三、培训过程本次培训采用线上线下相结合的方式，确保培训的全面覆盖和高效实施。
1. 线上培训：利用网络平台，邀请专家进行在线授课，教师们可以随时随地学习，提高了学习的灵活性。
2. 线下培训：组织教师们进行集中学习、研讨，通过案例分析、教学观摩等形式，加深理解，提高应用能力。
四、培训效果本次培训取得了显著的成效，具体表现在以下几个方面：1. 教师们的教学理念得到了更新，教育教学能力得到了提高，更加适应新时代的教育发展需求。
2. 教师们掌握了多种教学方法和技巧，如微课制作、翻转课堂设计等，并能够灵活应用于实际教学中。
3. 教师们的教学设计与实施能力得到了提高，能够根据学生的实际情况进行个性化教学，提高了教学效果。
4. 教师们的科研意识得到了增强，开始关注教育教学研究，积极申报课题，提高自身的科研能力。
五、问题与建议在培训过程中，也暴露出了一些问题，如部分教师对新教学方法的接受程度有限，需要进一步加强培训和指导。
针对这些问题，我们提出以下建议：1. 加强培训的针对性：针对不同学科、不同教学阶段的教师，制定更为具体的培训内容，提高培训的实效性。
教师技能培训总结5篇
教师技能培训总结5篇写培训总结是对自己参与培训活动的一种记录和总结，大家都应该在培训总结中寻找自己的不足和提升空间，不断完善自己的学习和工作能力，本店铺今天就为您带来了教师技能培训总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师技能培训总结篇1骨干教师是我校教师队伍的中坚力量，我们把骨干教师的培训工作作为继续教育的中心任务。
为进一步提高我校教师队伍的整体素质，我们在贯彻各级行政部门有关教师培训的指示精神的同时，结合我校实际，在骨干教师中广泛开展了以教学改革为载体，在教育教学中锻炼，提高和发展教师的整体素质，充分发挥骨干教师的带头、指导和示范作用。
在骨干教师培训中，我们坚持正面培训的原则，把政治思想、师德和树立正确教育观摆在首位，并贯穿培训的全过程。
我们的具体做法是：成立一个组织，加强两个投入，保证三个到位，抓好五结合，坚持四项原则，把握四项措施。
一、成立一个组织我校成立了骨干教师培训领导小组，行使培训途径设计、研究和管理职能。
并以三落实督导工作：（一）是落实计划（二）是落实检查（三）是落实奖励二、加强两个投入（一）人员的投入，在领导精心组织的前提下，采用请进来、送出去的方式，帮助指导骨干教师工作。
（二）财力、物力的投入，学校各职能部门积极支持、协作。
三、保证三个到位（一）时间到位，每周周四利用晚上19：00——20：00的活动时间，组织骨干教师集中培训；（二）组织到位，学校压缩其它开支，加强添置必要的设备。
四、抓好五个结合（一）骨干教师的培养与理论学习相结合；（二）骨干教师的培养与备课相结合；（三）骨干教师的培养与课堂教学相结合；（四）骨干教师的培养与教研活动相结合；（五）骨干教师的培养与开放教学活动相结合；五、坚持四项原则（一）创造性原则；（二）实践性原则；（三）开放性原则；（四）针对性原则六、把握三四条措施（一）统一认识，加强领导；（二）加强教师队伍建设；（三）与略阳县名师工程结合起来；（四）普及与提高教师现代化教学手段的运用；我校在骨干教师的培训中，开展了丰富多彩的活动，如观摩活动、调讲活动、听评活动和竞赛活动，以练促教，以赛教促推广，提高教师素质，保证培训质量，在我校富有成效的师培活动中，大批教师迅速成长起来，在原有市级骨干教师1名，县级骨干一名的基础上，今年又有两名教师被评为县级骨干教师。
教师技能培训总结有感7篇
教师技能培训总结有感7篇篇1不久前，我参加了一次系统性的教师技能培训，这不仅提升了我的教学技能，还加深了我对于教育工作的理解。
此刻静下心来反思与总结这段经历，颇有收获和感想。
一、培训概述本次培训活动历时两周，主要目的是提高教师的教育教学能力，提升教育质量。
培训内容丰富多样，涵盖了教学方法、学生心理、课程设计、多媒体技术应用等多个方面。
我参与培训期间，始终保持积极的态度，认真学习每一门课，深刻领会其中的精髓。
这次培训让我对教育有了更深入的了解，也为我日后的教学工作提供了宝贵的经验和指导。
二、培训收获1. 教学方法的更新：通过培训，我接触到了许多先进的教学理念和方法，如项目式教学、翻转课堂等。
这些方法强调学生的主体地位，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我在学习过程中深受启发，未来将尝试将这些方法运用到课堂中，以提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 学生心理的理解：培训中专门安排了心理学课程，帮助我了解学生的心理特点和需求。
这对于我建立与学生的良好关系至关重要。
只有深入了解学生的心理，才能因材施教，帮助他们健康成长。
3. 课程设计的能力：我掌握了更多课程设计的技巧和方法，如如何将核心素养融入课程、如何设计符合学生认知特点的课程内容等。
这将有助于我未来的教学工作，使我的课程更加生动有趣，更具吸引力。
4. 多媒体技术的应用：随着科技的发展，多媒体在教学中的应用越来越广泛。
本次培训中，我学习了多媒体制作和使用技巧，这将使我的课堂教学更加生动多样。
三、反思与实践虽然培训内容丰富充实，但我深知将所学知识运用到实践中需要时间和努力。
我将从以下几个方面着手实践：1. 尝试新的教学方法：在今后的教学中，我将尝试运用项目式教学和翻转课堂等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 加强与学生的沟通：我将更加注重与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，为他们提供更加有针对性的指导。
3. 优化课程设计：我会根据学生的学习情况和反馈，不断优化课程设计，使课程更加符合学生的需求和特点。
教师职业技能培训总结最新（10篇）
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教师参加完培训需要写一份培训总结，浏览更多教师职业技能培训总结请点击“培训总结”查看。
教师职业技能培训总结120__年11月20日在临沂河东区工业园实验学校举行青年教师培训暨优质课展示活动。
在这次活动中有六位市级讲课一等奖的老师展示了各自的课，通过听这六位老师的课，我深深的感觉自己和六位老师还有很大的差距。
以下是我的几点体会。
第一：这六位的老师都能通过精彩的视频来导入新课，特别是赵金涛老师通过故事的方式来讲解新课，学生非常感兴趣。
第二：这六位老师都有评价，通过评价的方式来调动学生的积极性，收到了很好的效果。
第三：这六位老师都有导学案。
这样学生学习起来比较容易，学生可以通过自学的方式来达到这节课的目标。
但是我感觉有的地方我也不是很赞同，比如有的老师说给学生一分钟时间完成什么任务，难道学生学习的时间是老师定的吗?万一学生在一分钟内完不成就不做了吗?我认为老师不要说给学习多少时间来完成什么任务，把时间让学生去把握。
总之通过这次学习让我学到了不少东西，在今后的教学过程中我会努力提高自己的教学水平，认真学习这六位老师的视频，争取早日达到这六位老师的教学水平。
教师职业技能培训总结2高考作为基础教育的指挥棒，指引着课程改革的方向，同时对课堂教学也提出了新的要求。
听过周教授的讲座《课堂密码：课堂教学的结构与效率》令我深受启发。
学生不是机器，每天七八节课要想保证每节课都高效的学习是很困难的，不少学生上课打瞌睡，下课就清醒，离高效真是十万八千里。
教师怎么办?周教授认为需要改变课堂结构，学生我们每天见是非常熟悉的，无需太多的导入，课前的十几分钟是学生注意力最集中，思维最兴奋的时间段，此时讲授本节课的重难点是最有效的。
有关教师技能培训总结3篇
有关教师技能培训总结3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年教师技能培训总结报告(大全3篇)
2024年教师技能培训总结报告(大全3篇)教师技能培训总结报告篇一自从我校承受政府交给的培训任务以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进展教学培训环境和资建立。
今年7月学校专门成立了培训办公室，以王飞为培训部主任共八名教师专职从事培训工作，并聘请相关专业资深专家做参谋及授课。
不断的完善教学设施，我校把训练中心七楼全部作为培训场所，我校还与校外具有良好声誉的单位联络，作为我校培训学员的实习基地，开阔学员的视野。
为了便于外出培训教学，学校还购置了投影仪及笔记本电脑等仪器，为高质量的培训提供现代化的教学设备。
这样学员不仅有具有远程教学设施的理论课堂，同时具有设备完善的理论操作场所，让每个专业的学员既学到专业理论知识，同时也进步了理论操作技能。
为了有效地组织学员培训学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。
〔一〕培训时间的灵敏性。
为了确保学员有充裕的时间进展学习，又不耽误本职工作，我们广泛征求培训学员和相关领导的意见，针对不同类型的学员，选择科学合理的时间段进展教学。
这样既不耽误××手中的农活，也满足××专业学习的需求，进步了培训质量。
〔二〕培训地点的便利性。
我校培训的地点不仅仅设置在学校，还根据学员的`居住地点，我们把培训地点设在学员便利的地方。
例如夏橙种植技术培训我们就设在村委会会议室，家政效劳培训我们设在中学会议室，茶叶栽培和柑桔种植技术培训班我们分别设在茶叶加工厂及供销社大厅里……一切方便培训学员的原那么。
〔三〕教学内容的侧重性。
不同的专业以及不同的学员，根据他们的实际情况采取不同的教学方法和教学内容，到达实在进步技能的效果。
例如茶叶、柑桔、夏橙、生猪养殖等传统专业，培训学员在长期的理论中探究了一定的理论经历，但是对于现代绿色无公害的种植及养殖、加工技术以及规模化种植及养殖、农畜产品新型销售方式，这些作为培训的重点，进展了有益的讨论。
还有家政效劳业，作为技能要求越来越精细的行业，我们以现代家政业的理念和思维培训学员，使他们对家政效劳业有一个全新的认识，并增强操作技能。
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精选教师技能培训总结报告在这短暂的中，我获得了一笔精神财富！从刘局长的讲话中，我认识到了本次教学技能培训的重要性及必要性。
特别是聆听了林景教研员关于“有效教学的思考”专题讲座和各位优秀教师对于新课程及新的教学理念的品评，使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓收益颇丰。
下面我将我的学习情况总结如下：一、善于学习，不断提高专业素养和技能。
在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，势必丧失竞争优势。
形势迫切需要我们教师更新专业知识，更新知识结构，拓宽知识视野，提高专业素养和技能。
有句话说得好，要想给人一杯水，自己必须有一桶水，而且这一桶水还要在不断地增加。
因此我们要不断地充电，学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。
我们要养成终身学习的习惯。
二、进一步锤炼师德师风，加强自身道德修养。
教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任。
教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。
教师只有具备了良好的道德品质，才能更好地教育和影响学生。
一位好的教师对孩子 ___将是一生的，我们要以身边的优秀教师为榜样加强自身修养，不断学习提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量去影响学生，达到教书育人的最高境界。
因此，要想成为一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，才能培养出学生健康的人格。
一、合作学习，共同成长。
在培训学习期间，全体学员合作学习，共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。
学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。
这次培训学习都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效。
培训结束后，就是我们新的合作开始，我们将相互学习、切磋、交流教学，共同成长。
通过这次学习培训，我从各位优秀教师的身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。
参加教师培训的机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我一定要把压力变成动力，今后在学校的教育教学中，我要更加努力学习各种教育教学理论和业务知识，与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才做出贡献！教师六项技能是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是以提高教师岗位实际能力为目的，是教师继续教育的有效形式和途径。
为了让教师迅速完成角色的转变，适应教师的工作，区教育局和区教师进修学校组织了新教师六项技能培训活动，它包括说的技能、写的技能、作的技能、教的技能、说的技能、评的技能。
首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对教师方面工作有了新的认识。
很多教师都是研究目标教学的专家，她们带我们认识了目标教学的很多相关知识。
她们的理念是让每个学生主动和谐的发展。
还指出新教师要为自己设定发展的目标，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，摸索一种育人方法。
要有一个长远的目标，这个目标也许不容易实现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的目标，一个一个的实现。
作为一名教师,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。
很多教学经验很丰富的老教师感慨当一名教师不容易，当一名好老师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧！作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后！在思想和专业成长方面，我认为既然选择了教师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻注意提高业务技能。
我们年轻教师要多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参加校本研究。
因为，科研素质是当代教师的基本素质之一，科研是当代教师进修学习的方式之一，科研是当代教师的工作方式之一，科研有利于提高教师的教学能力和水平。
在教学方面，应用新课程理念来进行教学设计，要以学生的发展为本，要突出创新精神与实践能力的培养，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。
在处理师生关系方面，要以科学的方法了解学生、以平等的态度对待学生、以博大的胸怀宽容学生，还要注意掌握“心育”的艺术。
在训练中，我还认识到教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更进一步促进学生的发展；教师是父母。
作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应当是无私的、平等的，就像父母对待孩子；教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师是朋友。
所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；最后，教师是学生的心理辅导者。
教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，训练还为我们的实际工作提供了许多方法和策略。
在训练中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师在谈到教师的发展问题时，都说到要适时调整和更新自身的知识结构；在教学教法经验方面，要多读书、实践、加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
另外，在新课程改革的背景下，各位新老师要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
再次，训练使我们对工作充满了信心和动力。
对于每位教师，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。
鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的新秀。
这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。
”也许，对于我们教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，训练是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励。
一切工作都需要实践来证明，成功＝明确的目标＋正确的方法＋持之以恒的行动，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导努力实现自身价值。
在这短暂的学习中，我获得了一笔精神财富！从刘局长的讲话中，我认识到了本次教学技能培训的重要性及必要性。
特别是聆听了林景教研员关于“有效教学的思考”专题讲座和各位优秀教师对于新课程及新的教学理念的品评，使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓收益颇丰。
下面我就来谈谈几点体会。
一、善于学习，不断提高专业素养和技能。
在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，势必丧失竞争优势。
形势迫切需要我们教师更新专业知识，更新知识结构，拓宽知识视野，提高专业素养和技能。
有句话说得好，要想给人一杯水，自己必须有一桶水，而且这一桶水还要在不断地增加。
因此我们要不断地充电，学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。
我们要养成终身学习的习惯，不要放过任何一个学习的机会。
还要敞开心胸，虚心向他人学习、借鉴教学经验，取长补短，为我所用。
要以这次学习为新的起点，不断探索学习提高自己的专业素养和技能，把教育事业不断推向前进。
二、进一步锤炼师德师风，加强自身道德修养。
教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任。
教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。
教师只有具备了良好的道德品质，才能更好地教育和影响学生。
一位好的教师对孩子 ___将是一生的，我们要以身边的优秀教师为榜样加强自身修养，不断学习提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量去影响学生，达到教书育人的最高境界。
因此，要想成为一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，才能培养出学生健康的人格。
三、合作学习，共同成长。
在培训学习期间，全体学员合作学习，共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。
学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。
这次培训学习都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效。
培训结束后，就是我们新的合作开始，我们将相互学习、切磋、交流教学经验，共同成长。
通过这次学习培训，我从各位优秀教师的身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。
参加教师培训的机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我一定要把压力变成动力，今后在学校的教育教学中，我要更加努力学习各种教育教学理论和业务知识，与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才做出贡献！《教师课堂教学技能指导》通过学习《教师课堂教学技能指导》一书后，使我深刻认识到课堂教学中，教师的提问十分重要，它是师生互动、交流、探究的切入点，如何把握实施好提问的技巧，提高教学有效性的重要途径之一，下面就提问谈一点自己的感受。
课堂教学提问要结合教材内容的难易程度，根据提问对象的认知水平和差异来设计问题，而有效的提问是能够启发学生思维，激发学习了解问题和解决问题的过程。
在提问时一定要把握好提问的对象，虽然问题是指向全班学生，但要获得学生学习情况的准确信息，还是要让学生个体来回答，叫谁来回答？教师的反应不一，效果也不同，问题是成为课堂教学的纽带，不同水平的教师有不同的表现。
一、来时没问题，走时也没问题这是我们课堂上最常见的现象，面无表情的学习，在教师的指挥下，打开课本，翻到指定的页码，在书上勾划重点，写上注解，朗读、背诵、练习、回答提问，操作实验，教学内容顺利完成，看似有条不紊，顺风顺水，然而对于学生来说，这样的学习一切都是被动的，没有激情，要学什么，怎么学，学到何种程度，一概不知，学生成了容器，等待教师用知识去充填。
这样的教学有利于学生理解和掌握知识的本质吗？是否还有其他更好的教法？二、带着问题来，解决问题走在一些教师的课堂上，已能看到这样的现象，教学不在是以学生对教学内容一无所知为起点，按照老师的预先设计按部就班地展开，而是针对学生想要解决的问题来进行，经过一番讲解或探讨后，老师课前问学生：“问题都弄明白了吗？还有问题吗？”在得到学生“弄明白了，没问题了”的回答后，教师才会放心地让学生下课。