高中地理-高二地理信息技术应用 最新
新高中地理高考第24讲 地理信息技术的应用
目录
关键能力
能力一 地理信息技术的应用 ///////
(2)青藏高原环境调查应用遥感技术的优势有( BC )
A.遥感光学成像不受天气状况的影响 B.能够获取地面调查人员难以到达地区的信息 C.能够快速获取大范围的影像信息 D.可以取代研究人员的地面调查 解析 利用遥感技术可以通过卫星获得地面调查人员难以到达地区的信息, 能够快速获取大范围的影像信息,B、C正确。遥感光学成像必须有良好的光 照条件,受天气状况的影响较大,遥感不能取代研究人员的地面调查,A、D 错误。
目录
必备知识
///////
三、地理信息系统 1.概念:对_地理数据 进行输入、处理、存储、管理、查询、分析、输出等
的计算机信息系统。
管理 分析
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必备知识
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3. 应用 (1)动态监测、预报预警,快速确定受灾 范围 及受灾 情况 。
(2) 为制定减灾预案、_评估灾害损失 和指导灾后恢复重建等提供依据。 [ 思考] 如果将地理信息系统用来监测森林火灾,可以监测哪些方面?
题意。
目录
3
核心素养
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核心素养
[ 情境设置] 地理信息技术可以模拟溢油污 染事故,有助于更客观全面地分析与评 价海洋保护区遭受此事故的污染风险。 在渤海湾溢油污染模拟中,研究人员利 用地理信息技术模拟了石油在12小时、 24小时、36小时、48小时、60小时和72 小时的时间内油污到达的地点和扩散线 路,并推测出油污的影响范图。
空间
监控 信号接收
3. 功能:提供精密的_三维坐标 、速度和时间。 4. 优点:_全球性 、全天候、连续性和实时性。
目录
必备知识
三维坐标
///////
高二地理必修三课件地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
地理信息技术组成与功能
遥感(RS)
利用传感器对远距离目标所反射或辐射的电磁波、可见光、红外线等进行收集、处理,并 最后成像,从而对地面各种景物进行探测和识别的一种综合技术。遥感技术具有探测范围 广、获取资料快、受地面条件限制少、获取信息量大等优点。
全球定位系统(GPS)
利用卫星,在全球范围内实时进行定位、导航的系统。全球定位系统由空间部分——GPS 卫星星座;地面控制部分——地面监控系统;用户设备部分——GPS信号接收机三大部 分组成。
高二地理必修三课件地理
信息技术在区域地理环境
研究中的应用
汇报人:XX
20XX-01-12
• 地理信息技术概述 • 区域地理环境研究方法 • 遥感技术在区域地理环境研究中的应
用 • 地理信息系统在区域地理环境研究中
的应用
• 全球定位系统在区域地理环境研究中 的应用
• 数字地球在区域地理环境研究中的应 用
测量应用
GPS可用于大地测量、工程测量等领 域,提高测量精度和效率。
农业应用
GPS可用于精准农业,实现农田信息 的快速获取和精准管理,提高农业生 产效益。
城市规划与管理
GPS可用于城市规划、交通管理等领 域,提供城市空间数据和位置服务, 促进城市可持续发展。
06
数字地球在区域地理环境研究中的应
用
数字地球概念及特点
1 2
评价指标构建
选取反映生态环境质量的多个指标,如植被覆盖 度、生物多样性、水质等,构建生态环境质量评 价指标体系。
数据获取与处理
利用遥感、GIS等技术手段获取相关指标数据, 并进行处理和分析。
3
评价与预测模型
建立生态环境质量评价与预测模型,对研究区域 的生态环境质量进行评价和预测,为生态环境保 护和管理提供决策支持。
高中地理课件-高二地理信息技术的应用 最新
答案:(1)A (2)D
(1)数字地球依靠信息科学技术作支撑,已经走进了我们生活的各个领 域。 (2)数字地球是一种开放的数据平台,使用动态、人造虚拟等先进技术。 (3)为了满足数字地球对综合数据的处理与应用,GIS、GPS与网络结合, 构成数字地球的空间核心技术。
(4)数字地球的数据量巨大,通过信息高速公路与高速网络实现。
概念
续表
遥感技术 技术 装备 遥感平台、传感器 、遥感信息的传输 地理信息系统 计算机软、硬件 全球定位系统 GPS卫星星座(空间 部分)、地面监控系
和处理
统(地面部分)、
GPS信号接收机(用 户设备)
技术 环节 (工作 流程)
电磁波→收集→传 输→处理→分析→ 成果
信息源→数据处理 →数据库→空间分 析→表达
1.电子地图与传统纸质地图的区分 电子地图与传统纸质地图不仅形式不同,其实质也不一样。电子地 图是建立在地理信息系统(GIS)基础上,通过计算机呈现出一套完整 的地理信息。它与传统纸质地图的本 质区别在于是一种数字化地图,展示某一地区能够用地图表示的多 种信息。
2.三维坐标与地理位置的不同 我们平常所说的地理位置包括多种类别,如海陆位置、经纬度位置、 经 济地理位置等,其中经纬度位置仅是两维坐标,而三维坐标是由经度、纬 度和海拔组成的(如下图所示)。
)。
)。
答案:1.C
2.A
解析:第1题,从乙图可知,该都市圈人口增长的空间分布差异是东部、 南部人口增长较快,西部、北部人口增长较慢。主要原因是东部、南 部第二、三产业较发达,经济收入水平高,吸引了大量人口迁入。第2 题,应用GIS技术,要在2000年人口密度的基础上制作人口增长率分布 图,需要添加1999年各行政区的人口数量。
高中地理第3章地理信息技术应用第1节地理信息系统及其应用学案3
第一节地理信息系统及其应用[生活链接]随着智能手机的快速发展,将自行车系统加入到智能手机中就可以加快自行车的发展,提高自行车的利用率。
在此基础上,利用地理信息系统能够开发出功能非常强大的软件,更加便利人们的生活。
能充分利用其主要功能解决相关问题.自主预习固根基主干引导夯基固本一、地理信息系统1.概念:地理信息系统是一种以采集、存储、管理、错误!分析和描述地球表面与错误!地理分布有关数据的空间信息系统。
2.功能:除了一般的存储、错误!管理数据外,还能显示数据的错误!空间分布,并具有强大的空间查询、分析、模拟、统计和错误!预测等功能。
3.发展4.组成错误!硬件设备计算机主机、数据输入设备、数据输出设备、数据传输设备、存储设备地理数据基础数据和错误!专题数据错误!GIS软件提供存储、显示、错误!分析地理数据的5据的错误!操作和分析,以及地理信息输出等环节.(1)地理数据的输入:将收集好的各种数据资料,经过错误!分类和格式转换后,就可输入到计算机中。
其中对图形数据的输入,常用的方法是扫描纸质地图后进行错误!数字化处理。
(2)GIS数据存储:采用技术,即将地图中的不同地理要素,存储在不同的“图层”错误!“图层”要素进行重叠,就形成不同主题的地图.[自我探究]涉及人类生产、生活的课题都可以用GIS进行研究吗?[答案]地理信息系统是按地理空间分布特征来反映地理实体结构和动态变化规律的,因此,不反映地理空间分布特征的有关课题,一般不用GIS进行研究。
二、地理信息系统与城市管理1.GIS的应用领域:资源调查、环境评估、错误!灾害预测、国土管理、城市规划、邮电通信、交通运输、公安、水利、公共设施、商业金融等。
2.GIS在城市建设和管理中的应用(1)城市规划和管理:城市规划的设计、错误!工程选址、城市管理、辅助决策。
(2)基础设施管理:错误!工程设计、应急抢修、日常维护管理等。
(3)土地利用与管理:对土地利用状况的错误!监控和管理。
2024_2025学年高中地理专题十地理信息技术的应用演练测评含解析
地理信息技术的应用姓名:__________ 班级:__________ 正确率:__________题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案一、单项选择题下图为某日四川气象干旱监测图,读图完成1~2题。
1.要持续监测该地区的旱情,须要运用的地理信息技术为( )A.GPS B.GISC.RS D.数字地球2.该幅干旱监测图的绘制主要是依靠( )A.GPS B.GISC.RS D.数字地球解析:第1题,RS(遥感技术)可用于自然灾难的监测,能够持续监测旱情等灾难的发展,GPS是获得位置信息,GIS是分析和处理图像和位置信息。
第2题,该图的绘制须要对多种数据进行综合分析,因而须要运用GIS。
答案:1.C 2.B随着科学技术水平的提高,地理信息技术运用到防灾减灾中的频率越来越大。
读GIS分层图,回答3~4题。
3.依据上图可以推断出,正在分析的地质灾难最可能为( )A.滑坡B.泥石流C.火山喷发D.地震4.一位年轻探讨员不当心把完整的图层弄丢了,现在须要制作出完整的图层,它须要填补的甲最可能是( )A.坡面起伏状况B.坡向C.坡面侵蚀状况D.地层厚度解析:第3题,通过资料图层和阶段成果图可知,该地质灾难和坡度陡缓、地层倾斜方向、活动断层亲密相关,最有可能是滑坡。
第4题,读图可知,由甲和地层倾斜状况能得出“顺向坡面”的结论,则甲最可能是坡向。
答案:3.A 4.B人口密度分布图是用不同颜色的区块叠加在地图上实时描述人群分布、密度的统计图形。
下面两图分别为我国某城市8时和20时的人口密度分布图。
据此完成5~6题。
5.绘制人口密度分布图须要用到的地理信息技术是( )A.GPS和RS B.GPS和GISC.RS和数字地球D.RS和GIS6.依据人口密度分布图,可以( )A.统计该市人口数量B.分析城市人口迁移方向C.确定城市用地类型D.预料城市人口增长率解析:第5题,人口密度分布图须要利用遥感技术(RS)测量,而图形最终的合成叠加则须要用到GIS技术。
高二地理必修3_3S技术及其应用
3S技术及其应用一、地理信息技术和应用(一)地理信息技术与地理信息系统地理信息技术主要由遥感、全球定位系统、地理信息系统三部分组成,简称3S技术;地理信息技术不仅包括地理空间信息的管理和分析,还包括信息的获取和应用。
地理信息系统是专门处理地理空间数据的计算机系统,是计算机、地理学、测量学、地图学等多种学科综合的技术,称为“地理信息系统”,简称“GIS”。
(二)地理信息技术的应用范围地理信息技术广泛应用于区域地理环境研究,在资源调查、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。
如在资源管理方面,包括土地、森林资源管理、野生动植物保护、土地资源潜力评价和土地利用规划等。
在区域规划方面,包括城市街道的匹配、道路交通的规划、公用设施的配套等。
在国土监测方面,包括洪水、干旱的预测,森林火灾的监测以及灾情等。
此外,地理信息系统还可以为国家的宏观决策提供科学依据,如解决土地资源潜力与人口容量的规划等。
地理信息技术的大众化应用也成为趋势,如GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。
GPS汽车导航定位管理系统主要是由车载GPS自主定位,结合无线电通信系统对车辆进行调度管理和跟踪。
已经研制成功的如车辆定位报警系统,警用GPS指挥系统等,分别用于城市公共汽车调度管理,风景线旅游区车船报警与调度,海关、公安、海防等部门对车船的调度与监控。
监控中心将移动车辆和实时位置显示出来,如车号、经纬度、速度、航向、时间、日期等;再将移动车辆的定位信息在相应的电子地图背景上覆合显示,提供车辆运行轨迹,从而决策指挥移动车辆,实现调度指挥。
二、遥感(RS)(一)遥感的主要工作环节遥感技术是人们在航空器或航天器上利用传感器接受地面物体反射或辐射的电磁波信息,并以图像胶片或数据磁带记录下来,传送到地面接收站的全过程。
遥感的主要工作环节包括:目标物辐射或反射电磁波信息,传感器接受、收集和记录目标物的电磁波信息,信息传输系统将记录的目标物信息传输到遥感地面系统,遥感地面系统进行信息处理和信息分析,完成专业图件、统计数字等成果。
高二地理必修三课件地理信息系统的应用
利用GIS提供旅游景点信息、游 客流量监测、旅游线路规划等 服务,促进旅游业发展。
06
农业领域中GIS应用
农业信息化发展现状
农业信息化水平提升
01
随着信息技术的发展,农业信息化水平不断提升,为农业生产
提供了更多的数据支持。
农业数据库建设
02
农业部门和相关企业纷纷建立农业数据库,为农业生产提供数
复合灾害
由自然灾害和人为因素共 同作用形成,如地震引发 的海啸、火灾等。
GIS在灾害监测中作用
数据采集与整合
GIS能够整合多源数据,包括遥感影像、地形地貌、气象数据等, 为灾害监测提供全面、准确的数据基础。
空间分析与可视化
GIS具备强大的空间分析功能,能够对灾害数据进行空间分析和可 视化表达,有助于更直观地了解灾害发生情况。
05
城市规划与建设中GIS应用
城市规划原则和方法
城市规划原则
城市规划应遵循科学性、民主性 、法制性、综合性、动态性等原 则,确保城市可持续发展。
城市规划方法
包括定性分析、定量分析、空间 模型分析等方法,用于评估城市 发展趋势、预测未来需求、制定 合理规划方案。
GIS在城市规划中作用
01
数据采集与管理
定义
地理信息系统(GIS)是一种基于计算机技术的空间信息系统 ,用于采集、存储、管理、分析和表达地理空间数据。
发展历程
自20世纪60年代起,随着计算机技术的发展和普及,GIS逐 渐从传统的地图制作和地理分析中独立出来,成为一个专门 的学科领域。经过几十年的发展,GIS已经广泛应用于城市规 划、环境保护、资源管理、灾害监测等众多领域。
环境影响评价
GIS技术可以帮助实现建设项目的环境影响评价,预测和评估项目对 环境的影响程度和范围,为项目的审批和决策提供科学依据。
地理信息技术的应用ppt课件
利用地 理信息 系统进 行城市 规划与 设计
思考:遥感技术如何在城 市规划与评价中应用的?
巴西利亚俯瞰图 巴西首都风光
利用三维城市模型评价 规划方案
核心要点:
1.地理信息系统在人口空间分布与发展预测、 国土资源调查中的应用。
2.全球导航卫星系统在车辆导航调度的应用。 3.三维数字地球在旅游信息查询中的应用。 4.遥感技术在城市规划与评价中的应用。
位和导航。若有“定位”“导航“测量” “精确”“精准”等词语的则选取全球
1.地理信息技术的作用:
推动了旅游业信息化的进程。
2.三维数字地球的作用
(1)快速实现旅游资源的可视化。旅游资源和信息的 快速查询与空间定位功能。
(2)有助于建立旅游地理信息系统,实现旅游资源 的信息管理,使用户能够全方位观察旅游景观。
思考:旅游信息查询采用 什么技术?它起什么作用?
四川乐山旅游景观
使用三维数字地球平台制作景点 路线图
北京景山公园实景虚拟 游—— 俯瞰故宫
温馨提示:
三维数字地球不能简单地说是地理信息技术的综 合,三维数字地球是对真实地球及其相关现象的统 一性的数字化重现与再认识,是遥感技术、全球导 航卫星系统、地理信息系统、虚拟技术、网络技术 等多种技术的综合利用
2015年春运期间十大迁出城市的迁徙图
导入新课
思考:我们日常生活中使用的打车软
件主要利用了地理信息技术中的哪 几项技术?
打车软件需要对道路及车辆分布进行分 析和查询,需要借助地理信息系统; 而 快速对附近的车辆及用户所在位置进行 定位,需要用到全球卫星导航技术。
导入新课
2010年8月7日22时许,甘肃舟曲特大山洪泥 石流期间,在通信、电力、交通毁损殆尽的 情况下,北斗导航系统在防灾减灾中发挥了 巨大的作用。2020年3月9日19时55分,我国 在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭, 成功发射北斗系统第54颗导航卫星。2020年6 月23日,北斗三号最后一颗组网卫星发射成 功。至此,北斗三号全球星座部署全面完成。
地理高二课程教案:地理信息系统的应用 (2)
地理高二课程教案:地理信息系统的应用地理信息系统的应用引言地理信息系统(Geographic Information System,简称GIS)是一种用于收集、存储、处理、分析和展示地理信息的技术系统。
它在各个领域中都发挥着重要作用,包括环境保护、城市规划、农业管理、资源开发等。
本文将着重探讨地理信息系统的应用,包括如何收集地理数据、如何进行地理信息分析和如何使用地理信息系统解决实际问题。
一、收集地理数据1. 地理数据的来源地理数据来自于各种不同的来源,包括卫星遥感、GPS定位、航空摄影以及人工采集等。
卫星遥感是一种通过卫星获取地球表面信息的技术,能够提供大范围的高分辨率数据。
GPS定位是一种基于卫星导航的定位技术,可以用于获取地理位置信息。
航空摄影则通过航空器拍摄地面照片,提供详细的空中视角。
此外,人工采集地理数据也是一种常见的方法,包括现场调查和实地测量等。
2. 地理数据的处理收集到的地理数据需要经过处理才能用于地理信息系统中。
数据处理包括数据清理、数据整合和数据转换等步骤。
数据清理是指去除数据中的噪声和错误,保证数据的准确性和一致性。
数据整合是将不同来源的数据进行融合,形成一致的数据集。
数据转换是将原始数据转换为地理信息系统可以识别和处理的格式,通常采用矢量和栅格数据格式。
二、地理信息分析地理信息分析是地理信息系统的核心功能之一,它能够将各种地理数据进行整合、分析和展示,从而帮助人们理解地理现象和解决问题。
1. 空间分析空间分析是地理信息分析的基础,它涉及到地理实体之间的相互关系、分布规律和空间交互作用。
通过空间分析,我们可以分析地理现象的空间分布特征、确定优化资源配置方案以及预测未来的变化趋势。
常见的空间分析方法包括缓冲区分析、叠加分析和最短路径分析等。
2. 属性分析属性分析是对地理实体的属性数据进行统计和分析,以揭示其中的规律和趋势。
通过属性分析,我们可以了解地理现象的数量、质量和结构等特征。
运用信息技术构建高中地理高效课堂
运用信息技术构建高中地理高效课堂摘要:随着21世纪的到来,世界的发展面临着新的挑战和机遇,而信息技术则成为教育发展的主要方向。
伴随着新课改的普及,信息技术开始应用在地理教学过程中。
面对信息技术带来的便利,我们需要抓住机遇进行教学上的变革。
在此过程中,理智思考、认真分析数字化地理教学发展中的问题一样不可或缺。
关键词:信息技术;高中地理;高效课堂引言信息技术的发展,为地理信息产业带来新一代地理信息技术。
它主要表现为地理信息感知新装备(如水下机器人、遥感无人机、无人驾驶感知车等)和感知新技术(如人工智能、AR/VR成像技术、时空大数据、云计算),为高中地理教育教学的变革提供了新的契机。
高中地理教育开始进入跨学科、智能化、技术化时代,呈现出新的学科生态活力,促进地理学科学习的深刻变革,给高中生学习方式和学校教育体系构建带来重要变化。
1 信息技术应用于地理教学的优势1.1有利于调动学生的学习积极性在传统的地理课堂上,教师授课形式单一,不如现代信息化的教学课堂灵活丰富。
随着PPT,投影仪、录像视频、纪录片等多媒体技术的介入,课堂更具有多样性和选择性,避免了采用单一的形式从书本上获得抽象难懂的地理知识,或者死记硬背,从书本机械誊抄到笔记本等学习形式。
其将课堂表现手法变得丰富新颖,学生在这样的课堂中学习,注意力自然比传统课堂要高,课堂氛围也一定会更加活跃,教师的教学效率也因此得到改善。
如《自然带》一课,如果采用视频教学,在正式上课前播放非洲热带草原景观和亚欧大陆上的温带草原的内容,学生将会看到散生乔木零星地分布在非洲草原上,斑马、长颈鹿这些动物也时隐时现,偶尔还会出现活泼的羚羊。
在观看视频的同时,学生就会想到很多问题:不同地区的景观为何不同?同样的都是草原,为何景色迥异?通过这样的教学方式,学生不仅感到生动有趣,通过思考主动提出问题。
而这样的问题,不知不觉地激发出学生的求知欲,进而开始对知识进行探究并主动学习也就不足为奇了。
地理信息技术应用人教版高二年级地理知识设计PPT
(3)能够进行动态监测和评估预测。例如,根据对我国大兴安岭地区的研究, 通过普查分析森林火灾情况,统计分析十几万个气象数据,从中筛选出气温、 风速、降水、温度等气象要素,以及春、秋两季植被的生长情况和积雪覆 盖程度等14个因子,用模糊数学方法建立数学模型,建立微机信息系统的多 因子综合指标森林火险预报方法,预报火险等级的准确率可达73%及以上。 这些都是地图无法完成的。
洋生态、全球气候变化及其影响、植 分析环境变化的原因和
与评价
被变化、海上冰山漂流等
制定对策提供依据
应用领域 具体内容
作用
区域发展、
大型水利工程、港口工程、核电站、工程勘察和测量,工程影
城市规划、
路网、城市等规划设计
响分析,城市布局优化
工程设计
交通
航空、航海、陆路交通
定位、导航、规划线路、 监测地壳运动
(3)地理信息技术已被广泛应用于国民经济的各个领域。( ) 答案 √ (4)遥感是在航空器或航天器上利用一定的技术设备,对地表物体进行远距 离的感知。( ) 答案 √
2.连线题 ①山东省土地类型调查 ②辖区内外来人口情况调查 ③台风活动实时监测 ④水稻病虫害灾情实时监测 ⑤估计农作物产量 ⑥确定救灾人员的位置 ⑦为参观景点,设计合理的线路 ⑧查询城市公园分布情况 ⑨对雾霾区域进行分析和预报 ⑩导弹精确打击目标
[关键能力] “3S”技术在自然灾害监测中的作用 类 别 在自然灾害监测中的作用
①除能看到电视屏幕上的常规大气云图外,还可看到沙尘暴、台 风、暴雨等灾害性天气的形成过程;②利用遥感影像可以迅速地 遥感技 发现一些初发时肉眼难以察觉的突发性灾害,如森林火灾、赤潮 术(RS) 等;③在交通不便、人迹罕至的地区可展现遥感作为灾害监测“千 里眼”的优越性;④在灾害发展过程中和消除后,对灾害发生的规模、 速度以及是否复发进行监测
高中地理教学中的地理信息技术应用研究
高中地理教学中的地理信息技术应用研究在高中地理教学中,地理信息技术应用的研究旨在提高教学效果,激发学生学习兴趣,并为他们提供更深入的地理学习体验。
地理信息技术的不断发展和普及,为教学提供了更多的可能性和机会。
本文将探讨地理信息技术在高中地理教学中的应用,并分析其优势与挑战。
一、地理信息技术的概述地理信息技术(Geographic Information Technology,简称GIT)指的是利用计算机科学、地理科学和信息科学等相关技术,对地理信息进行采集、处理、存储、分析和展示的综合应用技术。
它包括地理信息系统(GIS)、卫星遥感、全球定位系统(GPS)等。
这些技术使地理信息的获取和利用更加方便快捷,为地理教学提供了新的手段和工具。
二、地理信息技术在高中地理教学中的应用1. 地理信息系统(GIS)GIS是将地理空间数据与属性数据相结合,进行空间分析和地理模拟的系统。
在高中地理教学中,GIS可以用于地理实践活动,如地图制作、地理分析和空间模拟等。
学生可以借助GIS软件,通过对真实数据的获取和处理,进行地理信息的可视化展示,提高地理实践的质量和效果。
2. 卫星遥感技术卫星遥感技术利用卫星对地面进行观测和数据采集,获取地表的各种信息。
在高中地理教学中,卫星遥感技术可以用来实践地理观测和监测。
学生可以通过遥感图像的解读,了解不同地理现象的分布特征和空间变化,并通过自主研究和分析来探索地理规律。
3. 全球定位系统(GPS)GPS是一种通过卫星导航系统对地理位置进行准确测定的技术。
在高中地理教学中,GPS可以应用于地理实地考察和定位导航。
学生可以利用GPS设备进行地理导航练习,锻炼他们的空间感知能力和地理定向能力,提高实地观察能力和解决问题的能力。
三、地理信息技术应用的优势1. 提高学习效率:地理信息技术提供了多种媒体展示形式和交互式学习方式,帮助学生更好地理解和掌握地理概念和知识。
2. 增强学习兴趣:地理信息技术的应用可以将学习与实践相结合,提供丰富多样的地理实践活动,激发学生的学习兴趣。
人教版高二地理教学中的地理信息系统应用
人教版高二地理教学中的地理信息系统应用地理信息系统(Geographic Information System,GIS)是一门可以储存、管理、分析和展示地理数据的技术。
在人教版高二地理教学中,地理信息系统的应用已经成为一个重要的教学工具。
本文将探讨地理信息系统在人教版高二地理教学中的应用,包括教学资源的开发、实地考察与实验的设计、地理问题的分析与解决等方面。
一、教学资源的开发地理信息系统提供了丰富的地理数据,为教师开发相关教学资源提供了极大的方便。
教师可以利用地理信息系统的数据查询功能获取各种地理数据,如地形图、气候数据、人口统计数据等。
在人教版高二地理教学中,教师可以利用这些数据制作教学地图、统计图表等,使得抽象的地理概念更加具体形象,激发学生对地理知识的兴趣。
二、实地考察与实验的设计地理信息系统能够提供精确的地理数据和高分辨率的地图,使得实地考察与实验的设计更加方便和精确。
在人教版高二地理教学中,教师可以利用地理信息系统的地图功能规划实地考察路线,并在地图上标注出相关的地理现象和问题,引导学生进行观察和调查。
同时,地理信息系统还可以模拟地理实验,通过模拟实验让学生更好地理解地理过程和原理,提高学生的实践能力。
三、地理问题的分析与解决地理信息系统不仅能提供地理数据,还能进行地理数据的分析和处理,帮助教师和学生分析和解决地理问题。
在人教版高二地理教学中,教师可以引导学生利用地理信息系统分析地理问题,如利用地图数据分析城市发展的规律、利用气候数据分析气候变化的趋势等。
地理信息系统的空间分析功能可以帮助学生更好地理解地理现象和过程,提高他们的分析和思维能力。
总结:地理信息系统在人教版高二地理教学中的应用已经成为一种必不可少的教学工具。
它为教师提供了丰富的地理数据资源,提供了更灵活多样的教学方法和手段。
通过地理信息系统,教师可以更好地开发教学资源,设计实地考察与实验,分析与解决地理问题,从而提高学生的地理学习效果和兴趣。
高中地理教案:认识地理信息系统的基本功能和应用
高中地理教案:认识地理信息系统的基本功能和应用认识地理信息系统的基本功能和应用地理信息系统(Geographic Information System,简称GIS)是一种集成了地图和数据库的计算机系统,用于存储、管理、分析和展示地理信息。
它能够将地理空间数据与属性数据相结合,帮助我们更好地理解和利用地理信息。
本教案将介绍地理信息系统的基本功能和应用。
一、地理信息系统的基本功能1. 数据管理功能地理信息系统能够对不同类型的地理数据进行管理,包括地图数据、空间数据和属性数据。
通过数据管理功能,用户可以方便地存储、查询和更新地理数据,提高数据的可访问性和可维护性。
2. 数据分析功能地理信息系统可以对地理数据进行分析和处理,帮助用户发现数据之间的关系和模式。
例如,通过空间分析功能,可以计算地理对象之间的距离、面积和相交关系;通过属性分析功能,可以进行统计分析和空间关联分析,帮助用户获取有关地理现象的更深入的信息。
3. 数据可视化功能地理信息系统可以将地理数据以地图的形式进行可视化展示,使用户可以直观地理解和观察地理现象。
通过数据可视化功能,用户可以绘制各种类型的地图,如点状地图、线状地图和面状地图,以及制作专题图和动态图等,帮助用户传达地理信息,支持决策和规划。
二、地理信息系统的应用1. 城市规划和土地管理地理信息系统在城市规划和土地管理领域有着广泛的应用。
通过地理信息系统,城市规划者可以分析城市的土地利用情况、交通网络和环境质量,制定有效的规划方案。
土地管理者可以利用地理信息系统来进行土地登记、不动产管理和土地交易等工作,提高土地利用的效率和公平性。
2. 自然资源管理地理信息系统在自然资源管理中发挥着重要的作用。
例如,农业部门可以利用地理信息系统分析土壤类型、植被覆盖和气象条件,为农民提供农作物的最佳种植方案。
水利部门可以利用地理信息系统监测和管理水资源,预测洪水和干旱等自然灾害。
通过地理信息系统,可以实现自然资源的合理利用和保护。
地理信息技术在高中地理教学中应用
摘要:随着中国社会的进步,中国的教育改革也在不断深化和推进。
在新课程标准的背景下,我国地理信息技术随着发展不断更新和升级。
地理信息作为高中地理教学的重要内容,近年来越来越受到重视。
其次,本文对地理信息技术在高中地理教学中的应用进行了深入的研究和分析,希望在新课程标准的背景下,我国高中地理教育水平能够不断提高。
关键词:地理信息技术;高中地理;新课标教学现在高中地理教学的现状是,信息技术还没有实现在高中阶段很好的融合。
现今,大部分的院校传授的地理信息技术称不上是领先的教法,只能是说运用了数字传输的形式,并没有得到最大程度的应用。
所以,这样的技术是存在缺陷的。
面对这些问题,下文分析了地理信息技术在高中地理新课程教学中的应用。
一、其应用价值(一)它帮助学生更好地理解地理规律信息技术一来能够被看作是一种规律,如:地球自转、公转规律,均由动态的形式被呈现在学生面前。
另外,运用先进的科技手段也能将地理现象表现的特性,以及其内部的规律变化很好地展示出来。
其中包含着时空等三维知识。
便于学生形成立体思维去分析地理知识的习惯,完善自己的地理知识整体架构。
(二)地理重难点轻松掌握相对于其他学科而言,地理学科并不是十分具体。
因此它学习起来并不是很好理解。
其要求学生们具备抽象思维的能力,给自己插上想象的翅膀。
那样才能很好地理解地理知识。
这也决定了他们在课上吸收知识的程度,倘若其完全依赖教师所讲的教材中的知识。
并不能完全消化自己所学的知识。
而运用信息技术很好地弥补了这一缺陷,它能够把相关的知识点用图片和视频的形式很好地展现出来,紧跟教学的步骤,使学生进一步掌握地理知识的重点和难点,起到良好的辅助作用。
二、信息技术应用策略实践证明,观察和倾听两种形式相结合,能够让学生们得到高效的知识获取率,并且其效果要超过单纯听讲的效率的十倍以上。
因而,在教学中“看”与“听”相结合,课堂效率也会成倍增加。
针对高中生,自己在进行地理知识的学习时,要通过多种渠道来完善自己的听讲过程。
【高二学习指导】高二地理必修3知识点2:地理信息技术的应用
【高二学习指导】高二地理必修3知识点2:地理信息技术的应
用
这是
高二
地理必修3知识点总结中:地理信息技术的应用的地理知识点总结。
主要是讲解区域
中都有哪些信息技术在起着作用,并讲解这些信息技术对给我们带来怎样的好处。
掌握了
这些信息技术各自的作用之后,可以在使用上进行出题。
1.地理信息技术
⑴概念:获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。
⑵类型:遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS
⑶应用领域:资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。
2.遥感 (RS)
⑴概念:人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知
⑵应用:环境监测、自然灾害防御监测等
3. 全球定位系统 (GPS)
⑴概念:利用卫星,在全球范围内实时进行导航、定位统。
⑵作用:为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间。
⑶特点:全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性
4.地理信息系统(GIS)
⑴概念:专门处理地理空间数据的计算机系统,用于所有用到地图或需要处理地理空
间数据的领域。
⑵应用:区域地理环境研究和城市管理。
5.地理信息技术与数字地球:遥感 (RS) 获取信息,全球定位系统 (GPS) 信息的
空间定位 ;地理信息系统(GIS) 处理信息,分析表达结果。
数字地球是指数字化的地球,即把整个地球信息进行数字化后,由计算机网络来管理的技术系统。
在区域地理环境研究和城市管理中得到应用。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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第三章地理信息技术应用章末总结学案(湘教版必修3)专题一遥感(RS)、全球定位系统(GPS)与地理信息系统(GIS)的区别RS借助对电磁波敏感的仪器,在不与探测目标接触的情况下,记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息,并通过分析,揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术;GIS是一种能够采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据(地理参考信息)的空间信息系统(计算机系统);GPS是具有海、陆、空进行全方位、实时三维导航与定位功能的新一代卫星导航与定位系统。
“3S”技术的用越来越突出。
运用有关“3S”知识回答下列问题。
(1)GIS 具有强大的查询功能,根据上图显示的查询半径,图中以北京为查询中心的地图比例尺为____________。
根据图中显示的经纬度可知,地图中代表呼和浩特、济南、太原、天津的字母分别是____________________________________________________________。
(2)城市道路建设速度越来越快,地图测绘部门为了及时更新城市道路变化信息,需要利用________技术。
下图所示的交通监控与救援管理系统,根据交通事故发生地点,利用________技术,快速设计出警车、救护车赶往出事地的最佳行车路线,而交通事故发生地与警车、救护车的精确位置是利用________技术获取的。
为了能对运动中的汽车精确定位,至少需要接收________颗卫星的信息。
(3)下图中①②③④⑤⑥箭头指向线分别表示“3S”技术的不同应用功能,其中表示“提供影像信息功能”的是⑤和________,表示“提供空间定位信息功能”的是⑥和________,表示“反馈影像信息处理结果”的是________。
(4)上图中各个圆的重叠部分分别代表RS、GPS、GIS不同组合的综合应用,其中重叠部分乙代表GIS与RS技术的组合,丙代表______________技术的组合。
在图中所示的各个综合应用中任选一种组合,并写出应用实例:__________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________。
专题二地理信息数字化描述方法对地理信息进行数字化描述,是要使计算机能够识别地理事物的形状。
为此,必须精确地指出空间模式如何处理、如何显示等。
在计算机内描述空间实体有两种形式:显式描述和隐式描述。
例如,一条河流,在计算机中的显示表示,就是栅格中的一系列像元,如图b所示,为使计算机认识这些像元描述的是河流而不是其他物体,这些像元都给予相同的编码值R或者用相同的颜色、符号、数字、灰度值来表示。
河流的隐式表示是由一系列定义了始点和终点的线及某种连接关系来描述,线的始点和终点坐标定义为一条表示河流及其河心洲形状的矢量(如图c)。
计算机对地理实体的显式描述也称栅格数据结构,计算机对地理实体的隐式描述也称矢量数据结构。
栅格和矢量结构是计算机描述空间实体的两种最基本的方式。
在栅格数据结构中,整个地理空间被规则地分为一个个小块(通常为正方形),地理实体的位置是由占据小块的横排与竖列的位置决定,小块的位置则由其横排竖列的数码决定,每个地理实体的形态是由栅格或网络中的一组来构成。
这种数据结构和遥感图像的数据相同,因而数字遥感图像就是栅格数据结构。
在矢量数据结构中,地理实体的形状和位置是由一组坐标对所确定。
矢量数据结构对地理实体的描述类似于地图对地理信息的描述,一般也把地理实体分为点、线、面三种,每种实体有不同的编码方法。
如下图,图中有点状地物高程点、烟囱,线状地物铁路,面状地物居民点、林地、菜地等。
下面是用矢量和栅格数据结构表示地图的方法。
在矢量数据结构中,点状地物用点状地物所在位置的一对坐标表示其位置,其属性值(是高程点还是烟囱,高程点的值是多少)则用其他的数据项来表示;线状地物则用一组有序的坐标对来表示;面状地物则用组成面状地物的边界来表示。
同样线状地物和面状地物的属性值都要用其他的数据项来表示。
用栅格结构表示地图,首先要给定每个物体的编码,如给定高程点的编码为8,烟囱的编码为7,铁路的编码为1,居民点的编码为5,林地的编码为3,菜地的编码为4。
那么如果用矢量和栅格数据结构表示该地图,如下图:b地图的栅格表示[例2]某市泥石流易发生在下列三项条件都同时具备的地方:(1)河道;(2)陡坡;(3)大量松散土石分布。
该市的地理信息经数字化后,处理分析得出表4,如图甲。
读图甲、乙,完成(1)~(2)题。
(1)图乙中,符合该市河流流向的选项是()A.a B.b C.c D.d (2)该市易发生泥石流的区域是()A.甲、庚B.丙、庚C.乙、丁D.戊、辛1.利用遥感技术监测土壤水分含量变化,主要依据土壤() A.温度B.孔隙C.肥力D.空气2.下列说法正确的是()①GIS是地图的延伸②RS是地图的延伸③GPS可为用户提供精密的三维坐标④GIS可分别处理RS及GPS提供的图像和数据A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.通过地图、遥感影像、野外考察等获得的数据,在GIS技术程序中属于()A.数据处理B.信息源C.数据库D.表达4.下列叙述,不正确的是()A.计算机可以存储和操作文字、图像、图形、声音等人类的信息,所以计算机可以直接理解信息B.数据是直接记录下来或通过数字化后可以被鉴别的符号C.把文字、图形、图像、声音、动画等信息转化成“0”和“1”的过程就是数字化D.计算机只能理解和操作用“0”和“1”组成的数据5.到目前为止,我国已成功发射了数颗北斗导航试验卫星,北斗卫星导航系统除能够提供精确的定位、测速外,还能够提供的服务包括()①授时②通信服务③农作物长势预测④气温异常监测A.①②B.③④正式启程。
科考队从西藏拉萨出发;沿途考察纳木错、双湖、可可西里湖、茫崖等地,最后抵达格尔木。
阅读材料,并结合“穿越可可西里核心地带示意图”回答下列问题。
(1)关于可可西里的叙述,正确的是()①位于青藏高原腹地,藏语意为“美丽的少女”,长江的主要源区之一②这里平均海拔5 300米,高寒缺氧,自然条件非常恶劣,是世界第三也是中国最大的一片无人区,被称为“人类生命的禁区”③当地典型的动物为藏绵羊、藏山羊、野骆驼等④地貌组合单一,矿产资源贫乏A.①②B.①④C.②④D.③④(2)在可可西里进行科考,队员们可能面临的挑战有__________________________、________________________、________________________。
(3)通过近些年的遥感卫星图片,专家发现可可西里地区出现了许多新的小湖泊。
你认为这些湖泊的成因是什么?有何启示?(4)用遥感勘探国土资源比传统技术有何优点?(5)科考过程中,你认为应该如何做好沿路的环境保护,特别是垃圾的处理?参考答案专题探究例1(1)1:50 000 000A、D、B、C(2)RS GIS GPS四(3)①④②(4)GIS与GPS甲:RS获取矿床露头信息,GIS分析矿产种类,GPS确定矿床露头位置;乙:RS获取水灾淹没区的动态信息,GIS分析水灾损失;丙:装载GPS接收器的运钞车发送位置信息到监测中心,GIS监测运钞车是否偏离预定线路;丁:RS获取森林火场遥感信息,并可判断火势蔓延方向,GPS获取火场精确位置,引导消防队员及时、准确到达灭火地点。
(任选一种组合)解析本题考查“3S”技术在生产、生活和科研中的作用,解题关键是要明确它们的区别与联系。
(1)图中已经提示以北京为圆心的圆半径是1厘米,表示的实际距离是500千米,因此该图的比例尺为1∶50 000 000;熟悉各城市的位置就可以快速地判断各字母所代表的城市。
(2)了解城市道路变化信息,需要利用RS技术,经过GIS系统对交通监控与救援管理系统进行处理,则能快速设计出警车、救护车赶往出事地的最佳行车路线;要知道任何一点的精确位置,可用GPS技术获取。
(3)GPS的功能是提供定位信息,因此GPS输出的箭头④和⑥表示提供定位信息功能;反馈影像信息处理结果必须在GIS处理完后,因此箭头应该由GIS指出,同时RS可以提供图像资料,因此可以判定表示“反馈影像信息处理结果”的是②。
(4)本题解题的关键是看懂图的重叠部分所代表的含义,另外是熟悉“3S”技术的特点。
例2(1)A(2)D[第(1)题,由表2和表3数字判断河流流向。
表2数字1处为河流所在位置,由表3数字可确定河流干流由西南流向东北,选A。
第(2)题,由泥石流发生的三个条件及表格说明可知,泥石流易发程度由前三个表格中数字之和决定,把每个区域三个数字相加,其和越大表明该处越易发生泥石流,对比各区域可知D项正确。
] 课后练习区1.A[遥感能够观察到可见光之外人眼看不见的光线,这些看不到的光线包括紫外线、红外线、微波等,它们往往包含了物体重要的信息。
例如,红外线常含有物体温度的信息。
土壤水分对土壤温度有一定影响。
]2.C[3S技术的区别很明显,RS不能够绘制地图,也不是地图的延伸。
]3.B4.A[计算机虽然可以存储和操作文字、图像、图形、声音等人类信息,但是计算机不能直接理解这些信息,只能理解和操作用“0”和“1”组成的数据。
]5.A[北斗卫星导航系统主要依据卫星提供精确的地理坐标,还有授时和通信服务。
农作物长势监测,气温异常监测通常采用GIS技术。
]6.(1)A(2)交通问题天气的不确定性高原反应(3)一种是降水形成的,另一种可能是冰川和冻土融化形成的。
如果来自降水,说明这一带的生态状况良好;但如果来自冰川冻土融化,则说明生态正在恶化。
因为其地表有大面积冻土,可起到涵养水源的作用。
一旦冻土融化,其涵养水源的作用就会消失,水分蒸发,土壤沙化,从而导致整个生态系统的崩溃。
(4)视域广阔、监测范围大、瞬时成像、实时传输、快速处理。
(5)科考过程中制造的垃圾应全部装袋,带回有能力处置的地方回收。