教师访谈提问 - 360文档中心

实践教学经验交流访谈(3篇)

第1篇一、访谈背景实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实际操作能力、创新精神和综合素质具有重要意义。

为了深入了解实践教学的经验，我们邀请了一位具有丰富实践教学经验的教师进行访谈，以期为其他教师提供借鉴和启示。

二、访谈对象张老师，某高校机械工程专业教师，从事实践教学工作多年，积累了丰富的实践经验。

三、访谈内容1. 实践教学的重要性问：张老师，您认为实践教学在高等教育中扮演着怎样的角色？张老师：实践教学在高等教育中具有举足轻重的地位。

首先，实践教学能够帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力。

其次，实践教学有助于培养学生的创新精神和团队协作能力。

最后，实践教学能够增强学生的就业竞争力，使学生更好地适应社会需求。

2. 实践教学的经验与体会问：张老师，您在实践教学过程中有哪些经验和体会？张老师：我认为，实践教学的成功关键在于以下几个方面：（1）注重理论与实践相结合。

在实践教学过程中，我们要注重将理论知识与实际操作相结合，让学生在实践中理解和掌握知识。

（2）创新教学方法。

实践教学过程中，我们可以采用案例教学、项目教学、情景模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（3）加强师资队伍建设。

实践教学需要一支具有丰富实践经验的教师队伍，我们要注重培养和引进具有实践能力的教师。

（4）与企业合作。

与企业合作，为学生提供实习和就业机会，有助于提高实践教学的质量。

3. 实践教学中的挑战与对策问：张老师，您在实践教学过程中遇到过哪些挑战？如何应对？张老师：在实践教学过程中，我主要遇到了以下挑战：（1）实践教学资源不足。

部分学校实践教学资源匮乏，影响实践教学的质量。

对策：积极争取学校和社会支持，争取更多实践教学资源。

（2）学生实践能力不足。

部分学生理论基础薄弱，实践能力不足。

对策：加强理论教学，提高学生的理论基础；开展实践教学培训，提高学生的实践能力。

（3）实践教学评价体系不完善。

实践教学评价体系不完善，难以全面评价学生的实践能力。

幼儿园教师访谈一问一答喜悦

幼儿园教师访谈一问一答喜悦问题1您的职业是什么?您的主要职责是什么?答:我的职业是幼儿老师;我的主要职责有计划有步骤地开展幼儿保教工作。

问题2您是如何找到这份工作的?答:通过教师岗位公开招聘。

问题3就您的工作而言，您最喜欢什么，最不喜欢什么?答:最喜欢跟孩子交流，看着人他们那一双双喜悦的眼神我会很开心;不喜欢无理取闹的家长。

问题4您认为您的工作职场有哪些特性?答:调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，使幼儿的素质得到了全面的提高。

问题5在这个职位，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力?答:保持童心，不断更新知识。

问题6目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景?答:要有幼儿教育学的系统全面的教育经历。

问题7从事这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗?答:做为一名幼儿教师要具有健全的人格和高尚的道德品质，积极的创新精神和较强的科研能力。

问题8您所在的单位会对刚进入该领域工作的员工提供培训和帮助吗，可否具体说明其中一点?答:有提供继续教育的机会。

比如到一些优质园参观听课，老教师和新教师配班，老带新。

问题9对于您所从事的职业，您有幸福感吗?答:如果你把孩子看作是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。

问题10在您的工作领域里，初入职场和已经工作多年的教师的薪水一般是什么水平?答:按职称高低2000-6000不等。

问题11你单位有男教师吗?怎么看待这些年政府越来越重视在幼教、小教师资队伍里增加男教师这个问题?答:只有一个。

男幼师以女幼师无法取代的优势给校园带来了活力和平衡，但目前我市幼儿园的现状却是“阴盛阳衰”,年轻、阳光、充满朝气的男老师比大熊猫还稀罕。

问题15您可否对立志成为和您相同职业的在校大学生提出一些建议?答：认真做人，认真做事。

教师职业生涯规划访谈问题及答案

老师职业生涯规划访谈问题及答案在老师职业生涯规划方面，我们采访了一位阅历丰富的教育工作者，了解他的观点和阅历。

以下是采访的问题和答案：问题1：什么激励您选择成为一名老师？您是如何发现您对教育的热忱的？答：我对教育的热忱来自于我自己的进修经历和与同砚互动的乐趣。

在我上高中期间，有一位老师对我的影响特殊深刻，他通过激发我的求知欲和周密的教学方法，让我明白教育的力气。

这让我决定成为一名老师，并努力将这种热忱传递给我的同砚。

问题2：老师职业生涯中，你认为最重要的职业技能是什么？你如何进步这些技能？答：在老师职业中，我认为沟通技巧是最重要的。

作为一名老师，与同砚、家长和同事有效沟通是至关重要的。

我通过参与培训课程和专业进步活动不息提高自己的沟通技巧。

同时，我还利用时间与同事和家进步行沟通，分享阅历，并从反馈中不息改进自己的技能。

问题3：您认为如何平衡教室要求和个人生活？答：平衡教室要求和个人生活的关键是良好的时间管理。

我努力打算时间，以达到工作和个人生活的平衡。

在工作时间内，我专注于教室工作，尽力满足同砚的需求。

而在课后或周末，我会选择适当的时间来休息、放松和与家人友人共度时间。

问题4：在您的职业生涯中，您是如何不息更新教学方法和教育理念的？答：教学方法和教育理念在不息变化和进步中。

我不息进修和探究最新的教学理论和方法，并将其应用于我的教学实践中。

通过参与研讨会、阅读教育相关的书籍和期刊，我保持对教育前沿的关注，并加以实践。

问题5：您对新老师有什么建议？答：我建议新老师起首要热忱这个职业，并且要树立正确的教育观念。

其次，要不息进步自己的专业素养，乐观参与培训和专业进步活动。

最后，要耐心和照顾同砚，尊重每个同砚的个性，设法激发他们的进修爱好。

这次访谈使我们更加了解了老师职业生涯规划的重要性以及一位阅历丰富的教育工作者的观点和阅历。

通过不息进修和提高自己的专业技能，老师们可以更好地应对职业生涯中的挑战，并取得成功。

课后访谈提纲

老师们，请认真回答以下访谈：你的态度将决定是否能过关；是否持之以恒的坚持，则决定与名师的距离！！刘晓菲老师的课后访谈提纲1．你是怎样做本节课的教学设计的？你能说说设计的过程吗？你这样教学设计的根据是什么？你是从什么时候开始这样做的？这种教学设计的方法和思路是从哪里来的？本节课设计过程：一、复习学过的知识，一方面是这节课会用到的计算，第二方面是跟这节新课知识有关联的计算，比如这节课是两位数加一位数的进位加法，那复习就是不进位的加法，重点在算的方法。

复习采用放飞气球活动，新颖的图片容易激发学习兴趣，为本堂课开个好头。

二、新授，采用本班级学生图片，加强兴趣，更适合一年级学生的学习特点，三、练习以闯关形式进行，其中加入摘苹果这一活动，当学生上完大半节课已经有点疲倦，这时候采用活动，又可以调动兴趣，有助于得到更好的学习效果。

这种教学设计的想法来源于从教一年自己的思考，一直在深思怎样让自己的课有趣，让学生爱听，那肯定课件要有趣，活动要丰富，才有感染力。

2．本节课的教学目标是什么？你是怎样确定这些目标的？是根据教科书的理解或教学参考书，还是根据学生的理解？你是怎样知道来这样确定教学目标的？教学目标：1、使学生能够在比较熟练地口算100以内不进位加的基础上，进一步掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。

2、能够比较熟练地口算两位数加一位数的进位加法。

3、通过动手摆小棒的活动，让学生明白方法，并且提高学习数学的兴趣。

制定教学目标前研究了一下教学参考书，加上自己对学生现阶段学习情况的了解。

3．本节课你处理教材的方式是什么？你为什么要这样处理教材？你是怎样获知这种处理方法的？处理教材的方式：情境图导入，我采用的是班级三位同学的照片，提前让这三位小朋友拿着书签拍照，然后将图片课上展示给所有学生，这比教材上的小红小明的情境图要有趣，这种方法，是从同事李秀秀老师那学来的，觉得这种处理方式非常好，所以就用了。

4．本节课的学习重点与难点是什么？你是根据什么来确定的？这种确定的方式你是怎样知道的？重点是掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，并且能熟练口算，难点是掌握方法，熟练口算，要想使学生达到口算熟练的水平，必须要有适当的练习，而且要理解算法，掌握算法。

实践教学访谈录(3篇)

第1篇访谈时间：2023年4月15日访谈地点：某高校实践教学基地访谈对象：李教授（某高校实践教学负责人）访谈人：张同学一、访谈背景实践教学是高校教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力和创新能力具有重要意义。

为了深入了解高校实践教学现状，探讨实践教学改革与发展，我们特邀请李教授进行访谈。

二、访谈内容1. 采访开始张同学：李教授，您好！感谢您在百忙之中接受我们的采访。

首先，请您简单介绍一下我国高校实践教学的现状。

李教授：好的，张同学。

我国高校实践教学近年来取得了长足的发展，各高校都在积极探索和实践教学的新模式。

但是，实践教学仍然存在一些问题，如实践教学资源不足、实践教学内容与实际需求脱节等。

2. 实践教学资源张同学：李教授，您认为我国高校实践教学资源存在哪些问题？李教授：我国高校实践教学资源主要存在以下问题：（1）实践教学基地不足。

许多高校实践教学基地建设滞后，无法满足学生实践需求。

（2）实践教学设备陈旧。

部分实践教学设备老化，难以满足现代实践教学要求。

（3）实践教学师资力量薄弱。

实践教学师资队伍中，具有丰富实践经验的教师比例较低。

3. 实践教学内容张同学：针对这些问题，高校如何改进实践教学内容？李教授：改进实践教学内容，首先要加强实践教学与实际需求的结合。

高校应根据市场需求和行业发展趋势，调整实践教学课程体系，注重培养学生的实践能力和创新能力。

其次，加强实践教学与企业、行业的合作。

高校可以与企业合作，共同开发实践教学项目，让学生在实践中了解行业前沿技术，提高实践能力。

4. 实践教学评价张同学：在实践教学评价方面，有哪些好的做法？李教授：实践教学评价主要包括以下几个方面：（1）过程评价。

关注学生在实践教学过程中的表现，如出勤、态度、技能等。

（2）成果评价。

评价学生在实践教学中的成果，如项目完成情况、论文发表等。

（3）综合评价。

结合过程评价和成果评价，全面评价学生的实践能力。

5. 实践教学创新张同学：实践教学创新有哪些途径？李教授：实践教学创新可以从以下几个方面入手：（1）创新实践教学理念。

督导评估学校教师访谈备选问题

督导评估学校教师访谈备选问题
1.你所负责板块本年度阶段性目标是什么，是否达成目标，围绕目标开展了哪些工作，哪个方面效果最为突出，还存在哪些不足，接下来如何打算？
2.学校是如何贯彻落实上级关于教育的文件精神的，如“五项管理”“双减”“养成教育”等？
3.学校围绕课堂教学改革开展了哪些工作，取得了哪些成效，存在着哪些问题，有哪些好的意见和建议？
4.你校的办学特色是什么，围绕创建学校办学特色，学校做了哪些工作，效果如何？
5.学校是否重视教师师德师风和专业提升，采取了哪些措施，效果如何？
6.学校对非统考学科是如何进行质量监控的，学校采取的哪些方式进行质量监控的，效果如何？
7.本学年学校德育工作在哪些方面有创新举措，效果如何？
8.学校校园环境给你的总体印象是什么，是否体现了学校办学理念和文化主题，还存在哪些需要完善的地方？
9.谈谈你对学校管理的总体评价。

10.你认为学校的规章制度执行是否到位？
11.你对学校的工作氛围是否满意，学校为营造良好的工作氛围做了哪些工作，你还有什么好的意见建议？
12.学校在抓教学质量方面采取了哪些举措，你有什么看法和建议？
13.你觉得学校这一年来有发展吗，为什么，你还有什么建议？。

教学访谈案例模板范文

教学访谈案例模板范文教师：赵老师学生：小明赵老师：小明，你能告诉我今天我们上的这节课是关于什么内容吗？小明：今天我们学习了有关地理的知识，主要是关于地球的构成和自然地理景观的分类。

赵老师：对的，你能跟我说说地球的构成有哪些吗？小明：地球由地壳、地幔和地核组成，地壳包括陆地和海洋，地壳和地幔一起叫地球板块。

赵老师：很好，你对这些知识的掌握很到位。

那自然地理景观的分类又是怎样的呢？小明：自然地理景观可以按照地貌、气候和植被特征分为多种类型，比如高山、河流、草原、沙漠等。

赵老师：非常棒，你对今天的课程内容理解得很透彻。

接下来我们可以做个练习，巩固一下这些知识。

通过这个访谈案例，教师可以通过与学生的对话了解学生对课程内容的掌握情况，同时也能帮助学生巩固所学知识。

小明经过和赵老师的访谈后，开始做起了练习题。

赵老师出示了一幅地理图，要求小明根据图中的地貌特征进行分类。

小明仔细观察图上的山脉、河流、湖泊等地理特征，根据今天学到的知识，很快就将图中的地理景观分类清楚。

赵老师看到小明的表现非常满意，他说：“小明，你对地理知识的掌握很扎实，能够准确地运用所学知识进行分类，这是很棒的表现。

”小明听到赵老师的表扬，表情一下子亮了起来，他说：“谢谢老师，我会继续努力的。

”赵老师看到小明的积极表现，继续鼓励道：“很好，小明，地理是一门需要不断练习和思考的学科，希望你在以后的学习中能够保持这样的努力和热情，相信你一定会取得更好的成绩。

”小明听了赵老师的话，心中充满了对地理学科的热爱和信心，他决定在以后的学习中更加努力，不断丰富提升自己的地理知识。

通过这次教学访谈案例，赵老师不仅了解到了小明对地理知识的掌握情况，也对他进行了及时的鼓励和激励，进一步激发了小明对地理学科的热情和学习动力。

同时，赵老师也通过这次访谈案例，进一步巩固了学生对地理知识的理解，促进了教学效果的提高。

教师职业生涯人物访谈问题参考

教师职业生涯人物访谈问题参考为大家整理的教师职业生涯人物访谈问题参考，仅供参考，希望能够帮助大家。

教师职业生涯人物访谈问题参考1(1)您是如何找到这份工作的?答：我是通过招聘会进入学校的，在找工作的过程中，我有以下几点收获：首先，知己知彼备战不殆。

在你打算找这份工作之前，要待该单位的状况进行全面的了解。

尤其要对该单位目前比较关心的问题进行透彻的了解，很有可能在你面试时间考官会问你这方面的问题。

就算不问，假如你在回答他们提出的问题是多少的涉及一点这方面的内容，会引起他们的刮目相看。

给他们一种你已经在为这份工作努力了，你的积极性是毋庸置疑的。

其次，面试是一个非常重要的时刻，一定要把握好机会。

因此应当注意：第一，言语要礼貌。

面谈前，应该做充分的准备工作，以免在面试时犯口吃等错误。

面试时，要时刻保持和善的态度，面带微笑，在高官说话时不要多说，而要多听并不是的点点头以表示你听得非常认真，让考官觉得你是一个做是很认真的人，也是一个非常尊重人的人。

视情况对面试官所提的问题作出准确易懂的回答，让考官觉得你是一个很有修养的人，而不是一个骄傲自大的人。

还有面试时一定要守时、简洁，不浪费他人时间。

时间就是金钱，浪费别人的时间就是谋财害命，这是我们常说的话，我们也要以防犯这样的错误。

结束时，要跟考官说谢谢并不断的通过合适的方式表示向他们你的感激之情和你对这份工作的热爱之情，以及你会决心把它做得很好的信心。

第二，服装要得体，整洁是必须的，还要考虑你所找的工作的性质和工作场合，做到得体就好。

面试时尽量穿的正式一点，不要太随便，也不要穿得太过于华丽或时髦，给人一种你很轻浮的感觉，也会让人觉得你很傲慢，你很轻视这份工作，尽管你没有这种意思。

第三，手机当着被采访人的面关闭或调成静音。

做到对别人的起码尊重。

我相信如果你做到了如上几点，找到工作的胜算会大一点。

最后，就是你要有过硬的能力，这是一切的关键。

做事主动、意志坚强，重大局，不贪小利，少感情用事，较强的责任心，做事目标方向性强等对于找到工作是非常强的。

幼儿教师职业特殊性访谈提纲范文

幼儿教师职业特殊性访谈提纲范文示例文章篇一：幼儿教师职业特殊性访谈提纲一、访谈目的了解幼儿教师职业的特殊性，包括工作内容、工作环境、职业要求、职业挑战等方面，为未来可能从事该职业的人提供参考。

二、访谈对象1. 有多年工作经验的资深幼儿教师2. 刚入职不久的年轻幼儿教师3. 幼儿园园长三、访谈问题（一）对资深幼儿教师的访谈1. 您从事幼儿教育工作多久啦？能和我讲讲您每天的工作流程大概是怎样的吗？哎呀，我都工作十多年啦！每天啊，早上早早到幼儿园，迎接那些小可爱们，给他们一个大大的微笑和温暖的拥抱。

然后带着他们做早操，活动活动小身体。

接着就开始上课啦，教他们唱歌、跳舞、画画、认字，啥都有！中午要照顾他们吃饭、睡觉，下午又是各种游戏和活动。

这一天下来，可充实啦！您说累不累？当然累，可看到孩子们的笑脸，啥累都忘了！2. 在您看来，幼儿教师和其他阶段的教师最大的不同是什么呢？这可太不一样啦！幼儿教师就像孩子们的第二个妈妈，啥都得管。

其他阶段的老师主要是教知识，咱幼儿教师得照顾生活，培养习惯，还得让他们开开心心的。

这不就像种小树苗，咱得从根上照顾好，才能让他们茁壮成长呀！您想想是不是这个理？3. 能分享一些令您印象深刻的教学经历吗？那可太多啦！有一次，一个小朋友在画画的时候，突然跑过来抱住我说：“老师，我以后也要像您一样厉害！”当时我那个心啊，暖得不行！还有一次，有个小朋友尿裤子了，哭个不停，我一边安慰他，一边给他换裤子，最后他破涕为笑。

这些小小的瞬间，都让我觉得这份工作太有意义啦！您说能不让人难忘吗？（二）对年轻幼儿教师的访谈1. 您刚入职不久，觉得这份工作符合您之前的预期吗？说实话，一开始还真不太一样。

我以为就是陪小朋友玩玩，没想到有这么多事儿。

不过慢慢地，我也适应了，也越来越喜欢这份工作啦！您说谁能拒绝这些天真无邪的小宝贝们呢？2. 工作中有没有遇到什么让您感到困惑或者棘手的问题呢？有啊！有时候小朋友们不听话，怎么哄都不行，真让人头疼。

教师访谈问题

教师访谈问题1、您现任的学校是什么？2、您作为一位教师，最喜欢教授什么课程？3、您是如何为学生促进学习的？4、您如何在课堂上调整学生的思维方式？5、请您谈谈您对教学的看法？6、在您看来，作为一名教师，应该具备什么样的能力？7、您从教学方面给了学生哪些提高学习效率的建议？8、您认为学生学习过程中可以向谁寻求帮助？9、您认为学生读书时如何消除分心？10、您怎样尽量让学生尽量减少学习压力？回答：1、我目前就职于一所国内大学。

2、我最喜欢教授计算机课程，因为这是一门非常有趣和实用的课程，能够让学生认识到有趣的问题，并使用技术解决它们。

3、我不仅会传播知识，而且通过提问、讨论和参与实验等形式来激发他们的思维能力，让他们从记忆和理解中得到全面的收获。

4、我会采用不同的提问方式，利用科学的表述、比较等方式引导学生思考，并给出正确的答案和指导，引导学生掌握正确的思维方式。

5、我认为教学是一项很重要的工作，应该通过广泛的学习和讨论，以有效的形式展示和传播知识和技能。

通过讲解、课堂上的交流和实践等多种形式，来引导学生尽快理解知识的内涵，对其中的问题有更深入的了解。

6、从技术能力上来说，作为一名教师应有课程授课熟练、技术操作规范及权威性等；同时，也要具有节制自己、机智应对、传播思想能力等较好的职业道德和能力。

7、我建议学生认真听讲，重点留心难点；记笔记，把自己不明白的问题归纳记录б；勤于练习，加深领会；适当总结，快速熟练掌握；勤问老师，解决学习中的困惑；与同学交流，分享学习心得；及时放松，以淡定的态度正确对待学习。

8、学生学习过程中，除了可以向老师寻求帮助外，也可以向家长或熟悉的同学寻求帮助。

9、学生读书时，有些情况下会感到分心，此时可以尝试做一些记忆游戏（如演绎、逻辑游戏等）来帮助控制自己的注意力。

另外，学生还可以采取一些技巧，比如：做个清单，一次做几个任务，有计划地把任务分解，休息的时间也要有规律，每读一定的段落就停下来；以及将学习空间精心布置，尽量减少家庭噪声或其他干扰，以使学习效率最大化，更有效地去完成学习等。

教师访谈问题教学提纲

教师人物访谈被访谈人:性别：教育背景：职业：访谈形式：访谈内容1、老师，您是从事教师这个职业的，请问您当时为什么选择从事这一职业?2、那您从事教师职业也有几年了，在这几年的职业生涯中，对于与当老师这一职业有没有动摇过?(如果有请回答问题三，如果没有请跳过问题三。

)3、那您是在什么情况下会产生不想当老师的这种观念呢，举个例子行吗，是学生不听话，还是您的朋友有从事那种挣钱多，不累还离家近的工作啊？4、老师，从现在的这个社会来看，您觉得教师这个职业的就业前景如何呢？5、您做老师有几年了，肯定遇到过各色各样的学生，您觉得让您现在还印象深刻的学生，能谈谈您当时怎么教育他的吗？6、老师，您认为当老师最有成就的是什么？7、老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？8、在教师这个行业，学校对刚进入该领域工作的员工一般会进行培训吗？主要进行那些培训呢？9、老师，我也即将走入教师的行业，您对我有什么建议呢？10、通常的班级管理有“看管”式、“法治”式、“自治”式，您现在使用的是哪种方式呢？你觉得这三种方式分别怎样？11、您是怎样培养和学生之间的感情的？12、您是怎样处理学生带手机来学校这个问题的？学校对这方面要求严格么？13、您是怎样组建班级干部团队的？您是否着重某个职位的作用？14、您用来批评教育学生的方式都有哪些？您有没有遇到过一些特别调皮捣蛋的学生？您是怎样处理的？15、您觉得班主任的威信是否重要，应该如何把握威信的程度？16、您是以什么来激励学生学习的？17、您觉得现在的职称评定制度怎样？还有绩效工资制度？18、您觉得学校时不时组织的一些去其他学校听课学习，还有参加一些学习课程、比赛、考试等活动，有没有收到好的效果？19、您会怎么处理上课讲话，屡教不改的同学？20、上课有什么技巧/方法提高同学们的热情，让课堂不至于充满乐趣？21、对于学生们抱怨作业多，考试多怎么看？22、您觉得学生学习热情不高的主要原因是什么？23、您是否有实行奖惩机制来鞭策学生学习？24、您是否会在课堂上拓展课外知识？25、您觉得找个别学生谈话能否达到预定的目的？26、您上课前是否会严格按照新课标要求备课？还是有自己的备课标准？27、您觉得学生上自修/自习有必要吗？强制学生住宿有必要吗？谈谈您的看法。

采访老师的10个问题

采访老师的10个问题
采访老师的10个问题如下：
1、老师，您是从事教师这个职业的，请问您当时为什么选择从事这一职业?
2、那您从事教师职业也有几年了，在这几年的职业生涯中，对于与当老师这一职业有没有动摇过?(如果有请回答问题三，如果没有请跳过问题三。

)
3、那您是在什么情况下会产生不想当老师的这种观念呢，举个例子行吗，是学生不听话，还是您的朋友有从事那种挣钱多，不累还离家近的工作啊?
4、老师，从现在的这个社会来看，您觉得教师这个职业的就业前景如何呢?
5、您做老师有几年了，肯定遇到过各色各样的学生，您觉得让您现在还印象深刻的学生，能谈谈您当时怎么教育他的吗?
6、老师，您认为当老师最有成就的是什么?
7、老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验?
8、在教师这个行业，学校对刚进入该领域工作的员工一般会进行培训吗?主要进行那些培训呢?
9、老师，我也即将走入教师的行业，您对我有什么建议呢?
10、通常的班级管理有“看管”式、“法治”式、“自治”式，您现在使用的是哪种方式呢?你觉得这三种方式分别怎样?。

访谈老师的访谈总结

1.采访小学教师的总结1问老师：您任教几年了？2问老师：您教出了多少德才兼备的学生？3问老师：您是怎样如何将学生以教育好？4问老师：是什么力量能让您教这么多年书？5问老师：您教书觉得开心吗？6问老师：老师，在您教书的学生中，有没有谁令您影响深刻的？7问老师：老师，请问您喜欢什么样的孩子？8问老师：老师，请问您是怎么教育出一代又一代莘莘学子的呢？9问老师：老师，.当老师最令自己感动的事/最大的困难/遇到的趣事。

10问老师：对当今师生关系日渐冷漠的看法/解决方法/自己的成功经验。

2.写一篇关于了解了老师以后的采访报告每个人都有老师，当然我也不例外，在所有的老师中给我印象最深刻的要数李宏春老师了，作文我的老师。

李老师是我们的数学老师也是我们的班主任，她严肃又幽默，李老师是一个属于乐天派的开朗老师，严肃的时候眼睛一瞪，语气一下子变得严厉起来，但我们大多数时间看见的都是她幽默的一面。

李老师虽然戴着眼镜，但我们仍然能从她眼睛里看到她发出的“信号”。

一次数学课上大家都在认真地听着李老师讲课，李老师突然发现一个同学溜号了，她的眼睛里面马上发出一种警告的“信号”，好似在说：“这位同学请你别再溜号了”。

那同学发现气氛不对便马上坐好了，我们哄堂大笑，都在夸李老师的“信号”真厉害。

李老师已经和我们在一起四年了，她早就成了我生活中缺一不可的好朋友，我希望李老师能和我们一起走过小学的这些美好时光。

我的老师老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆，我的老师作文600字。

陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。

我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。

看到我们总是笑眯眯的。

你可千万别以为她很和蔼。

除了亲切她还是一个严厉的老师呢！我的学习不是很好。

可陈老师接手后并没有嫌弃我。

教师访谈可以提什么问题

教师访谈
1.老师您方便透露下您的职称吗
2.今年是高考改革第一年，您是怎样看待高考改革的？在英语教学方面又做了怎样的调整
去适应高考的走向的？
3.作为班主任，而且是高考教师，任务特别繁重，请问您是怎样协调好家庭与工作的关系
呢？
4.高三学生压力大，您会要求他们什么练习都完成吗？怎样布置作业给学生才是合理的？
5.在课堂中，有些学生喜欢引起老师的注意，经常起哄，影响课堂氛围，遇到这种情况，
您是怎样处理的呢？
6.我们中学不像珠三角，初高中就已经有外教了，您认为这对学生的影响大吗
7.老师您平时是怎样备课的？。

访谈提纲

关于“优秀教师对网络文学的看法”的访谈提纲
一、访谈目的
了解优秀教师对于网络文学是否会影响学生的学习的看法
二、访谈方式
面对面的访谈
三、访谈对象
优秀教师
四、提问提纲
（一）访谈开场语：
您好，我是赣南师范学院教育技术学专业的一名大三学生，现在在做一个关于网络文学是否影响学生学习的专题调查，最多耽误您2分钟宝贵的时间完成这个访谈。

本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧!
（二）访谈对话：
第一部分：对话部分
（1）您是如何看待网络文学
（2）您对学生阅读网络文学有什么看法
（3）您认为学生阅读网络文学是否会对学生是学习造成影响
第二部分：访谈结束语
再次感谢您的配合，祝您万事顺心，生活愉快。

五、采访步骤
（1）选取对象
（2）开始访谈并记录
（3）访谈的反思与评估
六、可能碰到的问题
（1）被访者拒答
（2）访谈地点受干扰性大
（3）访谈过程中被访者不耐烦
（4）访谈过程中被第三者打断
（5）被访者敷衍回答
七、设想解决的办法
（1）选取适当的访谈对象，选取容易接近的，明确告知其我们的目的。

（2）选取适当的访谈时机和地点。

（3）尽量速战速决。

（4）可以一对多的进行访问，形成交流小组。

（5）如果对象敷衍回答，应该尽早结束访谈，并将此次访谈作废。

八、采访前要携带的器材备注
（1）本子、笔及相关个人证件
（2）录音笔
（3）访谈提纲
111505039
钟道坚。

职业生涯人物访谈教师

职业生涯人物访谈姓名：专业：1.访谈思路1.1访谈对象的选择原则“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

作为学生，我们生活在一个相对独立且简单的环境，没有亲身经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。

因此接触社会、体验职场对我们来说尤为重要，只有这样才能让我们对未来职业有新的认识与思考，对自己的人生有更具体而崭新的规划。

1.2流程设计围绕教师行业的发展现状和教师职业的工作内容，提前设计交谈问题。

采取面对面采访、提问交流和实践的形式开展访谈。

1.3访谈提纲问：请问你的这份职业具体是做什么工作的？有哪些具体要求呢？问：请问你现在所处的行业前景发展如何？问：除专业知识以外，你觉得从事目前工作还需要具备哪些能力，其中哪些是能够在学校里得到锻炼和提升的?问：你工作的成就和挑战有那些?问：你认为生命教育的实施原则是什么？问：大学毕业后如果想进入该行业需要通过什么方式提高哪些技能或素质？问：你能对我学习或就业方面的提出一些建议吗？感谢！2.与周宜的访谈2.1被访者基本情况姓名：周宜所学专业：汉语言文学毕业院校：南京师大学就职单位：南京市第二十四中学担任职位：初中语文老师工作年限：4年2.2访谈内容问：请问你现在工作多久啦，目前是什么职位呢？答：我参加工作四年了，我目前是就职于南京市第二十四中学语文老师。

问：请问你的这份职业具体是做什么工作的？有哪些具体要求呢？答：我的工作是负责语文课堂的教学，同时针对学生情况，进行个性化的课程讲授，为学生提供高质量教学服务。

具体要求的话要热爱教育事业,有亲和力,有爱心,有耐心,责任心,普通话标准,沟通能力强,有较好的语言表达能力和写作能力。

问：请问你现在所处的行业前景发展如何？答：随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，当前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。

而且教师社会地位高，受人尊敬。

发展前景好，是我理想的目标职业。

学校领导、教师访谈问题材料及答案

学校领导、教师访谈问题材料1、你校开设了哪些课程？某课几节？根据《义务教育课程设置及比例》回答。

2、教学研究（教研活动）怎样进行？校长是否参加？各学科教研组和各年级备课组在开学前写出详细的教学研究计划，由教务处安排在每周半天的教研活动时间，届时所有相关学科教师在分管年级主任、教研组长的指导下，开展集体备课，“听、说、讲、评、思”活动，实施“名师工程”等，及时解决科任教师在教学中遇到的问题，确保教师教学能力共同提高。

活动中要坚持做到以下五个方面：保证时间；落实研究内容；尽量达到人人参与；每次都有记录；写好收获、反思并指导教学。

（仅供参考）3、你们学校（教务处）有无教学计划？是怎样落实的，请简单说明。

每学期在开学前，由教务处制定出总的教学计划，并指导各年级各学科的计划。

（1）为落实教学常规管理，学校制定《本校教学常规管理办法》，以达到“常规管理条例化，课堂教学规范化，学习方法科学化”的目的；（2）开展教师基本功达标活动、课堂教学达标活动、学生及家长评教活动等丰富多彩的活动。

4、哪些课程属于国家课程，可随意选择一个年级谈一谈。

初中的语、数、外、思想品德、历史、物理、化学、地理、生物、体育与健康、音乐、美术、综合实践；小学的语、数、外、品德与生活（社会）、科学、体育、音乐、美术、综合实践。

5、为开足开全国家课程，你校采取了什么措施？（1）根据国家课程计划，先要认真、科学的安排日课表，安排全科、安排全课时；（2）认真安排好任课教师，做到专业结构合理；（3）学科知识有缺陷的，要搞好培训学习使其能胜任工作；（4）学校要成立课程领导小组，定期检查各门课程的落实。

（仅供参考）6、什么是校本课程？校本课程由学校根据国家的教育方针、课程管理政策和课程计划，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社区的课程资源，开发或选用的课程。

7、老师编写的校本课程经过什么部门审议，才能进入课堂？县（市）教育行政部门审议合格后，才能实施教学。

教师访谈15个问题及答案

教师访谈15个问题及答案1、老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选择这个专业？答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。

所以在放学后，我时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。

久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。

因此，我选择了当教师。

2、老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？答：这肯定是有的。

在我上中学时，中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。

隐约记得他说过，当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。

那时候我也迷茫了。

后来，这件事有跟我父母说了，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，一个女孩子家，有份稳定的工作就好了。

因此，我也下定决心了。

3、老师，你是如何找到这份工作的？答：说实话，教师这一职业工作并不会难找，大多数是学校会安排，也有人去自己心仪的学校应聘。

大学毕业后，我自己找了一间离家不是很远的中学，因为我是大学本科的，也蛮顺利地进入那间中学。

开始了我的教师生涯。

4、老师，从现在的这个社会看，你觉得教师这个专业就业前景如何？答：现代社会经济发展较快，像软件，网络这些专业，是很热门的，也变得越来越重要了。

很多年轻人喜欢追求新鲜事物，对于教师这个专业也没什么兴趣。

如今，教师这一专业是很欠缺人才的，所以教师这一专业的就业前景还是不错的。

5、老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？答：当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。

1、进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验。

2、不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。

3、如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知识。

4、有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康向上，热爱本职工作，爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。

教师访谈问题提纲

教师访谈问题提纲老师好，接下来我想采访您几个问题。

2.现在您关于教育方面最大的希望是什么？8.您认为教师对学生的成长和人生有什么样的意义？9.你认为现如今教师的社会地位是怎么样的？11.您认为应该如何教好英语？14.您觉得如何才能做好教师这份工作？26.您对我选择做一名老师有什么样的建议？访问提纲必问：（任选2-3）1.您对教师这个职业有什么理解？2.在您的教学生涯中有什么特别印象深刻的事情吗？3.作为老师，您认为应当注重培养学生的哪些能力？怎样培养？4.您对您的学生的期望是什么？5.您有什么教学原则？6.你认为在教学过程中我们要做的最基本的事是什么？7.在当代社会，您认为学生通常具有哪些能力？而您认为学生应该具备哪些能力？8.您如何看待师生关系？选问：青年教师：1.成为教师后，您一天的工作繁重吗？有哪些任务是需要每天定时完成的呢？2.您对于英语专业的学习有什么经验或方法吗？3.你觉得担任教师存在什么样的困难？4.您认为做一个合格的老师应该具有什么样的素质？而做一名优秀的老师应该具备什么样的素质？5.当老师是不是您从小的志向？为什么会选择做老师？6.当前您的奋斗目标是什么？教学理念是什么？老教师：1.请问您做老师这个职业已经做了多久？支撑您当老师这么多年的信念是什么？2.您认为一名老师的价值体现在哪儿？3.您对这么多年的教学有什么样的心得和体会？4.如何提高自己的教学水平？班主任：1.班主任的基本工作有哪些？如果工作与生活中遇到矛盾该如何调节呢？2.班主任与学生的关系是怎样的？与科任老师与学生的关系有何不同？科任教师：1.您的教学方法是什么？你认为这种教学方法对学生的哪些方面有好处？2.您认为一名合格的教师要掌握哪些方面的知识？而一位优秀的老师要掌握哪些方面的知识？您认为您掌握的哪些方面的知识对您的教学过程或者对教学生涯有益。

3.如何激发学生学习该科目的积极性24.对于上课开小差下课不完成作业这种比较调皮的学生您通常是如何处理的？您对学习成绩比较差的学生会怎么办？以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

教师培训计划访谈问卷提纲

教师培训计划访谈问卷提纲
一、个人信息
1. 姓名：
2. 教育背景：
3. 教学经验：
4. 参加过的教师培训：
5. 目前所在学校及任教科目：
二、教学现状
1. 您认为您的教学水平和教学成绩如何？
2. 您觉得自己最需要提高的教学能力是什么？为什么？
3. 您平时会如何进行教学准备和教学评估？
4. 您认为目前的学生群体有什么特点？对您的教学有何影响？
5. 您对于学科知识的掌握程度如何？是否有欠缺的地方？
6. 你觉得学校是否对老师的教学能力提升提供了足够的支持和资源？有哪些方面可以改善？
三、教师培训需求
1. 您认为哪些方面是您目前最需要的教师培训内容？
2. 您对于目前培训课程和方式有什么建议和意见？
3. 您希望通过教师培训获得什么样的收获？
4. 您对于未来教师发展方向有何期望？
四、教师培训计划
1. 您认为什么样的教师培训计划更适合您的需求？
2. 您希望培训计划包含哪些方面的内容？
3. 您觉得哪种培训方式对您更有效？比如线上培训、线下培训、研讨会、讲座等。

4. 您期望通过培训获得哪些具体的技能和知识？
5. 您对于培训的时间和地点有何要求？
五、其他
1. 除了教学能力提升外，您对于教师的自身素质和能力有何期望和要求？
2. 您有什么其他想要补充说明的内容吗？
以上就是教师培训计划访谈问卷提纲，希望您可以认真填写，我们会根据您的反馈定制最适合您的教师培训计划，谢谢！。