家长心理讲座ppt课件
家长讲堂ppt课件 心理
激发孩子创造力
鼓励孩子发挥想象力
给孩子提供想象的空间,让他们自由表达自己的想法和创意。
培养孩子的创新思维
引导孩子从不同角度思考问题,鼓励他们尝试新的方法和思路。
激发孩子的创造潜能
通过各种活动和游戏,激发孩子的创造潜能,培养他们的创造力 。
05
孩子心理问题预防与干预
定期进行心理检查
定期进行心理检查
抑郁症
总结词
抑郁症是一种情绪障碍,表现为持续的情绪低落、失去兴趣和活力。
详细描述
孩子可能因为遭受打击、失去亲人等原因患上抑郁症,出现悲观、绝望、自我 评价降低等症状。家长应给予孩子足够的关爱和支持,同时寻求专业心理咨询 和治疗。
自闭症
总结词
自闭症是一种神经发育障碍,表现为社交障碍、语言障碍和重复性行为。
与孩子进行沟通
与孩子保持良好的沟通,了解其内心想法和感受,有助于及时发现 心理问题。
避免忽视或压制问题
当发现孩子存在心理问题时,应避免忽视或压制问题,要积极采取措 施进行干预。
寻求专业心理咨询帮助
寻求专业心理咨询
当孩子出现严重的心理问题时,应及时寻求专业心理咨询 帮助。
选择合适的心理咨询师
选择有资质、经验丰富的心理咨询师,能够更好地帮助孩 子解决心理问题。
详细描述
自闭症儿童可能难以与他人交流和建立关系,对某些事物有强烈的兴趣和重复行 为。家长应积极参与孩子的康复训练和教育计划,同时寻求专业支持和指点。
04
如何提高孩子心理素养
培养孩子抗挫能力
鼓励孩子面对挫折
当孩子遇到困难时,家长应鼓励他们勇敢面对,并尝试自己解决 问题。
培养孩子解决问题的能力
引导孩子分析问题,提出解决方案,并培养他们解决问题的能力。
家长如何对孩子进行心理健康教育ppt课件
,如焦虑、抑郁等,避免问题进一步恶化。
提高孩子的心理韧性
02
心理健康教育可以帮助孩子培养坚韧不拔的品质,面对挫折和
困难时能够保持积极乐观的态度,并从中学习和成长。
增强孩子的自我调节能力
03
心理健康的孩子能够更好地调节自己的情绪和行为,保持内心
的平衡和稳定。
提高孩子生活质量和社会适应能力
提高孩子的生活质量
熟悉学校心理健康教育计划
掌握学校心理健康教育的课程安排、活动计划和相关资源,以便更好地配合学校工作。
关注学校心理健康教育动态
及时了解学校在心理健康教育方面的最新动态和成果,积极参与相关活动和讨论。
与老师保持密切联系,共同关注孩子成长
建立与老师的定期沟通机制
与老师约定沟通方式和频率,及时了解孩子在学校的表现和心理状 况。
通过心理健康教育,家长帮助孩子更好地认识自己,理解自己的情感和需求,提高了孩 子的自我意识和自我管理能力。
促进了孩子的情绪管理能力
家长通过教育和引导,使孩子学会了识别、表达和控制情绪,有效预防和解决了情绪问 题。
培养了孩子的社交技能
心理健康教育中,家长注重培养孩子的沟通技巧和合作精神,使孩子在与人交往中更加 自信、积极和受欢迎。
激发孩子的创造力
促进孩子的社交能力
心理健康教育有助于孩子建立良好的 人际关系,学会与他人合作和沟通, 提高孩子的社交技能。
心理健康的孩子通常更富有创造力和 想象力,能够更好地应对挑战和解决 问题。
预防心理问题和增强心理韧性
预防心理问题的发生
01
通过心理健康教育,家长可以及时发现并解决孩子的心理问题
情感共鸣
与孩子分享自己的情感体 验,增进彼此的理解和信 任。
七年级期中家长会——关注孩子成长 心理健康 教学PPT课件
理解与尊重
了解孩子的兴趣爱好 和学习情况,与孩子 分享自己的经验和见 解。
对孩子的优点和不足 给予客观评价,鼓励 他们发扬优点,克服 不足。
尊重孩子的选择和决 定,给予他们适当的 自主权和空间。
鼓励与支持
肯定孩子的努力和进步,给予 适当的奖励和赞扬。
在孩子遇到困难时,给予支持 和鼓励,帮助他们克服困难。
当孩子在某个方面取得一定的成绩时,鼓励他们继续努力,不断提高自
己的技能和水平。
鼓励孩子尝试新事物
培养孩子的创新思维
鼓励孩子尝试新事物,可以培养他们的创新思维和解决问题的能力,有助于提高他们的综 合素质。
给予支持和鼓励
当孩子尝试新事物时,给予他们必要的支持和鼓励,帮助他们克服困难和挑战。
引导孩子正确看待失败
孩子的情感世界更加丰富 ,但情绪波动可能较明显 ,需要家长关注并引导。
社交关系变化
孩子与同龄人的交往逐渐 增多,形成自己的社交圈 子,对友谊和归属感有更 高需求。
学习特点与挑战
学习科目增多
七年级相比小学增加了许 多学科,孩子需要适应科 目增多带来的学习压力。
学习内容难度增加
新学科如地理、历史、科 学等带来一定挑战,需要 孩子培养良好的学习习惯 和时间管理能力。
让孩子学会对自己的决策负责,并从错误中吸取教训。
关注孩子的兴趣与特
01
长
发现孩子的兴趣爱好
观察孩子的日常活动
通过观察孩子的课余时间、周末和假期的活动,了解他们对哪些事 物特别感兴趣。
与孩子沟通
与孩子进行定期的交流,了解他们的学习、生活和心情,从中获取 他们对某些事物的看法和态度。
鼓励孩子尝试新事物
七年级期中家长会
家长心理健康讲座培训课件
家长心理健康讲座培训课件尊敬的家长们,我很高兴能与大家一起探讨心理健康方面的知识。
我希望通过今天的讲座,能够为同学们在研究和生活中提供一些启示和经验,让他们增长见识,心灵得到一次震撼。
据心理学家调查,大多数小学生心理状况较为健康,但也有9.5%的小学生存在明显的心理问题,如研究焦虑、冲动倾向、恐怖倾向、对人焦虑和自责倾向等。
因此,我们需要重视小学生的心理健康教育,并进一步加强家庭教育和学生心理健康教育。
然而,目前涉及的心理问题仍主要集中在大中学生身上,小学生的心理健康问题还未受到足够的重视。
随着社会的发展和各种竞争的加剧,许多心理问题表现出向低龄化发展的趋势。
例如,某小学生因考试不及格被罚款而自杀,某中学生因“老师把我同小流氓相提并论”而卧轨身亡,某中学生因考试成绩不理想受到家长批评而离家出走等。
这些事件表明,对学生开展心理素质教育非常必要,特别是培养他们的耐挫能力和心理承受能力。
我们知道,种子萌芽生长,必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出,必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。
21世纪的小学生,也必须排除人生道路上的各种困惑和难关,才能在研究、工作和生活中勇往直前。
当今社会竞争日益激烈,这种竞争也被移植到学校。
因此,小学生常见的心理问题主要包括研究和升学竞争导致的过度焦虑。
望子XXX、望女成凤已经成为一些家长的期望。
一些孩子刚入学,家长就把注意力放在孩子是否能考取“双百”上。
一旦成绩不理想,家长就会用各种方式施加压力,给孩子造成巨大的心理压力,使他们视研究为畏途。
2) 在交往中出现的心理矛盾和冲突是一个普遍存在的问题。
现在的小学生大多数都是独生子女,这使得他们在从小就养成了自我为中心、不关心他人、依赖性强、不容他人等不良倾向。
同时,孤僻、不合群的情况也很严重,这使得他们在处理人际关系方面面临很大的问题。
小学生因为人际关系冲突而苦恼的比例相当大,由于同学关系紧张和冲突而患病的情况也屡有发生,比如学校恐惧症、出走、自杀等。
小学班会家庭教育与心理健康课件(18张PPT)
预防学生心理问题
早期识别学生的心理问题,及时提供帮助,降低学生心理问 题发生的概率,维护学生的心理健康。
优化学生心理环境
营造良好的学校心理环境,促进学生心理健康成长,帮助学 生建立和谐的人际关系。
心理健康教育的内容
1 1. 自我认知
帮助学生了解自己的情绪、行为和个性,学习有效地应对 压力和挑战。
2 2. 人际交往
行为观察 3
观察个体在不同情境下的行为表现
心理健康的维护
积极的生活方式
保持健康的生活方式对维护 心理健康至关重要。规律的 作息、均衡的饮食、适量的 运动,都是有效的方式。
良好的人际关系
良好的亲子关系、朋友关系 、同事关系,能够为个人提 供情感支持,帮助应对压力 ,维护心理健康。
心理咨询
当遇到心理问题时,寻求专 业的心理咨询是必要的。心 理咨询师可以帮助分析问题 ,提供解决方案,并引导个 人进行心理调整。
家庭教育与心理健康的结合
家庭教育和心理健康教育密不可分。良好的家庭教育为孩子的心 理健康奠定了基础,而心理健康教育可以帮助孩子更好地应对家 庭教育中的挑战。父母可以通过学习心理健康知识,更好地理解 孩子的行为,并用科学的方法引导孩子的成长。
学校可以将心理健康教育融入家庭教育课程,让家长们了解孩子 心理发展的特点,以及如何帮助孩子建立健康的心理状态。学校 和家庭的合作,可以共同构建良好的教育环境,促进孩子的身心 健康发展。
家庭教育的内容
1 品德教育
培养良好品德,形成正确价值观,是家庭教育的基石。
2 学习习惯
良好学习习惯是提高学习效率的关键,需要家庭和学校共 同培养。
3 生活能力
独立生活能力是孩子未来发展的保障,家庭教育应帮助孩 子学习基本生活技能。
小学心理健康辅导家长会课件.ppt
在咨询中,有时当事人的行为实在很难令人不产生反 感,比如当你清楚当事人是明知故犯或顽固不化地一再错 再时,就会发觉自己不容易接纳他。但是,如果没有接纳, 就可能出现这样的情形:咨询员高高在上的批评指责对方; 或用不友善的言行轻视对方;或用权威的语气要求对方听 从自己。这样就会导致当事人的不服气、自尊心受伤害, 甚至对咨询员产生反感、敌意,进而影响咨询关系和咨询 进程。
1、攻击性行为 3、捣乱行为
五、情绪问题
2、欺负行为 4、网络迷恋行为
二、什么是心理咨询?
心理咨询是通过会谈和人际沟通来实 现的,因此,怎样建立良好的咨询员和来 访者的关系,怎样进行倾听和询问,怎样 仔细观察和分析,以及怎样发现来访者的 阻抗并学会应用心理学的方法和技术来处 理阻抗,进而协助当事人解决自己的心理 问题。
二、进行心理健康教育的 方法与途径
1、全面了解学生的心理健康状况是班主任进行心理 健康教育的重要前提。
2、尊重、理解、真诚、保密是班主任进行心理健康 教育的基本原则。
3、学会接纳、观察、聆听,是班主任进行心理健康 教育的保证。
4、营造班主任进行心理健康教育的良好氛围。
5、咨询服务、心健辅导、家庭辅导均是班主任进行心 理健康教育的主要途径
一、初步建立关系
询问
咨询之初,咨询员可以通过和来访者握手,亲切 询问其名字,以及热情的问候和简单的寒暄,来减轻 对方的紧张,同时给来访者留下良好的印象。
可先询问来访者的目的或问题,让对方倾诉;也 可用来访者感下去的话题来引起共鸣。咨询员要注意 提问的技巧,尽量用开放性的语句提问。比如用含有 “什么”、“为什么”、“怎么样”、“能……不能” 等样的句子来提问 ,能给予来访者较大的回答空间。 语气也要比较柔和。
小学心理健康辅导家长会课件
家长和学校应合理安排学习任务 ,减轻考试压力,引导学生正确 看待成绩,培养学习兴趣和自主 学习能力。
人际关系问题
同学关系紧张
由于个性差异、沟通不畅等原因,导 致学生与同学之间关系紧张,甚至出 现欺凌现象。
应对方法
家长应鼓励孩子多与同龄人交往,培 养良好的沟通能力和团队协作精神; 学校应加强校园文化建设,建立和谐 的师生关系和同学关系。
应对方法
家长应关注孩子的自我认知状况,给予适当的肯定和鼓励;学校应开展自我认知 教育,帮助学生客观地认识自己,树立正确的自我价值观。
03
如何建立良好的家庭环境
营造和谐的家庭氛围
建立互相尊重的家庭关系
促进家庭成员之间的沟通
家长与孩子之间应相互尊重,平等对 待,鼓励孩子发表自己的意见和看法 。
家长应鼓励孩子与家庭成员之间的交 流,了解孩子的需求和想法,增进家 庭成员之间的感情。
鼓励孩子参加社会活动
家长应鼓励孩子参加各类社会活动,如志愿服务、社区活动等,培 养孩子的社会责任感和团队协作能力。
培养孩子的自主性和责任感
1 2
制定合理的家庭规则
家长应与孩子共同制定家庭规则,明确家庭成员 的权利和义务,让孩子明白自己在家庭中的责任 。
鼓励孩子自主决策
家长应鼓励孩子自主决策,让孩子学会独立思考 和判断,培养孩子的自主性和独立性。
小学心理健康辅导家 长会课件
contents
目录
• 了解心理健康的重要性 • 小学生常见心理问题及应对方法 • 如何建立良好的家庭环境 • 与学校合作共同关注孩子心理健康 • 心理健康辅导资源分享
01
了解心理健康的重要性
心理健康对小学生成长的影响
01
家庭中的心理健康教育课件
家庭氛围是孩子性格形成的重要因素,积极、和谐的家庭氛围有助于培
养孩子乐观、自信、独立的性格。
02
家庭氛围对孩子学习成绩的影响
良好的家庭氛围可以为孩子提供一个安静、舒适的学习环境,有助于提
高孩子的学习成绩和自主学习能力。
03
家庭氛围对孩子心理健康的影响
家庭氛围对孩子的心理健康也有重要影响,一个温馨、和睦的家庭可以
03
家长沟通技巧与亲子关系建设
Chapter
有效沟通技巧及实例分析
倾听技巧
积极倾听孩子的想法和感受,不打断 、不评价,给予孩子充分的表达空间 。
表达技巧
实例分析
通过具体案例,展示有效沟通技巧在 家庭教育中的应用,如处理孩子的不 良行为、解决学习问题等。
清晰、准确地表达自己的观点和需求 ,避免使用攻击性或负面的语言。
亲子关系建立原则和方法论述
尊重立平等、
民主的亲子关系。
理解原则
理解孩子的心理需求和发展阶 段,关注孩子的情感和情绪变 化,提供必要的支持和帮助。
互动原则
增加亲子互动的时间和机会, 共同参与活动、分享彼此的生 活和感受,增进亲子之间的感 情。
方法论述
为孩子提供情感支持和安全感,有助于预防孩子出现心理问题。
营造积极向上、和谐共处家庭环境措施
建立家庭规则
制定一些基本的家庭规则,如尊 重他人、礼貌待人、分担家务等 ,有助于培养孩子的责任感和良
好的行为习惯。
加强家庭沟通
家庭成员之间应该保持经常沟通 ,分享彼此的想法和感受,增进
相互理解和信任。
组织家庭活动
教育引导
家长应该对孩子进行正确的教育引 导,帮助孩子树立正确的价值观和 人生观。
家长会-心理健康家长会PPT课件
沟通的三重境界
信息情绪言Fra bibliotek之意12
家庭沟通约定卡
亲爱的爸爸妈妈: 为了让我们的家,更和谐、更幸福,就让沟通
成为我们共同的习惯吧! 我们约定沟通的时间: 沟通的话题: 沟通的方式: 当我们在沟通中发生矛盾时,我们双方都要: 1. 2. 3.
13
14
1
2
一、无共同话题 二、只关注学习
3
三、管束太多 四、唠叨不停
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产生冲突的原因
知识水平、思想观念、行为 方式等方面存在差异 对子女期待过高
行为侵入子女的边界
有同理心
应对冲突的方法
换个角度 积极看待冲突
学会沟通
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一、有同理心
活动:角色互换,增进理解 做法: (1)在家庭中,选择一个你 最想体验的角色,然后和这 个角色拥有者交换身份不少
于5个小时,去体验他(她)
的生活 (2)分享角色互换后的感受
8
二、换个角度
活动:表达赞美,收获能量 做法:
家人轮流当“靶子”, 其他成员说说靶子的优点,
每个人至少说3个
9
三、积极看待冲突
10
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四、学会沟通
举例:和父母关于玩手机的分歧
信息:我就要玩手机 情绪:很生气 言外之意:对于玩手机,我是有 自律和规则的,请你们放心
家长如何对孩子进行心理健康教育课件(共15张PPT)
XX小学
20XX.XX.XX
前言
● 家长是孩子的第一任老师,是孩子日常生活中的监督者和陪伴者。家长在 家庭教育中充当的角色、采用的方法和策略,对孩子的心理健康具有重要 影响源自一、家长要关注孩子心理健康问题
一、家长要关注孩子心理健康问题
●心理健康教育是根据孩子的身心发展特点和规律进行心理干预的 方式和手段,其目的是培养孩子良好的心理素质,发展孩子健全 的人格,从而促进孩子全面发展。心理健康状况是衡量孩子健康 情况的重要指标,也是孩子身心健康发展的基本条件。以下2种 孩子心理健康问题需引起家长重视
● 4.学会适当“沉默”
● 随着孩子不断成长,其逆反心理会不断增强,尤其到了6~7周岁,孩子具备了一定的自 我意识,家长的过度关注和订正会被孩子认为是一种“唠叨”,家长无休止的“说教” 会成为孩子的“负担”,激发孩子的反抗情绪,家长“指东”,孩子“往西”,这样不 但会影响孩子的心理健康,还容易影响亲子感情。因此,家长需要学会适当“沉默”, 给孩子留出“反思”的空间,从而提高家庭教育的效果,促进孩子心理健康发展
三、家长对孩子进行心理健康教育的策略
三、家长对孩子进行心理健康教育的策略
● 1.关注孩子心理情绪
● 家长不仅要给孩子创造良好的生活条件,提供良好的生活环境,让孩子衣 食无忧,还要密切关注孩子情绪方面的变化,根据孩子的实际情况调整教 育方法,让孩子消除负面情绪,在健康、自信中成长
● 2.做孩子的倾听者
● (3)投机取巧
● 家长在对孩子进行教育时,过多的指责和批评会让孩子感觉自己获得的是一种有条件的 关爱,使得孩子通过某些行为刻意地取悦家长,希望以此获得家长无条件的关爱。但是, 当孩子发现无法通过自己的行动消除家长对自己的批评后,就会想方设法采用投机取巧 的方式来达成自己的心愿,比如自吹自擂、说谎等,久而久之便形成不健康的人格
家长讲堂ppt课件 心理
家长需要与孩子建立良好的沟通,鼓励孩子表达自己的感受和情绪,同时教授 孩子如何识别、理解和调节自己的情绪。
案例二:社交技能的培养方法
总结词
社交技能是人在社会中生存和发展的重要技能,家长需要引导孩子学习如何与他 人建立良好的关系和合作。
详细描述
家长可以鼓励孩子参加集体活动,培养孩子的合作精神和团队意识,同时教授孩 子如何与人建立良好的关系和沟通技巧。
特点
儿童心理发展具有连续性、阶段 性、不平衡性和差异性等特点。 每个阶段都有特定的任务和挑战 ,需要家长和教师了解并适应。
儿童心理发展的重要性
促进身体健康
儿童心理的健康发展是身体健康 的基础,良好的心理状态有助于
预防疾病和提高身体素质。
提高学习能力
儿童心理发展对学习能力的影响非 常大,良好的心理状态可以提高学 习效果,促进知识积累和智力发展 。
塑造良好性格
儿童心理发展对性格的形成有重要 影响,良好的心理状态有助于培养 积极、健康的性格,提高社会适应 能力。
儿童心理发展的阶段与影响因素
阶段
儿童心理发展分为多个阶段,包括感 知运动阶段、前操作阶段、具体操作 阶段和形式操作阶段等。每个阶段都 有特定的心理特点和任务。
影响因素
儿童心理发展的影响因素包括遗传、 环境、教育和文化等方面。家长和教 育工作者需要关注这些因素,为儿童 提供良好的成长环境。
学习策略
总结词
学习策略是儿童在学习过程中有 效运用方法和技巧的关键能力, 它有助于提高学习效率和学习成 果。
详细描述
学习策略包括制定学习计划、分 解任务、集中注意力、记忆技巧 等。这些策略对于孩子在学校中 的表现和未来的学术成就都至关 重要。
培养方法
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
我几乎是必须服从你们的要求,我感到太约束了,就如 同被铁链缚住了一般。太多的不允许把我压得不能喘气— —不能看电视、不能用电脑、不能考下20名……我真的太 累了,没有一丝自由,爸爸妈妈,告诉我,为什么?
我真的好想做一只小鸟啊!自由自在,无拘无束。我的 未来已经被规划好了,但却不是我想要的未来,不知为何, 我时常感到自己已是一个风烛残年的老人,行走在一个黑 暗的世界里。爸爸妈妈,告诉我,为什么?
“可以,你说吧!”
“你对我的成绩满意吗?”
“你对你自己的成绩满意吗?”
“还行吧,感觉挺有自信的。”
“有时候自信比成绩更重要!”
“难道你真不在乎我的成绩吗?妈妈!”
“ 不 在 乎 ! 你 想 一 想 , 我 什 么 时 候 在 乎 过 你 的 成 绩12
1
呢?”
“哈哈,我那是在乎你的学习态度。书写汉字不要求你写得怎
4
爸爸妈妈,请您们理解我、体谅我,每当我做事不如 你们过高的期望时,请不要责备我,因为我不是神童,就 算是神童也不会次次拿满分,更何况我只是一个平凡的孩 子;每当我考砸了的时候,我是多么的希望您能对我说: “没有关系孩子,这次没考好,那就总结经验,争取下一 次有所进步……”可每当考砸时,你们都总是说我不求进取, 说我比猪还要笨上几千倍!我知道你们是在为我而着急, 可难道我想考差吗?难道我想成为大家的笑柄吗?我不想! 我想让大家以我为学习的榜样!可你们的态度却让我一点 点的陷入绝望!
6
尊重孩子:蹲下身来听听孩子的看法; 静下心来想想孩子的需要!
7
微笑能安抚孩子的心灵,缓解孩子的压力 会让孩子学习到乐观的生活态度
8
不花时间陪伴孩子不可能完成家庭教育
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人都渴望被尊重, 被鼓励, 被赞扬!
孩子会成为你认为的那种人!
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你怎么这么笨! 真是不可救药!
不好好做作业,我就告诉老师,让他收拾你!
来的高考呀!”
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2
妈妈,那我考上大学后你在乎我什么呢?听人家说,上了 大学就是玩乐,很轻松的。”
“女儿,等你上大学了,妈妈就一定在乎你的成绩了。 你想想,别人都在玩乐,都在挥霍学习的时候,你依然坚持, 最后得到实惠的必定是你自己。”
“我明白了,小学的时候你在乎我的学习态度,中学时 你在乎我的学习品行,高中时你在乎我的学习品质,上了大 学你在乎我的学习成绩,是不是?”
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鼓励中长大的孩子,深具自信。 宽容中长大的孩子,能够忍耐。 信赖中长大的孩子,不但信任他人也信任自己。 友善中长大的孩子,不但爱他人也爱自己。
批评中长大的孩子,责难他人。 敌意中长大的孩子,喜欢吵架。 恐惧中长大的孩子,常常忧虑。 嘲笑中长大的孩子,个性羞怯。2
我没法,管不了这孩子! 我很忙,没时间照顾孩子。 我不懂,教不了孩子! ……………………
你要想看电视,就把这 你看人家孩子,学习不用大
张卷子做了!
人操心,你总是要大人管,
一点也不自觉!
像你这样不会有出息的!
你要是妈妈的好孩子就好好背诵课文。
你好好学习,我给你买李宁运动服!
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女儿上高中两个月了,刚刚进行完入学的第一次统考。 晚上回家,她敲开母亲的房门
“妈妈,我睡不着,你能和我说说话吗?”
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3
小学重态度,初中重品行,高 中重品质,大学重成绩,不可颠倒
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孩子是一本书,需要我们静下 心来慢慢品读,才能读懂其中的美 丽与精彩。教育孩子是一条无法逆 行的路,所以需要我们更用心用情 用智慧!
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为了孩子 我们应该永远在学习的路端正的态度问题,态度出问题了,
学习肯定出问题,这个人就会出问题。”
“嗯,有道理,我中学的时候你重视我的成绩,每天都关注
我的听讲情况。”
“那是我在乎你的学习品行。一个学生不尊重课堂就是不尊
重老师,不尊重老师就是不尊重知识,不尊重知识,他的品行
也好不到哪里去!”
“嗯,那我上高中了,你肯定在乎我的成绩,因为关系到将
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都说孩子对父母是有依恋之情的,可我却并没有这种感 觉,这么种感觉对我来说很淡很远,甚至有些飘渺。 每 当我看到那些孩子拉着父母的手,看到他们一家三口脸上 洋溢着幸福微笑时,原本淡漠的脸上就会闪过一丝羡慕, 一丝痛意。
爸爸妈妈,我真的不要求什么,我只希望你们能多陪我, 人的寿命,只有三万六千五百多天,你们为什么就不陪我 走过 爸爸妈妈,请你们抽出些空余的时间,陪陪我,好 吗?