四位数(千百十个)
数位顺序表
亿级
…亿 位 千 万 位 千 万
万级
个级
数 级
百 十 万 千 百 万 万 位 位 位 位 位
百 万 十 万
十 个 数 位 位 位 计 数 单 位
亿
一 万 千 百 十 ( 个 )
整数数位顺序表
亿级
亿 …位 亿
万级
个级
数 级
千 百 十 百 十 个 万 万 万 万 千 位 位 位 数 位 位 位 位 位 位
都不读 只读一个“零”二万四千六百
六百四十万七千 一千零三万零四十
1、读出下列各数。
38 0000 3070 0000 2 4600 103 0040 读作: 三十八万 读作: 三千零七十万 读作: 二万四千六百 读作: 一百零三万零四十
下面的数该怎样读呢?
35627
2523800
420042 2500600 先分级,比较 容易读。
6205000
13023510
选数——在5070050、30070000、1908000 这三个数中,读一个零的数是( ), 读两个零的数是( ),一个零都不读的 数是( ) 组数——用两个8、都读的数
一 ( 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 )
计 数 单 位
按照我国的计数单位,从个位起, 每四个数位是一级。 个位、十位、百位、千位是个级, 表示的是多少个一。
万位、十万位、百万位、千万位是万级, 表示的是多少个万。
万
级
个
级
千百十万 万万万 位位位位
千百十个 位位位位 9 8 3 6 8 4 0 0 7 3 1 0 5 0 2 7
读数: 34 34 0000 3004 3004 0000 340 340 0000 3040 3040 0000
二年级下册数学课件3.17四位数的读写 ∣ 浙教版 (共17张PPT)
481 读做: 四百八十一 306 读做: 三百零六 二百五十七 写作:257 五百零五 写作: 505
这节课让我们一起来学学四位数的读写
这些数怎么读
养鸭5467只, 去年卖出4005只。
一(个)、十、百、千、万都是计数 单位,数位顺序从右边起,第一位是个位, 第二位是十位,第三位是百位,第四位是 千位,第五位是万位。
数位顺序表
… 万 千百 十 个 … 位 位位 位 位
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 5:03:05 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
试一试
2750 读做: 两千七百五十 3900 读做: 三千九百
练一练
4239 读做: 四千二百三十九 7080 读做: 七千零八十 10000 读做: 一万 三千二百一十 写做:3210
一(个)、十、百、千、万都是计数 单位,数位顺序从右边起,第一位是个位, 第二位是十位,第三位是百位,第四位是 千位,第五位是万位;当四位数的中间有 一个或两个0时,都只读一个零;当数的末 尾有0时,不管几个都不读。
新人教版二下数学第4课时 10000以内数的写法
教材第84页“做一做”第2题
2. 在下边的空格中填上适当的数,再回答问题。
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
10000
(1)图上的每一小格表示多少?
10小格代表 1000,那一小格就表示 100。
10个一百是一千,所以每小格表示100。
教材第84页“做一做”第2题
以百为计数单位1000里有10个百,10000里有 10个千,也就是10个10的百,100个百。
教材第84页“做一做”第2题
课堂练习
1. 写出下面各数。 三千五百六十八
写作: 3568
二千零八十
写作: 2080
九千六百零五 三千零二
写作: 9605 写作: 3002
写数时要注意什么?同桌先说一说,再独立完成。
7 万以内数的认识
2.10000以内数的认识
第4课时 10000以内数的写法
人教版数学二年级(下)
学习目标
1.借助计数器感悟万以内数的组成,并直观 写数。
2.通过写各种万以内的数,明确中间和末尾 有0的数的正确写法,总结写数规则。
3.结合生活实际感受万以内数的大小,发展 数感。
【重点】 万以内数的写法。
一万
由1个万组成。
万位写“1”,其他数位上一个计数单位都 没有,要写几个0占位?
一万
写作: 1 0 0 0 0
万位后面还有4个数位,要写4个0占位。
在计数器上拨数,再写出来。
一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一万
万千百十个 位位位位位
写作: 1 3 4 2 30 69 70 01
中间末尾有0的四位数
万 千百十个
(10000)
我们已经认识5个数位了。
数位顺序表
万千 百十个 ‥‥‥ 位 位 位 位 位
其中最高位是万位。
判断:下面的读法对不对
986 九百八六
× 九百八十六
5000 五千
2007 二千零零七 × 二千零七
8080 八千零八
× 八千零八十
4196 四千一百六十九 × 四千一百九十六
3071 三千零七十一 √
一个四位数,个位上是9,千位 上是4,十位上是5,百位上是0, 这个数是多少? (4059)
北冰洋的平均深度数是由1个千、 2个百和5个一组成的。它有多 学深呢? (1205千米)
世界最高峰是我国的 珠穆朗玛峰,高约八 千八百四十八米。
写作: 4848
太平洋是世界第一大 洋,平均深度约为四 千零二十八米。
读作:
九千零五
三千八百零六 四千零二 七千零一十三
末尾有0的数你会读吗?来自• 4005700
• 读作:四百
读作:五千七百
• 9000
10000
• 读作:九千
读作:一万
• 末尾不管有几个0,都不读。
读一读
• 7000 1500 4600 1980
读作:
七千
一千五百 四千六百 一千九百八十
小组讨论:
写作:4028
A. 中间有0。 B. 末尾有0。 C. 中间末尾都有0。
七一路学校
侯艳英
• 教学目标:
• 会读写中间、末尾有“0” 的四位数。
写作: 读作:
万 千百十个
4305 四千三百零五
这个数是由( 4 )个千,( 3)个百和 ( 5 )个一组成。
万以内数的认识整理复习
一 10个一是十
一百 10个十是一百
一千
10个一百是一千,一千里面有10个一百
一千 一千
万千百十个
数位顺序表
第五位 第四位 第三位 第二位 第一位
万 千 百 十个 数 …位 位 位 位位 位
…
万千
百
十
个
计数 单位
写作:2 3 5 6 读作:二千三百五十六
• 2369是由( 2 )个千,( 3 )个百,( 5 ) 个十组成的,( 6 )个一组成的。
2400 4200
1.3200与700相差多少?
3200-700=2500
2.比118800+多505=02的30数是多少?
3.一个数减去400,差是700,这个数是多少?
400+700=1100
4.某粮店原来有4500千克大米,卖出500千克, 又运来3000千克,现在有大米多少千克?
4500-500=4000(千克) 4000+3000=7000(千克)
2020/9/25
•
1234
一千二百三十四 1个千 2个百 3个十 4个一
2020/9/25
5126
五千一百二十六 5个千 1个百 2个十 6个一
2374
二千三百七十四 2个千 3个百 7个十 4个一
电视机 10000元 电风扇 506元
空调 2050元 电饭煲 780元
电冰箱 3008元 洗衣机 1537元
有几种填法?
书本84页第5题
5000< 50□0 (1~9)
6357 >6□57 (0~2)
8□27 >8263 (3~9)
用2、4、0、0组成不同的四位数 ①最接近4000的数:
北师大版数学四年级上册课件:1_2 认识数位顺序表及更大的数
10个百是一千 (1000)
满十进一
10个千是一万 (10000)每相邻两个单位之间的进率都是10.
认识数位顺序表及更大的数
探究新知
说一说生活中的大数。
人大约有 十二万 根头发。
认识数位顺序表及更大的数
说一说生活中的大数。
月球到地球的平均距离大约是 三十八万四千 千米。
认识数位顺序表及更大的数
10
04 0 60 3
00 0 5 06 0 3
认识数位顺序表及更大的数
4.填一填。 1.10个一千是( 一万 );10个一万是( 十万 ) ; 10个十万是( 一百万 ) ;10个一百万是( 一千万 ) ; 10个一千万是( 一亿 ) 。 2.与十万位相邻的两个数位是( 万 )位和(百万)位。 3. 9654是一个( 四 )位数,千位上的数字是 ( 9 ) ,表示( 9 )个( 千 ) 。
北师大版 数学 四年级 上册
1 认识更大的数
认识数位顺序表 及更大的数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识数位顺序表及更大的数
课前导入
数位顺序表
数位
…… (万)位(千)位(百)位(十)位(个)位
计数单位 …… 万
千
百
十 个(一)
10个一是一十 (10) 10个十是一百 (100)
一和十、十和百、百和千、千 和万,每相邻两个单位之间的 关系是怎样的?
说一说生活中的大数。
据2010年人口统计,世界人口总数约是 六十九亿 。
认识数位顺序表及更大的数
请一的1是同下单0十个学计 位万一们数 。。万观器察上
向前 进1位
认识数位顺序表及更大的数
人教版数学二年级下册《万以内数的认识》
万千百 十 个 351
个 十 百 千 万
万千百 十 个
360
个
十 百
千
万
万千百 十 个
45 0
个
十 百
千
万
万千百 十 个
1350
个
十
百
千
万
万千百 十 个
10 3 5 0
个
十 百
千
万
万千百 十 个 351
万千百 十 个 360
万千百 十 个 45 0
万千百 十 个 1350
万千百 十 个 10 3 5 0
一百一百地数,从7500数到8100.
7500
7600 7700 7800
7900 8000 8100
找邻居:
A、紧挨着的后面一个数是谁?
4199 → 4200
5949 → 5950 9999 → 10000
B、紧挨着的前面一个数是谁?
3199 ← 3200
2759 ← 2760
7999 ← 8000
如果再在个位上拨上一颗珠子,会怎样?
1678
1个千 6个百 7个十 8个一
万千百 十 个
游戏开火车:
5300是由( 5 )个千和( 3 )个百组成的。
万千百 十 个
5300 一千一千地数
一百一百地数
9300
一十一十地数
9900
9990
9999
一个一个地数
万千百 十 个 35 0
个 十 百 千 万
说出紧挨着它后面的一个数:
2739 (2740)
5199
9999
(5200) (10000)
说出紧挨着它前面的一个数:
8460 (8459)
万以内中间有0数的读写
法和读法
千百十个
千百十个
写作5: 3 0
读作:五( 百三十)
写作: 5 0 3
读作:五( 百零)三
末尾的0要写不读。 中间的0要写要读。
一、说一说他们的组成,再个 千百十个
写作:5 1 3 0 3 8 0 3 5 0 3 7
读作:五千一百三十 三千八百零三 五千零三十七
10000
4、
(1)、7个百是(700),9个千是(900)0。 (2)、5020里面有( 5 )个千和( 2 )个十。
(3)、6005里面有6个( 千 )和5个( 一 )。 (4)、4个千和9个百组成的数是(4900)。 (5)、4个千和9个十组成的数是(4090)。 (6)、4个千和9个一组成的数是(4009)
中间有一个0或两个0只读一个0。
4008 读作:四千零八
本内容仅供参考,如需使用,请根据自己实际情况更改后使用!
放映结束 感谢各位批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
7、先读一读,再根据每组数的排列规律接着写。
(1)、2997、2998、2999、3(000)、(30)0。1 (2)、1700、1800、1900、2(00)0、( 21)0。0 (3)、7070、7080、7090、7(10)0、(71)10
8、读一读
3200 读作:三千二百
末尾的0不读
8080 读作:八千零八十
仔细观察,你有什么发现?
千百 十个
千百 十个
4 00 6 0
700 3
中间有一个0或两个0只读一个0。
末尾的0都不读。
一个四位数中间或末尾有0, 写数时应该注意什么?
与数位顺序表一一对应, 从最高位开始依次写起, 1个单位也没有的用0占位;
小学数学二年级下册数学试题-千位数的认识与表达 沪教版
64+( )=96
( )+5=42
70+( )=81
25-( )=15
( )+5=85
( )-9=45
( )-8=92
30÷( )=5
( )÷4=7
5×( )=45
4×( )=24
( )×7=56
81÷( )=9
二、我会算
48÷6÷( )=436÷6×( )=1872÷9÷( )=1
①304②298③399
七、我会用
1、
(1)从学校往( )走是少年宫,往( )走是体育场。
①南 ② 北 ③东 ④ 西
(2)从学校到( )近些,近( )千米。
① 体育场 ②1000 ②少年宫 ④ 1
(3)从少年宫经过学校到体育场的路程是( )千米。
①7000 ②3 ②4 ④7
2、分别画出将下面图形向左平移8格、向上平移3格得到的图形。
3、打扫校园,需要64人,已经来了29人,还有多少人还没有来?
4、一只小盒子里放2块蛋糕,4只小盒装在一只大盒子里,一个大盒装多少块蛋糕?5只大盒子里一共有多少块蛋糕?
5、一件衣服,前面钉5粒纽扣,袖口钉4粒纽扣,一件衣服需钉己粒纽扣?现在有50粒纽扣,可以钉几件衣服?
6、校园里有10棵杨树,又种了6行松树,每行种5棵,请问种了多少棵松树?校园共有多少棵树?
九、思考题
用2个“2”、1个“3”和1和“0”可以组成哪些不同的四位数?
课后作业
一、口算
9×5=
7×8=
49÷7=
8×5=
27+7=
42÷7=
9-9=
7×5=
64-20=
5×6=
72÷9=
63+7=
4×9=
人教版小学四年级数学上册数学概念归纳整理(打印版)
第一单元、大数的认识一、认识数位顺序表1.按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。
(例如:个级、万级、亿级。
)2.个(一)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等都是计数单位。
个级的计数单位有:个、十、百、千。
万级的计数单位有:万、十万、百万、千万。
亿级的计数单位有:亿、十亿、百亿、千亿。
3.计数单位所占的位置叫做数位。
个级的数位有:个位、十位、百位、千位。
万级的数位有:万位、十万位、百万位、千万位。
亿级的数位有:亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
4.每相邻两个计数单位之间的进率都是10,这样的计数方法叫十进制计数法。
5、10个一万是十万;10个十万是一百万;10个一百万是一千万;10个一千万是一亿。
6、10个一亿是十亿;10个十亿是一百亿;10个一百亿是一千亿。
7、从右边数起,第五位是万位;第六位是十万位;第七位是百万位;第八位是千万位;第九位是亿位;第十位是十亿位;第十一位是百亿位;第十二位是千亿位。
二、读数的方法1、读数时,先分级。
从个位起,每四个数位是一级。
例如:(2496¦0000)2、读数时,要从高位起,一级一级的往下读。
(要写大写数字。
)(一)亿以内数的读法(含有两级的数的读法)1、先读万级,再读个级。
2、万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。
3、每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0。
(二)亿以上数的读法1、先读亿级,再读万级,最后读个级。
2、读亿级时,先按照个级的读法来读,再在后面加一个“亿”字;读万级时,先按照个级的读法来读,再在后面加一个“万”字。
3、每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0。
三、写数的方法(一)、亿以内数的写法(注意:一定要保证个级是四位数。
)1、先写万级,再写个级;2、哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写0占位。
(二)、亿以上数的写法(注意:一定要保证个级、万级都是四位数。
表格金额大写转换公式
表格金额大写转换公式金额大写转换是将一个阿拉伯数字金额转换为汉字金额的过程。
在汉语中,金额的大写有一定的规则和公式。
下面是一个针对四位数金额转换的公式,以便满足大多数金额转换的需求。
公式如下:1.将四位数金额按照千百十个位分别取出:例如,对于金额1234.56,分别取出千位数1,百位数2,十位数3和个位数42.根据千百十个位数的值,使用汉字数字进行转换。
例子如下:-千位数:-如果千位数为0,则对应的汉字为"零";-如果千位数不为0,则使用对应的汉字数字进行转换(例如,1对应"一",2对应"二",以此类推),并在后面加上"千"字。
-百位数:-如果百位数为0,则对应的汉字为空;-如果百位数不为0,则使用对应的汉字数字进行转换,并在后面加上"百"字。
-十位数:-如果十位数为0,则对应的汉字为空;-如果十位数不为0,则使用对应的汉字数字进行转换,并在后面加上"十"字。
-个位数:-如果个位数为0,则对应的汉字为"零";-如果个位数不为0,则使用对应的汉字数字进行转换。
-小数部分:-将小数部分按照整数金额的转换规则进行转换,然后在最后加上"分"字。
3.将转换后的汉字按照顺序排列,去除多余的"零"字,并在前面加上"人民币"四个字。
举例:假设需要将金额1234.56转换为汉字金额。
-千位数:1对应"一",后面加上"千"字,得到"一千";-百位数:2对应"二",后面加上"百"字,得到"二百";-十位数:3对应"三",后面加上"十"字,得到"三十";-个位数:4对应"四";-小数部分:将0.56转换为汉字,得到"五角六分"。
千百十个位位位位
在学习数学时,使用千百十个位位位位可以更深 入地理解数字和数学概念。
地理学习
在学习地理时,使用千百十个位位位位可以更准 确地描述地理位置和距离。
历史学习
在学习历史时,使用千百十个位位位位可以更准 确地记录时间点和历史事件。
05
千百十个位位位位的挑战与解决方案
计算错误
总结词
计算错误是千百十个位位位位中常见的 问题,它通常是由于计算过程中的疏忽 或误解导致的。
以避免歧义和误解。
工作中的应用
01
02
03
项目管理
在项目管理中,使用千百 十个位位位位可以更精确 地描述任务进度和时间节 点。
数据分析
在处理大量数据时,使用 千百十个位位位位可以更 快速地识别数据规律和趋 势。
财务分析
在财务分析中,使用千百 十个位位位位可以更精确 地计算财务数据和指标。
学习中的应用
在进行千百十个位位位位的学习或应用时, 由于数值过大或表达方式过于复杂,容易造 成理解困难。为了解决这个问题,可以采用 将大数值分解为小数值、使用图表或模型等 直观方式表达、简化表达方式等方法。
应用局限
要点一
总结词
应用局限是千百十个位位位位中存在的问题,它通常是由 于应用场景的限制或数据类型的限制导致的。
要点二
详细描述
在进行千百十个位位位位的实际应用时,由于应用场景的 限制或数据类型的限制,可能会造成应用局限。为了解决 这个问题,可以采用拓展应用场景、开发更灵活的数据类 型或算法、寻找更合适的工具或平台等方法。
06
千百十个位位位位的未来展望
技术发展对千百十个位位位位的影响
人工智能技术
随着人工智能技术的不断发展, 千百十个位位位位将更加智能化, 能够更好地满足个性化需求,提 高生产效率和产品质量。
橙子【四上】数学必背汇总(1)
第一单元大数的认识1、数位顺序表。
(数位顺序要熟记)(1)数位:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
(2)计数单位:个、十、百、千、万、十万、百万、千万亿、十亿、百亿、千亿,每四个数位为一级分为:个级、万级、亿级。
2、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10.11....都是自然数,一个物体也没有用0 表示,0 也是自然数。
所有的自然数都是整数。
3、最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
4.每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。
5.ON/C 是开关及清除屏键AC 是清除键 数 级 亿级 万级 个级 数位千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位计数单 位千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十一第二单元单位的换算一、长度单位换算公式1 米=100厘米1 米=100厘米二、面积单位换算公式1 平方米=100 1 分米=10厘米1 厘米=10毫米平方分米 1 平方分米=100平方厘米1 公顷=10000平方米 1 平方米=10000平方厘米1 平方千米=100 0000平方米1平方千米=100公顷1 平方千米=100 0000平方米=100公顷第三单元角的度量一、线段的特征:有两个端点,长度有限。
射线的特征:只有一个端点,可以向一端无限延伸;直线的特征:没有端点,可以向两端无限延伸。
过一点可以画无数条射线,经过一点可以画无数条直线,经过两点只能画一条直线。
二、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
角通常用符号“∠”来表示。
三、角的大小与两条边的长短没有关系,与两边叉开的大小有关,叉开的越大,角越大。
角的计量单位是“度”,用符号“º”表示。
把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1º。
四位数的读法
数字读法
数字读法,从基本规则、特殊情况、位值说法、零的作用、数字序数词、千百十个读法、 读法口诀分享到实例练习演示。建议按照顺序逐页介绍,重点解释基本规则和特殊情况, 同时分享可执行的方案。通过口诀和实例演示让观众更好地理解和掌握数字读法技巧。
四位数读法
从左向右依次读出各位数字,按照“千、百、十、个”的位值说法,注意特殊情况的读法 。口诀分享:千位有数读千,无数顶格等无; 百位有数读百,无数不读也无妨; 十位有数读十,个位有数顺着唬。四位数序数词的读法为基数词+“第”+个位数字的序数 词。例如,“1234”的序数词为“一千二百三十四分之一(1234th)”。实例练习演示 请结合ppt中给出的精简要点进行练习,加深记忆和理解。
读法口诀分享
“读法口诀分享”页的正文主要包括以下几个要点: 首先,正确认识数字的位值和读法规则,保证正确快速地读出数字; 其次,熟记千百十个的读法,并掌握它们在数字中的位置关系; 再次,牢记特殊情况下的读法,如数字“1”的特殊情况、连续“0”的处理等; 最后,结合数字序数词、零的作用和实例练习演示等内容进行口诀分享和训练。建议结合 实例演示来巩固所学知识,并反复练习加深记忆。
位值说法
“位值说法”是指在读四位数时,我们要清晰准确地表达出每个数字所代表的位值。具体 方法为先读出千位数字,再读出百位数字,接着读出十位数字,最后读出个位数字。例如 ,4657应该读作“四千六百五十七”。要注意当某一位为0时,在读该位值时要加上“零 ”的发音,如4005应该读作“四千零五”。在日常使用中,翻转四位数的左右两端可得到 相反的数字,如1234与4321相反。在口诀分享中,《左对齐》可辅助计算序数词。“万 ”和“亿”是中文计数系统中的特殊单位,均表示一定数量的“千万”或“百亿”,可以 继续扩展,“兆”、“京”、“垓”等单位也可以用于更大数量级的计算。
【名师推荐】【苏教版数学】二年级下册第四单元随堂练习课堂作业共10课时
一、一十一十地数。
(1)从八百八十数到一千;(2)从一百九十数到三百一十。
二、判断题1.505百位上的“5”表示5个百。
()2.3个百和4个一组成341o()三、在口里填上合适的数。
(1)652=顽+网+"-(2)703=+||(3)544=||+||+(4)890=1+四、帮小动物找家。
(每个数中的“7”各表示什么)全五、按规律填数。
(1)170、180、190、()、()o(2)597、598、599、()、()o(3)403、405、407、()、()o一、填一填。
(1)480读作:()二百二十写作:()1000读作:()五百六十写作:()(2)一个数十位上的数字是4,百位上的数字是8,个位上的数字是0,这个数字是()。
(3)写出4个百位上是5的三位数:()。
(4)从小到大写出4个十位上是7的三位数:()。
(5)写出4个在170与240之间的三位数:()。
(6)一-1---地数:670、680、690、()、()。
二、读写出下面横线上的数。
⑴参加2012年伦敦奥运会的中国体育代表团共有运动员迎人。
396读作:____________(2)2012年全国共有近万人报名参加高考。
915读作:____________(3)沧浪亭是苏州最古老的一所园林,全园漏窗共二§耋A 式,环山有59个。
—百零八写作:(4)南京城内主要河流有长江和秦淮河,长江南京段长约九十五千米,秦淮河全长约一百一十千米。
一百一十写作:三、填空题(1)207读作()(2)八百零三写作:(3)375是由()个百()个十和()个一组成的。
(4)九百六十一写作:(5)最大的三位数是(),最小的三位数比最大的两位数多()。
第3课时用算盘表示数一、把相同的数连起来。
千千十个百十个百二、看图写数、读数。
(1)Y Y(2)Y A(3)Y占读作:________读作:读作:三、看图填一填。
Y AYA千百十个()个百、()个十和()个一组成()。
新苏教版小学二年级数学下册期中检测卷共四套
苏教版数学二年级下册期中试卷班级姓名学号得分一、口算。
(每小题1分,共20分)72÷8= 63÷9= 400+30= 2400-600=15÷5= 8×9= 6÷6= 300+700=7×6= 76+24= 120-100= 800+95=8×4= 24-24= 24÷4= 100-90=二、竖式计算。
(每小题2分,共8分)48+39= 56÷6= 65-19= 36÷4=三、填空。
(第1、8题每小题1分,其余每空1分,共43分)1、看图写算式。
9÷ = (个)……(个) 9÷ = (盘)……(个)2、7025是()位数,最高位是()位。
里面有()个千、()个十和()个一,读作。
3、最大的三位数是(),最小的三位数是(),这两个数相差()。
4、用0、2、4、8组成的四位数中,最大的是(),最小的是(),最接近4000的数是()。
5、钟面上一共有()个大格,每个大格分成了()个小格,钟面上一共有()个小格。
时针走一大格的时间是(),分针走一大格的时间是()。
6、在()里填上合适的单位名称。
⑴教室黑板约40();⑵跑步50米大约需要10();⑶小明身高120();⑷一节课时间大约40();⑸一枚5角硬币厚约1();⑹一棵大树高约9( ) 。
7、在○里填上>、<或=。
700-300○400+20 2080○2008 四千八百零六○4086 40秒○4分钟 26毫米○2厘米 1米○100厘米8、按规律继续填下去。
320、315、310、()、()597、598、599、()、()7070、7080、7090、()、()9、里最大能填几?3×<14 579<5587 ÷ 8 =4……10>18 ÷ 4609>4 72 43> 60 -10、在4620、2852、981、3998、4999和5009这几个数中,比3000小的数有是();在3000和5000之间的数是();将上面6个数按从小到大的顺序排列为:四、将正确答案的序号填在()里。
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千百十个问题:22.请编制一个函数jsValue(),其功能是:求出个位数上的数减千位数上的数减百位数上的数减十位数上的数大于零的个数cnt,再把所有满足此条件的四位数依次存入数组b中,然后对数组b中的四位数按从大到小的顺序排序int i,q,w,e,r,j,t;for(i=0;i<300;i++){q=a[i]/1000;w=a[i]%1000/100;e=a[i]%100/10;r=a[i]%10;if((r-q-w-e)>0){ b[cnt++]=a[i];}}for(i=0;i<cnt;i++)for(j=i+1;j<cnt;j++)if (b[i]<b[j]){t=b[i];b[i]=b[j];b[j]=t;} 18.已知数据文件IN17.DAT 中存有300个4位数,请编制一个函数jsValue(),其功能是:求出千位数上的数加百位数上的数等于十位数上的数加个位数上的数的个数cnt,再求出所有满足此条件的4位数的平均值pjz1,及所有不满足此条件的4位数的平均值pjz2。
int i,q,w,e,r,j,t;for(i=0;i<300;i++){q=a[i]/1000;w=a[i]%1000/100;e=a[i]%100/10;r=a[i]%10;if(q+w==e+r){ pjz1=pjz1+a[i];cnt++;} else pjz2=pjz2+a[i];}pjz1=pjz1/cnt;pjz2=pjz2/(300-cnt); 19.已知数据文件IN15.DAT 中存有300个四位数,并已调用读函数readDat()把这些数存入数组a中,请编制一个函数jsValue(),其功能是:求出千位数上的数减百位数上的数减十位数上的数减个位数上的数大于零的个数cnt,再求出所有满足此条件的四位数的平均值pjz1,以及不满足此条件的四位数的平均值pjz2int i,q,w,e,r,j,t;for(i=0;i<300;i++){q=a[i]/1000;w=a[i]%1000/100;e=a[i]%100/10;r=a[i]%10;if((q-w-e-r)>0){ pjz1=pjz1+a[i];cnt++;}else pjz2=pjz2+a[i];}pjz1=pjz1/cnt;pjz2=pjz2/(300-cnt);16.已知数据文件IN18.DAT中存有300个4位数,并已调用函数readDat()把这些数存入数组a中,请编制一个函数jsValue(),其功能是:求出千位数上的数加个位数上的数等于百位数上的数加十位数上的数的个数cnt,再求出所有满足此条件的4位数平均值pjz1,以及所有不满足此条件的4位数的平均值pjz2int i,q,w,e,r,j,t;for(i=0;i<300;i++){q=a[i]/1000;w=a[i]%1000/100;e=a[i]%100/10;r=a[i]%10;if(q+r==w+e){ pjz1=pjz1+a[i];cnt++;}else pjz2=pjz2+a[i];}pjz1=pjz1/cnt;pjz2=pjz2/(300-cnt);23.已知在文件IN58.DAT中存有若干个(个数<200)四位数字的正整数,函数ReadDat()读取这若干个正整数并存入数组xx中。
请编制函数Calvalue(),其功能要求:(1)求出这个文件中共有多少个正整数totnum;(2)求这些数右移1位后,产生的新数是偶数的数的个数totcnt,以及满足此条件的这些数(右移前的值)的算术平均值totpjz,最后调用函数WriteDaint i;for(i=0;i<MAXNUM;i++)if(xx[i]>0) {totNum++;if((xx[i]>>1)%2==0){totCnt++;totPjz=totPjz+xx[i];}}totPjz=totPjz/totCnt;25.已知在文件IN57.DAT中存有若干个(个数<200)4位数字的正整数,函数ReadDat()是读取这若干个正整数并存入数组xx中。
请编制函数CalValue(),其功能要求是:(1)求出这个文件中共有多少个正整数totNum。
(2)求这些数右移一位后,产生的新数是奇数的数的个数totCnt,以及满足此条件的这些数(右移前的值)的算术平均值totPjz。
最后调用函数WriteDat()把所有结果输出到文件OUT57.DAT中。
int i;for(i=0;i<MAXNUM;i++)if(xx[i]>0) {totNum++;if((xx[i]>>1)%2!=0){totCnt++;totPjz=totPjz+xx[i];}}totPjz=totPjz/totCnt; 27.已知在文件IN55.DAT中存有若干个(个数<200)四位数字的正整数,函数ReadDat()读取这若干个正整数并存入数组xx中。
请编制函数Calvalue(),其功能要求:(1)求出文件中共有多少个正整数totNum;(2)求出这些数中的各位数字之和是偶数的数的个数totCnt,以及满足此条件的这些数的算术平均值totPjz,最后调用函数WriteDat()把所求的结果输出到文件OUT55.DATint i;for(i=0;i<MAXNUM;i++)if(xx[i]>0) {totNum++;if((xx[i]/1000+xx[i]%1000/10 0+xx[i]%100/10+xx[i]%10)%2==0){totCnt++;totPjz=totPjz+xx[i ];}}totPjz=totPjz/totCnt;28.已知在文件IN56.DAT中存有若干个(个数<200)4位数字的正整数,函数ReadDat ()是读取这若干个正整数并存入数组xx中。
请编制函数CalValue(),其功能要求是:(1)求出这个文件中共有多少个正整数totNum。
(2)求出这些数中的各位数字之和是奇数的个数totCnt,以及满足此条件的这些数的算术平均值totPjz。
最后,调用函数WriteDat()把所有结果输出到文件OUT56.DAT中。
int i;for(i=0;i<MAXNUM;i++)if(xx[i]>0){totNum++; if((xx[i]/1000+xx[i]%1000/100+xx[i]%100/10+xx[i]%10)%2!=0){totCnt++;totPjz=totPjz+xx[i];}}totPjz=totPjz/totCnt;36.请编制一个函数jsValue(),其功能是:求出千位数上的数减百位数上的数减十位数上的数减个位数上的数大于零的个数cnt,再把所有满足此条件的四位数依次存入数组b中,然后对数组b中的四位数按从小到大的顺序进行排序int i,q,w,e,r,j,t;for(i=0;i<300;i++){q=a[i]/1000;w=a[i]%1000/100;e=a[i]%100/10;r=a[i]%10;if(q-w-e-r>0){ b[cnt++]=a[i];}}for(i=0;i<cnt;i++)for(j=i+1;j<cnt;j++)if (b[i]>b[j]){t=b[i];b[i]=b[j];b[j]=t;}37.请编制一个函数jsValue(),其功能是:求出千位数上的数加百位数上的数等于十位数上的数加个位数上的数的个数cnt,再把所有满足条件的四位数依次存入数组b中,然后对数组b中的四位数按从大到小的顺序进行排序。
int i,q,w,e,r,j,t;for(i=0;i<300;i++){q=a[i]/1000;w=a[i]%1000/100;e=a[i]%100/10;r=a[i]%10;if(q+w==e+r){ b[cnt++]=a[i];}}for(i=0;i<cnt;i++)for(j=i+1;j<cnt;j++)if (b[i]<b[j]){t=b[i];b[i]=b[j];b[j]=t;}39.请编制一个函数jsValue(),其功能是:求出千位数上的数加个位数上的数等于百位数上的数加十位数上的数的个数cnt,再把所有满足条件的四位数依次存入数组b中,然后对数组b中的四位数按从小到大的顺序进行排序int i,q,w,e,r,j,t;for(i=0;i<300;i++){q=a[i]/1000;w=a[i]%1000/100;e=a[i]%100/10;r=a[i]%10;if(q+r==w+e){ b[cnt++]=a[i];}}for(i=0;i<cnt;i++)for(j=i+1;j<cnt;j++)if (b[i]>b[j]){t=b[i];b[i]=b[j];b[j]=t;}41. 已知数据文件IN16.DAT中存有300个4位数,请编制一个函数jsValue(),其功能是:求出个位数上的数减千位数上的数减百位数上的数减十位数上的数大于0的个数cnt,再求出所有满足此条件的4位数平均值pjz1,以及所有不满足此条件的4位数平均值pjz2。
int i,q,w,e,r,j,t;for(i=0;i<300;i++){q=a[i]/1000;w=a[i]%1000/100;e=a[i]%100/10;r=a[i]%10;if((r-q-w-e)>0){ pjz1=pjz1+a[i];cnt++;}else pjz2=pjz2+a[i];}pjz1=pjz1/cnt;pjz2=pjz2/(300-cnt); 71.已知数据文件IN.DAT中存有200个四位数,并已调用读函数readDat()把这些数存入数组a中,请考生编制一函数jsVal(),其功能是:如果四位数各位上的数字均是奇数,则统计出满足此条件的个数cnt并把这些四位数按从大到小的顺序存入数组b中。
最后main()函数调用写函数writeDat( )把结果cnt以及数组b中符合条件的四位数输出到OUT.DAT文件中。
int i,j,t,s1,s2,s3,s4;for(i=0;i<200;i++){s1=a[i]/1000;s2=a[i]/100%10;s3=a[i]/10%10;s4=a[i]%10;if(s1%2!=0&&s2%2!=0&&s 3%2!=0&&s4%2!=0)b[cnt++]=a[i];}for(i=0;i<cnt;i++)for(j=i+1;j<cnt;j++)if(b[i]<b[j]){t=b[i];b[i]=b[j];b[j]=t;} 72.已知数据文件IN.DAT中存有200个四位数,并已调用读函数readDat()把这些数存入数组a中,请考生编制一函数jsVal(),其功能是:如果四位数各位上的数字均是0或2或4或6或8,则统计出满足此条件的个数cnt,并把这些四位数按从大到小的顺序存入数组b中。