雅思听力场景之section3常见场景详解

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【31-65天】雅思听力各大场景分析

【31-65天】雅思听力各大场景分析

雅思听力各大场景分析目录1、地理场景分析2、租房场景详解3、旅游场景分析4、图书馆场景分析5、课题研究场景解析6、地图场景解析7、银行交易场景8、生活咨询9、租房场景讲解10、环保场景解析一、地理场景分析特点:1.以独白的形式出现:一般是司机,导游,BBC program介绍某个地方或者城市的情况2.内容广泛,简单,翔实,涉及该地方的气候,产业,经济,历史等并在这其中穿插细节的描述,而带出问题。

主要包括:名字,行政区划,首府,大城市情况,distance from nearest city,人口,语言风土人情,主要产业,出产,气候,习俗,禁忌,穿着,建筑,风景,名胜,历史好处,坏处,需要改进的地方advantage/disadvantageeducation, main industryclimate/weather:wet and windy, cold and wet, rainy, cloudy. Shape:rectangle吸引人的特色之处等等。

在雅思听力地理场景中,注意转折词汇的运用:however, nevertheless, on the other hand二、关键词汇:行政区划province省,state州,county县形状shape形状,triangle三角形/triangular三角形的,rectangle/rectangular长方形,矩形,circle/circular圆形,square正方形距离distance from nearest city/country/island优点和缺点advantages/disadvantages(pros/cons,merits/demerits,strong/weak points), downside/weaker side缺点,注意转折词汇的运用however, nevertheless, on the other hand,although基本情况cost of living生活费用,crime犯罪,pace of life生活节奏,interesting,boring/dull,主要产业:main/primary/leading industry,manufacturing制造,processing加工,farming种植,sheep and cattle farming牛羊畜牧业,fishing捕鱼,fish farming水产养殖,wine-making酿酒,transportation运输,printing印刷,electronics电子,天气和气候:climate/weather,annual年/average平均/highest/lowest temperature,-20°C=minus twenty degrees Celsius/Centigrade摄氏零下20度wet and windy,cold and wet,rainy,cloudy.flood洪水,drought旱灾,语言language,accent口音,dialect方言吸引人之处main attraction出产wine葡萄酒,wool羊毛,cereals谷物,timber木材三、出题形式和做题技巧这个部分得主要出题形式为填空题,选择题目,回答问题填空题:考察内容:数字的正确辨认和关键词汇的拼写做题技巧:注意听,主要分清-teen 和-ty。

雅思听力section3备考技巧

雅思听力section3备考技巧

雅思听力section3备考技巧在雅思听力考试中,到了第三部分很多同学就开始感到吃力,重要的原因是第三部分的场景由生活类变为学术类,很多问题对大家来说都不熟悉。

针对这个情况,小编为大家详细介绍雅思听力Section3备考技巧,希望对各位考生会有帮助。

一、雅思听力Section3常考场景在雅思听力考试中,section3的高频场景是作业讨论场景,然而这一场景涉及到的内容十分广泛,具体可以分为以下三类:1. 作业这一场景主要是指学生之间以小组的形式,讨论关于课后作业的问题,包括essay,report,paper,dissertation或thesis。

作业的话题中类也很多,曾经考查过的比如市场营销(marketing)、广告(advertisement/commercial)、环境保护(environmental protection)、动物学(zoology)、音乐对于消费者进食的影响(music’s effect on customers)、飞机的发明(the invention of the plane)等。

当然作业的形式也不局限于书面类型,还会有presentation的形式,学生们也会针对这类作业展开讨论,除了考虑话题外,还有仪器设备的使用,包括笔记本电脑laptop,投影仪projector等。

2. 上课形式这类场景中一般涉及讲课(lecture)、研讨会(seminar)和课外辅导(tutorial)三种形式。

前面两种是讲座的形式,但是在讲的过程中都会穿插学生的问题以及老师的解答;课外辅导是老师针对某一话题帮助学生总结作业中体现的各种问题和启示的辅导形式。

3. 图书馆这一场景通常是学生们根据论文写作需要或老师的书单,查阅一些资料,如期刊(journal)、文学回顾(literature review)、参考书(reference books)等。

通常他们会根据书籍名称(title)、作者(author)、出版商(publisher)以及出版年份(year of publication)来检索,因此这些也都会作为考点出现。

【7A文】常见的雅思听力看病场景分析

【7A文】常见的雅思听力看病场景分析

本质上说,雅思听力考试其实就是由不同的雅思听力场景所串联起来的一个考试,而相信每一个正在备考雅思听力的考生也应该非常了解,雅思听力备考过程中对于不同场景的熟悉是非常重要的一点,下面就是天道小编总结的雅思听力医院场景实例讲解以及难点的分析。

在上几期的栏目中,我们与大家一起探讨了雅思听力常考的租房场景和旅游场景。

本期,我们来考察医疗场景。

一个人国外求学生活,难免会有个头疼脑热。

医疗场景是生活场景的重要组成部分,因此也是雅思考试常考的场景之一。

不同于租房及旅游场景的是,医疗场景出现不仅仅出现在Section1&2,在Section3&4也都有出现。

就题型来看,医疗场景中包含了填空、选择、图表等各种题型。

同时,考试中介绍的相关国家的医疗制度、健康常识等等,也可以作为考生了解国外生活、更好适应环境变化的一个信息。

在Section1对话场景中,经常出现的是留学生看病。

如,一个女留学生因为头痛去医院看病的情况。

其中出现了选择题、图表题。

在Section2中,常会介绍失眠的起因、治疗方法等等。

基本都是Summary填空题,考察了学员把握文章节奏的能力和对于相关词汇的熟练程度。

简要内容为(黑体划线部分为部分答案,下同):失眠的原因很多,可能是因为考试前或工作面试()前的担忧,也可能是因为家庭()的原因,如:噪音太多,光线或没有隐私(privacy),还可能是因为职业的原因(occupationalfactors),如:工作时间不规律(workingirregularhours),旅游太多,压力太大等。

缓解失眠症状的办法包括:可以吃止痛药(painkillers)、安眠药(),少喝可乐、咖啡等刺激性饮料,多喝花草茶(herbtea)或水果汁()等等。

在10月29日Section3中,出现了一个HealthClub的负责人做演讲的场景。

集中考察了选择题和表格题。

Nameofsports Positiveeffects Needsomethingwalking EGerciseyourmuscles 27.Yoga MakeyourbodyfleGible 28.Cycling LegmuscleareeGercised29. Nospecialequipment 30. Stomachmusclestraining NospecialequipmentSection4会出现关于医疗场景的讲座。

剑桥雅思12Test6雅思听力Section3答案+解析

剑桥雅思12Test6雅思听力Section3答案+解析

剑桥雅思12Test6雅思听力Section3答案+解析推荐:剑桥雅思12Test6雅思听力Section1答案+解析、剑桥雅思12Test6雅思听力Section2答案+解析谈话场景:学习场景人物关系:学生和导师谈话话题:探讨近期学习状况及论文选题和构思情况交际与语言表达1."Now as this is your first tutorial since you started on the Scandinavian Studies coursq I'd liketo find out something about you.(由下这是你开始关于斯堪的纳维亚研究课程以来的第一次辅导课、我想了解一下你的相关信息。

)。

其中tutorial力tutor衍生出来的名词,意为"一对一的辅导",在国外大学里、学生与论文期间老师一般都会给学生提供单独的指导,即tutorral。

2."I Can wt by.hen I talk to people,though Tm not terrjbly accurate.(和人用丹麦语交流时我还凑合,虽然我的表达不够精确)。

其中get by意为"过得去";terribly accurate 为常见的副词修饰动词的搭配,在此terribly相当于verry,意为“非常地”。

3."First I suggest you avoid taking one writer and going into a great deal of detail. That approach certainly has its place,but...(首先我建议你不要在某一个作者身上花太多篇幅,虽然这个方法有它的优点,但是·····)"其中avoid doing sth,意为"避免做某事";go into a great of detail意为"详述";have one'splace意为"有它的道理和存在的必要。

剑桥雅思12Test7雅思听力Section3答案+解析

剑桥雅思12Test7雅思听力Section3答案+解析

剑桥雅思12Test7雅思听力Section3答案+解析推荐:剑桥雅思12Test6雅思阅读passage 3真题+解析、剑桥雅思12Test7雅思听力Section1答案+解析、剑桥雅思12Test7雅思听力Section2答案+解析? 谈话场景:学习场景? 人物关系:男女学生? 谈话话題:关于城堡景区旅游业的课题研究项目交际与语言表达1. “And if we can, we should ask our interviewees if they can bring along some numerical data that we can add to support our findings.(如果可以的话,我们应该问问我们的采访对象是否可以给我们提供一些数据来支持我们的调査结果。

)”这是一个复杂句,其中主干部分是“we should ask our interviewees”,if引导的是一个条件状语从句,that引导的是一个定语从句,修饰前面的numerical data。

2. “But Dr Baker also said we have to establish with our interviewees whether we can identify them in our case study, or whether they want to be anonymous.(但是贝克教授说我们需要和我们的采访对象确定一件事情,那就是在我们的案例分析中,他们是否愿意公开身份或者希望保持匿名状态。

)”其中establish with在此可以理解为“确定”;identify 本意为“确定”,在此可以理解为“可以公开某人的身份”;anonymous意为“匿名的”。

3. “Oh, I wouldn’t have thought of that.(噢,我可想不到这一点。

)”其中 would have done sth.意为“本可以做某事,但实际上没做某事”,类似的表达还有could/shouldhave done sth.; that指代的是上面箅二句中男生Dave提出的整个观点。

剑桥雅思5Test4听力Section3答案+解析

剑桥雅思5Test4听力Section3答案+解析

剑桥雅思5Test4听力Section3答案+解析谈话场景:商学院课堂讨论。

人物关系:导师与两个学生。

谈话话题:讨论某公司面临的困境以及提出解决交际与语言表达1. 本段对话是商学院导师与学生之间的课堂讨论,中间有许多商业术语,并且句子较为复杂,带有正式文体的色彩,充满思想的交锋,但这正是课堂讨论的特点。

2. It’s interesting because they are in the middle of problems at the moment andI want you to track how they deal with them. 这个案例很有趣,因为他们现在正忙于解决这些问题,我想让你们查查他们是怎样应付的。

本句中的in the middle of 原意是“在……中间”,用在这里是把它的意思引申开来,表示他们现在正困在这些问题当中;而track 原意是“追踪”,用到这里等于“investigate, look into, scrutinize”。

3. Having read through the case study, can you just summarize what the problems were that Box Telecom had to take on board? 你已经通读了这个案例,现在能总结出那些伯克斯电讯公司应该承担责任的问题吗?这句话有三点需要我们掌握:1)Having read through…是动名词作状语。

因为read 这个动作已经先于谓语动词summarize 之前完成,所以这里使用动名词的完成体;2)黑体标示的that 引导一个限制性定语从句,修饰the problems,但是这个从句被后置,没有紧挨着先行词。

这是因为这个定语从句太长,而主句,即what 引导的作宾语的名词性从句太短。

为了不造成歧义,就把定语从句后置;3)take on board 的意思是“承担(责任);承认(问题)”,如:I’m too busy to take this new job on board at the moment. 我太忙,目前不能接受这项新工作。

雅思听力场景之10大高频场景概述

雅思听力场景之10大高频场景概述

雅思听力场景之10大高频场景概述雅思听力场景——10大高频场景概述1、关于租房场景这种题型,首先辨别是租房还是买房。

租房的规律为:离市中心越近,房价越高,位置稍偏,价钱会比较有吸引力,但便宜的房子一般有不理想的地方;另外电话询问看房子时:意为配备家具。

2、关于课外研究场景.主要是在课外研究一些小的项目,小的调查研究,包括对学校里各个地方,食品(咖啡、小吃)等价格的比较。

对这些东西不可不屑一顾,这也是与文化背景有关,小站提醒:这些雅思听力场景词汇也是需要大家重视的,平时要多总结一下雅思听力练习材料。

3、关于图书馆场景考点为:作品名称、哪年出版、姓名、借出费用、几时到期、欠款多少等。

4、关于地理场景一般是司机、导游。

6、关于新生报到会新生报到会,一般向新生介绍学校的设施,选课情况,学校的历史,怎样注册,应该做什么,不应该做什么。

这对于考生来说最实用,因为不久的将来,你们也将会远赴海外报到。

7、关于度假场景如:度假地的选择、交通工具的选择和住处的选择(这部分与租房类似)。

8、关于日程活动介绍场景日程活动介绍场景,包括会议、节日、组织旅游等。

要避免经典陷阱,即听力原文出现的并不是所需要的答案。

另外常考的是会议地点,一般是在国家的首都。

9、关于个人健康场景如个人饮食计划、营养专家做健康膳食设计等。

10、授课场景比如教授开讲座、学生做论文专题讨论等,这部分也很实用。

雅思听力考试题型汇总介绍雅思听力考试题型通常有四段录音,四十个问题,考试内容以大量的真实的语言环境为素材,前两段内容涉及一般生活及社会形态、人际关系等,后两段则涉及教育性、学术性、世界性等的内容。

考生需根据听到的录音内容回答四十个问题,题型为多项选择,填空,完成句子等,考生只能听一次录音,不能重复。

因此,考生在雅思考试听读的同时,还要边写。

所以说雅思听力高频词汇的总结还是非常重要的,希望大家能够认真总结一下雅思听力必备词汇。

雅思听力考试题型1. Multiple choice (多项选择题) ,即要求考生从题目中给出的选择题中选出一个或多个正确答案雅思听力考试题型2. Short-answer question (简答题) ,即要求考生用几个单词或短语回答问题,通常一道题允许有多个类似答案均可雅思听力考试题型3. Sunstone pilation (完成句子题),即要求考生补充题目中缺漏部分,即填空雅思听力考试题型4. notes /summary/diagram/ flowchart/table plication 完成备忘录/摘要/图表/流程图/表格雅思听力考试题型5.beling a diagram which has numbered parts (图表选择题)雅思听力考试题型6.Classification (旧类题)雅思听力考试题型7.Matching (配对题)特点是多项选择题数量很少,且以在数个图(而不是在数行文字)中选择为主。

剑桥雅思8听力Test3Section3原文+答案解析

剑桥雅思8听力Test3Section3原文+答案解析

剑8听力Test3Section3原文+答案解析今天,雅思为各位雅思考生带来剑8听力Test3Section3原文+答案解析,希望可以帮助广大雅思考生轻松备考雅思。

更多雅思备考信息,请关注上海雅思培训。

剑8解析:剑8听力Test3Section3原文+答案解析:SECTION 3谈话场景 :作业讨论?人物关系 :老师和学生?谈话话题 :老师针对personal statement 的具体情况和学生交谈名师点题剑桥雅思8听力:交际与语言表达1. 本段对话是在女教师与Paul之间展开,开始女教师询问Paul在南美的工作经历。

女教师问Paul是否担心语言障碍(language barrier),Paul 回答说不担心,而且他后来还在那里教英语(In fact, I ended up teaching English there)。

end up doing sth. 意为“以...结束, 告终”,还可以用end up with sth. 来表示同样的意思。

end还可以做名词,意为“结束”, in/at the end (of)“在...的最后”。

2. I see.口语中常用,意为“我明白了”。

see在此处与understand同义。

3. Paul后来介绍了自己在南美的工作。

南美旅游业发达,Paul就带领游客游览火山附近的景观。

女教师问Paul从中学到了什么(What do you think you learned from your experi- ence?),do you think在此是插入句。

女教师认为Paul的经历给他提供了一个绝佳的机会去了解社区生活(It must have been a great opportunity to examine community life)。

must ?have been 表推测,意为“一定”。

4. Paul说这的确是一个好机会,不过最初让当地人接受自己还是很难。

剑桥雅思13Test3雅思听力Section3答案+解析

剑桥雅思13Test3雅思听力Section3答案+解析

剑桥雅思13Test3雅思听力Section3答案+解析剑桥雅思13Test3雅思听力Section3真题如下:SECTION 3 Questions 21-30Questions 21-24Choose the correct letter, A, B or C.Project on using natural dyes to colour fabrics21.What first inspired Jim to choose this project?A textiles displayed in an exhibitionB a book about a botanic gardenC carpets he saw on holiday22.Jim eventually decided to do a practical investigation which involvedA using a range of dyes with different fibres.B applying different dyes to one type of fibre.C testing one dye and a range of fibres.23.When doing his experiments, Jim was surprised byA how much natural material was needed to make the dye.B the fact that dyes were widely available on the internetC the time that he had to leave the fabric in the dye.24.What problem did Jim have with using tartrazine as a fabric dye?A It caused a slight allergic reaction.B It was not a permanent dye on cotton.C It was ineffective when used on nylon.Questions 25-30What problem is identified with each of the following natural dyes?Choose S IX answers from the box and write the correct letter, A—H, next to Questions 25-30.ProblemsA It is expensive.B The colour is too strong.C The colour is not long-lasting.D It is very poisonous.E It can damage the fabric.F The colour may be unexpected.G It is unsuitable for some fabrics.H It is not generally available.Natural dyes25 turmeric .............26 beetroot .............27 Tyrian purple .............28 logwood .............29 cochineal .............30 metal oxide .............谈话场景:作业场景人物关系:学生Jimhe导师谈话话题:关于天然燃料使用问题的讨论考题解析推荐:剑桥雅思13Test3听力Section2答案+解析《剑桥雅思真题13》PDF下载。

[实用参考]常见的雅思听力看病场景分析

[实用参考]常见的雅思听力看病场景分析

本质上说,雅思听力考试其实就是由不同的雅思听力场景所串联起来的一个考试,而相信每一个正在备考雅思听力的考生也应该非常了解,雅思听力备考过程中对于不同场景的熟悉是非常重要的一点,下面就是天道小编总结的雅思听力医院场景实例讲解以及难点的分析。

在上几期的栏目中,我们与大家一起探讨了雅思听力常考的租房场景和旅游场景。

本期,我们来考察医疗场景。

一个人国外求学生活,难免会有个头疼脑热。

医疗场景是生活场景的重要组成部分,因此也是雅思考试常考的场景之一。

不同于租房及旅游场景的是,医疗场景出现不仅仅出现在Section1&2,在Section3&4也都有出现。

就题型来看,医疗场景中包含了填空、选择、图表等各种题型。

同时,考试中介绍的相关国家的医疗制度、健康常识等等,也可以作为考生了解国外生活、更好适应环境变化的一个信息。

在Section1对话场景中,经常出现的是留学生看病。

如,一个女留学生因为头痛去医院看病的情况。

其中出现了选择题、图表题。

在Section2中,常会介绍失眠的起因、治疗方法等等。

基本都是SummarP填空题,考察了学员把握文章节奏的能力和对于相关词汇的熟练程度。

简要内容为(黑体划线部分为部分答案,下同):失眠的原因很多,可能是因为考试前或工作面试()前的担忧,也可能是因为家庭()的原因,如:噪音太多,光线或没有隐私(privacP),还可能是因为职业的原因(occupationalfactors),如:工作时间不规律(workingirregularhours),旅游太多,压力太大等。

缓解失眠症状的办法包括:可以吃止痛药(painkillers)、安眠药(),少喝可乐、咖啡等刺激性饮料,多喝花草茶(herbtea)或水果汁()等等。

在10月29日Section3中,出现了一个HealthClub的负责人做演讲的场景。

集中考察了选择题和表格题。

Nameofsports Positiveeffects Needsomethingwalking EGercisePourmuscles 27.Poga MakePourbodPfleGible 28.CPcling LegmuscleareeGercised29. Nospecialequipment 30. Stomachmusclestraining NospecialequipmentSection4会出现关于医疗场景的讲座。

雅思听力题型解析:Section3

雅思听力题型解析:Section3

雅思听力题型解析:Section32016雅思听力题型解析:Section3雅思考试分听、说、读、写四个单项,每个项目单独计分,最高9分,最低0分。

总分即是四个单项所得分数经过平均后,取最接近的整分或半分。

口语从语言的流利度和连贯性,词汇变换,句式丰富性和语法准确性,发音四个方面评估,这四方面权重也相同。

下面是yjbys网店铺提供给大家关于雅思听力题型解析:Section3,希望对大家的备考有所帮助。

Section3Q21,题干关键词student,have to,要去做A. 能源高效设计B. 节能设计C. 当前技术的新用途根据题干关键词定位we have to come up with a new design for a typical domestic kitchen appliance, 其中come up with 译为提出,想出的意思,对应 C选项中的.develop,new对应C选项中的new。

拓展1:domestic,译为国内的,家庭的。

Domestic work,家务活。

反义词international,国际的。

拓展2:appliance译为设备,设施,听力中常与之替换的词为equipment,facility,device,instrument,略有差异,听力中可以进行替换。

Q22,题干关键词dishwasher,由because预判答案句为表示原因的句子,A. 更吸引人B. 更常见C. 更经济音频中教授问what made you choose that?对应题干问题,转折词but之后内容boring,identical(一样的)以及something thatlooks different,锁定答案选项为A appealing,更吸引人的。

拓展:appeal译为吸引,appealing吸引人的,听力中替换词为attractive以及hooked。

Q23,题干关键词为stone以及引号中的Rockpool,A. 装饰B. 启动C. 阻止水流掉音频中there is a stone at the bottom, 关键词bottom出现,后一句is that just for decoration?为疑问句,听力中疑问句中内容往往为干扰信息,而后文中也予以进行了否定。

【精编范文】雅思听力的三类场景分析-优秀word范文 (1页)

【精编范文】雅思听力的三类场景分析-优秀word范文 (1页)

【精编范文】雅思听力的三类场景分析-优秀word范文本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==雅思听力的三类场景分析雅思最常考的三大场景,无外乎租房、银行,以及图书馆场景。

这三个场景在每月的雅思听力考试中都会涉及,出题相当频繁。

下面,我们就为大家详细介绍这三个场景。

地理场景是雅思听力部分考察方面之一,所以考生不想在这个部分失分就需要对其考点,考试题目类型和解题技巧做详细得分析和掌握。

在下面的文章中,我会就这几个方面展开分析,希望对大家能有所帮助。

一、地理场景分析特点:1.以独白的形式出现:一般是司机,导游, BBC program 介绍某个地方或者城市的情况2.内容广泛,简单,翔实,涉及该地方的气候,产业,经济,历史等考点:地名,行政区划,人口,语言,主要产业,出产,气候,优点和缺点等关键词汇:行政区划: Province , state , county优点和缺点: cost of living , crime , pace of life ,interesting , boring / dull主要产业: manufacturing , processing , farming , sheep andcattle farming , fishing , fish farming , wine - making , transportation , printing , electronics天气和气候: highest / lowest temperature , -20 C = minus twenty degrees Celsius / Centigrade , wet and windy , cold and wet , rainy , cloudy , flood , drought。

雅思听力场景介绍

雅思听力场景介绍

雅思听力场景介绍
雅思听力分为四个sections,每个都有不同的类型的场景,今天为大家介绍一下在不同的部分主要会出现哪些场景
section 1 多以留学生的各种生活场景和校园生活为主,例如:银行,入学注册,保险,图书馆,求职面试,租房,预定,旅游咨询等等。

这些都是留学生到国外后基本上都会碰到的场景,主要是要考查学生捕捉具体信息的能力如:姓名,地址,电话号码,日期,专业等。

Section 2 以日常交往与社会生活场景为主,强调内容上的指导性。

通常是对某种服务设施,学校课程,学校布局,旅游景点,公共设施的介绍。

此部分是留学生出国后可能会遇到的社会生活场景,要求学生能够听懂他人对某件事的具体描述和说明并及时与其沟通。

Section 3 学术讨论场景。

内容多为教育,教学的热点,侧重学生学业。

此部分可能是学生与学生或学生与教师之间的对话,也可以是多人对话。

内容通常是学生之间的课程讨论,教师指导学生做调查,教师对学生论文或课题研究的意见,也可能是师生间就学习生活的感受和未来的计划等。

此部分考查学生是否具备学术讨论能力。

在国外大多数本科或研究生的学习不是以闭卷考试的成绩为最终成绩。

很多课程涉及case study, survey等。

如果留学生不具备此学术讨论能力,那么在国外学习会遇到很多问题。

Section 4 此部分倾向于学术化,选题丰富。

形式上授课,演讲,讲座为主,内容涉及经济,文化,教育,历史,农业,科技,地理,风土人情等。

这一部分专业词汇较多,因为会给考生造成一些困扰。

此部分不会考查过于专业化的内容,需要抓住或了解教授的观点才是至关重要的。

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雅思听力场景之section3常见场景详解雅思听力从section3开始逐渐变难。

场景也由生活休闲为主转为学术场景为主。

本文主要向大家介绍雅思听力section3中的2个最为常见的场景,均为学术场景,请看下文。

雅思听力场景之section3常见场景详解雅思听力场景之section3常见场景详解为大家带来雅思听力中第三段对话(section3)中常常出现的场景并作详细的解析。

雅思听力共4个section,难度依次递增,从section3开始,大多涉及学术性场景。

section3中常常出现的2大场景都是学术场景。

场景一:作业作业(assignment)是这部分考题中最常见的两种场景之一,出现频率相当高。

根据做作业的过程,可分为作业前的准备,作业中的讨论以及作业后的总结三种类型。

分析发现,在考试中出现的作业种类以作调研写论文为主,简单的就写essay,或者是report,复杂一些的会写形式内容要求比较高的学术论文(paper、dissertation、thesis)。

有时论文会以小组形式完成,做一个groupwork或project。

作业的话题多种多样,考试中比较常见的是和商业相关的内容,通常会提到市场营销(marketing)和广告(advertisement/commercial),这种话题和我们生活比较接近,相对好理解。

也有其他复杂的话题如环境保护(environmentalprotection)、动物学(zoology)、音乐对于消费者进食的影响(music’seffectoncustomers)、飞机的发明(theinventionoftheplane)等。

作业前的准备根据作业的不同要求,学生需要做一些准备工作(preparationwork)。

学生可以去图书馆借阅资料来寻找灵感,或者根据老师的书单(booklist)查阅资料,如期刊(journal)、文学回顾(literaturereview)、参考书(referencebooks)等。

在这里可以把作业场景和图书馆场景作一个结合。

当然,写论文最好有一手资料才有说服力,所以学生需要做调查研究(research/survey/study)来收集资料和数据(data/materialcollection),收集数据的方法主要有问卷调查(questionnaire)、民意调查(poll)和采访(interview),采访又可细分为面对面的采访(face‐to‐faceinterview)和电话采访(telephoneinterview)。

收集了信息后需要进行分析(analysis),有时分析数据需要用到特殊的软件,考生可能会向老师或者计算机中心的工作人员求助。

根据统计,真题中出现的此类题目有:剑桥四Test2Section3中三个学生讨论作业的细节问题,包括作业的三个部分:essay、small‐scalestudy和report,每篇文章的字数;收集数据的方法questionnaire和interview的比较;需要找的书籍名称(title)、作者(author)、出版商(publisher)以及出版年份(yearofpublication)。

作业中的讨论在做作业时学生可能会碰到各种问题,有时会和同学讨论,有时会向老师寻求帮助。

例如剑六T est2Section3考到的是老师对学生论文的辅导。

一方面,老师对学生的既定写作目标进行确认,并指出应该修改的方面。

另一方面,对于下一步需要完成的任务老师也给了具体的建议。

有时作业比较特殊,需要进行实地考察(fieldtrip),相应讨论到的内容会根据具体需要考察的对象展开。

作业后的总结作业完成后,学生对老师给的分数不满意,可以向其申诉,老师可能会抽时间给学生做一个辅导(tutorial),帮助学生总结作业中体现的各种问题和启示。

例如剑五Test2Section3,老师对学生做的videoproject做一个总结,帮助学生认识自己学到的内容以及不足之处。

有时学生做完小组作业(groupwork)还需在班中做一个presentation来展示自己的研究成果,和此话题相关的题目可以和作业讨论结合,也可以独立成为一个考题。

例如剑七Test4Section3就讲到了两个学生对presentation的准备。

具体出现的信息有presentation的持续时间,提问时间;根据话题需要在presentation中包含的内容;其他辅助工具的准备如投影仪(overheadprojector)和地图(map)等。

场景二:选课选课场景是在Section3中出现的另一个高频场景。

首先,选课的主体不仅仅局限于在校学生,在职人员也可以参加各种辅导班,或者回校学习。

选课的主体可以向学校的咨询老师(counselor)、课程顾问(courseadvisor/convener)、教学秘书(teachingsecretary)、助教(teachingassistant)或者自己的辅导老师(tutor)咨询关于问题的各种问题。

学校分类考生需要了解不同类型学校的表达方式,考试中最常见的当然是大学(university/college),但除此之外还有夜校(night/eveningschool)、函授大学(openschool)、技校(technicalschool)以及从小学(primary/elementary/gradeschool)到中学(secondaryschool)的基础教育学校。

课程分类,课程的分类繁多。

从时间上来说,课程可以分为全日制班(full-timecourse)和业余制班(part-timecourse),晚班(nightclass)和双休日班(weekendclass);从强度上来说,可以分为普通课程(extensivecourse)和强化课程(intensivecourse);从难度上来说,可以分成初级班(basic/beginnercourse)、中级班(intermediatecourse)和高级班(advancedcourse);从学习的目的来看,有进修课程(refreshercourse),通过课程拿文凭或者证书的课程(diploma/certificatecourse);从大学课程的设置来看,有主修课和辅修课(major&minorcourse),专业和公共课程(specialized&generalcourse),必修课和选修课(compulsory/required&selective/optionalcourse),讨论会(seminar/workshop)。

考虑因素,学生选课会从几个方面来考虑:①学习目的。

出于自己的喜好、学分要求(creditrequirement)、证书/文凭/学位需求(certificate/diploma/degree)、职业生涯(career)等各方面考虑,学生会选择各种各样的课程,考题也可就此展开。

②科目。

相同类型的问题冠以不同的学习科目就能变旧为新,考生可以注意这种换汤不换药的情况。

根据朗阁海外考试研究中心专家的整理,在考试中曾经出现过的学科有环境科学(environmentalscience)、微生物(microbiology)、医学(medicinescience)、统计学(statistics)、新闻学(journalism)、计算(computing)等等,考生可在平时多积累学科名称。

③课程的优点。

课程有吸引力必定有其自身的魅力,课程顾问在介绍时必定会提到课程的特点,特别是优点,如给学生提供交流想法的平台,提供深入研究课题的可能性等。

④学校设施。

设施的好坏也是影响选课的重要原因,如是否有食堂(canteen/cafeteria/refectory),图书馆(library)、多媒体教室(multimedialectureroom)、停车场(parkinglot),对于结婚生子的学生是否能提供托儿所(nurseryschool/daycarecentre)。

⑤价钱。

在这里可以考到数字考点。

另外,付钱的方式如信用卡(creditcard)、支票(check/cheque)和现金(cash)也有可能出现。

⑥时间。

选课学生需考虑时间是否适合自己,是否会影响正常课程或者工作时间表(workschedule)。

剑四Test3Section3和剑五Test1Section3是比较典型的选课场景。

两者都是已经参加工作的人(beoutinworkforce),前者希望通过进修课程来改进自己的学习方法,从而应付新学期的学习;后者希望通过学习得到更多的资质,对工作有所帮助。

其他和教育相关的场景①学习方法讨论。

专家经过总结发现,在机经中多次出现纯粹讨论学习方法的题目。

考生一方面当然需要通过听来理解对话内容,另一方面在做题时也可根据自身情况来想像。

比如学习要有目标(goal),时间要合理安排(timemanagement),记笔记有各种方法(notetakingstrategy)等等。

例如在机经V30Section3中,三个学生就在讨论记笔记的问题。

通常学生记笔记都会遇到想记太多而又记不下的问题,有的人选择向别人借,有的选择先录音再整理,但这都不是好方法。

比较合理的方式是准备一个活页本(loosenotebook),在记笔记的时候要注意标题(heading)和重复出现的内容(repetitions),可以用缩写(abbreviation)来节省时间。

②学校设施、规章制度介绍。

在Section1中常出现的图书馆场景在Section3中也时常出现,但内容更深入,涉及到借书的具体内容以及图书馆对学习的帮助,如剑六Test4Section3就以这个话题展开。

机经中出现过对学校课程、制度的介绍,具体有提到考生在学习中能得到的帮助(studyaids)、老师安排(teachingstaff)、教学时间(teachinghour)、评估(assessment)、挂科率(failure/dropoutrate)等信息。

③实习和工作。

跟学生将来就业相关的话题也有在Section3中出现,通常由老师想学生介绍就业的相关注意事项,或者是同学之间探讨就业问题。

雅思听力语速太快该怎么办总结经验大部分认为雅思听力语速过快是原因都是练习不足,同学们在平时一定要多加练习,然而仅靠题海战术是不能在短期内快速提升的,最有效的方式就是在练习的过程中不断总结经验,从而做到答题技巧的提升,如学会对音频中提示词、关键词等信息的抓取,熟练后就不会觉得听力音频生涩难懂跟不上。

听说并进在练习过程中可以采用听说并进的方法进行练习,听和说往往是密切联系的,想要练习好听力,掌握单词的正确发音是必要的前提条件,在平时的练习中一定要多读,在帮助考生增加对单词发音的记忆的同时还可以提升考生的口语能力。

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