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人教版小学数学六年级上册综合应用《节约用水》word教案

综合应用：“节约用水”教学设计教学内容：人教课标版小学数学六年级下册第五单元“数学广角”课题：节约用水教学目标：1、通过活动，进一步巩固量的计量、比例、简单的统计等知识，培养学生综合应用所学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识。

2、通过活动，培养学生搜集和处理信息的能力，使学生感受到数学和现实生活的密切联系。

3、通过活动，增强学生“节约用水，从我做起”的责任意识，养成良好的思想品德。

教学重难点：综合应用所学知识解决实际问题。

课时安排：1课时教学准备：1、各小组准备一个计算器。

2、教师课前为学生准备下面三种图表：表一：水龙头漏水量登记表（课前完成）表二：平均每个水龙头一天漏水量统计表（课堂中完成）表三：平均每个水龙头一天漏水量统计图（课堂中完成）3、课前为学生搜集资料，并指导学生阅读且做好记录，完成表一。

教学过程：一、创设情景，导入课题1、猜谜游戏。

（1）谈话：同学们，你们喜欢猜谜吗？（生：喜欢！）（2）课件出示迷题：“双手抓不起，用刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

”请大家猜一猜它是谁？（3）课件显示谜底：“水”2、理解广告。

（1）谈话：平时在家中看电视的时候，同学们喜欢看的绝大部分是电视剧，对于一些公益广告大家似乎不太在意，其实公益广告对我们的生活和生存很有感召力，今天老师也为大家带来了一则。

（2）一边说一边课件出示公益广告：“地球上最后一滴水将是人类的眼泪！”请学生说说对这则广告的理解。

A、指名学生说说自己的理解。

B、教师小结：（俗话说：“万物生长靠太阳。

”我们也可以说“万物生存赖水源。

”没有水就没有植物、动物，更没有我们人类。

因此水资源是非常宝贵的。

）3、自然过渡，提出问题。

（1）谈话：既然水资源这么宝贵，那我们应不应该节约用水呢？怎样节约用水呢？今天就请同学们随老师一起来研究这些问题。

（2）板书课题：节约用水二、了解水资源现状，复习铺垫（一）阅读小资料，回答下面的问题：（1）世界水资源的状况如何？A、学生阅读（齐读）。

小学科学三年级上《11节约用水》word教案(2)

节约用水课时安排：活动安排：用2课时完成。

海水和淡水一、活动目标：1.能举例说出常见的信息资料的表现形式。

2.能尝试用填图和填表格的形式整理已知数据。

3.能概述水资源的分布情况。

4.能提出一些合理使用水资源的建议。

二、活动过程：1.4人一组开展活动。

2.活动前先组织学生讨论：地球表面是水多还是陆地多，讨论时引导学牛对自己的看法尽可能说出自己的依据。

3.要求学生在读懂资料的基础上，用彩笔将海水、冰、可利用淡水的份数在坐标图上表示出来。

注意启发学生思考“多一点”和“不足”应怎么表示。

4.告诉学生“科学在线”内的圆形统计图也是数据整理的一种方法。

5.在使用教材上资料的过程中，适时地利用师生共同准备的相关资料作补充。

6.学生对水资源的现状有了较全面的认识后，再让学生进行如何合理地利用水资源的讨论，鼓励学生把本组的建议记录下来。

评价建议关注学生用颜色填涂表格是否正确，提出的合理利用水资源的建议是否可行。

家庭用水调查一、活动目标1.能举例说出生活中浪费水的现象。

2.能实事求是地进行科学调查。

3.能提出一些节约用水的措施。

活动1.调查活动由学生在课前分头进行，约需2——3天，可请家长帮忙。

2.学生讨论时，引导学生认识到在不影响生活质量的前提下，尽量不浪费水。

如刷牙时关上水龙头等。

3.教师可结合学校所在地区的具体情况调整调查表的内容。

统计家庭用水量，并计算人均用水量一、活动目标1.能坚持6个月调查家庭用水量。

2.树立节约用水的意识。

实施建议1.课上要用一定的时间教给学生怎样认读水表，简要介绍记录表中各栏目的内容。

2.教师要定期关注学生的调查情况，下一个学期要安排时间总结。

3.农村不用水表的地区，教师可灵活布置其他内容的长期调查活动，能达到活动目标即可。

调查周围浪费水的现象一、活动目标1.能从日常生活中选择要研究的问题。

2.体验数据在调查中的重要作用。

3.树立节约用水意识。

实施建议1.可在活动2的基础上再让学生列举更多的浪费水的现象，提出若干可调查的专题，每组学生选择一个调查专题，各组尽量不重复。

节约用水小课题研究报告

节约用水小课题研究报告【知识文章】节约用水小课题研究报告引言在如今全球水资源日益紧缺的背景下，节约用水成为了一个全球性的问题。

在这个小议题研究报告中，我将重点关注节约用水的重要性、存在的问题以及可行的解决方案。

通过深度和广度的评估，本文将为读者提供一个全面、深刻和灵活的认识。

一、节约用水的重要性1. 突出揭示水资源紧缺的问题鉴于人口急剧增长和气候变化趋势，水资源逐渐成为全球焦点。

我们的行为和选择对水资源的消耗和浪费起着关键性的影响。

节约用水是保护我们的地球和人类生存的重要举措。

2. 强调节约用水的经济效益使用节水设备和采取节约用水的行为，不仅可以降低水费支出，还能减少水资源的需求压力。

它还可以激励创新和技术发展，推动经济增长和可持续发展。

二、节水存在的问题1. 公众意识的缺乏对于节约用水的重要性，很多人缺乏足够的认识和理解。

这可能是由于教育水平的差异、缺乏相关宣传和教育信息等原因所致。

2. 水资源浪费的行为许多人在日常生活中存在一些不节约用水的行为，例如长时间洗澡、冲马桶时使用大量水量等。

这些行为导致了大量水资源的浪费。

三、解决方案1. 加强教育宣传政府和媒体应加强对节约用水的宣传和教育力度，提升公众对水资源紧缺的认识，并推广节约用水的意识和行为。

2. 技术创新与政策完善政府应加强对水资源的管理和监控，制定并实施相关政策和法规。

鼓励和支持科技创新，推动节水设备和技术的发展和应用，以提高水资源利用效率。

个人观点与理解作为一个关注环境保护和可持续发展的人，我认为节约用水是每个个体都应承担的责任。

通过改变自身的行为和习惯，我们可以为环境保护和增加水资源可持续性做出贡献。

政府和企业也应该发挥积极的作用，通过教育、政策、科技等多方面的手段来推动和实施节约用水措施。

总结与回顾通过本文的讨论，我们深入地了解到了节约用水的重要性以及存在的问题。

为了应对水资源紧缺的挑战，我们需要加强节约用水的宣传和教育，推动技术创新和政策完善。

节约用水小课题研究报告

节约用水小课题研究报告：如何避免水资源浪费一、研究背景随着经济的发展和人口的增长，水资源的需求也越来越大。

然而，水资源的浪费现象却日益严重，这不仅影响了我们的生活质量，还对生态环境造成了很大的威胁。

因此，我们小组决定对如何避免水资源浪费进行深入研究。

二、研究目的通过本次研究，我们希望了解水资源浪费的原因，提出相应的解决方案，并倡导大家共同参与节约用水的行动。

三、研究方法我们采用了问卷调查、实地考察和文献资料等多种方法进行研究。

问卷调查主要针对居民用水情况，实地考察主要针对公共场所用水情况，文献资料则主要搜集了与水资源浪费相关的案例和数据。

四、研究结果通过调查研究，我们发现水资源浪费的主要原因包括：设施老化、管理不善、使用不当等方面。

针对这些问题，我们提出了以下解决方案：1. 更新设施：对于老化的水管、水龙头等设施应及时更换，采用节水型设备。

2. 加强管理：对于公共场所的水资源使用，应加强监管和管理，避免浪费现象。

3. 提高公众意识：通过宣传教育等方式，提高公众对水资源重要性的认识，引导大家养成节约用水的习惯。

五、结论和建议通过本次研究，我们认识到水资源的重要性以及节约用水的必要性。

因此，我们建议在以下几个方面加强水资源的管理和保护：1. 加强宣传教育：政府和社会组织应加强对居民的宣传教育，提高公众对水资源重要性的认识。

2. 强化设施建设：政府应加大对节水型设备的投入，推广使用高效节水器具。

3. 加强监管力度：政府应加强对公共场所用水的管理和监督，确保水资源得到合理使用。

4. 鼓励公众参与：政府和社会组织应鼓励居民积极参与节约用水的行动，发挥群众的力量。

六、展望与未来计划我们相信，只要全社会共同努力，采取有效的措施，节约用水的工作一定会取得更好的成果。

未来，我们将继续关注水资源管理方面的动态和政策法规，深入开展节水方面的研究和实践，为保护地球这个我们共同的家园做出更大的贡献。

夏季节约用水小课题研究报告

夏季节约用水小课题研究报告
一、引言
随着人们生活水平的提高，水资源越来越珍贵。

在夏季，由于天气炎热，人们需要频繁地洗澡、洗衣物等，用水量大大增加。

因此，如何合理利用水资源，做到节约用水，成为我们需要关注和研究的问题。

本课题组对夏季节约用水进行了研究，并提出了一些可行的建议。

二、研究方法
本课题组采用了问卷调查、实地观察和数据分析等方法进行研究。

问卷调查主要针对夏季人们用水情况，包括洗澡、洗衣物等；实地观察主要针对家庭用水情况，如马桶用水、洗衣机用水等；数据分析主要对收集到的数据进行分析，得出结论。

三、研究结果
通过问卷调查和实地观察，我们发现夏季家庭用水量比其他季节明显增加，主要原因是天气炎热，人们需要频繁地洗澡、洗衣物等。

此外，我们还发现家庭中存在很多浪费水的情况，比如马桶漏水、洗衣机溢水等。

通过数据分析，我们得出以下结论：
1. 夏季家庭用水量比其他季节明显增加；
2. 家庭中存在很多浪费水的情况；
3. 人们的节水意识普遍较低。

四、建议和措施
为了节约水资源，我们提出以下建议和措施：
1. 加强宣传和教育，提高人们的节水意识；
2. 安装节水器具，如节水马桶、节水洗衣机等；
3. 制定合理的用水计划，避免浪费水资源；
4. 对浪费水资源的行为进行监督和管理。

五、结论
通过本次研究，我们认识到夏季节约用水的重要性。

为了保护我们的水资源，我们需要采取行动，节约用水。

我们建议家庭和个人都应该积极参与到节水行动中来，为保护我们的水资源做出贡献。

节约用水课题研究报告

节约用水课题研究报告
节约用水课题研究报告
引言
•背景介绍
•目的和意义
水资源现状
•全球水资源分布不均衡
•水资源短缺问题严峻
水资源管理挑战
1.城市化进程加剧用水需求
2.农业用水效率低下
3.工业用水过度浪费
节约用水的重要性
•保护生态环境
•维护社会稳定
•促进可持续发展
1.家庭用水节约
–检修水龙头、水管漏水
–使用低流量水龙头和淋浴头
–定期检查修理厕所水箱
2.农业用水节约
–推广滴灌和喷灌技术
–精确施肥、科学灌溉
–种植耐旱作物
3.工业用水节约
–优化生产工艺、减少废水排放
–开展水资源回用项目
–引进水节约技术和设备
节约用水的政策和措施
•制定法律法规，加强水资源管理
•实施价格和非价格手段相结合的用水收费制度•加大宣传教育力度，提高公众节水意识
•用水效率明显提高
•水生态环境改善
•被国际社会广泛关注
结论
•节约用水工作取得显著成效
•仍需持续努力解决水资源问题
参考资料
•[参考文献1]
•[参考文献2]
注：本文仅为示例，实际内容需要根据具体情况和研究报告来撰写。

抱歉，由于文本生成模型的限制，无法生成额外的内容。

如果您有其他问题或需要其他帮助，请随时告诉我。

(word版)节约用水倡议书四篇

节约用水倡议书四篇节约用水倡议书篇1广大居民：水资源短缺、水污染严重、水生态破坏已经成为制约经济社会发展的重要因素。

众所周知，__市地处内陆，属温带干旱、半干旱大陆性季风气候，全市多年平均水资源总量为32.01亿m3,其中地表水资源量为22.90亿m3，地下水资源量为24.78亿m3，地下水与地表水的.重复量为15.67亿m3,人均水资源占有量865 m3，远低于全省人均水资源占有量1300 m3和全国人均水资源占有量2300 m3的水平，联合国确定人均水资源占有量低于1000 m3为重度缺水地区。

尤其是近年以来，随着我市的城区建设面积逐渐增大，城市环境建设标准和市民生活质量的不断提升，城市绿化建设，居民生活等方面对水资源的需求量也不断增大，城市供水压力逐渐增大，城市供水形式非常严峻。

为了让大家携起手来，齐心协力，提高用水效率、保护水资源，促进__的可持续发展，__市创建办向全体广大市民发出倡议如下：一、要充分认识节约用水的重要性，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯，在全社会形成"节约用水光荣、浪费用水可耻"的良好氛围。

二、树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约。

三、要把节水意识落实在日常生活当中，用水时避免大开水龙头，坚持使用节水设备和器具，提倡一水多用，提高水的重复利用率，尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。

发现水龙头、管道、马桶漏水要及时维修。

四、提倡大家使用脸盆洗脸、洗手，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

洗澡搓洗、打浴液时,及时关闭水流，杜绝长流水洗漱；衣物要集中洗涤,应尽量减少洗衣的次数；小件、少量的衣物提倡手洗；洗涤剂要适量投放,过量投放将造成水的大量浪费。

五、对发生在身边的用水浪费现象，要敢于监督、抵制，共同做好节水工作，保护利用好水资源。

亲爱的市民朋友们，大家要把节约用水放在日常生活当中，充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。

关于节约用水主题的教案(精品7篇)

关于节约用水主题的教案(精品7篇)关于节约用水主题的教案篇1一、实施时间全年二、具体内容1、开展“世界水日”和“中国水周”活动宣传工作。

2017年是第二十五个“世界水日”，今年联合国确定“世界水日”的宣传主题是“Wastewater(废水）”，我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念，全面推行河长制”。

计划3月份利用微信、_网站、防汛平台、新闻媒体、广信大厦电子屏幕、展板等媒介发布信息，大力进行水法宣传报道；在全市水利系统开展水利知识竞赛；组织人员进学校、进社区开展节水知识宣传等活动。

通过开展一系列节水教育和实践活动，使广大群众了解节约水资源的重要性、紧迫性，树立“爱水节水”的观念，自觉养成勤俭节约的良好习惯。

计划3月22日在__市水利局举办大型水利知识竞赛活动，参加人员为各县市区水利（水务）局。

竞赛内容以新颁布的《江西省水资源管理条例》、《江西省河道采砂管理条例》为主，涵盖水利有关法律、政策及相关知识。

竞赛分为必答题、抢答题、附加题三部分，根据最终得分评选出各奖项。

要求每个县市区水利局都要派出三名人员参加，在3月15日之前将参赛人员名单上报至__市水利局水资源科。

2、推进“三条红线”最严格水资源管理工作。

加强水资源开发利用控制红线管理、用水效率控制红线管理和水功能区限制纳污红线管理，落实最严格水资源管理考核制度，建设资源水利。

以水资源开发、配置、节约、保护为重点，强化用水需求和用水过程管理，严格控制用水总量，全面提高用水效率，严格控制入河湖排污总量，促进水资源利用方式和经济发展方式转变，促使__市经济社会发展与水资源水环境承载能力相协调。

计划5月份之前，在__电视台完成专题报道一次；在__日报发文一篇。

3、开展__市入河湖排污口集中整治工作。

在规定的期限内完成全市105个入河排污口登记、合并、论证、审批、拆除或关停工作，严厉打击非法设置入河湖排污口和偷排、不达标排放行为，进一步加强入河排污口的规范化管理，最终使河渠内的水质稳定达标，河道水质普遍改善，提升流域内生态环境质量。

冀教小学科学三上《11节约用水》word教案(3)

节约用水教学设计思想：本课是围绕培养学生搜集整理信息的探究能力为重点展开的。

通过“海水和淡水”、“家庭用水调查”、“统计家庭用水量”、“专题调查”等活动，先让学生感到水很多，然后又觉得可用的水太少了，最后让学生对怎样使用这些可贵的淡水提出自己的想法和建议。

教学目标：一、科学探究目标1．会用图表的形式表示有关水量分布的信息。

2．能坚持记录调查的有关数据。

3．能从日常生活中发现有研究价值的问题。

二、情感态度与价值观目标1．能坚持不懈地进行调查活动。

2．能实事求是地对待调查结果。

三、科学知识目标能定性地说出自然界水资源的分布情况。

四、科学、技术、社会、环境目标1．能提出一至两条节约用水的措施，并说明理由。

2．能介绍一种节水科技新产品。

教学重点和难点：1．介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

2．了解生活中浪费水的现象，从而认识保护我国水资源的重要性。

教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：多媒体设备课时建议：2课时第一课时教学过程：（一）导课复习：水是一种什么样的物体？提问：水和我们有什么关系？（二）新课教学◆活动1：海水和淡水1．指导学生认识哪些地方有水。

教师：同学们，你们知道地球上哪些地方有水呀？（让学生充分发表意见。

）提问：①天空中有水吗？②地下有水吗？③土壤里有水吗？学生回答。

自然界里的水。

天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。

教师：既然自然界里有水，那么地球表面是水多还是陆地多？四人一组讨论一下。

学生讨论并回答。

教师：如果把地球上的总水量平均分成100份，海水大约占97份，在不足3份的淡水中，冰又占去了2份，可供利用的淡水还不到1份。

请同学们将海水、冰和可利用的淡水的份数在P40图中用不同的颜色表示出来。

2．指导学生认识水的用途及水资源的缺乏。

教师：现在我们知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，谁知道哪些地方要用水？学生回答。

节约用水课题研究报告(一)

节约用水课题研究报告(一)节约用水课题研究报告概述•背景：水资源日益短缺，节约用水成为当务之急•目的：通过研究节约用水，找出可行的解决方案研究方法•数据收集：调查问卷、实地观察、文献研究•数据分析：统计分析，建立模型•结果评估：与专家进行讨论、验证结果的可行性研究结果1.普及节水意识–开展宣传活动–在学校、社区推行节水知识教育2.安装节水设备–使用节水型洗衣机、淋浴头–安装节水马桶3.改善农业用水–推广滴灌、喷灌技术–提倡科学灌溉4.优化工业用水–强化水资源管理制度–发展水循环利用技术5.政策支持与法规制定–制定鼓励节约用水的政策–打击浪费水资源的行为改进建议1.加强公众教育–制作宣传片，举办宣传活动–在学校教育课程中加入节约用水内容2.完善法规体系–加强对浪费水资源行为的处罚–鼓励节约用水的激励措施3.提升科技创新力度–加大对节水设备、技术的研发投入–推动水循环利用技术的应用结论节约用水是全社会共同的责任，我们应该加强公众教育，推动改善农业和工业用水，制定更严格的法规和政策，同时促进科技创新，共同努力保护水资源，实现可持续发展。

节约用水课题研究报告（续）前言•水是生命之源，保护水资源是我们的责任和义务•随着经济的发展和人口的增加，水资源的供需矛盾日益突出，节约用水势在必行改进建议（续）4.强化监管与执法–建立健全水资源管理系统–加强对违法行为的打击5.优化农业灌溉制度–推动灌溉技术的升级–提倡水的定量管理6.增加水资源回收利用–发展废水处理技术，提高废水回用率–推动灌溉用水与供水用水的统一管理7.加强国际合作–与其他国家共享水资源管理经验–在国际会议上积极推动节约用水议程实施步骤1.制定行动计划–设定明确的目标和指标–制定详细的时间表和责任分工2.执行行动计划–组织相关部门和机构参与实施–加强对执行情况的监督和评估3.监测与评估–建立水资源使用情况的监测系统–定期评估节约用水政策的有效性成果预期1.增加公众对节约用水的认识和重视程度2.实现农业和工业用水的合理化利用3.减少水资源的浪费和污染4.提高水资源利用效率，保障供水安全结语本报告总结了节约用水的重要性，提出了一系列改进建议，并提供了实施步骤和成果预期。

节约用水―研究性学习教案[5篇范例]

节约用水―研究性学习教案[5篇范例]第一篇：节约用水―研究性学习教案节约用水一、研究背景、意义及介绍1、背景说明水是生命之源，地球被之为水的星球，但是现今水资源越来越匮乏，清洁的水越来越少，水资源的分布也很不平均。

可以想象，没有水，地球的生物将会怎样？2、研究的意义通过活动，让学生认识水资源的重要性，以及和水资源保护有关的环境保护的重要性。

3、课题介绍（1）谈论、研究当今世界上最热门的话题之一，结合学生实际生活，拉近了世界潮流与学生生活的距离，在这个过程中，使学生清醒水资源保护不是政府人员、科学家、环保团体的责任，更是我们每一个公民的义务；（2）让学生从不断的进行的材料收集中，逐渐体会到水资源面临的巨大危机，保护水资源刻不容缓；（3）学生是祖国的新生力量，更联系着我国千千万万家庭，从小培养他们的环保意识，是可持续发展的要求，不仅可以从纵度上（时间上）扩大环保者队伍，更可以横度上（空间）呼唤社会各层公民环保意识，增强效果。

二、研究的目标与内容（研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）本课题主要的研究目标：1、从明确水资源概念而了解到当今世界面临着严重的水资源匮乏问题；2、从自然地理角度分析我国的水资源时间、空间上都分布极不均匀，加重了水资源不足；3、从社会角度分析我国存在着严重的水资源浪费现象，从而引起学生的关注。

4、从实际生活出发，组织学生对家乡、家庭、学校的水资源使用情况进行调查，培养学生科学调研能力，唤醒学生环保意识，并通过学生行为影响家庭、影响社会。

为了达成以上的研究目标，本课题主要分为以下研究内容：1、以中国气候图、中国降水特点等方面入手分析我国水资源时间、空间上分布特点；2、组织学生进行合理的分组活动，通过网络、图书馆、资料室、电视专题报道等途径收集我国水资源浪费现象；3、分小组调查以下内容：我市主要河流（西江和市区的几个人工湖等）水质情况、在城市和农村家庭用水情况调查、市内随机走访抽样调查市民用水习惯、学校用水情况以用学生本人家庭用水情况等。

_2023合理节约用水教案七篇.doc

2023合理节约用水教案七篇2023合理节约用水教案（精选篇1）1.引起社会对中国水问题和水危机的关注;2.提高公众对水与健康、水与环境及水与经济可持续发展的认识;3.倡导人们科学用水、保护水资源、防止水污染。

背景简介：我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家-国家。

全国已有300多个城市缺水，已有29%的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。

每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。

实施方案：电视广告1.年久失修的水管滴答滴答地漏着水(镜头由远到近,声音为滴答声)2.离水管不远有一人正用水龙头的水清洗着蔬菜,准备午餐,洗完后扬长而去还忘记了关水龙头(镜头特写是自来水击打在人手上的动作还有水哗哗的背景声音)3.水沿着下水道排入了一条已经严重污染的河道(运用剪辑把水流入下水道和排出到河道连接)4.河面上吹起了一股夹杂着脏东西的小龙卷风(镜头从河面往上推到天空,风声)5.天空中依然还是一阵风,但是风的下面却是一望无垠的荒漠(镜头是从上往下推,更加猛烈的风声)屏幕打出:为了你的明天,请节约用水(有旁白)6.已经维修一新的水管的不远处,一只手正把水龙头紧紧地拧上(近景)7.顺手把水龙头边上刚刚收集的淘米水拿去浇花(镜头由浇水的根部向上特写美丽的花朵)(7.8的背景声音均为和谐的钢琴伴奏)8.花朵由实变虚到远方青山相傍的湖泊(鸟鸣声由强到弱,屏幕慢慢变黑)2023合理节约用水教案（精选篇2）班会目标：1、通过“看一看”“算一算”“比一比”等活动，感受到节约用水的可行性和重要性。

2、能运用所学的知识解决问题，积累活动经验，在活动中培养学生的节约意识。

3、培养人人珍惜水，人人节约水的良好品质。

课前准备：1、学生准备：(1)调查自家一个月用水多少吨;(2)调查生活中节约用水的方法;(3)计算器一个2、教师准备：(1)调查学校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干张。

节约用水小课题

积极推广节水技术和产品，如高效冷却、洗涤、循环等设备，减少生产过程中的用水量。
开展水平衡测试
定期对企业进行水平衡测试，了解企业各环节的用水状况和存在的问题，为进一步节水提供依据。
探索海水利用技术
积极探索海水利用技术，如海水淡化、海水冷却等，减轻淡水资源压力。
06 节约用水的教育与宣传
提高公众节水意识的方法与途径
维护生态平衡
水资源是人类生存的基础，保护水资源就是维护生态平衡和生物多样性。
02 家庭节水方法
日常生活中的节水习惯
洗手、洗脸、刷牙等日常行为都需要用水，养成随手关水的好习惯，避免长时间放水。
安装节水型水龙头、马桶等节水器具，使用节水型洗衣机等家电，以减少用水量。
定期检查水管是否漏水，及时修复，避免浪费水资源。
节约用水小课题
contents
目录
• 节约用水的重要性 • 家庭节水方法 • 公共场所节水措施 • 农业节水灌溉 • 企业节水管理 • 节约用水的教育与宣传
01 节约用水的重要性
水资源现状
水资源短缺
全球范围内，许多地区面临水资源短缺问题，尤其在非洲和亚洲部分地区，水资源匮乏严重影响了当地居民的生存和发展。
04 农业节水灌溉
农业灌溉用水现状
农业用水量占比大
农业用水在总用水量中占据较大比例，但由于灌溉效率低下，浪
费现象严重。
水资源分布不均
我国水资源分布不均，部分地区水资源匮乏，农业灌溉面临较大压力。
传统灌溉方式落后
许多地区仍采用传统的漫灌方式，导致水的利用率低下，浪费严重。
节水灌溉技术介绍
喷灌
这些节水设施的使用能够有效地减少水资源浪费，提高用水效率，同时也有助于降低能源消耗和减少环境污染。

节约用水word

劳动小学备课表课型新授课时 4 主备人唐芳琴教学补遗课题节约用水教学目的1、结合量的计量、简单的统计及比例等知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法来解决实际问题的能力，增强数学应用意识；2、通过多途径查找相关资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养学生搜集处理信息的能力；3、使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。

教学重点教学难点突破重难点方法教学过程一、创设情境1、出示缺水情境。

(图片)看了图你有什么想法？2、地球表面约70%是水，为什么有些地区缺水还非常严重呢？3、每个小组派代表交流有关淡水资源缺乏的信息，交流时说明资料的来源。

2、听了刚才的介绍，你有什么想法？板书：节约用水二、观察交流1、出示统计图2.6%淡水1%淡水可饮用水淡水（1）观察统计图，你了解到了哪些信息？（2）你发现了什么？反映了什么？（3）你能预测今年的日均生活用水会有多少？2、从统计图中我们发现，人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说生活中浪费水的现象。

（1）小组交流：（2）各组代表交流3、生活中浪费水的现象真是不少，在淡水资源如此紧缺的情况下，要让全社会提高节约用水的意识，我们能做些什么呢？我们要用具体的数据来唤醒人们。

4、展示课前实验（1）各小组交流本组实验内容、方法及结果。

（投影展示统计表）小组一二三四五六七八九十一二三滴水速度（毫升/分）平均滴水速度：毫升/分（2）算一算：照这样计算一个滴水龙头每小时浪费水（）毫升，一天浪费水（）毫升，也就是（）升，一年浪费水（）立方米。

（3）你家的每月用水量是（）立方米，一个滴水龙头一年浪费的水够你家用多久？（4）学校有水龙头（）个，练塘镇水价每立方米（）元，如果学校里每个水龙头都按这个速度滴水，学校每年多支付（）元水费。

三、总结建议1、有的同学认为，我们这里又不缺水，我们不需要节约用水，你说对吗？2、让学生介绍世界各国节水的措施；世界水日的有关知识。

节约用水小课题研究报告公开

节约用水小课题研究报告公开，共建绿色环保家园随着全球人口的不断增长和城市化进程的加速，水资源的需求日益增加，而水资源的供应却日益紧张。

在这个背景下，节约用水成为了我们每个人义不容辞的责任。

我们小组进行了一项关于节约用水的小课题研究，并在此公开我们的研究成果，希望能够引起大家的关注，共同为建设绿色环保家园贡献力量。

一、水资源现状及问题水是地球上最重要的资源之一，但随着人类活动的不断增加，水资源面临着日益严重的问题。

据统计，全球每年有超过20亿人无法获得安全的饮用水，而这种情况在发展中国家尤为严重。

此外，水资源过度开发、污染和浪费等问题也日益突出。

在我国，水资源同样面临着严峻的形势。

南方地区的水资源较为丰富，但北方地区的水资源却相对匮乏。

同时，城市和农村的水资源分配也存在不均衡的问题。

在这种情况下，节约用水不仅是对个人行为的呼吁，也是对国家和民族未来的责任担当。

二、节约用水的措施和方法为了解决水资源短缺的问题，我们可以从以下几个方面采取措施：1. 家庭节水家庭是每个人生活的重要场所，也是节约用水的重要环节。

我们可以通过以下措施来节约家庭用水：（1）使用节水器具：例如节水龙头、节水马桶等，这些器具能够有效地降低家庭用水的消耗量。

（2）合理安排洗涤时间：洗衣、洗碗等活动需要大量的水，我们可以合理安排洗涤时间，避免浪费。

（3）收集雨水：雨水是清洁的水资源，我们可以通过收集雨水来满足家庭的一些用水需求。

2. 公共场所节水公共场所包括学校、办公楼、商场等，这些场所的水资源浪费现象也较为严重。

我们可以通过以下措施来节约公共场所的用水：（1）加强水资源管理：建立水资源管理制度，加强对用水设备的维护和管理，确保用水设备的正常运行。

（2）安装节水器具：在公共场所安装节水器具，如节水洗手盆、节水马桶等，以减少用水量。

（3）倡导节约用水：通过宣传标语、海报等形式，倡导人们养成节约用水的习惯。

3. 农业节水农业用水量占我国总用水量的近60%，因此农业节水对于缓解水资源短缺具有重要意义。