2020国家开放大学本科《汉语基础》第三次形考任务试题及答案
2020年电大《汉语通论》形成性考核册作业及答案完整版
国家开放大学开放教育本科小学教育专业汉语通论形成性考核作业册姓名：××学号：××××××班级：20××年×季分校、学习中心：××××××2020 年修订版使用说明本课程形成性考核共分两个部分：形成性考核作业和学习情况。
其中，形成性考核作业成绩占课程总成绩的 80%，学习情况占课程总成绩的 20%。
形成性考核作业共有五次，包括四次平时作业和一次综合作业，每次作业总分为 100 分。
学习情况由任课教师根据每位学生面授课出勤情况、面授课参与情况以及在线学习情况等给予评定，满分 100 分。
五次作业的平均成绩和学习情况成绩各自乘以相应权重，两者之和为课程总成绩。
关于本课程形成性考核各部分的设计目的与使用要求，简要说明如下：一、形成性考核作业1.平时作业共四次，是学生按照学习进度，在自学多种媒体教材和接受辅导教师辅导的基础上，必须完成的重要形成性考核环节之一。
平时作业既是一种重要的学习手段，也是一种重要的考核手段，可以起到检验自己的学习成效、巩固自己的学习成绩的作用，是本考核册的主体部分，要求学生独立完成。
2.综合作业共一次，通过这种形式对本课程的容进行总复习，在学习完成本课程后进行布置。
学生可以在完成平时作业的基础上，在辅导教师的指导下，独立完成。
如有可能，建议辅导教师将同学们以班级为单位集中起来答题，并可采取闭卷的形式。
二、学习情况学生的有关学习情况也是本课程形成性考核的容之一，因为学习态度的养成和一个人的成长紧密相关，也是考察一个人的学习成绩的重要方面。
学习情况包括学生的面授学习情况、自学及收看录像情况等。
学习情况的考察以课程辅导教师、导学教师、学习小组组长为主，应如实填写相关情况。
第一部分形成性考核作业平时作业1（引言、第一章、第二章）一、填空题。
国家开放大学应用写作(汉语)形考任务3答案
国家开放大学应用写作(汉语)形考任务3答案1．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（30分）（1）感谢（2）表扬要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
2．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（40分）（1）求职（2）推荐要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
3．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。
（30分）（1）欢迎词（2）欢送词要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
题目1：表扬尊敬的领导:8月12日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。
贵校学生周明发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。
由于火势很猛，屋里烟浓，周明冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为周明捏着一把汗。
周明在呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开了。
救火中，周明发现立柜还有一盒五四式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。
在周明的带领下，大火终于扑灭，周明同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。
正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生周明不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢救他人家庭财产。
这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。
我们除向周明同学研究外，特写向贵校建议，请贵枝领导把周明的英雄事迹广为宣传，予以表彰。
使广大学生以周明同学为榜样，将学雷锋运动推向。
此致敬礼2020年8月15日题目2：求职尊敬的领导：您好！感谢您在百忙之中批阅我的简历。
我是国家开放大学社管系的一名学生，即将面临毕业。
三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了人力资源六大模块等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听说读写译等能力；能熟练操作计算机办公软件。
国家开放大学系统国家开放大学汉语基础所有答案
国家开放大学系统国家开放大学汉语基础所有答案“今有一人，入人园圃，窃其桃李。
”下列关于“园圃”是叠韵联绵词。
选择一项：对错答案是：正确答案是“错”。
“徘徊”是双音节合成词。
选择一项：对错答案是：正确答案是“错”。
“码头、白头、船头”中的“头”都是词缀。
选择一项：对错答案是：正确答案是“错”。
单纯词是由单音节语素构成的。
选择一项：对错答案是：正确答案是“错”。
元音，指发音时呼出气流不受发音器官阻碍直接发出的音。
选择一项：对错答案是：正确答案是“对”。
“骑兵”和“骑马”都是短语。
选择一项：错答案是：正确答案是“错”。
“辽阔”与“宽阔”的不同主要在形状特征和适用对象上。
选择一项：对错答案是：正确答案是“对”。
词义除包括理性义之外，还包括色彩义。
选择一项：对错答案是：正确答案是“对”。
三个音节以上的单纯词绝大多数是音译词。
选择一项：对错答案是：正确答案是“对”。
词和短语的区别在于,词是能独立运用的最小的语言单位,短语不是独立运用的最小语言单位。
选择一项：对错答案是：正确答案是“对”。
下列各组字属于古今字的是（）选择一项或多项：涂—途反—返归—馈答案是：正确答案是：反—返, 知—智, 涂—途作为格律要求，律诗中（）必须对仗。
选择一项或多项：颈联颔联尾联首联答案是：正确答案是：颔联, 颈联汉语音节结构包括声母、（）部分。
选择一项或多项：声调调值平仄韵母答案是：正确答案是：韵母, 声调语调主要包括（）个方面。
选择一项或多项：升降重音曲直停顿答案是：正确答案是：停顿, 重音, 升降语音的高低同声带的（）有关。
选择一项或多项：长短松紧高低厚度下列说法中正确的有（）。
选择一项或多项：《国语·周语中》“王厚贿之。
”贿：赠送。
杜甫《闻官军收河南河北》“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
”青春：青年。
《国语·越语上》“然谋臣与爪答案是：正确答案是：《国语·越语上》“然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。
2020国家开放大学本科《汉语基础》第三次形考任务试题及答案
2020国家开放大学本科《汉语基础》第三次形考任务试题及
答案
《汉语基础》第三次形考任务
（答案顺序可能会有变动，以文字为主，正确答案已标红加粗）
一、选择题
题目1
下列各选项括号中的词属于形容词使动用法的一项是（）
A. 渔人甚(异)之
B. 诸侯恐惧，会盟而谋(弱)秦。
C. 且夫我尝闻(少)仲尼之闻，而(轻)伯夷之义者，始吾弗信。
D. 是故明君(贵)五谷而(贱)金玉。
题目2
下列例句中，不属于疑问代词作宾语，宾语前置的一句是（）
A. 臣实不才，又谁敢怨？
B. 微斯人吾谁与归？
C. 敢问何谓也？
D. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
题目3
下列判断句中，用“是”作判断词的句子是（）
A. 公曰：“是吾宝也。
”
B. 是何故也？
C. 此必是豫让也。
汉语基础(补修)形考册(全)-参考答案
《汉语基础（补修）》平时作业学生姓名：_____________________ 学生学号：_____________________ 分校、工作站：_____________________ 教学班：_____________________重庆广播电视大学制汉语基础第1次平时作业一、填空题（每空1分，共20分）1．语音是__语言__的物质外壳，语音具有__物理性质__、_生理性质_、_社会性质_三种属性；普通话的语音系统主要由_声母_、_韵母_、声调组成。
2．语言的建筑材料是_语汇_，并且由_语素_、_词_、__熟语__三大部分构成。
3．语法是语言中客观存在的__语言单位__和__语言单位组合_的规律。
4．分析句子，我们常常使用_句子成分分析法__和__层次分析法__这两种方法。
5．_六书_是记录汉语的书写系统符号，并大致可以分为_象形__、_指示_、_会意_、_形声_四种类型。
6．古汉语中，区分会意字和形声字的根本方式是分析字的__构件_在字中的关系。
二、名词解释（每小题5分，共30分）1．语素――――P19（现）2． 方言词――――P27（现）3． 词义――――P36（现）4． 熟语――――P52（现）5． 六书――――P22（古）6． 会意字――――P26（古）三、简答（每小题8分，共40分）1．简析语素和词的联系。
P22（现）语素是最小的语音语义结合体，语言的最小单位，词是最小的能独立运用的最小单位，两者都是最小的语言单位，但却有本质的不同。
语素和词的区别主要在于功能方面；语素的主要功能是构词，做构词的材料；词的主要功能是造句，充当各种句法成分。
能否能独立用做造句材料，这是词和语素最根本的功能。
2．怎样认识词义和概念的区别？P36（现）第一，词义比概念包括的内容要广得多。
词义的内容可分为理性意义和附加意义两部分，而概念只有理性意义，没有附加意义。
第二，词义具有文化色彩。
第三，词义和概念不相对应。
2020年电大考试《汉语基础》试题四份及答案【电大备考篇】.docx
精品资料欢迎阅读2020 年电大考试《汉语基础》试题四份及答案【电大备考篇】【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。
】内容如下 -2020 年电大考试汉语基础试题四份及答案试题一、单选题共 20 题, 共 40 分1.下列句子中（B）更具整句特点。
A、欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑B、明月松间照，清泉石上流C、离离原上草，一岁一枯荣D、至今思项羽，不肯过江东2.许慎在说文解字中创立了部首字，统摄全书（ A）个字。
A、9353B、9500C、9450D、59493.下列四组词中不全是外来词的是（ D）。
A、扑克、幽默B、引擎、海洛因C、基因、咖啡D、白宫、俱乐部4. 许慎在说文解字叙中所说的“以事为名，取譬相成”是对（B）字下的定义。
A、象形B、形声C、指事D、会意5.“民可以乐成，不可与虑始。
”正确的译文是（ C）。
A、老百姓可以乐于成功，不可以考虑事业的创始B、老百姓会乐于成功，不会考虑事业的创始C、老百姓可以与他们一起为成功而快乐，不能和他们一起考虑事业的创始D、老百姓可以与他们一起成天快乐，不能和他们一起考虑创业6.下列各组词中，全部都是单纯词的是（ A）。
A、琵琶、坎坷、蝴蝶B、窈窕、美妙、巧妙C、蜈蚣、杜鹃、狐狸D、逻辑、哲学、物理7.“今京不度，非制也，君将不堪。
”正确的译文是（ C）。
A、现在京城不能度过难关，不是先王的制度，君将要承受不了的B、现在京城不能度过难关，不能制伏，君将要承受不了的C、现在京城不合乎法度，不是先王的制度，君将要承受不了的D、现在京城不合乎法度，无法制伏，君将要承受不了的8. 许慎在说文解字叙中所说的“视而可识，察而见义”是对（C）字下的定义。
A、象形B、形声C、指事D、会意9.词义范围的变化包含有（ A）。
A、词义的扩大、词义的缩小和词义的转移B、词义的扩张、词义的缩小、词义的转移C、词义的扩大、词义的延伸、词义的转移D、词义的扩大、词义的缩小、词义的迁移10.普通话音节结构中，必不可少的是（ B）。
中央电大网络形考汉语基础3及答案
中央电大网络形考汉语基础3及答案1. “犹不改。
宣子骤谏”中的“骤” 的意义是（ B）。
A．迅速B．屡次C．急行D．奔驰2. 下列词语只有（ C ）组全是合成词。
A.阿爸阿姐B.葡萄琵琶C.坦克芭蕾D.罗马巴黎3. “故水旱未至而饥，寒暑未薄而疾”中的“疾” 的意义是（ B）。
A．疾苦B．生病C．缺点D．憎恨4. 按“六书”说，“刵”是（B）。
A、象形字B、会意字C、指事字D、形声字5. 关联词语“不但”用于（ D ）复句。
A.转折B.因果C.让步D.递进6. 下列短语（ D ）第一层次是介词短语。
A.从天空飘落下来的雪花B.向茫茫的草原深处走去C.把这个令人讨厌的东西D.在桌子上有好几本小说7. “大王失职入汉中秦民无不恨也”中的“恨”的意义是（B ）。
A．仇视B．遗憾C．痛恨D．怨恨8. （ B ）是语音的本质属性。
A.自然属性B.社会属性C.物理属性D.生理属性9. 下列短语只有（ A ）有歧义。
A.咬死了猎人的猎狗B.咬死了猎人的金鱼C.咬死了猎人的公鸡D.咬死了猎人的鹦鹉10.“博涉书记”中“涉”的正确解释是（C ）A.进入B.牵连C.阅览D.趟水过河11. 按“六书”说，“涉”是（ B ）。
A、象形字B、会意字C、指事字D、形声字12. “厉王虐，国人谤王”中的“谤”的意义是（ A）。
A．指责 B．诽谤 C．毁谤 D．谤书13. 与“我们自己”结构相同的短语是（A ）A.首都北京B.首都人民C.北京美丽D.北京天津14. “于是乘其车，揭其剑，过其友”中的“过”的意义是（ B）。
A．过去 B．访问 C．过失 D．超过15. 从发音方法看，“z、c”是( D )A.塞音B.擦音C.鼻音D.塞擦音二、判断题（共 10 道试题，共 30 分。
）1. c,r的发音方法相同，发音部位不同。
BA. 错误B. 正确2. 独体字大多来源于古代的象形字和指示字。
BA. 错误B. 正确3. “王之不王，不为也，非不能也”中的第一个“王”是名词，意义为大王。
2020年国家开放大学电大考试《汉语基础》练习题答案题库及答案
电大汉语基础形成性考核册作业答案一解释下列名词1．老国音和新国音老国音是指1913年由读音统一会议定的国语标准音以京音为主兼顾南北新国音是指1924年由国语统一筹备会决定的国语标准音以北京音为标准音2．中响复韵母由两个以上元音构成的复韵母根据韵腹的位置的不同又分为前响复韵母中响复韵母后响复韵母三类中响复韵母就是韵腹在中间位置上的复韵母例如iao iou uai uei等3．韵基韵基是构成韵母的成分韵母除去韵头就是韵基所以韵基就是韵母中由韵腹和韵尾构成的成分有些韵母只有韵基韵基成分中一定有韵腹例如韵母iang其中i 是韵头剩下的ang就是韵基韵母ia其中i是韵头a就是韵基这个韵基就没有韵尾4．隔音字母隔音字母是分隔音节界限的字母包括y和w两个5．强辅音强辅音就是发音时有强烈气流呼出的辅音送气音就是强辅音二填空 1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在 2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八词会议通过并于2001年1月1日起实施 2．当前语言文字规范化标准化的核心问题之一是推广普通话 3．我国20世纪的三大语文运动是指切音字运动国语运动和白话文运动 4．卢戆章的《一目了然初阶》是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案 5．汉语拼音方案是在1958年2月11日由第一全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的 6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的其中字母 v记录普通话语音不使用字母y和w就其对音节的分界而言主要用作隔音符号 7．国语罗马字是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案 8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是符号标调法 9．在注音时可以省略韵腹的韵母是iouueiuen 10．普通话语音系统中和是唯一的一对清浊相配的辅音 11．从语音四要素角度看可以把一个表义的音节分为音质成分和非音质成分 12．根据韵头的不同韵母可以分开口呼齐齿呼合口呼和撮口呼类根据韵尾的不同韵母可以分开尾元音尾鼻音尾类 13．韵尾影响到韵腹使韵腹音质向韵尾方面靠近这种同化现象叫做逆同化 14．普通话语音系统一共有6个元音音位22个辅音音位4个调位三判断正误并简要说明理由1文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响对2 汉语拼音方案规定i行u行ü行的韵母前面没有声母时要使用yw其目的是要把26个拉丁字母都使用上避免浪费字母错目的是最大限度减少手书时连写中断和书面上符号过多引起的不美观的状况3iouueiuen三个韵母在使用中有时候省略韵腹有时候省略韵头错韵腹皆应省略韵头不能省略4在给汉字注音时字母i只有充当韵腹时上面的一点才能省略对5韵母ü的原形在拼音时永远不会出现因为注音时上面两点按拼写规则要省略错ü上的两点在拼写注音时当声母为jqx时则要将上面的两点省略而与辅音声母ln相拼时上面的两点不能省略6为了使读准字音给汉字注音时必须把变调标出来错汉字注音应当注本调7清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点错送气与否8用严式标音法韵母ia和ua中的a是同一个音素iao和uai中的a是一个音素这两组韵母中的a要各用不同的音标表示错ia和ua是Aiao是ɑuai是a都不是同一个音素9宽式标音中哪些音素可以合并出一类关键是在于音素之间差别的大小错关键是在于这种差别是否跟语义的表达有直接关联10普通话语音系统只有21个声母所以辅音音位也是21个错辅音音位有22个还有一个ng 四用严式国际音标写出下列音节中相关字母所代表的音位或音位变体由于无法将国际音标显示出来这里为大家看明白使用的是俗称1字母ayuan 梅花azhuang 后a jia 央A bai 前a lian 倒3a 2字母epie 小的大写E wei e zheng 倒e xue 小的大写E de 丫型e 3字母iguai小的大写I zhi 舌尖后i jiu i wei 小的大写I si 舌尖前i4字母owo o bo o jiao 松u you 松u guo o 5字母uluan u xue y nu u quan y jun y 五查阅《学习指导书》附录《常用容易读错的汉字》给下列词语注上正确的读音略六问答题1简述三大语文运动的历史功绩见《复习指导》第24页2韵母可以从哪些方面分类这样分类有什么作用举例说明分类①韵母的结构类别根据韵母内部结构成分的多少及结构成分性质通常把韵母分为单韵母复韵母鼻音韵母三大类②按韵头情况分类根据韵头的有无和韵头的性质普通话的韵母又可分开口呼韵母齐齿呼韵母合口呼韵母撮口呼韵母四类合称四呼③按照韵尾情况分类根据韵尾的特点把韵母分为开尾韵母元音尾韵母鼻韵尾韵母三类对韵母三种不同角度的分类其作用主要是可以认识韵母的结构特点把握声韵配合规律儿化音变规律都有作用举例比如很多方言区语音系统中没有后鼻音韵尾突出表现在eng ing上面往往把这两个韵母与en in合二为一例如新星清新都没有差别这时如果对韵母内部结构成分分类清楚就能进行相应的训练又如声母和韵母的组合规律主要就是由声母的发音部位和韵母的四呼情况决定的同一发音部位的声母与韵母的配合具有相同的特点再如对于了解和说明语音内在的系统性很有价值比如对于掌握儿化音和轻声等方面的语流音变的规律性就有帮助3简要说明汉语拼音方案中字母ü的使用规则以ü开头的韵母有üüanüeün四个这四个韵母在拼写中有三种情况①保持原形不变当这四个韵母与辅音声母n和l相拼时ü上面的两点不能省略因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼所以如果把ü上两点省略了ü和u就无法区分了②省略ü上两点这四个韵母和辅音声母jqx相拼时ü上面的两点要省略例如jüanqü捐躯要省写为juanqu这里之所以能够省略不会和字母u相混是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母jqx相拼所以jqx后面出现的元音u只能是元音ü而不会误解为u例如jujuanjuejunququanquequnxuxuanxuexun③省略ü上两点前面加上y 这四个韵母自成零声母音节前面没有其它辅音声母这时ü上两点省略前面再加上隔音字母y例如üanüe元月要写作yuanyueünü韵语要写作yunyu4为什么说汉语拼音方案中的韵母iouueiuen在实际运用中永远不会出现见教材第35页第一段这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现因为在给汉字注音拼写出音节时这三个韵母无论以何种身份出现都要发生变化而不是直接使用第一它们同辅音声母相拼时为了使拼式简短可以省略韵腹韵腹省略后声调符号的位置要作相应的调整例如diū丢zhuī追gún滚第二它们自成音节时因为是以i或u开头的音节所以根据y和w的使用这里也要作相应变化5《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义结合实际谈谈自己的认识颁行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要意义大致归纳为如下几个方面第一促进语言文字工作的发展《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位它的制定与颁行使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据这必将促进国家通用语言文字的进一步发展第二有利于社会主义物质文明和精神文明的建设规定了通用语言文字的使用范围有利于语言文字的规范化和标准化提高工作效率有利于促进现代经济科技和社会的发展有利于促进地区间民族间的交往交流有利于普及文化教育发展科学技术促进社会主义物质文明和精神文明的建设第三有利于祖国的统一和民族的团结通过语言文字法进一步推广通用语言文字对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用这对于促进祖国统一增强民族的团结社会的进步都具有非常重要的意义6试阐述现代汉民族共同语语法标准的内涵见《复习指导》第29页至30页《现代汉语专题·词汇》第二章作业2及参考答案一名词解释固定语固定语是指语言中把词作为构成成分结构固定形式上相当于词组功能上相当于词的单位如自相矛盾孤掌难鸣敲边鼓中华人民共和国北京大学全国人民代表大会等概念义是词义中反映客观现实现象的那部分意义也就是词的理性内容反映的是客观事物的一般的本质的特点言语义言语义指词在具体运用中临时获得的意义言语义不是固定在词中的意义而是通过各种修辞手法创造性地使用词语而产生的一旦离开具体的语境词的言语义就消失了类词语类词语是定义式解释词语方式中表示事物类别的词语也就是构成解释语的偏正结构中的中心语由于词义解释中表示类别的词语不一定是词可能是词组比如国脚入选国家队的足球运动员词性与被解释的词也不一定一致比如蓝像晴天天空一样的颜色所以叫做类词语具体请参考本课程复习指导书第76页有比较详细的分析词群词群就是一。
汉语基础形成性考核册作业答案资料讲解
汉语基础形成性考核册作业答案汉语基础形成性考核册作业答案汉语基础作业一一、名词解释1、类书：一概念：辑录各种书籍上有关的资料，按内容分门别类编排起来，以便寻检、征引的一种百科全书式的工具书(文献汇编)。
二主要代表作及其特点：A、《永乐大典》，明成祖时解缙主持编纂，是我国一部庞大的类书。
B、《古今图书集成》，清代官修类书，是我国现存最大的类书。
2、《说文解字》：东汉许慎著，全书合叙目共十五篇，分列五百四十部，每部建立一个部首，是一种形书。
《说文解字》是我国第一部按部首编排的字书，以“六书”为理论指导，以周秦书面语言为对象，对汉代所能见到的古文字从形、音、义三方面作了综合性的研究。
《说文解字》是文字学的开山之作，同时也是借以解读文献语言的训诂专著。
3、“四体二用” ：“四体二用”是清代学者戴震针对“六书”是造字之本提出的新的看法。
他认为只有指事、象形、形声、会意四者是造字的方法，转注、假借二者是用字的方法。
二、简答题1、什么是“六书”？古把汉字的造法归纳为六种，总称“六书”，即所谓“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。
这六种方法不是在造字之前就有的，而是后代的文字学家归纳和概括出来的。
“六书”这个词最早见于《周礼地官》：“掌谏王恶而养国子以道，乃教之六艺……五曰六书，六曰九数。
”其中没有对“六书”详细的名称，也没有对六书的解释。
西汉刘歆《七略》：“古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。
”这是对六书最早的解释，象形、象事、象意、象声指的是文字形体结构，转注、假借指的是文字的使用方式。
东汉许慎受刘歆的启示，费几十年的精力整理汉字，编成《说文解字》一书，在这本书的“叙”说：“周礼八岁入小学，保氏教国子先以六书。
一曰指事，指事者视而可识，察而见意，上下是也。
二曰象形，象形者画成其物，随体诘诎，日月是也。
三曰形声，形声者以事为名，取譬相成，江河是也。
最新国家开放大学(新平台)《汉语基础#》形考作业123+终考答案
最新国家开放大学(新平台)《汉语基础#》形考作业123+终考答案作业练习11在上古汉语中，表示自我称呼的第一人称代词有余、吾、予等。
判断题(2分)2分A正确B 错误正确答案：A2史传的体裁主要有编年体、纪传体、人物体。
判断题(2分)2分A 正确B错误正确答案：B3"秦数挑战，廉颇不肯"中，"数"是多人的意思。
判断题(2分)2分A 正确B错误正确答案：B4奏议这种文体先秦就已经出现，起初叫作"书"。
判断题(2分)2分A正确B错误正确答案：A5新中国成立后，我国对繁体字进行了一系列的简化，我们学习古代汉语，要具备识繁写简的能力，繁体字"舆"、"後"相对应的简化字分别为与、后。
判断题(2分)2分A正确B 错误正确答案：A6"不以物喜，不以己悲"中，"以"是介词，表原因。
判断题(2分)2分A正确B错误正确答案：A7"东至于海，西至于河"中，"至"是河流的意思。
判断题(2分)2分A 正确B错误正确答案：B8"诸"在古代汉语中的用法有多种，其中的一种情况是它可以做之于的合音词，如"公伐诸鄢"。
判断题(2分)2分A正确B 错误正确答案：A9"但愿人长久，千里共婵娟"中，"但"是只的意思。
判断题(2分)2分A正确B错误正确答案：A10下列句中不含通假字的是()。
多选题(2分)2分A 颜渊蚤死。
长幼之节，不可废也。
C宜子田于首山。
D 七月食瓜，八月断壶。
正确答案：BC11下列关于“奋”的解释正确的是()。
多选题(2分)2分A“静言思之，不能奋飞。
”(《诗经·柏舟》)该句中“奋”指鸟用力展翅飞翔B"羽奋翼”(《礼记·乐记》)中的“奋"指鸟用力展翅飞翔C"奋臂于大泽”(《过秦论>)中的“奋”指“举起"D成语“奋发图强”中的“奋”指“振奋、发扬”正确答案：ABC D12划分词类的根据包括()。
汉语基础试题及答案本科
汉语基础试题及答案本科汉语基础试题及答案（本科）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）。
A. 刽子手（guì）筵席（yán）恣意（zì）谆谆教诲（zhūn）B. 镌刻（juān）蹊跷（qiāo）瞠目结舌（chēng）呱呱坠地（gū）C. 蹒跚（pán）濒死（bīn）缜密（zhěn）忖度（cǔn）D. 桎梏（gù）旌旗（jīng）踯躅（zhí）囹圄（líng）答案：B2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
A. 部署部署部署部署B. 涣散涣散涣散涣散C. 缜密缜密缜密缜密D. 桎梏桎梏桎梏桎梏答案：C3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。
A. 他虽然年过半百，但精力充沛，工作起来总是不遗余力。
B. 他虽然年过半百，但精力充沛，工作起来总是不遗余力。
C. 他虽然年过半百，但精力充沛，工作起来总是不遗余力。
D. 他虽然年过半百，但精力充沛，工作起来总是不遗余力。
答案：A4. 下列各句中，没有语病的一句是（）。
A. 通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
B. 通过这次活动，我们认识到保护环境的重要性。
C. 这次活动使我们认识到保护环境的重要性。
D. 这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
答案：C5. 下列句子中，加点词的词性与其他三项不同的是（）。
A. 他终于完成了这项艰巨的任务。
B. 他终于完成了这项艰巨的任务。
C. 他终于完成了这项艰巨的任务。
D. 他终于完成了这项艰巨的任务。
答案：D6. 下列各句中，加点的词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）。
A. 他虽然年过半百，但精力充沛，工作起来总是不遗余力。
（全力以赴）B. 他虽然年过半百，但精力充沛，工作起来总是不遗余力。
（全力以赴）C. 他虽然年过半百，但精力充沛，工作起来总是不遗余力。
（全力以赴）（全力以赴）答案：A7. 下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）。
2023秋季学期国开河南电大本科补修课《汉语基础#》无纸化考试(作业练习1至3+我要考试)试题及答案
2023社等学期国开河南电大本科卦修锦《添错基勒#》无纸化考试（作业秣R1至3+我要考被）曲阪双答案说明：资神餐理于2023年12月,.适用寸2023款奉辔期国外河南电火滓科学黄一平台无款也考祺。
作业称R1 我题4答案1.律诗不论七律还是五律，都由八句组成，分为四联，各联的名称是首联、颈联、颔联、尾联。
A.正确B.错误［答案］B2,标点古书的一般原则是必须符合原文文意，必须符合当时的语言实际，必须符合当时社会生活的实际。
A.正确B.错误［答案］A3.“八月剥枣，十月获稻”一句中的通假字是获。
A.正确B.错误［答案］B4.《说文解字》开创了拼音编字法。
A.正确B.错误［答案］B5.“关关雎鸠，在河之洲”中的“关关”属于单纯复单词中的迭音词。
A.正确B.错误［答案］A6,律诗的对仗是指两句话在结构、意义上两两相对。
A.正确B.错误［答案］A7.“项伯杀人，臣活之。
”中“活”，使动用法；使……活。
A.正确8.错误［答案］A8.古人用来断句的符号常用的有两种：一种是一句话读完了，在字旁添加符号标注，叫作读；一种是一句话没有读完，但读时有个语气上的停顿，然后在字下加注符号，叫作句。
A.正确B.错误［答案］B9.新中国成立后，我国对繁体字进行了一系列的简化，我们学习古代汉语，要具备识繁写简的能力，繁体字“舆”、“彳笈”相对应的简化字分别为与、后。
A.正确B.错误［答案］A10.下列词是第一人称代词（）oA.吾B.我C.予（余）D.汝［答案］ABC∏∙我国第一部分析字形、说解字义的字典是东汉的《说文解字》。
A.正确B.错误［答案］A12.下列句中有通假字的是（）oA.其友竖谷阳奉卮酒而进之。
B.今日之战，寡人目亲伤。
C.寡人将去此堂堂国者而死乎！D.若使古之王者如毋有死。
［答案］ABD13.古代汉语在人称代词后面加上（）等名词，表示多数。
A.侪B.属C,曹D.们［答案］ABC14.下列的说法正确的是（）。
A.文体是指文章的体裁、样式B.刘勰开了我国文体研究的先河C,我国第一部按照文体分类的古代诗文选集是《昭明文选》D.《文心雕龙》是第一部系统而全面论述古代文体的著述［答案］ACD15.属于标点符号使用错误的有（）oA.孟尝君曾待客，夜食。
国开电大《汉语基础#》形考任务1-3和综合测试作业答案
国开电大《汉语基础#》形考任务1-3和综合测试作业答案形考任务一1语音就是由人的发音器官发出的声音，但不代表一定意义的声音。
()对错试题 2行书没有隶书的波挑之势，比隶书方正，笔画十分平直，字形比较平稳，整个字形向里集中，结构显得紧凑、严谨。
()对错试题 3“我们示威敌人”是病句。
()对错试题 4象形、指事称为合体字，会意、形声称为独体字。
()对错试题 5声调不但可以区别意义，还具有美化语言、增强表达效果的作用。
()对错试题 6名词意动用法就是主语认为宾语怎么样。
()对错试题7在古文翻译中，“雅”是指译文时选用的词语要得体，追求文章本身的古雅，简明优雅。
()对错试题8现代汉语词汇以双音节为主，词型简明。
()对错试题9在古代汉语中，“羹”的意思是汤汁。
()对错试题10东汉许慎列出了“六书”的细目，其中被后人称之为“造字法”的是象形，指事，会意和转借。
()对错二、单选题（共20题，每题3分）试题11下列有关复句的表述，不正确的是（）。
A.转折复句正句和偏句的关系是转折关系B.转折复句正句和偏句的内容已经实现或已是现实C.让步复句正句和偏句的关系是转折关系D.让步复句正句和偏句的内容已经实现或已是现实试题12形容词意动用法就是主语（）。
A.使宾语成为什么B.认为宾语怎么样C.把宾语当作什么D.使宾语怎么样试题13“失期，法皆斩”。
句中的“法”是（）。
A.名词用作状语?，表示法令B.名词用作状语?，表示按照法令C.名词用作动词?，表示按照法令?D.名词用作主语?，表示法令试题14许慎在《说文解字叙》中所说的“比类合谊，以见指撝”是对()字下的定义。
A.会意B.指事C.象形D.形声试题15从结构关系的角度看，“小二黑的漂亮”属于（）。
A.动词性词组B.主谓词组C.偏正词组D.名词性词组试题16“时已过午，奴仆适至。
”正确的译文是（）。
A.时间已经过了中午，奴仆适赶到了B.时间已经过了中午，奴仆才赶到C.时间已经过了中午，奴仆适刚好赶到D.时间已经过了中午，奴仆刚好赶到试题17从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有()是形声字。
2019-2020年电大考试《汉语基础》练习题答案题库及答案
电大汉语基础形成性考核册作业答案一解释下列名词1．老国音和新国音老国音是指1913年由读音统一会议定的国语标准音以京音为主兼顾南北新国音是指1924年由国语统一筹备会决定的国语标准音以北京音为标准音2．中响复韵母由两个以上元音构成的复韵母根据韵腹的位置的不同又分为前响复韵母中响复韵母后响复韵母三类中响复韵母就是韵腹在中间位置上的复韵母例如iao iou uai uei等3．韵基韵基是构成韵母的成分韵母除去韵头就是韵基所以韵基就是韵母中由韵腹和韵尾构成的成分有些韵母只有韵基韵基成分中一定有韵腹例如韵母iang其中i 是韵头剩下的ang就是韵基韵母ia其中i是韵头a就是韵基这个韵基就没有韵尾4．隔音字母隔音字母是分隔音节界限的字母包括y和w两个5．强辅音强辅音就是发音时有强烈气流呼出的辅音送气音就是强辅音二填空 1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在 2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八词会议通过并于2001年1月1日起实施 2．当前语言文字规范化标准化的核心问题之一是推广普通话 3．我国20世纪的三大语文运动是指切音字运动国语运动和白话文运动 4．卢戆章的《一目了然初阶》是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案 5．汉语拼音方案是在1958年2月11日由第一全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的 6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的其中字母 v记录普通话语音不使用字母y和w就其对音节的分界而言主要用作隔音符号 7．国语罗马字是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案 8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是符号标调法 9．在注音时可以省略韵腹的韵母是iouueiuen 10．普通话语音系统中和是唯一的一对清浊相配的辅音 11．从语音四要素角度看可以把一个表义的音节分为音质成分和非音质成分 12．根据韵头的不同韵母可以分开口呼齐齿呼合口呼和撮口呼类根据韵尾的不同韵母可以分开尾元音尾鼻音尾类 13．韵尾影响到韵腹使韵腹音质向韵尾方面靠近这种同化现象叫做逆同化 14．普通话语音系统一共有6个元音音位22个辅音音位4个调位三判断正误并简要说明理由1文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响对2 汉语拼音方案规定i行u行ü行的韵母前面没有声母时要使用yw其目的是要把26个拉丁字母都使用上避免浪费字母错目的是最大限度减少手书时连写中断和书面上符号过多引起的不美观的状况3iouueiuen三个韵母在使用中有时候省略韵腹有时候省略韵头错韵腹皆应省略韵头不能省略4在给汉字注音时字母i只有充当韵腹时上面的一点才能省略对5韵母ü的原形在拼音时永远不会出现因为注音时上面两点按拼写规则要省略错ü上的两点在拼写注音时当声母为jqx时则要将上面的两点省略而与辅音声母ln相拼时上面的两点不能省略6为了使读准字音给汉字注音时必须把变调标出来错汉字注音应当注本调7清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点错送气与否8用严式标音法韵母ia和ua中的a是同一个音素iao和uai中的a是一个音素这两组韵母中的a要各用不同的音标表示错ia和ua是Aiao是ɑuai是a都不是同一个音素9宽式标音中哪些音素可以合并出一类关键是在于音素之间差别的大小错关键是在于这种差别是否跟语义的表达有直接关联10普通话语音系统只有21个声母所以辅音音位也是21个错辅音音位有22个还有一个ng 四用严式国际音标写出下列音节中相关字母所代表的音位或音位变体由于无法将国际音标显示出来这里为大家看明白使用的是俗称1字母ayuan 梅花azhuang 后a jia 央A bai 前a lian 倒3a 2字母epie 小的大写E wei e zheng 倒e xue 小的大写E de 丫型e 3字母iguai小的大写I zhi 舌尖后i jiu i wei 小的大写I si 舌尖前i4字母owo o bo o jiao 松u you 松u guo o 5字母uluan u xue y nu u quan y jun y 五查阅《学习指导书》附录《常用容易读错的汉字》给下列词语注上正确的读音略六问答题1简述三大语文运动的历史功绩见《复习指导》第24页2韵母可以从哪些方面分类这样分类有什么作用举例说明分类①韵母的结构类别根据韵母内部结构成分的多少及结构成分性质通常把韵母分为单韵母复韵母鼻音韵母三大类②按韵头情况分类根据韵头的有无和韵头的性质普通话的韵母又可分开口呼韵母齐齿呼韵母合口呼韵母撮口呼韵母四类合称四呼③按照韵尾情况分类根据韵尾的特点把韵母分为开尾韵母元音尾韵母鼻韵尾韵母三类对韵母三种不同角度的分类其作用主要是可以认识韵母的结构特点把握声韵配合规律儿化音变规律都有作用举例比如很多方言区语音系统中没有后鼻音韵尾突出表现在eng ing上面往往把这两个韵母与en in合二为一例如新星清新都没有差别这时如果对韵母内部结构成分分类清楚就能进行相应的训练又如声母和韵母的组合规律主要就是由声母的发音部位和韵母的四呼情况决定的同一发音部位的声母与韵母的配合具有相同的特点再如对于了解和说明语音内在的系统性很有价值比如对于掌握儿化音和轻声等方面的语流音变的规律性就有帮助3简要说明汉语拼音方案中字母ü的使用规则以ü开头的韵母有üüanüeün四个这四个韵母在拼写中有三种情况①保持原形不变当这四个韵母与辅音声母n和l相拼时ü上面的两点不能省略因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼所以如果把ü上两点省略了ü和u就无法区分了②省略ü上两点这四个韵母和辅音声母jqx相拼时ü上面的两点要省略例如jüanqü捐躯要省写为juanqu这里之所以能够省略不会和字母u相混是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母jqx相拼所以jqx后面出现的元音u只能是元音ü而不会误解为u例如jujuanjuejunququanquequnxuxuanxuexun③省略ü上两点前面加上y 这四个韵母自成零声母音节前面没有其它辅音声母这时ü上两点省略前面再加上隔音字母y例如üanüe元月要写作yuanyueünü韵语要写作yunyu4为什么说汉语拼音方案中的韵母iouueiuen在实际运用中永远不会出现见教材第35页第一段这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现因为在给汉字注音拼写出音节时这三个韵母无论以何种身份出现都要发生变化而不是直接使用第一它们同辅音声母相拼时为了使拼式简短可以省略韵腹韵腹省略后声调符号的位置要作相应的调整例如diū丢zhuī追gún滚第二它们自成音节时因为是以i或u开头的音节所以根据y和w的使用这里也要作相应变化5《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义结合实际谈谈自己的认识颁行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要意义大致归纳为如下几个方面第一促进语言文字工作的发展《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位它的制定与颁行使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据这必将促进国家通用语言文字的进一步发展第二有利于社会主义物质文明和精神文明的建设规定了通用语言文字的使用范围有利于语言文字的规范化和标准化提高工作效率有利于促进现代经济科技和社会的发展有利于促进地区间民族间的交往交流有利于普及文化教育发展科学技术促进社会主义物质文明和精神文明的建设第三有利于祖国的统一和民族的团结通过语言文字法进一步推广通用语言文字对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用这对于促进祖国统一增强民族的团结社会的进步都具有非常重要的意义6试阐述现代汉民族共同语语法标准的内涵见《复习指导》第29页至30页《现代汉语专题·词汇》第二章作业2及参考答案一名词解释固定语固定语是指语言中把词作为构成成分结构固定形式上相当于词组功能上相当于词的单位如自相矛盾孤掌难鸣敲边鼓中华人民共和国北京大学全国人民代表大会等概念义是词义中反映客观现实现象的那部分意义也就是词的理性内容反映的是客观事物的一般的本质的特点言语义言语义指词在具体运用中临时获得的意义言语义不是固定在词中的意义而是通过各种修辞手法创造性地使用词语而产生的一旦离开具体的语境词的言语义就消失了类词语类词语是定义式解释词语方式中表示事物类别的词语也就是构成解释语的偏正结构中的中心语由于词义解释中表示类别的词语不一定是词可能是词组比如国脚入选国家队的足球运动员词性与被解释的词也不一定一致比如蓝像晴天天空一样的颜色所以叫做类词语具体请参考本课程复习指导书第76页有比较详细的分析词群词群就是一系列意义上有共同特征的词聚合在一起形成的词族这是就教材主要分析内容而言的教材还涉及到非语义词群这样我们就也可以说词群是一系列有某些共同特征的词形成的词族二填空题 1．词汇中的专门用语包括专名词语术语和行业语2．熟语包括成语谚语歇后语惯用语等例如敲边鼓是惯用语飞机上的大炮――响想得高是歇后语 3．按语－案语是一组异形词 4．构词法研究的基础是分析合成词的构成成分的意义作用及其间的关系据此可知敲打的结构方式是并列式敲定的结构方式是补充式 5．词的概念义是一个词所标志的客观事物形象一般本质特点的反映 6．词的附属色彩包括感情色彩语体色彩和形象色彩三个方面 7．言语义是词在运用中所获得的不固定的临时具有的意义 8．本章的词群概念其内涵相当于语言学概论课程中的义场 9．从层次词群中同位的词的关系看老虎－狮子是并列关系成功－失败是反义关系三判断正误简要说明理由1．词和语素的本质区别在于词大多是由两个以上的音节构成的语素多为单音节形式错词可以独立运用而语素不能2．扩大壮大最大自大加大都是词错最大加大是词组3．亮相方程函数商品畅销都属于固定语中的专门用语对属于广义的专门用语4．成语大多由三个音节构成结构关系大多为动宾关系错应当是惯用语5．抨击诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任这个句子的词语使用没有什么问题错诽谤的感情色彩不对6．花儿玩儿幼儿女儿都是词根＋词缀构成的附加式合成词错幼儿女儿是词根＋词根构成的限定式合成词7．从词的构成理据看即使是等义同义词其实也是有差别的例如向日葵望日莲转日莲朝阳花向阳花太阳花就是如此对8．在词语的使用过程中词义可以转化为言语义这样词义就得到了进一步的发展错当为言语义可以转化为词义9．车和轮子方向盘之间的关系是整体和它的成员的关系错是整体和构件的关系10．划分词义义项时要注意把词的比喻用法产生的言语义独立为一个义项错这个比喻用法如果是临时的产生的是言语义就不能立项如果这个比喻义约定俗成社会公认接受的才可以立项四综合分析应用题1．指出下列语言单位是词还是词组①吃请－吃面－吃亏－吃香134是词2是词组②白字－白菜－白话－白花123是词4是词组③黑板－黑户－黑布－黑人124是词3是词组④铁饼－铁锅－铁心－铁窗134是词2是词组⑤打骂－打架－打破－打伤2是词134是词组2．从造词法角度分析下列词语的构成方法①捉刀是句法学造词的谓宾式同时也是修辞学造词借代式②眼热是句法学造词的主谓式③扒手是修辞学造词借代式同时也是句法学造词的谓宾式见书P148 ④哗啦是单纯拟音⑤雪花是句法学造词的主从式3．分析下列词语的构成理据连环画小人书连环画表示是图画的一种它的特征是图画的内容具有连续性小人书表示是书的一种它所针对的读者群是儿童年纪小的人自行车脚踏车车表示是一种车辆自行指不用别的动力表示了车的动力特征脚踏表示这种车动力发生的方法是用脚踏使车前进4．分析下列词的词义①展期把预定的日期往后推迟关系对象动作行为的限制动作行为②护耳保护耳朵使不受冻的用品特征类别③潇洒神情举止风貌等自然大方有韵致不拘束适用对象性状特征④视点观察或分析事物的着眼点表示特征表示类别⑤流传事迹作品等传下来或传播开动作行为的主体动作行为5．某男士征婚打的广告词是车房具备事业有成条件这样优越因此应征者十分踊跃及至进一步了解才发现所谓车不过是自行车房是两间平房事业是清洁工为什么应征者会造成误会以此为例从词群分析角度简要说明使用词语应该注意什么问题这题主要从词群的上下义词语关系来认识车房具备事业有成表面上使用的是上位义但应征者期待的是轿车豪华住宅体面的事业等下位义而征婚者实际上只有自行车平房清洁岗位等条件都是车房事业的下位义征婚者正是钻了上下位义理解落差的空子所以在使用词语的时候应当尽量明确不能含糊 6．解释下列新词语的意义①黑客使用网络技术破坏他人网站或电脑的计算机高手②双赢双方都能得益③网吧提供上网服务的营业场所④大片高投资高票房并由知名导演演员加入的影片⑤短信通过手机收发的篇幅较短的文字信息五问答题成语和惯用语有哪些不同举例说明二者可以从以下几个方面认识其区别一是语音形式成语是四音节为主例如柳暗花明百发百中万籁俱寂等等惯用语是三音节为主例如敲边鼓挖墙脚走后门等等二是表义特点惯用语大多是以比喻义为主例如高帽子对台戏哑巴亏鬼把戏走后门等成语以直接引申的意义为主如掩耳盗铃大显身手众怒难犯诡计多端等等三是结构形式惯用语多是动宾关系例如敲边鼓穿小鞋扣帽子等等成语的结构关系是多种多样的有联合关系偏正关系主谓关系述宾关系述补关系其它还有连动关系兼语关系紧缩关系等等四是风格上的不同惯用语口语特点比较突出结构成分都是口头上常常使用的成分例如醋坛子小算盘挖墙脚露马脚等等成语很多是来源与历史典故或名篇佳句大多具有书面语特色很多成语因此还保留了古代汉语的语素或语法格式如瞠目结舌短兵相接学而不厌走马观花唯利是图等等此外惯用语形式上灵活一些如敲边鼓可以说敲敲边鼓敲一下边鼓给人的感觉都属于惯用语的正常使用而不是活用而成语用法上虽然也有灵活的一面但和惯用语比较起来还是要固定得多例如望洋兴叹改成望房兴叹望书兴叹就变成活用了 2．查阅《学习指导书》附录《第一批异形词整理表》看看下列各组词哪些是规范的哪些是不规范的并结合实例谈谈你对词汇规范的认识书柬－书简按语－案语马糊－马虎担心－耽心宏图－鸿图刻画－刻划必恭必敬－毕恭毕敬鬼哭狼嚎－鬼哭狼嗥再接再砺－再接再厉铤而走险－挺而走险骄奢淫逸－骄奢淫佚原原本本－源源本本规范的书简按语马虎担心宏图刻画毕恭毕敬鬼哭狼嚎再接再厉铤而走险骄奢淫逸原原本本谈认识主要是考察学生对词汇规范是否持正确的态度不规范词的存在给书面语的使用增加了负担造成了混乱给汉语教学辞书编纂中文信息处理等带来了困难影响了语言文字交际功能的发挥因此整理异形词是当前汉字字形规范化的迫切任务3．什么是词义理据玉米包谷珍珠米的理据有何异同词义的理据就是语言中表示事物现象观念的词的构成依据就是一个词用这样的音节或这样的语素而不是那样的音节那样的语素来构造的道理和依据世界上任何一个事物现象都有自己突出的特征这些特征往往会给人以深刻的印象或者特别引人注意于是人们在给这样的事物现象命名时首先就选择能突出其特征的方面作为命名的根据理由这就是词义的理据玉米珍珠米这两个词表示这是一种米而包谷表示这是一种谷这是对植物分类的认识不同玉米珍珠米都有比喻在里面玉米比喻该植物的果实的颜色象玉珍珠米比喻该植物的果实的形状象珍珠包谷则形象地说明了该植物的果实是被包住的4．举例说明言语义和概念义的关系言语义不同于概念义概念义是固定在一个词中的意义而言语义则是具体句子中产生的临时不固定的意义主要是通过词的修辞用法获得看见一个词我们所想到的意义一般就是概念义而言语义是不可能看见一个词就可以想到的例如喝水水在这里指无色无嗅无味的液体H2O水能载舟亦能覆舟水在这里被用来比喻人民的力量一旦脱离这个句子水就没有这个意义了由上例可见词义和客观现实的联系是比较固定的词的概念义固定的而词的言语义是临时的5．举例解释上位词下位词同位词层次词群非层次词群上位词指概念上外延更广其相对关系上是大类包含小类的词例如花是鲜花的上位词植物是花的上位词下位词指概念上外延更小其相对关系上是小类的词例如矿工花匠瓦工木工是工人的下位词同位词处在层次词群中同一层次的词叫作同位词它们的词义有多种联系包括并列关系同义近义关系反义关系等例如数学物理化学地理历史是课程同位词层次词群指成员呈现层级关系的词群例如宗教佛教道教伊斯兰教基督教天主教非层次词群表示某方面的事物现象动作行为性状特征组成的词群没有层次关系例如看瞥仰视环视盯《现代汉语专题·语法》第三章作业3及参考答案一解释下列名词1．真谓宾动词谓宾动词的一种所带的动词宾语还保持着动词的语法特点例如打算它带的动词宾语还可以受状语修饰还可以继续带宾语例如打算马上收割庄稼2．施事主语就是表示动作行为发出者的词充当主语3．不完全主谓句只能出现在一定的上下文中必须依赖上下文才能表达明确而完整的意思通常是承前省略了有关的成分例如你明天去杭州吗去这里的去就是不完全主谓句4．直接成分就是组成更大一级语言单位的两个直接组成部分5．复谓结构指两个谓词性词语之间彼此没有主谓述宾述补偏正联合等关系的谓词性结构二填空题1．语言系统中最大的语法单位是句子最小的语法单位是语素2．语法单位中语素词词组是静态单位句子是动态单位3．现代汉语中的介词都是从动词虚化而来的4．从语法角度划分词类可以有多方面的依据一般主要是根据词的语法功能确定词类5．大型微型主要等是区别词不是形容词6．动作动词可以分为两类例如听见是非自主动词打击是自主动词7．单宾动词可进一步分为两类例如吃喝参观访问是体宾动词打算企图进行是谓宾动词8．科学兼属名词和形容词代表兼属名词和动词9．疑问句陈述句等是从句子的表达角度划分的单句和复句是从句子的结构角度划分的10．买东西是述宾词组三判断正误简要说明理由1．我写字这个句子有三个语素他们正好充当了句子的主语谓语宾语成分可见语素也可以充当句子成分错语素的功能主要是构词这三个语素与词重合了它们单独成词但充当句子的主语谓语宾语成分是三个词而不是语素语素是不能充当句子成分的2．介词结构一般是不能独立充当句子的对3．句子不一定都能还原为词组对4．划分汉语的词类词的形态是一条比较重要的标准错根据词的形态对词进行分类对于没有严格意义的形态标志和形态变化的汉语来说是不适合的5．把在现代汉语中只有介词功能不能独立作谓语动词使用错把在现代汉语中可以对立作谓语动词用如把门把关中把就是看守把守之义除此之外把还可以充当量词如一把刀充当名词如车把不是只有介词功能的6．特指问和是非问的区别是前者常常在句尾使用语气词吗后者使用呢错句末疑问语气词的分工是是非问末尾用吗或吧不用呢特制问选择问反复问末尾用呢不用吗或吧7．按照谓语不同的语法性质白布两元一尺是名词谓语句错白布两元一尺是主谓谓语句其谓语由主谓词组充任8．根据主语的语义性质"墙上挂着一幅画"的主语是受事主语错墙上挂着一幅画是处所主语句主语指明事物存在的处所9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子错多重复句是指由两个层次以上的分句构成的句子10．把字句中"把"后面的宾语成分可以还原到动词后面去错有些情况下是不允许的比如动词后面紧接着补语就不允许宾语将它跟动词隔开如我把那本书看了两遍就不宜还原成※我看了那本书两遍他把衣服洗得干干净净不宜还原成※他洗衣服干干净净四综合分析应用题1．指出下列主谓句的句型①那件衣服样式特别新潮主谓谓语句②过去的一年来我一直在寻找那本书动词谓语句③一张桌子四条腿名词谓语句④你借给我的那本小说确实非常精彩形容词谓语句⑤我刚才看见的那个人其实你也认识主谓谓语句⑥今天早晨我吃的馒头名词谓语句2．分析下列句子的结构层次注意歧义句的分析①不适当地浇水施肥会影响庄稼的生长歧义 1 2 1－2主谓 3 4 5 6 3－4状中偏正5－6状中偏正 7 8 9 10 7－8状中偏正9－10。
2020最新国开汉语言文学本科《现代汉语专题》形考任务三答案
《现代汉语专题》形考任务三答案问答题（每小题20分）题目1举例说明什么是单纯词、合成词、复合词、派生词，并说明复合词和派生词的异同。
答：1、单纯词是由- -个语素构成的词。
可分为单音节单纯词和多音节单纯词两类。
例如:山、人、手、叫、脚等等是单音节单纯词;例如:琵琶、吩咐、吉他、滚滚、嘻嘻之类的是多音节单纯词。
2、合成词是由两个或两个以上的语素按照一定的规律组成的词叫合成词。
例如:路线、团结、友爱、进步、人民。
3、复合词完全由几个词根语素按一定的规则构成，词义由两个语素的意义复合构成，例如:朋友、呼吸、生死、干净等等。
4、派生词是由词根语素与词缀语素构成的合成词，这种结构就叫做派生词。
例如:老.师、阿姨、读者、编者等等。
5、复合词和派生词的不同点是:复合词的所有构成语素都是词根，例如“农民、机器、结果、书籍”等等;派生词的构成语素，一部分是词根，一部分是词缀，例如汉,语的“老师、阿爸、棍子、作者”英语的“hanaina inception”等等6、复合词和派生词的相同点是:两者都是由多个语素按照一定的规律组合而成。
题目2词义理据是不是词义？为什么？答：词义理据不是词义。
他是一个词构成的缘由，根据它的内容，包括由多个语素构成合成词，为什么要选择这样的语素而不选择那样的语素，语素义，词义和客观事物对象之间有什么样的关系，语素和语素之间构成什么样的关系等。
两个有联系,但是又不同的概念。
词义是这个词所代表的意思，词义的理据就是语言中表示事物、现象、观念的词的构成依据,就是一个词用这样的音节或这样的语素而不是那样的音节那样的语素来构造的道理和依据.通俗的说,词义是词表示的意思,而词义理据是为什么用这个词来表达这个意思的原因。
题目3。
国开电大《汉语基础#》形考任务3作业答案
国开电大《汉语基础#》形考任务3作业答案形考任务三1汉字是拼音文字。
()对错试题 2语体色彩是词义中表示人的主观评价的色彩。
()对错试题 3“热爱人民的周总理”有歧义。
()对错试题 4工具书中的索引又称“通检”和“引的”。
()对错试题 5在古代汉语中，“妻子”的意思就是妻子儿女。
()对错试题 6《汉语拼音方案》是以26 个英文字母为基础制定的。
()对错试题7词的兼类是指一个词同时有几种词性。
()对错试题8单个的词语也能称为词汇的。
()对错试题9类书是类似于百科全书式的工具书，与百科全书不同的是，类书只把搜集到的文献资料按照问题分门别类地加以编排。
()对错试题10词义感情色彩的变化只是指词义褒贬色彩的变化。
()对二、多选题（共5题，每题4分）试题11选出下列词语中没有错别字的是（）。
A.惭愧辉煌辛辣蛛丝马迹B.分歧瘫痪憔悴不可抗拒C.决别仗义脸颊形影不离D.倾斜徘徊海鸥美不胜收试题12下列句子中标点符号使用不恰当的是()。
A.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
B.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
C.中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
D.天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
试题13对下面句子所用修辞格分析不正确的是（）。
A.这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
（类比）B.湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。
（拟人）是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
（排比）D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（比喻）试题14下列有关传统文化常识的表述正确的是（）。
A.二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。
国开《汉语通论》形考三
《汉语通论》第三次形考任务试卷总分:100 得分:1001.划分词类的标准是( )。
A.语法功能B.意义C.形态变化D.音节形式答案:A.语法功能2.下列说法不正确的是( )。
A.名词不能用“不”修饰。
B.加词不能作主语、谓语、宾语，只能作名词、动词或形容词的修饰语，充当定语或状语。
C.“根、张、趟、十”都是量词。
D.大多数形容词可以作定语或状语。
答案:C.“根、张、趟、十”都是量词。
3.“骤然、忽然、居然、果然”是( )。
A.名词B.副词C.形容词D.动词答案:B.副词4.不属于拟声词的是( )。
A.咚咚B.轰隆隆C.哗啦啦D.红彤彤答案:D.红彤彤5.下列词语只有( )不是介词。
A.在B.从C.打D.以答案:C.打6.下列词( )不是代词。
A.您们B.美丽C.这里D.每个答案:B.美丽7.下面的“和、跟、与、同”不属于连词的是( )。
A.校长和书记都赞同这一意见。
B.小李跟小王都来过我家。
C.中国与埃及都有悠久的文化。
D.王经理同小张谈过一次话了。
答案:D.王经理同小张谈过一次话了。
8.下面“在”不属于动词的是( )。
A.我在年底完成任务。
B.我在家。
C.我在家看书。
D.我在影院看电影。
答案:A.我在年底完成任务。
9.同短语“雷锋同志”结构相同的短语是( )。
A.成都重庆B.钢笔铅笔C.首都北京D.香港澳门答案:C.首都北京10.同短语“敲了三次”结构相同的短语是( )。
A.唱了一首B.读了三遍C.饿了三天D.浪费了三小时答案:B.读了三遍11.下列短语的层次结构只有( )的结构与其它三个不同。
A.挖煤的工人B.挖煤的表层C.挖煤的工具D.挖煤的速度答案:B.挖煤的表层12.同短语“让他去”结构相同的短语是( )。
A.去请小王B.小王去请C.小王来了D.请小王来答案:D.请小王来13.下列短语只有( )的功能类别不同于其他三个。
A.热情歌唱B.十分谦虚C.感谢老师D.贯彻执行答案:B.十分谦虚14.下列说法正确的是( )。
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《汉语基础》第三次形考任务
（答案顺序可能会有变动，以文字为主，正确答案已标红加粗）
一、选择题
题目1
下列各选项括号中的词属于形容词使动用法的一项是（）
A. 渔人甚(异)之
B. 诸侯恐惧，会盟而谋(弱)秦。
C. 且夫我尝闻(少)仲尼之闻，而(轻)伯夷之义者，始吾弗信。
D. 是故明君(贵)五谷而(贱)金玉。
题目2
下列例句中，不属于疑问代词作宾语，宾语前置的一句是（）
A. 臣实不才，又谁敢怨？
B. 微斯人吾谁与归？
C. 敢问何谓也？
D. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
题目3
下列判断句中，用“是”作判断词的句子是（）
A. 公曰：“是吾宝也。
”
B. 是何故也？
C. 此必是豫让也。