新东方教育科技集团
新东方教育科技集团培训SWOT分析
新东方教育科技集团培训SWOT分析第一章理论部分1.1 一般环境分析外部环境是存在于组织外部短期内难以被企业所控制的影响，组织绩效的各种因素组成，包括一般环境与任务环境因素，企业的战略管理必须关注外部一般环境和任务变量的影响，通过对外部变化的分析发现企业发展的新机会和避免这些变化带来的危险。
一般环境由于政治环境、经济环境、社会文化环境、技术环境五大类构成，这种分析方法也被称为PEST分析。
政治环境是指对企业经营活动具有一定制约作用的各种经济与法律因素的总和，包括企业经营所在地的政治制度、政治形势、执政党的路线方针与政策以及所在国家与地区的法律法规等。
经济环境是指影响企业生存与发展的社会经济状况与经济政策，一般包括所在国家和地区经济体制、经济结构、经济政策、经济发展状况、国民消费水平等方面。
其中，关键的经济指标涉及利率，汇率经济增长的速度，股票指数失业率水平和通货膨胀等。
社会文化环境是指企业所在国家或地区的社会结构、社会风俗与习惯、信仰与价值观念、行为规范、生活方式、文化传统人口规模与地理分布等因素等因素的形成与变动，具体包括，家庭数量增长状况、人口规模、人口规模、人口迁移、出生率、死亡率、工作态度、教育水平、道德观念、社会责任等。
它和这个社会的价值取向和态度相关。
因为价值和态度是组成社会的根本因素，它们通常是法律、经济、人口和技术条件及其改变的发起点。
技术环境由企业所在国家或地区的技术水平、技术体制、技术政策和技术发展趋势等因素构成技术，是一种创造性与破坏性因素，一种新技术给一些企业或行业带来成长机会的同时，也可能对另一个行业造成巨大的威胁，甚至会使一些行业不复存在。
重视人口因素对企业发展来说也尤其重要，一方面，人口规模性指数代表了市场容量，为企业发展提供了参数，另一方面，有关人口的结构性和发展性指标更具有战略意义，比如人口的年龄结构。
人口结构指数的动态演变，也是企业战略环境分析格外重视的内容，这是因为企业战略试图给企业发展定一个较长时间的目标或路径，如果市场需求者的特征容易发生变化或发生变化，趋势不明朗或不规律，则会对企业涉及相关发展战略答案来挑战，但也会酝酿机会。
百度百科
新东方，全名北京新东方教育科技（集团）有限公司，总部位于北京市海淀区中关村，是目前中国大陆规模最大的综合性教育集团。
公司业务包括外语培训、中小学基础教育、学前教育、职业教育、在线教育、出国咨询、图书出版等各个领域。
除新东方外，旗下还设有优能中学教育、泡泡少儿英语、精英英语、前途出国咨询、迅程在线教育、大愚文化出版、北斗星职业培训、满天星亲子教育、铭师堂高考复读、同文高考复读等子品牌。
公司与2006年在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构。
中文名：新东方教育科技集团外文名：New Oriental Education & Technology Group简称：新东方校训：追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！创办时间：1993年11月16日类别：私立学校现任校长：俞敏洪所属地区：中国北京现任执行总裁：陈向东新东方简介新东方教育科技集团(New Oriental Education & Technology Group )成立于1993年11月16日。
经过十多年的发展，新东方教育科技集团已发展为一家以外语培训和基础教育为核心，拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，集教育培训、教育研发、图书杂志音响出版、出国留学服务、职业教育、新东方在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。
2006年9月7号，新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市，成为中国第一家在美国上市的教育机构。
截止2010年12月，新东方已在全国设立了41所短期语言培训学校，5家产业机构，2所基础教育学校，2所高考复读学校，2所幼儿园以及1家职业培训学校，累计培训学员近1200万人次。
新东方品牌在世界品牌价值实验室（World Brand Value Lab）编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第94位，品牌价值已达64.23亿元。
新东方的故事
新东方的故事新东方教育科技集团，简称新东方，是中国最大的教育培训机构之一，也是中国教育培训行业的领军企业之一。
它的创始人之一是俞敏洪，一个备受尊敬的教育家和企业家。
新东方的故事，就是一个充满激情、创新和奋斗的故事。
新东方的创立可以追溯到1993年，当时的中国正处于教育改革的关键时期。
俞敏洪和他的合伙人们看到了这个机会，他们决心要为中国的学生提供更好的教育资源和培训服务。
于是，他们创立了新东方教育，最初只是一个小规模的培训班，但很快就因为其优质的教学和服务赢得了学生和家长们的信任和好评。
新东方的发展并不是一帆风顺的，它经历了种种困难和挑战。
但是，俞敏洪和他的团队们始终坚持着自己的理想和信念，他们不断创新，不断进取，最终使新东方成为了中国教育培训行业的领军企业。
如今，新东方已经发展成为一个拥有数百家分支机构，遍布全国各地的教育培训集团，它提供着各种各样的教育培训服务，涵盖了学前教育、学科辅导、语言培训、出国留学等多个领域。
新东方的成功并非偶然，它的成功背后离不开俞敏洪和他的团队们的努力和智慧。
俞敏洪是一个敢于创新的教育家，他不断引进国外先进的教学理念和方法，不断改革和完善教育体系，使新东方的教学质量一直保持在行业领先水平。
同时，新东方的团队们也一直秉承着“以学生为中心，以质量为生命”的宗旨，努力为学生们提供更优质的教学和服务。
新东方的故事，不仅仅是一个企业的发展史，更是一部中国教育事业的发展史。
它见证了中国教育的变革和进步，也为中国教育培训行业树立了一个优秀的典范。
在未来，新东方将继续秉承着“教育创造未来”的理念，不断创新和进取，为中国的教育事业做出更大的贡献。
新东方的故事告诉我们，只要有梦想，有勇气，有智慧，就一定能够创造出属于自己的辉煌。
在中国教育事业的发展中，我们每一个人都可以成为新东方的传人，为中国教育事业的发展贡献自己的力量。
让我们一起携手并肩，共同书写中国教育事业更加美好的未来！。
新东方集团战略管理分析精品PPT课件
一．
企业外部环境分析
1.宏观大势分析（PEST分析） • 政治环境：国际关系、政治干预、方针政策、政治局势、国
体与政体 • 经济人口环境：宏观经济政策、经济基础结构、国家经济形
势、经济发 展水平、程式化程度、储蓄与信贷、消费结构、 收入水平、人口变化 • 技术自然环境：科学技术发展、自然地理因素 • 社会文化环境：风俗习惯、审美观念、宗教信仰、价值观念、 语言文字、 教育水平
然而，叱咤风云的“新东方”是如 何取得成功的呢？
新东方教育科技集团介绍
新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北 京新东方学校发展壮大而来。经过十多年的发展，新 东方教育科技集团成为一家以外语培训和基础教育为 核心，拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业 教育系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业 系统等多个发展平台，集团教育培训、教育研发、图 书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教 育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育性科技 集团。
• 劣势：产品定位狭窄;教学受考试制约;消费者跟风现象严重
• 机会：中国发展与世界息息相关，需要国际化人才;培训机构 受到社会关注与尊重;师资力量不断注入;上市公司,融资容易
• 威胁：市场竞争激烈,同行可比性较高;有特定的受众群体
企业内部环境分析
2.竞争优势及核心竞争力分析
新东方是一个体现价值观和信仰的企业，新东方是一个理 想集团，不是一个利益集团。它积累了一批能比较深刻的理解 价值观的人。新东方的威胁在于没有把它的核心竞争力制度化， 文化的制度化。
上讲台前培训30次，推广新东方的教学理念
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
新东方组织结构
新东方的组织结构(New Oriental Education & Technology Group )成立于1993年11月16日。
经过十多年的发展，新东方教育科技集团已发展为一家以外语培训和基础教育为核心，拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，集教育培训、教育研发、图书杂志音响出版、出国留学服务、职业教育、新东方在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。
2006年9月7号，新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市，成为中国第一家在美国上市的教育机构。
截止2010年10月，新东方已在全国设立了41所短期语言培训学校，5家产业机构，2所基础教育学校，2所高考复读学校，2所幼儿园以及1家职业培训学校，累计培训学员近1000万人次。
（摘自百度百科：新东方）新东方曾经的组织结构在2000年之前，新东方的总体格局是：在新东方牌子底下的是一个个的个体户，大家各自为政，各显神通。
正因为如此，新东方牌子下面聚合了很多心高气傲、才华横溢的人，他们把新东方作为自己展现才华的舞台。
而这种模式就相当于古代的分封制，他们分封割据、每个人把持一块地区，一项业务，各自经营，收入也归自己所有，同时他们也通过自己的良好口碑共同支撑起新东方的品牌影响力和品牌号召力，他们共同提升了新东方的总体业务规模和水平。
这种模式的实质是分封聚众，谁耕种谁收获，激励非常到位，一批能人因此在新东方展现了自己的才华，成长了起来。
也正是依靠这一模式，新东方迅速崛起，风靡于世。
然而，这种模式在发展过程中遇到了很大的问题。
首先是地区差异，偏远、劣势地区的人想方设法进入大城市等优势地区；而在优势地区的人，则想方设法防范、阻止其进入，由此新东方内部的互相指责严重，矛盾尖锐，呈分裂倾向。
其次是在这种体制下，大家都先顾自己利益，把新东方整体的品牌信誉放在后面。
关于新东方教育科技集团调研报告
关于新东方教育科技集团调研报告
前言
新东方教育科技集团由1993年11月16日成 立的北京新东方学校发展壮大而来，目前集 团以培训为核心，拥有亲子中心、泡泡少儿 教育、优能中学教育、基础英语培训、大学 英语及考研培训、出国考试培训、多语种培 训等多个培训体系，同时在基础教育、职业 教育、教育研发、出国咨询、文化产业等方
• 第一，新东方英语培训机构是我国比较早， 而且成功办起来的培训学校。
• 新东方学校成立于1993年，到现在为止怎 么也有16年左右的历史了，而学习英语的 热潮也就是从那些70偏后的人群开始的。 这么看来，新东方学校的确是一个比较早 的英语培训学校了。而且新东方学校在早 期就打出了品牌，使得其深受当时许多学 生的认可与推崇。这就让新东方学校成为 了中国英语培训机构的领军企业。
1
集团下属
2
经营模式
3 成功之处及民办教育的借鉴
4
总结与启示
5 附录：呼和浩特市的新东方学校
• 1、以“打造中国基础教育的名牌”为办学目 标的北京新东方扬州外国语学校，于2003 年9月正式开学，作为集团第一所国际化的 基础教育机构，该学校的创建标志着新东 方已成功登陆基础教育领域。
新东方集团战略管理分析
一．
企业外部环境分析
1.宏观大势分析（PEST分析） • 政治环境：国际关系、政治干预、方针政策、政治局势、国
体与政体 • 经济人口环境：宏观经济政策、经济基础结构、国家经济形
势、经济发 展水平、程式化程度、储蓄与信贷、消费结构、 收入水平、人口变化 • 技术自然环境：科学技术发展、自然地理因素 • 社会文化环境：风俗习惯、审美观念、宗教信仰、价值观念、 语言文字、 教育水平
企业外部环境分析
2.产业环境分析（五力模型） • 行业内竞争者分工明确，各有所长，基本不存在直接冲突者 • 供应商的议价能力较弱 • 购买者处于明显的劣势 • 替代产品不足 • 潜在竞争者进入形势严峻
企业内部环境分析
1．SWOT分析
• 优势：资金充足;先入为主,地位稳固,竞争力强,市场占有率 高；管理模式健全,组织结构完整高效;运作模式良好(全职, 兼职);优秀的企业文化,品牌形象鲜明
然而，叱咤风云的“新东方”是如 何取得成功的呢？
新东方教育科技集团介绍
新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北 京新东方学校发展壮大而来。经过十多年的发展，新 东方教育科技集团成为一家以外语培训和基础教育为 核心，拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业 教育系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业 系统等多个发展平台，集团教育培训、教育研发、图 书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教 育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育性科技 集团。
人员战略
核心人才
新员工入职培训
具体做法
加强成本管理，建立有效的规模生产
满足部门顾客的特殊需求，提供优质服务，多元化发展
建立和运作“公式化”的管理模式，采取直营连锁的方式，在有利 的地点办分校 进攻性研发战略，追求差异化 降低宣传成本 一个员工受多个部门领导管理 内部提拔为主
新东方集团战略管理分析(课堂PPT)
• 扩展服务和教学产品项目； • 继续调整和扩大销售渠道；
• 继续加强和探询与现有和新的战略战略伙伴的教育内容和其 他业务的合作
.
10
具体战略
战略类型 竞争战略
发展保障战略 组织发展战略
战略内容 成本领先战略 差异化战略
集中发展战略
研发 品牌宣传 矩阵组织模型 提拔原则
.
8
新东方的战略方案
•定位英语培训。 •把英语培训的品牌延伸到整个培训行业。
降低管理成本、宣传成本、销售成本 概念销售策略 降低营业收入的季节波动性 •发展远程教育 •通过培训带动学历教育，成为民办大学
.
9
新东方的公司的战略目标
• 通过“中心辐射战略”建立新学校和学习中心，每年增加20 个学习中心；
2.采用成本优先的战略，有利于建立价格优
致管理经费的上升，加重了企业的管理复杂
势；
化；
3.对研发的重视。目前是信息化的社会，随着 3.内部提升使企业的管理专才短缺；
教学信息的推进、教育多媒体化、学习自主化、 4.对员工的极力不足，出现了大量优秀员工的
资源全球化、加强研发力度势在必行；
不足
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.矩阵组织有利于提高管理的科学性，加强部
•劣势：产品定位狭窄;教学受考试制约;消费者跟风现象严重
•机会：中国发展与世界息息相关，需要国际化人才;培训机构 受到社会关注与尊重;师资力量不断注入;上市公司,融资容易
•威胁：市场竞争激烈,同行可比性较高;有特定的受众群体
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7
企业内部环境分析
2.竞争优势及核心竞争力分析
新东方是一个体现价值观和信仰的企业，新东方是一个理 想集团，不是一个利益集团。它积累了一批能比较深刻的理解 价值观的人。新东方的威胁在于没有把它的核心竞争力制度化， 文化的制度化。
对新东方教育科技集团发展战略的探讨
对新东方教育科技集团发展战略的探讨新东方教育科技集团成立于1993年，是中国最大的综合性教育培训机构之一，致力于提供高质量的综合性教育服务。
随着经济全球化的加速和信息技术的迅猛发展，教育产业正成为全球性的战略性产业。
新东方教育科技集团凭借其长期以来在教育行业中的卓越表现和强大影响力，在未来的市场竞争中也将具有较强竞争优势。
本文旨在探讨新东方教育科技集团的发展战略，深入分析该公司的经营模式及战略性布局，为该行业未来的发展趋势提供参考。
一、新东方教育科技集团的经营模式1. 调整业务结构，提供多元化服务通过不断调整业务结构，新东方教育科技集团逐渐形成了以学前教育、中小学教育、职业教育、高等教育、留学咨询及英文原版图书销售为主的综合性教育体系，从而实现了多元化布局。
2. 技术创新，提高教育质量新东方教育科技集团在通识课、竞赛课、小语种和雅思托福等项目中推广在线课堂，实现“互联网+教育”模式，通过高效的教育技术手段，提高教育质量，提供更高效的教育服务。
3. 人才培养，提高员工素质新东方教育科技集团注重人才培养，努力提高员工素质，不断培养更多的优秀教育人才，形成丰富的教育资源。
同时，通过引进顶尖教育专家和创新人才，提高了新东方的创新能力和竞争力。
二、新东方教育科技集团的战略性布局1. 全球市场布局在海外市场的扩张方面，新东方教育科技集团通过境外直属子公司和交流项目等方式，在美国、加拿大、英国、澳大利亚等英语国家设立学习中心，并与国内外高校合作开展国际化教育项目，逐步促进全球化市场的开展。
2. 产业链拓展为满足用户多元化需求，新东方教育科技集团通过兼并收购、产业链拓展等方式，逐步锁定互联网教育、在线英语学习、专业职业培训等相关领域，并积极建立战略合作关系，拓展产业版图。
3. 技术创新及人才培养新东方教育科技集团不断加强技术创新和人才培养，通过引进优秀教育资源和人才，持续完善内部教学技术和人才培养体系，为公司的战略发展提供强大支撑。
新东方最新组织架构
新东方最新组织架构新东方，全名北京新东方教育科技（集团）有限公司，总部位于北京市海淀区中关村，是规模大的综合性教育集团，同时也是教育培训集团。
（公司业务包括外语培训、中小学基础教育、学前教育、在线教育、出国咨询、图书出版等各个领域。
除新东方外，旗下还设有优能中学教育、泡泡少儿教育、精英英语、前途出国咨询、迅程在线教育、大愚文化出版、满天星亲子教育、同文高考复读等子品牌）。
公司于2006年在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构。
新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。
截止2014年5月，新东方已经在全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心。
自成立以来，新东方累计面授学员2000万人次。
新东方品牌在世界品牌价值实验室（World Brand ValueLab）编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第94位，品牌价值已达64.23亿元。
三阶段：第一阶段（1995~2000）：以伙伴关系为核心的“四驾马车”（王强、徐小平、包凡）。
创始人俞敏洪只是想为自己获取留学美国的学费而在十平方米的违章建筑里开创了新东放，而随着20 世纪末的中国涌动着一股极大的出国热潮，他完成自己最初的目标后，惊奇的发现这是个前途无量的事业。
但是他也觉的个人能力有限，所以就费尽心思请来了多年的三位好友共同创业。
对于四个人的工作分配，俞敏洪作了如下安排: 徐小平管留学、签证、移民和咨询; 英语基础培训地盘归王强所有; 包凡一回到中国后，俞敏洪给出了新东方出版地盘；俞敏洪继续守着出国考试培训的老阵地。
诸位都是副校长，不在学校拿工资，各自在自己的地盘里，挣得多拿得多，挣得少拿得少。
至此，新东方“诸侯分封制”格局形成外语培训教学门类体系整合完毕，也就形成了一种高度自主的分配机制和激励机制。
第二阶段（2000~2003）：企业内部动荡，企业进行股份制改革。
2000 年初，新东方出国英语培训的比例逐步降低，基础英语培训却出人意料地扩张。
新东方集团战略管理分析精品PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 劣势：产品定位狭窄;教学受考试制约;消费者跟风现象严重
• 机会：中国发展与世界息息相关，需要国际化人才;培训机构 受到社会关注与尊重;师资力量不断注入;上市公司,融资容易
• 威胁：市场竞争激烈,同行可比性较高;有特定的受众群体
企业内部环境分析
2.竞争优势及核心竞争力分析
新东方是一个体现价值观和信仰的企业，新东方是一个理 想集团，不是一个利益集团。它积累了一批能比较深刻的理解 价值观的人。新东方的威胁在于没有把它的核心竞争力制度化， 文化的制度化。
企业外部环境分析
2.产业环境分析（五力模型） • 行业内竞争者分工明确，各有所长，基本不存在直接冲突者 • 供应商的议价能力较弱 • 购买者处于明显的劣势 • 替代产品不足 • 潜在竞争者进入形势严峻
企业内部环境分析
1．SWOT分析
• 优势：资金充足;先入为主,地位稳固,竞争力强,市场占有率 高；管理模式健全,组织结构完整高效;运作模式良好(全职, 兼职);优秀的企业文化,品牌形象鲜明
然而，叱咤风云的“新东方”是如 何取得成功的呢？
新东方教育科技集团介绍
新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北 京新东方学校发展壮大而来。经过十多年的发展，新 东方教育科技集团成为一家以外语培训和基础教育为 核心，拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业 教育系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业 系统等多个发展平台，集团教育培训、教育研发、图 书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教 育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育性科技 集团。
新东方企业战略管理
4. 企业管理层（董事会成员）
2008年3月，黄石、兰州新东方学校注册成立。
2008年4月16日，宁波新东方学校注册成立。
2008年4月17日，新东方教育科技集团成功收购北京铭师堂学校，成立北京新东方铭师堂 学校，标志着新东方正式进军高考复读培训领域。
2008年5月-6月，新东方教育科技集团累计向四川、甘肃地震灾区捐款1800万元人民币。
与杂志出版领域。
2004年2月19日，北京新东方前途出国咨询有限公司成立，全面发展留学咨询等 相关服务。
2004年，新东方国际预备学校筹备招生，2005年6月10日正式登记成立。 2004年，新东方POP少儿英语品牌正式创立。 2004年底，国际教育投资进入新东方，新东方引起国内外各界的高度关注。 2005年，新东方教育科技集团在杭州、长沙、哈尔滨、济南、太原、郑州、长
企业文化管理研究案例 新东方教育科技集团
新东方教育科技集团
New Oriental Education & Technology Group
新东方宣传视频
俞敏洪
俞敏洪出生于1962年10月，在江苏省 江阴市接受中小学教育。
于1980年考入北京大学西语系。期间 患病休学一年，1985年从北京大学毕业， 留校担任北京大学外语系教师。
1991年9月，俞敏洪从北大辞职，进 入民办教育领域，先后在北京市一些民 办学校从事教学与管理工作。
1993年11月16日，俞敏洪创办了北 京市新东方学校，担任校长。从最初的 几十个学生开始了新东方的创业过程。
新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来
新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，目前集团以外语培训和基础教育为核心，拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育研发、图书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。
新东方教育科技集团目前拥有二十余所新东方学校，新东方教育发展研究院、新东方文化发展研究院两家专业研究机构，以及北京新东方大愚文化传播有限公司、北京新东方迅程网络科技发展有限公司、北京新东方职业教育中心、北京新东方前途出国咨询有限公司、新东方教育科技集团北美分公司等子公司。
经过十年奋斗，作为短期培训系统的新东方学校已成为中国出国考试培训、国内考试培训、基础英语、中学英语、少儿英语、多语种培训、IT教育等领域规模最大最有声望的教育培训基地，在北京、上海、广州、武汉、西安、天津、南京、成都、重庆、沈阳、深圳、长沙、济南、杭州、哈尔滨、太原、石家庄、襄樊、株洲、苏州、多伦多、蒙特利尔等地设有二十余所新东方学校。
各地新东方短期培训学校提供的培训项目包括: TOEFL、GRE、GMAT、TSE、LSAT、IELTS、BEC、托业、四级、六级、考研英语、职称英语、公共英语等级考试（PETS）、英语高教自考培训、美国口语、《新概念英语》、英语语法、听力提高、语音速成、《英语900句》、听说速成、高级口译、写作提高、中学英语、少儿英语和多语种培训等。
各地新东方学校采用统一的品牌、统一的师资调配、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的投诉系统、统一的教学服务、统一的教学管理制度，从而确保了各地新东方学校能够为所有学员提供最高水准的教学和服务。
作为集团未来大学目标的新东方实用英语学院，坚持以“实用、就业和职业”为目标，将大学教育与职业教育相结合，目前已形成拥有几千名学员的庞大阵容以“打造中国基础教育的名牌”为办学目标的北京新东方扬州外国语学校，于2003年9月正式开学，作为集团第一所国际化的基础教育机构，该学校的创建标志着新东方已成功登陆基础教育领域。
新东方在线企业介绍
新起点，新征程！ 新起点，新征程！
目录
新东方集团介绍 新东方在线介绍 新东方在线前景规划
新东方在线介绍
新东方在线注册公司名称为： 新东方在线注册公司名称为：新东方迅程网络科技有限公司
是国内最著名的私立综合教育机构、美国纽约证交所上市公司 ——新 东方教育科技集团（NYSE:EDU）旗下专业的在线教育网站 （）新东方在线的网络课程服务横跨留学考试、学历 考试、职业教育、英语充电、多种语言、中学教育等6大类40余小类，共 计600多门课程，为各类用户提供全面的在线教育服务， 2000年上线以来，经过9年的发展，新东方在线已经成为中国最强大的 网络教育服务平台和最领先的外语培训类网络教育品牌。 2008年，新东方在线作为唯一的综合网络培训机构入选中国互联网协 会正式公布的首批 “绿色网络文化产品” 名单。 截止至2009年5月，新东方在线网站个人注册用户已逾600万，多年连 续稳居国内“十大网络教育培训机构”行列，并连续5年获选《互联网周 刊》商业网站100强
新东方在线公司介绍
目录
新东方集团介绍 新东方在线介绍 新东方在线前景规划
新东方集团介绍
新东方教育科技集团，由1993年11月16日成立的北京 新东方学校发展壮大而来，目前集团以语言培训为核心， 拥有短期语言培训系统、职业教育系统、基础教育系统、 文化传播系统、科技产业系统、咨询服务系统、发展研究 系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育产品研发、 教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团。
新东方在线介绍
行业环境 网络教育行业用户规模及增长率情况
注：网络教育的用户规模在2010年达到2310万人
新东方在线介绍
行业环境
15新东方在线介绍行业环境 网民培训课程关注度报告16
新东方企业简介+三阶段简介+组织结构+政治法制环境
企业简介：新东方，全名北京新东方教育科技（集团）有限公司，总部位于北京市海淀区中关村，是规模大的综合性教育集团，同时也是教育培训集团。
（公司业务包括外语培训、中小学基础教育、学前教育、在线教育、出国咨询、图书出版等各个领域。
除新东方外，旗下还设有优能中学教育、泡泡少儿教育、精英英语、前途出国咨询、迅程在线教育、大愚文化出版、满天星亲子教育、同文高考复读等子品牌）。
公司于2006年在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构。
新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。
截止2014年5月，新东方已经在全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心。
自成立以来，新东方累计面授学员2000万人次。
新东方品牌在世界品牌价值实验室（World Brand ValueLab）编制的2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第94位，品牌价值已达64.23亿元。
三阶段：第一阶段（1995~2000）：以伙伴关系为核心的“四驾马车”（王强、徐小平、包凡）。
创始人俞敏洪只是想为自己获取留学美国的学费而在十平方米的违章建筑里开创了新东放，而随着20 世纪末的中国涌动着一股极大的出国热潮，他完成自己最初的目标后，惊奇的发现这是个前途无量的事业。
但是他也觉的个人能力有限，所以就费尽心思请来了多年的三位好友共同创业。
对于四个人的工作分配，俞敏洪作了如下安排: 徐小平管留学、签证、移民和咨询; 英语基础培训地盘归王强所有; 包凡一回到中国后，俞敏洪给出了新东方出版地盘；俞敏洪继续守着出国考试培训的老阵地。
诸位都是副校长，不在学校拿工资，各自在自己的地盘里，挣得多拿得多，挣得少拿得少。
至此，新东方“诸侯分封制”格局形成外语培训教学门类体系整合完毕，也就形成了一种高度自主的分配机制和激励机制。
第二阶段（2000~2003）：企业内部动荡，企业进行股份制改革。
2000 年初，新东方出国英语培训的比例逐步降低，基础英语培训却出人意料地扩张。
新东方教育科技集团有限公司发展战略
战略执行监控
定期审计
定期对公司战略执行情况进行审计，以确保战略 的顺利实施。
关键绩效指标监控
通过对关键绩效指标的监控，及时发现战略执行 中的问题并采取措施加以解决。
风险预警与应对
及时发现和应对战略执行中的风险，以确保公司 的稳定发展。
战略调整与优化
市场变化应对
根据市场变化及时调整公司战略，以适应市场变化的需求。
人才培养与引进
内部培训
加强内部培训机制建设，提高员 工的专业技能和管理能力，为公
司发展提供人才保障。
外部招聘
积极引进优秀人才，为公司注入 新的血液和活力，提高公司的综
合竞争力。
激励机制
建立完善的激励机制，鼓励员工 创新和进步，激发员工的工作热
情和创造力。
CHAPTER 05
战略评估与监控
战略评估指标体系
公司历史与现状
• 自成立以来，新东方一直致力于提供高质量的教育服务，不断 拓展业务领域和提升教学质量。目前，新东方已成为中国最大 的教育机构之一，拥有超过3000所学校和近40万名教师，服务 覆盖全国近300个城市。
公司组织架构
• 新东方的组织架构包括董事会、监事会、高级管理层和各业 务部门。董事会负责制定公司战略和监督公司运营情况，监 事会则负责监督公司的财务和合规情况。高级管理层包括总 裁、副总裁和其他高级职位，负责公司的日常管理和决策。 各业务部门则负责具体的教育业务，包括教学、研发、市场 、运营等。
优化产品线
针对不同客户群体，优化 产品线，提供更加多样化 的教育服务，满足不同客 户需求。
横向并购
通过横向并购，将公司业 务拓展到其他领域，如文 化传播、教育培训等。
国际化战略
新东方教育科技集团产品营销策略研究
新东方教育科技集团产品营销策略研究新东方教育科技集团产品营销策略研究引言：在当今高度竞争的市场环境中，企业要想获得持续发展和成功，必须具备有效的产品营销策略。
新东方教育科技集团作为中国最大的教育培训机构，其产品营销策略的研究具有重要意义。
本文通过对新东方教育科技集团的市场定位、目标市场、市场营销组合及营销传播等方面的分析研究，探讨其产品营销策略的特点、优势和挑战，为新东方教育科技集团未来的发展提供启示和建议。
一、市场定位：新东方教育科技集团市场定位明确，专注于高等教育和职业培训。
在高等教育领域，新东方以提供优质的考研、硕士研究生和博士研究生培训为主要产品，定位于高端教育市场。
同时，新东方还提供青少年英语培训、成人职业培训等多元化的产品，满足各个年龄阶段的学习需求。
二、目标市场：新东方教育科技集团针对的目标市场主要是中国大陆地区的学生和家长。
中国有着庞大的人口基数和强烈的教育需求，成为新东方开展业务的理想市场。
此外，新东方还面向全球市场，吸引了许多海外学生来中国参加其培训课程，拓展了国际市场。
三、市场营销组合：新东方教育科技集团采用了多元化的市场营销组合，包括产品、价格、渠道和推广等4P要素。
1. 产品：新东方教育科技集团的主要产品是高等教育培训课程，如考研、硕士研究生和博士研究生培训等。
此外，还提供丰富的辅导教材、在线学习平台和学习工具，以满足学生多元化的学习需求。
2. 价格：新东方教育科技集团采取灵活的定价策略，根据不同的产品和目标市场制定合理的价格，以提供有竞争力的价格和灵活的付款方式。
此外，新东方还经常推出优惠活动和奖学金，吸引更多学生报名。
3. 渠道：新东方教育科技集团通过多个渠道进行产品销售，包括线下门店、在线学习平台和合作伙伴等。
线下门店广泛分布于各大城市，为学生提供便捷的报名和课程体验；在线学习平台则可以让学生随时随地进行学习，提高学习的灵活性；合作伙伴是新东方扩大市场份额的重要途径，与高校、培训机构等达成合作，共同推动产品销售。
新东方战略分析
新东方战略管理分析1. 新东方基本情况简介新东方教育科技集团（NYSE:EDU，简称新东方）由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来。
目前该集团以语言培训为核心，拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育研发、图书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。
作为中国最大的私立教育机构，新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。
目前，新东方教育科技集团已经在全国31个城市设立了32所学校、115个学习中心、15家书店。
截止2006年底，共培训学员近400万人次。
1993年，俞敏洪在一间仅有10平方米、四面漏风的小屋内创办了自己的英语培训学校——新东方。
他骑着自行车往沿街的电线杆贴招生广告，第一期只有13 名学员。
而2006年，新东方在美国纽约证券交易所上市。
作为中国最成功的教育培训机构，新东方对自己的愿景和使命的陈述确实得到了人们的认同。
“成为优秀的教育机构，培养成就中国的精英，推动中西文化的融合。
”，新东方准备地把握了自己的方向。
现在新东方除了英语教育遥遥领先，在考研培训上也开始有了一定的市场，并逐步向更广阔的教育领域进军。
2.新东方的外部环境分析第一，卖方市场作用明显。
培训提供的是服务，所以我们从目前英语培训市场服务分类就可以找到购买者的原形：第一类是英语考试培训，包括出国英语系列的托福、雅思、ＧＲＥ，国内英语考试系列的考研英语、四六级英语、高考、成人高考、自考中的英语相关课程的考前培训。
第二类是行业英语培训。
在英语学习者需求日益个性化、英语培训行业发展专业化的趋势下，特色化的行业英语培训将成为培训市场的另类风景。
第三类是少儿英语培训，目前大多数幼儿园、小学已开设英语课，甚至有很多幼儿园打出了“双语幼儿园”的牌子。
新东方教育科技集团发展战略研究
新东方教育科技集团发展战略研究新东方教育科技集团发展战略研究摘要：新东方教育科技集团是中国领先的教育培训机构，其发展战略对于提高教育质量、推动教育创新具有重要意义。
本文围绕新东方教育科技集团的发展历程、战略目标和关键策略进行了详细研究，探讨了新东方如何应对当前教育领域的挑战，以及在数字化时代背景下如何加强教育科技的创新与应用。
研究发现，新东方教育科技集团的成功离不开其强大的品牌影响力、丰富的教育资源和创新的教育产品。
文章将通过对新东方教育科技集团的案例分析和相关数据的统计，为教育行业提供战略参考。
1. 引言教育是国家发展的基石，新东方教育科技集团作为中国领先的教育培训机构，一直致力于提高教育质量、推动教育创新。
本文旨在研究新东方教育科技集团的发展战略，探讨其在数字化时代背景下的应对策略，为教育行业的发展提供借鉴和参考。
2. 新东方教育科技集团的发展历程新东方教育科技集团始于1993年，创始人俞敏洪先生带领团队以提供高质量的留学培训服务为目标，逐渐发展成为一家以基础教育、高等教育和职业教育为核心业务的综合教育集团。
通过持续创新和发展，新东方在行业内树立了良好的品牌形象，赢得了广泛的认可和信任。
3. 新东方教育科技集团的战略目标新东方教育科技集团的战略目标是成为全球领先的综合教育科技服务提供商。
为实现这一目标，新东方制定了一系列战略措施，包括扩大教育业务的覆盖面、提供多元化的教育产品、加强国际化合作以及推动教育科技的创新与应用。
4. 新东方教育科技集团的关键策略（1）打造强大的品牌影响力：新东方致力于树立和维护强大的品牌形象，在市场中建立起了良好的声誉和信誉。
通过广告宣传、公关活动等手段，提高了品牌在消费者心中的认可度，吸引了大量的学员。
（2）丰富的教育资源：新东方拥有丰富而优质的教育资源，包括教师团队、教育课程和教育技术等。
这些资源为学员提供了高水平的教育服务，提高了教育质量。
（3）创新的教育产品：新东方不断创新教育产品，推出了一系列适应市场需求的教育课程。
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discharge.
本人证实以上所填资料均属事实，并了解如在填写或面试时若有任何不实、虚报或蓄意隐瞒，将因此失去被聘用的机会或聘用后被解雇。
I acknowledge that I have read and understand thoroughly the above statement.
本人已阅读并完全理解以上条文的意义。
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应聘人签署
日期。