沟通记录表
协商和沟通记录样表
××年××月××日
信息处理方式：意见反馈□自行处理□上报审批□立即答复□
反馈/处理/审批/答复意见：已落实。
反馈/处理/审批答复人签名：××
意见反馈自行处理上报审批立即答复反馈处理审批答复意见
编号：Q/OHS/E R0701
协商和沟通记录表
协商和沟通主题：
与××项目部就职业健康沟通
协商和沟通方式：
电话□文本□电子邮件和传真□面谈□
协商沟通内容：近期气温持续上升最高达38°c，致电××项目经理××，要求做好以下工作。（1）调整作业时间，避开高温时段。（2）配备防暑降温药物。（3）保证足够的开水供应。
员工沟通记录表沟通内容范文
员工沟通记录表沟通内容范文一、基本信息。
沟通日期：[具体日期]沟通人：[你的名字]被沟通员工：[员工姓名]员工部门：[部门名称]二、沟通内容。
# （一）开场。
我：嗨，[员工姓名]，今天找你唠唠嗑，最近咋样啊？工作还顺吗？员工：还成吧，就是有点忙得晕头转向的。
# （二）工作情况。
我：我看你最近手头项目不少呢。
那个[项目名称]进展得如何啦？员工：这个项目可把我折腾惨了。
技术上倒是没遇到啥大难题，就是各个部门之间的协调太费劲。
你知道的，要数据的时候，就像挤牙膏似的，一点一点往外冒。
我：哈哈，这确实头疼。
那你有没有跟他们的负责人好好沟通一下呢？员工：沟通了呀，可他们也有自己的难处，说数据整理起来麻烦，人手又不够。
我都想自己跑去帮他们整数据了。
我：你这想法可有点“傻大胆”啊。
不过这也说明你是真心想把项目推进下去。
那你觉得有啥办法能改善这种情况吗？员工：我觉得咱们是不是可以开个联合工作会？大家把各自的需求和困难都摆在桌面上，然后一起商量个解决方案。
而且，以后这种跨部门的项目，最好能提前定个详细的流程和时间节点，这样大家都能心里有数。
我：你这主意不错啊。
那除了这个项目，其他工作有没有啥想法或者建议呀？员工：还有就是咱们公司的一些培训课程，我觉得有点跟不上实际工作需求了。
就拿我们做[具体工作内容]来说，现在用的新技术在培训里都没涉及到，还得自己下班后去网上找资料学。
我：这个问题很关键啊。
那你觉得培训课程应该怎么改进呢？员工：可以让我们这些一线员工也参与到培训课程的设计中来。
毕竟我们最清楚工作中需要什么知识和技能。
而且，培训的形式也可以多样化一点，别老是那种干巴巴的讲课，可以增加一些实际操作和案例分析。
# （三）个人发展。
我：行，你这些建议都很实在。
咱们再聊聊你个人吧。
你在公司也有一段时间了，对自己的职业发展有啥规划吗？员工：我想在技术方面能再深入钻研一下，以后能成为技术骨干。
但是我又担心只专注技术，会忽略其他方面的能力，比如管理能力。
员工绩效沟通记录表范文
员工绩效沟通记录表范文员工绩效沟通记录表。
员工姓名，XXX 岗位，XXX 时间，XXXX年XX月XX日。
1. 工作目标与计划。
本阶段工作目标，XXX。
本阶段工作计划，XXX。
2. 完成情况。
本阶段工作任务完成情况，XXX。
未完成的工作任务原因分析，XXX。
下阶段工作改进措施，XXX。
3. 工作表现。
本阶段工作表现评价，XXX。
个人能力和工作态度表现，XXX。
个人工作中的优点，XXX。
个人工作中的不足，XXX。
4. 绩效奖惩。
本阶段绩效奖励，XXX。
本阶段绩效惩罚，XXX。
5. 沟通记录。
沟通内容，XXX。
沟通方式，XXX。
沟通时间，XXX。
沟通对象，XXX。
沟通结果，XXX。
6. 工作建议。
下阶段工作目标与计划，XXX。
下阶段工作重点，XXX。
下阶段工作建议，XXX。
7. 签字。
员工签字，XXX 日期，XXXX年XX月XX日。
主管签字，XXX 日期，XXXX年XX月XX日。
以上为员工绩效沟通记录表，希望员工能够认真填写，主管也要认真审核，确保员工绩效沟通记录的真实性和准确性。
通过绩效沟通记录表的填写和审核，能够更好地了解员工的工作情况，及时发现问题并提出解决方案，促进员工的个人成长和团队的发展。
员工沟通记录表
员工沟通记录表概述本文档旨在记录员工间重要沟通的细节，以保持沟通的准确性和透明度。
员工沟通记录表可以用于记录会议、面谈、电子邮件或其他沟通方式的重要信息和行动项，以确保团队成员都理解和遵守所达成的共识。
沟通记录模板以下是员工沟通记录表的模板，根据具体情况填写相关信息：沟通方式在沟通记录表中，需要在“沟通方式”的栏目中记录沟通所使用的具体方式，如会议、电话、面谈、电子邮件等。
这有助于明确沟通的形式，并能更好地理解涉及的背景信息。
参与人员在“参与人员”的栏目中记录参与沟通的员工姓名或岗位职责。
这个信息能帮助了解哪些团队成员参与了沟通，并能更好地追踪和核实沟通的准确性。
主题在“主题”的栏目中简要概括沟通的主题内容。
这有助于快速查找和回顾过去的沟通记录，特别是在沟通的主题多样且时间跨度较长时。
重要内容在“重要内容”的栏目中详细记录会议、面谈或其他沟通方式中讨论的重要信息。
这包括讨论的观点、决策、问题和解决方案等，以确保沟通的准确性和一致性。
行动项在“行动项”的栏目中记录作为沟通结果需要采取的具体行动。
这有助于确保相关责任人能够理解并积极履行他们的任务和承诺。
截止日期在“截止日期”的栏目中设定完成行动项的最后期限。
这有助于跟踪行动项的进展，并保持团队成员之间的沟通和互动。
使用建议- 每次重要沟通后，尽量及时填写员工沟通记录表，以保持沟通内容的准确性和完整性。
- 将员工沟通记录表存档到适当的文件夹或系统中，以便团队成员可以随时查阅和回顾。
- 在需要与其他团队成员或上级分享沟通内容时，可以将员工沟通记录表作为参考材料。
- 定期回顾过去的员工沟通记录表，以发现沟通中的模式、问题或改进机会。
---以上是员工沟通记录表的内容，希望对您有所帮助。
如果有任何疑问或需要进一步的解释，请随时与我联系。
员工沟通记录表
◇5、关键事项:对
事项的了解，看法、意见和建议等。
【说明】此表单用于各级领导、干部与直接下属的一对一沟通记录，由沟通者进行填写和保存，记录表中的沟通项目 根据实际填写，未涉及的项目可不填。
填表日 期：
一对一沟通辅导记录表
员工
部门
岗位
沟通者
部门
1、此次沟通目的及重点
职务
编号: 入司时间 沟通时间
2、员工前一段的工作情况及自我评价 3、员工在工作中的疑问事项
4、员工在生活中遇到的困难及希望得到的帮助
沟 通 记 5、员工下一阶段的工作目标及具体的实施办法 录
6、员工提出的合理化意见与建议
7、方法沟通中涉及的其他问题
8、谈话总结和建议
员工签名
沟通者签名
备注：◇1、新进员工:入职以来工作情况，公司了解，上级指导，同事相处等情况。
◇2、日常管理:近期工作情况，思想动态，意见与建议，近期工作计划，需要的协助等
◇3、考核：工作完成情况，考核成绩确认与反馈，对考核的意见和建议，个人改进和工作计划。
◇4、离职：离职原因，意见和建议，工作交接情况等。
员工沟通记录表
员工沟通记录表
员工沟通记录表被访者部门岗位进厂时间姓名
沟通者部门职务沟通时间姓名
1、本次沟通的主要目的以及重点
2、被访者前一阶段的工作情况做自我评价(适用于被访者为管理干部时)
3、被访者在工作方面的疑问及沟通者的答复
4、被访者在工作和生活中遇到的困难及希望得到的帮助
5、被访者提出的合理化意见与建议
6、被访者下一阶段的工作目标及具体的实施办法(适用于被访者为管理干部时)
7、双方沟通过程中涉及的其他问题
被访者签名: 沟通者签名:。
二年级(家访)家校沟通记录表(29篇)
在家完成作业都是不自觉的。而老师们认为父母应督促他做好每天的复习、预习工作。现在孩子还不能完全独立，还是需要家长的督促和监督，不能完全放任自由，特别是在孩子本身自觉性不高的时候。
沟通效果
有所改善，对待作业认真了，但上课走神现象仍存在。
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
沟通形式
面访
沟通目的
表扬孩子的进步，老师和家长继续努力配合教育，使孩子刚养成的良好习惯得以保持。
沟通过程简要记录
1.家长向老师汇报孩子最近在家里的表现；
2.老师向家长汇报孩子在学校的表现，对他的进步表示肯定，表扬孩子做得好的方面；
3.老师让家长肯定孩子的进步，传达老师的表扬，继续鼓励孩子，坚持对孩子的严格教育。
沟通过程简要记录
一、了解孩子在家的情况，尤其是做家庭作业的情况。
二、老师反映孩子在校的表现：
1.先肯定孩子的闪光点；
2.向家长说明孩子还需要改进的地方。
三、老师给家长几点建议和要求
四、请家长配合数学老师对该生进行教育
沟通效果
有了一定的效果，孩子的数学作业质量有了一定的提升。
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
二年级（家访）家校沟通记录表（29篇）
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
沟通形式
面访
家庭住址
**街道**社区**路*栋*号
联系电话
135********
沟通教师
*老师
学 生
概 况
学习不认真，而且太过粗心，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，不能保管好自己的物品，总是丢三落四。
新员工(实习生)月度沟通记录表
导师签名
部门负责人审阅
备注：导师在与新员工（实习生）沟通辅导前，必须对此表内综合评价、优点、改进点三部分内容进行预先准备并填写，确保新员工（实习生）试用期内每次辅导沟通的有效性。
《新员工（实习生）月度沟通记录表》
部门
姓名
岗位
导师
沟通时间
沟通地点
综合评价Βιβλιοθήκη 优点改进点沟通要点
记录
导师评价
A—优秀：新员工（实习生）超出预期效果
B—良好：新员工（实习生）达到预期效果
C—合格：新员工（实习生）尚未达到预期效果，但存在改进潜力
D—不合格：新员工（实习生）工作能力与预期存在很大差距，不能满足岗位需求
客户沟通记录表
沟通的主题/目的： 1.7月份销售订单进度沟通； 2、2013年11-12月份产品处理促销方案沟通； 3、7户外展售执行； 4、成人粉老包装切换计划沟通；
达成的共识： 1.7月份销售订单按排期执行； 2、2013年11-12月份产品处理促销方案确认； 3、7户外展售执行执行； 4、成人粉老包装切换计划沟通； 后续行动计划（包括具体行动、责任人、截止时间等） 1、分销商业务人员及流动促销员按公司要求执行； 2、户外展售活动执行；
未达成一致的内容： 1、 2、 …… 约定下次沟通时间：随时沟通 方式：电话 地点：
客户人员签字
家校沟通记录表内容
有关“家校沟通”的记录内容
家校沟通记录是记录家校之间交流与互动的文档，有关“家校沟通”的记录内容如下：
1.沟通时间：记录沟通的时间，包括日期和具体时间。
2.参与人员：记录参与沟通的人员，包括学校老师、家长和学生等。
3.沟通主题：简要描述沟通的主题或重点内容，以便于回顾和总结。
4.沟通内容：详细记录沟通的过程和内容，包括双方的观点、建议和解决方案等。
5.沟通结果：记录沟通后达成的共识或下一步的行动计划，以便于跟踪和落实。
6.备注：记录其他需要特别说明的事项，如沟通中的特殊情况或注意事项等。
以下是一个示例家校沟通记录：
时间：2023年5月18日，下午3点
参与人员：班主任、学生小明、小明的妈妈
沟通主题：小明的学习问题
沟通内容：班主任介绍了小明近期的学习情况，指出小明在课堂上的注意力不集中，作业完成情况也不理想。
家长表示会加强与孩子的沟通和监督，同时也希望学校能够给予更多的关注和支持。
双方商定，将为小明制定个性化的学习计划，并定期进行评估和调整。
沟通结果：双方达成共识，将共同努力帮助小明提高学习成绩。
班主任将与学科老师密切配合，为小明制定个性化的学习计划；家长将加强与孩子的沟通和监督，确保孩子按时完成学习任务。
双方将定期进行评估和调整学习计划。
员工沟通记录表
2、谈话内容摘要（目前遇到的困难及存在的问题，希望得到的解决办法）
3、被访者近期的思想动态
沟通记录 4、被访者对公司提出的合理化建议
5、双方沟通过程中涉及的其他问题
6、沟通者总结与建议
备注：重点突出员工目前的职业规划，对公司的了解、看法，建议或意见等
Байду номын сангаас
员工沟通记录表
员工姓名 沟通日期 专业所 沟通地点 岗位名称 沟通人员
□ 新进员工：入职以来工作情况，对公司制度了解、公司培训、同事相处等情况。 沟通主题 □ 日常生活：近期遇到的困难及问题，需要的协助，对公司建议或意见等。 □ 工作情况：近期工作情况，遇到的困难及问题，需要的协助，目前的职业规划等。 □ 思想动态：有无过离职意向，目前对公司的看法，建议或意见等。 1、被访者近期的工作情况及自我感受
沟通记录表
表 号：KK-EG-06 更改次数： 0
沟通时间 被访者 沟通者
沟通地点 部门 部门 岗位 岗位
□ 新进员工：入职以来工作情况，公司了解、上级指导、同事相处等情Байду номын сангаас。 □ 日常管理：近期工作情况，思想动态，近期工作计划，需要的协助事项等。
沟通主题
□ 考核：工作完成情况，考核反馈，对考核的意见和建议等。 □ 离职：离职原因，意见和建议，工作交接情况等。 □ 其他： 1、被访者前一段的工作情况及自我评价
2、谈话内容摘要（空格不够时，可以记录在背面）
沟通记录
3、被访者提出的合理化建议
4、双方沟通过程中涉及的其他问题
5、对部门工作或对沟通人的工作看法、意见
沟通人签名：
被访者签名：
一对一沟通记录表
员工姓名
部门
岗位
进厂时间
沟通者姓名
部门
职务
沟通时间
1、本次沟通的主要目的及重点
2、员工对前一阶段的工作情况做自我评价（适用于员工为管理干部时）
3、员工在工作方面的疑问及沟通者的答复
4、员工在工作和生活中遇到的困难及希望得到的帮助
5、员工提出的合理化意见与建议
6、员工下一阶段的工作目标及具体的实施办法（适用于员工为管理干部时）
7、双方沟通过程中涉及的其他问题（包括沟
【说明】此表单用于各级领导、干部与直接下属的一对一沟通记录，由沟通者进行填写和保存，记录表中的沟通项目根据实际填写，未涉及的项目可不填。
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谈话日期：
年
月
பைடு நூலகம்
日
员工姓名
部门
员工职位
考核人姓名
考核人职位
确认工作目标和任务：（讨论目标计划完成情况及效果，目标实现与否；双方阐述部门 目标与个人目标，并使两者相一致；提出工作建议和意见）
工作评估：（对工作进展情况与工作态度、工作方法作出评估，什么做得好、什么商需 改进；讨论工作现状及存在的问题）
改进措施：（讨论工作优缺点；在此基础上提出改进措施、解决办法及个人发展建议
补充：
考核人签字：
员工签名：
注：⑴在进行绩效管理沟通时由主管填写，注意填写内容的真实性。 ⑵该表与评估结果共同交至人力资源部门，考核人与员工每人持有一份。 ⑶谈话内容可参见文件中的“沟通内容建议”。 ⑷具体内容可根据实际情况适当增删，不必完全拘泥于本文建议的内容与格式。